期末考试作文(篇1)
应用文测验试题一：总论
二、单项选择题
1.下列关于行政机关公文成文日期的书写哪项是正确的（）
A、2003年7月8日 B、二OO三年七月八日 C、二00三年壹月五日 D、二00三年四月
标准答案： b 2.湖南省国家税务局向湖南省人民政府各厅、局、委、办制发（主送）的公文属于（）
A、上行文 B、下行文 C、平行文 D、呈请性文件
标准答案： c
3.对 “李国玉是一个爱学习、肯钻研的人”分析正确的是（）
A、运用了说明 B、运用了议论 C、运用了描写 D、运用了抒情
标准答案： b
4.在上行文中，常常要涉及到上下级关系，因此在使用称谓时，经常要用到人称代词，下列词语中（）属于第三人称。
A、我 B、本 C、贵 D、该
标准答案： d
5.下列标题中有错误的一个是（）
A、国家税务总局关于全面加强税收执法监督工作的决定
B、XX市国家税务局关于2002年5月份税收收入情况的通报
C、XX区国家税务局申请建设工程规划许可证的函
D、国家税务总局关于在全国税务系统进一步推行岗位责任制的意见
标准答案： c
6.“为要”、“为盼”属于应用文结构用语中的（）
A、开头用语 B、结尾用语 C、过渡用语 D、综合用语
标准答案： b
7.受双重领导的机关上报公文应（）
A、写明两个主送机关 B、只写一个主送机关 C、分头主送 D、根据情况需要而定
标准答案： b
8.“现将有关事项通知如下”属于应用文结构用语中的（）
A、开头用语 B、结尾用语 C、过渡用语 D、综合用语
标准答案： c
9.当问题重大，确急需直接上级和更高层次的上级机关同时了解公文内容时，可采用（）
A、越级行文 B、直接行文 C、多级行文 D、同时行文
标准答案： c
10.在有些公文中，要大量的运用数据说明问题，那么文中的数字则应用（）表示。
A、汉字 B、阿拉伯数字 C、汉字与阿拉伯数字 D、汉字或阿拉伯数字
标准答案： b
11.根据国家行政机关公文处理办法的规定，成文日期必须（）
A、写年月日全称 B、只须写明年月即可 C、必须写明月日 D、可写阿拉伯数字
标准答案： a
12.在应用文写作中，为做到条理清楚、层次分明，常使用层次序数来标注内容，其顺序排列规则为（）
A、一、（一）2.（2）
B、（一）
一、（2）2.C、2.（2）一
（一）D、（2）2.（一）
一、标准答案： a 下列行政公文引文方法正确的是（）A根据国发[1996]31号
B根据国务院《关于环境保护若干问题的决定》国发〔1996〕31号 C 根据国务院1996年31号《决定》的精神
D根据国务院《关于环境保护若干问题的决定》的精神 标准答案： B
14．行政机关公文的作者是（）。
A．公文的撰拟者 B.公文的印制者 C.公文的签发者 D.法定的组织或该组织的领导人 标准答案：D
三、多项选择题
1.公文的开头用语，用来表示行文目的、依据、原因以及伴随情况等。下列（）属于开头用语。
A、根据 B、按照 C、由于 D、总之
标准答案： abc
2.下面说法错误的有（）
A、公文的标题由作者、事由、文种组成B、拟写标题时，为了简炼，可以不标明文种
C、所有的规范性公文的标题，都可以省略作者及事由部分
D、为了语意确切，不产生歧意，公文标题字数可以到60字以上
标准答案： bcd
3.根据国家行政机关公文处理办法的规定，成文日期必须（）
A、写明年月日全称 B、用汉字书写 C、用阿拉伯数字写 D、可灵活使用
标准答案： ab
4.公文格式所具有的特点是（）
A、相对稳定性 B、统一性 C、规范性 D、权威性
标准答案： ac
5.公文的行文层次序号的表现形式是（）
A、第一层为一 B、第二层为
（一）C、第三层为1 D、第四层为（1）
标准答案： abcd 6.党的各级领导机关不使用的文种为（）
A、命令 B、意见 C、决定 D、公告
标准答案： ad
7.公文附件的形式有（）
A、附表 B、文字 C、附图 D、说明
标准答案：abc
8.公文的标题在实际运用中可以有（）形式。
A、发文机关＋事由＋文种 B、发文机关＋文种 C、事由＋文种 D、文种
标准答案： abcd
9.公文开头适宜采用的形式有（）
A、气氛渲染 B、场景描写 C、概述行文目的D、阐明基本观点
标准答案： cd 10.下列公文属于或部分属于平行文的是（）
A、意见 B、函 C、通知 D、决定
标准答案：abc 11.下列哪些词属于公文中的结尾用语（）
A、为要 B、为此 C、特此报告 D、综上所述
标准答案： ac
12.公文的表现手法主要是说明，兼有（）
A、叙述 B、描写 C、议论 D、抒情
标准答案：ac
13.从行文方向看，在13种行政公文中，既可向上，又可向下，也可向平级行文的公文文种有（）
A、公告 B、意见 C、会议纪要 D、函
E、通告
标准答案： bd
14.下列几项形式中，不属于公文附件范畴的有（）
A、附图 B、说明 C、文字 D、附表
标准答案： b
15.可用来任免干部的文种有（）
A、公告 B、通告 C、通知 D、命令
标准答案：cd
16.《国家行政机关公文处理办法》在“公文格式”中有主送机关一项。但在行文实践中，有的公文有时可以不写主送机关。这些公文指的是（）
A、公告 B、命令（令）C、通报 D、通告 标准答案： abd
通知
二、单项选择题
1.某单位因故即将停水一天，为了不影响大家的工作和生活，单位办公室提前制发了（）
A、通知 B、公告 C、命令 D、函
标准答案：a 2.转发类通知不能转发（）
A、上级机关的公文
B、下级机关的公文
C、同级机关的公文
D、不相隶属机关的公文
标准答案： b
3.适用于批转下级机关公文，转发上级机关和不相隶属机关的公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或者执行的事项，任免人员等的公文叫（）
A、通知 B、通告 C、通报
D、报告
标准答案： a
4.某市国税局要将《XX市国家税务局金税工程考核办法》印发下去，应采用的文种是（）
A、批复 B、通知 C、通报 D、通告
标准答案：b
5.通知的语言表达以（）为主。
A、说明 B、叙述 C、描写 D、议论 标准答案： b
6.在十三种行政公文中，使用频率最高的公文是（）。
A、公告 B、通知 C、报告 D、函
标准答案： b
三、多项选择题
1.通知的种类有（）
A、批转类通知 B、转发类通知 C、发布规章类通知 D、任免职务类通知
标准答案： abcd
2.转发性通知可以转发（）机关的公文。
A、上级 B、下级 C、同级 D、不相隶属
标准答案：acd
3.关于通知的主送机关的写作，正确的有（）
A、一般应写全称或规范化简称
B、主送机关多时，要注意排列顺序
C、同级机关用顿号间隔
D、不同级别的机关用逗号间隔
标准答案： abcd
4.通知的适用范围有（）
A、批转下级机关的公文
B、转发上级机关和不相隶属机关的公文
C、发布规范性公文
D、传达事项和任免人员
标准答案： abcd
5.通知的正文应包括（）
A、发布通知的原因 B、通知的事项 C、通知的要求
D、发布通知的根据
标准答案： abcd
四、修改标题
1、沪教纪[2003]8号
中共上海市教育纪律检查工作委员会关于转发《中共上海市纪委、监察委关于转发〈中共中央纪委、监察部关于转发〈北京市纪委、监察局关于严明纪律确保非典型肺炎防治工作顺利进行的紧急通知〉的通知〉的通知的通知》
错误：
1、中共中央纪委是北京市纪委的上级，应该用批转而不是转发；
2、只保留初始文件，则北京市纪委与中共上海市教育纪检委不相隶属，用批转
3、[2003]——〔2003〕
2、围场满族蒙古族自治县人民政府办公室文件
围政办通[2011]19号
围场满族蒙古族自治县人民政府办公室关于转发《承德市人民政府办公室关于转发〈市教育局关于切实加强学校安全管理工作的紧急通知〉的通知》的通知
公告公报通告通报
二、单项选择题
1.《XX县国家税务局关于向XX县国土局申请建设办公大楼用地的请示》，该标题的主要错误是（）A、违反报告不得夹带请示的规定 B、违反应协商同意后再发文的规定
C、错误使用文种，应使用函
D、错误使用文种，应使用报告
标准答案： c
2.根据事由“XX市国家税务局发布打击冒领增值税专用发票犯罪”，应使用的文种是（）
A、通报 B、通知C、通告 D、决定
标准答案： c
3.下列公文标题不正确的有（）
A、国家税务总局公告
B、新华社受权公告
C、关于开除XXX党籍的公告
D、XXX市国税局关于开展税收执法检查的通知
标准答案： c
4.公布国家领导人的出访情况时用()文种：
A、命令 B、决定 C、公告 D、通告
标准答案： c
5.《国家行政机关公文处理办法》第十条指出，公文格式由16个部分组成。其中主送机关指公文的主要受理机关。一般公文都有主送机关。但下列有一种公文属普发性的，不必写主送机关。这种普发性公文指的是（）
A、通知 B、通告 C、通报 D、决定
标准答案： b
6.《XX市国家税务局关于对沈XX、高XX、张XX等人受贿案件的通报》的正文有三个小标题：
一、简要案情；
二、案件发生的主要原因；
三、吸取深刻教训，强化监督管理，规范执法行为。全文严密周全，分肯中肯，用语准确，使人阅后感到处理得当，要求可行，很有说服力和教育意义，起到了有力的惩戒和警示作用。这篇通报可归类于（）
A、表扬性通报 B、批评性通报C、知照性通报 D、情况通报
标准答案： b
7.某省国税局要开展税务登记验证和一般纳税人年审工作，要将此事告知社会，宜用（）
A、通报 B、通知 C、通告 D、公告
标准答案： c
8.《国家税务总局公告》此标题省去了（）
A、发文事由 B、发文缘由 C、发文单位
D、发文时间
标准答案： a
9、公告在告知对象方面的特点是具有（）
A、针对性 B、特定性 C、广泛性 D、地域性
标准答案：c
10.适用于向国内外宣布重要事项或者法定事项的公文叫（）
A、通告 B、公告 C、决定 D、通报
标准答案： b
11.适用于表彰先进，批评错误，传达重要精神或者情况的公文叫（）
A、通知 B、通报 C、决定 D、会议纪要
标准答案： b
12.《国家税务总局、国家质量技术监督局关于停止生产销售非税控加油机和非税控计价器的通告》中，主送机关应该是（）
A、各省市区税务局
B、各省市区质量技术监督局
C、各省市区税务局、质监局 D、全社会，可不写 标准答案： d
13.通告适用于（）公布社会各方应当遵守或周知的事项。
A、国内外 B、上下级 C、一定范围内 D、任何范围内
标准答案： c
14.公告不写主送和抄送机关，多由新闻媒体发布，这种性质和特点说明公告是（）
A、普发性公文 B、特殊性公文 C、保密性公文 D、专项性公文
标准答案：a
15.有篇通报的第一部分概括总结和高度评价了全省地税系统近几年来所取得的成绩，指明X年受表彰的先进单位和劳动模范，第二部分对获奖单位和个人提出希望，发出号召。这篇通报属于（）
A、表扬性通报 B、批评性通报C、知照性通报 D、情况通报
标准答案： a
16.通报有时要对事情进行分析，也即是发议论。那么议论的三个基本要素包括论点、（）、论证。
A、事例 B、因果 C、论据 D、结论
标准答案： c
17.有篇通报第一部分概述了5月份税收收入完成和增长的情况，第二部份具体分析了收入增长的原因，并提出了下一步确保实现收入目标的具体要求和工作措施。这篇通报是（）
A、表扬性通报 B、批评性通报 C、情况通报D、知照性通报
标准答案： c
18.公告与通告、通知 发文机关上的区别在于()
A、一般机关和基层单位不能发布公告 B、通告受发文机关级别的限制
C、公告不受发文机关级别的限制
D、一般机关和基层单位都能制发公告
标准答案： a
19.适用于在一定范围内公布社会各方面应当遵守或者周知的事项的公文叫（）
A、公告 B、通报 C、决定 D、通告
标准答案： d
20.通告是公布社会各有关方面应当遵守或者周知事项的公文。它的公布范围是（）
A、很广,全世界 B、较广,全中国 C、国内一定区域或地段 D、中国和世界某几个国家
标准答案： c
三、多项选择题
1.通告是适用于公布社会各有关方面应当遵守或者周知事项的公文。下列各项中可以用通告公布的有（）
A、政治决策 B、事项安排 C、军事行动 D、政务措施
E、人事任免
标准答案： bd
2.下列哪些公文在某些时候可以不写主送机关（）
A、通知 B、通告 C、公告 D、函
标准答案： bc
3.通报的标题一般由（）组成。
A、发文机关名称 B、事由 C、文种 D、发文字号
标准答案：abc
4.公告具有广泛性的特点，其含义包括（）A、发布的范围广泛 B、发布的方式广泛 C、发布的内容广泛 D、发布的作者广泛
标准答案：ab
5.下列标题错误的有()
A、湖南省交通厅公告 B、国家税务总局公告
C、新华社受权通告 D、国家税务总局关于调整城乡个体工商业个人所得税税率的公告
标准答案： ac
6.下列公文属于普发性的有()
A、通告 B、通知 C、公告 D、函
标准答案： ac
7.下列哪些适用于公告（）
A、宣布全国人民代表大会的召开日期 B、宣布发行国库券
C、公布宪法
D、宣布国家领导人选举结果
标准答案： abcd
8.公告与通告的区别在于()
A、发布的范围不同 B、发布的重要程度不同 C、行文语气不同 D、发布的单位不同
标准答案： abcd
9.公告适用于向国内外宣布()
A、重要事项 B、法定事项 C、最后通牒 D、一般事项
标准答案：ab
10.通报按其内容一般可分为（）
A、表扬性通报 B、批评性通报 C、知照性通报 D、市级通报 E、情况通报
标准答案： abce
11.公告与通告的共同特点是（）
A、公开性 B、法定性 C、严肃性 D、重要性
标准答案： abcd
函
二、单项选择题
1.向不相隶属单位请求答复、批准，用（）
A、请示 B、意见 C、函 D、报告
标准答案： c
2.适用于不相隶属机关之间商洽工作，询问和答复问题，请求批准和答复审批事项的公文叫（）
A、函 B、意见 C、通报 D、会议纪要
标准答案：A
3.向有关单位请求协助、商洽解决办理有关事项，用（）
A、请示 B、意见 C、函 D、报告
标准答案： c
4.某百货公司要求某厂履行合同，所发公文为（）
A、通知 B、函 C、通告 D、通报
标准答案： b
5.某机关回答对方来函所提问题的函叫（）
A、商洽函 B、复函 C、发函 D、询问函
标准答案： b 6.某小学要求有关机关整治学校周围滥设摊点现象，其“主送机关/文件”应为（）
A、教育局/请示 B、街道办事处/报告 C、派出所/通知 D、工商行政管理局/函
标准答案： d
7.向级别与本机关相同的有关主管部门请求批准某事项应使用（）
A、请示报告 B、请示 C、报告 D、函
标准答案： d
8.答复不相隶属单位提出的有关问题或事项，用（）
A、批复 B、批示 C、意见 D、函
标准答案： d
9.某机关主动制发的函称做（）
A、信函 B、便函 C、发函 D、复函
标准答案： c
10.XXX交通局向有关主管部门请求批准建筑用地事项，应该采用哪种公文行事（）A、请示 B、报告 C、函 D、意见
标准答案： c
11.不相隶属单位之间，如果需要告知事项，用（）
A、通知 B、函 C、意见 D、通告
标准答案： b
12.《XX大学关于申请学生实验商场营业执照的（）》
A、申请书 B、报告 C、请示 D、函
标准答案： d
13.某行政学校请求市档案馆安排应届毕业生实习，所发公文为（）
A、通知 B、函 C、请示 D、报告
标准答案： b
14.《XX银行关于申请办理XX同志赴港工作签证的（）》
A、请示 B、报告 C、意见 D、函
标准答案： d
15.凡是向不相隶属（无论是高级别、低级别，还是相同级别）的机关行文，一律使用（A、通报 B、通知 C、函 D、通告
标准答案： c
三、多项选择题
1.函的结语表述正确的是（）
A、妥否，请批复 B、以上意见如无不妥，请函复 C、专此函达 D、即请函复
标准答案： cd
2.函适用于不相隶属机关之间（）
A、商洽工作 B、询问和答复问题 C、请求批准和答复审批事项 D、报告事项
标准答案：abc
3.下列事项中，可以用函来处理的有（）
A、X县人事局拟撰文请求县财政局拨给补干 考试办公费
B、X县纪委拟向地委汇报重大案件查处情况
C、X市教委拟向所属学校公布初中毕业统考时间及要求
D、A县工商局委托B县工商局协助调查A县个体户张X在B县营业状况）标准答案： ad 下列事项适合用函行文的是（）
A、公安局请求财政局增拨经费 B、局纪委答复市检察院的询问
C、区教育局对所属学校做调整 D、省政府同意某县改市
标准答案： ab
5.下列事项适宜用函行文的是（）
A、某公司聘用经理
B、某银行向下属储蓄所下达任务
C、财政局要求教育局等执行有关职工福利的规定 D、两校商洽某干部调遣
标准答案： cd
6.函的行文讲究（）
A、直陈其事 B、含蓄其辞 C、语气平和 D、用语坚决
标准答案： ac
指挥类公文测验题
二、单项选择题
1.在下列行政公文中，规定性程度最高的是（）
A、决定 B、公告 C、通告 D、批复
标准答案： a
2.命令（令）是政府和行政机关行使重要职权的公文，一经发出，受文单位必须无条件执行。因此制发命令（令）必须要有依据。最根本的依据是（）
A、受文单位的实际情况 B、受文机关的请求 C、法律和行政法规 D、领导的指示
标准答案：c
3.变更或撤销下级机关不适当的决定用（）
A、通知 B、意见 C、命令 D、决定 标准答案： d
4.“决定”属于（）
A、上行文 B、下行文 C、平行文
标准答案： b
5.××市地方税务局上行文《关于市政府颁发××股份有限公司领导奖金涉税问题的意见》在事项部分后用“以上意见，请予考虑”作结语。这个结语的特点是（）
A、具有形式性 B、具有谦恭性 C、具有推诿性 D、具有软弱性
标准答案： b 5.用于对重大事项和行动作出决策、安排，用（）
A、通知 B、意见 C、命令 D、决定
标准答案： d
6.适用于对重要问题提出见解和处理办法的公文叫（）
A、议案 B、批复 C、意见 D、函
标准答案：c 7.适用于依照有关法律公布行政法规和规章；宣布施行重大强制性行政措施；嘉奖有关单位及人员的公文叫（）
A、命令（令）B、决定 C、公告 D、通告 标准答案： a
8.“意见”和其它公文一样，具有法定的权威性，其制发必须是（）
A、有关部门 B、上级机关 C、部门领导 D、法定作者
标准答案： d
9.在所有行政公文中，强制性和权威性最高的是（）
A、命令（令）B、决定 C、意见 D、公告
标准答案： a
10.《关于表彰XX先进集体和先进个人的（）》
A、通知 B、通报 C、决定 D、通告
标准答案： c
11.对重要事项或者重大行动做出安排，奖惩有关单位及人员，变更或者撤销下级机关不适当的决定事项的公文叫（）
A、决定 B、议案 C、通告 D、通报
标准答案： a
12.发布令、行政令以政府或行政机关名义发出，不用发文字号，而用流水号。其流水号编排方法为（）
A、按历来编号连续编排
B、从主要领导人任期开始编排
C、按年编排
D、按政府或机关的届次编排
标准答案： b
13.命令（令）一经发出，受文单位必须贯彻执行，因此，发布命令（令）必须以法律和行政法规为依据，必须按程序进行。用“令”发布部门规章时，必须（）
A、按领导审批的程序进行
B、按职工代表大会审议题案的程序进行
C、按干群座谈会讨论和专家论证的程序进行 D、按部门规章产生的程序进行
标准答案：d
14、下面哪项不能作为“命令”的标题（）
A、由发令机关名称和文种“令”组成B、由领导人职务名称和文种“令”组成C、由发文机关、事由、文种组成D、直接用“令”作标题
标准答案： D 15.《关于给予XX同学违纪处分的（）》
A、通知 B、通报 C、决定 D、通告
标准答案： c
三、多项选择题
1.决定的标题，不能省略的组成部分是（）
A、发文机关 B、事由 C、文种
标准答案： bc
2.命令（令）是适用于下列情形的一种公文形式（）
A、依照有关法律、法规发布行政规章 B、宣布施行重大强制性行政措施
C、嘉奖有关单位和人员
D、任命干部
标准答案： abcd
3.公文按行文方向分，可以分为上行文、平行文、下行文。意见属于（）
A、上行文 B、平行文 C、下行文 D、指令性文件 标准答案： abc
4.企、事业单位，人民团体不宜使用的文种是（）
A、命令 B、指示 C、决定 D、函
标准答案： ab 5.下行“意见”，就其内容来分，可分为（）
A、建议性意见 B、部署性意见 C、指导性意见 D、决策性意见
标准答案： bcd 在撰写“意见”时，它的语言表达应做到（）
A、用词准确 B、行文简洁 C、富有感情 D、措辞得体
标准答案： abd
7、“命令”根据其作用，可分为（）
A、发布令 B、行政令 C、嘉奖令 D、任免令
标准答案： abcd
8.“决定”主要用于（）
A、决定特定事项或重大问题 B、对重大行动作出安排 C、表彰先进 D、授予称号
标准答案： abcd
9.某税务局(所)处理下列事项，可以用“决定”行文的是（）
A、任免单位负责人
B、开展机关“双文明”创建活动
C、处分违纪干部
D、年终表彰先进集体和个人
标准答案： cd
应用文测试题：报请类
二、单项选择题
1.报告是向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问时使用的上行文。在这种公文中行文机关（）
A、可以要求上级对报告的质量表明态度 B、可以借此机会要求上级对某个问题作出答复
C、不得夹带请示事项
D、可以向上级提出解决某个亟待办理的问题的申请
标准答案： c
2.报告的主送机关一般只有一个，即有隶属关系的上级机关，在行文时，可用（）
A、全称 B、统称 C、规范化简称 D、简称
标准答案：c
3.答复上级机关询问时，使用（）
A、通知 B、请示C、报告 D、意见
标准答案： c
4.下面（）这种公文文种是不适合于向下级机关制发的文种。
A、决定 B、指示 C、报告 D、通报
标准答案： c
5.适用于向上级机关汇报工作，反映情况，答复上级机关的询问的公文是（）
A、请示 B、函 C、通报 D、报告
标准答案：d
6.有时某个请示事项涉及几个领导机关，但主送机关又只能写一个。如果确有需要同时送其他机关，可采用的形式有
A、抄报形式 B、抄送形式 C、寄送形式 D、抄发形式 标准答案： b
7.公文是国家机关在行政管理过程中形成的重要政治工具，具有法定的权威性和很强的时效性，必须及时撰制。就工作报告而言，撰制应在（）
A、事前 B、事后 C、领导检查发现时 D、经验成熟时
标准答案： b
8.根据上级主管机关和当地政府检查工作所发现的问题，某市国税局向所辖某县国税局询问征税情况。某县国税局立即写报告作出答复。该报告的主送机关是（）
A、某市国税局 B、某省国税局、某市国税局
C、某省国税局 D、某市国税局、某县人民政府
标准答案： a
9.适用于向上级机关请求指示、批准的公文叫（）
A、报告 B、函 C、请示 D、意见
标准答案：c
10.请示的正文要明确请示的内容，解决“请示什么”的问题。为了便于领导审批，也为了达到请示的良好效果，请示时应该（）
A、按重轻顺序排列几件事
B、按急缓顺序排列几件事
C、列举几件事后，询问可以办理一些什么事情
D、一文一事一请示
标准答案： d
11.请示只写一个主送机关，这个主送机关是（）
A、上级的上级机关
B、与主管机关平行的上级机关
C、有直接隶属关系的上级机关
D、上级机关的综合部门办公室
标准答案：c
12.下列请示的结束语中得体的是（）
A、以上事项，请尽快批准
B、以上所请，如有不同意，请来函商量
C、所请事关重大，不可延误，务必于本月10日前答复
D、以上所请，妥否？请批复
标准答案： d
13.某项工作的审批权本属于上级机关，需例行请求批准的手续。这种请求批准的请示公文的行文时间应在（）
A、工作开始之前
B、工作结束之后
C、工作开始后被领导发现之时
D、工作取得经验或出现问题之中
标准答案： a
14.请示是以机关名义向上级机关请求指示、批准的公文，应主送上级机关。若以机关名义向上级机关负责人请示，一定要有前提条件。这个前提条件就是（）
A、请示事项非常重要
B、请示事项非常紧急
C、请示事项是上级机关负责人直接交办的 D、请示事项保密程度很高
标准答案： c
15.请示可以直接交给领导者个人的是（）
A、领导人直接交办的事项
B、与领导人直接相关的事项 C、重要文件 D、机密文件
标准答案： a
16.请示是一种（）公文。
A、陈述性B、祈请性 C、批示性 D、商洽性
标准答案： b 17.无论请示的事项多么重要，时间要求多么紧急，请示的主送机关一般应该是（）
A、多个 B、一个 C、二个 D、视情况而定
标准答案： b
三、多项选择题
1.答复询问的报告与其他类型的报告相比较，其特点在于（）
A、被动制发
B、篇幅短小
C、其内容主要围绕询问的问题组织
D、正文开头处要写明来文的日期及有关其他情况
标准答案： acd
2.报告是上行文，按其内容可以分为（）
A、工作报告 B、情况报告 C、调查报告 D、审计报告 E、答复报告
标准答案： abe
3.《关于筹建教学急需实验室的报告》这则标题是有错误的标题，请指出错在（）
A、缺少发文机关 B、结构不当 C、误将行文理由当事由 D、文种不当
标准答案： cd
4.撰写请示应坚持（）
A、一文一事的原则 B、报告其它需要上报的事项
C、主送领导人个人 D、上报同时不抄送下级机关
标准答案： ad
5..有双重领导的机关在制作“请示”时，它的受文对象可以分为（）
A、主送机关 B、主管机关 C、抄送机关 D、主管业务机关
标准答案： ac
6.请示公文的结语虽是惯用语，但不能生造，要符合逻辑。下列各句适合作请示结语的有（）
A、“以上妥否，请予批复”
B、“以上如无不妥，请予批准” C、“以上事项紧急，请速批准”
D、“特此请示，请批复” E、“以上请示报告，请批示” 标准答案： abd
7.批复的正文一般由（）部分组成。
A、主送机关 B、批复依据 C、批复事项 D、执行要求
标准答案： bcd
8.我们在拟写“批复”时注意（）
A、行文语气要谦恭
B、及时作出答复
C、必要时，批复内容应协商一致后再行批复 D、态度明确，必要时应说明理由
标准答案： bcd
计划和总结
二、单项选择题
1.对未来一定时期工作作出打算和安排的公文文种是（）
A、简报 B、总结 C、调查报告 D、计划
标准答案： d
2.某个人对其一定阶段有关工作情况（表现）、收获、体会认识、经验教训等所写的书面材料叫（）
A、个人计划 B、个人总结 C、个人报告
D、个人竞选演讲稿 标准答案： b
3.单位或个人对过去一定阶段所做的工作或开展的活动进行全面、系统的分析、研究和评价，从中找出成绩、问题、经验和教训，揭示规律的书面材料叫（）
A、述职报告 B、工作方案 C、总结 D、综合通报
标准答案： c
4.要使总结具有指导今后工作的实际意义，就必须（）
A、突出成绩 B、写出特色 C、面面俱到 D、找出规律
标准答案： d
5.题为《2002工作总结》正文在宏观上分为五个方面：
一、主要成绩；
二、基本做法；
三、主要经验；
四、存在的问题；
五、2003年工作打算，即“成绩--情况--经验--问题--打算”。这是常见的一种程序化的写法，其结构叫做（）
A、条文式结构 B、比较式结构 C、五段式结构 D、总分式结构
标准答案： c
6.总结最常见的一种程序化的写法是（）
A、五段式结构 B、条文式结构 C、贯通式结构 D、分总式结构
标准答案： a
7.单位名称+期限+内容+文书种类，这种形式的总结单标题属于（）
A、新闻式 B、公文式 C、双标式 D、理论式
标准答案： b
8.把计划进一步明细化，即如何完成计划的具体方法和步骤，安排具体行为的文书叫（）
A、要点 B、部署 C、方案 D、设想
标准答案： c
9.总结的前言部分，一般是（）
A、概括主要成绩 B、介绍基本做法 C、概述基本情况 D、归纳主要经验
标准答案： c
10.规划与一般的计划有相似的地方，都是对某项工作的预见性安排，但规划比计划相对（）
A、具体 B、抽象 C、明确 D、概括
标准答案： d
11.下列文书中不属于“计划与方案”范畴的有（）
A、规划 B、方案 C、报告 D、要点
标准答案： c
12.在制定计划时首先要考虑计划的政策性，符合上级精神，还要考虑计划的可行性，符合下情，还要考虑计划的方法是否得当、措施是否有力、目标能否实现，即（）
A、可修改性 B、可操作性 C、可变通性 D、可伸缩性
标准答案： b
13.对工作实践进行全面、深刻概括，找出经验和教训的公文文种是（）
A、总结 B、简报 C、计划 D、方案
标准答案： a
三、多项选择题
1.一个完整的工作总结的单标题所包括的要素有（）
A、单位（或机构）名称 B、期限 C、专项事由（又叫内容）D、文书种类 E、作者姓名
标准答案： abcd 2.下列文书中属于“计划与方案”范畴的有（）
A、规划 B、安排 C、审计报告 D、要点 E、方案
标准答案：abde
3.总结按其时间可以分为（）
A、总结 B、季度总结 C、半年总结 D、阶段总结
标准答案：abcd
4.在总结每一项工作时，一般要有（）
A、数据 B、图表 C、事例 D、观点
标准答案： acd 5.规划的前言一般是简要分析制定规划的（）
A、要求 B、背景 C、条件 D、依据
标准答案：bcd
调查报告
二、单项选择题
1.写作调查报告的一条毋庸置疑的准则是（）
A、罗列事实 B、用事实说话 C、用观点说话 D、条列观点
标准答案： b
2.调查报告能使读者对调查内容很快获得总体认识的部分是（）
A、主题 B、结尾 C、前言 D、标题
标准答案： c
3.写好一篇调查报告的决定性基础是（）
A、大量占有材料 B、用典型材料阐明观点 C、认真分析研究材料 D、注意表达方式
标准答案： c
4.为了工作需要和特定目的，对某一事物、问题或事件进行调查研究后，通过分析、加工，利用调查材料和研究结论整理撰写出来的书面材料叫（）
A、经验总结 B、工作研究 C、情况通报 D、调查报告
标准答案： d
5.抓住调查报告写作最核心的准备环节，是写好一篇调查报告的决定性基础。所谓“最核心的准备环节”是指（）
A、“下深水、抓大鱼”——深入实际，大量占有材料
B、“用事实说话”——用典型材料阐明观点
C、“解剖麻雀”——认真分析研究材料
D、“巧于谋篇行文”——注意表达方式
标准答案： c
6.调查报告的标题通常由调查对象+内容+文书种类组成。其内容有时用一句话或一两个短语概括调查报告的主题或要回答的问题。这样的标题叫（）
A、公文式标题 B、单式标题 C、复式标题 D、通讯式标题
标准答案： b
7.调查报告同时也被称作（）
A、工作报告 B、情况报告 C、考察报告 D、总结报告
标准答案： c
8.调查报告的复式标题，由主题和副题组成，其中副题是用于（）
A、概括调查的主旨或要回答的问题
B、概括调查的情况和过程 C、标明调查的范围和方法
D、概括调查报告对象及其内容和文体 标准答案： d
9.写作调查报告必须深入实际，大量占有材料，这一环节叫作（）
A、“巧于谋篇行文” B、“解剖麻雀” C、“用事实说话” D、“下深水，抓大鱼” 标准答案： d
10.写作调查报告，在表达方式上，要做到（）
A、只叙不议 B、只议不叙 C、议多叙少 D、叙议结合标准答案： d
11.调查报告的复式标题，由主题和副题组成，其中主题是用于（）
A、概括调查的主旨或要回答的问题 B、概括调查的情况和过程
C、标明调查的范围和方法 D、概括调查报告对象及其内容和文体
标准答案： a
三、多项选择题
1.调查报告的正文组成部分一般有（）
A、标题 B、前言 C、主体 D、结尾
标准答案： bcd
2.写作调查报告的步骤要求，一般认为有（）
A、确定主题 B、拟定提纲 C、占有资料 D、叙议结合标准答案： abcd
3.调查报告是为了工作需要和特定目的而撰写的，有鲜明的特点，主要包括（）
A、反映的内容广泛 B、针对性强 C、用事实说明 D、政策的灵活性大 E、揭示规律性
标准答案： bce
4.调查报告的前言部分的作用在于（）
A、说明问题产生的原因
B、采取有效的措施或做法
C、使读者对调查内容获得总体认识
D、表明调查对象的基本情况
E、为主体部分的展开作准备
标准答案： ce
5.调查报告运用典型材料，主要包括有（）
A、概括性材料 B、代表性材料 C、比较性材料 D、数字材料
标准答案： abcd
期末考试作文(篇2)
期末考试终于到了。“养兵千日，用兵一时”，正如老师们所说，这是初中最后一次期末考试，所以我们格外重视这场考试。 一看那考试安排表，心中暗喜：我们的班主任英语老师肖老师竟然监考我们这个考室的英语。早就耳闻肖老师在英语考试时要给本班考生一点提示。我高兴不已，这次英语考试说不定能够“超长发挥”了，毕竟这我坐的教室是我曾经超长发挥的地方。
试卷发下来了。听力简单，题做起来也顺手。一个小时便把题做完了，于是便趴在桌上检查起来。说实话，我不是个适合自己检查自己的人，我认为我适合检查别人，或者让别人来检查我。因此检查效率也低。
一会儿，肖老师转过来了。她停在我的旁边看着我的答题卷，我赶忙在试题卷上重新做一遍试卷。几十秒后，她索性将答题卷拿起来看，我不禁窃喜。又过了一会儿，她把卷子放了下来，我看见她大拇指指这一道题。显然她用了力，而且是为了让我看见。接着她边走开了。于是，我再一次看了一下那题：we aren't allow to wear _____(拖鞋) in the classroom.我填的是slipper，我认真想了想，原来没加-s啊，便欣喜地把它加上。我瞧见她又转到我们班其他同学那儿去了。 我又望另外望周围其他的考生，有的还在紧张地做题，有的已在认真地检查。我不清楚他们是否注意到刚才那个细小的动作。我感到一种不平衡，但它不同于以前多多少少对我的不平衡。剩下的时间里，我没有了心思检查，等待着结束的铃声。那也许不是因为我做这题的质量问题，因为现在想起来，那题我做起来并不多好。 午饭时，我端着餐盘寻找着大部队，肖老师已经坐在一张桌子上了，不幸的是他叫住了我：“李翔宇，你单词掌握得不牢诶，拖鞋不加 -s，微波炉写错了。听力那道题明明是：the language that's used most widely.你却选个chinese。阅读最后一道题竟然改错了。”“啊，我记得我微波炉是对的啊。”我不知道我还错了这么多，只好搪塞过去了。 那顿午饭吃得很不好。只记得当时有一种说不出的感觉，怪怪的;有点失望，也有点庆幸，像是两个人在脑袋中争吵打架，迷迷糊糊的。
期末考试作文(篇3)
“可恶的杂草，我铲！”生了什么事，原来是我和爸爸在“开心菜园”里除草。
这个周末，我来到“开心菜园”学种菜。这是爸爸在他单位的空地上，利用业余时间带领他的战友们建成了一片菜地。爸爸首先叫我认菜，他指着一株不知名的菜，问我：“这株是什么？”我摇了摇头。“这是豌豆苗。”爸爸告诉我。于是在爸爸指认下，我认识了许多菜，比如黄瓜、豌豆、茄子、丝瓜、西红柿、冬瓜等等。
学会了认菜，爸爸又教我锄草和松土。我拿了一个小铲子来到菜垄旁边，心想，原来种菜这么简单，我还以为多难。可事实却没这么简单。之前，我用了一个大锄头除草，感觉非常笨重。我学着爸爸的样子除草，之前学得还不错，可到后来有一根杂草离菜苗很近，我用锄头用力一铲，把杂草和树苗都铲起来了。我灰心丧气的告诉爸爸。爸爸鼓励我说：“以后遇到杂草离菜苗很近只能用手拔，不能用铲子和锄头否则就会伤到菜苗。”我按照爸爸教我的方法，顺利除完了草。除了草后，爸爸又教我浇水。我听后兴奋不已，心想：浇水这么简单，不用教都会。于是我抓起一勺水往菜苗上浇。爸爸一下子冲过来拦住我，对我说：“浇水要对着菜苗的根部，并且不要浇太多，每个苗只浇三分之一勺就够了，否则水太多菜苗会被淹死，太少又会被旱死。”我照这样的比例和方法，浇完了所有的树苗。这时我才体会到种菜的艰苦。爸爸还告诉我，种菜从播种到收获，有很多很多事要做。要先培土，育苗，分种，施肥，除草，松土，除害虫，有些菜还要搭架子，让菜苗爬。同时种菜还要分清时节，不同的菜在不同的时节播种。施肥要分时间，一般都在清晨或者太阳下山后的傍晚，这样有利于菜吸收营养，又能防止太阳炽晒。爸爸还告诉我把杂草放在菜的中间，这样草腐烂后可以让菜吸收营养。还说把人的尿和牲畜的粪便撒在菜上，可以当肥料。
一听这话，我二话不说，立即解开裤子对菜“施肥”。我心想：这才是正宗的有机肥料。离开菜垄时，我看到垄沟间因为才下大雨，有许多稀泥，心想这路面有这么多稀泥，走起来一定很滑。就用铲子像挖土机一样，一铲一铲把稀泥堆在菜垄中间。就这样把每条小路给铲得干干净净。看到了干净的路面，我心里美滋滋的，“这样走起来就很好走了。”
从菜园出来已经夕阳西下了，我不时回头望望菜园，一分耕耘，一份收获，只有付出辛苦的劳作，才能有丰硕的果实。
期末考试作文(篇4)
郑州创新科技中等专业学校2013-2014学年上学期期末考试
A以上请示如无不妥，请批准B特此请示，请考虑批准 12级应用文写作
C当否，请批示D特此请示，请予批准………
一、填空（每空1分，共20分）
2.是通讯的特点。
号… …考1.消息通常有叫做。广义的新闻包括、、等诸多新闻体裁，A真实性B综合性C典型性D通俗性E文学性 … ……狭义的新闻专指。
3.消息中引题的作用有。
……2.演讲稿的主要特点有：、、。A烘托气氛B概括意义C补充正题D交代背景E引出正题………3.广播稿的分类包括：广播新闻和新闻评论、、。
4.属于演讲稿主体结构的有：。
…名……4.消息的五个要素分别为：、、、、。A倒金字塔结构B逻辑结构C时间顺序结构D并列式E对照式姓…封5.通讯的写作格式包括：、。
5.是广播稿的特点。
…… …6.按行文方向，公文可分为：、、。A传播速度快B口语化C具有感染力D篇幅短小E传播范围广… …
四、名词解释（每题3分，共9分）…
二、单项选择（下列选项中只有一个为正确答案每题2分，共10分）级 …
班…1.被称为新闻生命的特点是（）
1、应用文 ……
2、公告…A新鲜性B真实性C快速性D简短性
… …2.下面关于演讲稿的判断正确的一项是（）
3、消息校……学…A演讲稿最重要、最精彩的部分是在开头
五、简答题。
学…业…B在演讲结束时，提出希望要求，发出号召，这属于启发式结尾1.试述通讯与消息的区别。（9分）专…等…中密C演讲的目的主要是为了争取公众的理解、信任和支持技…科…D一篇演讲稿可以有多个主题
…新…创…3.下列选项中，属于抒情型标题的是（）
2.阅读下面的广播稿，完成后面题目。（12分）州…郑……A《把青春献给人民的教育事业》B《扬起生命的风帆》 各位领导，各位校友：
……C《天下兴亡，匹夫有责》D《我自豪，我是共青团员》 今天是我校成立60周年喜庆的日子，欢迎各位领导、各位校友在百忙之中惠顾我校。为了保证大会顺利进行，请…4.解说词的正文包括（）、主体、结尾。大家先到来宾接待处签到，然后到会务组（6号楼602楼）领取纪念品和就餐券。大会9点整正式开始。
A开头B开场白C称谓D背景XX职业学校校庆会委组5.通讯的标题形式分为（）
（1）该稿经审查，有三处不妥，请指出来并改正。A単行式标题和双行式标题B正标题和副标题
C双标题和单标题D双行式标题和多行式标题
（2）上题中的每处错误，原因是什么，分别写下来。
三、多项选择（下列每道题至少有两项是正确的，错选、多选、少选均不得分，每题4分，共20分）
1.属于请示结尾常用语的一项是。
第 1页（共1页）
………………………线…………………………………………题……………………………………………………答……………………………
期末考试作文(篇5)
应用文写作 期末考试 试卷（开卷）
年级 班级 姓名 得分
一、单项选择题。（每题2分，共计20分）
1．某某厂拟向市工业局汇报该厂遭受火灾的情况，形成公文用（A）
A．报告 B．请示
C．通报 C．简报
2.下列发文字号中，正确的是（B）。
A、成府发（2003）14号
B、西交发[2003]35号
C、西交发[2003]人字34号
D、川工商58号
3．答复同级机关或不相隶属的机关的询问或请批应该用（A）
A．函 B．通知
C．批复 D．批转
4．在写市场调查报告时，一般常用（C）
A．第一人称 B．第二人称
C．第三人称 D．三种人称互用
5．某某县人民政府拟表彰全市双增双节先进集体和先进个人，形成公文用（B）。
A．通知 B．通报
C．通告 D．报告
6.介绍信的作用不包括（A）
A.介绍学历 B.介绍情况
C.联系双方 D.证明身份
7.公文中一般不采用的表达方式是（D）。
A．议论 B．说明
C．叙述 D．描写
8．下列材料适合写感谢信的是（D）
A．王X生病，团支书代表全体团员去看望。
B．某教授逝世，校党委、校行政、校工会及治丧委员会的代表去××教授家里悼唁，并安慰家属。
C．工人刘X骑自行车去上班，快到厂门口时，被一辆飞驰而来的摩托车撞伤头部，当场晕倒在地，肇事者将其送去医治。
D．X希望小学获得XX大学学生会赠送的图书两千册。
9．下列标题中，书写正确的是（A）。
A．XX县政府转发《XX省人民政府关于加强城市规划工作的通知》的通知
B．XX县人民政府转发XX省人民政府关于加强城市规划工作的通知的通知
C．XX县人民政府转发XX省人民政府关于加强城市规划工作的通知
D．XX县人民政府转X府[2001]32号文的通知
10．XX市因为道路整修，需要将两条公交汽车行驶路线进行改变，拟行文将此
事告之市民，应使用的文种是（B）
A．报告 B．通告 C．命令 D．通知
二.多项选择题。（每题2分，共10分）
1.从行文关系来看，公务文书可以分为：（ABD）
A.上行文 B.下行文
C.中行文 D.平行文 E.通行文
2.公务文书具有哪方面的作用（ABCD）
A.指挥作用 B.宣传教育作用
C.交流沟通作用 D.凭证凭据作用 E.绝对权威作用
3．下列文种中，属于下行公文的有（ABCE）
A．命令 B．决定
C．通知 D．请示 E．批复
4．下面哪些公文是具有指挥作用的（BC）
A.公告 B.通告
C.意见 D.函 E.请示
5.应用文文章写作的要素有（BCDE）
A．重点 B.材料
C.主题 D.结构 E.语言
三.简答题（每题5分，共25分）
1．什么叫应用文？应用文的特点是什么？
2．简述公告和通告的不同点。
4．启事有何特点？
5.总结与计划的关系是什么？
四.改错题（每题15分，共30分）
1.下面是一份行政公文，格式上出了一些问题，请你找出错误，并写出正
3.撰写调查报告常用的方法有哪些？2.下面是一位同学给博物馆李馆长写的一张便条，有些词用得不得体，请
你帮他修改。
五.写作题：（共计15分）
王小兰因患流行性病毒感冒，不能到校上课，在医院开了病假单后，请你帮她给李老师写一个请假条，请假日期是6月25日至26日。
期末考试作文(篇6)
时光飞逝，期末考试离我们越来越近了。想在这最后一搏后过一个快乐的寒假吗?想从期末考试中获得鲜花和掌声吗?想，那么，就请把握现在，决战期末，美好的假期生活正在等着你。
“十年砺剑百日策马闯雄关，一朝试锋六月扬眉传佳音”，我坚信即使前方道路充满阴霾和坎坷，我们都必须勇敢面对!拿出破釜沉舟的勇气，坚持下去，成功必将属于我们自己!让我们肯定自己，超越自己，创造自己，让我们心中伴着信念，矢志不渝，带着希望而迈向辉煌!
下面我就在未来半个月中，我们应该怎样调整好自己状态提以下几点建议：
第一，争分夺秒，提高效率。期末考试是对一学期来所学内容的全面考查，它所复盖的知识点多，能力要求也更高更全。这就需要我们花更多的时间来复习和记忆，我希望我们学生要珍惜这半个月的时间，坚持不懈。一方面要保质保量完成老师布置的复习题;另一方面还可以根据自己的情况作出合理安排。我们可以把所有的作业和测试卷拿出来整理，找出原来的错误，并分析错误的原因，再做一些同类的.题目进行巩固。成绩优异的同学可以归纳方法，一题多解。学有困难的学生多注重基础知识，可以完成书本的练习题，举一反三。还要多向家长和老师寻求帮助，只有这样复习的效率就提高了。
第二，面对困难、不要泄气。在学习的过程中，难免会碰到一些难以解决的困难，但有时只要你换个角度去思考问题，也许就会豁然开朗。问题也将迎刃而解。
第三，平和心态，决胜千里外。同学们，临近考试，请你放下背上的包袱，用平和积极的心态，坦然的迎接考试，迎接梦想的飞翔。你可以思慕古人那种“不以物喜，不以己悲”的旷达胸襟，向往诗圣李白恃才傲物的豪迈情怀，艳羡的“问苍茫大地，谁主沉浮”的高瞻远瞩。运筹帷幄，决胜千里之外;啸傲考场，人生处处精彩。
同学扪，考试的号角已经吹响，胜利的旋律在寰宇回荡，长风破浪正此时，直挂云帆济沧海，行动起来吧，我们一定会谱写自己的辉煌。相信自己吧，人间自有公道，付出就有回报，我们的成绩一定会步步高。期末考试，我们准备好了!
考试是件令人欢喜令人忧的事，考好表扬考差骂。
今天，我们进行了期末全市统考。考试一考完，我与同学们就在对答案了，我发现自己错了很多。“怎么办，怎么办，这回可考砸了……”我心里像爬满了蚂蚁似的，又痛又痒，难受极了。我真希望我的答案是对的，他们的答案是错的。回到家，我把自己今天试卷上不确定的题目跟阿姨讨论了，并把自己的答案说了出来，阿姨说，我的答案是错了。这下，我真的蔫了。
下午到了教室，我的心里还是很乱，一直在想上午的事情，下午的两场考试都不想考了，心里在想着语文、数学能考几分，万一分数很低，回家就要接受口水战了。其实，主要还是我自己心里过不去，不能接受分数太低的现实。
第二天，来到学校，我看见有同学在发试卷。我坐在位子上等待着，眼睛死死地盯着发试卷的同学，既希望马上拿到我的试卷，又希望永远也不要发到。时间一分一秒地过去了，对我来说，仿佛等待了整整一个世纪。终于发到我了，语文96，还好还好，这个成绩勉强说得过去，我悬着的心放下了一半。我祈祷着，希望数学成绩也能好点，可偏偏事不如人意，数学只有92，计算题居然扣了6分。我整个心像掉进了冰窟窿。朱老师讲试卷的时候重点批评了我，说我太粗心了，白白失了6分，如果不失这6分，我的卷面成绩也还是挺漂亮的。这个时候，我多希望鲍老师不在教室里，可她此时却在后面听得真真切切的。等朱老师走了，鲍老师明显很生气，又把我狠批了一顿。我低着头，红着脸，恨不得找个地洞钻进去。
我以为这样就好了，可鲍老师的气还没消。在发“三好学生”奖状的时候，鲍老师只让我拿着奖状拍了张照，就把奖状收回去了，说是给我个教训，我真是哑巴吃黄连――有苦说不出啊。放学了，我以为这下可以清净一下了，谁知同学又说了：“王依依，你好惨，要是……”我好后悔啊，可这世上哪有后悔药卖呢，回到家还有一场暴风雨等着我呢。还好阿姨这关好过，只是说了我两句，让我吸取教训，以后不要再犯这样的错误。到了妈妈那儿，苦日子才真正开了头。妈妈的唠叨劲呀，这个暑假恐怕都不好过了，我只要有一点偷懒，妈妈就会旧事重提，连弟弟都会学妈妈的样。啊，我的天呐!我的暑假简直要暗无天日了。
这是有的一切都是我的粗心造成的，怨不得任何人。我一定要吸取教训，不要再让粗心害死自己了。
期末考试作文(篇7)
“3、2、1，开始!”听到老师的口令，我们立刻争分夺秒地做起了试卷期末考试作文300字期末考试作文300字。班里突然一片寂静，连一枝笔落地也听得出来。
做完了第一题看拼音写词语，又做给多音字打勾，手麻得没了知觉。尽管这样，我仍“高速行驶中”，直到写作文时，手终于“没油”了，只好一字一顿地写起字来。“还有20分钟，没写作文的同学抓紧时间了!”我听了这话非常庆幸，终于赶上了前一班车，继续刚才的“高速行驶”。
“叮!叮!叮!”我一听这声音，心里的大石一下子提了起来：20分钟也不会过得那么快吧?“这是一年级铃声。”老师说。我长嘘一口气，继续写作。
“要写结尾了!要写结尾了!”我小声念道。“呼，终于写完了。”当周围传来同学们胜利的声音时，我也写完了最后的结尾。但我没有放松，看看后面的钟头，还有七分钟，我就开始检查。直到老师喊收卷，我一共看出了三处错误，非常有成就感。
走出教室，我真希望这张试卷能考出个好分数。
