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当家教的心得体会(篇1)
根据xxxx省教育厅在全省教育系统开展“课内比教学、课外访万家”活动的要求，为进一步加强学校与家庭的联系，教师与家长的沟通，取得家长对学校工作的支持与理解，促进家庭教育与学校教育的有效衔接，形成教育合力，提高教育教学水平，办人民满意的教育，陶湾中心小学全体教职工利用节假日、工作日等时间，以走访、电话访等形式，扎实开展“课外访万家”活动，取得了显著效果。现将我校“课外访万家”活动总结如下：
一、组织动员，成立专班
学校成立了校长黄勋为组长，李明、张天昶为副组长，刘恩成、姜敏、章有竹、聂立平、褚永海、张明乐为成员的领导专班，具体抓家访工作。
根据活动要求制定了《茨河镇陶湾中心小学“课外访万家”活动实施方案》，召开了班主任、教师、职工动员大会，对全体教职工进行家访培训。各班结合本班实际拟定上报了家访计划，班主任提供了“六必访学生”（学困生、贫困生、单亲生、留守生、残疾生、辍学倾向生）的相关基本信息。
结合“课外访万家”活动，学校召开了一次以“一切为了学生，关爱学生幸福成长”为主题的家访动员大会。
为使家访工作有针对性、时效性，学校对全体教师组织了一次家访专题讲座和培训 。
二、包干负责，实施家访
根据各班提供的学生信息，主要采取领导包村、科任教师包学生的形式进行家访。家访内容主要是了解学生家庭状况，成长环境，在家表现、学习习惯及生活习惯等；有针对性地采取帮扶、辅导（含心理辅导和学习辅导）和其他助学措施，帮助他们克服困难，鼓励他们积极上进，健康成长；向家长汇报学生的学习情况及在校表现（以表扬、肯定、建议为主），了解学生在家的表现（如生活习惯、学习习惯、思想表现、个性特点），要求家长对学生的学习和生活多点关心，指导家长用科学的方法教育孩子，与家长共同探讨促进学生发展的教育方法，帮助学生树立正确的人生观、世界观和价值观；了解学生家庭基本情况（如经济情况、文化教养、家庭对学生的影响等），认真分析、研究家庭教育对学生成长规律的影响，并对家长提出改进家庭教育的意见和建议；向家长宣传教育法律、法规和教育政策，介绍学校的办学理念、办学特色、办学模式以及学校课堂教学改革的新举措，听取家长对学校的教育教学方法，师德师风建设情况、班级管理、食堂宿舍管理等方面的看法和意见，听取家长对其子女的要求等，对家长关注的热点问题做好正面的宣传、合理的解释工作，以便赢得家长对学校工作的理解和支持；搜集整理家长对学校在管理上、教育教学方法上以及教师队伍建设等方面的意见和建议，各班以班主任牵头将情况汇总后上报，学校采取有效的整改措施与解决办法，进一步促进办学水平的提高；向家长宣传讲解有关安全、卫生教育知识，增强家长或监护人对学生防溺水，防火灾、正确用电、食品卫生、个人卫生、交通安全、楼道踩踏等方面的安全防范意识，加强对其子女的监管力度，确保双休日和寒暑假期间，无安全事故发生；教育其子女在家体贴父母、孝敬长辈，休息日为父母、爷爷奶奶做些力所能及的事，教育其子女每逢节假日、父母生日向他们致以亲切的问候，教育其子女在学校尊敬老师，碰到老师要叫声老师好，听从老师教诲，不顶撞老师，和同学也要友好相处，团结友爱互帮互助；要求家长配合学校教育其子女遵纪守法、遵规守纪，教育子女不去营业性舞厅，网吧、游戏机室等未成年人不宜的场所，不要参与敲诈勒索、打架斗殴、勾结社会青年等违纪事件，教育子女不要将手机带入校园。
我校采取了多种形式深入家访对象家庭进行家访，认真填写相关表格，家访结束后，认真填写家访活动记录表，把学生家长的意见和建议及时向学校反馈，根据家访情况对教育工作提出相关建议，共同制定了促进家访对象发展的具体措施。在这次家访活动中，从学校领导到科任教师，人人参与，个个争先。黄勋、李明同志身先士卒，带头下村；聂立平、龚传全、吴开慧等中层干部带领包村教师多次深入学生家庭了解情况；科任教师褚永海、张明乐、刘恩成、张家全、章有竹、姜敏、陈家清等牺牲休息时间家访。通过家访，曾祥顺等调皮学生，逐步改掉了打骂他人的习惯，学习成绩也有了明显进步；曾瑞琪等贫困生的家长非常感谢学校，学生本人的学习更加刻苦，要求自己更加严格；李彬彬等娇生惯养的学生慢慢懂得了孝敬父母、体谅父母，开始主动做些力所能及的家务。可以说，这次“课外访万家”活动取得了预期效果。
三、总结表彰，深化活动
据初步统计，所有课任教师对本班所有学生进行了走访，走访率达到100%；“六必访学生”走访率达到100%。活动结束后，各班进行了认真总结，并将家访情况进行书面总结上交学校。学校在全体教师中组织开展“家访手记”征文评选活动（纳入学校教科研奖励），对这次活动进行认真总结表彰。通过家访，我们主要在以下几方面取得了些许体会：
一是领导明确了工作职责。学校领导建立责任到人，责任落实的工作机制。全体教师了明确家访活动的目的、意义、内容、方法以及应该达到的效果等等，每位教师明确了工作职责，明晰了工作目标，使这次家访活动有计划有步骤地有序推进。
二是优化了工作细节，确保了活动成效。家访前，教师精心准备，设计好家访内容，合理安排好家访时间，提前与家长预约，按时家访。家访时，教师言谈举止符合师德要求，态度和蔼，尊重家长，与家长共同研究教育学生的措施办法。对学生均以正面肯定、积极鼓励为主，杜绝了“告状式”家访。家访时带上相机留下了记录，走访后，教师对家访中发现和掌握的情况分门别类地加以梳理，做好学生信息的交流与沟通，使教育更具有针对性。在家访中教师耐心细致，做到“一张笑脸面对，两只耳朵倾听，三项纪律严守（不抽烟、不喝酒、不用车接送）”。
三是关注了家长意见，推进了整改落实。每位教师在“爱心家访”活动中注意了收集整理家长、社会对学校办学、教师队伍建设以及教育教学方法等方面的意见和建议，及时上报到学校以便学校采取切实有效的整改措施与解决办法。
四是强化了活动考核，建立了长效机制。学校把家访工作情况作为教师师德考评、绩效考核以及评优晋级的重要内容之一。教师积累了有关活动资料，填写了家访记录表，形成了家访工作档案，不断总结和完善家访工作，建立长效机制，将教师家访工作经常化、制度化、规范化。
当家教的心得体会(篇2)
我觉得这是非常重要的。一个人在他的学生时代最重要的是学习东西，增长见识，锻炼能力，尤其在大学学习时候，选用暑期时间参于社会实践活动是一个很好的锻炼机会，赚钱不是主要的，作为学生，能赚多少钱，等你毕业了有的是赚钱的机会，然后他给我说了他读书时的事，他说他读书的时候，也是求知欲非常强烈，想方设法地想多学点东本，放假的时候，经常往全国各地跑，不为别的，就为了增长见识。
有的学生认为读书是人生中最为重要的学习方式，他们能通过各种渠道获取有用的信息，并将之应用到生活中去，而其中的许多方式正是需要家长和社会的关注的，比如，网络，电视等，所以，家长和暑期学生都应该尽量去利用暑期的时间去进行学习以及进步。
在这次暑期社会实践中，我参与到了许多家教活动中，在家教中，一是可以帮助父母减轻一下负担，二可以帮助老人们的生活。在学校里，学习到不少新的东西，而这些东西，都是在学校学不到的，因为在学校里，学的东西很多，而且很多东西都是在社会上用不到的。所以，要想在社会上立足，就必须要有能力。要想在社会上立足，就必须要刻苦学习相关的理论知识，相信只有具有相关的知识，才能在社会上立足。
二、在家教活动上
暑假的时候，家教作为一个很好的锻炼机会，通过家教，让我们在学校所学的理论知识，运用到生活中去。这次的家教活动，不仅使我在暑假的社会实践中丰富了自己的暑假生活而且也使我从中获得了很多的经验，这对我以后的就业是有很大的帮助的。
三、在家教活动上
这次活动，我的主要任务是帮助家教的老师做一些简单的辅导工作。其实做家教的确是一件辛苦的事但是，做家教对于一个刚走出校门的年轻人来说，这也是一次不错的锻炼机会，从中我学到了不少东西，现在我感觉自己有了一定的经验，做家教更能增长见识，更能提升自己的能力。
我们这群大学生，都是有着较高的文化基础，都是初中或高中毕业后的文凭，我们的大部分同学都很优秀，但是，在家教中，我们的老师也有着一些问题，我也曾经在学生面前承诺，一定不能在这种状况出现，而是让他们能尽快的成长，成为一个对社会有用的人才，这是我们的最大的期待。
四、在家教工作上
在家教的这一方面我们作为学生是有着很大的责任，所以我们要尽快的了解学生们的特点，了解他们在学校的表现。在家教工作方面，我们也是积极的去做家教，了解他们对于家长的意见以及对于我们工作的看法，对于我们工作的一个建议，我们也是会尽量的去做，让家长的满意，我们也是有信心把工作做好。
在这次家教的过程中，我们的学生们的家长也是给予了我们一些关于孩子们在家的一些建议，在之中对于我们工作上的一些做法也是会积极的去配合，来帮助我们来让我们更好的把工作做到位。
我也会在以后的生活中更好的去做好自己的工作，更好的去对待孩子们，对于学校和家长们，也是会更加的负责的来做好工作，同时也是对于家长们也是会更的配合，去让自己的这次家教生活更加充实，让我们能更好的来做好自己的工作，让他们也能更加的认真努力的来学习，去做好自己的工作，让他们的家长和学校更加的满意我们。
当家教的心得体会(篇3)
生活中的点滴瞬间-家教心得体会
作为一名家长每时每刻就关注着自己的孩子，而孩子对我们的付出似乎有点熟视无睹。所以当老师让孩子们写在生活中最感动的一件事的时候，孩子们往往感到无从下手，不知道父母对自己的照顾中那件事让自己最感动。所以我没事的时候就记录和孩子们相处的点点滴滴，希望等孩子们长大之后能够看到这些文字，能够懂得父母对她的付出，对她的精心照顾。
周日我在客厅里打扫卫生的时候，孩子在一旁读书学习，全然没有帮我的意思。有时候我也非常喜欢在这样的时刻，孩子能够伸手帮我一把，但是转念一想，孩子还要写作业，还要读书学习，现在正是孩子们的专心学习时刻，不能因为干家务而耽误孩子的学习。
自从女儿上了四年级，变得比以前懂事多了，每天早晨自己都能够按时起床，早晨起床之后还能够读一会儿英语。记得印象最深刻的一次是女儿早起之后，女儿要自己煎鸡蛋，女儿前段时间学会了自己煎鸡蛋，所以当她想吃的时候都是自己煎。女儿先把鸡蛋打在碗里，然后用筷子使劲搅一搅，然后坐上锅，打开火，倒点油，等锅里油热了之后，就把搅拌好的鸡蛋倒进锅里。然后用锅铲翻动几下，很快鸡蛋就成熟了。女儿很懂事，她把煎好的鸡蛋夹在两片面包里，然后拿着自己做好的面包夹鸡蛋对她弟弟说：“昊昊，给你面包夹鸡蛋。”儿子很感动，立刻对姐姐说：“姐姐真棒，奖你一个大拇哥！”这是儿子在幼儿园学会的老师表扬孩子的动作。儿子的表扬让女儿都感到有点不好意思了，然后他们两个坐在餐桌旁边香喷喷地吃了起来。吃得很开心，场面也很温馨。
昨天女儿生病了，咳嗽不止，晚上一直在咳，弄得大家都不能安心睡觉。下午放学之后，我就带着她去诊所看病，最近一段时间天气很寒冷，患病毒性感冒的人非常多，有大人有孩子，特别是年龄非常小的孩子，还不会说话，鼻子不通，咳嗽不止，弄得家长也是手足无措，只等着让医生给孩子开药打针，此时此刻我感到医生的职责非常神圣，而且责任也很重大，因为孩子们的病情牵扯着妈妈的心，看到孩子生病，最揪心的就是家长。但是家长对生病的孩子也无所适从，只有带着孩子去看病。医生给孩子打了针，还开了一些药。
但是孩子对打小针都非常恐惧，于是看到医生拿着小针，立刻就吓得哇哇大哭，一个非常调皮的小男孩看到医生走过来了，立刻就在妈妈的怀里大喊大叫，两条腿还不停地乱蹬乱踢，孩子妈妈一个人控制不住他，于是我和女儿就帮着他妈妈按住孩子的两条腿，女儿按住他的胳膊，然后医生才能够顺利给他打针。
当家教的心得体会(篇4)
在这个学期开学初，我就在网上找到了一份家教。我知道对于一位师范生而言，这是一次难得的社会实践，它恰好可以将我所学的知识付诸于实践。因此我觉得这一份工作，对自己而言还是很有意义的。
这次家教，我辅导的是一位初一学生的数学。经了解，这位学生有一定的数学基础，对数学有浓厚的兴趣，但其数学成绩一般般，不是很拔尖。对此情况，我自己出了一份试卷给他做，先对他的数学情况进行进一步的了解。通过做试卷，我得知该他是一位比较粗心，做题不够灵活，学数学没有自己一套数学方法，但是很好学的一位学生。
根据学生的情况，我拟定了自己的教学方案以及教学目标。在辅导学生的过程中，我主要以做试卷，讲解，总结同类型题目的做题方法的形式。从而使学生能达到自己会对错题以及同类型题目的总结。因此，在辅导学生的过程中，我主张以学生为本。注重引导学生自己去找出自己错误的地方，解决问题，最后到总结错题的解题思路。在家教这一过程中，我要求学生在规定时间完成试卷，出国留学然后我立即对试卷进行讲解。在家教时间完成要求的任务量，尽量减少学生的学习压力。经过20天左右的辅导，学生自我感觉有一定的收获。至少在学习的过程中，学会了总结，他说，有种恍然大悟的感觉。不知他是不是说的太夸张了，但我希望他真的有这样的收获。我曾经也是中学生，也是这么一直学数学过来。我对此深刻体会到学数学是不能死记硬背，也不能搞题海战术。要在学数学的过程中学会对知识点，对错题，以及同类型题目的总结。因此我将让自己家教的学生学会这种方法，希望他在学数学上真的能学会总结，摸索出属于自己的学习方法，也希望他的数学越学越好!
其实在教学生的过程，也是自己一个受教育的过程。在辅导学生的过程中，我觉得自己也学到了很多东西。第一，我可以将自己所学的知识付诸于实践，检验自己所学的知识是否可以灵活地应用。第二，可以对自己之前所学的知识进行回忆和巩固。第三，可以锻炼自己如何将复杂的抽象的问题简单的形象的讲解给学生听。因此在辅导学生的过程中，也是与学生相互交流，相互学习的过程。
家教过程除了将自己的知识付诸于实践，对自己所学的知识进行了巩固，提升了自己的专业知识外，我还深刻体会到赚钱的艰辛。虽然说，家教时间一天只有两个小时，但是自己还需花多大约三个小时的时间准备两个小时的家教。因此，我深深感受到学会理财与学会赚钱是同等重要的。
这次家教丰富了我的课余生活，让我在这个学期有一定的收获。同时也让自己在实践中丰富自己的阅历，慢慢成长起来。
