写彩排的作文 篇1
上课以后，我们在班主任老师的带领下来到天台进行活动。我们活动的项目是旋转呼拉圈。在天台上面，你可以看到我们班里的每一个学生手里都拿着一个呼拉圈。呼拉圈大小不一，颜色各异，真是五花八门。每一个学生都各自找了一块地方，就开始旋转起呼拉圈来了。
看了一会儿，我才明白他们在比赛谁旋转呼拉圈的时间长。等到他们的比赛结束，又过了一会儿，开始第二次比赛，我就参加了进去。我们很快就旋转起来。我转啊转，不停地转不知道转了多少时间，只是还没有分出胜负来。几个男同学看到我们这儿那么热闹，也都走过来看我们比赛了。由于，围观的人越来越多，所以，我们旋转呼拉圈的范围越来越小。于是，就时常出现你的呼拉圈碰到了我的呼拉圈，我的呼拉圈又撞到了他的呼拉圈，乱成了一锅粥。可是，还别小看我们，大部分人还能够把呼拉圈继续旋转不让它落下。可是，也发生了许多不幸的事情，由于旋转的呼拉圈有的力量太大了，所以，它们碰在一起双方都给碰碎了。有的呼拉圈直接给碰成了两半，有的掉在地上断成了好几段，有的断成好几块，甚至还飞了起来，撞到了人。那些人赶快退了开去，逃开一点。呼拉圈破了的同学有的伤心得哭了起来，有的难过得说不出一句话来，有的默默地捡起地上的碎片走开了，有的却哈哈哈大笑，显得那样得意。我们活动的范围现在就大了许多。我的呼拉圈没有让人撞上，所以还完好无损。我在继续旋转呼拉圈。
写彩排的作文 篇2
每个人都有一本书，一本关于青春的书。一天又一天，我们在上面留下一个又一个跳动的文字，快乐的，悲伤的。我们可以向前回忆，却永远无法用手中的笔修改。
《青春智慧》我紧紧地抱着这本书，向学校跑去。在不懈努力下，我超越了时间，在上课铃声响起前坐到了座位上。
这是什么书？我能看看吗？同桌温和的声音响起。我点了点头，说道：小心点。这是我最喜欢的一本书。
同桌重重地点了下头，把书郑重地放在书桌里。整个下午，只要一下课，他就会翻开这本书，痴迷地看着上面一个又一个跳动的文字，正如当初的我。
放学后，他把书还给了我，我随手塞进书桌里，向外面跑去。临走前，我看到了一双忧郁而痴迷的眼睛-------
我的书呢？怎么会不见了？我胡乱地发翻动着桌洞，焦急而不安的眼睛扫过眼前的一堆书籍。没有！没有！怎么办？怎么办？
我的眼睛掠过一道身影，抬起头，同桌出现在班级门口，手中抱着一本书《青春的智慧》同桌看到了我，对我笑了笑，说道：看，昨天我刚买的。我突然觉得，他的笑容好恶心。我快步走到他面前，一把抢过他手中的书，对他说道：你真无耻！偷走我的书，还如此厚脸皮地说是你刚买的！同桌愣住了。一会儿，他终于回过魂来，用不可置信、失望、悲伤的眼神看着我，其中还有我无法读懂的东西，让后转身离开。
第二天，他转校了。
第三天，我在我厚实、宽大的英语书中发现了一本书《青春的智慧》。窗前，我把这两本书摊开，展现出相同的章节，最后一章青春没有彩排！
写彩排的作文 篇3
春天悄悄的来了，正如它悄悄的去；春天过后夏天紧跟了上来。时间飞逝过去，眼看六一儿童节又要来到了！
这是一个开心快乐的节目，每到六一儿童节，学校都会准备一个舞台让我们尽情地表演。今年的儿童节，是我在小学六年中的最后的一次了。所以，我也不会放弃这个让我可以尽情表演的机会。
这次的表演节目我班有一个小品《手机病症实验室》。在彩排的时候，我们也有欢笑又有忧愁。我还记得上一次彩排时的情景：三位病人坐在中间，扮演女医生的角色带领着我扮演的教授来到这个手机病症监护室。刚开始，女医生向我展示了三位病人的病情和治疗后的样子。刚开始，我看着同学刚刚演病人时都差点儿看得笑喷了。他们一个摇一摇成病，一个自拍成病，另一又是玩游戏成病。但是呢，这个小品中我扮演角色的台词是最多的了，所以背台词这件事很让我苦恼。不过，我想信只要经过长时间的排练和背诵，最后一定会如愿以偿。虽然，目前暂时只是选人阶段，但我依然会拼尽全力去扮演！好期待六一的到来啊！好想马上跳到六一儿童节啊！我相信，这个小品在六一儿童节那天一定不会让所有人失望的！
写彩排的作文 篇4
编织着来来往往的故事，总是疑心在重复着昨天的梦。或许，生活或者说记忆根本是一场庞大而没有落幕的恨。
——题记
缠绵的夜和皎洁的月光交汇成一幅凄凄淡淡，冷冷清清却美丽的画卷；枝条的婆娑，流水的潺潺，宁静的宣泄着他背后的寂寞；枝头最后一枚落叶，这原已枯萎的生命仅靠最后一缕鲜活的气息黏连在枝头，摇摇欲坠……
人们说，黑暗是黎明的前兆……
天，微亮借着新的一天的第一缕曙光，看到了发白的手指，嘴角泛起一阵不屑和茫然的微笑，昨夜，无眠……
夜，你说我是否过于麻木……
很久很久以前，喜欢看天；喜欢看潇湘子似的伤感；喜欢黛玉葬花似的心酸。总会守在即将凋谢的花前，像是即将不久于世的老人，无力的接收者生命即将枯竭的现实；总会叹惋最后一朵苞蕾；总会把地面用水浇灌；因为一株花始终不会忘怀水对它的劝勉，生之有水，死之亦有水；总会小心地拭去谢花上的尘埃……
花谢谁堪怜？吾曰：我怜！
一个人，静静的坐在湖边，石子，跳入水面，却再也没有浮出湖面。叹到：你这小精灵也学屈原？
湖面，荡起一圈一圈的涟漪，每一层都充斥着灰色的幽暗，猛然，心跳骤至，向天的那边望去，或许，透过云层，还是幽暗。一个人呆呆的站在山谷，朝着对面的山大声呐喊。回声波波荡漾，向我袭来，这次，我，真的中弹……
后记：
没有落幕的记忆或生活始终没有出现彩排，像是被人残杀了的黄叶，带着腐烂和潮湿的气息。风吹，散落在天上，可是却再也没有落下来……
写彩排的作文 篇5
吃过中饭后，我匆匆忙忙地跑去操场，参加运动会的彩排。一、一二一黄老师喊着口令，同学们一定要先踏左脚再迈右脚黄老师再三叮嘱我们。
彩排刚开始，就发生一些状况，时不时地会有一些笑声传进我们的耳朵里，我们扭头一看，原来是我们这些举校旗的同学走得太快了，后面的队伍跟不上，相差了一大截。陈则冰，现在是踏左脚，你踏成右脚了。黄老师在边上对我喊道。这时沉浸在笑声中的我才反应过来，我的双脚之间突然出现了混乱，不知现在是该踏左脚还是右脚，过了几秒钟的观察后，我终于又跟上了大家的节奏。因为新的校旗还没有制作好，所以我们只能装装样子，你别以为装样子是一件轻而易举的事情，其实可困难了。
经过了一遍的排练，虽然在排练过程中发生了一些错误，但听黄老师说总体情况还是不错的。
