回声的启示作文 篇1
我听过这样一个故事:从前,有一个小孩在大山中喊:“喂,喂。”回声也大声喊:“喂,喂。”小孩不解地就问:“你是谁?”回声也问:“你是谁?”小孩大怒道:“笨蛋,大笨蛋!”说完便没好心情的回去了。回到家里,妈妈看他一脸的不高兴,便问:“怎么啦?谁惹我们的小少爷不高兴了呢?”小孩把事情的经过一五一十的讲给妈妈听,语气还是那么气愤。妈妈听了笑着说:“傻孩子,那是回声,是一种自然现象。回声这一自然现象很有灵性,只要你和和气气对他说话,他也会和和气气对待你。你对它不好,同样,它也会对你不好。”
是啊!我们应该好好对待别人,这样别人也会对你好。
在班里,你对同学和和气气,同学也会对你和和气气,每个人都这样对待同学,那这个班就一个和谐的班集体。这就叫“班级回声。”
同样,人类是和大自然都是这样。最近,人类总是在排放废水和废气到大自然中,大面积污染水源和空气,还有乱砍乱伐的现象的总是经常发生。大自然也报复了人类,现在泥石流、大旱、地震和海啸也频频发生。只要我们人类好好地、和和气气地对待大自然,大自然也会为人类做一道保障屏的。这就叫做“大自然回声。”
我们不但要和和气气对待同学,对待大自然,还要对我们身边的任何人,任何事物都要和和气气,这样,世界才能变得生机勃勃,人们也会安居乐业。同时,人、动物、植物这三者的关系才能更加密切。回声给人类留下了反省,永久的启示。
回声的启示作文 篇2
从前有个故事:一个不懂回声的小男孩,来到桥底下说:“喂,喂!”回声也说道:“喂,喂!”他又好奇的问:“你是谁?”回声也问:“你是谁?”小男孩生气的说:“大笨蛋,大笨蛋!”小男孩生气极了,把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“是你不对啊!你只要和和气气的对别人说话,别人也会和和和气气地对你说话。”
是啊,只有你善待别人,别人才会善待你。
说说大自然,近段时间,人类对大自然乱砍滥伐树木,肆意捕杀动物。既然人类不善待大自然,大自然也报复了人类。每年不是地震,就是大旱、洪水、海啸也频频发生。如果人类善待大自然,大自然也会善待人类。
生活中许多事情都是这样的,是要你善待别人,别人也会善待你;只要你不友善对待别人,别人也会如此地回敬你。
回声的启示作文 篇3
记得我小时候,老师给我们讲过一个故事:以前,有一个小男孩,他十分不讲礼貌,也不懂得尊重人,他妈妈怎么说他都不听。有一次,他一个人去一个小山谷里玩,结果迷了路。于是他问:“有人吗?”可却没人回答,他便大声喊:“有没有人啊?”这时传来一个声音:“有没有人啊?”小男孩十分疑惑,又喊道:“你是谁?”又是一个和他一样的声音传来:“你是谁?”这时小男孩有些生气了,他怒道:“你为什么学我说话!”可传来的声音还是:“你为什么学我说话!”小男孩愤怒至极,他骂道:“你个乌龟王八蛋,居然学你大爷说话,我咒你一生不得 好死!”山谷里也传来一个声音:“你个乌龟王八蛋,居然学你大爷说话,我咒你一生不得 好死!”小男孩更生气了,他不停地骂,而那个声音也和他一起骂。
老师给我们讲完这个故事后,又语重心长地说:“这个故事告诉了我们,如果你不尊重别人,别人也不会尊重你;如果你打别人,别人也会打你;如果你对别人友好,别人也会对你友好。所以大家要懂得尊重别人哦!”那时的我们不以为然的点了点头。而我现在这么大了,也渐渐开始懂得老师说的话了,在平时的下课休息里,我时不时都会与同学发生摩擦,而引起这些摩擦的原因都无一例外是从一人骂对方或打对方开始的。
在大自然中,生活中,处处隐藏着许多道理就像一个老人说的话:“上帝知道不是每一个人都识字,所以,除了圣经以外,他还把真理写在天地中,只要你善于发现它。”
回声的启示作文 篇4
我八岁那年,妈妈讲了一则故事:早年,有一个男孩站在山顶上大叫:“啊!”回声也对他大喊:“啊!”小男孩认为山对面也有个人再跟他玩,又猎奇地追问道:“你谁呀?干嘛学我说话!”回声也问道:“你谁啊?干嘛学我说话!”小男孩破口大骂:“你这个白痴!”没想到回声也骂了小男孩相同的话,小男孩愤慨地跑回了家,告知了妈妈,妈妈说:“只需你好好跟他说话,他也会好好地跟你说话。”
其实在日子中,也有这样的比如,就比如说大自然,近几年来,人类随意地排放污水、废气,使小河里的鱼儿死光,天空上的小鸟不再翱翔,人类乱砍伐树木,使空气不再新鲜,人类很多捕杀某一种野生动物,是其他动物剧增或锐减,而大自然也报复了人类,每年不是发洪水便是大旱、地震,海啸也影响了日子在海滨的人们。假如人类善待大自然,大自然也就不会再赏罚人类了。
在咱们的日子中,许许多多的工作都是这样的,只要善待他人,他人才会善待你,假如你对他人不友善,他人也不会对你友善。
回声的启示作文 篇5
小孩子不知回声之为何物,竟同小山呕气,实无异于与他自己呕气。
这当真是好笑。然而母亲所说的话,并非笑他不识回声大,却教
他与人为善、利人利己之道,用小小一个题目,扯出大大一个道理,倒颇可玩味哩。
凡人发出声音去,总需一个受体,声音方可以返回。受体愈大,
回声便愈大。这是常识,然这受体的形式,却是多变的。小至于高墙深壑,大便至于社会自然。
先说社会。社会乃是人群所组成。你我固然是人,他亦非畜
生。俗语道:人同此心,心同此理。我的好恶,常便是他的好恶;
我的爱憎,常便是他的爱憎。我与众人,原禀一气所生,互相相磨相
荡,相傍相依,并无二致。我作用于众人,众人亦必作用于我,我和
善,众人亦和善;我狠恶,众人也必狠恶。这便是社会的回声。
我只一个我,众人却有千万个我。我一呼,众
人百应,而众人之百应之声,自比我这一呼要响亮得多。所
以善用这回声的,宜为众人之友,反之为众人之敌,便
少有善终的。项羽力可拔山,气可盖世,自诩万人敌,然而终被
一小小渔人,引入大泽,陷而覆亡;刘备无妇人之仁,手段狠辣,然
施政宽仁,终于成事。故云所谓御将之道,实为御人之道,而
人之大者,孰大于天下之人?众人的回声,可以小觑的么?
至于朋友之道,当然亦复如是,相如与廉颇之事,正是明证了。
再谈自然。自然与人不同,自无其所谓好恶、爱憎,然而自然有
其规律,所谓顺天者昌,逆天者亡。人若对之体惜爱护,自
然便会反作用于其身;若视之为愚顽,肆加破毁,它倒也不怒,只是
以彼之道,还施彼身罢了。这便是自然之回声。
人与众人,小大殊甚,众人与自然,更是天渊之别,相去不可以
道里计。故无论为小我,为众人,为自然,皆须相融为一,莫分轩轾。
子欲取,先须予;子欲得,先须舍;子欲被爱,先须爱人。这与空谷回声,又有何别呢?
小孩子不知回声,那是无知识;你我众人若不知回声,那是没脑筋了.
回声的启示作文 篇6
我八岁那年,妈妈讲了一则故事:从前,有一个男孩站在山顶上大叫:“啊!”回声也对他大喊:“啊!”小男孩认为山对面也有个人再跟他玩,又好奇地追问道:“你谁呀?干嘛学我说话!”回声也问道:“你谁啊?干嘛学我说话!”小男孩扬声恶骂:“你这个笨蛋!”没想到回声也骂了小男孩相同的话,小男孩生气地跑回了家,告诉了妈妈,妈妈说:“只要你好好跟他讲话,他也会好好地跟你讲话。”
实在在糊口中,也有这样的例子,就好比说大天然,近几年来,人类随意地排放污水、废气,使小河里的鱼儿死光,天空上的小鸟不再翱翔,人类乱砍伐树木,使空气不再新鲜,人类大量捕杀某一种野生动物,是其他动物剧增或锐减,而大天然也报复了人类,每年不是发洪水就是大旱、地震,海啸也影响了糊口在海边的人们。假如人类善待大天然,大天然也就不会再惩罚人类了。
在我们的糊口中,许许多多的事情都是这样的,只有善待别人,别人才会善待你,假如你对别人不友善,别人也不会对你友善。