首先，我病区对原有的护理模式进行了改进。以前，护士只是机械地执行医嘱，输液的只负责输液，发药的只负责发药，对病人的基本病情及用药治疗不能全面了解掌握。实施了优质护理服务以后，我病区采取了护士分组责任制护理的模式，将病区病人分为两个大组，各设一名组长，下设两名组员，各管两个小组，6至8名病人，不仅细化了责任护士的工作流程，也对护理工作实施了逐级管理。这就要求责任护士要对自己所负责的病人从病情治疗到生活护理方面了如指掌，由每位组长为组员制定周计划，并监督组员是否按计划执行相关护理工作，并指导本组护理人员完成医疗护理任务及危重症病人的护理。实施分组责任制护理后，护士加强了巡视，注重了病情观察，落实治疗性护理和健康教育，心理护理，生活护理，给病人全方位的护理。
其次是真正做到把护士还给病人，大力加强基础护理的力度。我病区卧床病人较多，多数生活不能自理，加强基础生活护理和晨晚间护理就更加重要。原来的洗头擦身，剪指甲等生活护理多是由护工、家属完成，现在是要求我们护士来完成，因为，在为病人进行生活护理的同时，由于护士对病人病情的了解，随时可以在操作中观察病情，防止并发症的发生，减少病人的痛苦。加强基础护理更为一些无陪住的病人解除了顾虑，减轻其家属的后顾之忧，让家属能够放心的把病人交到我们手中。
优质的护理服务不仅仅是为病人做好治疗护理和生活护理，还要注重与病人的沟通。及时，有效的沟通不但可以建立良好的护患关系，帮助病人排解不良情绪，还能够及时发现病人的病情变化及疾病进展的症状，随时为医生提供有利的资料以便及时调整用药及治疗。从入院、住院直到出院，护士都会和患者及家属温馨的交流，认真倾听……虽只是短短的几句话、一个微笑，却大大缩短了护患之间的距离。
优质护理服务贯穿于我们日常护理的每一个环节，为保证病人的安全，我病区加强了门禁制度及探视管理制度。为每位新入院病人佩戴腕带，进行生活能力量表的评定并耐心的为病人介绍病区环境和住院制度，对眩晕和卧床病人视其情况进行跌倒和褥疮的评估，有针对性的给予有效地预防护理措施，减少危险的发生。病人出院时护士还会为病人再次评估，为病人进行出院指导方面的健康教育，指导患者合理用药等保健知识。
作为一名工作十几年的老护士，我深深地感受到优质护理服务不是一时之举，是一项长期进行的工作，我们的工作任重而道远。我还需继续努力，积极参与，真诚以待，尽我们所能，为每一位患者带去最优质的服务!
护理讲座的心得体会
这场护理讲座是我非常期待的一次学习机会。作为一名护理专业的学生，我深知学习护理知识的重要性。当我踏入讲座现场时，一股热情迎面而来。整个讲座生动且详细地介绍了护理职业的各个方面，给我们带来了许多宝贵的心得体会。
第一部分是关于护理的基本概念及其职责。讲座以生动的案例分享介绍了护理工作的重要性和对患者的责任。我们了解到，护士需要具备丰富的医学知识，同时还需要具备高度的责任心和爱心。护士们常常是患者在医疗团队中的首要接触者，他们承担着监测患者病情、给予治疗和照顾的重要职责。通过这部分的学习，我更加明白了自己选择护理专业的重要性，也对自己未来的职业发展充满了信心。
在第二部分，我们了解到护理的核心能力。讲座详细介绍了护理技术、人际沟通和团队合作等方面的重要性。作为一名合格的护士，我们需要掌握各种护理技术，如静脉采血、口腔护理、药物管理等。同时，良好的人际沟通能力也是我们必不可少的素质。与患者、家属和医疗团队之间的有效沟通，可以更好地理解患者的需求，提供个性化的护理服务。而团队合作的重要性也是我们无法忽视的。护理工作通常需要与医生、其他护士以及其他医疗团队成员密切合作，共同为患者提供最佳的医疗护理。通过学习这些内容，我深刻认识到护理是一个综合性的工作，我们需要不断提升自己的技能和素质，以更好地服务患者。
第三部分是关于护理的伦理和法律问题。这个部分引起了我的极大兴趣。讲座通过一些具体的案例，让我们深入了解了在护理工作中常见的伦理和法律困境。护士在日常工作中需要面对各种伦理抉择，如保护患者隐私、保持专业道德等。遵守相关的法律和规定对于保证医疗质量和安全至关重要。通过讲座的学习，我明白了伦理和法律意识的重要性，这将成为我未来工作中的一项核心素质。
最后，讲座还特别强调了护士自身的职业发展和学习机会。我们了解到，护理是一个不断进步的行业，不仅需要具备基本的护理技能，还需要通过持续学习和进修来保持专业水平。护理领域也提供了广泛的发展机会，包括管理、教育和研究等方向。通过不断学习和进修，我们可以不断提升自己的职业能力和素质，实现更好的职业发展。
这场护理讲座给了我很大的启发和收获。通过讲座的学习，我对护理职业有了更深入的认识，增强了对护理工作的热情和责任感。我将会更加努力地学习护理知识和技能，不断提升自己的专业能力。作为一名护士，我将以患者的需求为中心，为他们提供优质的医疗护理服务。同时，我也会积极参与各种学习和发展机会，为自己的职业发展打下坚实的基础。感谢这场护理讲座，让我找到了信心和动力，相信我可以成为一名优秀的护士!
护理科研讲座心得体会
近日，我参加了一场护理科研讲座，这是我作为一名护理专业学生首次接触到科研的讲解。在这场讲座中，我领悟到了科研对护理专业的重要性，也深刻认识到科研的力量和价值所在。
首先，讲座开篇，主讲人向我们介绍了科研的背景和意义。科研的目的是为了推动学科的发展和突破，促进护理实践的现代化。护理专业作为一门应用学科，离不开科学研究的支撑。科研可以为我们提供更高的理论指导、更有效的护理手段和更安全的医疗环境。而护理科研的主要任务就是提高护理学科本身的发展水平，并为各级医院的护理工作提供科学依据。
接着，主讲人详细阐述了进行护理科研的重要步骤和方法。首先，要明确研究的目标和问题。这需要我们对现有的护理问题进行梳理和思考，找出可以进行研究的具体问题，确保研究的切实可行性。其次，要进行文献综述和理论分析。这一步骤是护理科研的基础，需要我们通过查阅文献和借鉴前人的研究成果，了解研究领域的最新动态和进展，从而确定研究的理论框架和方法路线。接着，要开展实证研究。这一步骤主要包括实验设计、数据收集、数据分析和结果解读等环节，需要我们具备扎实的数据分析和统计学基础，以及严谨的实验操作和逻辑思维能力。最后，要进行研究成果的总结和归纳。这一步骤是科研的最后一环，需要我们将研究成果进行梳理、总结和归纳，形成一篇完整的研究报告或论文。
讲座中，主讲人还特别强调了科研过程中的团队合作和创新意识的重要性。科学研究往往需要多学科的交叉和合作，一个好的科研团队可以发挥各自的专长和优势，共同推进研究的进展。同时，创新意识是科研的灵魂所在，只有不断探索新的研究领域、提出新的问题和方法，才能在竞争激烈的科研领域中取得突破。
通过这次讲座，我深刻认识到了科研在护理专业中的重要性。护理科研不仅可以提高护理专业的发展水平，也可以为临床实践提供有力的支持。我深感护理科研所包含的广阔领域和无限可能性，也明白了科研所需要的深入思考和付出的努力。作为一名护理学生，我将倍加珍惜每一次接触科研的机会，不断学习和提升自己的专业能力。
综上所述，这场护理科研讲座让我对科研有了更深入的了解，也激发了我对科研的兴趣和热情。我相信，在不久的将来，护理科研会取得更大的进展和突破，为护理学科的发展和医疗健康事业的进步做出更大的贡献。
3月30日和31日，在医学院科技会堂聆听了樊代明院士有关整合医学的专题讲座。樊代明院士的讲座生动有趣、诙谐幽默、触人深省。“整合医学”概念的提出，目的是为现实的医学问题，即专科过度细化，专业过度细划，导致医学知识碎片化，给临床医生诊疗疾病带来的局限性问题。通过用整合医学的思维模式我反思了我所从事的护理专业所存在的现实问题，不得不由衷的对优质护理的内涵有了新的感悟。
一、“整合医学”的思维模式
樊代明院士在报告中指出人类的医学发展历史态势呈“N”状，除了表明医学水平的起伏外，也表明了医学学科之间先合后分然后再合的关系。在逐渐“合”的.过程中，形成了一些大的医学家，然后逐渐分成了基础医学、临床医学、预防医学等，各学科内也有了更为细致的划分。这样的“分”虽然促进了医学的发展，延长了寿命，也使治疗疾病越来越精细，但是这种“分”也带来了诸多问题:患者成了器官、疾病成了症状、临床成了检验、医师成了药师、心理与躯体分离等。要想解决这些问题，必将引入整合医学。整合医学不仅要求我们把现在已知各种生物因素加以整合，而且要求将心理因素、社会因素和环境因素也加以整合;不仅要求我们将现存与生命相关各领域最先进的医学发现加以整合，而且要求我们将现存与医疗相关各专科最有效的临床经验加以整合；不仅要以呈线性表现的自然科学的单元思维考虑问题，而且要以呈非线性表现的哲学的多元思维来分析问题。通过这种单元思维向多元思维的提升，通过这四个整合的再整合，从而构建更全面、更系统、更科学、更符合自然规律、更适合人体健康维护和疾病诊断、治疗和预防新的医学知识体系。
二、整合医学下的护理现状
从医学的发展史看护理的发展，也存在着从“合”到“分”再到“合”的发展态势。俗话说，“三分治疗七分护理”，说明护理在疾病治疗及人体恢复中的重要作用。病人求医不仅希望得到最佳治疗，而且希望得到最佳护理。通常，诊断治疗的过程对病人来说也许是短暂的、不知不觉的，而对护理的体会则却是漫长而有知有觉的。随着医学模式的转变和优质护理服务的开展及不断推进，医护关系不再是主辅关系，而是共同为恢复病人健康的平等合作关系。完成一台手术治疗，是医生、麻醉师和护士的跨学科合作、紧密配合的典范。有时护理工作甚至更显突出，手术师和麻醉师在很多情况下必须服从手术室护士的安排，接受护士监督，以确保手术安全，避免并发症，甚至事故发生，这决非人们一贯印象的“护士在医生指导下工作”。
三、优质护理的内涵及护理专业的未来
20xx年3月8日，护理专业成为了与医学平行的一级学科。20xx年国家卫计委发布了《进一步改善医疗服务行动计划》及《关于进一步深化优质护理、改善护理服务的通知》。一门学科要想真正独立，要想真正深化优质护理服务，必须加强护士内涵素质建设，在循证护理思维的引导下加强专业知识的整合，加强医护合作的整合。目前我们护理工作的最大障碍在于临床护士只是单纯机械的执行医嘱，缺乏评判性的护理思维，缺乏照护患者全面的专业知识。因此，我们护理专业要想体现出作为一级学科的地位，体现出我们护理工作的专业价值，必须在循证护理思维的指导下将自身专业相关知识进行整合，达到融会贯通，并上升为核心能力。只有这样，才能全面综合评估患者，及时发现患者现存及潜在的`护理问题，将器官看成患者、将症状看成疾病，不仅注重身体护理，更能注重心理护理。在护士内涵素质和专业素质提升的基础上，由通科护士逐步走向专科护士，再走向护理专家。我们护理护理专家可以开设专科门诊、下达护嘱，如饮食护理、级别护理等等。只有这样才能真正体现出护士的专业价值，体现出优质护理服务的内涵所在。
9月9日上午8时许，我打开手机后，发现有一个未接电话，是我表弟的号码，我立即回转去。他告诉我父亲自体不好，多日没有吃饭了。10点的时候，我带着月饼、水果、菜搭上了返家的车。12点30分我回到家，母亲在家做事，父亲睡在床上。询问了父亲的病情后，我决定立即找他信任的医生治疗。输液，加上中药的调理，几天后，父亲的病有了好转，能吃东西了，也能下床行走。15日上午我返回了县城，开始迟到的上班。21日17时许，表弟来电话说父亲病重需送医院治疗，我立即找车回家，将父亲送到九龙医院，30日又转到县医院，10月12日病情好转出院后，一直在我家里吃中药调理。
有一天晚上，我亲戚一起吃饭，在喝酒的过程中，我发表了一通感慨。
生老病死是一种自然现象，有生就有死，小时生病大人照顾，老了生病子女照顾。人生病的时候也是最脆弱的时候，最需要的是亲情支撑。多看看，多陪陪就是孝。护理工作可以找人代替，而亲情是不能代替的。亲情的疗效是任何药物所不及的。因此孝要及时，不要等待。每次都可能是最后一次尽孝的机会。父亲在九龙医院住院时，医院的蹇院长请我吃饭，在喝酒时，他眼泪汪汪地对我说，他现在经济条件好，能够让他父母亲过上幸福的晚年了，可是他的双亲都不在了。子欲孝亲不在真是人生的一件憾事。
老年人生病，痛苦的不只是病人自己，对护理的子女也是一种精神和肉体的折磨。一个人生病时，对很多人是一种检验。首先是对病人自身的检验，检验平时为人处事的情况。平时友爱乡邻、乐于做人、人缘好，自然就会有很多人看望。其次是对病人子女为人处事的检验。若子女平时为人清高、孤僻、冷漠，那么，别人对你亲人的生病也不会关心和关注。
随着社会的发展，独生子女越来越多。独生子女们面对四个以上老人，照顾老人的责任更重、压力老更大。如何对人照顾好老人的晚年，既是社会问题，也是独生子女们要思考的新课题。独生子女自身的力量有限，就必须借助“他人”的力量。(他人是指亲戚和朋友)在关键时候，“他人”要帮助你，平时就不要忘记了帮助“他人”。功夫在平时的修为，切不要临时抱佛脚。
人活着应当有责任感，社会责任、家庭责任。育小养老是基本的家庭责任，只有尽到应尽责任，才拥有一个完整的人格。封建社会用举孝廉方式的选官用官，说明忠孝相联，一个孝道的人也是一个有社会责任感的人。现代人已经弱化了对父母的孝敬，优秀的传统文化在流失，我们应当将孝道传承下去。
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