师德标兵代表发言稿

【#师德师风学习心得体会# #唐山市师德标兵公示2篇#】学校教育充分整合各类教育资源，注重发挥宣传橱窗、板报、文化长廊等载体的育人功能，将教育理念融入日常校园环境.同时，始终坚持阵地教育，夯实育人基础。现将唐山市师德标兵相关材料公示如下，供参阅。

唐山市师德标兵公示 [1]

尊敬的各位领导、各位同仁：

大家好!衷心感谢中心校领导给予我这次学习与交流的机会。今天，能在此与大家共同探讨教育教学管理方面的实践与思考，我倍感荣幸。现将我校在教育教学管理中的若干做法与体会作一汇报，不足之处，敬请批评指正。

一、以身作则，与时俱进

作为校长，我始终坚持深入教学一线，亲自抓教学、管课堂，努力成为教育教学的行家里手。同时，我也注重教育理念的引领，通过不断学习与反思，保持教学思想的先进性，力求走在教师与时代的前列。我始终坚持以身立教，凡是要求教师做到的，自己必先做到；凡是部署的工作，必亲自督促落实，以能力和实绩赢得教师的信任与尊重。

二、扎实推动教研活动，助力教师专业成长

（1）教育是国之大计，教师是教育之本。我们高度重视教师队伍建设，积极选派思想好、业务精、肯奉献的青年教师参加各类培训，为其成长为骨干教师奠定基础。培训返校后，及时组织学科教师开展集体学习，实现“以点带面”，推动教师整体素养提升。

（2）课堂质量是教学成效的关键。为提升课堂教学水平，我校坚持开展集体备课，每周安排两节公开课，并组织说课与评课活动，充分调动教师的教学积极性与创造性。

三、强化师德师风建设

师德是教师的立身之本。我们倡导爱岗敬业、教书育人、为人师表、诲人不倦的教育风尚。小学教师最大的幸福，莫过于赢得学生的真心爱戴。师德师风的核心在于建立平等、尊重、和谐的师生关系。

我们定期组织教师开展政治理论学习与思想解放讨论，引导教师坚定正确的政治方向，落实“立德树人”根本任务，努力培养社会主义事业的合格建设者和可靠接班人。

四、持续改进，追求卓越

教育教学管理是一项持续完善的系统工程。今后，我校将继续优化教学氛围，创新管理机制，强化反思与实践，努力提升办学品质。我们也将虚心向兄弟学校学习，在各级领导的指导下，不断实现新的进步。

谢谢大家！

唐山市师德标兵公示 [2]

我校虽属城区薄弱学校，但在李校长的引领下，各项工作逐步实现规范化、制度化。现将我校政教工作开展情况汇报如下：

一、加强班主任队伍建设

政教处高度重视班主任的遴选、培养与考核，积极争取并支持班主任参加各类培训，包括暑期、寒假远程教育培训等。班主任是学校教育教学的中坚力量，我们在选聘时综合考量，确保人选具备较强的责任心和业务能力。

二、实施班级评比机制，激发班级活力

每学期初，我校及时制定并下发德育与政教工作计划，要求班主任据此拟定班级计划。每月开展“月优胜班级”与“文明寝室”评比，并配套激励措施。初中部7-9年级平行班评3个优胜班，好班评2个；小学部分年级段评比，各评2个优胜班。对发生严重违纪的班级实行一票否决。获评班级班主任奖励60元，当月兑现。

评比内容包括：

1. 环境卫生（教室、环境区、寝室），由专人按细则检查记录；

2. 学生纪律与好人好事，由政教处负责登记；

3. 黑板报与广播稿，由团支部书记统计；

4. 三操（广播操、眼保健操、课间操），由体育教师与学生会协同检查；

5. 仪容仪表，由政教处统一检查。

月底汇总各项成绩，评定优胜班级并颁发锦旗。学期末评选6名优秀班主任，予以表彰奖励。这一机制显著增强了班级凝聚力和班主任积极性。

三、注重学生行为习惯养成

养成教育是德育工作的基础。我们强调从细节抓起，通过班主任言传身教和日常规范，培养学生良好的行为习惯。班主任需按要求到位管理（如早操、晚读报等），学校行政值日进行监督记录。定期开展集会教育，对违纪行为及时纠正、处理，维护校园秩序。

四、定期召开班主任与寄宿生会议

每月组织两次班主任例会，严格考勤，缺勤扣款；每月召开一次寄宿生会议，并要求男女辅导员参会，加强寄宿生管理与教育。

五、发挥学生会作用，组建督查小组

由团支部书记指导学生开展自治管理，包括升旗仪式、广播站运行、食堂秩序维护等，既锻炼了学生能力，也提升了管理效能。

六、开展多样德育活动，拓展育人途径

我们积极组织校运会、县级艺术节、“感恩”教育等各类活动，注重活动实效与安全。在本届县级艺术节中，我校学生荣获独唱一、二等奖，小合唱三等奖，一名教师获“优秀指导老师”称号。每项活动均做到有方案、有记录、有总结、有宣传，通过照片专栏、横幅等形式展示成果，提升学校形象与社会认可度。