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顽皮的啃啃作文

2023-12-27 17:34:32 顽皮作文

【#作文# #顽皮的啃啃作文#】写作文的注意事项很多,你都了解吗?作文对我们更好地理解生命和世界有很大帮助,写作使我们能够亲身体验到灿烂多彩的想象世界。平时要多积累,这样作文才会更加流畅,语言也会更富有文采。我在网络上看到一篇名为“顽皮的啃啃作文”的文章,非常精彩,大家一定要去看看,希望这篇文章能够给您带来一定的成长,欢迎借鉴!

顽皮的啃啃作文 篇1

一、如何对待顽皮孩子?

1.适当冷落孩子。当孩子太顽皮,无理取闹,在家里总喜欢恶作剧的情况下,家长可以在批评孩子一番后,对孩子进行冷处理,等孩子冷静了察觉自己的错误,家长再和孩子讲道理。

2.适当的表扬和鼓励。孩子顽皮捣蛋让人头疼,如果突然比较乖巧了,家长可以抓住机会,表扬和鼓励孩子继续加油。

3.暗示孩子。用眼睛或深情来给孩子一个暗示,现在的'小孩都很聪明,懂得看大人的脸色。所以,家长可以用眼神或者表情来告诉孩子,不应该继续这么做!

4.家长坚持原则,孩子触犯底线就要接受惩罚。

5.不溺爱孩子,需要管教要进行不能放任自流。

6.平时多和孩子交流,让孩子认识到太顽皮时不对的,爸爸妈妈不喜欢。

二、顽皮孩子有哪些潜能?

1.顽皮孩子的脑筋比较灵活,动脑能力强,反应快。

2.顽皮孩子的思维能力和联想能力都比较强。

3.顽皮孩子的动手能力强,因为平时比较好动,所以做事也很敏捷。

4.顽皮孩子的交际能力强,平时顽皮的孩子,懂得和陌生人沟通。

三、如何发掘顽皮孩子的潜能?

顽皮孩子的潜能不可忽略,他们的进步空间比其他的孩子可能还更大。所以,家长要善于发掘顽皮孩子的潜能,才能使孩子的顽皮发挥出好作用。

1.家长要摆正心态。不要因为孩子顽皮,就觉得以后是没用之才。其实每个孩子都有自己的闪光点,只是没被发掘到之前,孩子的闪光点会被掩盖。因此,家长要对孩子有信心,并善于发现孩子的优点。

2.巧妙引导。家长要起到很关键的作用,合理引导孩子正确地探索周围的事物。可以试着把孩子爱玩的东西变成可以学习的强项,这也不失为一个好办法。

顽皮的啃啃作文 篇2

那天晚上,我真的被吓到了。

那件事情发生在去年的星期天,我本来睡得很香,但是突然被一股神秘的力量给叫醒了――我尿急。我拿起手表二话不说冲进了厕所,锁好门。看一下窗外,路上的`灯都灭了,一个人也没有,还发出一种恐怖的声音,于是我关上窗户。当我上完厕所后听到外面发出了咔咔咔的声音,我想是不是有贼来我们家偷东西了?自从看完了暴走恐怖漫画后,我心里一直回放着暴走恐怖漫画,我想到这里,两腿发抖,我连气都不敢出一声,我想大半夜那么安静,发出的声音一定很奇怪。回复了心情之后。我拿起厕所里的拖把,心里数三、二、一、冲啊!我打开门一看,原来是我家的小仓鼠,半夜不睡觉起来啃笼子,我家的小仓鼠可真顽皮啊!

我永远不会忘记那次事件,我也更不会忘记那只顽皮的皮皮虾。这件事件给我的感受是我被小仓鼠吓出心脏病了,

给我的收获是世界上根本没有鬼,只是自己看了很多恐怖的漫画,自己心里随便乱想,不要自己吓自己。

顽皮的啃啃作文 篇3

哎,今天,我的表弟要来我家了,我必需要好好预备预备,否则,我那东西可都要倒大霉的。

我的表弟长得不高也不矮,瘦瘦的,可是他的脸却显得很胖,圆圆的脸颊上镶着两个小小的酒窝。他有一个八字眉,两只小眼睛下面有一个小鼻和一个大嘴巴。你固然看着他,觉得他很乖很可爱,实在他啊,十分的淘气。这不,今天他要来,好让你看看他“光荣”的事迹。

他来了,他打完招呼后便和我去我的房间去了。一到我的房间,他就开始他的大搜索。“什么,你竟然找到了它,哎,我可真悲惨啊,又要失去一个玩具了。”表弟他听后便哈哈大笑,于是就去“毁灭”玩具了。

果然不出我所料,五分钟不到,玩具就被他“消灭”了。可是他不甘心,又找出一大堆玩具来玩,不一会,这支玩具“戎行”又被他“消灭”了。

随后,他给我倒来一杯水,向我报歉,我也不在乎那些玩具,就原谅了他。谁知,我刚一把水喝下去就吐了出来,这水太咸了。我问他怎么回事,他说:“我只是放了一勺盐。”说完,就跑了。

哎,我这顽皮的表弟,毕竟什么时候才会懂事啊!

顽皮的啃啃作文 篇4

一提到顽皮孩子,我们老师的脑海里总会浮现出他们不遵守常规,任性霸道,常常在幼儿园惹是生非,他们的精力总是非常旺盛,反应敏捷,有时问问题问的你哭笑不得。

我班的xxx性格有点固执,有时会发怒,平时上课总是注意力不集中,常常会以小动作招若左邻右舍的小朋友,被侵犯的孩子往往也不示弱,马上会引起一场战争,要是在上课时间,不得不间断课程活动,来维持班内的纪律,这时全班的孩子注意力大大受到影响,老师对他真是想尽了办法,也没用,颇为头痛,先后采用了座位的调整,对他隔离批评引导教育等,但得到的效果都不理想。一次偶然的机会,在“保护环境,爱护地球”主题活动中,有关恐龙讨论,发现平平对恐龙很感兴趣,在提问问题时,他回答的头头是道,有模有样,滔滔不绝地进行讲述介绍了恐龙的生活和特点,他对恐龙了解的这么多,我真是没想到,当介绍完后,我给与了他很高的评价,夸他知道的最多,我和孩子们用响亮的掌声给他鼓励,这时的平平,脸上露出了少有的笑容。随后的一些活动,平平也发挥的非常好,从这之后,平平的笑容也多了,竟然也变得遵守纪律了,有时也会把开心的事告诉老师,同伴也不把它当成战争分子了,彼此之间多了和平?我觉得只要我们细心去发掘和肯定顽皮孩子的潜能和优点,运用适当教育手段,因材施教,并通过适当时机让他们释放,顽皮孩子就会给成人意外的喜悦。

顽皮的啃啃作文 篇5

俗话说的好:有其父必有其子。

我为何这样说呢?因为我的老爸,像我一样顽皮。

在我笑的时候,电视里正巧李云龙团长正拿起宝剑,向敌人劈砍;端起机枪,向敌人扫射;假期大炮,向敌人开火。把敌人杀的落花流水,屁滚尿流。我看了这情景,兴奋得连声叫好,但老爸在我旁边二话不说。忽然,爸爸到了弟弟的房间,拿起了弟弟的玩具剑,学着李云龙团长劈砍敌人的姿势,以迅雷不及掩耳之势向我冲来向我脑袋劈去。我狂晕,差点从沙发上摔落下来。但老爸却在旁边幸灾乐祸,高兴得一蹦三尺高。

终于明白我老爸的顽皮了吧。虽然老爸十分顽皮,但是,我因有这样一个霹雳老爸而感到幸福、快乐,还有一种浓浓的而又说不出来的爱。我非常幸运能有一个这样的顽皮老爸。

啊哈!

顽皮的啃啃作文 篇6

我们班的俞中立在年级里是有名的调皮大王,他经常一刻也坐不住,一会儿这爬爬,一会儿那摸摸,满教室来回跑。上课时,他对学习总是不感兴趣,忙着做小动作。我想了好多办法让他坐在自己的位置子上不要乱跑,可都不见效。无论是讲道理还是受批评,对他来说也只是"耳旁风"。真不知道该拿他怎么办?今天孩子们都去小便了,准备洗手吃午饭了,可他还在教室里到处乱跑。我实在是没辙了,给他找点事情做吧,也许能让他安静一会。“中立,老师交给你一个艰巨的任务好不好。”小调皮睁大眼睛好奇的盯着我,“你在这儿监督小朋友洗手……”“我会提醒他们要洗干净!"我还没说完,他就兴奋的告诉我。我说:“好的!太棒了!”“你就在这里提醒小朋友们,俞中立真象个男子汉?”“嗯!”他使劲儿的点点头。就这样,从第一个到最后一个洗手的孩子,他都在严格的督促他们,一刻也没有离开。吃完饭,我又让他去帮小朋友们擦桌子,午睡的时候帮老师整理床铺。这天,他像变了个孩子似的,不再到处乱跑,而是认真的做事,乐于助人。

是啊,像俞中立这样的孩子有很多,差不多每个班里都有一两个!他们并不是不听话,只是对周围的事物充满了强烈的好奇心,就连擦桌子、摆拖鞋,他都会认为是件好玩的事情。因此,做为一名幼教工作者要深刻的把握孩子的心理特征,对于个别性格独特、鲜明的孩子更要重视!有时也许多给孩子找点事情做,他会变得伶俐、聪明又能干。

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