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工作心得感受简短

2023-05-26 10:32:28 工作心得感受

【#心得体会范文# #工作心得感受简短#】我们亲身经历一些事情后,每天都可以记录近期的心得体会。心得体会是对某件事情或经历的理解和看法,本文聚焦于“工作心得感受简短”的应用和实践,希望能给您带来启示。相信您阅读后一定会有所收获!

工作心得感受简短 篇1

作为阳光小组的成员,在服务等细节上都尽量给客户提供方便,比如给客户送合同,送借据,拿资料。而薪易贷业务的程序相对要简单很多。从所经办的客户向曾、谭安淑经历中体会,最主要是核实客户稳定的工作和收入两个基点,申请特别授信15万的谭姐从材料收集到签合同全程由我主办,为了核实其烟草局的工作我专程去到她单位拿劳动合同,一方面为客户省事,另一方面是对收集的材料和工作情况更有把握,从而降低风险。这位客户本身很赶时间,所以我根据她的需求加紧在两天就为她办下来,也最大限度体现公司的及时性,客户对此也非常满意,发来致谢短信。而我在全程经历中对所有细节和流程都有更透彻的了解,相信对之后薪易贷业务的办理更顺利。

尽管两个月的练兵使我在业务知识上有了许多进步,同时也认识到自己的不足:1、对各行业情况及政策认识不够,比如之前遇到的摩配行业就很生疏,以至不能和客户有更多沟通,容易导致和客户沟通问题太直接。需要多了解各行业的市场信息。2、财务分析能力需要加强,对数字应该更敏锐。3、经办了几类客户,更应该总结各类客户的特征和风险点,怎么营销这一类的客户?4、对材料真实性的识别。5、跟陌生客户电话时的自信、底气、语气的把握。5、客户调查及形成报告过程中对客户资产及效益的多维度核实。这方面的能力都还需要在接下来的工作中不断学习和提高。

两个月的工作和学习是忙碌的,至少是较大学时有压力的。除了在公司忙完手上的工作、学习、培训,偶尔回家休息后还会写下,形成一些自己的思考,学习法律,财务,业务的材料,认真为每一次考试作准备等等。这样的生活会有些累,但却是充实有意义的,是我曾经一直觉得自己懒散、随性的性格应该受到的磨练,即使偶尔下班很晚很累很饿也没有怨言,因为我看到比我付出更多的领导和同事,而这样的生活方式我已经适应,我依然心存感激。感谢公司给我这样好的平台和锻炼自己的机会,给我人生新的起点,感谢所有领导的培育和用心,谢谢你们。我坚信,有我们团队的用心和努力,__一定会做出自己的品牌,走的更好,更远,实现董事长及大家的美好梦想!

还记得6月8号公司开业那天,我说给公司的一句话:爱__,爱团队,见证今天,期待明天,我与__共成长!到今天,这还是我想说的。也许8月以后,压力更大,工作更忙,我已经有了心理准备,趁现在年轻,没有任何生活束缚的时候,我还可以尽量的学习和沉淀自己,积攒能量。因为有心,我相信自己可以做得到,做得好。希望在我的第一份事业中做出成绩,获得成就感,快乐工作,快乐生活!

__是一个温暖和谐的大家庭,能成为__一员是我的荣幸,我愿意与__签订劳动合同,同时愿意接受各领导考核。谢谢!

工作心得感受简短 篇2

“要播撒阳光到别人心里,先得自己心里有阳光。”教师每天面对纷繁琐碎的工作和不同气质的学生,怎样去获得教师的职业幸福感?做一个阳光型班主任?学习了于老师的如何做阳光型教师,体会幸福快乐中体会到班主任工作应具备一定的技巧和素质,拥有一个良好的心态,才能在繁琐而艰苦的班主任工作中造就幸福人生。

心态决定一切。工作中我们经常会听到这样的感叹:“现在的学生不好教呀!”“教师工作太累了!”……的确,教师工作是很累人,你唉声叹气是一天天过,开开心心也是一天天地过。其实大家都很清楚,教师的情绪会直接影响到学生,教师快乐,学生也就会因教师的快乐而快乐,就会在课堂上拥有学习的热情。因此在教育教学过程中我们要保持良好的心态。你把学生看做天使,你就会生活在天堂里。让我们静下心来,带着微笑做好我们的班主任工作。

作为一个合格的班主任必须蹲下来,走入学生心灵,学生的生活,学生的兴趣爱好,学生的喜怒哀乐,教师应认真观察,细心体察,精心融入,明确教育是唤醒,而不是告诉。学会倾听,宽容待生。学生的行为都有其心理倾向,教师对付学生的过错行为要耐下性子听其陈述,寻找其出错的原因,认真分析,诚心纠错,还要允许学生错误行为的反复,以宽容之心对待学生的过错,不要揪住学生的小辫子斤斤计较。

不断学习,提高修养。在新时期,我们的教师不能只读教参和教材,用自已陈旧的经验和知识去教授鲜活灵气的少年儿童,很难想象一个孤陋寡闻、足不出户的教师怎能侃侃而谈,叱咤风云,让学生心驰神往、如沐春风?教育究其本质而言是为了一代新人愉快地踏上人生征程作准备,是为他们今后的幸福生活奠定基础的。“育人先育心”,感人心者,莫先乎于情。教师要爱自己的职业,首先要有一颗爱心,有一颗爱学生的心。我深深地知道,一名好班主任、一名好教师,既是知识的塑像,更是爱的化身,只有接近学生,用爱去感召学生,才能教育好学生。因此,教师只有把爱的种子播撒在学生的心田,以学生的要求作为爱的起点,才能在学生的内心世界培养出爱的感情,也才能使他们感受到幸福。我们要给学生他们需要的爱,这样我们的爱才能被学生所接受,所理解。学生感受到了教师的爱,在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使他们违反了纪律,老师严厉批评时,也要动之以情,晓之以理,更让他明白:老师是关心你、爱护你的,是为你着想才如此严格要求的……这样,用我们的爱在学生心中播撒阳光,从而使他们收获到幸福。

幽默的语言,构筑心灵的桥梁教育家富有幽默感,会更有效地启迪受业者的心灵。苏联著名教育家斯维特洛夫曾说过:“教育者最主要的,也是第一位的助手是幽默。”幽默是班主任不可或缺的一种艺术。幽默不是雕虫小技,不等于哗众取宠,而是智慧和情感的体现。只有对学生充满真诚的爱,只有挖掘、积累幽默素材和具有较好的修养,教师才能在教育教学中创造出幽默,并恰如其分地加以运用,从而使学生在会心的微笑中获得美感享受,带给学生知识与智慧的艺术。

让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福!相信只要我们拥有阳光心态,那么每个孩子都会是一抹灿烂的阳光,每一个小荷都会露出尖尖角,每一颗星星都有闪烁的机会!

工作心得感受简短 篇3

“想要当一个好班干,就必须先当一名好学生”

很多同学在进入新班集体通过层层筛选成为班干时,往往会有小部分同学不服管理的情况出现。在我高一刚当选纪律委员时,便遇到过这样的情况。那时候我因为要管纪律而大喊安静时,以为同学当着全班同学面前顶了一句, “全班最你吵”,全班顿时安静了,接下来是哄堂大笑。我当时也是一脸的尴尬,但我继续管着我的纪律而没有去理会这个同学。事后我才悄悄走到办公室与班主任诉说着自己的苦水。事后,我也并没有刻意去针对那位同学,而是继续尽着我该尽得责任,坚持着我一贯的原则—一 “当一名好学生,做一位好班干”

所有的同学很快就接受了我。此外,我觉得学习成绩也很重要,我因为成绩不够优秀,从而在学生会和年度优秀班干和三好学生中落选了,希望同学引以为戒。在高一接下来的日子,一盘散沙的班级在班干们的努力下,一步一步走向了团结。

“对于学校和班主任的政策,我们必须遵循”

每当学校或班主任颁布了新的规定时,总有一些不满的声音出现。而我们作为一名班干,我们必须带头服从,不管心里有没有怨言,不管内心有没有不满,我们都必须站在老师的那一面,维护班主任的尊严。这样可以抑制一小部分同学们不满的声音。我经常看到一些班干会带头抵制老师的班规,我认为,这样的班干并不是一名及格的班干。换一个角度想一下,当老师选你出来帮他分担一些工作时,你却带头站在他的对立面,他不仅要维护自己的威严,还要照顾你的威信,这样的班干往往会成为老师最棘手的问题。所以对于学校和班主任的政策,我们必须遵循。

“干适量的活,让同学们的才华得到发挥”

有时候我走在校道上会听到一些同学的抱怨,说他们班的班干只会指挥同学们干活,而自己每当搞大清洁时总是第一个离开。又或者是这个班干什么都干了,我想出下板报都不能发挥。我认为,每一个班干都应该让板上同学的能力得到发挥,这样同学们才会感受到自己的存在感,从而发自内心的去维护班集体的利益,自觉的团结起来。班干不应该什么都干,也不应该什么都不干。班干应该每一样活动都参与其中,不管你有没有这类特长。就例如出版报,你没有画画的技能,但你可以为他们去买点颜料与白纸。但能够做到而同学们又不愿意干的事情,你就要多出点力气,像是每次的大清洁,你都要留下来并且最后一个离开。这样同学们才会认可你的才能。

“感受同学们的心思。聆听他们的烦恼”

当我们班干在执行工作时,一定要考虑大部分同学的感受,不能只关心周围与我们比较好的同学的感受。一定要多一点关心平时不怎么说话的同学,这些同学往往不能很好的融入到班集体当中。我们应该尽量在平时的管理时幽默点,使得班上的气氛活跃起来。要善于聆听同学们的烦恼,尽量与一些不爱说话的同学分担他们的烦恼,聆听他们的心声,这样会使得同学们感受到班级的温暖,从而发自内心的爱上这个班集体,这样才会为自己树立起威信,管理起来也很方便。

因为你是一名班干,所以你肩膀上有着更大的责任,你要做的也就更多。班干的生活总是会充满各种辛酸苦辣。像当时初三(5)班带给我的那一系列的温暖,每当想起,都会带给我一种力量,使我充满活力去做好我该做的每一件事。班干生活带给我的,不仅仅是温馨,更多是成长与蜕变。

工作心得感受简短 篇4

1、要树立正确的人生观、事业观。

思想决定行动,正确的人生观、事业观是我们做好本职工作、促进个人发展、求得长足提高的取胜之匙。

任何地方、任何时候,我们都要树立工作为个人的思想,每个人生下来,都一样一无所知,都一样数芸芸众生之列,但其后却前途迥异、命运别样,为什么?纵观古贤今人的成长轨道,我们不难发现:他们哪一个不是在千锤百炼之后才脱颖而出的?

工作是施展自我才能的舞台。我们寒窗苦读来的知识,我们的应变本事,决断力,适应力,以及我们的协调本事都将在这个舞台上得以展示。人生离不开工作,工作不仅仅能赚到养家糊口的薪水,同时,艰难的事务能锻炼我们的意志,新的任务能拓展我们的才能,与同事的合作能培养我们的人格,与他人的交流能训练我们的品性。从某种意义上说,工作就是为了自我。

犹如书法,心正则笔正;犹如航船,道明则帆顺;犹如古训千淘万漉虽辛苦,吹尽狂沙始到金。

2、要不断学习,励精图治。

世事沧海桑田,知识日新月异,我们不能有吃老本的思想,我们也没有多少老本可吃。要用发展的眼光去审视自我,要用与时俱进的素养去获得有形的翅膀。要自觉加强学习,提高工作本事。工作本事的提高,没有任何捷径可走,惟有靠刻苦学习,长期积累。深刻认识加强学习的极端重要性,增强学习的主动性和自觉性,树立终身学习的思想,把学习当作一种政治职责、一种精神追求,构成浓厚的学习风气,勤于学习,善于学习。不断掌握新知识,积累新经验,增长新本领,创造新业绩。

水惟善下方成海,山不矜高自极天,虚心求教,学而不厌,是方向、是动力、是生命力!

3、要善沟通、重协作。

仅有团结才有力量,仅有团结才会出战斗力,工作中仅有相互理解、相互支持、相互配合,才能使工作健康良性发展。

生活是一面镜子,你对它笑,它也会对你笑。在同事间要以沟通促进友谊,以谅解促进团结,珍惜缘分,增进了解,相互补台,奋发进取,充分发挥1+1>2的作用。

4、要勤奋地工作,创造性地工作。

钢铁大王卡耐基以往说过:有两种人成不了大器,一种是别人非要他做,否则不会主动做事的人;另一种是即使别人让他做,也做不好事的人。那些不需要别人催促,就会主动做事,并且不会半途而废的人将比成功,这种人懂得要求自我多付出一点点,并且做得比预期的更多。我们任何一个员工,都不能只是被动的等待别人告诉你去做些什么,而是应当主动去了解自我应当做什么,还能做什么,怎样才能精益求精,做得更好,并且认真地规划它们,然后全力以赴地去完成。懒散的人、等待吩咐的人只会在成功门外徘徊,要想有成功就要拿出我们的进取心。

5、要学会管理压力并科学释放压力。

一个人无论多么喜欢自我的工作,工作多多少少都会给他带来些压力。应对压力,应当学会管理压力并科学释放压力,减轻对工作的恐惧感,心境简便才容易重燃活力。

现实生活中我们每人都应弄清楚自我是谁、在哪里、该干什么.工作中平时难免要受点气、受些委屈,这需要我们站得高些、看得远些、想得深些,说到底是要有度量。在你的岗位上,有多大的胸怀,就有多大的事业。古人说,人要有气质,要大气。大气就是胸怀,心里要能搁得住事,容得下人。在具体工作过程中,既要有目标、方向,又要不怕受挫折、伤面子,应当把个人看淡些,把事业看重些,努力干成事。把握时机,掌握分寸,对纷繁复杂的事情应当细思量,寻找好切入点,把握好平衡点。

天道酬勤,天道酬和,天道酬善,天道酬容。一颗松动的螺丝钉可能导致车辆刹车失灵,可能导致飞机失事,后果是不堪设想的。如果全社会的人都在努力地做好自我的本职工作,全社会的各行各业就会欣欣向荣、朝气蓬勃!

工作心得感受简短 篇5

初人为师,有什么感受?从学生的角色转变成教师的角色,真颇为感解良多。初为人师的我,起步虽然很艰难,但在这个过程中,我享受着快乐。

如果现在用初人为师来形容我,可能有点不恰当了。之前的我已经代课了一年,所以在教师这个舞台上,我不再陌生。这辗转的一年,对我来说,真得是很大的挑战。以前我是读生物专业的,代课的那年也是教生物。可惜这年,我转教小学,而且教二年级。这可是一百八十度的大转变,感觉太不一样了。面对这样的转变,我更加要毅力,更加要坚持,更加要努力。

刚接二年级这个班时,我真得是不知所措。第一次面对这班天真、活泼、可爱的二年级学生,我也感觉自己年轻很多。可惜要把他们教导好,又是一个难题。二年级的学生,他们注意力又不够集中,又不懂事。特别在课堂上,如果他能坚持到一节课都很认真去听讲,这个学生真得很厉害了。所以,在课堂上,对我来说又是一个大挑战。本身,对教材又不熟,专业水平也是有限的。所以,平时,我备课就要花更多的时间,就好像和学生同一个起跑线,重新学很多东西。小学二年级的课堂跟初中太不一样了,在课堂,你总会看到高高举起的手,一双双期待被表扬的眼晴,一个个挣着回答问题的小嘴……这些都会让你的课堂充满着激情。但是,由于低年级学生的注意力很容易分散,时时刻刻都要老师去提醒。所以,有时在课堂也是很难把握住。但我还是很享受每次站在讲台的机会,带着微笑走进课堂,给学生一个轻松学习的环境。而经过多半年来的历练与学习,积极参与听、评课,虚心向同行学习教学方法,博采众长,提高教学水平。一份春华,一份秋实,在教书育人的起跑路上我付出的是汗水和泪水,但收获的却是一份充实而又沉甸甸的情感。如今,我满心欢喜地意识到自己有了不小的进步。

我明白作为一位教师不但懂得教书,还要懂得如何育人。对于二年级的学生,我知道培养他们行为习惯是很重要的,而且老师在低年级的心目中是很高的地位。所以,要为学生树立良好的榜样,你就必须各方面都要做好,以身作则。每天走进教室,我都会帮助学生摆好歪斜的桌椅,见到有垃圾,我都会把它捡起来扔到垃圾桶里;讲台上的灰尘,我也会亲自擦抹……学生虽然小,但他们的感受力不比成人差。千言万语的教导远不及教师的身体力行,只有用自己的思想、行为、作风和品质去感染和影响学生,要求学生做到的,自己先做到,给学生树立榜样,才能成为学生的良师益友。老师的一言一行,直接影响着孩子的行为,我以自己的言行举止,在一步步地潜移默化地感染和引导着学生,使学生养成良好的行为习惯。

作为一位老师,你真得要具备几个心:有责任心、耐心、爱心、细心。特别作为低年级的老师,你更应该这样。低年级的学生充满着童真,天真可爱,有时他们根本分不清是非,有时都不知道做对还是做错,所以,你就要时时刻刻去提醒他。对待学生应该有耐心,特别是在教导学生的时候,有时在教育学生的时候,不可能一步到位,所以,就需要有耐心,一步一步地去教导你的学生。上学期,我试过教育一位品行比较差的学生,今天跟他说了,他真得没坚持几分钟,又忘记了。所以要时时提醒他。这个过程重重复复,如果没有一点耐心怎么行呢?爱你的每一个学生,不要因为他成绩差或者品行差,而对他缺乏爱,尤其是低年级的学生,他们特别喜欢老师,特别想得到老师的喜欢。我相信,作为一位老师,都希望他的学生能得到进步。所以对待差点的学生,我们更有爱心。用心去爱你的学生,学生是能感受的,相信你的爱是不会浪费的。

一位教育家曾经说过:“农民怎样对待庄稼,决定了庄稼的命运;教师怎样对待学生,影响着学生的成长。不是好学生需要赏识,而是赏识使他们变得越来越好;不是坏学生需要抱怨,而是报怨使他们变得越来越坏。”赏识导致成功,抱怨导致失败,赏识是成功的驱动力。每一个人都喜欢得到别人的表扬,小孩子也不例外。在课堂上,就算是一句表扬的话,或者在课后一句鼓励的话,对学生来说,都是有很大帮助。所以,在我们班里,我设立很多奖励的方案。每个月评出进步之星、作业谁最棒、课堂表现谁最好、表扬之最等。这样子,学生学习积极性会提高。当然,有奖也有罚。适当的惩罚对学生的生长也是很好的。我觉得班里品行差或学习成绩差的同学,更需要老师的赏识和表扬。其实,就算最差的学生也有他最可爱的一面,特别是低年级的学生。上学期,我们班有个学生真得很难搞,品行差和学习态度又差,总之,各方面表现都不好。开始,他做得不好,我就批评他,说他这说他那,我发觉他一点都没改。但是,这个学期,我改变对他的态度。我试着发挖他的优点,他一有小小进步,我就表扬他。还跟他说:“其实,你很聪明又可爱,老师很喜欢你。如果你表现好点,老师就更喜欢啦!”结果,这个学期,他明显的改变了很多啊!原来欣赏和表扬真得很重要。所以,作为老师,多欣赏和表扬你的学生。这样的话,你的学生进步会更大。

对我而言,初为人师虽然有点艰难,但我还感觉很幸福。在这段日子里,我用自己的生命去体验什么是幸福,我深深地喜爱上了教师这一神圣的职业。走上三尺讲台,教书育人;走下三尺讲台,为人师表。在今后的日子里,让我把一生矢志教育的心愿化为热爱学生的一团火,将自己最珍贵的爱奉献给孩子们。

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