【#作文# #神奇的大气压作文#】哪些好的写作可以激发我们的思维并加以借鉴呢？写作是一种神奇的工具，有助于我们突破思维障碍，也可以激发我们的创造力，让我们有更多机会实现自己的梦想。只有通过平时多写，才能在写作上更加熟练，写出优秀的文章。我认为“神奇的大气压作文”这篇作文是非常有价值的，推荐给您。希望这篇文章能够给您的工作和生活带来一些启发！
神奇的大气压作文 篇1
今天，马老师让我们回家做一个实验，我可兴奋了。
到了家里，我迫不及待地在网上找到了一个实验：准备一个杯子和一张白纸。实验开始了。我先把水放进杯子里，放满后将纸轻轻地放在杯子上，用手掌用力平压，再小心翼翼地把杯子倒过来。这时我可紧张了。可怕的事情发生了，水哗啦啦的从杯口处倒了出来，纸杯冲坏了，实验失败了。我好难过。爸爸看到了，和我一起找原因。爸爸说：把纸裁小一点可能会成功。我半信半疑，可是只能照做了。我重复实验，奇迹发生了，居然一滴水也没滴下来，真是让我惊讶不已。
我很好奇，于是去找妈妈。妈妈说：我帮你查一下百度吧！我说：哦！一查后，妈妈说：因为装满水的杯子中空气的压力已经很小了，加之水的表面有张力，因此是空气和水一起托住了杯子中的水。原来是这样啊，好神奇的大气压！
这是一次有趣的实验，我学会了好多知识。
神奇的大气压作文 篇2
“太棒了，我们成功了！”暑假的一天，从疯狂科学兴趣的教室里传来一阵欢呼声！原来，同学们在聚精会神地做一个有趣的科学实验——神奇的大气压力。
我们每一个小组的桌面上有一个装了半盆水的塑料水槽、两个小烧杯、一个集气瓶、一张塑料片和一张硬纸片。只见老师先演示了这个实验，接着老师向大家提出了一个问题：为什么集气瓶装满水，用纸片盖住瓶口，再用手掌轻轻按压硬纸片，翻转集气瓶，水不会往下流呢？我们个个像丈二和尚摸不着头脑，经过一番苦思冥想，谁也答不出这个科学问题。于是老师让我们自己动手做实验，亲自去寻找答案。
我和小皓先把集气瓶装满水，再用塑料片把瓶子口盖上，然后笨手笨脚地翻转集气瓶，可能是因为我们第一次做这个实验过于紧张，所以一不小心水洒在桌面上了，令我们哭笑不得。
老师便悄悄地过来，轻轻地拍了拍我的肩膀，意味深长地对我说：“孩子，失败乃是成功之母，胜败乃是兵家常事，不要紧张，慢慢地去做，你们一定会成功的。”
老师的话像给我们打了气似的，让我们顿时信心百倍地向困难进攻。我们再一次把集气瓶装满水，接着，我们用塑料片把瓶口盖住，小心翼翼地把瓶子倒过来，果然水没有流出来。我们再一次大胆地尝试，把瓶子装满水，用硬纸片片盖住瓶口，快速把集气瓶倒过来，结果水也没有流出来。就在我们实验成功的瞬间，老师马上跑过来，用手机拍了下来了我们那兴奋不已的那一刻。顿时，我们心花怒放，老师也欣慰的笑了。
实验做完了，应该是解开科学谜团的时候了，实验让我们明白了一切。我们大家异口同声地说出了科学道理。不管是纸片，还是塑料片也好，它们可以托住集气瓶里的水，这是神奇的大气压力的缘故，纸片下方的大气压力支撑住了纸，故水就不会往下流了。
今天的这个实验包含了得许多科学道理。以后，我要多观察生活中的科学现象，多思考其中的科学道理，长大后用科学知识来造福人类，让我们的生活更美好！
神奇的大气压作文 篇3
今天我在家里看书，书上写到：生活中是有大气压强的。我对此充满好奇，就想自己验证一下。
我按照教程上的指示，从厨房里找来用来盛水的一个碗，一瓶密封好还没有开的矿泉水，还向二姨借了一根又细又长的针。
万事俱备，实验开始。现在我开始做实验，我先用针把矿泉水扎一个小洞，接着把扎了洞的矿泉水放在盆里。此时，水并没有从小洞里流出来。但是，当我把瓶盖一拧开，一道清澈的小水柱从小洞中喷涌而出。我心里又激动又兴奋，因为我的实验一次就成功了！
从这个实验中我懂得了：瓶盖拧紧时，矿泉水里的水压小于瓶外的大气压强，这样外界的大气压就托住了水，使它流不出来。但当瓶盖打开时，瓶内与外界相通，水上方的压强等于大气压，水受到重力就流出来了。通过这个实验，我知道了空气中有大气压强。
这真是一次有趣的实验啊！
神奇的大气压作文 篇4
今天爸爸给我做了一个实验。只见爸爸准备了一个大碗、一个玻璃杯、一个打火机和一根小蜡烛，我迫不及待地问：“今天我们要做什么实验呀？”爸爸神秘地说“一会你就知道了。”
首先，爸爸小心点燃了打火机融化蜡烛底部，然后把蜡烛粘在碗底，我看到蜡烛就像一座灯塔一样孤零零站在水中，接着他往碗里装了半碗水，用打火机点燃了蜡烛。这时候我疑惑地问道：“为什么要把蜡烛放在水面上啊，不是说水火不容吗？”爸爸笑着说：“不要着急，看到后面你就知道了。”爸爸问我：“你以前让蜡烛熄灭都是用什么方法的啊？”我大声回答：“当然是用嘴吹啊！”爸爸摸了摸我脑袋说道：“今天我不用吹，手也不用碰到蜡烛就能熄灭它，这就是我要给你做的实验！”我半信半疑：“不可能吧。”爸爸一边笑着一边将玻璃杯慢慢地盖在蜡烛上，过了一会儿蜡烛竟然熄灭了。我非常惊讶地问：“这是怎么回事啊？”爸爸告诉我：“这是因为火燃烧需要三个条件，空气、火源和可燃物，我把杯子盖上去的时候，水隔离了空气，当蜡烛燃烧完杯子里的空气时，火焰自然就渐渐熄灭了。”
大自然真奇妙，藏着这么多有趣的秘密。只要我们认真观察、仔细思考、不断探索，就能了解其中的奥秘。
神奇的大气压作文 篇5
据说，纸会粘在水上，即使杯子倒过来也不会掉。我不太相信，老师决定做实验来验证。
实验开始了，我目不转睛地看着，生怕漏掉精彩的一环。老师先让一个同学把水倒入杯中，让水和杯口平齐，接着把纸放在杯口上，并轻轻按压，然后把杯子倒过来。老师胸有成竹地说：见证奇迹的时刻到了！可我瞪大眼睛看着，心里默默想着：老师，你千万不能出洋相啊！
奇迹真的发生了！老师把水杯倒过来，纸没有掉下来，反而被水像磁铁一样牢牢地吸住了，甚至滴水不漏。我既惊讶又有点小激动，不禁拍手叫好。可又一想：这是什么原因呢？难道老师在变魔术？
原来，纸片受到水对它向下的压强和外界大气压对它向上的压强。大气压远大于水对纸片向下的压强，所以纸片不会掉。如果在把杯子倒过来时，杯子漏气了，则纸片上下都受到大气压的作用，纸片就会掉下来。
哦，大气压真是神奇呀！今天，真开心，我又增长了知识！
神奇的大气压作文 篇6
今天，我和爸爸妈妈都在家，睡觉起来没有事，于是我就对妈妈说，我们做个试验吧！妈妈好奇的说：“什么试验呀？”我说：“是一个关于大气压的试验，是我在报纸上看到的，想自己证实一下!”妈妈说:那好吧！
于是我们就开始准备做试验的材料：我先准备了一个玻璃杯，一个比玻璃杯口大一些的硬纸片和水。
然后，我们的试验就开始了。
首先，把杯子里倒满水。
第二，用纸片盖在杯口上。
第三，一只手托住杯子，另外一只手压住卡片．
第四，快速把杯子倒过来，轻轻地松开手。
看！杯子里的水并不会流出来。
这是为什么呢？是看不见的大气压力造成的。
原来，杯子里盛满了水，把杯子倒过来后，卡片上边没有受到大气压力，而卡片下面却受到大气向上的压力，这个向上的大气压力大于水的重力，所以才能把水托起来，这样杯子里的水就不会流出来了！
你看，生活中的科学真是无处不在啊！同学们你们也做一做吧！很神奇的！
神奇的大气压作文 篇7
宅在家里的这段时间，妈妈给我报了网上课程，我非常喜欢上科学课。在第一次科学课的时候老师给我们上了一节非常有趣的实验课。
课前老师要求我们准备一个玻璃杯子，一张纸，一盆水。首先第一步，将玻璃杯子装满水，拿一张能盖住瓶口的纸，放在瓶口，第二步用一只手捂紧瓶口，迅速地翻转倒立，第三步要观察有没有水从纸的缝隙流出来，如果没有水流出来，将手小心地拿开，就会发现，水就会被大气压的力量给挡住了，真是太神奇了！
我按照老师教的方法，一步步去做。第一次将杯子翻转倒立过来，我心想速度要快一点，结果纸没有捂紧，水“哗啦”一声，全都灌在我的衣袖里了，让我打了个冷颤。第二次，玻璃杯里水加的少了一些，水还是漏了出来，我有点着急了，心想怎么还是不能成功呢？我又将老师教的实验过程又重新看了一遍，然后总结了经验，重新开始，把水只加到杯口，将纸紧紧地捂住，迅速地翻转倒立，然后小心翼翼地拿开手，成功了，水真的被纸给挡住了！我开心地大叫起来，赶紧把爸爸，妈妈，姐姐叫来，请他们做观众，将实验重新做了一遍给他们看，我得意极了。
经过这次实验，我知道了大气压的力量，也懂得了大自然的强大。
神奇的大气压作文 篇8
一天，我在故事书里看到了一个让人匪夷所思的故事《马德堡半球实验》。“难道被抽干空气的两个半球合在一起会比十六匹马的力量都大?”我很不理解地问妈妈。
妈妈告诉我：“我们呼吸的空气也是很有力量的，空气产生的大气压强能托住很多重重的东西。”我对妈妈说的话半信半疑。为了证明大气压强的存在，妈妈提议和我做个实验。一听做实验，我立刻精神焕发，迅速按照妈妈的要求准备好了一张复印纸，一个塑料杯，并且往杯里倒了半杯水。
我先把纸盖在盛有水的塑料杯上，接着稍用力按住纸，确保纸与杯子之间没有缝隙，然后一只手托着水杯，快速将其翻转过来。这时我心惊胆战，紧张极了，生怕哪个动作出现问题。最后我一只手紧握水杯，另一只压着纸的手慢慢移走。移动的过程中，我感觉杯中的水马上要倾泻下来，我随时准备接住它们。可是神奇的一幕出现了：水竟然稳稳地待在纸上。我仿佛感受到了大气压强的威力，原来它轻轻松松就能托起半杯水。
紧张而愉快的实验结束了，我知道了大气压强是个很神气的东西。因为它比十六匹马的力量都大。其实大自然中还有很多神奇的事等着我们去发现呢，我期待以后做更多的实验，得到更多的知识。
神奇的大气压作文 篇9
今天，老师布置了一个任务---让我们每人做一项科学小实验。我和妈妈一起研究了好久，最后决定就做“水往高处走。”
于是，我们准备了做实验所需要的材料：一个盆、一块蜡烛、一个火机、一个玻璃杯和一些水。
我先把蜡烛平放在盆里，再把水轻轻地倒进去，而且水不能没过蜡烛头。但是，我发现当把水倒进去时蜡烛会有一点浮动，所以我觉得如果能把蜡烛粘在盆里会更好。然后，我用火机点燃蜡烛，等着火慢慢地烧旺。最后，我小心翼翼地用玻璃杯扣住蜡烛。
我和妈妈都认真地观察，我暗自琢磨着：“一会到底会发生什么呢？”这时，我发现蜡烛慢慢地熄灭了。我高兴地跟妈妈说着我的这个小发现，突然，妈妈说：“快看快看，杯子里的水变多了。”可是，我没看出来。妈妈看我失望的样子就说：“要不我们再重新做一遍，你这次仔细看清楚哦？”于是，我们又重复了刚才的步骤，但这次蜡烛熄灭的时候，我的眼睛依然紧盯着杯子，然后我就看见杯子里的水真的变多了。我激动地拉着妈妈：“哇！好神奇啊！这真是一个惊喜的发现！原来做实验这么有趣啊！真好玩！”
做完这个实验，我仔细查了资料，原来是由于蜡烛燃烧消耗了杯内的气体，使体积变小，气压降低，外部气压将水压入了杯中，所以就变成了“水往高处走。”
神奇的大气压作文 篇10
你有没有想过，地球会转来转去，人类为什么不会因此而掉进宇宙中呢?今天，我们来做一个小实验，来探索大气压里面的奥秘吧!
我们要准备一个杯子、一张纸、水、数根牙签，再准备一个脸盆，防止水流到身上。首先，我往被杯子里倒水，心里非常期待。目不转睛地盯着杯子里的水，直到倒满了为止。然后，我小心翼翼地、慢慢地像树懒一样盖上纸巾，纸巾贴在水面上。接着，我屏住呼吸，心里像装了一只兔子一样把杯子翻过来，还好，水没有流出来。最后，我用牙签刺破纸巾，扎进水里，牙签浮了起来。我激动地手都快抖掉了。实验成功了!
原来，科学竟然这么神奇。长大以后，我要当一个伟大的科学家，去探索更多的奥秘!
神奇的大气压作文 篇11
我们身边随处都有科学，只要细心观察，就会发现。
今天，我在网上看见一个关于“大气压力”的实验---“纸能托住水”。这么神奇?于是，我就动手做起这个实验来。
我取出一只玻璃杯﹑一张纸片和一个塑料盆。我在杯子里装了一些水，用纸片盖住杯口，把玻璃杯倒过来，放开手。可是水一下就冲了出来，流到盆中，纸片也被冲走了。我只好再做一次，可当我将杯子慢慢倒过来时，水又流出来了。接着我又做了几次，还是没成功。我自言自语道:“哎，这实验我是做不成的了!”
妈妈在一旁看后，对我说:“不要灰心，要总结失败的原因。来，我和你一起做!”妈妈在一旁说，我就照着做:把杯子装满水，用纸片盖好，左手按住纸片，右手将杯子小心地举起，快速地倒转，当杯子口朝下时，又小心地放下左手。嘿!真神了，果然杯中的水被牢牢地托住，一滴水也没流出来。
这时，我问妈妈:“纸为什么可以托住一大杯水呢?”妈妈说:“纸可以托住水是因为有大气压力，纸下方的大气压力支撑住了纸，空气对我们周围的东西都有压力作用，就产生了大气压。只要不让水流动，空气可以支撑住大约10米高的水柱呢!”“大气压力这么大，我怎么没有感觉到?”我好奇地问。“空气对我们人体也有压力。我们人身上的表面积大约是2平方米，受到的压力相当于三头大象的重量，多亏我们身体里也有大气压，与体外力相互抵消。不然，人早被压扁了。”
这个实验包含了许多科学道理。以后，我要多观察身边的科学现象，多思考其中的科学道理，学到更多知识。
神奇的大气压作文 篇12
今天，我们一起来做一个实验吧！只见舒老师笑容满面地走进教室，神秘地说。同学们一听要做实验，高兴得合不拢嘴，大伙儿七嘴八舌，议论纷纷，猜测着做什么实验。有的说做火山爆发，有的说做神奇的声音，还有的说做牙签的秘密等等。教室里已经变得热闹非凡，同学们你一言，我一语的，都分不清听谁的了！
只见舒老师了做实验的材料宝贝们：一个圆圆的玻璃杯，一张薄薄的圆白纸，还有一杯冰冰凉凉的水。一切准备就绪后，玻璃杯队长说：尊敬的舒老师，我的队员已经准备好了，就听您吩咐了！舒老师说：好的。
实验正式开始了，我们都围了过去，把脖子伸得老长老长。首先，舒老师小心翼翼地拿着玻璃杯去接水，接着，她拿起白纸轻轻地盖在玻璃杯上，用手重重的按压一下，我想：这一按，好像是在做按摩呀！然后，舒老师将倒满水的杯子翻了过来并松开了手，最后，神奇的一幕发生了，杯子里面的水有没有漏出来，我们都惊讶得目瞪口呆，感觉自己都变成了沙雕人物。
我们班上的每一个人，都百思不得其解，是什么原因使杯子里面的水不会跑出来啊！有的同学说是舒老师粘了胶水，有的同学说是玻璃杯的张力，还有的同学说是因为空气流动等等。
在同学们的再三追问下，科学小天才刘昭义说出了实验原理：是大气的压力。杯子装满水后，就没有空气了，而杯子外面有大量的空气，这些空气是有压力的，也就是大气压。当用白纸盖住的杯子翻转过来松开手后，大气压不断把白纸用力地顶着，所以白纸就不会掉下来，杯子里的水自然被大气的压力密封在杯子里不会流出来。
这次实验，让我们懂得：我们要从小学好科学，用好科学，凡事都要善于思考，勇于探索和实践，实践出真知哦！
