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独特的陶艺作文

2024-06-03 11:34:31 独特的陶艺作文

【#作文# #独特的陶艺作文#】在平日的学习、工作和生活里,许多人都有过写作文的经历,对作文都不陌生吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。10篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的陶艺作文600字10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

独特的陶艺作文 篇1

今天,我们小组兴致勃勃地来到乐玩陶艺学怎么做陶瓷。

我们先学习做陶艺的装饰品,老师给我们每人一块陶泥,老师捏了一块陶泥,把它压扁,用印花机按出图案,老师说:“你们不要故意去揉泥块,会越揉越硬的,压的时候,不能太厚,太厚的话,在烤的时候会裂开。”我很快就做好了一朵小花,一串葡萄,一艘帆船。这时,三位同学正在学习做陶瓷的技巧,我看着心想:做陶艺看起来很困难啊!

轮到我的时候,我心里很紧张:万一做不好怎么办?老师叫我把手蘸上一点水,然后把陶泥拍几下,让它坚固。机器转了起来,我双手捧着泥,老师教我把一只收的拇指从中间插进去,另一只手扶着外面的`泥,慢慢地就变成了碗状;双手抱住外层,就变成了桶状;两手拇指交叉按住圆柱的中间,慢慢收紧,就有了葫芦的形状了。最后用同样的方法,按出了一个我自己觉得大小合适的瓶口。老师帮我修整之后,一个栩栩如生的葫芦就做好了。

一个可爱的小葫芦还需要贴上我做好的图案才更漂亮,小花贴在了葫芦上部,帆船和葡萄贴在葫芦下部,按照老师教我们的,不能有缝隙,我仔细地把它们都贴牢。

最后一步就是涂色,我选了我喜欢的蓝色作为底色,涂满了整个葫芦。紫色的葡萄,黄色的帆船,红色的小花,哇,我的葫芦真是色彩斑斓,好看极了。

两个小时的时间很快过去了,虽然我们只学了做陶艺的几个很简单的技巧,还不能独立完成一个陶瓷作品,但我发现做陶瓷需要很大的耐心,细心和专心,才能有一个完美的作品。我迫不及待地想知道葫芦烧好后的样子。

独特的陶艺作文 篇2

昨天妈妈带我去了陶艺吧,我高兴得跳了起来,心想终于可以自己动手做一个陶瓶了!

到了陶艺吧,我迫不及待地跑了过去。好精致的陶器呀!最先映入眼帘的是两个贴墙而放的木头架子,上面摆满了已经做好的陶器。这些大大小小、高高矮矮、胖胖瘦瘦的瓶瓶罐罐,仿佛也有生命一般,它们姿态各异地站在那里。有的优雅,细长的瓶颈,让我想起长颈鹿,有的笨拙,大大的肚子像猪八戒……

工作台上,整齐地摆放着十多个做陶艺的机器。陶艺老师让我坐在一个比较小的机器旁边,给了我一块儿泥,陶器制作就这样开始了。我先把泥揉成了一个圆柱体,再用劲儿往板上一摔,紧接着,老师发动了机器,圆盘带着泥飞快地转了起来。我紧张地用水浸湿了手,握住了泥,通过挤压,努力把泥变成我想象中的花瓶形状:细长的瓶颈,矮小的瓶身。很快花瓶的形状便开始显现出来,但这时候它还是实心的,于是我用两个拇指把它掏成空心。可就在这时,原本细长的瓶颈却变粗了!老师看见了,赶快走过来,用一只手掐住瓶颈,用另一只手的拇指插入瓶口保持空心,于是,我心中那美丽的花瓶的样子又变回来了!我开心极了!

做好了之后,老师帮我把它取了下来,放进特别的烤箱中烤了十五分钟左右,烤后的花瓶就硬多了。然后我就开始上色了,先上了一层白色,在上面仔细地画了几朵粉色的.小花。晾开了之后,一个漂亮的小花瓶出现在了我的面前。

这一刻,我的喜悦之情油然而生。我美滋滋地抱着自己亲手做的花瓶,在回家的路上,我又在花瓶里插了几朵小野花,真是越看越喜欢。

独特的陶艺作文 篇3

寒假里,我到运河边一家陶艺馆去做手工。一跨进大门,就看见橱窗里陈列着小朋友们做的形态各异、色彩斑斓的陶艺作品,有撒满水果的生日蛋糕,有点缀着花蝴蝶的草帽……最吸引我的是一个有小猫图案的花瓶。“好漂亮啊!”我发出惊叹。“我也要做一个这样的花瓶!”

在陶艺馆阿姨的指导下,我先用陶泥搓了一个圆溜溜的球,再把它压扁,像一个小小的烧饼,阿姨说这就是花瓶的底座。接着又用陶泥搓成一根根细细的泥条,再把这些泥条一圈圈地围在“小烧饼”上,盘旋到大约15厘米的时候,阿姨说:“高度够了,这个就是花瓶的身子。”“花瓶这么难看啊,一点都不光滑。”我在心里暗暗地想。阿姨好像知道我在想什么,微笑着说:“下面我们要把这个瓶身再加工一下,让它变光滑。”说完,她拿起了一把扁扁的塑料小刀,教我一点一点地开始刮瓶身,不多久,瓶身就变得光滑细腻了。

“我们还要给这个花瓶装饰一下,让它更漂亮。”阿姨又说道。“好啊!”我兴奋地从筐里挑选了一个小猫和爱心、小花的模具。我把陶泥放进模具中压扁,倒出来后就是我喜欢的那些图案了。我把这些图案再粘到瓶身上,“啊!这个花瓶可爱极了!”我自豪地大叫起来。“别急!”阿姨说,“涂上颜色就更加完美了。”

于是我把小猫涂上纯洁的白色,小花涂上黄、绿、蓝三色,爱心涂成金灿灿的黄色,花瓶整体涂上娇嫩的淡粉色。一个精致而又充满童趣的花瓶就展现在我眼前。我目不转睛地盯着它看,爱不释手。旁边的阿姨也都围过来夸赞我:“这个花瓶真得很美啊!”我心里喜滋滋的,充满了自豪。

我认为我做的花瓶是世界上最漂亮的花瓶,我为它感到骄傲!

独特的陶艺作文 篇4

今天,我和雅琴姐姐去了陶吧。

顾名思义,陶吧就是陶土与艺术的结合。在那里,我们可以制作陶泥坯土并上色,还可以制作软陶,以及手模制作等等。

我们对这里的一切充满了好奇,迫不及待地闯了进去。我和雅琴姐姐看到了与我们年龄差不多的女生正在制作坯土,只见她们把两团陶土放在转盘上,然后用手启动转盘,我们还没看清是怎么回事,一个花瓶就呈现在我们眼前了。

我和我雅琴姐姐也想试一试,也想做陶泥坯土。于是,老师给了我们每人一团陶泥,放在那种转盘上,让我们先选出一个造型来,因为我们是新手,所以老师先给我们把陶泥定了型,后期制作和具体加工才是我们真正的工作。

很快,我就选中了一个瓶身较高,偏长的样式,姐姐也选中了一种葫芦似的样式作为参考,仿照制作。我们坐到了各自的转盘旁,转盘旁边还有一盆水。老师说要边做边沾水,不能让手上有太多泥巴。老师给我们打好模后,我们便开始做了,哪里要细要高,那里要变短变粗,那里有个“肚儿”,我们照单做了很多细节。我俩的手一会儿是“OK”的手势,一会儿是五指并拢,一会儿又两手分开??总之,我们的手没停下来过。

我做得一帆风顺,渐渐像样了。姐姐那边则状况百出,一会儿做好的陶坯歪了,加上机器的旋转,看起来危险得就像旁侧斜出的山;一会儿陶坯又做矮了,像个矮冬瓜;一会儿一大块泥都甩了出去,不得不重新做,一副惨不忍睹的样子。姐姐只好一脸无奈地重新制作。

大约又过了十几分钟,我们把两个瓶子都做好了。整个过程很奇妙,让人用言语无法形容,姐姐和我还在上面画了花。可惜现在没办法拿走,要等一个星期烘烤后上色才能取走。

经过这次活动,我感受到了泥土细腻的芬芳,大自然的奇妙无穷,让我流连忘返。

独特的陶艺作文 篇5

走进房间,一股严肃的气氛飘浮在教室四周。再转眼一看,桌子上摆满了工具和泥巴。原来我们走进的是陶艺室。

大家分桌坐下后,老师开始上课了。下面的同学都很兴奋地等待着做陶器,眼神里充满了期待。

“首先,陶艺要得A星是有条件的”老师和颜悦色地说:“花纹要漂亮,桌上要干净……”老师说完后开始了教程。当讲到“大饼油条”法的时候,一位同学笑了,紧接着有些同学笑了,教室里的沉静气氛被打破了,瞬间乱成了一锅粥。还好,同学们笑了一会又静下来了,恢复了安静的气氛。

终于等到动手的时候了,很多同学都跃跃欲试。开工了!我先用手拿起五角星形的泥,放在桌上,再用一条准备好的泥条给一圈圈的.绕上去。我正慢慢地把泥条堆上去的时候,突然,“啪”的一声,泥条断了,我只得再用另一条泥条堆上去。时间像流水一样,一会儿就过去了20分钟,我抬头看了一下其他同学,别人的作品就要完成了,我得快马加鞭了。我加紧埋头苦干,但不一会儿,手就僵化了,感觉手部的肌肉也有些收紧了。但顾不上这些了,我继续“工作”,但这三十分钟就像短短的三十秒,只听老师说:“三、二、一,停!”我无奈地把未加工完的泥巴放回桌上,幸好待会还能做……

又一段时间过去了,打分这个令人紧张又兴奋的时刻来到了,老师一个接着一个地看着同学们的作品,有些同学高兴,有些同学沮丧。马上就要轮到我了,我的心怦怦直跳,像怀抱着一只小兔子。令人高兴的是我得了个A星,我简直就要跳起来了,还有一个更好的消息是得A星的陶器可以留下来烧制,下学期还会送到学校来呢!

陶艺,它虽然不是很简单、很有趣,但它带给了我快乐,带给了我欣喜,我的第一件陶艺作品成功啦!

独特的陶艺作文 篇6

八月的一个周六,妈妈带我去体验了一次陶艺品的制作。这个店虽然有点脏,到处都是乳白的陶泥粉灰,但是那里面做的的手工陶瓷却很美观。我做了一个小老鼠,它站在一个小盘子上,手里捧着奶酪。就是因为它太难做了,我才忍不住要做这只小老鼠……

这天下午,我正在做妈妈布置的作业。“你想不想耍泥巴?”妈妈突然问我。“想!当然想!是在户外吗?”我突然兴奋起来。“不是,是做陶艺品。”“哦,那也行。现在出发吧!”我拉着妈妈飞奔到楼下,骑着车来到了陶艺店。一进店,我就看见右边有一个大水泥架子,上面有许多现成的陶瓷:大公鸡、杯子、碗、老鼠……都在上面。店里还有一个叔叔和一个阿姨。叔叔拿来了两本图册和一大块陶泥:“看看要做什么吧!”我随便翻了翻,一眼就看中了那只抱着奶酪笑的小老鼠。我拿了一些泥,把它搓圆做小老鼠的身子。可是这泥就是要跟我对着干,把自己弄得扁扁的,怎么也不肯圆起来。还好陶泥听我妈妈的话,她轻轻搓两搓就大功告成啦。我又撕下一小块泥,用刀子分成两半。用手揉圆,按扁就做成了小老鼠的耳朵。还剩下一大块泥,我拿了五分之一做小老鼠的尾巴、奶酪和四只脚,小老鼠基本上做完了。我不会做盘子,所以让阿姨指点一下,她帮我把剩下的陶泥压平了,我把像花一样的画盘放到陶泥上,照着它勾边,再把花瓣立起来——盘子做好了!我终于擦了把汗。叔叔说:“要等老鼠干了后才能把它放到盘子上。三天以后来上色!”“哦。”我们答应着,赶往回家的路。

在回家的路上,我想着,三天以后风干了,才能上色吗?上色后的小老鼠又会是怎样的呢?我期盼着。

独特的陶艺作文 篇7

陶艺馆,为什么会提到这个地名呢?原来我们这次校外教学的地点就是陶艺馆。出发前一周,我们认真的收集各式各样的资料,让我们知道陶艺馆的特色和由来,老师也由电脑介绍一些和陶艺馆有关的资讯,使我们对陶艺馆有更深一层的了解,在出发的前一晚,我用期待的心情入睡了。

随着老师的脚步,我们来到陶艺馆, 首先,我们先进行影片欣赏;在影片欣赏中,我认识了有关陶瓷制作的方法,也增加了许多知识,真是大丰收。接着我们各组带开,欣赏琳瑯满目的作品,其中,我觉得最有趣的就是那白白胖胖、大家每天都用得到的东西──马桶!那里还有一个旧的马桶,旧的和新的简直差了十万八千里,马桶让我印象深刻。另外,我还看到一个与众不同的作品,就是名为“一个人的幸福”的餐具,作品中有三个盘子和一双筷子,我觉得这个作品看起来好孤单喔!艺术家有他们不同的创作,每个人看作品的想法也会不同,但是,幸福永远在我们心中。

走出了博物馆,我们前往陶瓷公园,映入眼帘的是十二种星座的雕塑品,我还和自己的星座合照呢!快乐时光总是过得特别快,已经到了中午了,我们先找一家餐厅坐了下来,开始享用美味可口的午餐。稍微休息一下,我们准备前往老街;到了老街,商店里卖着许许多多的陶瓷用品,让我觉得很特别,不过我们最感兴趣的,还是陶瓷店旁边的小店,我们立刻冲进去里面寻宝,虽然什么也没买到,但我们却感到无比的欢乐。

校外教学后,老师请我们制作一本关于校外教学的小书,我们很认真又努力的完成这一本小书;在制作的过程当中,每个人分工合作,就好像我在陶博馆中看到的一 项很特别的陶瓷作品──“聚”,这个作品中间有一个圆,旁边有五个半圆,就好像我们聚在一起一样,共同完成小书。

校外教学能那么快乐,都要谢谢老师和爸爸、妈妈,我会牢记这次校外教学的点点滴滴,它也将成为我四年级最难忘的回忆。

独特的陶艺作文 篇8

星期六,爸爸带我去做陶艺。当我们走进一家陶艺馆时,发现这里除了店主外,空无一人,冷冷清清的,我心里暗暗地想:“这里肯定不好玩!”

这时,店主看到了我们,就乐呵呵地迎了上来,热情地给我介绍起来,还详细示范了一下陶艺的具体做法。

听完介绍后,我就迫不及待地坐在了陶艺机前。首先,我将一团泥球放在陶艺机的转盘上,再打开开关,让它快速旋转起来。然后,我再往手上蘸了点水,握成喇叭形后,罩住泥球,大拇指往里一伸,再往上一捋,一个美丽的细颈杯就做成了。但就在我洋洋自得的时候,衣袖不小心碰了一下杯子,杯子就从最细处裂开了。

我很不甘心,就请叔叔给我重换了一个泥球,又做起了泥杯,这次我不敢再将杯腰收得太细了。我轻轻地将杯腰收了一点后,就开始做杯口,但在用手蘸水时,又不小心碰了一下杯子,哎呀!杯子被碰了个大豁口,万般无奈下,我只好又重做了。于是,我又堆了个泥球,并稍稍晾了一下,做了起来,在做杯口、杯腰时,我用叔叔教的方法,一点一点缩,一点一点收,“哈哈,杯子最后终于做好了!”

就在这时,我的同学谢雨彤和她的好朋友也来玩陶艺了,不一会儿,她就做好了一个碗,我仔细瞧了起来,惊喜地喊到:“你做得真好!……”

就在我和同学高兴地说话,欣赏我们的.作品时,爸爸走了过来,对我说:“时间不早了,该去上兴趣班了!”

唉!告诉你一个小秘密,但千万别让我爸爸妈妈知道,那就是,当我做喜欢做的事情时,比如:看书、画画、弹琴和去跟同学玩时,令我最头疼的事,就是爸爸催我去上兴趣班,什么兴趣班啊,简直就是无聊班嘛!

唉!最后,我还是不得不恋恋不舍地告别同学,离开陶艺馆,去上兴趣班了。

独特的陶艺作文 篇9

上星期六,我和妈妈去了沙溪老街的“陶泥巴”做陶艺。

走进“陶泥巴”,只见一个短发阿姨坐在玩陶吧的位置上,原来,她就是这家店的老板娘。她很热心地把我拉到位置上,给我示范起来。“你看,我这样一弄,它就变了形。”阿姨边说边做出一个烟灰缸。

我跃跃欲试,把手放在陶土上面用力的向里面摁,它就变得小小的,里面都快变成实心的了。我又用手把它用力地往外拉,它就变得大大的,里面全是空的。阿姨笑眯眯地问我:“你想要做什么样子的呢?”“我想要做上面有花边的小瓶子。”我指着边上已经做好了的小瓶子说。()

于是,在阿姨的帮助下,我把小瓶子形状给做了出来。她把电关掉,在上面挤出了美丽的花边,小瓶子雏形出来了。阿姨用一根细细的线把这一个小瓶子取了下来,小心翼翼地放在了一张报纸上。她让我在上面贴上美丽的花纹,说:“如果泥太干的话,就把那个装水的黄色小瓶子摁一下,水就会喷在泥的上面。”

我开始贴花纹了,先用一些泥搓出了几个小圆球来,小心地贴在小瓶子上面,再用泥搓出来的`线,弯弯曲曲地贴在小瓶子上面,最后我用泥做出来了一朵小花贴在小瓶子的上面。大功告成,我很满意。阿姨向我翘起了大拇指:“还不错!”

后来,一位叔叔叫我在一张小纸头上面写一下名字和电话号码,他小心地把它贴在小瓶子的上面,放在了一个架子上。他说老板娘什么时候打电话来,就去他们店里拿已经烧制好的小瓶子。

我和妈妈高高兴兴地回家了,今天我的收获真大。

独特的陶艺作文 篇10

天天看着爸爸和工人师傅们做紫陶,我早就手痒痒了,可爸爸总说我还小。经过我再三请求,爸爸终于同意教我做紫陶了,我高兴得一蹦三尺高。

爸爸把我带到拉坯房说:“做陶的第一步,首先要学会捂泥头”。爸爸让我先拿一坨泥巴,重重地砸在盘上,然后,再把泥巴弄湿,再打开盘的电源开关。我开始做了,爸爸让我双手捂住泥头,手用力控制住泥巴,但手不能跟着盘动,可是泥巴就是不听我的使唤,在我的手里乱窜,而且我的手总是会跟着盘转,无论怎么用力也捂不住转得欢快的小泥巴。

这时,爸爸让我起身站在一旁,看他给我做示范,他边做边给我讲解:双手捂好,手不要跟着盘动,双手小母指用力,捂好之后再轻轻地把手放开。爸爸把泥头捂正之后说:“你来捂一捂看,现在感觉和刚才的感觉有什么不同?”我照着爸爸的姿势和方法,先轻轻地把手捂在泥巴上,双手小指慢慢地用力。此时,手中的泥巴好像懂事的'小猫咪一样,在我的手心滑溜溜地转着,再也没有像刚才一样乱窜了。捂了一段时间之后,我的手没有跟着盘动了,小泥巴被我服服帖帖地掌控在手中。我高兴极了,大声地喊到:“爸爸快过来看,泥巴捂正了没有?”,爸爸赶忙放下手中活过来看,“哦哟,不错嘛,进步蛮快的,不过还要比这捂得更正些才好哦”,听到爸爸的夸奖,我心里像吃了蜜一样,美滋滋的。

从那以后,经过不断的练习,我不但学会了捂泥头,还学会做杯子、碗、笔筒等简单器具,真是功夫不负有心人啊。有时候,我家来客人了,爸爸还会在客人面前夸我呢!

做紫陶真有趣啊!我想只要我用心学习,将来也能像爸爸一样做出许多精美的紫陶来。

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