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优秀的孩子读书心得怎么写(篇1)
同学们，你们一定都听说过孙悟空，唐僧，沙僧和猪八戒去西游取经的故事吧！而《优秀孩子必备的52项修炼》这本书讲述的是《西游记》里面四大人物的后代:唐小妹，孙小圣，猪小戒和小沙这个“东游四人组”一起去东游取经的故事。这本书里的故事有历险篇的，有科幻篇的，有搞笑篇的，还有探案篇的。。。。。。可以说是一波未平一波又起，悬念重重，环环相扣。书里写到的“东游四人组”发生的故事，就像是发生在我们身边的故事一样。每一件事都让我觉得很真实，好玩又可以学到很多知识。读了这本书，我学会了许多交际本领，如:如何插话，如何说服别人，如何与别人进行辩论，作为一名记者，该如何采访别人。。。。。。在生活中，我们难免会和别人发生矛盾，这时，你一定要妥善解决，才不会让别人对你有反感；说服别人时，态度语气要柔和，要以理服人，这样别人才愿意接受你的看法和建议。。。。。。
《优秀孩子必备的52项修炼》真的是本不错的书，我建议你也去看看哦！
优秀的孩子读书心得怎么写(篇2)
光是看这一段，就令人怦然心动。现代都市生活，压力山大啊，节奏飞快啊，连带着人的耐心也越来越少。很多人忙得连吃饭上厕所的时间都很逼仄，慢慢来，太奢侈了，没空。
养孩子养到现在，跟妈咪圈子里的朋友交流，都发现一个问题，孩子越大，妈的耐心越少。孩子小的时候，任何一个细微的进步，都让家长兴奋不已，第一次开口叫妈妈，第一次抬头，第一次迈步……等到这些里程碑式的步骤都一一越过，妈妈的耐性就越来越差，每个妈妈都能准确说出孩子第一次叫妈妈的月份，但是有几个妈妈记得孩子第一次说出一个完整句子的月份?其实，我们可以有很多惊喜的，但我们选择忽视。
孩子蹒跚学步的时候，我们总是表现出极大的耐心，当他晃晃悠悠地走出第一步，我们都是狂喜的。可是现在，时常是孩子要自己走，我们嫌慢，不是野蛮地抱起来大步流星，就是往推车上一丢，安全带一扣。
我们给孩子吃好的，用好的，上数不清的这班那班，把家庭的大部分资源都用在了娃身上，却经常一丝耐心也欠奉。还很多不满，觉得钱没少花，不管是衣食住行还是教育特长，哪一项都没落，可孩子还是离期望有距离。于是有怨，于是越发没耐心，一个恶性循环就这样形成了。
龙应台告诉我们，养孩子，很简单，就一条，孩子，你慢慢来。很简单，却又很难。
写孩子的书，看过很多。这本印象最深。其他的书，有意无意地，都是在晒自家的娃。怎一个优秀了得啊!~让人看了，仰之弥高，望之弥深。常常刚开始翻开书的时候还很兴奋，看到最后会觉得，没戏了，再怎么培养，也赶不上人家的。
龙应台不是，她的笔下，那两个儿子，就像你在公园里随处可见的娃儿。跟张三李四家的孩子没啥区别。有着无数可爱的小缺点。龙应台也像任何一个母亲，深爱着自己的孩子，也以自己的孩子为荣。但也像邻居的母亲一样，晒的都是些琐琐碎碎的小成绩。这本书，让你从内心生发出一种亲近感。让你觉得，不管是书里的妈妈还是书里的孩子，都离你很近。
其实，她的孩子比谁都优秀。只需看两个儿子写的后记就知道了。没有深厚的知识底蕴，是绝对写不出来的。更让人光火的是，人家还是混血儿!真是岂有此理。
但在书里，我们只能看到一个平凡的母亲和她两个平凡的儿子。
龙应台告诉我们，鸡毛蒜皮也可以很美。
优秀的孩子读书心得怎么写(篇3)
培育优秀的孩子观后感
一直以来，孩子的成长和教育都是社会关注的焦点之一。如何培养出优秀的孩子，在许多家长和教育者的心中都是个无法回避的难题。最近，我在看一本教育心理学的书籍时，偶然间发现了一篇关于培育优秀的孩子的观点，深感受益匪浅，于是有了这篇观后感。
文章首先指出，培育优秀的孩子并不仅仅依赖他们的天赋，而更重要的是他们的教育和环境。家庭教育是每个孩子成长的重要一环，而父母则是最早开始对孩子进行教育的人。家庭教育应以父母的示范作为基础，父母应以身作则，为孩子树立正面的榜样。同时，父母应关心孩子的需求和想法，给予他们充分的支持和鼓励。只有在这样的温暖和谐的家庭环境中，孩子才能得到充分的成长和发展。
除了家庭教育外，校园教育也是培育优秀孩子的重要途径。学校是孩子接受教育的主要场所，学校教育的目标应当更加全面和多元化。学校应确保每个学生都有机会发挥自己的特长，并提供丰富多样的活动和课程选择。此外，学校也应该培养学生的品德修养和社会责任感，让他们成为有益于社会的公民。只有这样，学校才能真正发挥其应有的作用，培养出更多的优秀人才。
而在文章的后半部分，作者介绍了一些实践性的方法和建议，以帮助家长和教育者更好地培育孩子。首先，孩子的兴趣和特长应该被充分尊重和发展。每个孩子都有自己的兴趣和潜能，家长和教育者应该注意观察和发现，为他们提供合适的机会和环境。其次，孩子的习惯力和自律力也是非常重要的。通过培养孩子的纪律性和积极性，他们能够更好地适应各种环境和挑战。
最后，文章也提到了社交能力的重要性。在现代社会，一个人的成功并不仅仅依赖于个体的能力，还需要具备良好的沟通协作能力。家长和教育者应教会孩子如何与人相处、分享与合作。通过培养孩子的社交能力，他们能够更好地适应社会，与他人建立良好的关系。
通过阅读这篇文章，我深刻认识到培育优秀的孩子需要多方面的努力，包括家庭教育、校园教育以及个人培养。家长和教育者应该以身作则，尊重孩子的兴趣和特长，并注重培养他们的习惯力、自律力以及社交能力。只有这样，我们才能够更好地培养出未来的优秀人才，为社会的进步和发展做出贡献。
优秀的孩子读书心得怎么写(篇4)
你对孩子抱有期望吗？也许大多数的妈妈都会说，我对他不抱任何期望：只希望他健康快乐的成长；理解大人的辛苦，懂事听话；上课认真听讲，不懂地及时问老师；不要光顾着玩，好好学习；将来上个好点的大学…..
天哪，还要说多少，这些还不够多吗？
冷静。孩子不是为实现我们的梦想而生，而是为了实现自己的人生价值。拥有快乐的童年是我们能给孩子的最好的礼物。当我们真正站在孩子的角度了解孩子时，我们会发现往往不讲道理的是我们大人，往往爱闹情绪的也是我们大人，往往自私而听不得孩子异声的更是我们大人。
对永远处于弱势的幼小的孩子来说，我们的高度，我们的身体优势永远胁迫着孩子，很容易让孩子产生不安焦躁的情绪，这不是我们所希望的，所以，不管我们拥有多少，尽管我只是一名普通母亲，我都应放平心态地耐心看待孩子，包括他的每一个言行举止。
在周周妈所写《我们是如何阻碍孩子》一文中，有这么一个场景一直在我脑海中浮现——我停下手头的事，蹲下来问：“发生什么事了，告诉妈妈好吗？”停下，蹲下，两个简单又优雅的动作，让我们深深体会到周周妈对待孩子是多么用心和真心呀！
镜头没有关闭，让我们转向《不要以“建立良好习惯”为名，毁掉孩子宝贵的东西》一文：苗苗妈以不想让苗苗养成在别人家吃饭的不好***名，强行从周周家带走苗苗。苗苗撕心裂肺地大哭起来，一边用力挣扎，一边大喊“我不回家，我要在周周家玩”……她那满脸痛苦的表情和挣扎着的小小身躯让我一阵揪心。
我的耳畔久久缭绕苗苗撕心裂肺的大哭声，我的眼前久久闪现苗苗痛苦挣扎的表情。我不知道妈妈会不会蹲下来好好看看苗被妈妈强行带回家后脸上的泪痕。她会温柔地抱着苗，轻轻地拍拍苗的被妈？苗的眼泪也许很快就会被抹去，但他内心的痛苦却烙下了深深的烙印，无法轻易抹去。
可怜的孩子，她不知道如何寻求安慰。她只能选择一次又一次的哭泣来吸引大人的注意，达到反抗的目的。往往大人却表现出反感情绪，不理解孩子为什么偏偏选择哭闹的方式和大人斗争，而这种激化的情绪只会让彼此失去冷静地思考，关系僵化，事态恶化，不善而终。
所以说，不论孩子高兴或难过，当孩子来到我们身边，高大的父母不妨蹲下来，差距的缩短是和孩子心与心的靠近，让我们更清晰地看到对方的表情，更近距离地聆听对方的声音，了解孩子的真实想法，并能说出孩子的感受，让孩子从我们这里获得安全感与信任感，这是人生来的第一需求。
快2岁的盆盆正是一切自主行事，独立独行的起步阶段。翻箱倒柜地找东西，自来水龙头自如打开；大人洗衣切菜他通通“鼎力相助”。大人选择时时跟着孩子，处处干涉孩子，就怕人摔了碰了，东西乱了坏了。
关注孩子要有度，切不可关注多度，变关注为干涉，破坏了孩子成长规律，更扼杀了孩子的成长。
脸盆看到我用菜刀切蔬菜，很好奇，于是我给脸盆一把刀，一块冬瓜，一个豇豆。脸盆刚开始用刀。我告诉他不要让他的小手碰刀子，因为刀子会伤到他的小手。于是盆盆真的将小手移开于刀口。
冬瓜片，豇豆又长又薄，盆很容易切掉，任务很快就完成了。面盆盆每天看爸爸洗碗，总是搓手，跃跃欲试。每次不是忙湿了袖子，就是弄湿了地面，根本就是帮倒忙。
于是，妈妈决定教盆盆先从洗勺子开始。吃晚饭爸爸洗碗盆盆拿着勺子，挤点洗洁剂再学着爸爸的样子擦拭勺子，很快有了许多泡沫，盆盆顿时有了成就感。擦拭完后再接水冲洗，按部就班，有条不紊。
今天，我们关注孩子们的言行，让明天的孩子们的兴趣得到很好的发展；今天，我们鼓励孩子们去尝试，让明天的孩子们拥有新的技能，让他们更加自信和独立。我们应该时刻警惕自己。为什么我们要在这个时候干预儿童？我们怕麻烦，所以不想让孩子弄湿地板；我们不想等，所以我们什么都做，而不是孩子；我们比孩子更怕危险，所以我们让孩子远离危险，包括对危险的认知
孩子的好奇心驱使他事事要尝试，而孩子自身又不具备安全警觉防范意识，那么危险与错误往往一同袭击而来。成年人要做的不是取代他们，更不用说干预和阻止他们，而是让孩子们明白如何去做和为什么去做。我们不能陪孩子一辈子，也不能代替他们一辈子，所以我们必须反思，我们应该为孩子做些什么，对他们真的有好处。
乐于奉献是一种伟大的情感，这也是很多宝妈人总是试图引导孩子懂得分享的重要原因。而实际孩子是否乐于分享，未必如妈妈所愿。从幼儿心理发展的角度分析，一岁半左右的孩子正处于自我意识发展阶段，只要自己喜欢的东西就是自己的，别人给自己玩的东西也是自己的，自己的东西不能给别人玩，给了别人就等于没有了。
所以说，这般大的孩子不愿意分享跟“小气”没有关系。所以，当孩子不愿与人分享时，我们不再强迫孩子，让事态顺其发展。这里面的玄机我们只明其一，却不知其二。
周周妈所写《不教孩子无原则的谦让》一文给我震撼很大。许多父母在教育孩子养成美的时，往往忽视了孩子的内在秩序。这就是认为他们不能站在孩子的角度去思考孩子所面临的问题。
分享应该是发自内心的快乐付出，有原则可循。当某个东西是大家共有的，那么分享则是在一定的秩序下实现的。昨晚，脸盆带玩具车出去乘凉，阿姨的弟弟要，这时也找不到第二辆玩具车，怎么办？
我提议，每人玩一会儿，时间到了自觉给另一个人。一会儿只是个模糊的概念，只是告诉孩子不能独自霸占，应你一次我一次地分享使用。果真，起初一两次我还提醒着，之后盆盆自觉让给弟弟玩，弟弟把玩两下后自觉交还给盆盆，谁也不是被动的无原则的谦让，在秩序的约束下，彼此更加明白分享是件快乐的事！
原则是需要孩子遵守的，还有一些原则是需要大人必须遵守的，比如我们千万不要说“大小孩要让着小小孩”之类的话，我们千万不要在看到孩子抢别人玩具时，主动上前帮助孩子说服对方，我们更不能在孩子不愿分享时，强行要求孩子分享。分享是快乐的，也是发自内心的，我们不能因为自己的短视，而禁锢孩子的思想，让孩子不明白分享的真正意义。我发现即使是更愿意分享的孩子也不愿意和他们不喜欢的人分享，所以我们不应该强迫孩子分享。
以上所思所想仅为本人在看完周周妈多篇育儿文章后的一些拙见。说得不好，也可能说得不对，本人虚心接受各位宝妈热心指点。每个人的育儿之路尽不相同，再好的育儿文章也需经过自身认真思考、结合实际去实践才能真正为己所用，为育儿所用。
即便出了错，也应如工作中常说的那句话“有则改之，无则加勉”那样，真正付诸于育儿的实践中去。
优秀的孩子读书心得怎么写(篇5)
先说说作者，是德国的班哈德·华博，一位哲学博士。1974年至2005年，任德国塞勒姆王宫中学校长。这所学校是欧洲最著名的贵族中学。开展真正有利于儿童的“爱的纪律”教育，培养了西班牙索非亚女王、英国菲利浦亲王、德意志银行行长、宝马总裁等一大批名人。
读这本书有两个原因。一是上小学的儿子总是说他没有自由。只要我们对他的日常行为有所约束，他总会找各种理由搪塞。二是觉得我们学校的学生特别是自己任教的学生有比较严重的插嘴、讲空话的现象，希望能从中找到方法。
翻开这本书，首先吸引我注意的是第二章：自由来自纪律。我的儿子和大多数的孩子一样，梦想着自由，希望能获准按照自己的意思做或不做。
他们向往没有规则、没有禁令、没有谴责的生活，他们的“自由”就是“不受约束的自由”。"本书作者认为：能成功走向自由之路的，一定是准备好服从，学会放弃，然后逐步找到自律、找到自我的人。
反过来说，一个孩子如果还没做到自律，他就不会有自由。当我儿子继续反抗着说"我要自由"时，我就会要求他，什么时候不再偷偷摸摸看电视、玩电脑了，作业不再拖拉、能按时完成，每周要练习的英语、书法、葫芦丝都主动练习了，不用老妈我催你了，我就不会这样时时管着你、时时"监视"你了，你就会得到自由。
说到纪律，它似乎是教育中最不可爱的部分，但却是所有教育的基础。纪律几乎包含了所有我们不喜欢甚至讨厌的东西：强迫、服从、克制、压抑欲望和意志。
纪律将法律效力原则置于享乐原则之上。纪律要达到目的，就要接受各种戒律，甚至戒律。要求孩子守纪律，是为了要引导他们自律。对教育而言，纪律，必须出于对儿童的爱。
如何培养自律的孩子？归纳起来有以下几点：
1、教育需要勇气。教育要成功，冲突在所难免。要正视冲突，不轻易屈服，不在公众的批评下退缩，这就需要教育的勇气。
在超市、餐馆、公交车等公共场所，孩子不遵守规定是不可避免的。一旦你对孩子实施纪律教育，就会有人围观，旁观者通常会责怪看似强硬的处理方式。记住，要教会服从，你必须在旁观者面前证明你的勇气，你也应该在亲友等私人场合坚持。
2、教育者"说一不二"原则。说一不二，指的是教育者每天贯彻他的教育行为准则，毫不动摇。
作为父母来说，我们经常违背这些原则。例如，如果你决定只在某些情况下给孩子糖，每天都会发生许多意外，诱使你作为父母背叛你原来的决定：
在超市里，只有向她屈服，给她甜食，才能避免她尴尬的尖叫；晚上，只有喝甜牛奶，而不是纯牛奶，她才能安然入睡；孩子哭的时候，她只能用糖让她安静下来。这种纵容的后果是，孩子患上龋齿，在公共场合随意行事，因为孩子很快就知道自己有权为所欲为，不再遵守纪律。
对教育没有不同的看法，强调受教育者要用眼睛观察，用心思考，这绝对不是为所欲为的机械行为模式。强迫性重复主要是为了让受教育者在理解未来的基础上学会行为。
要成功做到说一不二，有两个条件缺一不可。第一是需要时间。但在“时间就是金钱”的现代社会，这是很难实现的。
如果要坚持饮食礼仪的训练，一定会延长吃饭时间；承担家庭事务的责任也需要时间。父母通常只是自己做，否则我们不知道要等多久。一旦孩子发现父母有时间压力，父母就已经失去了。在孩子的眼里，“有时间”意味着仔细倾听，父母和孩子亲手制作，读故事，下棋或只是玩。
毫无疑问，父母的梦想：喝酒、看电视、玩电脑、搓麻将等。孩子出生后，这个梦想必须消失几年，给孩子时间。
另一个必要条件就是"幽默感"。有了幽默感，受教育者就可以接受“无差别”的严格性。以乐观开朗的态度来看待不合理，我们称之为幽默。但要切记：幽默不能降格为讽刺。
3、教育者以身作则的原则。现代社会，思想与理想已失去力量，很多人信仰缺失。
真理的价值要通过典范以及典范的教化作用才会化为诚实的品行。而遗憾的是，我们活在一个典范贫乏的时代。我们这些每天都在努力的教育家，希望把美德植入孩子们的心中。
但孩子们会大言不惭，找借口，戴上“烟雾弹”，回答问题，推开。每一次，教育者都必须做出回应，要求孩子们说清楚，说清楚，并且有勇气说出真相。如果孩子看到教育者自己不诚实，他所有的努力都将白费。
坦承说谎是很困难的，但在道德上曾经不圆满却能坦承不讳的人，孩子会认为他更加可信。
4、教育不能被讨论所取代。当你对孩子的行为规范提出要求时，如书写字势、刷牙时间、打扫房间等。孩子总会说为什么？
以下是作者的一段经历：如果我对母亲的命令的回答是“为什么”，我得到的答案是“不为什么”；如果我回答，她会说“别这么离谱！"从她的词句传达出来的信号是，她无意解释她的命令。
她有五个孩子，如果不停的与孩子讨论，她一天也熬不下去。但如果事关重大，她会花时间详细地告诉我们。我母亲唯一坚持的，是在涉及日常规范和纪律问题时，一概不容反驳，不须讨论。
以前不必讨论，今后也没有必要。
我们成年人在职场上要遵守规定，无论他们同意与否。哪一个企业老板会想与员工或部门主管讨论规定之事呢？上班有打卡钟，谁要是经常迟到，就罚扣薪水。
每个人都被要求遵守纪律，这些不需要讨论是否有效。
书中其他观点：如希望公平教育，就得有处罚孩子的准备；人在玩的时候才是完整的人。本书所阐述的观点对我们教育者还是会有所启迪，建议大家读一读。
优秀的孩子读书心得怎么写(篇6)
寒假里，爸爸特意到宜兴新华书店给我买了《最受孩子喜爱的经典童话》这本书，我每天缠着爸爸讲一个故事，自己再读一个故事，就这样，这本书整整陪伴了我一个快乐的寒假。
一个个经典童话真是让我爱不释手，其中我最喜欢的一篇是《七色花》。故事中的小姑娘得到了一朵能实现愿望的七色花，她摘下一片片花瓣，完成了一个又一个心愿：面包圈、小花瓶、寒冷的北极，甚至是全世界的玩具。最后，她帮助一个小男孩的跛腿恢复了健康，从而找到了真正的快乐。
要是我有一朵七色花该多好啊！我要摘下那片红色的`花瓣，给妈妈送去一辆崭新的汽车，有了这辆车，妈妈就不用每天起那么早，再赶那么远的路去上班了。我要摘下那片橙色的花瓣，把我的房间变成玩具的世界，我要邀请我的好朋友都到我家玩，一起分享快乐。我要摘下黄色的花瓣，希望我的同学陈晨不要再顽皮，上课能好好听讲，做个聪明的“喜羊羊”。我要摘下绿色的花瓣，让岳老师和邵老师在给我们上完课后，不会感到疲劳。
还剩下青色、蓝色、紫色三朵花瓣，我可以干些什么呢？对了，我要让我的家乡变得鸟语花香，还要让所有的坏蛋都消失，这样我和我的小伙伴就不会有危险。还有一朵，我就留着，将来需要它的时候使用。
实现梦想的花瓣只有七朵，可是我觉得需要帮助的人却很多很多，我希望每个人都拥有七色花，每个人都能帮助他人。
优秀的孩子读书心得怎么写(篇7)
拿成绩报告单那天，老师向我们推荐了几本好书，我刚看到《出卖笑的孩子》这个书名，就被深深地吸引了。笑不是我们最珍贵的吗？怎么能出卖？笑是怎么出卖的？我怀着好奇的心情去图书馆把这本书买回了家，并花了几天时间把它看完，才解开了这一个个疑问。
《出卖笑的孩子》作者是詹姆斯·克吕斯，德国著名儿童文学作家，《出卖笑的孩子》是他的代表作品。这本书主要讲了男孩蒂姆原来也有一个幸福的家，可是他的母亲去世了，而爸爸娶了个继母，继母对蒂姆十分凶恶，继母给他带来的弟兄也很凶恶。后来。他爸爸意外身亡了。他十分伤心。就去买他爸爸和他一起买过的马票。在买马票的途中，蒂姆与一位格子先生菲勒特做了一笔交易，把自己的笑出卖给了这位格子先生，得到的回报是自己每次打赌准赢。于是。蒂姆失去了自己珍贵的笑，生活变得苦涩乏味。但是后来，他在三位朋友的帮助下，终于让笑回到了自己手中。
这本书中我最喜欢的就是后楼梯这一章，因为这章写了蒂姆是如何从保镖的眼下逃脱的，读起来让人又紧张又刺激。这本书让我懂得了做交易时也要均衡下得失，有些不太要的东西可以不要，不然交换后换不会来了，那么你得到的东西也会一无所有。
《出卖笑的孩子》这本书让我受益匪浅。我很喜欢读它。
