高中话题作文 篇1
春去也，共惜艳阳年。风轻轻地拂过面庞，那似曾相识的感觉，那些曾被忽略的美好，刹那间，涌上心头……
忆相逢
那是桃花盛开的季节，我们相逢。三年来，我们相知、相守，看庭前花开花落，不觉间，已然度过三个春秋。回想起那时稚嫩的脸庞，银铃般清脆的笑声竟是那样的美好。课业的繁重依然让我们淡忘了过去。回首过往，才发现原来故事的开头是那么令人陶醉，令人回味。而今，花尚在，人将离，仍记得那个相逢的季节，桃之夭夭，灼灼其华。
仲夏夜
在假期里，依旧是作业多多。傍晚，我伴着月色，独身一人骑车去了郊外。偷得浮生半日闲，好不容易才解放一下，身心不由的放松下来。静静的夜，竟是那么令人舒适。躺在草地上，天上的星子一闪一闪的，好不活泼。我便应景地数起星星来。一颗，两颗，三颗……我突然停止了，手还停留在半空中。这是多么熟悉的场景。幼时，常会唱着儿歌，一边数星星，一边听妈妈在耳边不住地叮咛。也是在这样的草坪，幽静的月夜。幸福是什么?就是被我忽略的点滴。其实它一直都在，而且那么美好，只是被忽略了。
雨中行
还记得那是一个大雨倾盆的日子，放学后，大家都站在屋檐下。唉，要是小学时该多好啊，有爸妈接送，还能得到一个暖手瓶。只是天长日久，早已习惯了爸妈的嘱托和问候，忽略了在我身边的美好，对自己拥有的一切熟视无睹。雨渐渐小了，我准备走回家去。雨中，冰冷刺骨。我跑着，却在蒙蒙细雨中看见了那熟悉的身影，好了，这次我不会再让它被忽略了，因为，那是那样的美好。
生活中并不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。蓦然回首，往事如烟，你又错过了多少曾被忽略的美好。
高中话题作文 篇2
成长如一条河流，承载着童年的时光悄然逝去；成长似一片白云，飘逸着童年的无知悠然飞去；成长像是一首歌，唱出了长大以后令人无可奈何，回想起来却又忍俊不禁的烦恼......
时光如流水一般消逝，我怀着一颗对未来美好生活的憧憬之心走进了初中的文学殿堂，走进了这个我一直以来充满好奇的学校。可是，中学生活似乎并没有我想象的那么美好。成长的烦恼，是走进这另人失望的中学。
当我决定，寻找初中生活中的乐趣时，一次突如其来的月考令我月头转向。成长的烦恼，是月考卷上刺眼的分数。
好容易稳定情绪，下定决心努力学习的时候，数学中的应用题又搞得我眼花缭乱。成长的烦恼，是数学之中令人窘迫的应用题。
成长的烦恼，是希望中的的失望，是自信中的失落，苦中带甜，甜中带苦。“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，我坚信，上帝在关闭你一扇门的同时，也会为你打开一扇窗。生活如画，成长如诗，愿你在成长的烦恼之中，能够“柳暗花明又一村”。
高中话题作文 篇3
感动这一个字眼我并不熟悉，小小的我一有时间就蹲下来，仰着头在想，感动是什么？虽然在电视屏幕中经常看到一些人被感动得面红耳赤，被感动得泪如雨下，但是我并没有真正感悟到感动是什么，直到经过那一件事之后，我才明白了感动是多么简单，它也许在一个小小的动作中；也许在一句亲切的问候里；也许在会心的微笑里。感动又是多么美好——它包含了人与人之间最可贵的情感。
记得四年前的一天，我又像往常一样，收拾好书包，准备去上学，在我将要跨出家门的时候，母亲突然叫住了我。我回过头来，只见母亲手握着一把金黄色的雨伞。“小杰，昨天天气预报说会有雨下，你还是拿着雨伞比较安全。”我抬了抬头，仰望天空，万里无云，天气好得很呢！怎么可能会下雨呢？“我望了望手表说：“哎！妈，今天不会下雨啦！——再说就迟到啦！”说完，我便一溜烟奔向学校。
到了下午放学，我兴奋得像一只调皮的猴子一样蹦出了教室，眼前的一切真让我惊呆了。天黑沉沉地压下来，周围地空气似乎都凝固了，没有一丝微风，蝉也不叫了，蜘蛛从树上滑下来，逃走了，周围一片死寂，突然，电闪雷呜，树木被风吹得沙沙作响，花丛里的花被风吹得枝折花落，撑着雨伞的学生们被风吹得寸步难行，我只好躲在校园地几根柱子旁静静地等待着，我望着同学们一个又一个地离开了，心里不由不得害怕起来，“难道只有我孤零零地一个人吗？”突然一阵狂风向我袭来，我就像被泼了一盆冷水似的直颤抖，于是我缩成一团，握紧拳头，咬着牙关。大约过了五分钟，我就被折磨得死去活来了。在弥漫的烟雨中，我模模糊糊地看到一个熟悉的身影，她离我近了，近了！哦，是妈妈！我那时不知哪来的力气，纵身一跃，紧抱着妈妈。“小杰，你……没……没事吧，妈妈已经气喘吁吁了，显然是千里迢迢地从家里跑过来的，小杰，你冷不冷……你受苦了……都怪妈妈不好。”妈妈着急得语无论次了。我抚摸着妈妈的脸庞，哟，那哪是脸，简直就像一个火炉似的烫，“妈妈……你……你发烧呀——我真对不起您。”“没事，只要你平平安安地生活，妈妈就心满意足了。”我望着妈妈像只落汤鸡似的，再也忍不住了，任凭泪水打在紧握着的双手中。
虽然许多事情在我脑海中已渐渐褪色，变得模糊，但这件事却像烙印似的刻在我心中，每当想起这件事的时候，它都会提醒我好好学习不要辜负母亲对我的期望。
高中话题作文 篇4
一个老师的勇气
读韩国金镇洪的《唤醒黎明》时颇受震动。书中，金镇洪讲自己年轻时在某大学当教师，给大学一年级的学生讲“哲学概论”。一位学生问可否提问，他允许了，学生站起来问：“老师，真理是什么?”他犹豫了一会儿，用康德的理论回答。但学生不满意这个答案，反问道：“教授，这种真理和我有什么关系呢?请您讲一讲我能为之而生、为之而死的真理吧。”金镇洪一下子就蒙了，说自己也不知道，学生说：“老师给我们讲一些连自己也不明白的东西，这不是浪费彼此的时间吗?不如到此休课吧!”
金镇洪很受刺激，觉得自己确实是在以己昏昏，使人昭昭，何等荒唐!于是辞去了大学教师之职。
【素材解读】对某些教师来说，大家熟知的“师者，所以传道授业解惑也”这几个方面，现已几近荡然无存。“传道”者变成“传声筒”，“授业”变成授“技”或“术”，“解惑”更无从谈起，因为学生在课上只是一台劣质复印机，忙着把教师的内容复印到笔记本上，根本无“惑”可“解”，老师呢，更是来去匆匆，课下也根本没时间给学生“解惑”。
【适用话题】震撼 勇气 背离正道 良师
高中话题作文 篇5
市霓虹灯的闪烁，刺痛了这个来自贫苦山村的男孩，在纷繁的世界，他踉踉跄跄地走着。在那所学校里，他做一日和尚撞一天钟地“混”日子。他本来不是这样的，他是那种有理想的人，但理想己离他太遥远了。而那一次跑步却改变了他的人生。老师要他和班上跑步最快的男孩跑，但是他的起点却在那男孩后。老师对他说:“你一定要赢，赢了这就挽回回了你的未来。”第一次，他输了，第二次，他也输了……第五次，他只向着终点跑，终于以一步之遥领先了。在不同的起跑点上，他也赢了。
人，也许站在的起跑道上难免会有沉沦与跌倒，请不要与未来失约。
对手，是我们前进的动力，，是我们成功的“催化剂”。有了对手，就有了目标。面对对手，你应有一颗挑战与感恩的心。
对手，是我们思想的盾牌，行动的矢箭。
没有了对手，就放弃了自己，灵魂颓萎，不争取，不比较，怎能决雌雄，定高下。自己是自己命运的创造者。这世界是弱肉强食的世界，适者生存，这并不代表野蛮。所以，我会昂起头，带着“信心”与“毅力”这两件武器对对手说:“你好，对手”，即使是的较量，我也不会。退缩，哪怕只有百分之九十九点九的失败，我也会把握百分之零点一的成功。
在次怀着感恩的心深情地对对手说:“谢谢您，对手！”
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