2025-08-30 14:22:25 二年级周记 浏览：60300 小编：柳嘉懿
【#周记# #二年级周记简单一点(十九篇)#】二年级小学生的周记应贴近日常生活,语言简洁明了。可以选择家庭活动、校园趣事或社会实践等主题，以具体事例表达真实情感。在写作时，通过时间顺序和细节描写，展现孩子的观察与感悟，记录生活中的点滴趣事与成长感受。希望这些建议对你有帮助!
星期天，我和哥哥在奶奶家玩，哥哥说到奶奶的菜园里去捉螳螂，我们在黄豆地里、青豆架上等地方找，我瞪着眼睛，仔细地寻找着，不一会儿我在青豆架上发现一只大的螳螂，我刚准备去抓，那螳螂竖着两只大钳子看着我，我一吓缩回了手，“哥哥，这里有一只大螳螂，我不敢捉，你们快来。”哥哥奔过来了，只见他用手轻轻地一捏，就把它给捉住了，螳螂在哥哥手里无奈地伸出两只大刀四处乱砍，我们把它放在一个大盒子里，奶奶说你们再出去捉蝈蝈给它吃，我们四人又出去捉蝈蝈给它作伴。
我们过了一个愉快的星期天。
今天我和妹妹在家，妹妹让我陪她玩捉迷藏的游戏。
首先开始我找妹妹躲，我先闭上眼睛等她藏好，然后数到十就开始去找她，其实妹妹躲的时候声音有点大，所以我和很快就知道了妹妹躲在了厨房里，但是我为了让妹妹躲久一点，于是就装作不知道的样子，开始在卧室客厅书房阳台开始找她，就是特别的忘记了厨房，后我当然没有找到妹妹。我就问她躲在哪里，她非常自豪的告诉我，她躲在了厨房，然后我装作恍然大悟的样子，说原来你躲得这么好呀。
接着开始就是我躲了，我故意弄出声响，让妹妹一下子就找到了我，看着妹妹开心的样子，我觉得作为姐姐就是要让着点妹妹。
星期六，我和爸爸、妈妈、哥哥一起去烧烤，因为我在作文班被老师表扬了。
我们先拿起烧烤架，来到一片空地上，那片空地阳光照射得可猛烈了。
我们拿起一个个小番薯，串在一起，接着就开始烧烤了。我把番薯先正面烤烤，再翻个面烤反面，一个香喷喷的烤番薯新鲜出炉了！
没过多久，天空下起了倾盆大雨，剩下的番薯都被淋了。我心里想：没关系，明天接着烤。于是，我们就开开心心乘着大巴车回家了。
8月13日星期三阴
今天半阴半晴，微风习习，又是美好的一天。
饭后，哥哥、姐姐、弟弟、妹妹们来找我玩，正好前几天我过完生日剩下很多气球，我把它们全部拿出来分给大家玩。由于气球是双层的，吹得大家是脸红脖子粗、气喘吁吁，可是一个气球都没能吹起来。忽然哥哥想出了一个玩气球的好主意，首先把气球安到水龙头上，然后把水龙头打开，水装到一定的.程度，接着轻轻一吹气球就鼓起来了，一个个白里透红，黑里透白的水气球就这样做成了，可漂亮了。
美好的时光总是短暂的，这一天让我难忘。
今年暑假，妈妈叫我在陶老师家好好复习功课，认真完成暑假作业。在陶老师家，我过得非常开心。
每天我们会按时完成每天的暑假作业，然后会练习写字，读读英语，背背课文。做作业的中间，我们可以休息。我最开心的时候就是休息。在休息的时候。我们可以下棋、做游戏、打牌，还有点心吃，我喜欢吃棒冰。
最开心的是看叔叔搭小鸟的房子，我们把吃好的棒冰棒洗干净，叔叔给小鸟搭鸟窝。我给搭好的房子取名叫“棒子窝”。这个鸟窝太可爱了，小巧玲珑，像个精致的.手工。我们把小鸟放进去，嘿嘿，多舒服啊！
有时我们会到楼上的菜园里摘蔬菜，那里有丝瓜、辣椒、青瓜、南瓜、还有葫芦。五花八门，应有尽有。每天我们吃的都是楼上摘下了的新鲜蔬菜，可美味了。
同学们，你们的暑假开心吗?
终于过暑假啦！在这个暑假里我爸爸帮我在辛庄的“红草帽”里报了古筝培训班，一个星期两节课，一节课45分钟100元钱，我们报了20节课2000元。
第一次去上课，我的心情特别激动。是一对一的形式来的，轮到我去了，我开始有些兴奋，慢慢的开始头晕，看着古筝的一根根玄我头都晕了，我跟老师说我头晕，老师让我先回去。我只好回去。
我慢慢的`好了些，心想：唉~100元钱就这样没了。我下次去可不能再这样了，不然的话，就是给爸爸妈妈浪费钱啊。
真希望下次不要在出现这种情况了，不然要把老师给吓坏了。
暑假到来了，我和爸爸去爬山。
在山上的一棵树上，我看见有一窝小鸟。突然，跑来了一个小朋友，要用弹弓打下小鸟。爸爸赶紧说：不能伤害小鸟。”我也连忙说：鸟类是我们的朋友，这是老师说的。你的.老师没告诉你吗?"小朋友脸一红，说：我知道了，以后我再也不打小鸟了。
小朋友走了。我问爸爸：爸爸小鸟还不会飞，以后再有人伤害它怎么办?"爸爸想了想，什么也没说，就带我回家。回到家，爸爸找来了一块木板，在上写上：爱护小鸟，四个字。我明白了。我们有会到山上，在那棵有小鸟的树下，把木牌插好。几位散步的爷爷，看见了，说：对呀，要爱护小鸟。这个小男孩真是个好孩子。”听得我心里美滋滋。
这时，树上的小鸟，叽叽喳喳，好像在感谢我们呢!
今天早上妈妈告诉我，快点起床吧好孩子，你的开学时间已经进入的倒计时了，五、四、三、二、一啦.......
是啊，放假的时候老师一说是两个月，两个月也就是60天啊，听起来很长很长可以玩好长时间啊，这些都属于自己的时间，好开心好开心的。没想到转眼间这60天过的这样的快啊，又好像什么都没做一样就要进入学习了。没办法像我们这样的年龄现在的任务就只有学习，别的`与我们都没什么关系不是吗，想到这里我们也没什么好报怨的了。
新的学期将要开始了，开学就升入三年级新的班级了，面对新的班级和新的老师、新的同学。一切都是新的开始，我就要以的学习状态来迎接新的挑战。
暑假的一天 今天，爷爷在菜场里给我买了二只小鸭子，我高兴极了，马上走到阳台上去看，小鸭子看见我也高兴的.跑过来，我看见小鸭子的脚上有蹼，小小的屁股一翘一翘的。我于是领着小鸭子到楼下去散步，小鸭子在楼下的草地上跑来跑去玩得可高兴了，玩完了，我就带着小鸭子到楼上的家里去吃饭，我看着它们吃饭的样子太好看了，我仿佛听见它们在说：“谢谢！东东哥哥”。啊！今天的一天可真快乐呀！有小鸭子在我就能天天快乐了，我有小伙伴了。
暑假我正闲着，没事儿干。突然地上不知道从哪儿窜出一只猫，我吓了一跳!哦，原来是哆啦A梦。
它焦急的说：“大雄出事了，我带他去月球上玩，遭遇了月球人袭击，他被抓走了。”
我一听，立刻和他去了月球。在路上，我们遇到了月球人，他们召唤出神兽，我们的飞船承受不了陨石巨大的攻击，坠毁了。哆啦A梦气的拿出了绝技，他从口袋里拿出了一量足有十棵树体积的飞船前去救援。
可月球人还不甘示弱，但飞船威力无比。到了月球，我和哆啦A梦一下子被月球人抓住了。押运到监狱，在那儿我们和大雄相遇了。
我想出了一个主意，先让哆啦A梦拿出复制机，把钥匙复制一下。然后，放了所有的地球人，但月球守卫很多。月球国王就守在门口，干掉一波又来一波。
我让哆啦A梦变出一艘小型飞机，把游客带去地球，只剩一人时，他们(指月球守卫)又进来向我们交战，突然人类大部队来了，月球只好让我们走了。
原来每个国家都会发生斗争，但是总会有国家在背后支持你，迎来和平。
夏天到了，天气越来越热。人们都喜欢在炎热的夏季冲澡祛暑，但是，我却最怕洗澡。因为妈妈每次给我洗澡，都搓得我浑身很疼很疼。
今天，我做了一个伟大的决定——我要自己给自己洗澡。妈妈刚给我调好水温，我就迫不及待地脱了衣服开始洗澡。刚开始，我是上下胡乱地搓，妈妈看见了说：“这样洗不对，你应该从上往下的洗。”听了妈妈的话，我又重新开始洗了起来，我先洗脖子，再洗上身和胳膊，然后洗腿，接着又让妈妈帮我搓背，最后再洗脚。总算是大功告成了，累得我满头大汗。想想妈妈平时给我洗澡该多累呀！
这次洗澡，让我明白了妈妈平时照顾我该多么辛苦呀！以后，我一定要自己的事情自己做，为妈妈减轻负担。
上二年级了，妈妈说：“这么大了，一个人洗澡了吧！”我说：“好吧。”
男孩子洗澡先洗头，洗完头往身上浇点水，摸上滑溜溜的沐浴露，就开始搓澡。背上搓不到的地方，爸爸告诉我说，把毛巾搞成长条，一只手拿一边，在背上象拉锯子一样拉来拉去。这样，从头到脚都洗得干干净净了。
有一次妈妈给我穿衣服说：“你身上怎么滑溜溜的？”“不会吧？”我嘻笑着说。
我爸爸是一个非常爱我和妹妹的'人。他也很爱工作。因为最近没有什么人来买爸爸的货，爸爸正在努力地赚钱来养我和妹妹，我们很高兴。
有一天，爸爸在家一不小心又扭伤了腰。因为爸爸已经扭伤过两次了，我看见爸爸这么疼痛，很伤心。我又不能送爸爸去医院，爸爸又自己打出租车去医院，我看见爸爸自己去医院很伤心。
这件事后我要告诉爸爸，不能工作太累，要休息，我爸爸真是一个爱工作的男人。
前天，天气特别闷热。我和爸爸正好想到河边的树阴下去乘凉。我们来到河边，我发现河面上有许多小点点在动，我仔细一看，原来是许多可爱的小鱼儿在游欢快地游戏。难道鱼儿也觉得河底太闷热，所以到河面上来透透气？于是我兴奋地对爸爸说：“爸爸，你看，那边有那么多鱼游来游去，我俩来进行一次钓鱼比赛吧！”爸爸点点头，同意了我的想法。
我们说干就干。不一会儿我们就制作好了两把钓鱼竿，虽然制作的很粗糙，但我拿在手里，心里还是觉得美滋滋的。因为这是我亲手制作的。我俩来到河边，开始钓起了鱼。我先把鱼饵钩在鱼钩上，使劲地把线一晃，鱼钩就稳稳当当落在了鱼群中。我再去看爸爸，他正不慌不忙地坐在树阴下抽烟呢！我想：这次我一定要比爸爸先钓到鱼，而且一定要大鱼。正想着，忽然发现浮子一动，我二话不说就赶紧拎起了钓鱼竿，可是鱼钩上空空的，连一条小鱼的影子都没看见。只见爸爸还是一副不慌不忙的.样子，可是不一会儿就看见他连续钓到了好几条鱼。我急了，不解地问爸爸，爸爸说：“做什么事情都要有耐心，千万不能性急。”我听了爸爸的话后，让自己平静下来，果然也钓到了鱼。
时间过得真快呀！这次比赛以爸爸的胜利结束了，但我还是很高兴，因为这次钓鱼让我懂得了一个道理：做任何事情都要有耐心，否则将办不好事情。
我们班里的郝靖雯同学快要去美国读书了，班级特地开了一场欢送会。活动在周六举行，地点在临港新城的书院人家。这次可是大规模活动，连陆老师都亲自参加呢！
今天的天空特别晴朗，连续下了好几天的'小雨可今天却没有出现，它好像知道了我们要出去玩，所以特别请了太阳公公来代班，我们的心情格外愉悦。
我们先进行了跳绳、夹球和投球等体育活动，大家开心极了。
我最喜欢的活动是午饭后的“爬山”活动。这座山是由大石头堆成的假山，大概有十几米高。我们一拥而上，我像猴子一样爬上去，眼看着后面的同学要追上来了，我使出全身力气，双脚用力一蹬，就爬上了山顶！从山上往下看，地上的人像玩具一样，真好玩！然而，人越往山下走，地上的人看起来就越来越大。我爬上爬下好多次，累得满头大汗、气喘吁吁。
今天我很开心，不知大家是否开心呢？
一次星期二，我校举行了一次大扫除。我负责擦教室后面的瓷砖。我先从后面取了一块抹布，从黑板报底下开始擦。我擦了一会儿，发现抹布脏了，又觉得一遍一遍去洗手间洗太麻烦，就从书柜里找出一个水桶，拎到洗手间水。不一会儿，瓷砖就被我擦干净了。
看那！同学们都在热火朝天的打扫着教室：有的在擦窗户，有的'在擦桌子，有的在走廊扫包干区这时，我发现水桶里的水脏了，于是想去厕所换水。路上，我碰到了陈德骏，他说：叶湛清，你能不能帮我洗一下拖把？我力气大，帮你换水吧！我爽快地答应了。于是，我接过拖把，跑到了洗手间。哇塞！洗手间的人这么多！有洗抹布的，也有洗拖把的，还有打水的我心想：要是我现在才来打水，那得排多长的队呀！
轮到我了，我才洗一会儿，后面排队的人就等不及了，有的说：你快点儿噻！有的说：别慢吞吞的！还有的说：要不然让我先吧，你也太慢了！
这真是一次热火朝天的大扫除啊！
盼望已久的儿童节终于又来了，我们班的同学高兴的不得了。
这次六一儿童节是我倒数第二次的了，再过一个六一儿童节我就小学毕业了到初中就只能眼巴巴的看着弟弟妹妹们拿礼物了，所以我这次的六一儿童节要好好过。
我很幸运因为这次六一儿童节国家、学校从上到下都很重视，我们学校庆祝六一儿童节的方式是开一个六一儿童联欢会，我们都非常高兴。这次六一儿童节我的妈妈也很重视，她听说我要开六一儿童节联欢会就去食品城给我买了很多东西。
联欢会终于开始了同学们都很高兴，我们边吃零食边看节目每个组都表演了一个节目。其中令我印象最深的是第六个节目另类植物大战僵尸。里面讲的'是花园的主人对花草们说打僵尸的时候尽量少扔些菜，现在的菜价钱都快赶上肉了。这个节目既表现了现在社会各个物品都涨价了，又说明了要节约的重要性，告诉我们不要浪费。
这次六一儿童节是我最开心的儿童节了。
一、学情分析：
上学期，在学校的正确领导下，我把教学的重点放在研究教材，研究学生身上。认真备课、上好每一节课。在学生基础知识的掌握上多下功夫，收集相关的成语，加大读、写、背的力度，逢周六日让学生写读书笔记和日记，并让有条件的学生发到博客上，对于训练学生的写作能力，取得了一定成绩。在教学中，我组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学语文的兴趣，课堂上做到讲练结合。
但是，要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，二年级的学生爱动、好玩，缺乏自控能力，有些家长溺爱孩子，所以有个别学生在学习上不能按时完成作业，学习成绩较差，针对这种问题，在工作中注意抓好学生的思想教育，并使这一工作贯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到多表扬、多鼓励。
二、教材分析
本册共有32篇课文。
其中有8组教学内容(即8个专题)：春天里的发现；奉献与关爱；爱祖国，爱家乡；用心思考、勇于创造；美丽神奇的大自然；培养优秀的品质；正确看待问题，善于思考；走进科技的世界。
还有4篇略读课文，它们是：《卡罗尔和她的小猫>《充气雨衣》《玩具柜台前的孩子》《阿德的梦》。 “语文园地”包括四～五个栏目，在上册教材四个栏目的基础上，新增了“宽带网”。八组课文之后，有六篇选读课文，供学生课外阅读。教材最后是两个生字表。生字表(一)是全册要求认识的字，有400个。生字表(二)是全册要求会写的字，有300个。
三、教学目标
1、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
2、认识400个字，会写300个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。需要特别指出的是，要求认识的字不要作过细的字形分析，也不要求书写。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思，正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
3、继续使用音序查字法和部首查字法，培养独立识字的能力。
4、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
5、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
6、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
7、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
8、积累自己喜欢的成语、对联、古典诗词、格言警句。
9、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。能主动与别人交谈，讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方，有礼貌。有表达的自信心，能就感兴趣的话题发表自己的意见。
10、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。
11、对周围的事物有好奇心，乐于观察大自然，热心参与学校、社区活动，并能表达自己的感受。
四、教学重难点
1.继续掌握正确的`读写姿势，并养成习惯，养成爱惜学习用品的习惯。培养专心听讲、积极发言的习惯。继续培养勤于朗读背诵、乐于课外阅读的习惯，养成认真完成作业和的习惯。
2、巩固汉语拼音，利用汉语拼音识字，学习普通话，认识隔音符号。
3、能按笔顺正确默写生字，能按字的结构把字写端正、匀称。
4、能在观察图和事物后，用普通话说几句意思完整通顺的话。
5、继续练习正确、流利、有感情地朗读课文，学习默读课文。
6、能联系语言环境和生活实际，理解常用的词语。凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。借助字典学习生字，初读课文，提出问题。
五、教学措施：
1、让学生借助汉语拼音读准字音，分析记忆字形，看图或联系上下文理解词义。发挥创造性，设计活泼多样的教学方法，在游戏中、在活动中、在语言环境中巩固识字。注意纠正学生的写字姿势，培养良好的写字习惯。
2、重视朗读指导，采用多种方法，每篇课文都要给学生充分朗读的时间，充分利用插图，联系生活实际，帮助学生在语言环境中理解词语和句子的意思。
3、注意每组教材在内容上的联系，从整体上把握教材内容，设计教学方案，创造性地使用教材。
4、教学时要充分发挥“学习伙伴”的作用，借以引导学生认真思考，展开丰富的联想和想象，积极参与交流、讨论和语文实践活动。将游戏、唱歌、猜谜语、表演等引进课堂，也可以带领学生走出校门，走进自然、社会，走进沸腾的生活，使学生在生活中学语文、用语文。
5、引导学生积累好词佳句、优秀篇段并复习巩固学过的字词，利用周末作业和学校作业展示的要求，进行语文基础知识的综合练习。教学时，要鼓励学生独立完成练习，主动积累词句，将积累的词语运用于口头和书面语言之中。
一、教材分析
本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探案的学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进学生的全面发展，人教版小学二年级下册语文教学计划。教科书以专题组织单元，设计了八个专题，围绕专题以整合的方式安排了八组教学内容。每个专题的内涵都比较丰富，为学生知识和能力、方法和习惯及情感、态度、价值观的培养和提高，提供了广阔的平台。
二、学习目标
１、继续复习、巩固汉语拼音，借助汉语拼音识字、正音。
２、认识４００个字，会写３００个字。要求认识的字能读准字音，结合词句等语言环境了解意思。要求会写的字则要能读准字音，认清字形，了解意思。正确书写，并练习运用于口头和书面语言表达之中。有主动识字的愿望，在生活中自主识字。养成良好的写字习惯，书写规范、端正、整洁，感受汉字的形体美。
３、继续使用音序查字法和部首查字法，培养独立识字的能力。
４、喜欢阅读，对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。在教师的指导下，学习默读，做到不出声，不指读。
５、能联系上下文和生活实际，了解课文中词句的意思，在阅读中主动积累词句。
６、能阅读浅显的课外读物，能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。
７、学习使用句号、问号和叹号，体会所表达的不同语气。
８、积累自己喜欢的.成语、对联、古典诗词、格言警句。
９、逐步养成讲普通话的习惯，增强愿意与人交流的意识，认真听别人讲话，能听懂主要内容。
１０、对写话有兴趣，能把看到的、想到的写下来。在写话中学习运用阅读和生活中学到的词语。根据表达需要，学习使用逗号、句号、问号、感叹号。学习写日记。
三、使用本册教材应注意的问题
１、要注意把握同组教材各部分内容之间的内在联系：
教师在学习相应课文的时候，及时布置学生做好前期工作，为后面的学习做好准备。
２、识字和写字教学应该注意的问题：
在识字要求的把握上，教师要尽量避免走入两个误区。第一，切莫忽视学生个体之间的差异，从而对所有学生做统一的要求。第二，不必将学生是否能准确识记脱离开任何语言环境的单个的字，作为衡量其是否掌握了要求认识的字的标准。
对于二年级的学生来说，在一节课中写字不宜太多，为避免学生疲劳，写字最好不集中安排在一节课上进行，而是要分散到每一堂课中去。要注意写字的质量。
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