【#作文# #六年级作文学写倡议书800字#】有些同学在作文写作方面还是需要多做一些练习，写作文是提高沟通技巧和交流能力的重要手段。一篇作文通常都具有浓厚的情感色彩，写好作文有没有什么诀窍呢？您在寻找好文章不妨看看“六年级作文学写倡议书”，为了让你更好地理解这些资料可做参考和使用祝你学习愉快！
六年级作文学写倡议书(篇1)
光盘行动倡议书
蒋宇轩
亲爱的同学们：
你们知道吗？饥饿平均每年夺去l000万人的生命，并且每6秒就有一名儿童因饥饿而死亡，如果我们能把浪费的粮食回收5%，就可以挽救40万饥民的生命。节约是中华民族的传统美德，我们应该把这种美德传承下去。
有人认为，勤俭就是吃苦。其实，勤俭就是珍惜，只有我们珍惜粮食，才能不辜负农民的辛苦劳动。在餐桌上，节约体现了个人的道德品质；在学校里，节约体现了整个师生的素养。为了体现勤俭节约的精神，传承中华民族的美德。在此，我们要拒绝浪费粮食，我有几个建议，如下：
1、以“光盘打包”为荣，吃东西时，能吃完时，尽量吃完。食堂设打包区，提倡自带饭盒，剩菜剩饭要打包。
2、以“适当取食”为荣。可多拿少取，适度适量，不浪费一蔬一饭，展现我们广大学子珍惜粮食的优秀品质。
3、以“文明就餐”为荣。吃饭时，尽量不要说话，不霸占用餐地方，吃完饭后将餐具整齐的放在餐桌上。
4、以“宣传节约”为题，积极监督身边的同学和朋友，制止浪费粮食的现象。作为宣传人员要从自我做起，节约粮食。
光盘行动，从我做起，从身边的每件小事做起，养成勤俭节约的好习惯。一粥一饭，当思来之不易。厉从节俭，反对浪费，那么我们的生活就会充满阳光，幸福安康。
蒋宇轩
2021年11月6。
以上是网小编精心整理的学写倡议书六年级作文500字精选8篇，仅供参考。
六年级作文学写倡议书(篇2)
积极预防接种疫苗倡议书
六年级曹怡
亲爱的市民们：
去年，一场突如其来的新冠病毒席卷而来，让大家都措手不及，全国停工停课，把我们的生活节奏都打乱了。在全国的科学家和千千万万普通人的努力下，新冠病毒得到了控制，我们好不容易才恢复了正常的生活。
可是，正当我们松了一口气的时候，今年，新冠病毒再一次发生了变异，我们附近又出现了新冠病毒的变异毒株德尔塔，让疫情的防控难度不断加大，再一次给我们敲响了警钟。目前，科研人员研制出的新冠疫苗，是预防新冠病毒的最好办法。但是有些人对病毒的预防还不够重视，对接种新冠疫苗也有一些误解，认为接种疫苗会有副作用。为此，我向全体市民发出“积极预防，接种疫苗”的倡议，让我们从今天开始努力做到以下几点：
1、坚持养成良好的卫生习惯。出门在外需时时刻刻佩戴好口罩。
2、增强居家防范意识。室内要多开窗通风，勤洗手，不吃野味，不乱聚餐。
3、市民应积极配合核酸的检测，关注疫情信息。家中有亲朋好友是从高风险地区回来的，主动劝他们在家中隔离，不要轻易相信谣言。
4、及时接种相关疫苗。实践证明，疫苗接种后可以更好地防范疫情，且一般人接种后自身没有任何的副作用，是十分安全的，所以大家不用担心。
5、主动跟亲朋好友宣传新冠病毒的预防知识，提高他们的意识，更好的防范疫情。
市民朋友们，防控病毒，人人有责。预防新冠病毒和接种疫苗不是一个人的事，全民抗疫需要全民参与。只要我们全心合力，共同筑牢防疫的健康屏障，我们就不会被病毒侵蚀，我们的祖国就会更加强大。
六年级作文学写倡议书(篇3)
各位湘乡市民们：
你们好!今天很冒昧的给你们写信。你们听见了吗，我们的母亲河——涟水河，正在伤心的哭泣呢。
看呀，涟水河原来是多么的美丽!水面干净清澈，河旁的柳树垂下腰来，对着清澈的镜子梳着它那翠绿的长发。鸟儿唧唧喳喳的吟颂着赞美河水的诗，花儿也竞相开放，点缀着两旁堤岸，让河流越发生机勃勃。是呀，那时我们湘乡虽然不富裕，但是有这美丽的涟水河，我们的脸上都会洋溢着自豪。
可是，近些年来，人们为了图自己方便，垃圾到入河内，废水也排进涟水河，严重影响了涟水河的环境卫生，影响了生态平衡。起初，涟水河只是默默的接受这不公平的命运，可是到了后来，他开始发怒了。他变得暴躁起来，他那汹涌的河水吞噬着河中嬉戏的人群……
亲爱的市民们，我们应该体会一下涟水河那无奈的神情了。我们对待自己的母亲河太不公平了，她一直为我们无私的贡献着。下面是我给大家提的三条建议：
一，多走几步路，涟水河不是公共垃圾场。
二，排放污水要适量，涟水河不是污水接纳处。
三，爱护水资源，时刻记住，涟水河是湘乡主要水源。
请各位市民一定要牢牢记住，水资源是再生资源，但并不是取之不尽、用之不竭的。水的循环速度如果比水的污染速度慢，可以供人类直接利用的淡水资源是十分有限的。
倡议人：
六年级作文学写倡议书(篇4)
1、领会汉字的文化内涵，确定中心意思练习写作。
2、注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。
注意围绕中心意思，从不同的方面或选择不同的事例来写。
2、教师讲解引导：
中华民族历史悠久，文化灿烂。每个汉字都有其丰富的文化内涵。看到一个字，我们就可以想到汉字的意义，想到由这个汉字组成的词语，想到与这个汉字或词语有关的事情等。同学们看一下屏幕上的汉字，选择感受最深的一个，和同学交流一下，说一说你对这个汉字文化内涵的理解。
（1）甜是像糖或蜜的滋味，如甜食，糖是甜的。
（2）比喻使人感到舒服的一种感觉，如甜蜜的生活，甜言蜜语等。
1、从屏幕上出示的汉字中，选择一个感受最深的汉字写一篇习作。首先根据汉字的.文化内涵确定自己要写的中心意思。
2、根据中心意思，先列提纲，确定出自己选择的事例或哪几个方面。
②妈妈给我买来好看的衣服。
③我生病了，爸爸在医院守着我，给我讲故事。
1、把写好的提纲和同学交换，请同学读一读。
2、看看同学的提纲，选择的材料是不是能够表达中心意思，提出合理的建议。
3、根据同学合理的建议做修改。
1、根据修改后的提纲写作文。
2、注意重点部分一定要写详细、具体。
六年级作文学写倡议书(篇5)
同学们：
下课是我们的自由活动时间，我们可以自由做自己喜欢的事情，可这个自由时间却给我们带来了个坏习惯——追跑。
下课后，有的同学像疯子一般跑来跑去，有不少学生被无缘无故撞伤。
为了避免这个问题，让课间活动回归文明。我倡议:
1.喜欢玩游戏的同学，下课时间尽量不要玩和追跑有关的游戏，如老鼠偷油，老鹰抓小鸡等，在不是很宽的过道上尽量别玩追跑的游戏。
2.过道上下楼梯时，靠右行，来空出过道，给一些准备去上体育课或去洗手间的同学们通过。这样就可以避免过道拥挤的问题，从而减少发生踩踏，追跑等事件。
3.常称人有三急，比如上课忍了很久的尿急，下课就立刻奔去厕所的同学，要注意不要快步跑，有时候地面滑而不小心摔倒了，摔伤了就是悲剧了。有急事尽量做到快步走，起码可以保证安全。
4.被人撞到怎么办？有些人是做到了不追跑了，但不代表别人不撞到你，有些人就是被误伤了。要注意在走路时给自己留个心眼儿，一看到向你跑来的同学将要撞到你时，你可以有充足的时间变道，让他撞不到你，然后及时告诉相关老师，死死的管理他们。
5.每个班派几名同学来巡查，一发现有人跑，可以让他们来帮忙管理。
6.要是没什么急事，自己尽量呆在教室看书，休息学习，在教室里面自由活动，真的很好。
XX
2022年11月17日
六年级作文学写倡议书(篇6)
峭(qiào)壁(bì) 躯(qū)体 蕴(yùn)含 侠(xiá)客
小巷(xiàng) 静谧(mì) 俊俏(qiào) 引逗(dòu)
庞(pang)大 烘(hōng)烤 音韵(yùn) 勤(qín)勉(miǎn) 亲吻 (wěn)
嫩绿 橄榄绿 一碧千里 苍翠欲滴 翠色 欲流 千山一碧 碧波荡漾 绿草如茵
1.比喻句：(1)像一曲无字的歌谣，神奇地从四面八方飘然而起，逐渐清晰起来，响亮起来，由远而近，由远而近……
(2)雨声里，山中的每一块岩石、每一片树叶、每一丛绿草，都变成了奇妙无比的琴键。
2.拟人句：(1)飘飘洒洒的雨丝是无数轻捷柔软的手指，弹奏出一首又一首优雅的小曲，每一个音符都带着幻想的色彩。
(2)风，也屏住了呼吸，山中一下子变得非常幽静。
1.拟人句：它们意味深长地对视良久，然后一齐欢跃地走回洞xue里去。
2.比喻句：在这些粗壮的黑甲虫中间，它们好像南国的少女，逗得多少虫子驻足痴望。
3.连动句：我看见在许多同类虫子中间，一只娇小的从洞里跑出来迎接远归者。
4.“把”字句：直至夕阳亲吻着西山的时候，红鸠鸟的歌声才把我的心灵唤回来。
第4课索溪峪的“野”
1.拟人、比喻句：索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
2.排比、拟人句：这种美，是一种惊险的美：……。这种美，是一种磅礴的美：……。这种美，是一种随心所欲、不拘一格的美：……。
3.比喻句：相对相依，宛如“热恋情人”;婷婷玉立，则好似“窈窕淑女”。
寝(qǐn)不安席 频(pín)繁 朦(méng)胧(lóng)
几(jī jǐ) 待( dāi dài) 盛(chéng shèng)
撒(sǎ sā) 劲 (jìn jìng) 薄(bó báo bò)
甜蜜——苦涩 沉闷——活跃 公开——保密 艰苦——舒适 波涛起伏——风平浪静 纯洁——肮脏 刚劲——柔弱
1.关联词：这是中国人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好;否则，(不但)惹那些外国人讥笑，(还)会使中国的工程师失掉信心。(递进关系)
2.设问句：火车怎样才能爬上这样的陡坡呢?詹天佑顺着山势，设计了一种“人”字形线路。
3.排比句：哪里要开山，哪里要架桥，哪里要把陡坡铲平，哪里要把弯度改小，都要经过勘测，进行周密计算。
1.关联词：我想到故乡，故乡的老朋友，心里有点酸酸的，有点凄凉。(然而)这凄凉并不同普通的凄凉一样。(转折关系)
shūshì gē bǎn mián qiǎng bàoyuàn qīng tīng xiān qǐ
kuí wú sī pò dǎo méi yán sù yōu lǜ shén shèng
yōuyōu zhuāng zhòng yí shì bàoqiàn liūzǒu jiè yì
zhuīwèn huāng tang shēng wàng gē shě shī lín lín
xīnjīng ròu tiào zì yán zì yǔ zì zuò zì shòu
féngféng bǔ bǔ dà chī yì jīng cánjí shòu xuē
kuānhòu zhāng huáng jié lì tàirán qiǎng zhì
mángrán quànzǔ jiāo huáng zháo mí nàixīn xiū lǐ
rúyuàn liú lián wàng fǎn shēnwú fēn wén liū zhī dà jí
shízhǐ lián xīn nù mù yuán zhēng xìng gāo cǎi liè
1.关联词：(如果)没有他每天早上这宽厚的一笑，我(就)不会继续白看他的书，也就不会有那刻骨铭心的两个耳光。(假设关系)
沓(dá tà) 扁(biǎn piāo) 号(hào háo)
载(zǎi zài) 干(gān gàn) 参(cān shēn)
2.“被”字句：森林中其他以鹿为捕食对象的野兽(如豹子)也被猎杀了很多。
3.比喻句：得到特别保护的鹿成了凯巴伯森林中的“宠儿”，在这个“自由王国”里，它们自由自在地地生长繁育，自由自在地啃食树木，过着没有危险、食物充足的幸福生活。
1.关联词：(如果)所有的动物都死去了，人类(也)会灭亡。(假设关系)
2.排比句：每一处沙滩，每一片耕地，每一座山脉，每一条河流，每一根闪闪发光的松针，每一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。
3.比喻句：青草、绿叶、花朵是我们的姐妹，麋鹿、骏马、雄鹰是我们的兄弟。树汁流经树干，就像血液流经我们的血管一样。
4.设问句：没有了动物，人类会怎样?如果所有的动物都死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。
1.比喻句：我们盘腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是绿色的波浪，风一吹，树梢卷过涛声，叶间闪着粼粼的波光。
杨树、柳树，如臂如股，劲挺在山洼山腰。
2.拟人句：看不见它们的根，山洪涌下的泥埋住了树的下半截，树却勇敢地顶住了它的凶猛。
3.引用：过去，这里风吹沙起，能一直埋到诚头。县志载：“风大作时，就连吹牛马使倒行，或擎之高二三丈而坠。”
1、注重日常积累：语文考验的是自己肚中的墨水，若是自己没有一定知识累积的话，语文成绩自然不高。所以想要提升语文成绩，平时更应该注重诗词好句的积累。
2、学会理解文章：通过理清文章的结构层次，明确课文的内在逻辑，把结构层级作为记忆线索，形成知识网络，更能方便记忆。
3、学会观察周围：写作是源于生活的，最打动人的往往是细节之处。所以平时要多观察生活，写作时多做细节描写，才能真正为作文进行润色，让老师能眼前一亮。
1、多读书：多读是建立在精读的基础上的。读文章时一定要注意它的内涵。反复看课文上的文章，将精彩之处做上标记，写上自己的感受、思考。
2、多练习写作，可以通过写日记的方法：不管是杂文、散文，还是小说，都可以写，写完了要反复修改，这样才能真正提高自己的写作能力。要多思考，学而不思则惘。
3、多注意观察：会发现生活中有很多素材可以成为写作的素材。
六年级作文学写倡议书(篇7)
亲爱的同学们：
垃圾食品对身体有着很大的危害，面对校门外香喷喷的烧烤油炸食品，面对小卖部里花花绿绿的糖果，辣条时，你是否会垂涎欲滴呢?你是否会掏出口袋里的钱来为自己解解馋呢?
细心的同学们会发现，拥堵的校门口，总会留下吸管袋，薯片包装等许多垃圾，给环境带来了污染，然而，吃垃圾食品不仅对环境有着极大的污染，而且对你的身体健康也有着极大的危害。有一位小学生，由于空中课堂网课上的无聊，于是，每天在上网课时喝两杯奶茶。但她只喝了一个月，便因为垃圾食品吃太多的原因去世了。
为了大家的健康，我向同学们提出“拒绝垃圾食品”的倡议，让我们从今天起，努力做到以下几点：
1、尽量不吃零食，不吃三无产品。
2、远离小卖部，流动小摊的垃圾食品。
3、健康饮水，尽量不喝奶茶，饮料等不健康饮品。
4、不带零食与有色饮品进校园。
同学们，垃圾食品对我们的身体有着极大的危害，我们青少年正值生长发育时期，为了自己的健康，我呼吁，从我做起，杜绝使用垃圾食品，有色饮料等，远离小摊小贩，让我们的身体更加健康!
六年级作文学写倡议书(篇8)
胡羽柔
亲爱的同学们：
大家好！
中华民族有五千多年的文明史，自古就是礼仪之邦。皇皇华夏，集聚五十六个民族，积淀着内涵丰富的人文底蕴；泱泱中华，谱写五千多年历史，创造出举世瞩目的文明成果。中华文明延续至今，我们小学生又能为其做些什么呢？
走进可爱的校园，我们每个人都能感受到它的干净和美丽，一棵棵绿树为我们提供新鲜的空气，一株株小草和一朵朵小花装点着我们的校园。我们每个人都希望在一个清洁的环境中快乐地学习，健康地成长。而清洁的环境需要我们共同营造，文明的习惯要靠我们平时一点一滴地养成。在此，我向全体同学发出如下倡议：
1.语言文明，举止得体，告别污言秽语，使用文明礼貌用语。
2.尊敬师长，孝敬长辈，团结同学，事事能谦让，处处讲诚信。
3.关心爱护每一位同学，同学之间不起绰号，对有困难的同学在生活、学习上给予热心的支持和帮助。
4.勤劳俭朴，不铺张浪费，不乱吃零食，节约用水用电。
5.遵守并维护公共秩序，待人接物讲礼仪。
6.室内文明学习，不窜班交谈，不大声喧哗。
7.注意公共卫生，不随地吐痰，不乱扔垃圾，不践踏草坪。
8.文明上网，遵守网络文明公约，讲究上网道德，合理科学利用网络资源。
9.爱护公共设施，不损坏公物。
10.保护环境，呵护生态，亲近、恪守生态道德，坚决不做污染环境、破坏生态的事。
11.积极参加以“文明”为主题的实践活动，崇尚科学，破除封建迷信，争做文明使者。
同学们，文明，是一杯芳香四溢的绿茶，在唇间留下芳香；文明，是一抹朝阳，让一颗颗心灵沐浴着阳光；文明，是一曲曲动听的交响乐，感染陶冶着人的情操。
同学们，让我们携起双手，让文明的春风吹入书承飘香、神采飞扬的校园，让文明之花绽放在二十六小的每一个角落。让我们争做文明小学生，让我们的世界变得更加精彩！
倡议人：胡羽柔
2021年11月14日
六年级作文学写倡议书(篇9)
同学们:
班级里有许许多多影响班级风气的不良现象需要我们去改正，那么今天，就来说说关于班级卫生的一些不良现象。
首先，有些同学的桌子周围，有许多小碎屑、小纸片，会使班级的美观度大大下降。然而，有大部分同学会出现即使看见了但不去捡起来，就当视而不见的情况。这时，他可能会想:这又不是我的垃圾，不关我的事。这种现象不仅出现在班级里，还出现在班外、校外。
我们天天都在嘴上说着要爱护环境，但我们真的做到了吗？这算什么呢？所以，这不仅仅是一句口号，更是一种行动。
为此，我向全班同学发起倡议，让我们一起改正，一起努力做到以下几点，让教室更美观。
1、保持自己的桌面干净，如果脏了，不整洁等，就马上收拾。桌子周围，抽屉里也要保持整洁、干净，一点小纸屑都要捡起来。
2、不乱扔垃圾，看到地上有垃圾要及时捡起，并扔进垃圾桶。
3、不乱折花草，教室外的盆景是很漂亮的，我们不能因为一时兴起，而去折它们的“身体”，而且要爱护它们，让它们美化走廊、校园。
4、在宿舍，要保持自己的衣柜、抽屉的干净，每个人都有自己的卫生工作，要认真地去完成，因为它不仅是一项任务，还是你的职责。
5、当看到有人扔垃圾在地上，要及时上前制止，并劝说。
一份倡议，一份承诺，让我们一起把教室的环境变美观、整洁。亲爱的同学们，让我们一起行动起来。
XX
11月
六年级作文学写倡议书(篇10)
亲爱的`广大市民：
地球是我们赖以生存的家园，她就像我们的母亲一样，为我们提供着生存所需的各种资源。我们是地球的主人，同时也是地球的孩子，我们应该像善待自己一样去善待它，谁不想自己的家园变得更美好、更漂亮呢!然而，随着科学技术的发展，五花八门的塑料制品逐步走向了人们的生活，装垃圾的袋、包装袋、一次性餐盒的确给人们的生活带来了方便，但同时也给我们的生存环境带来了严重危害。白色污染日趋严重，生态环境被破坏，这些问题对人类生存构成了极大的威胁。产生这些不良现象的原因就是人们的环保意识十分淡薄，对白色污染满不在乎。为此，我提出以下几点倡议：
1、不要乱扔垃圾，应该垃圾分类后，放到指定的垃圾箱里。
2、节约资源，尽量不使用一次性的餐具等。
3、买东西时尽量自备购物袋，减少塑料购物袋的使用。
作为地球的主人，改善地球环境和节约资源是我们应当做的事情，如果能做到人人环保，就可以创造一个美丽又环保的世界。
