【#作文# #小学描写植物的作文#】作文内容丰富独特可以提高作文的思想深度，作文是展示自己与他人分享的一种方式。有时，一些优秀作文可以给我们写作时很多灵感，你在作文写作方面遇到过哪些困难呢？感谢你留意我的作品我会继续创作更有价值的故事。
小学描写植物的作文(篇1)
我最喜欢的植物是梅花。我喜欢它是因为它顽强的生命力——它是少数几种在冬天开放的植物之一。它可以在鹅毛大雪中向人们露出笑脸。梅花的花瓣有玫红色、白色等几种颜色，花蕊黄黄的，就像一把小黄伞，那些绚丽多彩的花瓣就聚集在这些小黄伞旁边，每一把小黄伞旁边都有几片花瓣围在一起，构成碗形，而那些含苞待放的花骨朵，则是水滴形。无论是已经开放的花朵，还是含苞待放的花骨朵，在寒冬中都是那么的楚楚动人。
如果你在一二月份到深圳的梅园去观赏梅花，你就能看到这儿几簇粉红色的梅花、那儿几簇白色的梅花的壮观景象。
在深圳这个四季如春的城市里，并不是冬天只能观赏到梅花，可是，只有梅花，可以让你在冬天时在祖国的大江南北，见到它优美的身影。
小学描写植物的作文(篇2)
我家阳台上有一株仙人掌，它身上的刺其实就是它的叶子，那又大又圆的叶片则是它的茎，它那又尖又硬的刺很吓人，它的刺还是墨绿色的，远远望去，像一个狼牙棒一样，很可怕。妈妈把它带回来的时候，我觉得它很吓人，担心掉下来扎到我怎么办，所以我并不喜欢它！妈妈每天都不给它浇水，我觉得它很快就干死了，这让我很兴奋！可一个星期过去了，它并没有干死，原来仙人掌的生命力很顽强，这让我很吃惊。
有一次，我滑滑板的时候滑倒了，膝盖都磕破了，回到家后，妈妈给我切了一点仙人掌碾碎敷在腿上，我感觉冰冰凉凉的，可舒服了，膝盖两天后就好了。这挺神奇的，我就问妈妈怎么回事，妈妈说：“仙人掌可以行气活血，清热解毒，治疗心胃气痛，还可以治疗糖尿病。”哇！原来仙人掌的作用这么大呀！
仙人掌还会开花，有白色的、有黄色的、有粉色的、有红色的，五颜六色的，可漂亮了。
我真是越来越喜欢我家的仙人掌。
小学描写植物的作文(篇3)
我喜欢的植物花草有很多，有十里飘香的桂花，有端庄典雅的牡丹，还有每天迎接太阳的向日葵……但我最喜欢的还是那郁郁葱葱的绿萝。刚发芽的绿萝叶子是嫩绿嫩绿的，青翠欲滴，像一块翡翠。叶子形状是蜷缩状的，像一根青色的辣椒，像一个海螺，还像羊儿的角。叶子比较小，长度大约有我的小拇指的两段，用手一摸，很光滑，像涂了润滑油一样。而伸展开的叶子是深绿色的，形状是椭圆形的，像一个个雨滴，像一颗颗爱心，还像一把把小扇子。整盆绿萝郁郁葱葱，茎长短不一，短的茎被遮住，长长的茎垂下来，有的像女生的长发，有的像瀑布，还有的像春天的柳枝。茎有粗有细，靠近根部的茎，又粗又硬；靠近叶子的茎，又细又轻，层层叠叠，像一团缠绕起来的蛇。
绿萝生命力顽强，被称为“生命之花”，遇水即活。我喜欢生命顽强的绿萝。
小学描写植物的作文(篇4)
“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红”出自杨万里的诗。不仅诗人喜爱荷花，其实我也很喜爱。
远观荷池，田田的荷叶挨挨挤挤，层次分明，撑满一片。走近一看，荷叶又大又圆，像个个碧玉盘。在宽大的荷叶上，有一些晶莹剔透、圆滚滚的小水珠。它们在荷叶上滚来滚去，活像一个调皮的孩子在打滚。风儿一吹，荷叶摇曳，小水珠纵身入水，“咚”的一声，便看不见了。有的落到了鱼背上，吓得莲叶间的戏鱼惊慌而逃，这般情趣，乐得我哈哈大笑。
层层的叶子中间，冒出了许多荷花。有亭亭昂首着的，有羞涩地打着朵儿的，有袅娜地开着的；正如一粒粒的明珠，又如碧天里的星星，还如刚出浴的美人。微风过处，送来缕缕清香，沁人心脾。荷花粉的似霞，白的如雪。有一只蜻蜓立在荷花尖上，这让我想起了“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的诗句。好美的景致！
然而，倘若它只有惹人喜爱的风姿，怎值得我动之以情？留意观察许久，我发现了一些使我敬慕的——它的德行和情操。
也许是“绿肥红瘦”的缘故，人们常常偏爱于红花。可是没有荷叶的“无穷碧”，哪来荷花的“别样红”？
一片荷叶就是一个空气净化器。在阳光下，它能释放出人体所需要的负离子和氧气。走在荷池边，就相当于在一个氧吧里，十分舒适。荷叶和荷花从不挑剔所处环境的恶劣。可安家于江河之中，或置身池塘小溪，忠守在自己的岗位上，于地不争丰瘠，于人但求有益。它们谦逊而不卑微，清高而不孤傲，淡妆自恃，深根自养，忘我奉献。
荷叶可以泡茶，而且是一种绿色减肥药。莲藕有多种吃法，比如炒、蒸、凉拌，甚至生吃，是消暑佳肴。
荷花的茎中通外直，不蔓不枝，亭亭净直。荷花虽然长在河泥里，但是它出淤泥而不染，濯清涟而不妖，不受乌泥影响；它那堂堂正正、洁身自好、一身正气的品格值得人们敬佩和赞颂！
我喜爱浓碧的荷叶，美丽的荷花，但更爱荷花出淤泥而不染，濯清涟而不妖的品德和荷叶那默默奉献的精神。
小学描写植物的作文(篇5)
大家好，今天我给大家介绍两种有趣的植物。动物吃植物我们可经常听说，可是同学们，你们知道还有植物吃动物的吗？在大自然中，大约有500多种植物能捕捉小虫，这类植物叫食虫植物。我来介绍其中的一种，生长于我国云南、广东地区的猪笼草。猪笼草的每一片叶子尖子，都挂一个长长的“小瓶子”，上面还有一个盖子，平时盖子是半开着的。“瓶子”的内壁都会分泌又香又甜的蜜汁，小昆虫闻到了香味，就会爬进来吃蜜，当它吃得正起劲的时候，上面的小盖子就会突然关起来，“小瓶子”内壁的腺体能分泌一种酶，能分解蛋白质，因此可以分解那些跌进“陷井”里的昆虫或其他小生物。小虫子就成了猪笼草的一顿“美餐”啦。
还有一种有趣的植物叫做跳舞草。植物会运动，已经不是一样新鲜事啦，比如向日葵会跟着太阳摆动，含羞草通过外界的刺激会低下头，可是跳舞草不需要外界的刺激，而是我行我素，别具一格。别看跳舞草长得其貌不扬，它的每一片叶子是由三片小叶子组成的，它的叶子能做360度大回环，也可以上下摆动，象是彩蝶在轻舞双翅。而且最奇妙的，如果对它播放一首优美的抒情乐曲，它就会翩翩起舞，如果你对它播放杂乱无章或大声吵闹，它便“罢舞”，不动也不转，好像在说“音乐难听死啦，我才不跳舞呢”，你们瞧，这种植物有趣吗？
小学描写植物的作文(篇6)
今天，我们去了烟洲书院。在它外面还有一所烟洲小学。
我们首先到了小学里的生物园，我这里还有简介的十分之一：生物园是生物进化演变的缩影，是小学自然学科从应考教育向素质教育转变的途径之一。
我走到植物区，有好多类别呀！有早生植物区，攀藤植物区，根，茎，叶，花，果区......
我又来到了动物区，我本以为有活生生的动物看呢！谁知只是几座石像：大象、老虎、狼、鳄鱼、蚱蜢。可是它们个个栩栩如生，让我们感觉看到的是真动物呢！
接着我们来到了烟洲书院，据说，姓黄的人能免费进去读书呢。它始建于同治十二年，也就是1873年。
一进去就有四个繁体字：广横勤诚，这四个大字非常醒目。往里走我们到了一个屋子里，里边好多旧教科书，那些书就和我奶奶读的经书差不多，用线装订。然后我们又到了古人的教室，我坐在一个座位上，拉开抽屉一看，竟然有一本书，那本书的书名叫：弟子规，千字文，百家姓，三字经。
原来呀，这烟洲书院是被别人捐助过的，一共捐了：163123元人民币，76900元港币，110880澳币，1300美元。
最后我们来到了黄氏大宗祠，一进院子，就看到有一个高高屋檐上写着“致中堂”三个大字。进屋里一看，原来是个灵位大杂烩。还有一个捐款箱，我很想放点钱进去，可是我没有钱。
我往右边走过去，看到有一副对联，上联是：风静竹平安，下联是：春明花富贵。
再随便走走，有特色墙，大树上的灯笼，假槟榔......还有许多有趣又新鲜的东西，你们自己来看吧！
小学描写植物的作文(篇7)
在许许多多的植物中，我最喜欢姥爷种植的吊兰。姥爷养的吊兰长得特别茂盛。在植物界中，我觉得吊兰很特别。它的叶片很柔软，细长细长的，叶片最前面很尖，像一把锋利的宝剑，每个叶片都是翠绿色的，两边是白色的。当窗外的阳光照在叶子上时，叶子两边是金色的，所以姥爷称它为“金边吊兰”。
金边吊兰的叶子边生长边向外扩散垂下，从上面看就像绽放的烟花。叶子间有长长的茎，茎上还生长着一个个小吊兰。每个茎上的小吊兰栽到土里都可以继续生长，它的生命力真的很顽强。
吊兰开的花，小小的特别可爱。花是白色的，花蕊是黄色的，看上去像一个干净的小姑娘，散放发着淡淡的清香。小花白天开放晚上合拢，就像和我们一样要好好休息一样。
金边吊兰不仅美丽、特别，还能给我们带来新鲜的空气。我爱吊兰，爱它生机勃勃的样子，也爱它美丽的姿态。
小学描写植物的作文(篇8)
放寒假的那天，我从班级里领回了一盆小植物。在回家的路上，我问外公：“这是什么植物呀？”外公说这是罗汉松。
回到家里，我觉得天那么冷，把罗汉松放在哪里呢？我想了想，就把它放在妈妈养花的暖房里吧。
过了春节，天气越来越暖，罗汉松长得也越来越绿，我问外公罗汉松会长得怎么样啊？于是外公就给我查了百度，那里有千姿百态的罗汉松盆景：有的像拿着枪的猎人，有的像撑开的雨伞，还有的像高大的宝塔……美极了。
我想，园艺师真厉害，我以后也要当一名园艺师，把我的罗汉松修剪成一位仙女。
已经是寒假了，因为老师让我们写观察植物的日记，所以妈妈特地给我买了一株太阳花。
我仔细观察了一下，发现太阳花的茎很粗，茎上还长着一根根细细的白毛。太阳花的叶子与众不同，它不是扇形的，不是手掌形的，也不圆形的，太阳花的叶子是心形的。太阳花的花瓣有两层，如大拇指大小，颜色是黄色的，它的花蕊是青褐色的。
太阳花的生命力十分顽强，只要有阳光和土壤，它就能迅速地生长。就算不小心把茎折断，只要你把它重新种在土里，多给它浇水，给它晒晒太阳，它就会很快长出另一株。
今天，我和爸爸一起去旦山公园玩，玩着玩着我们发现了几棵梅花树，就想起了一首诗：墙角数枝梅，凌寒独自开，遥知不是雪，为有暗香来。
我们慢慢地走近梅花，闻到了淡淡的清香，树枝上开满了梅红色的花，有的竞相开放，花瓣叠在一起有好几层，花中间的花蕊是黄色的，有的花还没开，是个花苞，像一个个小粉球。这时我们又发现了一个奇怪的问题，树枝上只有花朵没有叶子，后来爸爸告诉我梅花是先开花后长叶。
远远望去一棵棵梅花树，像熊熊的火焰，在寒冷的冬天看着它感觉特别温暖，以后我也要做一个像梅花一样坚强的人。
去年的夏天，我和爸爸妈妈去了花鸟市场。我看见一种很奇怪的植物，一看标签才知道这是猪笼草，我非常喜欢这种植物，妈妈就把它买了下来！
猪笼草挂在我家院子的篱笆上，我经常会去看看它，给它浇水。夏天的猪笼草叶子绿绿的，长得正茂盛，像一把把撑开的绿伞，真美！绿叶的尖端垂下一根长长的藤，藤下挂着一个粉紫色的捕虫笼，笼口还覆着一个小盖子。如果贪吃的小虫子飞了进去，猪笼草就启动感应模式，迅速合上盖子，可怜的小虫子飞不出去就成了猪笼草的大餐啦！
有一个早晨，我果然看见捕虫笼里有好几只小虫子！猪笼草真的就像人类制造的捕鼠笼一样厉害，能捉虫子，大自然真是奇妙啊！
我家的书桌上有一盆金边吊兰。
吊兰的叶子细长细长的，叶子的边缘是黄色的，就好像镶了一道金边，非常美丽。叶子茂盛的时候，会垂下来，就像一个绿色的瀑布，还像绿色的喷泉。
吊兰的花儿小小的，米粒大小，远看就像蝴蝶在翩翩起舞。
吊兰的生命力很顽强，我只要记得有时候给它浇浇水，偶尔给它晒晒太阳，它就长得茂盛。
吊兰号称“净化空气之王”，它可以吸收空气中的二氧化碳。所以大家都喜欢养吊兰。
仙人球浑身长满小刺，像一个个小绒球。横着看，又像一只缩成球形的小刺猬，在躲避敌人的追杀。
仙人球非常耐旱。有一年‘五一’长假全家出去旅游，回来后其他的花都奄奄一息。而仙人球更加绿了。仙人球一个月不浇水，他也能顽强地活着。
仙人球的花最初是桔红色，后来又变成粉红最后变成大红。虽然没有菊花艳，没有牡丹高贵，没有茶花芳香，但我很喜欢它的不张扬。
我爱仙人球，因为他有一种坚强不屈的精神。
放了寒假，我去了海南三亚，一下飞机，就看见了椰子树。
椰子树的树干直直的，光秃秃的，树干顶上的叶子就像一把大雨伞，往四处散开。这把大雨伞下面藏着几个大大小小的果子，那就是椰子。椰子的形状是圆圆的，颜色是绿绿的，它的外壳是硬硬的，里面还装满了椰汁，味道是甜甜的，我觉得椰汁真好喝。
我说：“妈妈我爬到椰子树上给您摘椰汁喝吧！”但是，我试了下，发现我根本爬不上去。看来我是说大话啦。
小学描写植物的作文(篇9)
我静静地走在幽静的小路上，享受清风拂过脸颊。一木棉花从空中飘落，我俯下身，认真的看着这如火焰般美丽的花，心中感慨万千……现在我很少能在街道上看见木棉树，他不像普通树木那样枝叶繁茂，可以遮挡刺眼的阳光，将清凉撒下人间。然而，木棉的花儿总是尽情吐露着芬芳，散发着清甜的香气，引来了许多诗人的赞叹，游人的夸赞。
木棉花开的如此硕大而又无所顾及，鲜红的花瓣紧紧连在一块，那么坚强，即使花落，也依旧仰望着蓝天，没有任何一片花瓣分离，就像永不服输的军人，不屈服，不软弱。
木棉的花儿是不需要任何绿叶衬托的，毫无掩饰，没有哗众取宠，没有矫揉造作，它会开出自己独有的风采，绽放那最灿烂的容颜。
木棉的一花儿就像那一簇簇不灭的火焰燃烧在枝头，又如褪散不去的火烧云，把春天的大地装扮得鲜亮夺目。
