【#心得体会范文# #大学英语心得(汇集四篇)#】当我们回忆起难忘的事情时，应该认真思考并写下一篇合格的心得体会。写一篇简洁的心得体会是一项困难的任务，那么什么样的心得体会才是好的呢？如果你想更深入地了解“大学英语心得”，一定不要错过好工具范文网推荐的这篇文章。祝你在学习和工作中能够获得更多的收获！
大学英语心得 篇1
时间过得很快，在这次实习中，我体验到了为人师的滋味，真正体会到处于教育第一线的酸甜苦辣。很难说，我能做出怎样的成绩。不过，我收获很多。这对于我的学习和将来的工作来说是如此的重要。在最近的实习生活中我深深体会到以下几点……
一、在教育过程中做导师的同时，也要做朋友。
随着教育现代化的步伐，人们逐渐形成这样一种观念：师生平等。怎么去把握这个“平等”的度呢？我这次对这个问题有了一个比较理想的回答：在做导师的同时，也要做朋友。我想这才是我们的教育所需要的“师生平等”。“导师”，这是教育者的基本角色。“朋友”却是对我们教育者新的要求。我们都知道，要收到好的教育效果，必须了解学生。而要了解学生绝非平时耳闻目睹就可以做得到的。这需要我们近距离地接近学生，耐心聆听学生的心声，逐步取得学生地信任，成为学生的知心朋友。
二、自主管理，发挥学生的创造性和自主性。
我的学生是初一学生。这个年龄阶段的学生，很难坐稳，体现出一种好动性，好问性，易受干扰性。所以，当我在一旁讲课时，他们就吵吵闹闹，乱成一窝蜂。后来我决定采用新的管理方式--学生自主管理。采用这种方式主要出于以下两点考虑：1、学生有着相当强的表现欲，很希望能够有机会进行表现，并希望自己的表现能得到别人特别是老师的认可。2、学生中间有着一些组织管理能力很强的人，他们的作用不能很好的就是发挥出来，主要是因为没有被赋予充当管理者的权利。我借鉴了心理学上的“强化”方法，把学生们分成一个个小组，指定一个小组长，有他全权负责管理。这种方式的实施效果是立杆见影的。每个组都希望得到强化物，一下子激发起他们的集体主义精神，认真进行学习，小组长也发挥了他们重要的作用。
三、 现代教育需要家庭与学校有机的结合
在当今时代，家长与子女之间的相互理解日渐削减，我们要为亲子之间的交流与沟通敲响警钟。我深深地意识到，学校应该为亲子之间的交流多尽一分力。我们要倾听学生的真切心声，所以，我更加坚定了要搞好教学的决心。我们为很多父母提供了机会来聆听学生的心里话。我想这在一定程度上拉进了亲子间的距离。总之，通过实习的这段时间，我学到了很多东西，同时也发觉到自己的不足。可以说我们的实习只不过是我们以后教育工作的一种开端。它对我们以后的学习、工作有着重要的启发作用。
大学英语心得 篇2
大家好，我是来自16级阿拉伯语系的xx，很高兴能和大家分享我的个人经验。从收到录取通知书的那一刻起，不满足于只会一门外语的我，便决定要把阿语英语都学好。今年在校内英语演讲比赛中取得不错成绩之后，学校推荐我去北京外研社参加夏令营，令我收获颇多。在我看来，像英语这样的国际化语言，学习起来完全可以依靠自我修行，充分利用现有资源，非英语专业的学生照样可以出彩。
1.语感
当朋友问我英语学习经验时，我常和他们说我感觉我的英语基础就是背出来的。在脑海中组织一段英文并说出需要多长时间？在这段可长可短的时间里，我们斟酌句式和语法以及词汇，并将它们组合。如果可以把这段时间极尽可能地缩小，让自己无限靠近native speaker的水准，那就意味着我们要拥有强烈语感。在我看来培养语感很大程度上就是读背文章，看了Grammar下一步就是看背例句，有足够的输入之后再去写文章。学英语便是有朝一日能忘掉语法让英语成为脱口而出的语言，《新概念英语》等都是非常好的素材。
2. Certificates
非英语专业的学生学英语的一个非常好的途径就是考证！在准备考证的过程中会有意想不到的收获。在这一年里我拿下了不少英语证书，在准备考试的过程中我不仅有了更多的语言输入，还结识了不少学霸，而他们中许多人也并非英语专业，也像我一样奔忙于各大考场，来提升自己的水平和竞争力。值得一提的是许多高含金量证书要想拿下就必须过口语这一关，与考官面对面英文交流是锻炼口语的好机会，更重要的是考前的大量准备工作，让自己备感充实，有所提升。
3.关于Speaking
我本人十分喜欢做公众演讲，Public Speaking是自我的展示也是对自我语言能力的检验。来到大学之后我尤其重视口语的训练，也争取到了不少机会。我了解到许多人都不敢大胆地做英语表达，如果是语言水平不够到位，就好好进行知识储备，如果纯粹因为害怕，那这一步越早迈出，你就越早能真正享受英语。
当然，非英语专业的学生应该以自己的专业课为重，外院的同学们，如果想同时学好多门语言固然幸苦，但我的老师常说今天吃的苦照亮未来的路，今天就说这么多，谢谢大家！
大学英语心得 篇3
快速阅读是大学英语六级考试改革后出现的新题型，是试卷中客观试题的主要组成部分，也是考生感到困难的试题之一，
要求考生在15分钟内阅读完一篇1000～1200词左右的文章并完成后面设置的10个问题，前7个是判断题。如果与文章内容相符，就选Y (for YES) --- if the statement agrees with the information given in the passage；不相符则选N (for NO) --- if the statement contradicts the information given in the passage；如果问题中所含的信息在原文中并未提及，则为NG (for NOT GIVEN) --- if the information is not given in the passage。这种考试类型--是非判断题--是雅思考试中的一个常见阅读考试题型，这就说明我们的四级考试逐渐向国际性的考试靠拢。后面3个问题是填空题，即根据句子的提示在原文中找出答案，填入空格即可---这沿袭了老式四级考题中的简答题的类型。该题型旨在测试考生在实际语言环境中查询有效信息的能力，这也反映出四级考试试图提升考生英语实际应用能力的改革方向。
所谓快速阅读，就是以较快的速度在规定的时间内有目的、有方法、高效率地阅读材料，以便从中准确地获得所需的信息。新四级的快速阅读试题的目的就是考察考生在短时间内获取篇章特定信息的能力，对于考生的阅读速度有较高的要求，但对于阅读的深度要求则相对较低。其文章和出题特点如下：
1）从样题和年6月的全真题来看，文章长度基本上是1000～1200词，通常会出现大标题和副标题（如果在今后的考试文章中没有副标题，就可以通过阅读各段的首句和尾句来推测文章某段落可能会涉及的内容），文中的句子结构并不复杂，但词汇量较大。
2）文章的选材注重时效性，现实性较强，选自英、美等国家出版的报刊文章和书籍，语言规范，表达生动，涉及最近的社会热点问题，如科普、环境、学术观点、经济、生活、文化等，通常不会涉及到政治、军事、尖端科技等内容，
体裁方面，从样题和全真题来看，都是说明文。样题介绍的是一种垃圾处理设施---垃圾填埋场(Landfill)；真题主要介绍的是美国的高速公路（Highways），从中我们可以得出一个结论，那就是快速阅读通常是比较客观的介绍或描述，而很少会涉及到作者的态度。可供选择阅读材料的来源有Time, Newsweek, China Daily, 21st Century等。平时在阅读这些报刊文章时，应注意选择一般性的题材，这样对应付快速阅读测试会有帮助。
4）后面的3个题是根据原文所提供的信息补充完整句子。通过对样卷和真题的分析，我发现这种题型的难度不大，句子填空题的答案都是原文中出现的原词，考生只需找到所需信息相应的地方，然后把它从原文中搬抄下来即可，基本上不需要改动原文信息。其次，所要填写的信息都在题干的最后，例如：全真题No.8 The greatest benefit brought about by the interstate system was ______. 样题和全真题中的其它填空题都是如此。第三，答案内容不是专有名词或名词短语，就是数字，从样题和全真题中还没有发现其他词性的单词作为答案出现。例如全真题No.8 的答案是名词短语per-sonal freedom of mobility；No.9 Trucks using the interstate highways deliver more than ______. 其答案是75 percent，是数字。第四，根据命题的标准，答案的长度一般在5个单词以内。第五，试题的题干长度也是为20个词左右。
5）通过研究和分析样题及全真题，我发现快速阅读的的出题规律是---出题的顺序与文章的篇章段落展开的顺序基本是一致的，即题目是按照文章的段落顺序给出的，其答案的顺序当然也是如此，例如第二题的答案在原文中出现的位置应在第一题的答案之后，依次类推。根据这一规律，考生可以快速确定答案的位置，以免重复阅读而浪费时间。
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大学英语心得 篇4
2、训练方法：泛听和精听。具体地讲，泛听，就是从整体上把握语段意思，这是大家考试时做的事情，如果大家听力本来不好，这样听可能不会有太大效果，因为本来就已经跟不上了，这时可以试试精听，一句一句的听，听了一句，停下来，想想是什么意思，最好的方法是听写，听一句写一句，再听下一句，听了一遍了，再整段听一遍，进行修改，最后对对听力原文，找出错误，继续下一段。这种过程是痛苦的，枯燥的，但是我这里有句话希望大家记住：效果不是经常能马上出现的，效果经常是要经过一段时间的积累才会产生的，说白了就是只有积累了一定的量变才能发生质变!大家一定要有耐心，戒骄戒躁，只有有耐心的人才能最终获取成功。当你那样听写了一段时间以后你会发现，听力已经有了很大程度上的提高，而且对于那种听写的题目完全就准备好了!这个时候你再进行大量的泛听，记住，要心静!记住，真题听力要反反复复的听!如果你们觉得不够，那么就去听听VOA吧，每天晚上听一个，坚持一个月，天天睡觉前一个小时听，坚持，坚持，强迫自己完成听VOA的任务，不完成就不睡觉!
至于六级听力的出题思路来来去去都是那几种：短对话的要注意听清楚关键词(即一出现该词，就能肯定是什么场景)和说话者的口气(有时候不需要听懂每个单词，只需要能抓住说话者当时的心情及其语气就能确定答案)，
至于独白的题，当你一听到有表示因果、比较、时间等关系的词语就要对该句话一起注意了，因为很可能就会在这些地方出题。
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大学英语心得 篇5
词汇：“看典型，找同类”
六级的单词量说多不多，但厚厚的一本单词书背起来也实在费劲。其实可以通过做以前六级考试的卷子来发现常考的话题和词汇。
比如，六级的听力部分涉及的面并不算广，主要就是日常的生活对话，不可能出现很艰涩的词汇，这时候通过集中训练，就能渐渐把握对话的思路，对问题的设置也会有一定概念，不至于在听到某一生词时思路就被一下子打断，错过了下文。在听力的短文理解部分开始前会有一段答题指示，考生可以利用这点时间对下面的问题有个大致把握，从而了解短文主要内容，也可以有的放矢地寻找答案。
词汇部分题量不少，但分值并不算多，做题的时候无须给自己太大压力。我在考试之前曾把以前的十套考卷集中做了一遍，发现词汇部分的重复率很高，甚至有些单词在隔年的考试中又考了一次。这些就是典型考点了，以这些考点为中心，找出相似或易混淆的其他单词（或者就是题目中的其他选项），充分进行理解，不仅能对考题的思路有所把握，自己的部分词汇量也能得到巩固。
阅读：一定先通读全文
阅读部分的分值比较高，但有些同学为了保阅读而弃听力，我认为并不需要。做阅读时可以先通读一遍，知道大概内容，然后根据题目到文中寻找答案。一上来便看题目找答案很容易被其他干扰所影响，反而会浪费掉不少时间。
做题时，关键是看清楚问题，有时候差一个词，问题的答案就会不一样，这个时候不妨把问题翻成中文，说不定会有比较正确的理解效果。当遇到摇摆不定的情况，相信自己的第一选择，多作挣扎反而会影响自己的判断力，造成反效果。
作文：不必拘泥模板
至于作文，考生中猜题的很多，使用作文模板的更不少。但我觉得，既然能从阅读、词汇和其他部分一路过关斩将，基本的英语语句组织应该已不成问题了，又何必太过依赖不确定的东西？内容走大众化路线，尽量做到没有语法错误，作文的基本分不愁拿不到手。
虽然说了那么多考试心得，但我始终认为，一门语言的学习是一个积累的过程，没有捷径可言。如果是因为想要学好并用好这门语言，大可不必拘于考试两字。
