【#作文# #写元宵节活动的作文系列#】阅读了这篇文章我们对于“写元宵节活动的作文”有了更深入的认识，欢迎您在文字的世界里感受美妙。作文是培养思维和表达能力的重要手段，通过写作我们可以深入探索周围的未知领域。写作不仅仅是写作，更是一种锻炼思考的能力。
写元宵节活动的作文(篇1)
农历正月十五是元宵日。相传元宵节始于西汉文帝时，因为正月又称元月。夜在古语中又叫宵，故汉文帝将正月十五定为元宵节。而闹元宵，我更喜欢我妈妈家乡——徐闻的元宵节。
一到元宵节徐闻非常热闹，街上有许多花车，花车插满了彩旗，也摆满了各种各样的花，上面有人在敲锣打鼓、放鞭炮。他们还化着奇怪的妆，穿着奇怪的衣服，戴着五颜六色的彩带，可美了……
花车一经过就有表演，首先是舞狮表演，这不是真的狮子，而是穿着装饰着狮毛的衣服，戴着狮子头套的假狮子。然后敲锣表演，那声音，震耳欲聋。最后是女子八音锣鼓，女孩子拿着锣和鼓，穿着美丽的衣裳，像孔雀一样美丽无比，还有“女子走秀”，这不她俩变成相机中的人物，一会手牵手，一会肩靠肩，摆出不同造型。
表演完了，大家都兴高釆烈地回去了，等到明年春节我一定要再去看。
写元宵节活动的作文(篇2)
“元宵节到了!元宵节到了!”
昨天下午，邹楚航的妈妈为了庆祝元宵节的到来，在江东村举办了一个活动，叫做“闹元宵”，其中的游戏丰富多彩，有“捉金鱼”，“夹气球”，“包汤圆”，“做灯笼”，“猜灯谜”等等。
我就讲讲我印象最深的“夹气球”和“做灯笼”两个游戏吧!
先说说“夹气球”吧。我和许培煜一组，我们背靠着背，中间夹着个气球。当裁判说：“开始!”的时候，我们便快速向终点跑去，然后又跑了回来。最后，我们成了第一名。我们俩拿着奖品喜滋滋地回到座位上。
再讲讲“做灯笼”吧!我先把纸袋打开，取出材料，然后再把灯笼撑成圆形，拿出牛皮纸，把白色的撕下来，最后把它粘上去，不到半个钟头，我便完成了。一个拥有花园美景图的灯笼呈现在眼前，实在是太美了!
这真是一次难忘的活动!
写元宵节活动的作文(篇3)
每个桌上有一碗紫薯泥和一盆元宵面。还没等我喘口气，就听见“比赛，现在开始！”只看见旁边的同学们都在抓面和紫薯泥，不一会儿，桌上杯盘狼藉。再看看大家的成果，我不禁哈哈大笑：有的扁的像粑粑，有的圆是圆，却张大嘴巴，露出紫色的“舌头”。我也不甘落后，左手抓，右手揉，很快，装元宵的饭盒就“吃”得饱饱的。“最后20秒”“最后10秒……”“天啦，让时间再长点吧！”我一边包，一边想。连最后一秒我们这一桌人都不松懈。“时间到！”顿时，我们瘫坐在椅子上，擦擦头上的冷汗，等待成绩公布。最后得知我们组没拿到名次，唉！
接下来的比赛就更激烈了——猜谜。不一会儿，就轮到我们这一组了，第一道题是：早上——打一字。早，上，早和上拼起来不就是卓玛的卓吗？一位同学说“卓”，但老天不如人意啊，答案是“日”。原来早分为日和十，上面的一个就是日。
转了一圈，又到我们，“林海无边——打一字”。无，就应该是让林和海把偏旁去掉，再合在一起，就成了梅花的“梅”字。耶，正确！经过大家齐心协力，我们猜谜语得了第三名，奖品是一张100元代金劵。两个活动的结果，真的让人又惊又喜！
写元宵节活动的作文(篇4)
我喜欢的节日有很多，比如：开心的六一儿童节、吃月饼的中秋节、放假的国庆节……但我最喜欢的是有趣的元宵节。
元宵节，又称上元节、小正月、元夕或灯节，为每年农历正月十五日，是中国春节年俗中最后一个重要的节日。
今天是元宵节又是报名的日子，本来说是回家过元宵节吃汤圆，可是妈妈说就在学校过，因为回了家明天又要送来学校太麻烦了。“好吧”，我说。虽然心中满是遗憾，但是想了想在学校过元宵节也不算是坏事，所以这个元宵节就安心在学校里过吧。
在学校里只能在班级里，不能出去。我心想：“早知道只能在班里，不管说什么我都想回家，”现在悔之晚矣。过了一会儿，叮咚叮咚，广播说今天是一年一度的元宵节，晚上准备了猜灯谜，有兴趣的同学可以去一楼白云厅。写完答案和编号，有工作人员对答案。我想终于可以出去玩了，于是我快速的吃完饭去了白云厅。
在白云厅里，我和周锐一起猜灯谜。灯谜有很多种类：比如一个字、成语、动物生活用品……许许多多，都写在纸上。纸的下方有编号，把编号写下来，再写答案。答对五个答案盖一个章，五个章换一个巧克力、十个章换一个便利贴、20个章换一个荧光笔……看见这么多琳琅满目的东西，我和周锐决定分工合作。周锐写编号和答案，我就说编号和答案给他……我和周锐记了40多个答案。我们就排队去对答案，可是马上要到我们的时候就下课了，我们只好垂头丧气地回了教室。
元宵节那天，虽然没有对到答案，但我的心中却是欢喜，因为我们过了一个很有趣味的元宵节。
写元宵节活动的作文(篇5)
农历正月十五日，是中国的传统节日元宵节。正月为元月，古人称夜为“宵“，而十五日又是一年中第一个月圆之夜，所以称正月十五为元宵节。又称为“上元节“。按中国民间的传统，在一元复始，大地回春的节日夜晚，天上明月高悬，地上彩灯万盏人们观灯、猜灯谜、吃元宵合家团聚、其乐融融。
元宵节起源于汉朝，据说是汉文帝时为纪念“平吕“而设。汉惠帝刘盈死后，吕后篡权，吕氏宗族把持朝政。周勃、陈平等人在吕后死后，平除吕后势力，拥立刘恒为汉文帝。因为平息诸吕的日子是正月十五日，此后每年正月十五日之夜，汉文帝都微服出宫，与民同乐以示纪念。并把正月十五日定为元宵节。汉武帝时，“太一神“的祭祀活动在正月十五。司马迁在“太初历“中就把元宵节列为重大节日。
我国民间有元宵节吃元宵的习俗。民间相传，元宵起源于春秋时期的楚昭王。某个正月十五日，楚昭王经过长江，见江面有漂浮物，为一种外白内红的甜美食物。楚昭王请教孔子，孔子说“此浮萍果也，得之主复兴之兆“。元宵和春节的年糕，端午节的粽子一样，都是节日食品。吃元宵象征家庭象月圆一样团圆，寄托了人们对未来生活的美好愿望。元宵在南方称“汤圆“、“圆子“、“浮圆子“、“水圆“，由糯米制成，或实心，或带馅。馅有豆沙、白糖、山楂等等，煮、煎、蒸、炸皆可。
元宵节燃灯的习俗起源于道教的“三元说“；正月十五日为上元节，七月十五日为中元节，十月十五日为下元节。主管上、中、下三元的分别为“天““地““人“三官，天官喜乐，故上元节要燃灯。元宵节燃灯放火，自汉朝时已有此风俗，唐时，对元宵节倍加重视；在元宵节燃灯更成为一种习俗。唐朝大诗人卢照邻曾在《十五夜观灯》中这样描述元宵节燃灯的盛况“接汉疑星落，依楼似月悬。“元宵节燃灯的习俗，经过历朝历代的传承，节日的灯式越来越多，灯的名目内容也越来越多，有镜灯、凤灯、琉璃灯等等。元宵节除燃灯之外，还放烟花助兴。
“猜灯谜“又叫“打灯谜“是元宵节后增的一项活动，出现在宋朝。南宋时，首都临安每逢元宵节时制迷，猜谜的人众多。开始时是好事者把谜语写在纸条上，贴在五光十色的彩灯上供人猜。因为谜语能启迪智慧又饶有兴趣，所以流传过程中深受社会各阶层的欢迎。
元宵节除了庆祝活动外，还有信仰性的活动。那就是“走百病“又称“烤百病““散百病“参与者多为妇女，他们结伴而行或走墙边，或过桥过走郊外，目的是驱病除灾。
写元宵节活动的作文(篇6)
劳累的一天转眼间便消失得无影无踪，同学们迎来的是这个绚丽的下午以及喜气洋洋的元宵节活动。
首先，彭紫轩的妈妈教我们包饺子。
每个人都戴着手套，手里拿着面团和仅有的一小团芝麻馅饺子。
她耐心地对我们讲解该怎样包，我们听得很认真，生怕错过了每一个字。
听完这包饺子的制作过程，我们开始自己动手。
有人不会包，于是把面团当成橡皮泥，捏起小人来了！有人在向我展示他的成果。
我凑近瞧它，呵呵，一个个小黑点露在皮外面。
那分明就是——芝麻馅嘛！我提醒他：这样包，等会儿煮了会露馅。
我不费吹灰之力就包好了，因为我以前包过的嘛！终于，在大家的艰难表现后，每个人的汤圆都包好了。
鲁老师也包了一个汤圆，说是里面装着一个惊喜。
每个人都想知道里面有什么，但是老师说我们有汤圆的是候会告诉我们的。
学生们在欢声笑语中意识到了元宵节的意义。
大家个个都表现得很激动，但仍然保持着安静，没有丝毫的躁动。
大家屏住呼吸，等着热饺子从锅里出来。
我祈祷着能够吃到鲁老师所包的汤圆。
我第一个吃汤圆。
两个白胖胖的饺子流到我的碗里，甜米酒飘在黄色的鸡蛋花里。
我小心翼翼地咬了一小口饺子，软绵绵的粽子皮立刻破了一个小洞，黑甜的芝麻馅也流了出来。真好吃！我怀着一颗激动的心情吃完手中的一碗汤圆，但里面并没有惊喜。
没过多久，我就听见坐在最后一排的万思琦喊到：老师，我好像吃到了‘惊喜’。
老师笑着问：里面是什么？他尴尬地说：似乎是一张纸条。
老师又问：拿来给我看看。
不小心吞了。
万思琦把手放在头顶，轻轻地挠了几下。
老师诧异地看着他什么？吞了！（传来一阵笑声）,上面写的是‘今天作业不用做’！（全班哄堂大笑）。
万思琦懵了，大家都望着他，他的不知所措更加让众人大笑不止。
所以，我们在笑声中度过了一个下午。
五年级:吴嘉胜
写元宵节活动的作文(篇7)
今天是元宵节，我们学校组织“猜灯谜”和“做元宵”的活动。
一到下午，我们就去猜灯谜，同学们个个都很开心，我也不例外。老师说猜满20个就有小灯笼送。大家更起劲了，每一个人都认真地看着灯谜，我为了能给弟弟送个元宵节礼物，认真地猜着每一条灯谜。“功夫不负有心人”，我顺利地得到了一个小灯笼。想着送给弟弟他一定会很开心，我的心里也美美的。
猜完灯谜，我们就开始做元宵。每个人都把小手洗得干干净净的，在老师和热心家长的带领下，我们开始动手了。我还是第一次做元宵呢，我拿了一小块面团，在手心里搓了好半天，才搓成一个圆形的元宵。同学们做成正方形的、三角形的、五角星的，各种图案的元宵，颜色也是丰富多彩，紫色的、绿色的、粉色的，好看极了！人多力量大，一会儿，两大盆元宵搓好了。开始下锅了，吃着自己搓的元宵不仅味道美，心里更美。
元宵节是个热闹的节日，我喜欢元宵节。
