【#作文# #万能书包作文十二篇#】在学习、工作、生活中，大家都经常接触到作文吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编帮大家整理的未来的万能书包作文400字，希望能够帮助到大家。
万能书包作文 篇1
时光如流水，从前那个背着粉红色书包的小女孩儿，如今变成了背纯黑双肩包的大姑娘了，我喜欢肩上背着书包，“收集”（注意引号的用法。）青春的阳光，那种感觉别提有多惬意了！
回忆起我小学六年级背的帆布书包，那还是姐姐去日本后留下来的。
那个书包八成新，扔了倒也是可惜，我就把它刷了一遍自己用。临毕业之际，我们班举行了一次毕业联欢会。我们把书包收拾干净，装上了许多香甜可口的零食，珍贵无比的留言册和感人至深的.毕业致辞。每个同学都纷纷说了几句想说的话。我写满了两页纸，而大多数同学的致辞都化成了泪。我第一次体会到离别的伤感。可不管说了多少句“我们不分开！”，毕业后还是各奔东西。上初中后偶尔相遇，也大多互叫一声对方的名字，问声“你还好吗？”，最后只剩尴尬。人生，有太多的分离，我们控制不了，只能惋惜……这个书包，装满了六年后分别的忧伤与我一起成长。
小时候，我最钟爱的这个粉红色的白雪公主书包，后来伴随着我的慢慢成长被淘汰了，逐渐喜欢上了这个简约的黑色书包。
我现在背的黑色书包，是小升初考试的奖励。我向妈妈承诺毕业考试取得好成绩就要换书包，妈妈本不喜欢我这般浪费，但出于态度积极她答应了。
我每天抓紧一切时间复习、做题，将每科都认真的巩固好，最后成绩出来了，我取得了好成绩。妈妈欣慰极了，带我买下了那个我心仪已久的书包。
最终我发现：只要想攀的崖，终会到顶；只要想走好的路，必会踏平；只要想完成的事，总会成功。这个书包，将在我未来的初中三年，陪伴我进步超越！
书包是我们成长的见证，它装着讲不完的故事，装着数不尽的希望，还装着许多追不到的幻想，我十分珍爱它，因为“勿忘初心，方得始终！”
万能书包作文 篇2
上小学已经一周了，前几天都是妈妈在旁边提醒我明天要带的书，还总是唠叨：“以后要养成每天整理书包的好习惯，将第二天用的书、用具都带齐。别地三落四的……”
今天我写完作业，妈妈还在忙着，我就已经把铅笔削好，看了课表更换好明天要带的美术书、音乐书、英语书了。我就在沙发上看起了《水浒传》，妈妈过来说：“怎么还看书，赶紧把明天的'书准备好，铅笔削了吗？”“我已经换好了。”“真的吗？让我检查检查。”妈妈打开书包，对照课表检查，脸上露出了笑容，“真棒，糖豆整理的书包整齐、有序，书都拿对了，继续努力！”
我坐在那偷偷地笑，其实我早就会整理书包了。
万能书包作文 篇3
我在这个世界上还从来没有见过一种万能的书包，但是，今天，万能新书包就出现在我的梦里。
万能书包很神奇。你从外面看上去很小，但是使用起来却可以随心所欲，非常方便。书包上面有六个按纽，它们分别是红、绿、橙、紫、青、蓝色。这六个按纽各有各的用途。红色按纽是调整书包外面的图画；绿色的按纽是使书包可以变得很轻，如果书包里有许多书和作业本你觉得很重，就按一下绿色的按纽；橙色按纽调整书包里的.分格，想要书包里的分格多或少，就按橙色键；青色按纽是供夏天和雨天时用的，书包上方有一个比橡皮还小的伞，如果太阳辐射强或下雨天，按下青色键，小伞就会支起来自动变大，同时还会有一个塑料袋自动包住书包，即使刮风下雨，我们的书包也不会被打湿；那蓝色按纽呢？
那是当你口渴时，按下蓝键，这时书包上就会伸出一根又长又细的管子到你的嘴边，你就可以喝天然矿泉水解渴了。
但这不是梦想，长大后我要去发明这种万能新书包。相信不久的将来，你就会看到这种万能书包，那就是我发明的啦！
万能书包作文 篇4
过新年，姑姑送给我一个精美的书包，我开心极了。
书包是米色的，十分漂亮。书包上画着一只小羊和一只小白兔， 它们手牵着手，迈着轻快的步伐，一起去学校。我喜欢我的书包，每天我都要背着它去上学、放学，它是我最最亲密的学习小伙伴。每当我犯了小错误十分苦恼时，我总会看看书包上的小羊和小兔，它们仿佛在说：“ 小主人，别难过啦！知错就改就是好孩子！” 我仿佛听到了他们的安慰，顿时心情变好了，把不开心的事忘到九霄云外了。
书包很大，里外共有三层，还有两个小兜兜。最小的一层中放着我的体育用品，中间放着我的作业本、 小手工、 湿巾和面纸等。最大的一层放着课本和课外书，还有我的“好朋友”铅笔袋。书包侧面的两个小兜兜，一边是用来装水杯的，另一边是用来装水彩笔的。书包为我管理着所有的.学习用品，它是我的大功臣。
我很喜欢这只书包，我还要告诉你们一个小故事。一次，我背着书包去秋游，因为太贪玩没看好放在地上的书包，结果被一只小狗当做玩具叼走了。当我回来时，发现小狗已经在“小羊”的头顶上咬了一个小洞。我看着书包上的小洞，心里难过极了。秋游结束，一到家，我便拿出一包五颜六色的线，想着怎样才能将书包缝补得更漂亮。我一拍脑袋，想到在“小羊”的头顶上缝一只小蝴蝶。终于缝好了，我发现因为多了这只小蝴蝶，我的书包变得更漂亮了。
每当我背上这个书包时，就能感受到姑姑对我浓浓的爱，我喜欢我的书包！
万能书包作文 篇5
它的外形和普通的拉杆书包相差无几，只是在拉手上安装得有六个颜色不同的按钮。你们想知道这六个按钮的功能吗？下面就让我给大家一 一介绍吧！
第一个黑色按钮是雨伞按钮。当你在上学或者放学路上，突然遇到下雨，不要担心会被淋成“落汤鸡”，你只需轻轻按一下这个黑色按钮，拉杆的一边就会自动弹出一把雨伞，为你挡风遮雨。如果你遭遇毒辣的太阳，也不要害怕，这个伞也有防晒功能。这种特殊材料制成的`伞布，甚至可以抵挡冰雹发起的进攻。
第二个黄色按钮是医生按钮。书包机器人的程序监测到你身体某部分的健康指数不达标，黄色按钮就会自动拉响警报，提示你身体哪个部分可能出现问题。接着，书包背板隐藏的显示屏自动拉开，出现一个机器人医生和你对话，并给你提供相应的医疗建议。
第三个蓝色按钮是空调按钮。书包的外壳是可以吸收太阳能的，储存起来转化成电能。在夏天的时候，如果你感到炎热，按下黄色按钮，书包两侧的透风口就可以散发出冷气出来，让你顿感凉爽。
第四个绿色按钮是学习按钮。每学期开始，你把课程表输入背板隐藏的计算机里，它就会提示你每天的学习任务，它还会布置相应的家庭作业给你。如果你因为生病或者其他原因没有去上学，书包机器人也会收到学校老师布置的家庭作业，并把老师当天在学校讲的课程生动有趣地跟你讲一遍。而且，它还会为你答疑解惑，做你的辅导老师。它还有许许多多的学习功能，比如：英语智能程序对话、作文辅导等。
第五个红色按钮是盔甲按钮。在你遭遇危险的时候，你按一下这个红色按钮，书包内部就会自动报警，书包会快速自动分散成一块块，在你身上组装成钢铁侠的盔甲，这样你就不会受到任何的伤害了。
第六个白色按钮是玩耍按钮。你只要按下白色按钮，你就可以向书包发出玩耍指令，想玩什么项目，就会显示出该娱乐项目。比如：象棋、五子棋、军棋、跳棋、围棋、听音乐等。这就是我梦想的书包，一个拥有超强功能的书包机器人！
万能书包作文 篇6
“快点儿，快点儿……”妈妈大声喊着，看来今天上学又要迟到了。可我还有很多东西没有装在书包里呀，我心想：如果有个万能书包该有多好呀！
万能书包比我们平时用的书包大一些，它是彩色的，从远处看格外漂亮。它是长方形的，用纳米材料做成，不仅又轻又软，而且书包的两侧还有很多的按钮呢！
以前的书包不防火，可是纳米书包就不一样了。即使你把它放在火上烤，火都快灭了，它却一点儿事情也没有。如果你的书包不小心掉在水里，那么书包和书都会湿。可你把万能书包放在水里，它不仅不会湿，连书也是完好无损的。
可这些都不是万能书包最厉害的功能，它最厉害的功能是可以调节大小和温度。如果夏天背着书包太累了，你就按一个缩小按钮，它就可以缩小，还可以把它放在口袋里呢，这样你就不会再累了。接着你再按一个冷热按钮，书包里就会出现一根排气管，排气管能把书包里的热风转化成凉风，吹到你的身上。你看这是个书包，是不是特别像是可以移动的空调呀？以后夏天出门，我们就再也不怕热了。
除此之外，万能书包还可以自动清洗。只要书包脏了，你按下它身侧的按钮，它就能自动清洗，这样妈妈就再也不用辛苦地给我们清洗书包了。
好了，给你们介绍了这么多，大家是不是特别期待能拥有一个万能书包呀？
万能书包作文 篇7
一、实习时间
20xx年x月x日至20xx年x月x日
二、实习地点
1、地形图测绘实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇龙泉山地区
2、地形图识图实习地点：湖北省武汉市江夏区豹澥镇花山地区
三、实习小组信息
组别：xx科学学院xx班测量x组
指导老师：xx
组长：xx
组员：xx、xx、xx、xx、xx、xx
组员分工：
选点与跑尺：xx、xx
观测与读数：xx
记录与计算：xx、xx
描点与绘图：xx、xx
特说说明：因x月x日x大雾，无法进行测绘工作，故原定于x日进行的测绘实习改为识图实习，x日继续进行测绘实习。实际日程安排为x、x、x三日进行测绘实习，x日进行识图实习。
四、实习目的与要求
测量学实习是测量学教学的重要组成部分，其目的使学生巩固、扩大和加深从课堂学到的理论知识，获得实际测量工作的初步经验和基本技能，进一步掌握测量仪器的操作方法，提高计算和绘图能力，对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识，会认识地形图，能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点，并在实习的过程中增强其独立工作与团队协作意识，为今后解决实际工作中的有关测量问题打下坚实的基础。
学生通过本次实习应达到如下要求：
1、掌握经纬仪、视距尺等测量仪器的操作方法;
2、掌握地形测图的基本方法，能够具有初步测绘小区域大比例尺地形图的工作能力;
3、能够根据给定的地形图在实际中寻找到图上所示的点;
4、各小组分工明确、通过合作完成测量任务，增强独立工作能力与团队协作意识。
五、实习任务及内容
(一)小区域大比例尺地形图的测绘：
1、测区：x省x市x区x山x科学学院x班测绘区域
2、任务：通过x天的地形图测绘实习，每小组要取得200个左右的测点数据，并根据得到的数据完成一幅比例尺1：1000，等高距2m的20 cmx20cm的地形图。
3、内容：
(1)校正仪器(经纬仪)，工具及用品的准备(包括测量记录计算手簿、2H绘图铅笔、三棱尺、半圆仪、图板、胶带等基本物品);
(2)按照使测绘更加方便、有效、快捷的原则，根据测区位置，在图板上布设控制点;
(3)过程：
为期3天的测绘实习是在江夏区的龙泉山进行。这里的山算不得山，站在这山测那山，高差不过几米，地形图居然可以用等高距为2米的等高线来描绘。山上的植物只有三种--枯草、高矮不同的'树和最难缠的荆棘。对于我们的测绘而言，草是极具积极作用的，它们可以为我们的休息提供软垫。而树具有极强的阻挡视线的作用，需要强调的是，这里的手机信号也受到树儿们的强烈阻挡，以致于山间回荡着彼此声嘶力竭的呼喊。至于万人的荆棘，它不仅刮坏了弟兄们的衣服裤子，划伤了同志们的手，还严重阻挡我们前进的道路。
控制点是已知高程(海拔)的点，我们需要在这些控制点上架设经纬仪，以它们为基准来测它与其他位置点的高差，进而推算位置点的高程(海拔)。因为控制点的个数有限，尤其是位置好的控制点更是稀少，所以我们必须要有抢占有利控制点的意识与冲动。只有如此，我们的测绘才会更加高效。实习的前一天，所有人都在抢占有利控制点上做了充分准备。
第一天，大家都没有一点经验。到达指定区域后，各组杀向各方，去寻找前一日展在图上的控制点。不论是基地班、地质一班还是地质二班，绝大部分的人都在基地班的位置寻找控制点，而基地班的点对于我们是没有意义的。我延着似乎有人走过的小路独自前行。在路边发现了“地大I17”，短暂的兴奋后，我继续前行，I17并不是我们要找的点。走了大约80米，“地大I15”的桩子又一次吸引了我，但它同样不是我的目标。旁边的山上似乎有片草丛，那里或许有控制点吧。看了看周边，还没有人跟上我，略加思索，我决定上山。拿着图板，穿过了一片荆棘，累得满头大汗，终于到了山顶。这里果然有点，“地大I05”，这不是我们的点。又一次抬头时，我已经看不到地大的人了，判断了一下方向，下山。可是我找不到上山时的路了。没路了怎么办，开路呗。戴好手套后，我用20分钟开了一条路下了山，到了主路。“地大I40”也是这样找到的，它在I15对面的山坡上。估计这座山上还会有控制点，我就爬了上去。这时的我已有些疲惫。站在山腰上休息了一下。突然，下面的一片草丛里的一块大石头吸引了我。经过一番与荆棘的斗争，我到了那个地方。这里果然有控制点，“地大I13”，它依然不是我们6组展在图上的点。
每一件事情都不是很容易就能做成的，就连召集全组的同志都是如此的困难。在几乎喊哑了大家的嗓子后，我们7个人总算凑齐了。对前一段的寻点做了短暂总结，我们决定在控制点旁边架设支点，代替控制点。实际证明，这是多么英名而伟大的决定啊!这次会议成为了6组测绘全程的转折。一切就绪后，已经10点多了，离当日结束测绘时间还有2个半小时。经过我组同志的全力奋战，我们后来居上，当日测得50个点，为后两日测绘的成功奠定了坚实的基础。
由于我组对困难预计不足，导致全组成员在当日的实习中把大部分的时间和精力浪费在找控制点上。当日测绘工作结束后，我们6组成员聚在一起交流了经验，并对第二天的测量做了更加具体的安排。大家相互鼓励，要在后两日的测绘工作中发扬今天我组在找控制点的过程中表现出的不怕苦，不怕累的精神，高质量地完成测绘任务。
x月x日早，大家吃过饭后坐x大学校车又一次前往v山。沿途的景物已经变得熟悉，大家都没有了前一天的好奇，各自拿着图板和记录本为即将开始的工作做着积极的准备。40分钟后，我们到达x山。一下车，我们测量6组按照事先的安排不跟随大部队，直接前往我们的控制点--“地大I06”。I06的位置是在两个山之间的鞍部，周围高树较多，短暂地商量后，我们果断地放弃了它，决定在其附近视野更加开阔地地方建立支点I06-1。将经纬仪对中整平、消除视差后，我组的测绘工作正式开始，大家立即投入工作状态。负责选点跑尺的x和x同学先是围绕着I06-1树立视距尺。我读取的数据经检验出现多次出现“零误差”。负责计算的v和x同学也加快了步伐，一组组数据很快传递给负责绘图的x和x同学手里。整个小组紧张而忙碌。I06-1的支点位置之优越，视野之开阔很快得到验证。我们在这里所能测到的最远的点就是011081班测绘区域的边缘。在中午补给的时间，组长召集全组交流上午工作经验，负责各项工作的组员都提出了相应建议，决定接下来先继续在I06-1进行测绘，结合上午描出的图上点的位置，在测区边缘进行补点，然后转到“地大I16”控制点。
万能书包作文 篇8
我想发明的神奇书包，你们看了一定会喜欢。
大家平常背的书包跟我发明的书包不一样，我发明的书包一定会让你们大吃一惊的，我发明的书包，有一个“配料”那就是手表，你们可不要小看这块小手表，它可是书包的遥控器，你如果觉得书包太重，不想背的话，就用嘴巴小声地说：“我不想背”。你的话就会立刻传送到手表里，书包“嗖”的一下就变得像小螺丝那么小了，你可以把它放进口袋里或者手里，即轻松又方便。
它还有一个功能，你可以把这个功能叫做“时光机”。因为当你的书包的书呀，课本呀，什么的，掉在学校里的时候，只要小声地说：“快把时间倒退吧！”你刚刚说完，你和你的书包就会回到老师正在布置作业的时候啦。
书包的第三个功能就是在于帮助你解决不会写的题目，就相当于你的学习电脑，你不会写的题目，电脑就会有耐心地教导你。
我发明的书包是不是很神奇！我说的没有错吧，你们肯定会喜欢的！
万能书包作文 篇9
因为世界上有了形形色色的人，所以有了形形色色的思想，从而有了形形色色的书包。
一年前，妈妈给我买了一个手提式的书包，换书包的原因很简单，旧得不能再旧了，破得不能再破了。当然，我拿到那个手提书包前还有一个小插曲：妈妈曾在此之前为我买过两个单肩书包，但是因为我以颜色过艳，图案过丑，我不喜欢而淘汰了。所以说我和这个书包很有缘分。
书包颜色呈桃红，图案简单以白色花瓣平铺于书包上。书包有两层，小书放在第一层，大书放在第二层，日常文具则以大小而放一二两层。
对于这个书包可说是时喜时厌。例如当我的书包装满书时我就想我的书包为什么不可以拉着使用呢？当然到后来也就看淡了，因为书包就像人一样不是十全十美的，各有各的长处，各有各的短处。书包书包，放书的.包。我的书包虽不是最好的，但却是最适合我的。书包是我们承载书的用具，所以我会尽量从上学和玩的时间中抽出一点时间来整理。
对于这个书包，它可能被淋过，可能因为我的愤怒而被甩过，也可能……但是它身上的每一个痕迹都可能反映它主人的性格和特点。书包于我来说只是一样工具，在我的心里可能没有被重视过：每天上学放学在上面积累了灰尘，我没有在意。有一次去春游时，在书包里放了一个玻璃瓶，瓶内装满了饮料，后来书包没拿稳重重摔在地上，玻璃瓶破了，饮料通通倒出来了，浸湿了整个书包。原来是要拿给妈妈洗的，但一回家，书包随手一扔也就忘了。比起刚买时的喜悦后来就渐渐淡了，不会隔三差五地去看看书包，擦擦书包，对书包的关注因开学上课，作业给渐渐淹没了。
书包的好坏不再于质量，外观……而在于主人对它的态度。
这个书包的结局对我这样一个主人来说肯定不好。是的，这个书包因我又买了一个双肩书包而换掉，它现在可能已经成为我家四楼杂物间的一员了。
世上有书包千千万万，但是摊上我这样不负责任的主人应该很可悲吧！或许我下一个书包的结局也会如此吧？
万能书包作文 篇10
我有一个漂亮的文具盒。是我七岁生日时妈妈送给我的礼物，已经陪伴我两年了，我对它爱不释手。
文具盒的样子非常特别，是用布做的，形状是椭圆的，长14厘米，宽6厘米，高3厘米，颜色是粉红色的，图案是美羊羊穿着连衣裙，手上拿一朵小花在笑呢。上面还有着文字“minnie”，“mouse”，背景非常好看，是由花、草地、白云、蓝天构成的，所以非常漂亮。
打开文具盒的.盖子，你们就会看到文具王国，第一层住着复写笔王后和铅笔国王正谈着国家大事，还有一位魔术笔大臣为王后和国王分担国事。第二层住着黑水笔将军和红笔士兵正谈着怎么打败另一个国家。第三层住着邻国的钢笔公主，她身穿连衣裙，头戴方格帽子，脚穿水晶鞋，旁边还有着她最忠实的水笔仆人为她服务。
文具盒在关键时候总会帮助我。我写习字册时，黑水笔会主动地蹦出来，帮我写出工整美观的字，当我写错字时，橡皮会帮我擦掉错字。当老师叫我画一条直线时，我的直尺会帮我画出一条笔直的线。
文具盒已陪伴我两年多了，我们之间建立了深厚的感情。
万能书包作文 篇11
每次我和爸爸妈妈外出游玩的时候，都要背很重的背包。那时的我不禁萌发出一个有趣的想法：造一个多功能百变背包。
这种背包是用一种伸缩性很强的.纳米材质制作而成。折叠后，它是一个便携式时尚迷你背包。但只要按两下背包中间的红色饰品按钮，背包就会立刻变大变宽，里面可以放置几十立方米的货物。
如果饿了，只要喊一声“面包”，再伸手进背包，至少可以出现五种不同口味的面包，供你选择。凡是便于携带的食物，只要你能想到，它就可以变出来。
如果下雨了，只要你喊一声“雨伞”，再把手伸进去一拿，就是雨伞了。
如果你在外面游玩时，遇到需要排很长的队伍时，不想站了，一按上面的白色饰品按钮，它就会变成一张凳子，便于你休息等待。
它还有一个很人性化的功能，天气炎热时，背包能散发出一种凉气，让你在酷暑中得到一丝清凉。天气寒冷时，背包还能散发出一种暖气，让你在严冬中得到一股温流。
我真希望能有这样一个多功能百变背包。出门游玩起来也就更尽兴啦！你有没有我这种想法？如果有，就让我们一起努力学习，掌握丰富的科学知识，实现我们的梦想吧！
万能书包作文 篇12
放学了，我收拾书包，我望着我越来越沉的书包入了神，我想起了我第一次拥有书包的时候。刚拥有书包的那段时间，我满怀着希望，想马上去上学。
我小时候，在小区玩，每天都看见小区里的哥哥姐姐在背着书包上学。有一天，我央求妈妈买一个书包给我，妈妈说：“等你上了幼儿园，妈妈再买一个给你。”上了幼儿园，我如愿以偿的有了一个新书包。我的书包长长的，扁扁的，书包是蓝色的，它的`封面是一个米老鼠。我的书包可爱极了！有了新书包，我就拿一些糖果和书本放进书包里，我把书包塞满，我就拉好链。第二天，我背着书包跟着妈妈一起去幼儿园。
我的书包方方的，里面装了许多书本。有一次，握的语文考砸了，我看那张写着一个89分的试卷，我就拿着书包，跟它讲了我考砸的事，我看着书包，感觉它好像在对握说：“这次没考好，下次考好就可以了。”我得书包老是在鼓励我，不要灰心丧气。自从我发现书包好像有灵性之后，我有什么心事都会悄悄的对书包讲我的心事。还记得有一次，我看见操场上有一个足球，我拿着足球还给体育老师，可体育老师却说我偷偷地拿了足球去玩，那时我感到很冤枉，回到班上，我把刚才的事情告诉了书包，我讲完后，感觉书包在讲：“别人不相信你，但我相信你，一定不是你拿足球。”我听完后心里舒服了许多。
过了几年我的书包换了几个，我的知识增加了，如今我的书包最大的变化是我的书包变得越来越沉重了。但有一个地方我一直没改变，那就是和我的书包讲悄悄话。
如今我已经长大了，我越来越喜欢读书了，但我更爱我的书包，因为书包是我成长路上的好伙伴。
