半期考总结作文 篇1
半期考试卷发下来后，傻了，语、数都失利。忧郁?那是一定的。痛苦?那是必然的。我真希望时光能够倒转，让我再次拥有那段时间，让我能考高分，让父母和老师表扬我，但那只是我的一厢情愿。
我的数学只得了八十八分、语文得了九十四分，这样的成绩我十分不满意。这都是因为我平时上课不用心，作业马虎，而且平时基础知识学得不扎实，加上粗心大意没有认真读懂题目的要求，好多明明会做的题都做错了，结果导致这次考试出现马虎的现象。所以才考得这么差。
我真后悔，如果上课能专心听讲，平时用心些好好复习，那不是可以考高分了吗?可是如今来不及了，只有从现在起，上课认真认真再认真，才能在期末考出高分。我望着这张考砸的考卷，看着那鲜红的半勾，心里乱如一团麻，想找出头绪却很难。忽然，我心里恍然一亮。啊，我领悟出了一个道理：面对这个成绩，不能叹气，也不能灰心，要勇往直前。
通过这次半期考试，使我知道了自己语文和数学在学习方法上的不足，我一定要努力改正这些不足，争取在期末考出更好成绩!
半期考总结作文 篇2
语文半期总结
20xx年11月22日
一、表格
优点
不足
改进措施
1要求认识的生字能够掌握并熟练运用；
2能够认真自读、预习，写自读笔记；
3要求背诵的好词、好句、好段、好篇、
古诗、古文能
熟练背诵。
写作文时会出现少量的错别字
写作后要反复读并且认真检查，及时修改。
有些形近、音同的字容易混淆
加强对这些字的认识，并且熟练掌握，在写这些字时一定要认真、注意
课外书阅读量较小
增加课外书阅读量
二、文字表述
语文学习半期总结
上半学期的学习结束了，现在我来对我上半学期的学习情况进行一个总结。
上半学期中，我掌握了不少知识：大自然的奇观、日常生活中的变化、生活中的韵味……半学期以来，我的优点有：要求熟练运用的生字能够掌握。一些生词能够熟练运用；能够认真自读、预习，写自读笔记；要求背诵的好词、好句、好段、好篇、古诗、古文我都能背诵。但在学习中。我也有需要改进的地方，并且都制定了改进措施：在写作文时会出现少量的错别字，我要在写作后反复读并且认真检查，及时修改；有些形近、音同的字容易混淆，我要加强对这些字的认识，并且熟练掌握，在写这些字时一定要认真、注意；我的课外书阅读量较小，要增加课外书阅读量，拓展知识面。
我会在下半学期继续努力，圆满完成这学期的学习任务。
半期考总结作文 篇3
半个学期以来，在老师的精心指导、教育下，我在各个方面都有所进步。比如作文进步了。去年上、下学期，我参加作文比赛，可是，每次都是“竹篮打水——一场空”什么名次也没有获得。虽然老师、父母一再跟我说：“重在参与”，但我还是有点失落。今年，老师让我去参加作文现场赛。我还获得了三等奖，我高兴极了，不仅获得了名次，更重要是为班级争了光。我以前的作文本里，根本就看不到一个“优”，今年，我作文得了好几次“优”。我发现我的作文，有所进步了，对作文课更感兴趣了。我的数学成绩也有所进步了。去年，我虽然每个单元都考九十几分，但从没有拿过一百分，今年，我拿了两次一百分。成绩进步是因为老师的细心指导和每次考试前我都认真复习的成果吧！
虽然，有进步的地方，但我也有缺点、不足。我发现我的语文成绩退步了，也许是因为上课不够认真听吧？考了两次八十几分，那是我从来没有考过的语文成绩，也是考得最差的语文成绩，数学成绩也有一次，考得很不理想，这全都是不认真造成的后果。
今后，我一定要多看课外书，多做题，把语文成绩提上去，并认真写好作文，让作文成绩越来越好。
半期考总结作文 篇4
我在东东1岁多的时候，发现他对字很感兴趣，就买了一套识字的书回来，让他自己随意翻看，有空就教一两个字。他记忆力很好，几乎教过几遍就记熟了。出门看见路标上、广告牌上认识的字都会指出来读给我听。现在东东认识的汉字和词汇有3000多个，他读起小人书来，毫不费力，可以给妈妈讲故事了，讲到精彩之处也会让人感动。东东认识字的好处，现在慢慢可以体会到了，他变得很爱看书学习。甚至玩电脑游戏时，也会找出游戏攻略来学习。
现在我已经是初二的学生了，在班上是唯一一个走读的女生。每天早晨都要坐7点钟的校车去学校。于是自然而然，妈妈但当起了闹钟的职责。每天早晨听到妈妈说得最多的便是：崽，起床了，现在已经6点40了，多睡一分钟没关系，动作要快！但是，嗜睡的我总还要床上赖个两分钟才肯揉着朦胧的睡眼从床上晃晃悠悠的起来。旁边的妈妈急得直跺脚，却也不忘给我准备衣裤，鞋子还有早餐。待我洗漱之后，便急急忙忙的把早餐递到我的手里，我便飞快地出了门。
半期考总结作文 篇5
三年级上半期很快就过去了，在老师帮助下，我在语文、数学、英语学习方面取得了较大进步，数学、英语学习方面取得了较大进步，也存在许多不足，现总结如下：
①英语
我们这期增加了一门学科——英语
我一开始学习它的时候，觉的好难好难，后来罗老师说：“学习英语必须认真读、仔细听、努力唱。”我听了老师话，我就照着老师的去做，果然我就觉得英语不是很难，后来，我渐渐熟悉了，就会背了，回了家我都要打开电脑读，现在，我已经能默写一些简单的单词了。
②数学
一想到数学里面的连加连减，进位加，退位减，头都要大过天了，因为我总是记不住进一位，退一位，所以，妈妈就不停的说我，我就是记不住，连妈妈也拿我没有办法。后来，我自己努力慢慢搞懂了。
③语文
说到语文中的作文，我可有说不完的话，老师说我的作文描写还要生动一些，我的语文基本功还不错，因为，这次语文半期考试基础题只扣了四分，我的语文学习也有缺点那就是不爱看书。
这就是我这半期的学习情况。下半期我要发扬优点，改正缺点，争取取得更好的成绩。
半期考总结作文 篇6
通过这上半期的学习，让我增长了许多知识。
那么半期考试的成绩如何呢？半期考试的成绩可以说正常——考了98分。那2分在哪里扣的呢？第一分竟是在“基础知识”里失掉的。错题原因是“对子”没对上。哎，就在考试前一天老师还给我们提出来，专门讲评过。可是在第二天考试的时候，我的脑子就像被冰冻住了一样，总是开不了窍，瞧瞧，我这不做错了吗！还有一分是失在习作里。我想错题失分的主要原因是开始引入的地方写得太多，相比之下正文就显得少了一些，所以才失分吧！
半期考试就说到这里了。再说说平时的学习成绩吧。我在这上半学期的学习中，每一天的每一项作业都是按时完成的，并且书写也挺好的。至于考试如何嘛——我还是相当满意的。第1-2单元考试，我得了98分；3-4单元考试，我得了98.5分。1-5单元考试，我考了99分。这次半期考试得了98分。整个分数线都保持在98-99分之间，最低的分数也没低于98分。所以，不错！继续努力！
上半学期已经过去，我们将迎来的是下半期的生活与学习。那我对自己有什么想法呢？
首先，下半学期里平时的作业要认真仔细地完成。书写工整、按时完成是不用说的。有时还要复习一下以前的课文，不要学一个丢一个。其次就是上课认真听讲，不要走神。积极发言，学会倾听，在适当的时候，跟随老师的板书，做笔记。总而言之，分数线要继续保持，不要低于平均分，更不要拉我们班的平均分。
上半期已经过去，好好把握下半期。可不要在寒假里“脸红”噢！（注：“脸红”就是不好意思提期末分数。）
半期考总结作文 篇7
嗨！大家总算考完后焦虑不安的期中考试了，无论是给自己，還是为获得优异成绩，我还认真认真仔细地去备考。今夜大家都能够释放压力下情绪好好睡个安稳觉了！考試是为了更好地小结大家前一个半学年学的教学情况。这对大家的学习培训也是一种考评善人提醒。
哪儿的专业知识学的非常好，哪儿的专业知识存在的问题！不扎扎实实疑难问题的地区赶紧填补。今日考試后，学生们的小表情各不一，有的成竹在胸，有的正为此次考試担忧，有的十分迷失......班里，学生们满嘴谈考試的题型，沒有遇到过的题，时常传来二种响声，一种填满主题活动的“YEAN！”另一种便是愁眉苦脸啊！实际上，每一次考試大家确实确实耗尽所有精神实质去学习、备考、推进，别以为我们都是低学段，但班级分不清高矮，学习是自小累积，那样才会出现丰富多彩的知识海洋！无论成绩最终怎样，我能在未来的学习中更为严格管理自身，多读、多练、多见、广学、多看看、多听听，那样才可以是对自身提升本身最好的总体目标！我能加倍认真学习的，我想对自身高声高呼：“奋斗吧！”刘美而同学们......
半期考总结作文 篇8
考试，我想对于每个学生来讲都不陌生。半期考、期末考，大家就更不敢怠慢了。六年级，很重要的一年，这年里第一次的半期考已经结束，试卷发下来之后，我的心情十分复杂，高兴？还是伤心？自己也搞不明白！
没知道成绩前，我的心像小鹿乱撞，“砰，砰，砰”好像心要从喉咙口跳出来似的。“96.5”，读到我的成绩，不是很满意，但是相比较之下，竟然是第一名。
星期五上午，我们的半期考开始了，老师为了使我们尽早知道成绩，下午就改完考卷并且发了下来。看了看成绩，我考了96.5分，哪错了？我翻看着考卷，作文，扣了3.5分。
我急忙向其他同学进行了调查：“陈佳伟，你考了多少分呀？”“96.5，基础扣了0.5分，作文扣了3分。”呀，她和我考的一样，可作文比我少扣了0.5分。
得知了这个重要消息，我急忙回到阵营――座位上分析起了“敌情”。为什么我和她的分数一样，她的作文却比我少扣，如果我的作文和她一样，或者扣得更少，我不就比她考的好了吗？
对了，老师和我说过，我的作文属于乍一看上去没什么毛病，语句通顺，结构也完整。但是经不起细细地读。意思就是说我所写的内容不够具体。几乎没个教过我的老师都这么说。
那么，这一次是不是也是这样的原因呢？于是，我就把我和陈佳伟的作文进行了对比。果然还
是这个原因。看来，我在这点上还得加强呀！
虽说这一次半期考我考了第一名，但是我的作文如果写得好点，就没遗憾了。对吗？
第一名，好响亮的称号。但是，这是最好的吗？不，有句话说的好，没有最好，只有更好，加油！
