【#心得体会范文# #2023入学心得体会(通用十一篇)#】当我们有新的体会之后，我们可以记录下内心的心得体。写心得体会可以增强我们的思考能力和分析能力，从哪些方面去着手写心得体会呢？经过收集，栏目小编为您献上“入学心得体会”，感谢你的阅读希望我的作品能够给你带来一些启示！
入学心得体会(篇1)
自从加入学生会体育部以来，虽然每天挺累挺忙的，但是每天都感觉很充实，认识了很多朋友，并且跟着学长们学会了很多东西。特别是这次的学生会干部培训，自我感觉受益匪浅。
非常荣幸并且非常感谢大众传媒系学生会给我们这次机会参加了这次的团干部培训。四位学长分别教我们如何使用word和excel，如何去出展板和海报，怎样更好的跟同学，老师沟通。关于礼仪以及从前没有注意过的细节，坐姿。并且让我们更加深刻的认识到了自己的职责和所需要做的工作。提高学生会干部的思想素质和工作水平，培养学生会干部的责任意识、大局意识，加强学生干部队伍的凝聚力，提高学生干部整体素质，发挥学生会在校园工作中服务于人的作用。
在这一次的学生干部培训班上，让我对“学生干部”这个概念有了新的认识，纠正了从前的肤浅甚至盲目。那学生干部究竟是什么呢？虽然我们身为学生会成员，但并不代表拥有了多么大的权力，也不代表就可以随便批评教育谁，学生干部是普通学生中选拔出来的一批具有高素质、高能力的人才，在学校和班集体中充当桥梁和纽带作用，是老师的得力助手，更是广大同学的忠实代表。
学生会就是一个为广大学生服务的平台，因此我们在做任何工作的时候都要本着好好的做事，唯有持之以恒的态度才能使自己在学生会工作的这段时间内有所收获。同时我们也要在工作中发现自身的错误提高个人能力，也就改正了我拖拉的坏毛病，让我们再接再厉，为学生和老师更好的服务。
入学心得体会(篇2)
在路上，阳光明媚的中午，透过校车的车窗望着洒满了汗水充满了朝气的学农基地渐渐模糊的轮廓，我很难说得清我这五天里得到了什么，但是心灵上的确是受到了触动，或许要过很久才能感知——再见了，五天四夜的日子！
我用力的把自己的头埋在手臂里，学农的生活历历在目——野炊时每个大花猫的笑脸上挂着被烟呛出的泪痕、手工课上每个人小心地摆弄着手中的花、收地瓜时每个人鞋底厚厚的泥层……
最令我难忘的还属珠行万里的拓展活动。
大风呼呼地刮着，凌乱了发丝，灌进了衣衫，但是我们组每个人手里握着一根集水管，一根一根的接在一起，最前面的李云恺手里握着乒乓球，每个人都紧张的抿起了嘴，集中了注意力在那根不起眼的管子上，只听一声哨响，乒乓球顺管而下，速度和缓，看见球从我的管子上滑落后，我大步流星地跑向尾部，后面的同学也跟着我继续拼成一根长长的管子等待着球的到来，太棒了！眼看离着终点越来越近，我忍不住在心里欢呼起来，忽然一阵飓风刮来，原本平缓行驶着的球像是上了发条的玩具有了动力，速度越来越快，让我们有些手忙脚乱，“咚”球掉地下了，我们小组发出了一声哀嚎，但是却没有任何一个人埋怨对方，“加油加油，我们一定可以的！”我拍了拍旁边人的肩膀鼓励着，捡起球大步跑去起点重新来过，汲取了上次失败的经验后，我们决定改变策略：风小的时候让球的速度快些，风大的时候就让球稳一点慢一点。决定好了前进的方向，我们再次开始，似乎很顺利，离终点就差一小步了，球到我这里正要急速向左方滑过另外一个管子去，突然我身旁的人动了动，两个管子之间也偏离生出了缝隙，我眼疾手快，把管子往右一斜，改变了球的轨迹，有惊无险！这时旁边的同学也回过神来，吐了吐舌头，似乎为自己的疏忽抱歉。而我攥着管子的手已经湿透了，还好！球顺利地到了终点，空旷的基地上响起了我们欢呼的声音！
校车里高亢的歌声把我拉回，告别了没有城市的喧嚣、污浊的空气只有我们挥洒的汗水、我们的欢声笑语的学农基地这五天四夜里我们追求，我们担当；我们跌倒，我们成长。但我们从未想过退缩，因为未来在前方，我们在路上！
入学心得体会(篇3)
“让学引思”这一改革主题，引领教师转变课堂教学理念，优化课堂教学行为，更加突出学生的有效学习，提升学生的思维品质。在教学中，首先要构建学习的理解、体会，就要引导学生仁者见仁，智者见智，大胆的各抒己见。教师应因势利导，让学生对问题充分思考后，学生根据已有的经验，知识的积累等发表不同的见解，对有分歧的问题进行辩论。通过辩论，让学生进一步理解感悟，懂得了知识是无穷的.，再博学的人也会有所不知，体会学习是无止境的道理。这样的课堂气氛很活跃，学习借鉴 “让学引思”的课堂教学模式给了学生更多的自主学习空间，教师也毫不吝惜地让学生去思考，争辩，真正让学生的思维在无拘无束的讨论中碰撞出智慧的火花，给课堂教学注入生机。
“润物细无声”，热爱学生， 平等的对待每一个学生，让他们感受到老师的关爱，亲其师，才会信其道，良好的师生关系才能促进学生引思模式的发展。教师在日常教学活动中，应该细心留意学生的一言一行，尤其是要注意观察那些后进学生的言行。每一个学生都有自己的长处，只是我们缺少一双明亮的眼睛，教师应该有一双善于发现学生“美”的眼睛，留心学生某一方面的优点、亮点，引导他们参与合适的学习，发挥他们的特长优势。教师的冷淡、责怪、不适当的批评往往都会挫伤学生的自信心，而一旦丧失自信心，那么他们学习的积极性主动性就会大大削弱，当然对学习也就提不起兴趣了。所以，作为教师应努力创造条件让后进的学生在课堂上获取成功，尝到成功的喜悦，从而激起他们的学习兴趣，让一部分课堂上的弱势群体动起来，使课堂真真地活起来。在教学实践中我尝试了分层教学，由易而难，即经常让一些成绩较差的学生回答一些很浅显的、在书本上很容易找到答案的问题，做一些简单的基本题和练习作业，如果答对了其中的一部分，就立即加以表扬，表扬他进步了。然后逐步加大训练难度，提高训练要求，让后进生在不断的训练中获取点滴的长进，体验成功的快乐。另外，对于后进生我还经常给予一些激励性的评价。例如：“其实你很聪明，只要多一些努力，你一定会学得很棒。”“这个问题你说得很好，证明你是个爱动脑筋的学生，只要努力，你完全能学得好！”“你的看法很独特！”“你的分析很有道理！”诸如此类的评价，不但承认了学生的进步，而且强化了学生的进步，并使学生在心理上也感受到进步。从而优化课堂教学行为，更加突出学生的有效学习，提升学生的思维品质的培养。
总之，要让我们学生的学习充满活力，思绪飞扬就一定要把课堂变成学生乐于学习的场所，把学习的权利还给学生，让他们的个性在课堂上飞扬。
入学心得体会(篇4)
11月28日我们踏上了通往浏河营地的车子，开始了我们为期6天的学农活动，在车上时，我期待着这次的学农生活，对于这一次的学农生活我心中充满着新鲜感。
背着沉重的行囊，走下长途汽车怀揣着对于将来6天生活的期待与不安我们到达了我们的目的地——浏河营地。
来到营地后首先进行了入营仪式，入营式上营地教师对我们解释了学农活动的意义以及我们学农的内涵及目的，也表达出他们对于我们的鼓励。入营式充分体现了教师对我们的期望以及教师对我们的要求。
入营仪式后我们来到了寝室开始整理内务。在这一周里寝室就好比我们的另一个家，我们需要尽心尽力的打扫。在打扫中锻炼我的自理本事，让我从刚进寝室时时的忙乱慌张不知从何下手变得得心应手，在那里我养成了自我动手的习惯，让我的自理本事得到了很大提升。
这次的学农活动主要有挑菜，访问附近村子的村民，拔萝卜，翻地，开心农场，施肥，做草编，种菜，听农业报告。这些活动不仅仅是考验我们的耐心与技术，更多的是配合，分工明确才能完成任务。
翻地施肥是这几天中最累的活，因为我们组少了一个男生，所以我就顶替了男生肩负起翻地的工作我认真的照着营地指导教师的示范翻着地，结束后看着我的劳动成果心里别提多高兴了。施肥也是一件苦差事，因为它需要我们站在马粪堆前铲起一桶桶的马粪再运到田里去，这时我又发挥起我不怕困难的优点肩负起铲粪的工作，而其他人则肩负起了挑粪以及将粪均匀的施在田里的工作，大家分工合作着一齐为了同一个目标努力。之后在集合时营地指导教师表扬我是他见过的几批学农的学生中表现最好的一位，这让我的心中如吃了蜜一样甜，心想果然是一份劳动一分收获……虽然当晚我便腰酸背痛可是我还是觉得很有意义。
相较于翻地这一类工作，开心农场便简单许多，但它对于我们来说仍然是一次挑战，因为我们都是‘只吃过猪肉没见过猪跑’——就是只吃过饭却没有做过饭的人，所以这个任务对于我们来说又增加了一层难度。可是我们组的10个人之中，无论会不会料理，没有一个人在任何一刻袖手旁观或者无所事事，大家总是想尽办法轮流补替必须的工作。所以，到了最终，我们安全地完成了任务，虽然卖相不好可是味道确实是不错的。
为了更加了解当地的风土人情，我们去了当地的村子做了一次访谈，从村民的口中我们明白了这个地方的由来以及这周围的环境及那里特有的风土人情。
这一次学农之于我就如一杯清神醒脑的冰水，因为这次学农不仅仅是在技能上对我的一种培训，锻炼了我的身体，更是精神品质上的一个历练和提升，同时，它也给了我们这个团体发挥凝聚力的机会。我一向相信，人总是在磨练中成长，而这一次的学农就是我成长路上的催化剂，它洗净了我身上的喧嚣及灵魂中的骄奢，让我的心灵得到升华。
时光飞逝，为期6天的学农生活就这样结束了虽然这6天是短暂的但也是充满意义的。
学农让我学到了必须的独立生活的本事和自理本事，养成了自我事情自我做的习惯；培养了我的团体荣誉感；增强了劳动本事；也增进了我与同学间的友谊与默契。在这次学农活动中我学到了很多，这些东西足以让我学习并回味一生。
入学心得体会(篇5)
“我们是五月的花海，用青春拥抱未来！”——这是动听的共青团之歌。共青团就是五月的花海，而作为团学干部的我们则是这花海中的花儿，我们在这成长，在这绽放，在这争奇斗艳。 ——题记
我对这个“团学干部培训”期待已久了，早在我还是新生的时候，师姐就告诉我，如果有机会一定要去参加团学培训，多认识人、多交流工作经验，增长自己的见识。在这两年的时间里，我一直期待能够有机会参加“团学干部培训”。20xx年的5月28日，我终于参加了学院举办的为期三天的“团学干部培训”。这天，我沉寂已久的心湖又再一次激起了洪涛。
在培训活动中，120名学员被分为12个团队，进行培训。而我则有幸被分派到第11团队，成为该团队的成员。我们团队的10个成员都是来自不同系别，不同工作岗位的团学干部。在这里，我们认识了彼此，交流了以往的工作心得。更重要的是：我们在这里组成了一个团队，“团结互助，开拓创新”是我们的口号；我们在各种团队活动中合作交流；我们勇于面对问题，群策群力。我们在逆流中前进，在前进中创新。
对于培训课程，理论授课是必不可少的一个教程。在学习三节不同范畴的理论课后，我觉得以前的我简直就是井底之蛙，目光太短浅。作为一名团学干部，我们在策划活动时，离不开理论知识的知道，所以我们要扩大自己的阅读范围，增长自己的见识。同时也要做到未雨绸缪，想到活动将会遇到的问题，做好解决方案。而在待人接物方面，我们也应该好好反省一下自身。我们是团学干部，是老师与同学沟通的桥梁，我们要好好地扮演好这个角色。我们从群众中来，就应当到群众中去。我们要转变以往所持有的传统观念，放下团学干部的高傲身段，融合在集体中，增强作为一名团学干部的服务意识。而我认为，如果团学干部失去了为人民为同学服务的意识，则会让团学干部这一集体黯然失色。
在这次的培训中，我感触良多。其中最让我觉得自豪的就是“户外团队任务”。在这个环节中，我们团队制订了一条执行路线——以任务地点为主线，辅助完成照片任务。而这一策略则让我们节省了不少时间，减轻了我们完成任务的难度。这个环节还有关键的一点，那就是细心。由于学习生活中的细心观察，我们轻易地攻下了“国家”、“芳名录”“警情”和“图书馆”等几个照片任务。“成也萧何败也萧何”，我们由于不够细心，白白地跌掉了一个任务得分。值得我们检讨的是在生活中，我们要更细心地观察事物，要注意事物的“唯一性”。
未经之事，不明其理。在我参加培训前，我一直认为我的工作方法已经不错了。在这次活动之后，我才懂得：作为一名团学干部，并不是独立存在的。他应该与他所在的集体共同进退，团结互助，在工作中学习，在学习中成长。所以，我们一定要尽早转变固有的、老旧的观念，进而取得更大的进步。
“团学干部培训”让我学会了很多，懂得了很多。相信在以后的不断积累中，我将会做得越来越好。对于团学工作，我将在往后的日子里，怀着希望，时刻准备着。
入学心得体会(篇6)
一、实_目的
1、通过野外观察，准确、熟练掌握和应用常用的植物形态学术语。
2、通过实_，进一步了解植物的多样性，掌握植物界各大类群以及种子植物的常见科、属的主要特点，认识和区分常见种子植物科、属、种，扩大和丰富植物分类学的知识范围。
3、验证、复_和巩固课堂和书本上所学的理论知识，做到理论联系。
4、学_懂得用科学的方法观察，研究植物的基本特征。
二、实_意义
1、通过实_可以培养学_科学的态度，吃苦耐劳的精神，严明的组织纪律性，团结协作精神。
2、利用野外实_可以很好的让同学们感受到祖国山河的壮丽，培养热爱自然，保护生态环境的意识。
3、野外实_不仅是对理论知识的验证和巩固、对课堂知识的补充和深化，同时也是对综合素质的全面锻炼和提高。野外实_对于激发同学们学_兴趣，培养观察能力、创新思维和动手能力具有重要意义。
三、实_收获
通过三次难得的实_机会(农博园，南山公园，岱王山)，与植物的近距离接触。在老师的带领和讲解中，对植物的分类及辨别有了更加深入的理解。在实_中，我们常常被各种植物的不同形态吸引着，让我记忆尤深。现在我将自己熟悉的植物展现出来。
四、实_心得
在这短短的几次植物学野外实_中，我亲身体验了辨别植物、采集过程，在这个过程中，我领会了野外实_对专业的巩固和提高的重要性。它是检验理论的一块试金石;是课堂内与课堂外的互补;是理论与实践的统一;是教与学的互动;是感性和理性的升华。这几天的实_过程，也培养了我们吃苦耐劳的精神，提高了我们的综合与分析能力，让我们产生了对大自然的新奇与美丽的惊叹与热爱之情。我们学会了独立思考、团结互助、不停探索。
野外实_巩固了我们的课堂知识，让我们亲自体验了压制标本的过程。我们在实_过程中积极运用课堂知识去观察、识别各种植物、仔细辨别类似植物之间的不同之处。这样理论联系实际，不仅加深了我们对课本知识的印象，而且培养了我们对课本知识的运用能力。在实_过程中，我们欣赏到了大自然的美丽，烟台的风光。从这几次的实_中，我们收获颇多。
入学心得体会(篇7)
语文是一门基础性学科，他对于实践性的要求很强。在传统的教学模式中，教育者往往采用的是“教为基础，先教后学”的教学办法，老师传授了多少，学生就接受多少。这种教学方法极大的扼杀了学生的自主学习能力。学生过度依赖老师，造成了学生的思考力，创造力的减弱，对学生的长远发展是极其不利的。学生是学习过程中的中坚力量，一切的教学方法，教学工具，教学手段都应围绕着学生这一学习的主体开展而来。在学习的过程中，老师应加大对学生学习的引导作用，培养学生的自主学习能力，应使学生积极参与到语文课程的学习中来，成为语文学习的领导者而不是接受者。那么如何加强中学生的自主学习能力进一步的确立学习的主体地位，从而真正的做到“少教多学，以学论教”呢？我们要从老师和学生两个方面分别进行考虑。
少教多学教学模式的现实意义
少教多学是一种新型的教学模式，许多学校都在尝试使用并且初见成效。通过实践表明，“少教多学”教学模式的使用，使得学生主动学习的积极性得到大幅的提高，学生自身树立起一种学习的责任感。学习不再是被动的，而是“教”与“学”两方面的积极互动，学生在学习过程中找到了乐趣。这对于提高教学质量和学生自身的学习效率有很大的帮助。
在少教多学的教学模式下，出现了不少成功的例子。广东省广州市花都区花桥镇中心小学也是积极应用这种新型教育模式的典型范例。该小学以“学生是教育的主体，老师是教育的引导者”为口号，积极实行“少教多学”的教育机方针。引导学生加大对于课前预习的投入力度，课上积极解决学生们提出的问题，以小组为单位展开课程讨论，教师进行最后的总结引导归纳。这样学生们的积极性被带动起来，自主学习能力大大加强，在学习末的测验中，学习成绩有了普遍提高。“少教多学”教学模式的优越性有了有力的证明。
入学心得体会(篇8)
此次活动在许兵校长、张宏英书记等校领导亲自指导下，全体英语老师共同参与，经过5天的紧张准备，共组织三至六年级23个班级参加了字母想象画、卡片秀、图画展、手抄报、英文歌唱比赛、课本剧表演、故事大王比赛、演讲比赛等丰富多彩的活动。
此次活动准备时间短，全校上下统筹调配力量，打破年级划分，人人上阵，戮力同心，利用课余时间加班加点，认真筹划活动安排，很多老师都连续几天忙到晚上十来点，体现了良好的教学水准和爱岗敬业的品格;通过在展示屏循环播放活动剪影录像片，展示了英语节期间学生们的精彩作品和出色表现，给学生们增强了信心，激发了热情。通过此次活动，学生们对英语的兴趣明显被调动起来，为完成好特色作业和各项比赛，很多学生对自己的作品精益求精，反复修改，在浓厚的英语氛围渲染下，学生们敢说、肯说英语，乐于参与，大胆展示，基本做到了每个学生都能参与进来小学让学引思心得体会小学让学引思心得体会。
英语节活动的顺利组织，进一步体现了我校办学特色，切实促进“让学引思”课堂教学的改革，促进了学生的全面发展，让学生在英语实践中体会到学英语、用英语的快乐，给学生们留下了美好的回忆。
为进一步推进“让学引思”课堂教学改革，推动学校习作指导课的有效教学，提高学生的核心素养，促进教师的专业发展，12月28日，东坎小学举行了“让学引思”习作专题研讨活动。
活动首先观摩了由张娟、王成兰教师执教的习作课。执教教师以精湛的`教学水平，独特的教学设计为听课教师呈现了两节风格迥异、精彩粉呈的习作指导课。观摩课结束后，两位老师对此次执教的课进行了小结反思，听课教师也进行了当场点评以及对“让学引思”在课堂教学中的心得体会进行了交流。最后，陈海洋副校长对本次活动给予了总结评价，指出两位老师的课堂教学，值得所有的教师学习与反思小学让学引思心得体会心得体会。他还要求大家，在课堂中落实“让学引思”要有清晰的目标意识，要指向学生核心素养的提升，课堂中要注意培养浓厚的学思氛围，帮助学生养成思考习惯，提升思维品质，形成思维风格，让全体学生做到真“学”善“思”。
入学心得体会(篇9)
在实习过程中，我从技术，团队合作，专业素质等方面都有了极大的收获。从技术方面来说，这次实习给了一次我将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不熟练的知识逐渐被清晰的理解，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少新东西，在课本中所提到的技术要求之外，我在以下几个方面我有了比较深的体会：
1、由于是同组合作，所以在实习程中团队精神就尤为重要，首先要拟订准确的计划，分工明确，在测量过程中我们不但要做好自己的工作，还要考虑同组人的工作，尽量要为别人带来便利。小组成员的合作很重要，实习小组的气氛很大程度上影响实验的进度。
2、在实习前一定要及时预习测量方法以及相关的计算公式，在实习过程中要听指导教师的安排，避免由于测量方法错误而造成的错误和误差。熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法。
3、业内计算必须要非常仔细，因为每一个小错误都可能导致整体的错误，误差的检验也是很重要的，一切数据都必须控制在可允许的范围内。
通过实际的测量实习，让我学到了很多实实在在的东西，比如对实习仪器的操作更加熟练，学会了地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际、合作的能力。一次测量实习要完整的做完，单单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。
大学生成长，就要勤于实践，将所学的理论知识与实践相结合一起，在实践中继续学习，不断总结，逐步完善，有所创新，并在实践中提高自己由知识、能力、智慧等因素融合成的综合素质和能力，为自己事业的成功打下良好的基础。
入学心得体会(篇10)
xxxx年xxxx月10日，年仅47岁的邹xx同志在工作中突发心脏病，经抢救无效因公殉职，被追授为“全国模范法官”、“时代楷模”、“全国优秀共产党员”。近日，***总书记等中央领导同志作出重要批示，要求深入学习邹碧华同志的先进事迹和崇高精神。
学习邹xx，要敢于担当。法官与律师之间的互信，是建立在相互理解、相互尊重的基础上的。为了改善律师的从业环境，推动司法改革，提高司法公信力，邹碧华敢立潮头，敢于担当，率先在他的“试验田”推出《法官尊重律师十条意见》，一时间律师界为之震动。担当给人力量，担当创造辉煌。学习邹碧华，就是要学习他敢干敢试、敢闯敢为的担当精神，强化责任意识，用信念支撑坚守，学习不拖拉，钻研不放松，工作不推诿，服务不搪塞，理想不放弃。面对责任，毫不懈怠;面对挑战，勇于应对;面对困难，百折不挠。
学习邹碧华，要公正为民。“他是一个标尺，他让更多的人知道，法官不是‘官’，是社会公平正义的守护者。”公正为民，法官应该如此，其他干部也理应如此。干部在治政理政的过程中，要时刻把公平正义放在首要位置，恪尽职守，一心为民，敬终如始，不损公利己，不以权偏私。群众心中有杆秤，干部只有始终把群众利益高高举过头顶，把公平公正作为行政用权的基本准则，才能赢得群众的尊重和认可，才能无愧于党，无愧于人民。
学习邹xx，要深入践行“三严三实”。有人说：“官字两张口”。但在邹碧华的人生字典里，官不是靠“口”来支撑，而是用“严”“实”二字打造。干部是人民群众的公仆，要时刻牢记宗旨意识、一心为民，做“三严三实”的忠实践行者。常修为政之德，严守政治纪律和政治规矩，让规范用权成为一种新常态;常思贪欲之害，守住法律底线，永葆共产党人的清正廉洁;常怀律己之心，坚定理想信念，筑牢思想防线;常忧群众之急，乐于奉献忘我工作，竭力解决民忧民难;常谋改革之举，不计毁誉敢为人先，无私无畏谋取改革红利;常怀忠诚之心，做老实人干老实事，永做党的忠诚卫士，争当时代楷模。
入学心得体会(篇11)
课堂教学改革一直是教育改革中备受关注的主题。一方面，课堂教学是我国中小学教育活动的最基本的构成部分，是中小学生在学校生活的主体部分，是中小学生素质发展的主要渠道，其重要性不言而喻；另方面，课堂教学改革涉及教育问题的方方面面，它不仅要改变教师根深蒂固的传统教育观念，同时还要改变教师习以为常的教学行为、教学方式乃至生活方式，其艰难性不言而喻。课堂教学改革是教育改革的攻坚战。任何教育改革，如果没有落实到课堂教学层面，都只能是形式上的、表面上的改革。
事实上，自20世纪80年代以来，我国的课堂教学改革一直都在持续不断地进行，在教学实践中也涌现出了一批重视学生生动、活泼、主动地学习，重视学生成功与发展的好的教改典型。但是，从总体上说，我国的课堂教学改革尚未取得实质性和根本性的进展，长期以来一直困扰我们的教学方式单一、学生被动学习、个性受到压抑等顽疾均未能从根本上得到有效的医治；教学实践中，过于强凋接受学习、死记硬背、机械训练的状况依然普遍存在。
新课程实施以来，在以人为本教育思想的导向下，在民主、科学、开放的课程平台上，在自主、合作、探究学习的要求下，课堂教学改革进入一个崭新的阶段。我们欣喜地看到，在这个过程中出现、形成和构建了一种体现素质教育精神、切实提高教学质量的新的课堂教学模式、课堂教学方式和课堂教学文化。这项改革的实施模式和表现形式多种多样，但有个共同的特点：即“先学后教”和“少教多学”。其中“先学后教”是就教学关系和教学顺序而言的，“少教多学”是就教学要求和教学效果而言的。
“先学后教”是我们国家具有原创性的课堂教学改革行动，它类似于经济改革中的家庭联产承包责任制，看似简单，却蕴含着丰富的改革智慧和行动策略。先学后教之“先学”具有以下特性：
一是超前性。先学即学生的学习在前，教师的教学在后，超前性使教与学的关系发生了根本性的变化，即变“学跟着教走”为“教为学服务”。
二是独立性。先学强调的是学生要摆脱对教师的依赖，独立开展阅读、思考乃至作业活动，自行解决能够解决的问题。教师教学是对学生独立学习后的深化、拓展和延伸。
三是差异性。从时间上讲，先学要求每个学生按自己的进度和方式进行超前学习；从效果上讲，每个学生由于基础和能力不一样，同样的内容，先学的效果和理解的深浅也不一样，这种差异是课堂开展合作学习的宝贵资源
