【#作文# #我胆小吗作文#】透过写作展现出独特的个性和反思能力，作文有助于增强我们的批判性思维能力。要写一篇出色的作文，需要关注许多方面。若担心作文写不好，不用担心，希望这篇文章能帮您解决具体的问题。
我胆小吗作文 篇1
那是我在学校第一次体检。早上我一醒来，心里就很不安，一直想着今天要体检妈妈会不会拉我给护士抽血?
最后我肯定今天妈妈要拉我去抽血，就这样，我越想越害怕，于是决定装睡，这样妈妈就不能拉我去抽血了。
但后来妈妈识破了我的计划，还是把我拉到学校去了。我看到了我的班主任陈老师，我还跟我的陈老师祈求别抽血，不要抽血。陈老师微笑着对我说：“不要害怕抽血，抽血就像蚊子叮一下就好了。”可我心里还是很害怕。
我先到了抽血台，抽血台上摆着许多瓶子、棉签还有抽血的针。我怕得全身发抖，这时我班的男同学和我说看谁先哭，谁就是胆小鬼。当护士叫到我的名字时，我慢慢地挪到抽血台上，拂起袖子不情愿地将手伸了出去，针一戳进我的皮肤里，我就哇哇大哭起来，实在是太痛了!班里的那几个男同学都说我是胆小鬼。
真希望我以后能勇敢一点。
我胆小吗作文 篇2
关于帮助胆小的孩子树立自信心的文章
帮助胆小的孩子树立自信心
造成孩子胆小怯懦性格的原因是多方面的，主要是环境与教育的影响。比如，父母过度限制孩子的活动，不准孩子单独外出，不让孩子多接触同龄伙伴，造成孩子不合群，缺乏一定的交往能力；父母过分娇宠孩子，事事包办替代，使孩子丧失锻炼的机会；或者父母过分严厉，孩子整日战战兢兢。那么对胆小的孩子应该如何帮助教育呢？
1、创造一个温馨祥和的家庭气氛，让孩子自由自在地生活，并让孩子有充分发挥的余地。
2、端正父母教育态度，从思想上认识对孩子的溺爱、娇宠，只会造成孩子怯懦、任性的性格。父母要树立起纠正孩子怯懦性格的信心，要认识到只有教育得当，才能使年幼的孩子得到健康发展。
3、平时，处处注意培养孩子的独立性、坚强的毅力和良好的生活习惯，鼓励孩子去做力所能及的事情，让他学会自己照顾自己。当孩子遇到困难时，不要一味包办，而要让他自己想法解决。当然，开始时父母要予以必要的指导，使孩子慢慢学会自己处理各种事，而不能一下子就不问不管使孩子手足无措，更加胆小。
4、带孩子到大自然中去，使孩子敞开胸怀，开拓眼界，还要教给孩子适当的技能，如唱歌、绘画、手工等，使孩子坚信自己并不笨，从而增加自信心，敢于参加小伙伴的活动。
5、鼓励孩子与人接触交往。可以多带孩子到各种集体场合，别人表示的对孩子的友好尊重，能使他感到快乐，孩子也会注意与人交往。最主要的是要孩子和同龄伙伴多接触，有意识地邀请一些小朋友到家中来，让他做小主人。平时注意帮助孩子结交新朋友。
胆小不是病，但对孩子的身心全面发展有不利影响。只要端正教育态度，运用正确的教育方法，一定能纠正孩子的胆小，并能培养出性格健全的孩子来。
快乐游戏 ——健康活动《一棒接一棒》课后反思
上周，园名师组调研我们大班教研组，半日的调研，细致的剖析，全面的观察，深入的反思，让我们每一个人都收获不少。
在这次调研中，我执教了一堂健康活动《一棒接一棒》。
每一次都恐于健康活动时孩子的收放，但我这次还是下定决心来尝试。因为我对《一棒接一棒》这个活动内容认真分析后，觉得挺有意思，孩子们应该喜欢，应该能吸引他们。
活动一开始，我出示小棒，引起他们的兴趣。并以学本领、练本领来激发他们，树立信心，接着以检查本领学得如何来进行小棒操。孩子们都以非常认真、投入的.表情与动作向我汇报：老师，看我的本领学得多棒！
接着，我宣布本领练得非常不错，可以先进行几个方式的传棒游戏。传棒游戏一——前后传棒；传棒游戏二——左右传棒；传棒游戏三——上下传棒。游戏中，我比较注重孩子们游戏规则的养成与孩子们的集体荣誉感的萌发。把掌声送给获胜队的同时也不忘给其他队加油树信心。
最后，进行的是传棒接力赛。要求孩子们穿过小树林，走过独木桥，跨过小水沟，把棒传给下一个小朋友，以此类推，看那一队胜利。比赛前清点人数是比赛规则中很重要的一件事。两队相同的人数是比赛的前提，在孩子们的公正下，发现黄队果真少了一位小朋友，怎么办呢？最后一致认同，让李老师参加黄队的比赛。其实，比赛的结果并不重要，重要的是孩子们懂了，会了，发展了，快乐了。
这种健康游戏活动我很喜欢，相信孩子们也是。
看得见的情绪
大班情感教育活动设计—看得见的情绪
设计意图
现在的家长和老师都很重视孩子的智力培养，对孩子在情绪情感方面关注得不够。在日常生活中我常常发现孩子在活动中有时候出现情绪不稳定，不能够作及时的自我调节。幼儿园的生活相对于幼儿来说，还是很轻松和愉快的，压力不是很大，而小学的生活和幼儿园的生活存在着很大的区别，从作息时间和作业量上幼儿可能不能一时适应。因此，我设计了情感教育活动“看得见的情绪”，让幼儿学会控制自己的情绪，学会初步的调节情绪的方法。
活动目标
1、知道每个人都有情绪，并能辨认几种基本情绪。
2、能对自己的情绪作出确切的表达。
3、了解不同情绪对人身体健康的影响，初步知道调节自己的情绪。
活动准备
1、六个情绪脸谱（兴奋、高兴、悲伤、愤怒、害怕、烦恼）。
2、做有六个情绪脸谱的大色子。
3、每个幼儿一个情绪温度计。
活动过程
一、 幼儿听两段音乐（高兴和悲伤的）。
今天老师给小朋友带来了一个好听的曲子，请小朋友仔细听，听好后告诉老师你的感觉怎么样？
听曲子“赶花会”。
提问：听后你的感觉怎样？（高兴、快乐）
再请小朋友听一首曲子，告诉老师听的感觉怎样？
听曲子“北风吹，扎红头绳”。
提问：听后你的感觉怎样？（伤心、难过）。
教师小结：“伤心、高兴都是人的情绪，今天教师给小朋友带来了几张表情脸谱。小朋友看一看，说一说你看到的是什么情绪，并学一学。”
幼儿学完后，个别提问：说出你什么时候兴奋？什么时候高兴？……
二、游戏：玩色子。
1、请小朋友上来扔色子，色子扔到一处情绪时，这位小朋友要试着做也这种表情，并说说在怎样的情况下会有这种情绪。
2、玩色子的小朋友根据指到的情绪，做相应的表情，让其他小朋友猜猜，他扔到的是什么表情。
三、讨论如何调节不良情绪。
1、你喜欢哪一种情绪，哪些情绪你不喜欢？
2、如果你生气、害怕、难过的时候，你会怎么做呢？怎样才能让自己有个好心情？
3、教师小结。
每个人遇事都会产生不同的情绪，那是很自然的现象。但是愤怒、悲伤、痛苦等不良情绪对人的身体健康是不好的，而愉快、平静等良好的情绪是有利人的身体健康的。当我们生气难过的时候，要想想快乐的事情，或找别人谈谈自己的心情、感受，让自己保持一个好心情。我们小朋友快要离开幼儿园变成一个小学生了，在以后的学习和生活中还会遇到许多的困难，发生许多不开心的事，小朋友要想办法让自己保持一个好心情。老师希望我们大（2）班的小朋友能够天天高高兴、快快乐乐。
四、游戏：玩情绪温度计。
师：小朋友发热的时候你怎样才能知道你发烧多少度？（体温计）
我们又怎样知道今天天气多少度呢，用什么来测量？
今天老师也给小朋友带来了情绪温度计，请小朋友自己玩一玩。在10度以下是悲伤的情绪，在10-30度之间是高兴的情绪，在30-50度之间是兴奋的情绪。你玩到什么情绪，你就说一说你在什么时候是这种情绪。
小朋友自己玩，教师个别询问。
玩后提问：你最喜欢什么情绪？
五、舞蹈：娃哈哈。
活动延伸：
绘画活动《有趣的表情》。
启发幼儿画出自己常有的几种表情，或者画自己喜欢的表情，鼓励幼儿边画边与同伴交流自己当时的心情。
大班体育教案：火车钻隧道
活动目的：
1．开火车通过不同难度的隧道，发展合作钻爬能力。
2．能与同伴动作协调地通过障碍，体验游戏快乐。
重点与难点：通过不同难度的隧道。
活动准备：竹梯、凳子、绳子等。
活动过程：
一、热身活动
目的：幼儿的身体进入活动的状态。
1．教师与幼儿扮演成小火车。
2．念儿歌活动身体
小火车，跑得慢，一、二、三，跑得快，三、二、一，左跑跑，一、二、三，右跑跑，三、二、一，跑到很多地方去旅游。呜呜呜 ——，我们火车开到了北京，看到长城了吗？让我们一起来登一登，一、二、三。呜呜呜——，我们火车开到了海南，看到大海了吗？让我们来游游泳吧，一、二、三。呜呜呜——，我们变成一列长长的火车，呜呜呜——，我们变成两列火车。
二、基本活动
目的：三种不同的隧道．发展钻爬能力。
（一）直线钻爬（钻爬凳子）
1．指导语：你们试试看，你们通得过这些隧道吗！（自由尝试过凳子）
2．指导语：你们能开小火车通得过这些隧道吗？（以小火车形式钻爬过凳子）
3．重点提问：过这些隧道要注意些什么呢？
小结：小火车要注意安全，头和身体要低一些才能不撞到隧道。
（二）宽曲线钻爬（钻爬垂吊彩带）
1．指导语：你们能开小火车通过这些隧道吗？试试吧。（以小火车形式钻爬过垂吊彩带）
2．重点提问：小火车怎么样才能又快又好地钻爬过隧道呢？
小结：小火车的眼睛要看着前面的小火车，不能太近也不能太远，距离如果太近，要撞车的，不安全，如果太远，时间就浪费了。
（三）窄曲线钻爬（钻爬梯子）
1．指导语：让小火车试试能不能通过这些隧道吧！（以小火车形式钻爬过梯子）
2．重点提问：你们是怎么通过这些隧道的？
小结：通过这些狭窄的竹梯通道，要收缩身体才能顺利地通过。
三、放松活动
目的：紧张的身体得到放松，防止运动后的疲劳。
1．乘着小火车旅游去；小火车钻更有难度的山洞。
2．整理活动材料。
幼儿园大班体育教案：树叶运动会
活动目标：
1、通过游戏掌握正确的游戏方法
2、有一定的团队精神，能够鼓励同伴坚持到最后
3、能够听口令活动，有规则意识。
活动准备：
1、各种树叶若干。
2、长绳两根、人手一本书。
活动过程：
一、热身游戏
1、说说我的叶子。
今天我请来秋天的落叶来我们幼儿园做客，请小朋友每人领一片树叶客人到你身边，我们看看你旁边的同伴的树叶和你的树叶，你发现了吗？
幼：我发现我们的叶子都不一样，我的是圆的，他的是像扇子一样的。
幼2：颜色都不一样，还有形状、大小都不一样。
师：说的真好，观察的真是仔细，我们每人的叶子都是不一样的，现在我想请你的叶子朋友一起来玩游戏——比比谁的叶子先落地
2、我的叶子先落地
3、总结：为什么叶子落地有先后？
幼：因为我们的叶子都不一样，有的大就落下来快，小的就飘啊飘落下来慢。
二、树叶运动会
1、今天树叶到我们学校来是有事情的，他们要举行运动会，想邀请我们小朋友一起参加，你们愿意参加吗？
2、说游戏规则
3、幼儿第一次游戏
4、总结吹树叶的方法，请第一名幼儿示范如何吹才省时又省力。
5、幼儿掌握方法后再次吹树叶比赛。
三、谁是“叶子王”？
1、说规则
2、幼儿比赛扇树叶
3、教师示范简单有效果的方法。
4、幼儿再次比赛
四、活动结束
今天树叶在我们幼儿园开张的运动会很成功，它们让我感谢你们，会教室休息。
大班健康教案：牙齿上的洞洞
活动目标：
1、知道酸会腐蚀牙齿；
2、能说出龋齿三种以上的危害；
3、看动画片，学习牙防五步曲，知道正确的护牙常识；
4、培养幼儿良好的卫生习惯。
活动准备：
1、鸡蛋壳、饼干、杯子、醋、镜子
2、课前两天和幼儿一起将鸡蛋壳浸在醋里；
3、产生龋齿的过程图片和牙防五步曲的图片
4、牙模型、牙刷各一
5、动画片〈〈聪聪王子牙防历险记〉〉
6、字卡若干
活动过程：
一、律动进场，引出情景表演；
牙宝宝在哭，原是他的小主人喜欢吃甜食，又不刷牙，时间长了，细菌在牙宝宝的身上钻了几个洞洞。
二、寻找龋齿产生的原因
1、牙宝宝请小朋友吃饼干，然后漱口，观察干净的水了什么变化？（知道人们吃完东西后会食物残渣留在牙缝里）出示图片
2、“我们的嘴里一种细菌会使这些食物残渣变酸（出示图片）如果时间长了，我们原健康的牙齿会怎样呢？（出示图片）
3、“小朋友的桌子上一个鸡蛋壳，用筷子轻轻地敲一敲，感觉怎样？（硬硬的）再看看杯子里是什么？那是我们前两天浸在醋里的鸡蛋壳，看看现在怎样了？
4、讨论：为什么鸡蛋壳会变黑变软了呢？（醋是酸的，会腐蚀鸡蛋壳中的钙，以鸡蛋壳就变黑变软了）
5、师小结：我们人的嘴里一种细菌会使食物残渣变酸，时间久了，这些酸就象醋腐蚀鸡蛋壳一样，将我们牙齿里的钙腐蚀掉，牙齿就会变黑，产生龋洞，也就是龋齿，我们也叫它蛀牙
三、龋齿哪些危害？学习牙防五步曲，知道正确的护牙方法
四、游戏“保护牙齿佳佳”（结束）
方法：选一幼儿扮演‘蛀牙虫一位幼儿扮演‘牙防卫士佳佳其余幼儿扮演‘牙齿’跟在‘佳佳’后面，‘蛀牙虫’去抓‘牙齿‘牙防卫士’要拦住‘蛀牙虫’保护‘牙齿。
大班健康领域《推小车》
大班健康领域
《推小车》活动设计
德州市直机关幼儿园莫冰
活动目标：
1、尝试协作推小车的多种玩法，激发幼儿的创造性和想象力；
2、发展幼儿的肢体协调能力，培养幼儿对合作游戏的兴趣。
活动准备：
1、独轮车四辆、指示图卡，拱形门四个、半月摇四个。
2、 欢快的游戏音乐，进行曲。
活动过程：
一、导入活动
1、幼儿跑步进入活动场地。听音乐做准备动作。
2、玩独轮小推车，激发幼儿的兴趣。
二、自由探索
1、提出问题，引导幼儿发散思维
师：“弟弟妹妹把小车借走了，我们还能玩推小车的游戏吗？”
2、自由探索、尝试练习
讨论：哪种方法更省力？哪种方法更好玩？为什么？
3、师幼共同分析、总结
（1）二人推车法：请一位小朋友双手着地，教师双手握其双脚脚腕，成“推小车”状前行。
（2）三人推车法：请一位小朋友双手着地，另请两位小朋友分别握其左脚腕和右脚腕，成“小推车”状前行。
三、游戏：送小车回停车场
把全体幼儿分成二组进行“推小车”比赛。
比赛共分三次：双人赛、三人赛、设置障碍赛
规则：幼儿两两结合或三人组合成小车状，去停车场停车，下一组小朋友要等前一组小朋友到达停车场才能出发，比比哪组先把车全部停到停车场。
放松活动
在音乐伴奏声中幼儿一起做放松活动，以缓解紧张疲劳的身体
活动延伸：
活动结束后教师和幼儿一起搜寻诸如“抬花轿”、“跳房子”等民间游戏，既可解决体育游戏与器械不足的矛盾，又可把民间游戏发扬光大。
我胆小吗作文 篇3
我是个胆小的女孩，从早到晚总是怕那些妖魔鬼怪出来一口吞了我。
记得一天晚上，我一个人躺在黑漆漆的房间里，时间仿佛在这一刻静止了，在我的梦里，一场恐怖大戏正在拉开帷幕。
我在梦中与朋友们走散了，独身一人无助地走着，不知不觉地走进了阴森恐怖的大森林。里面没有一丁点儿光亮，我跌跌撞撞地摸索着前进，不知怎么得，我摸到了一节干巴巴的树枝，顺着树枝往上摸，摸到了一个“大圆球”，再仔细摸摸，还有鼻子有眼的，“我的妈呀！这不是一颗人头吗？这个鬼地方，真是的！”“呜——呜——呜。”“妈妈，快来呀——，来救救你的闺女吧！”
“起来了，孩子！”妈妈慢慢的叫醒我。我睁开了眼睛把事情的来龙去脉给妈妈从头到尾娓娓道来。妈妈慈祥地一边抚摸我的头，一边说：“你心中有鬼，它就有鬼，你心中无鬼，它自然也就不存在了。”
听了妈妈的教导，我努力消灭心中的鬼，从此以后，我不再胆小了。
我胆小吗作文 篇4
“接下来，让我们请鲁背诵这首古诗！”“呃，没有，”卢同学脸一红怯生生地回答道。
一条干练的发尾辫，健康的黑皮肤，矮小的身材和瘦削的身材构成了胆小的女孩颜路。
谁也比不上鲁的懦弱。只要是在公开场合露面，卢同学都不敢尝试。即使他鼓起勇气硬着头皮，他仍然会像一块木头一样站在那里。现在，让我解释一下她的“英雄事迹”。
我仍然记得那是一堂数学课。老师正在解释试卷，不时地问我们一些问题。
现在不是时候，是时候再次提问了。老师像一连串的大炮一样在黑板上连续布置了三个问题，要求我们在草稿本上做，并告诉我们如何解决这个问题。随着时间的推移，老师开始指名道姓地回答问题。
这时，卢开始紧张起来，他的耳朵像雷达一样，倾听着每一个细微的声音。
命运女神非常同情她。老师没有叫她的名字。陆长长地吁了一口气。
她认为第二个问题不属于她，所以她放松了警惕。
但在下一步，陆川失算了。
鲁用脚把椅子往后推了几厘米，用手撑着。他看上去呆滞无神。
“嗯，嗯。用A和A的速度除以B and B汽车的速度和程度……”陆小姐的声音颤抖，她的脚无力，声音像蚊子一样低。我努力凑在一起听她在说什么。
如此坎坷，竟然也全部完了。
老师没有原谅她，而是让她重复一遍。
鲁彻底崩溃了，他的表情极其痛苦。第二次没有改善。老师别无选择，只能让她坐下。
你知道她现在胆小吗？“胆小的鲁”不会大喊！
我胆小吗作文 篇5
胆怯，就像弹簧一样，你越怕它，它就越强大你越勇敢，它就越弱小。面对胆怯，你不该步步退让，你应该拿出勇气去面对它，最终战胜它！
昨天晚上，爸爸要值班，妈妈要为我做饭，他们都不能来接我。要是以往，他们都要有一个人来接我，所以，我从来没有一个人走过夜路，这次，我可真领略了：怕。
在回家的路上，胆小的我在朦胧黑暗中走着，总觉得后面有人跟着我，但每次回头都是空空如也，我加快脚步，心跳也加快了，突然，后面传来了“哧哧哧”的声音，我握紧拳头，自己安慰自己：别怕，吕紫杉，都敢一个人在家了，还怕什么。我头也不敢扭，但还是忍不住扭回头看了看，哦，原来是风把塑料袋吹的声响，唉，真是虚惊一场。
快走到楼下了，看到前面有个黑影，吓得我差点儿要哭出来，我停住了脚步，我不知道为什么 不敢向前走，也不知道为什么拿不出勇气。不！不！我应该拿出勇气来，我应该面对！
凭着一身勇气，我回到了家，我终于战胜了胆怯。
我胆小吗作文 篇6
嘿，葛亮过来!
葛亮是谁?就是我呀!从名字上看，你肯定不会误会我是女孩子。
虽然我是个男子汉，可胆子却很小，胆小到害怕自己的属相大公鸡。如果要问这胆小是大生的，还是后来才这样的，我倾向前者。
我长得很瘦，但个子很高，是典型的竖长横不长，这失调的比例造成我被细菌侵入的可能性很大。我很爱生病。我有个最大的嗜好吃羊肉串。爸爸妈妈说那东西很不干净。其实我也知道在外面马路上吃东西不太卫生，可是，我不得不承认，那烤肉串的香味实在太吸引我了。说到这儿，你也许会说，你的意志也太不坚强了。说对了，这的确是我的弱点。
男孩子应该是什么样的?别人总说应该勇敢、体壮、意志坚强，可我好像都不沾边。不过，我自己心里知道，我就是一个地地道道的男孩子，一个快活、淘气，还有那么一点点散漫的男孩子。
我胆小吗作文 篇7
我是个男孩，可胆子比老鼠都小。因为我的胆子小，表哥和姐姐老是吓唬我，自己也闹出了不少糗事，因此，我的爸爸妈妈希望我好好锻炼一下自己的胆量。
一次晚饭后，我和爸爸妈妈来到公园散步。划过船后就来到了“勇敢者的道路”。“勇敢者的道路”周围全是阴森森的树林，时不时里面还传出来几声响声，我一听，吓得毛骨悚然，赶紧往回跑，生怕窜出来什么东西，可是爸爸挡住了我，并且鼓励我道：“儿子，你不能继续胆小了，你该成为一个顶天立地的男子汉了。”我有些慌张，求助的目光向妈妈投去。可妈妈没有理我。我有些无奈，咽了一口口水，向“勇敢者的道路”进发，“勇敢者的道路”是支在两块土地中间的一架桥，据说是勇敢者才能通过。我来到桥边，往桥下一看，吓得魂都快出来了：桥下黑黑的，似乎深不见底，我有想退缩的念头，可一想爸爸妈妈鼓励的眼神，就停住了。我心中想：过还是不过？最终有一种力量促使着我，使我踏出了第一步、第二步、第三步……我每走一步就会变得越来越坚定。
走了一半，我情不自禁地瞟了一眼下面，虽然吓得汗毛都竖起来了，可我依然坚定地向前走着，到了终点，我都不敢相信我自己做到了！我又通过了几次，甚至有一次还是蹦着跳过来的！爸爸妈妈向我投来了赞许的目光，那一刻，我是一个男子汉！
从那以后，我又经过几次锻炼，胆子越来越大。现在我都不怕表哥和姐姐吓唬我了。我成为了一个真正的勇敢者！
我胆小吗作文 篇8
漆黑的小巷里，路灯忽明忽暗，仿佛随时都会断电似的。风呼呼地吹，树叶沙沙地响，天上蝙蝠扑腾着翅膀，令人直打寒颤。路旁一个井盖不知给谁偷去了，似乎随时都会蹦出个白衣女鬼。周大勇尽量放轻脚步，生怕发出一点声响，被鬼听见会来找他。
天黑得发紫，他屏住呼吸，不动了。在他眼前出现了一种绿莹莹的东西。这是鬼火吗？好可怕！这附近有坟墓呀！肯定有鬼！恐惧感浮上心头。忽然，那“鬼火”动了一下，“喵——”地一声，跳了出来。原来是一只猫。他拍拍胸膛，长舒了一口气。“噔噔”“噔噔”，一阵急促的脚步声在他耳边响起，他刚放下的心又悬了起来。他眉头竖起，那瞪大的眼睛里充满了惊悚，嘴巴变成了“o”字形，全身毛孔直立，冷汗顺着脸颊流到了嘴边。这不会是真正的鬼吧？这旁边不会真的有坟墓吧？有人说，听见鬼的脚步时不要往回看。“对，不要往回看！”周大勇绷紧神经，拼命往前跑。
我胆小吗作文 篇9
我已经八岁半了，但是我的胆子一直很小，特别是自己自家的时候，总是害怕有“魔鬼”会出现。
星期五晚上，爸爸妈妈要去医院看望舅姥爷，让我自己在家写作业，虽然心里很不情愿，但是也没办法。说着爸爸妈妈就走出了家门。我把家里的灯全都打开，先回书房完成了作业，收拾好书包后我便开始折纸，以前我最喜欢折纸了，但是今天总是心不在焉的，老是感觉身后有眼睛一样。我看着晾台发起了呆，突然我发现晾台上花盆就像是人头一样在晃动，吓得我赶紧钻进了被窝缩成了一团，用被子蒙住头，过了好长时间好像没有什么动静，我就慢慢地从被窝里探出头来了。又过了一会儿听见有人开我家的门，哦，原来是爸爸妈妈回来了，我长出一口气虽然还是有点后怕，但为了在妈妈面前显示出我是小男子汉了我没有哭，妈妈直夸我已经长大了真勇敢，并且告诉我世界上没有什么“魔鬼”。
我终于战胜了胆小！
