【#作文# #绿小学作文11篇#】作文是一笔宝贵的财富，因为它可使我们更好地了解自己。通过写作，我们能更好地理解他人的观点和文化。最近，你是否为写作而烦恼苦恼呢？针对你的需求，我整理了以下信息：“绿小学作文”希望这篇文章能对你的工作和学习有所帮助。欢迎大家阅读并借鉴！
绿小学作文(篇1)
“仔细听”，“用耳朵去听”你听到了什么？“叽叽喳喳”“叽叽” “喳喳”，噢，是鸟儿们的歌声呀！ 是大自然的一首动听的曲子，是动物世界的歌王族类，是令我魂牵梦的莹歌声啊！
用轻盈步子，怀着很神圣的心情走进森林，幽静的林子，样我听见了鸟儿们的欢乐的歌声，我一边走一边想着这歌声，我仿佛走进了鸟儿们的歌唱天地，我尽情听着，啊！多么美妙的歌声呀！优美的音韵像灵泉一样了出来，进来我的心胸，进我的脑海。我想属于鸟儿们的音乐，没有人能够唱出来。我在一棵大树下，感受着山中我独享的幽静，听到人世间最美的歌声。渐渐地，渐渐地，我沉迷在忘我的境界里 ，仿佛自己也是一只自由飞翔的小鸟，跟它们拥有着一样平凡的生命，在它们的天堂里歌唱。似乎这情形在我的脑海中荡漾许久，在这个森林里让我感受到了鸟儿们的歌声，我渴望也想小鸟一样有一双翅膀。
天色若隐若现，时间一去不回，我又回到了现实的我，我在林子中我听到了大自然天奈之音，在想象中我如痴如醉，我感受到了，也听到了，这是自然界最美的歌声，是让人陶醉的音乐。鸟儿们飞进树巢里，一天的歌唱它们很累了，但它们却很自由，也很快活，有些鸟儿不舍得回家，还想歌唱下去，可以看得出它们有多么热爱歌唱呀！我在这里作为它们唯一的听众，我感受到很荣幸，它们歌唱出了自然界仅有一首最美妙动听歌曲，也让感受到自然界鸟儿为我们歌唱，让我心中的烦恼也忘得干干净净。
啊！鸟儿们的歌唱天地，不得不让我魂牵梦呀莹！天堂，那儿是我的天堂，拥有最美妙的歌声那儿是我的天堂，我要飞翔到那个充满歌声的世界，歌唱出我心中那首最美的歌曲。
绿小学作文(篇2)
每当我看见珍藏在抽屉里的那幅精致的画，我就想起了幼儿园时的好朋友钰涵来。
上幼儿园时钰涵和我是一对非常要好的朋友。我们两家离得很近，每天我们早晨一起上学，课间一起玩游戏，回家一起温习功课，我们成了形影不离的好朋友，一直到小学一年级。
有一天，发生了一件不愉快的事，我们俩温习完功课。把自己在美术小组画的画拿出来看。我见她画的那幅画很精致。就在手中拿着一直看，总舍不得放下。不料我一失手把钰涵的那幅画掉到了地上。我家的狗小黑正好跑了过去，把画踩脏了。她一看急了，哭着要我赔。我上前分辩说:“我不是故意的。”她生气地说：“谁叫你不小心？非赔不可！”说完他还用力推了我一下，我往后一退，正好一脚踩在那幅画上，画更脏了。这一下钰涵更加生气了。她拿起我的画把我的画撕碎了，还踩了两下，她一把抓起书包，头也不回的走了，我看着被她弄坏的画，我也气的说不出话来。
转眼几个月过去了，有一天放学回家我走在前面，钰涵走在后面，我偷偷的回头看了她一眼，她手背的后面不知道手里拿着什么。忽然她几步追上了我，从背后拿出一幅画来，我惊讶的望着她，她满脸通红羞愧地说：“那次是我不好，不该弄坏你的画，明天我家就要搬走了，我画了这幅画送给你留个纪念吧。”说着她把画塞到我手里，想想那天发生的事，本来是我的错，望着她那双热情的眼睛，我一句话也说不出来，只是紧紧的握住她的手。
钰涵跟着她爸爸妈妈搬到外地去了，那天以后我们俩再也没有见过面，我把她送给我的那幅画珍藏在抽屉里，一看见这幅精致的画，我就好像看见钰涵站在我的面前。
绿小学作文(篇3)
绿色使我们这个蓝色的星球——地球充满生机，因此，古往今来，人们总是大量的种植树木， 保护树木，以保护我们这美丽、生机勃勃的蓝色星球——地球。
假如世界没有绿色，那将是一番什么样的情形呢？ 假如世界没有绿色，那许多树木上的生命将无栖身之处，害虫泛滥到处都是虫子，再说，人类的粮食从哪里来？人类如果光吃动物，可是动物终究是要吃植物的呀！没有了植物，也就没有了动物，人们也就没有了食物的来源，终究会被饿死。退一步讲，人类如果没有别的食物来源，那世界上只有人类，没有动物，那生态就不平衡了，渐渐的人类也就会灭亡。
假如世界没有绿色，人类就没有呼吸的氧气，因为绿色植物是吸收二氧化碳制造氧气的。如果没有绿色植物，人类会将剩下的一点儿氧气很快消耗光，那时，世界上将充满二氧化碳，它会使人窒吸。二氧化碳还会造成温室效应。南极的冰川也会融化，海平面也会上升，从而淹没海边的城市。
假如世界没有绿色，我们生存的家园——地球，既使风很小，都会刮沙尘暴；如果是大风，地面则会飞沙走石。地球上的石头越来越少，被风化的石头越来越多。几天就会埋没一座城市，几年后，世界就会被黄沙埋没。地球上会白骨累累，我们的地球将会变成死亡星球。
人类啊！请保护环境吧，别让绿色一天天减少；人类啊！别让绿色在这个星球上消失啊！
绿小学作文(篇4)
今天，我把《建设幸福祖国》带回家，爸爸妈妈翻看之后，在我的要求下，我们一家三口有声有色地讨论起来，“翻晒”我们家十年前的那些往事和日子。
妈妈首先发言，说：“十年前，我和爸爸一个月的工资才1000元，这1000元要用来开支生活费、房子租金，还有乘坐公交的费用、回家看望父母的花销等等。”
爸爸对着我说：“那时，你的妈妈很少买衣服，她唯一的化妆品是孩儿面大王。电器也很少，一共只有三件：冰箱、电视、还有洗衣机，它们都是你的妈妈的嫁妆。”说到这里，我的心为之一震，心里涌上一阵阵地酸楚。
十年过去了。
十年间，我们美丽的祖国发生了日新月异的变化：高楼大厦摩天接踵，公路马路四通八达，科学技术越来越发达……十年间，老百姓的生活也越来越红火，幸福感越来越强。
妈妈认真地说：“这十年之间，我和爸爸努力工作，勤俭节约，我们的家庭条件也发生了很大的变化。”我环顾着我们的家，是啊，家用电器不光有原来的三大件，还添了微波炉、电磁炉、电烤箱、电饼铛等等，就连煮鸡蛋也用上不用费心的煮蛋器呢。电脑都更新了四台了，去年寒假还新买了笔记本电脑。
爸爸也开心地说：“十年前，我们买摩托车连想都不敢想，现在我们都开上了小汽车，出行比起以前来，方便了不知多少倍。”
是呀，家是最小国，国是千万家。国家日益富强，老百姓的幸福指数也不断攀升。生活这幸福国度里的一代少年，唯一要做的，就是珍惜来之不易的幸福，好好学习，将来为祖国的更加富强增砖添瓦，为百姓的更加幸福贡献才智。
绿小学作文(篇5)
今天下午，爸爸妈妈出去办事，碰巧好朋友冰冰到我家来玩。我们一会儿捉迷藏，一会画画，玩得不亦乐乎。玩着玩着，我们便打起了电脑的主意，想偷偷玩一会电脑。
谁知电脑一打开，发现电脑竟然被爸爸设置了密码。我试着输入爸爸的生日，可是只听见“噔”的一声，失败了。冰冰一看就泄气了：“算了，还是别玩了吧！”“哼！我就不信破不了这小小的密码！”我拉住冰冰，坐在电脑桌前试起密码来。
我边想边歪着脑袋自言自语：“老爸到底会设置什么密码呢？”冰冰也挠挠后脑勺：“我爸爸上次在电脑上设置的密码就是妈妈的生日，你也试试你妈妈的生日吧!”我赶紧在密码框里输入妈妈的生日，可电脑还是“噔”的一声，发出了警告：“没有记住密码？请重新输入密码。”我和冰冰看了泄气极了。
我正准备关掉电源，这时，冰冰突然机灵一动，眨了眨它的小眼睛对我说：“别急，还没有试你的生日呢！”我二话不说，赶紧输入我的生日，那熟悉的电脑开机音乐竟然响了起来，耶！成功了！
绿小学作文(篇6)
1. 抓住植物特点进行描写
无论赏花植物、赏叶植物，还是农作类植物，它们都有自己的'特征（作用）。在植物类写作过程中，抓住其特征（作用）进行描写，即抓住了文章的主要部分，这部分内容需要学生进行详细描写。不论面对哪一种植物，一定要写出它令你眼前一亮的部分以及该部分给你带来的感受，因为这种感受是由这种植物外貌直接传递给学生的，这样才能有感而发，有文可写。举个例子：我喜欢向阳花，令我印象较深的是大片向阳花在花田里生长，这样的景色令人赏心悦目。那我就可以着重描写这一部分，因为喜欢，所以能够给我带来直接感受，这样就不用担心没有文字可写了。
如果学生对这种植物的特征（作用）不是很了解，就需要向家长询问、查阅图书资料或者在网上浏览查询。在平日的学习及生活中，学生也要注意积累与其有关的常识性知识，并在实际作文中将其作为写作素材。有理有据的特征（作用）才更有说服力。
2. 按照植物的生长进度进行描写
一株植物，从一粒种子生根发芽，到开花结果，是一个需要时间的过程。在写这部分内容的时候，学生就可以以时间的不断延续为主线，分别写出该植物在不同阶段的不同形态。如果这种植物的种子很有特色，那就着重写着部分；如果这种植物的花很吸引人，那就着重写植物的花；如果这种植物的果实非常稀奇，那就将文章重点放在植物果实上。举个例子：我喜欢吃菠萝，那我们就重点写果实，可以写菠萝的外形（进行外形联想：海绵宝宝的菠萝屋）、颜色、形状以及味道（嗅觉和味觉），还可以加上吃菠萝的声音（听觉），把观察、品尝以及联想到的感受都写出来，使文章的行文更加丰富精彩。
为显得文章干脆利索，避免出现冗长的问题，可将有关该植物的生长进度的其他部分进行略写，有详有略才会使文章主次分明，突出重点。
3. 写出这种植物特有的作用
在描写完植物的外形、生长进度后，我们就可以将此种植物的作用写出来。不同种类的植物有着不同的作用，观赏植物能够为人们带来赏心悦目的感受，经济类植物能够为人们带来日常所需以及一定的经济效益（为符合小学阶段的孩子的生活经验以及理解与接受能力，关于经济效益这部分的内容略写即可）。举个例子：我喜欢的植物是向日葵，向日葵是重要的油料作物；向日葵榨油后剩下的油饼，是非常优质的饲料；向日葵子还在食品工业中占有重要位置；向日葵杆还可以作为农村燃料等等。这些作用略写一二即可。
学生可以联系实际生活，写一写这种植物在日常生活中与自己有着怎样的故事。举个例子：可以是亲身种植，体会植物生长发芽的过程；可以是与他人分享观赏植物、品尝美味果实的快乐；还可以将植物拟人化，描绘一下该植物在艰难环境下依旧保持顽强生命力的故事。再由真实（或者合理想象）的故事，引发出自己的感悟！
4. 作文结尾写感悟
在对这种植物进行较为全面的描写后，文章差不多就可以收尾了。文章结尾被视为“凤尾”。对于植物作文来讲，小作者可以写植物种植后的心得体会，说一说自己获得了那些种植经验，或者由植物的作用延伸至为人类社会做贡献的想法与行动，以突出文章的中心思想，起到一个生化文章主旨的作用。
绿小学作文(篇7)
渔舟湾是个美丽而神奇的地方，只要去过一次，就会让你依依不舍，留恋往返。
今天是我第二次游渔舟湾，我觉得，它变得更加美丽迷人了！
一进渔舟湾，首先映入眼帘是渔舟湾的开门红——山茶花，美丽的花迎风摇曳，好像在说：“里面还有更美的景色呢，快进去吧！”我们穿过山茶花丛，就看 见一株株结满乳白色花球的树，乳白色的花球中还映出点点绿意，那花儿一簇一簇地开得十分茂盛，每一簇都圆的像绣球一样，于是我便送她一个名字，叫“绣球 花”。接着，我们来到一条小河旁，我们顺着河流的方向往前走，发现河流的源头来自赣江，江边停着一排采沙船，看起来十分壮观。在采沙船的旁边，有一片“桃 花林”呈现在我们眼前，，满树的桃花开的得火红火红，一朵朵，一团团，堆在一起，似远处天边的霞光，又像孩子的笑脸。
在“桃花林”的后面，有许多亭亭玉立的柳树，在微风中，她摇来摇去，像是在向我们招手，我摘下一根长长的柳条，动手编起帽子来，编好后，又在帽子上插上了几多小花，我把它戴在头上，妈妈说我就像一个花仙子，我听了心里美滋滋的……
渔舟湾是个“人间天堂”，我希望每年都来这春游，我永远不会忘记渔舟湾的迷人风景！
绿小学作文(篇8)
今天我们学校举行春游，目的地是世嘉城市公园。
一到那里，同学们如潮水般涌了出来，我和三个同学一组，自由活动。
我们第一次来到秘密森林。游戏开始，我拿起水晶石放在机器上。他问了一些问题，比如你叫什么名字？我觉得好笑：一般算命是不要名字和生日的。但是这个机器要问，是不是要卖人？后来才知道是用来打印结果的。我不怕浪费墨水。之后，我把水晶石拿到了下一台机器。第二台机器先让我占卜，然后让我选几个希腊字母代表我的现在、过去、未来，然后让我搅一盆水，缀让代表字母的石头动起来，真好玩！最后我去了另一台机器，把水晶石放在上面。它问了一些关于我现状的问题。打完招呼，我把结果打印出来。说明我适合专业工作。第一眼看到就很开心，因为一直想当程序员，现在看来有机会了。有意思的是，我的一个同学考了我，但是我的一个同学考了恋爱对象。呵呵，挺好玩的。
然后我们玩了美颜测试。这个游戏模拟了明星面试的过程。在游戏中，我化名成，获得了最后一名。不过我很开心，因为我觉得我故意摆出丑的动作和表情很酷，结果也是我期待的。我也有卡！
绿小学作文(篇9)
为了锻炼我，老妈在网上订购了许多卡通气球，说让我拿去卖。
星期五终于收到货了。我急忙打开包装袋，各式各样的卡通气球展现在我眼前，令我激动不已。我赶忙拿来打气筒给气球打气。不一会儿，近百个卡通气球被我打满了气。看着满屋形状各异的卡通气球，我兴奋极了，幻想着我拿去卖时，一下就被人买空的场面，爸爸妈妈该叫我羊老板了吧，想想都觉得开心。
光想没用，得干，于是我饭没吃就抓着满满两手的卡通气球到人来往最多的小区门口叫卖。幻想是美好的，而现实是残酷的。好像没多少人喜欢我的气球，路过的人都不搭理我，弄得我开始不好意思了，觉得挺害羞的，生意好难做呀。站了好长一会，终于来了三个顾客，一个大哥哥、一个大姐姐和一个小朋友。他们很喜欢我的卡通气球，哥哥姐姐每人要一个，小朋友要两个，四个气球共12元。哥哥给了我12元，可是我手上因拿了太多气球，老是掉，所以当哥给我12元时，我没算好钱又找了3元回去给那位哥哥。我找了钱后很开心，因为这是我第一次卖气球得的钱。可是没过多久我又有些不开心了，因为气球应卖3元一个，哥哥给我12元应该不用找钱的，我却找给他3元了，等于我卖了那4个气球少收了3元，没赚到钱。
我继续拿着气球在小区门口转悠了好一会，心想着不能再算错钱了，可是又没人帮我买气球了，最后只带有点遗憾收工回家了。
第二天早上起床吃完早饭，老妈又让我再去卖气球。经过前一天的景气，我已经没抱幻想了，也没那么激动了。我拿着卡通气球到小区后门，等了一会又一会，还是没人来买，我看到人就打招呼，问人家要不要买气球，可是人家都不要。我感觉很难堪，也很失望，于是只好无功而返了。下午老妈又叫去卖气球，我想再去这次，再没人买以后就不再去卖了。我拿着卡通气球又去卖了，还好这次运气好点，刚到目的'地就有一个阿姨跟我买了一个，得了3元。没多久又来了两个跟我同一学校的两个姐姐买了两个，给了我10元，因不够钱找，于是我去找了我表妹，跟她借一元找给那位阿姨。这是我卖气球第二次得的10元钱，真开心啊。我还继续卖，可是再也没人买了，于是收拾回家了。
这是我的第二次生活体验，看来赚钱确实很辛苦，我想对我妈说：“您辛苦！”
绿小学作文(篇10)
星期三下午，我们栅堰小学操场上正在进行爱心捐款仪式，为遭遇火灾的小王昊父子捐款。同学们有的拿出了压岁钱，有的拿出了零花钱，还有的拿出了自己买书的钱，纷纷投进了捐款箱，我们祝愿小王昊的病会好起来的。
只要人人献出一点爱，人间永远是春天！
篇作文中记叙的是学校组织的一场爱心捐款活动。小作者把事件发生的事件、地点、人物和事件的起因都描述得很清楚明白，对事件的经过虽然也进行了描述，但描述的部分简单了一些，不够具体。
记叙文中的事件经过一般都要作为文章的重点描述部分，小作者可以想一想，当老师和同学们讲述小王昊家发生火灾这件事情时，老师是怎样说的？同学们又是怎样想的？小王昊家的具体情况又是怎样？小王昊又身患什么病？如果小作者能把这些内容都清楚地描述出来，事件的经过就会具体详细起来。
绿小学作文(篇11)
今天，我们怀着兴奋的心情，来到了东西岩。一路上风光秀丽，好像大自然都在迎接我们似的。
刚走进东西岩景区，首先看到一个湖泊，这就是西明湖。湖水十分清澈，好像被周围的小花儿、小草儿、小树儿染过似的。湖面很平静，没有一丝儿波浪，像一面平滑的大镜子。两岸的树木郁郁葱葱，好像给湖水围上了一个绿色的大花圈！
走着走着，不知不觉，我们来到了清风峡，清风峡是由两面快要连在一起的石壁组成的，中间只留下一条又长又窄的小路给人们行走。站在观景台上，感觉阵阵清风向我们迎面吹来，抚过我们的脸颊。啊，真不愧为清风峡。
终于，我们来到了东岩顶，看到了两个遥相呼应的日池和月池，日池并不是那样圆，而月池则像一个圆圆的月亮被切掉了一半。传说日池代表小伙子，月池代表小姑娘，它们经过一系列伤感而又动人的故事后，有情人终成眷属。
除此之外，我们看到了酷似饭甑的玉甑岩；看到了洞深数十米，曲折迂回的.水帘洞；看到了若一弯弦月，凌空横悬的石梁；看到了绵延数十米，遮云挡日的一线天；我们还看到了金蟾、将军岩、相思竹……
啊，东西岩真是大自然创作的天堂！
