2025-09-27 17:11:26 军人警示教育心得体会 浏览：64913 小编：霍晓溪
【#党课学习心得体会# #军人党员党史教育心得体会2025(三十六篇)#】总结是对某一阶段学习或工作的回顾与分析，旨在评估优缺点.为了避免形式主义，我们需要认真撰写总结。以下是关于军人党员党史教育的心得体会，供大家参考。欢迎阅读！
为弘扬社会主义核心价值体系，弘扬民族精神，缅怀革命先烈，加强未成年人的爱国主义教育，根据文明办区教育局的要求，我校于近期积极组织，开展了学生的网上祭奠活动，现将活动情况总结如下：
一,领导重视：
我校自接到教育局的要求后，学校领导和大队部非常重视该活动，并通知班主任及相关老师进行分工协调，并于3月28日—4月6日组织3—6年级的学生在校微机室有序开展“网上祭英烈”活动。
二、具体落实：
我校花了十天的时间让学生在微机室分批次的进行该项活动。在教师的指导和演示下，学生们成功的登录到中央文明网的“网上祭英烈”栏目，进行网上参观，网上献花，网上鞠躬，向烈士留言的活动。小学生们由感而发留下了一行行的童贞话语，虽语言稚嫩，但却有深情的敬仰。青山埋忠骨，史册载功勋。革命先烈，浩气长存，永垂不朽!
三、落实反思：
今年的网上文明祭奠活动，同学们都觉得收获很大，既增加了学生的思想认识，又锻炼了学生网上搜索资料的能力。课后，还有许多同学积极搜集的英雄(先烈)革命故事，并整理好，与其他同学相互交流。
总之，我校以“网上祭英烈”为载体，开展的革命传统教育活动，使少先队员们的思想道德水平得以提升，充分表达了对革命先烈的追思之情。学生也都表示非常愿意参与这样的活动。
我校县教育局开展“网上祭英烈”活动的通知安排，开展了师生“网上祭英烈”活动。
一、学校领导和大队部非常重视该活动，大队部向各班主任发出通知通知班主任及相关老师进行分工协调，利用升旗仪式，以国旗下讲话的形式对学生介绍了关于清明节的来历、有关先烈的事迹介绍等，号召大家向先烈们学习。
二、我校利用一周的时间让学生在机房分利用电脑课进行该项活动，为本次活动的顺利开展提供了技术性的支持。组织全校师生到学校微机室，登陆“中国文明网，进入活动主页，进行网上鞠躬、献花、网上留言、浏览革命纪念馆和革命人物先进事迹等活动。
三、结合网上祭英烈活动，进一步弘扬爱国主义传统教育，激发学生民族自豪感和自信心，学校组织高年级学生到淮海战役烈士纪念塔进行祭扫，课后，还有许多同学积极搜集的英雄(先烈)革命故事，并整理好，与其他同学相互交流。
四、本次网上祭英烈活动，全校余人次中，参与度超过余人，参与度达94%，通过本次“网上祭英烈”的活动，对同学们进行了革命传统教育，从而使他们真正明白没有无数革命先辈的勇于献身，不畏牺牲，就不会有今天我们的幸福生活，从而使同学们真正明白要珍惜今天、把握明天的道理;潜移默化地对学生进行爱国主义情感的培养，让学生们树立了正确的世界观、人生观与价值观的同时，也继承和发扬了伟大的中华民族精神。
为加强未成年人中华民族优秀文化传统和中国革命传统教育，引导广大未成年人积极参与爱国主义教育活动，继承弘扬革命先烈优秀品质，我们积极贯彻省市文件精神并根据我校实际组织开展了"我们的节日〃清明节—网上祭英烈"活动。现就对活动情况作如下总结：
一是国旗下讲话发出倡议。利用国旗下讲话向全体师生提出倡议：牢记革命历史，继承先烈遗志，努力地学习，争做中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。
二是网上祭英烈。组织学生登录中国文明网参与"网上祭英烈"活动，在网上鞠躬、献花、寄语留言等，表达对革命先烈的感恩怀念和景仰之情。我校利用信息课时间和课外活动时间以及其它的一些空余时间，由信息课教师安排学生参观访问中国文明网。学生们可以自由点击自己想要了解的相关内容，并向烈士们献上鲜花、鞠躬，在留言栏上留言，表达自己的缅怀之情。我校大部分学生在网上献了花，留了言。
三是播报英雄故事。利用校园广播等宣传阵地，用声音传播校园文化，播报一个英雄故事，向同学介绍先烈的英雄事迹，教育广大学生牢记历史，珍惜革命先烈们用鲜血和生命换来的美好生活，激励他们继承先烈遗志，勤奋学习，报效祖国。
四是开展清扫烈士墓志愿服务行动。我校五、六年级少先队员排列着整齐的队伍，拿着亲手做的纸花来到市人民公园革
命烈士英雄纪念前举行清明节祭扫先烈活动。本次活动既让同学们回忆了革命烈士们的英勇事迹，同时也让其明白到珍惜今天来之不易的幸福生活。
通过系列活动的开展，既丰富了"做一个有道德的人"主题活动内容，还培养了学生的公民意识，对国家和民族所负有的历史责任感和使命感，同时增强学生的爱国主义精神以及对革命先烈的感恩之情。
清明节是祭奠逝者、缅怀先烈的传统节日。为深入做好新冠疫情防控期间英烈褒扬纪念工作，积极营造崇尚英烈、学习英烈的浓厚氛围，根据中央和省市要求，区退役军人事务局决定从3月中旬到4月上旬集中开展“致敬·20xx清明祭英烈”网上祭扫活动。
一、开展网上祭扫。
疫情防控期间不组织聚集性祭扫活动，畅通网络平台，推行网上祭扫，单位和个人可通过中华英烈网站，登录“致敬·20xx清明祭英烈”活动专栏，进行网上祭奠，抒写感言寄语，表达对英烈的感恩和敬仰。
二、创新活动形式。
各单位、社会团体、中小学校要拓宽祭扫渠道，充分利用自有网站、微博、微信、抖音、快手等新媒体，广泛开展“致敬英烈”主题征文(诗歌)、英烈保护知识网络答题、感念寄语征集等活动，做到“足不出户”瞻仰烈士陵园和线上祭扫。
三、学习先烈事迹。
大力宣传在中国革命、建设、改革历史进程中英勇献身的英雄烈士，激发广大党员干部和人民群众的爱国热情;围绕新冠肺炎疫情防控工作，大力宣传在抗击疫情一线牺牲的医护人员和工作人员，致敬疫情阻击战中的“逆行英雄”。
四、勇当时代先锋。
在学习英烈事迹和精神的同时，更要继承革命先烈遗志，坚定崇高理想信念，增强报效祖国、建设家乡的责任感和使命感，以时不我待的紧迫感投身疫情防控和复工复产各项工作，为建设经济强区文化名城美丽宣化做出新的贡献。
清明追古思今，是我们共同的情感表达;推进移风易俗，是时代发展的历史要求;加强疫情防控，是当前工作的重中之重。让我们做文明祭祀的带头人，积极参与网上祭扫英烈活动。把对革命先烈的悼念和对亲人的思念，化作爱祖国爱家乡的情怀和建设祖国建设家乡的实际行动，向为中华民族和中国人民作出贡献的英雄先烈们致敬!
伟大的时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样的引领。《榜样的力量（第一季）>生动诠释了中国共产党人坚定理想信念、为民实干担当、勤勉敬业奉献的精神风采，是开展党员教育的生动教材。
挑最重的担子，啃最硬的骨头，直面矛盾和问题，是共产党员的本色。骨子里，孙金娣就是一个敢于“顶真碰硬”的人。有一句话她经常挂在嘴边：组织上把“一亩三分地”交给我负责，就是对我的.信任，没有什么比“信任”更重要的了。为了不辜负组织和群众的信任，她带领街道党工委创新仙林“网格化”工作机制，带头沉到网格中，推动社会治理模式创新，以提升群众满意度来检验学习教育的质量效果。无数日夜的坚守，换来了群众口中一声声亲切的“好书记”。
让“榜样”精神化作“继续前行”的磅礴动力。典型的道理是深刻的道理，典型的借鉴是科学的借鉴。榜样好比人生的坐标，事业成功的向导。榜样带给我们的是无尽的锐气、朝气，是必胜的信念，是永无止境的力量源泉。让我们向榜样学习，向榜样看齐，我们将无坚不摧、无往不胜！
榜样是看得见的真理。向榜样看齐，就要做坚守初心，拥有坚定信念的党员。还记得方志敏在《可爱的中国>中写道：“朋友，我相信，到那时，到处都是活跃的创造，到处都是日新月异的进步，欢歌将代替了悲叹，笑脸将代替了哭脸，富裕将代替了贫穷，健康将代替了疾苦，智慧将代替了愚昧，友爱将代替了仇杀……”这就是战火纷飞年代里一个共产党员的初心，一个不惜生命的代价也要实现的目标。如今，他的女儿方梅则用自己的行动承继信念，续写了“可爱的`中国”，告慰父亲心底那个梦想——“中国一定有个可赞美的光明前途”，这个梦正在一步步变为现实。这就是信念，一个穿越历史隧道而常新的名词。争做一名合格党员，就要牢记入党誓言，走得再远也谨记为什么出发，以金子般的初心，为行动引航。榜样是最好的说服，示范是最好的引领。向榜样看齐，就要做勇于担当，拥有奉献精神的党员。《榜样》栏目中，一位名叫罗官章的嘉宾想必您还记得吧，他以“壮志未酬誓不休”的精神，书写了“辛勤耕耘终不悔”的圆梦画卷，他就像一个烧不尽的“火种”，用寻找天麻的毅力打开了贫困的缺口，点燃了乡亲们“挖穷根”的激情。扶贫的19年，是他肩挑重担的19年，更是无私奉献的19年。这就是担当与奉献，在实打实的行动中成为镌刻在群众心碑中的永恒。争做一名合格党员，就要以“不畏浮云遮望眼”的眼力、“咬定青山不放松”的定力、“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的魄力，苦干、实干、巧干，成为百姓奔向幸福的领路人。“人民对美好生活的向往，就是我们的奋斗目标。”向榜样看齐，就要做以百姓之心为心，拥有为民情怀的党员。从“支姐姐”到“支妈妈”，江西省宜春市奉新县澡下镇白洋教学点教师支月英，在那个小山村一待就是36年，整整教了这里的两代人，“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，如今，她正充满着激情，像一支燃烧火焰的山村红烛，闪耀着灿烂的光辉。“不管党员怎么流动，党的组织怎么流动，密切联系群众的作风不能丢，全心全意为人民服务的宗旨不能忘”，苗振水用及时帮的行动点滴让外出流动党员时刻感受到党组织这个大家的温暖。一个是扎根深山为了祖国的未来，一个是让更多人体会“家”的温暖，群体不同用心一也。这就是为民情怀，在隽永中流淌进人民群众的心里，甜蜜而温馨。争做一名合格党员，就要永葆全心全意为人民服务的为民情怀，立足岗位，履职尽责，让共产党员的特质在行动中闪光，照亮人民群众的幸福路。
“动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。”榜样的力量是无穷的，这种强大的力量靠实实在在的言传身教，将抽象的标准化作了具象的“活教材”，激起了身边人见贤思齐的自觉。日前，专题片《榜样》在央视播出，通过典型访谈、老党员现场讲述、先进事迹再现等形式，生动诠释了中国共产党人坚定信念、忠诚担当的.精神风采。可以说，他们是有形的正能量、鲜活的价值观，是最直接、最直观的言行楷模，是每一名共产党员都应该深学、细照、笃行的榜样。
古语有云：“以贤为镜，可以明得失。”榜样不仅是一面镜子，也是一面旗帜。确立什么样的典型，就明确什么样的标准；树立什么样的榜样，就体现什么样的导向。无论是扎根五峰牛庄，带领群众脱贫致富的罗官章，还是“技能报国”是为终生夙愿的李万君，《榜样》里的榜样，亮如明烛，灿若星斗，不仅画出了我们党“为民务实清廉”的标准像，也为“两学一做”专题学习教育活动的扎实开展，提供了“照镜子、正衣冠”的参照。
效仿榜样，就要思想上真触动、行动上真落实。广大党员干部要争做榜样的忠实“粉丝”，以榜样为标尺，从里到外、从上到下“丈量”自身思想境界、素质能力和作风形象等方面与榜样的距离，让思想和行动时刻向榜样看齐，将榜样精神内化于心、外化于行。要敢于向“病态”叫板，摒弃跑官、要官、弄权贪腐等不良行为的侵蚀，警惕错误思想观念和松弛纪律意识的腐蚀，让榜样的感召力量引领党员干部恪尽职守，促进社会风气激浊扬清。
“春秋有序人民不亏时彦，宇宙无极伟业尚待后贤。”榜样的精神是需要学习的，更是需要超越的。伟大时代呼唤伟大精神，崇高事业需要榜样引领。没有忧国忧民、视民如伤的情愫不行，没有甘于奉献、敢为人先的精神不灵，没有清正廉洁、勤政敬业的作风不成。让榜样的形象“活”起来，才能形成人人学先进、后进赶先进、先进更先进的氛围；让榜样的精神“立”起来，才能达到学习有方向、看齐有标杆、赶超有目标的效果。榜样的感召力量宛如点点星光，指引我们前行；榜样的形象更似一座灯塔，为千万党员领航。
这次红色典型进高校宣讲令我深受启发，感受到了红色基因的生动力量。其中，刘敏同志的.事迹带给我的感触极深。刘敏同志在2008年汶川地震失去右腿后，积极面对、刻苦学习，成功考取四川大学，在求学期间积极投身于社会公益，用实际行动回报社会，以自信阳光展现了残疾人形象。而我们作为当代青年，应以刘敏同志为榜样，将红色精神融入到自己的内心中，做好时代的接班人。我们要立足于自身学业，将知识融会贯通，并勇于担当责任，肩负起祖国的使命。
通过收看“传承红色基因争当青年先锋”红色典型进高校宣讲，从涂伯毅、翟婉明、刘敏3位先进代表的.自身经历体会中，我对党的光荣历史和优良传统有了更深刻的认识。青年人有理想、有追求、有担当，是实现中华民族伟大复兴的青春力量，作为一名年轻干部，我要孜孜不倦地学习党建、招商、化工园区建设等业务知识，坚持知行合一，尽心尽力服务企业、服务项目，并在实践中学真知、悟真谛，丰富阅历、增长本领，承担起青年人的使命责任，为经开区发展、为威远发展奉献力量。
奋斗是青春的底色，党旗指引奋进方向。翟婉明院士、刘敏同志、涂伯毅战士将理想融入国家事业，以赤诚奔赴使命，用拼搏书写担当。
他们用亲身经历传递出的信念力量，让我热泪盈眶、备受鼓舞。作为一名驻村选调生，当汲取“榜样之力”，以“为有牺牲多壮志，敢叫日月换新天”的.革命豪情响应号召、迎难而上，以“咬定青山不放松”的坚毅韧劲扎根基层、潜心历练，以“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”的追求态度刻苦钻研、持之以恒，怀抱梦想，脚踏实地，将学习贯彻党的二十大精神转化为干事创业不竭动力，围绕“党建红”引领“樱桃红”，为桃李村乡村振兴贡献应尽之力。
今天上午我们观看了“传承红色基因·争当青年先锋”红色典型进高校宣讲活动。在宣讲活动中，讲述了涂伯毅、翟婉明、刘敏的优秀事迹。在100多年的岁月里，出现了很多可歌可泣的人物事迹，出现了很多紧跟党的`步伐，为国家独立做出牺牲的革命先烈，为国家发展做出巨大贡献的前辈。
作为新时代青年党员，我们生活在没有战火、没有饥荒的时代。我们要牢记前辈们为国家做出的贡献，我们应当认真学习理论知识，将学习到的知识融入实践当中；作为青年党员，我们应当履行基本党员义务，在学习生活当中起到带头作用。
顺德，一座美丽南方小城。改革开放初期，顺德既不沿海，也非特区，更非经济发达城市，党中央选择顺德作为改革开放的试点城市，使得本是一个名不见经传的小城一跃成为全国文闻名的明星城市。专家曾说过，广东改革开放最精彩的两个城市，一个是深圳，一个是顺德。这些年顺德在高速发展经济的同时也不断的进行教育改革而且成果显著。今年，区委书记郭文海同志更是指出，推动教育高质量发展，必须以问题为导向，出台系统的解决方案，从体制机制、资源投入、政策突破等方面多管齐下，推动教育高质量发展。那作为教育工作者的我们又要如何去实现顺德教育高质量的发展呢？
首先，我们应该坚定发展信心。党的十九大以来，区委区政府加大教育高质量发展力度，今年出台的《关于推动教育高质量发展的若干意见》，明确将教育作为区镇书记“一把手”工程，更是采取3年100亿，6大行动力助推顺德教育高质量发展。无论是扩大普惠性幼儿园的规模，还是3所区属幼儿园回归公办都让我们幼教工作者明显感觉到改革力度。11月，我园进行的保教质量评估工作，区教育局、教育督导室多次来园进行视察和指导。期间，区领导更是指出推进学前教育改革发展是一项战略工程、基础工程和民生工程，要肯定成绩，坚定推进学前教育发展的信心；要正视问题，切实增强加快发展学前教育的紧迫感；要聚焦内涵，着力提高学前教育优质服务水平，推动各项工作落到实处，努力打造优质均衡、内涵丰富、特色鲜明、管理精致的学前教育。
其次，作为幼儿园的管理人员，应该结合目前幼儿园的实际情况，下定决心进行管理、课程的改革。通过学习，我认为要树立几种意识：一是要学习深圳强烈的危机意识和竞争意识。机关二幼是一所历史悠久的幼儿园，有着丰富的资源和固有的教育模式，但是不能安于现状，得过且过，认为没必要去改革，长此以往，危机意识日衰，竞争意识日弱，认真态度日差，进取精神日减，大局观念日淡，自我意识日浓，太平思想日重，凡此种种，尾大不掉。二是要学习深圳强烈的可持续发展意识。接下来我们可以先进行一个“体检”，寻找自身管理、教育措施、课程所存在的'问题，找到痛点，定位难点，发现优点、凝聚燃点，以解决实际问题出而发制定方案，整合现有资源，从幼儿发展需要为着力点进行园本课程的改革与构建，根据幼儿园的特色，结合教师能力水平进行科研立项，从而推动教育发展，提升幼儿的保教水平质量。三是要树立强烈的以人为本意识。对照《指南》、《指引》和《方案》，加强安全意识，高度重视校园安全问题，以培养幼儿的良好学习、生活习惯为出发点，认识幼儿年龄发展特点，完善幼儿的一日学习、生活指导，注重幼儿个性化的自主发展。
最后，高质量发展要的就是用真心将学习的成果和经验转化为推动教育高质量发展工作的具体措施，转化为提升工作效率的具体方案，转化为幼儿园发展的具体内容，转化为发展教育教学和行政管理的具体决策。真心舍得放弃自我，真心舍得吃苦，真心舍得吃亏，真心舍得丢面子，真心舍得放弃自以为是的观点。通过不断的实践去营造一个想干事，能干事，敢干事，干得了事，干得好事的人文环境，运用集体智慧，沿着既定方向探索新路，继往开来，与时俱进，推陈出新。
总之，不改革、不开放就是没世界眼光，只有改革开放才能走进真理，只有实践才能开辟发展的新境界，更好更快地推动教育高质量的发展。
观念决定未来，人与人之间最大的区别不是所谓的出身或父母，不是才华和能力，而是每个人的观念。观念决定着一个人的发展方向，与之相似的，政绩观影响发展观。干部的政绩观是干部对自己如何履行职责达到何种政绩的`职务认知和工作态度，关系着干部本身如何从政、施政，某种程度上也影响着发展。因此，领导干部应当引起十分的重视，不忘初心和使命，牢固树立正确政绩观，贯彻新发展理念，为推动高质量发展贡献自己的一份力。
政绩考核是评价领导干部的一个重要手段，是促进干部成长的工具，因此，完善政绩考核标准就显得尤为重要。要树立科学的政绩观，必须坚持把政治标准放在首位。干部考核不同于业务考核，必须旗帜鲜明地把政治标准放在首位，确保各级领导干部在政治立场、政治方向、政治原则、政治道路上同党中央保持高度一致。
苏格兰作家托马斯·卡莱尔曾说过“要迎着晨光实干，不要面对晚霞幻想。”政绩考核也是如此，应确保考核结果真实有效，避免形式主义，杜绝造假歪风。综合评价干部政绩，多方考核，避免使基层干部陷入应对各种“痕迹”要求之中，使得面对“上面千条线”、处在“下面一根针”位置的基层干部分身乏术、不堪重负。过度重视‘痕迹’往往导致在推动工作上有名无实、有形无用。
如果我们想要更多玫瑰花，就必须种植更多玫瑰树。明确的奖惩机制也是必不可少的激励手段。要扭住区分优劣、奖优罚劣、激励担当、促进发展这个基本任务，区分出优良中差，全面准确反映考核对象情况。便于领导干部更加紧密地把考核结果与培养教育、管理监督、激励约束、问责追责、治庸治懒等结合起来，让奋发有为的干部得到应有的褒奖和鼓励，让不作为、乱作为的干部接受应有的惩罚和警戒，最大限度调动干部的工作热情，积极性、主动性和创造性。
要发挥好干部考核工作条例的导向作用，引导干部群体牢记“德能勤绩廉”，把为人民群众办实事作为最大的政绩追求，为中华民族伟大复兴的中国梦而砥砺奋进。
4月29日，宝业湖北建工集团学习大讲堂开讲，高林总经理和十四位征文获奖员工代表分享交流学习庞宝根董事长《怎么做实现高质量发展》的心得体会。
大讲堂上，高总讲话指出，躬逢伟大的新时代，企业要积极承担历史赋予的使命，紧跟建筑业发展趋势，转变发展思路、明确发展目标，苦练内功，全面提升企业核心竞争力；要强化精细过程管控，加强团队协作，抢抓市场机遇，突破发展瓶颈，努力做到“做一个项目、树一座口碑、交一帮朋友”。高总强调，集团全体员工要切实履职尽责、恪尽职守，公心在前、私心在后，以企业主人翁意识做好事、做成事，助力企业高质量发展。针对近期社会上安全事故频发的问题，高总指出，抓好安全管理等于抓效益，安全是企业发展的生命线，要戮力同心抓好安全生产管理工作。高总强调，宝业大讲堂为员工提供了一个相互学习、相互交流、相互促进的平台，希望通过举办主题多样、内容丰富的`分享交流活动，提升企业管理团队的素质和企业管理整体水平。
大讲堂上，方菲、吕敏、丁涌等十四位获奖征文作者分享学习《怎么做实现高质量发展》心得体会，他们紧扣“正思想、振精神、走正道”主题，结合个人工作、学习和生活中的切身体会，从不同层面、不同角度阐述对高质量发展的理解与认识。
集团党委书记李汉明宣读集团表彰学习《怎么做实现高质量发展》心得体会优秀征文的通报。据通报，本次征文得到广大员工积极响应、大力支持，共收到各单位员工报送的征文104篇，经评审，评出征文一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名、纪念奖8名。
集团公司和直属单位中层以上管理人员、集团各直营项目部执行经理、学习《怎么做实现高质量发展》心得体会优秀征文作者等，共130余人参加大讲堂学习。
爱是教育的前提，爱是教育的天职。老师要做一个充满爱心的教师，把教育当成事业而不是工作。作为老师要不断学习，充实自我，提升自我，完善自我。要与时俱进，胸怀大度，有方向地提升教师自身素养，做一个有品德、有口碑、有境界的幸福教师。
学校活动组织教师学习《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国未成年人保护法》《新时代中小学教师职业行为十项准则》《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》、教育部等七部门《关于加强和改进新时代师德师风建设的意见》、教育部《关于在教育系统开展师德专题教育的通知》，帮助广大教师全面理解和准确把握新时代教师的思想工作要求及各项准则、制度内容，做到懂法律、知准则、守底线、讲规矩纪律。结合实际，组织教师学身边人身边事活动，讲好身边师德故事，用身边的榜样传递师德的力量，引导广大教师从“被感动”到“见行动”，激励教师争做“四有”好老师、“四个引路人”。
选择进入教育行业，成为一名教师，那么自身的综合素质必须过关，作为一名老师，更应该树立起高尚的个人情操，懂得尊重自己的学生，而不是采取不正当的'手段来让自己的学生受到伤害。重视起自身师德建设，努力让自己成为一名优秀的教师，成为学生学习的榜样。一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师是民族振兴的希望。担负起教书育人的重要职责和立德树人的重大使命，争做教书育人的 " 践行者 "。
我将继续以“四有好老师”、“四个引路人”、“四个相统一”等标准来要求自己，立德树人，继承和发扬老一辈教育工作者“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神，做到在传授文化知识的同时，结合国家的发展和需求，将新时代的责任和担当传递给学子们，引导学生将正确的价值观和人生观内化于心，外化于行。
我将进一步强化廉洁从教意识，自觉遵守各项法律法规和各项规章制度，远离不良思想的侵扰，自觉抵制各种腐败行为和不正之风。转变作风，强化师德素质和提升教育教学水平，齐心协力，团结互助，鼓足干劲，初心不改，为学校更加美好的明天而砥砺前行，不懈奋斗。
随着人们生活水平提高和社会发展，许多家庭的孩子们不需要为家庭劳动，经常会在假期里玩闹游戏或者宅在家里，缺乏独立自主和实践锻炼的机会。针对这种情况，学校普遍开展假期劳动教育活动，让学生有机会参与社会实践活动，丰富自己的人生阅历，加强劳动意识和生活能力的培养。下面是我的一些心得体会，希望对大家有所帮助。
第一段，了解集体主义精神。
在参与假期劳动教育活动之前，我对集体主义精神的含义和作用一知半解。经过老师和家长的指导，我逐渐了解到个人利益要服从集体利益，这是中国特色社会主义的基本原则，个人的成就关系到全国的荣誉和利益。我在实践中也体会到了集体主义精神的意义，多为别人着想，才能获得更好的服务。
第二段，勇于尝试新鲜事物。
此次假期劳动教育活动，让我和同学们来到一家水果店当实习生，负责整理货品、迎客服务等工作。这是我第一次接触商业行为，并且在实践中深入了解了商业行为的规律和运营的精髓。我也尝试了自己从未做过的工作，将自己的知识和思想融入到工作中，不断学习和实践新的知识。
第三段，团队协作精神的培养。
在实习的过程中，我和同学们形成了一个互帮互助的团队，大家在工作中互相配合，共同解决问题。我们发现单靠个人的力量是不够的，必须依靠团队的力量来完成更多的工作，这也是我对团队协作精神有了更深的认识。团队合作的结局和结果是建立在每个人的付出基础之上的，团队合作的意义不仅在于完成任务，更在于在团队合作中提高自己。
第四段，培养劳动意识。
劳动是推动社会进步的力量源泉，学校通过假期劳动教育活动来培养学生的劳动意识和劳动精神。在实习过程中，我深切体会到劳动需要耐心、细心、精益求精，需要勇于面对困难和挑战。劳动使我感受到自己的价值，也让我明白了不劳从事的严重后果，培养了我必须拥有劳动工作的态度和精神。
第五段，提高自我的`能力和素养。
参加假期劳动教育活动是提高自己能力和素养的有效途径。我在实践中锻炼了自己的沟通能力、服务能力和团队协作能力，并且培养了敬业精神和责任意识。在承担完每项工作之后，我都能将工作做好，创造出更大的价值，这也让我提高了自己认知思维的能力。
总之，假期劳动教育活动是学生体验社会生活的机会，也是锻炼自身时所必须的经历。在此次实践中，我体会到了许多人生意义和人生价值，同时也有了深入思考、持续行动的意识，期待着更多更好的实践机会，更好地发挥自己的作用。
一直以来，很敬仰霍懋征老师。没有华丽的词藻，没有抑扬顿挫的语调，没有泣不成声的情感共鸣，甚至没有甜美的笑靥，她像一位邻家大妈平易近人。但，却字字珠玑，每一句话都宛如重锤，锤在我们年轻人的心上。在她的平和面前，我们满腹的牢骚，我们无谓的敷衍，我们无聊的躁动都显得那样幼稚而可笑！
“老师希望你们这每一张大手都永远干干净净！”没有高亢的号召，却使整个礼堂掌声雷动，久久不能平息。这是几十年后的同学聚会上，同学们让霍老师像小时候那样检查他们小手卫生时，老师给大家的要求。在我的心里，我认为，霍老师的这句话的分量甚至超过了一些高官云集的政界会议上的讲话，甚至超过了洋洋洒洒的上万字的文件。时过境迁，面对儿时的恩师，如今的慈母，哪一位重任在肩的学生能不被震撼？
听优秀教师的师德报告，学学校引发的.学习材料，想到教师节前夕温总理的学校之行，作为一名普通的小学教师，我想了很多。面对浮躁奢华的现实社会，面对应试教育和素质教育的激烈碰撞，面对家长和社会对学校的高要求，面对成长中的可爱的孩子们，我们的责任太重了！国家发展需要高素质的人才，家长需要有前途的子女，学校需要过硬的教学质量，学生需要阳光快乐的童年？
只有这样——像霍懋征老师一样。把满腔的爱撒给学生，把每一节课上得有声有色，把每个孩子的成长作为自己成功的标尺。“捧着一颗心来，不带半根草去”，全心全意，无私奉献——这才应该是一个师者的最高境界吧！
大班感恩节活动顺利结束，首先，和各位家长说声对不起！由于幼儿园网络故障，感恩节活动的视频、照片和文字这天刚刚传到博客，让大家久等啦！
在此，要感谢要为班级准备装饰品的家长们，本次活动的环境布置主要采用的是在玻璃窗上彩绘的方式，所以您们的心意我们深深感激！经过了2天的加班，班级布置完毕，我们选取了鲜艳的颜色来勾勒出我们班孩子的快乐。每个班级都要画出一棵许愿树，我们把许愿树画的'五颜六色，就像孩子们的世界，五彩缤纷，神奇无比！其他班级的老师还给我们的许愿树起了个名字————心花怒放！哈哈，就是这意思，我们班的小朋友何老师要一起快快乐乐！心花怒放！
同事感谢家长们及时把宝宝的全家福照片带到班级，我们进行了简单的装饰，贴在了教师的玻璃窗上，孩子们看着自己的照片，脸上洋溢着幸福。
感恩节当天，孩子们表演了手语舞蹈《感恩的心》，虽然他们年纪尚小，但我相信，他们懂得。在他们幼小的心里埋下一颗感恩的种子，期望这种完美的情怀他们走过幸福的每一天！
我们和宝宝一起为家长准备了2份礼物，我们选取软陶作为操作材料，由于软陶质地较硬，造型打孔这一环节我们老师来做，做出各种不同造型的珠子，放到烤箱里高温烘烤，拿出来就是能够永久保存的彩陶了。接下来到孩子们出场了，他们负责把漂亮的彩陶珠子串成一串漂亮的项链送给妈妈，串上一颗个性的珠子做手机链送给爸爸，最后老师帮忙打结，我们用幼儿园的信封装好，相信您已经收到礼物了，大家喜欢吗
让我们怀着一颗感恩的心过好每一天吧！
一、指导思想
为缅怀革命先烈，弘扬民族精神，培养学生积极向上的学习情趣，把红色文化引进校园、走进课堂、走入学生的心灵，积极营造红色氛围，把红色资源转化为教育资源，用红色文化引领学生健康成长，我校开展红色教育系列活动。出生在和平年代，弘扬民族精神，已然不需要我们如革命先烈般在战场上抛头颅，洒热血，但是革命先烈的种种精神，我们不能忘怀。我校将分五个阶段，从不同角度，培养学生“树立理想，勤俭节约，谦虚谨慎，不怕困难，自强不息，乐于助人”的精神。
二、教育目标
（一）培养学生“树立理想，坚定信念”的精神，
（二）培养学生“吃苦耐劳，勤俭节约”的精神，
（三）培养学生“自强不息，乐于助人”的精神，
（四）培养学生“谦虚谨慎，戒骄戒躁”的精神，
（五）培养学生“勇于受挫，敢于担当”的精神。
三、活动内容
（一）前期宣传工作
1、开展国旗下讲话活动，引导学生学习革命先烈的爱国精神。
2、校园广播台播放红色歌曲。
3、学生通过书籍、网络收集红色文化故事，红色名言。
4、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报。
5、通过问卷调查形式，向学生普及红色文化知识。
（二）中期学习活动
1、组织各年级进行红色主题演讲比赛、辩论赛。
2、各班开展班会主题活动，开展与红色教育相关的活动。
3、组织学生集体观看红色的电影，阅读一本革命历史刊物，写观后感。
4、红色教育知识竞赛。
5、参观红色教育基地，组织新团员入团宣誓仪式，写活动心得体会。评选优秀观后感在升旗仪式时国旗下讲话全校师生学习。
6、组织学生义务劳动，参与爱心帮助等活动，写活动感受。
7、学生创作红色教育题材手抄报、黑板报，橱窗展示评比。
（三）后期总结活动
1、活动资料的.积累与整理工作
2、学生的书面心得体会
附：红色教育系列活动方式
1、听革命故事。
每学期，学校都请老干部、老革命军人到学校为孩子们讲述革命故事，回忆当年的腥风血雨，诉说自己的亲身经历。让一个个动人的革命故事，化作对孩子的无声教育，滋润孩子的心灵。
2、看红色的影片。
学校充分发挥远程教育资源和网络资源的`优势，让学生在课外活动或班会时间观看以革命战争为题材的红色的影片；或者让教师以布置作业的方式，让学生在家观看红色的电视或电影。
3、唱红色歌曲。
学校利用音乐课、课前5分钟等时间，举行校园红歌会，教唱红色歌曲。
4、读红色书籍。
学校为学生提供反映革命战争时期的故事书、小说、诗歌、回忆录等书籍让学生阅读，从而刚感受革命先辈的集体主义、革命乐观主义、革命英雄主义精神。
5、祭革命烈士墓。
每年清明节，学校都组织学生到陈店烈士陵园进行祭扫活动，让少先队员献上最诚挚的敬礼，并擦拭墓碑，清除墓碑周围的杂草，激发学生“珍惜今天幸福生活，努力学习建设祖国”的理想信念。
6、网上祭英烈。
通过网上祭英烈教育，让学生或说、或写、或做，感悟艰苦奋斗、无私奉献的红色精神。
7、编红色教材。
为使红色教育制度化，有成效，学校将组织人员编写以红色教育为题材的校本课程。
以上7方面的系列活动，我们将力争通过团队活动中引导、学科课堂中渗透、常规管理中深化、课程学习中强化、日常生活中内化、校园文化中熏陶等途径来完成。
一、活动目标
通过开展红色教育主题活动，让学生深入了解党的革命历程和红色文化，培养学生的爱国情怀，增强学生的民族自豪感和集体荣誉感。
二、活动内容
1. 主题演讲比赛
组织学生进行主题演讲比赛，选题范围涵盖红军长征、抗日战争、建党历程等内容。通过演讲比赛，激发学生对红色教育的兴趣和理解，提高学生的演讲能力。
2. 红色书画展
组织学生进行红色书画作品创作，展示学生的创造力和艺术才华。同时邀请专业艺术家进行指导和评选，鼓励学生通过书画创作表达对红色文化的理解和追忆。
3. 红色故事分享会
鼓励学生从家长、亲戚或者老师那里收集关于红色故事的资料，分享给其他同学。通过分享会，让学生了解更多真实的红色故事，增强对红色文化的热爱和向往。
4. 红色影视欣赏
组织学生观看与红色故事、红色历史相关的影视作品，激发学生对红色文化的兴趣和认知。同时，通过观影后的讨论和分享，加深学生对影视作品中的红色精神的理解。
5. 参观红色革命纪念地
组织学生去红色革命纪念馆、红色革命纪念碑、红军长征纪念馆等地参观学习。让学生亲身感受红色历史的厚重和红军战士的英勇事迹，增强学生的爱国情怀。
6. 红色手工制作
组织学生利用废旧物品进行手工制作，制作红色元素的工艺品，如红军帽、红领巾等。通过手工制作，让学生体验红色文化的魅力，提高学生的动手能力和创造力。
7. 红色美食制作比赛
组织学生进行红色美食制作比赛，要求学生选用红色食材，通过独立操作和沟通合作，制作出与红色主题相关的'美味佳肴。通过比赛，培养学生的团队合作精神和操作技能。
8. 红色体育赛事
组织学生进行红色体育赛事，如红色接力、红军长征足球赛等。通过体育赛事，培养学生的勇敢精神和团队协作能力，同时提高学生的运动技能和体育素养。
三、活动安排
1. 活动时间：持续一个学期，每周开展一次相关活动，共计十周。
2. 活动形式：根据不同的活动内容，采取演讲、展览、分享、观影、参观、制作、比赛等形式进行。
3. 活动策划：学校红色教育主题活动策划小组负责活动的具体策划和组织工作，每个活动由相应的老师负责指导和评选。
四、活动时间及对象
时间：20xx年xx月xx日
对象：1-6年级学生
五、活动评价
1. 学生评价：通过学生的参与度和反馈问卷调查，了解学生对活动的兴趣和理解程度，及时调整活动的方向和内容。
2. 老师评价：教师组织者及指导者根据学生的表现和作品，进行评选和评价，发现和鼓励优秀学生，激发学生的学习潜力。
3. 家长评价：通过家长的反馈，了解家长对活动的认可和支持程度，及时调整活动的安排和组织方式。
六、活动心得体会
通过开展一系列的红色教育主题活动，学生的爱国情感得到了进一步的培养和提高。学生的红色文化参与能力得到了锻炼和提升，培养了学生的团队意识和创造力，同时也增强了学生的身心健康和社交能力。红色教育主题活动的开展，为学校的德育教育工作增添了新的活力和亮点。
一、指导思想
为深入贯彻落实科学发展观，“加强中华民族优秀文化传统教育和革命教育” 我校在20xx年清明节期间，组织学生开展了“红色经 典诵读”活动。
二、活动过程
1.班主任先对这个星期的推普周，作宣传，并倡导同学们说标准的普通话。
2.大家读一段绕口令，有些同学读得断断续续，一部分同学读得声情并茂，还有一些同学读得很溜。
3.老师出示岳飞的《满江红》给我们读。
齐读时，大家气势磅礴，好像自己真的是岳飞了，被岳飞的英勇与悲壮感动，都化在他的词里。
4.诵读完激情澎湃的《满江红》，教师又出示李清照的凄美哀婉诗词的`《声声慢》，让同学们诵读。
在老师的引导下，同学们读出了词中的凄凉，把感动都融入到朗读中。读出了词人的伤感之情。而《长相思》这首词，我们又读出了纳兰性德的思乡怀亲之情。
这次班队会，我们的收获很大，诵读诗歌给我们带来了快乐，并深深地陶醉在古代优美的诗词中。
三、活动结束
此次活动，达到了：
1、激发了学生诵读经典诗文的'兴趣，形成了诵读的良好氛围。
2、开拓了学生的视野，学生知道了“诗前幕后故事”、“文坛轶事”，他们了解、知道诗人多了，了解的历史事件多了。
3、学生初步掌握了诵读的方法，并能运用，部分学生还能把学到的经典语句运用于作文之中。
4、锻炼了学生各方面的能力，学生通过自编自演节目、办手抄报，动手能力，思维能力，协调能力，艺术鉴赏力等等都得到了极好的锻炼。
今年是全面建成小康社会和“十三五”规划的收官之年。要始终坚持党的宗旨，坚持以人民为中心的工作导向，以人民群众脱贫致富为根本目标，抓住人民最关心、最直接、最现实的利益问题，检查以脱贫攻坚统揽经济社会发展全局，扛起脱贫攻坚政治责任，坚定信心、勇于担当。打好打赢脱贫攻坚战是实现乡村振兴的坚实基础。只有实现乡村振兴，才能从根本上解决贫困问题。
在今年春节，新冠肺炎疫情的爆发给脱贫攻坚工作增加了一道“附加题”，疫情发生后，上级领导作出了重要指示，要求各级党委领导干部要坚守岗位、靠前指挥，做到守土有责、守土尽责。各级领导干部要用心做好考卷，坚决打赢疫情防控阻击战。9个月过去了，时间得到了答案，在上级领导的正确领导下，我们精准的.打赢了疫情防控阻击战。
脱贫攻坚取得胜利不是终点，而是乡村振兴的新起点。乡村振兴离不开产业兴旺。当前，许多村干部带动着村民搞产业发展，而产业做强做大做成规模，要逐步实现农业产业的规模化、集约化、标准化。同时，注重壮大村级集体经济实力，在抓典型示范上下功夫，结合各村实际情况、地理优势，以村级集体经济组织带头，稳定集体经济来源。乡村振兴离不开人才，现如今大量的农民离开农村，涌入城市，造成农村的劳动力缺乏，能够带领农民实施乡村振兴的人才非常缺乏。所有要注重培养、选拔农村基层组织带头人和后备力量，从大中专毕业生、农村优秀青年、复退军人、致富带头能人中发展党员、培养后备干部和选拔村干部，建立起数量稳定、政治素质好、懂经营、善管理、有一技之长的后备干部队伍，为乡村振兴打造一支强有力的后备力量。注重把外出务工的青年党员、能人吸引回来，大力发展回归经济带动更多要素向农村聚集。要强化村民的集体意识，打好低收入群体返贫的阻击战，建立防返贫动态监测机制，建立巩固脱贫成效长效机制。
总之，乡村振兴需要我们新时代青年到祖国最需要的地方去挥洒汗水，并在实现乡村振兴之梦的道路上脚踏实地，脱贫攻坚、乡村振兴不仅让贫穷的人过上小康生活，更要从思想上、精神上脱贫，让全国贫困人口真正脱贫。
一、考察个人体会
1、坚持党建引领，助力乡村振兴。从参观的几个村情况来看，每个村都很重视基层党建，村级党组织作用发挥明显。
2、政府引导、群众参与、乡贤助力的“共建共享共管”模式，值得学习。
3、着力挖掘本地资源，形成本土特色产业，带动村集体经济增收。从参观的这些村来看，各地都能结合当地实际，发挥山、水、人、文等资源优势，找准适合本土的产业发展，很有成效。
4、人居环境整治效果明显。安化江南镇黄石村、龙塘乡茶乡花海社区推行的道德积分评比活动将环境卫生整治、家风文明培育、互助帮扶、乡村治理等纳入积分内容，并用积分兑换礼品，这一举措可以有效提高党员、群众的积极性。
5、注重品质打造。尊重乡村建设规律，在屋场景观建设中，不搞大拆大建，因地制宜，既有本地特色又实用美观。
二、建议
1、认真做好村庄规划编制。村庄规划编制一定要按照全县乡镇功能布局科学规划，一定要契合桃江未来发展方向来进行。
2、加强组织建设，推动党员带头。注重党建引领乡村振兴，着力提高村干部、党员的`综合素质，要广泛开展党员亮身份、党员做表率等活动。建立选派驻村第一书记工作长效机制，培育致富带头人，调动党员参与乡村振兴的主动性和积极性，激发他们立足基层、干事创业的热情。
3、引导群众参与，发挥群众的主体作用。首先要加大宣传政策力度，通过户主会、屋场会等形式加强宣传交流；二是要通过乡村振兴专题教育活动，让群众认知乡村建设的重要性；三是要从乡村振兴成效来感知获得感，进一步提振农民信心；四是要组织一系列群众参与的评比奖励活动；五是乡村振兴要以人民为主体，充分发挥主人翁意识，让他们积极投身乡村振兴事业当中来。
4、着力壮大村级集体经济。我县村级集体经济发展缓慢，在推进乡村振兴中要把发展村级集体经济放在重要位置，注重培育有本土特色的农村专业合作社。
根据单位新的工作分工，我分管脱贫攻坚和乡村振兴工作，作为新人有幸参加组织部和乡村振兴局的组织的“党建引领乡村振兴”为期三天的专题培训学习，收获颇丰，进一步提升了我对乡村振兴工作的认识，拓宽了工作思路。结合学习浅谈几点个人不成熟的看法，不妥之处敬请大家批评指正。
一、党建引领选好村级领头羊是关键。
个人认为第一书记工作重心是辅助“村两委”工作的基础上开展工作。虽然在精准扶贫、脱贫攻坚工作中，各单位抽调精兵强将支持乡镇相关工作，派出了驻村工作队和驻村第一书记，在相关工作中推进中发挥了中坚力量作用，乡村振兴工作依然延续相关工作方法，这些队伍和人员有知识、有创劲、有想法，但由于到村时间短、基层经验少，对村子的人文历史、村民的'关系、村子的产业定位上还有些不足之处。所以配齐配强“村两委”班子就显得十分重要，他们的品德、威望、声誉和组织协调能力尤为重要，此中道理显而易见就不再赘述。
二、提高乡村振兴主体能动性。
毋庸置疑，乡村振兴的主体应该是村民，但无论是在精准扶贫、脱贫攻坚和当下的乡村振兴工作中，都不同程度的存在“政府积极、包扶单位和包扶人着急、被包扶人不急”的现象，乃至还存在被扶贫人“你包扶我，你看你怎么办”的等靠要现象，既不主动还不断提出不合实际的要求。所以在乡村振兴工作中首先就应该把提升乡村振兴主体内生动力~村民的致富的主动性积极性上多想办法。其实致富是所有人的共同心声和期盼，只是一些村民没资金、一些村民找不到办法、或是突遇家庭大事件、也有极个别人懒惰思想等原因所致造成的短时间问题，相信在乡村振兴工作中通过村民个人努力、政府政策项目帮扶、帮扶责任人指引协调下，早日致富。
三、乡村振兴项目优先发展村集体经济。
在乡村振兴工作中，国家在项目资金上给予了大量的支持，除了涉及到乡村基础设施项目外，涉及到产业发展项目个人认为应该优先扶持村集体经济，具体项目如何设计、包装、运行，我是外行不便发言。但通过优先发展壮大村集体经济项目，通过“农民变股民，资源变资产”，盘活村集体资源，实现村集体经济新突破，是实现共同富裕，带动村民共同致富，是全面实现小康社会的坚强基石，更是增强农村党组织凝聚力和战斗力，进一步巩固党在农村执政基础的根本保障。
四、力诫工作大量档案化。
从精准扶贫到脱贫攻坚工作，我作为一名乡科级人员，是至始至终全程参与其中的，特别是贫困户包扶工作。在前两个阶段的工作中，被包扶工作人员和包扶人诟病最多的就是反复填报各种表册信息，反复填写同一类数据，反复上报各种工作档案，大量工作时间围绕档案反复进行。工作中必要的留痕是对工作的一种记录和印证，但大量的反复留痕就如同医院“各种预约排队一小时问诊不到三分钟”的感觉，却未必有医院问诊的实效，浪费大量的不必要的精力、物力和时间。
每一段伟大的路上最初者都布满荆棘，每一个先贤都曾被视为移山的愚公，古谚有云“只有通往地狱的路，才铺满善意的鲜花”，困境难道不是抵达梦想的必由之路吗？
我翻开《红岩》再次把它合上时，我脑海中思绪万分。书的第十五章中令我记忆深刻的是“江姐受刑”和“李竹青讲述江姐身世”两个生动形象的画面。文中写道：江姐被押到渣滓洞里来，日夜拷问的次数，已经无从计算了。因为大家知道，为了保卫党的机密，江姐忍受了多少摧残，获得了多少同志的尊敬。经过绝食斗争，敌人被迫接受了条件，不敢继续迫害了，然而现在却在渣滓洞对江姐依然进行严刑拷打，很显然，这是敌人的报复。夜，在深沉的痛苦、担心与激动中，一刻一刻地挨过。星光黯淡了，已经是雄鸡报晓时刻。在那斑斑血迹的墙壁上，映着江姐的身影消失了。大概她从倒吊着的屋梁上，被松了下来......江姐不仅为党，也为大家受苦，这使得每个人都感到了敬佩而又十分痛苦。
读到这我的心中一团团烈火燃烧起来。反动派抓捕了江姐，对她实行了残酷的严刑拷打。就是为了逼她说出共产党的实情。他们居然用竹签刺穿江姐的双手。手对于一个女人来说可是最重要的东西啊！我想：“这些反动派现在对共产党所作的一切，日后他们必遭报应！”对于他们反动派的做法我认为，这是可恶又可恨的，不过江姐却以自己的身躯抵挡了痛苦。在反动派的逼迫下她意志坚定，英勇无畏。她知道说出后对共产党的影响非常大，一但说出，后果将不堪设想。所以说江姐的做法实在是令人敬佩。
在我们中印边缘的无数边疆战士们也和江姐一样，拥有着不畏惧的品质和坚强的`意志。日夜保家卫国。从不抱怨，一直默默地付出，而在一次战斗中有4名战士牺牲了，1名受了重伤。我们可以知道，这些戍边战士他们大多离开故土来到他乡每日都忍受着痛苦的训练，他们曾浸泡在冰冷的水中。他们曾在烈日下高喊流汗。他们不畏惧严寒酷暑，坚强的意志是他们奔向成功也是他们最希望得到的目标。可是我们现在的小孩有些就是身在福中不知福，喜欢和他人攀比，爱慕虚荣。我们应该学习这些戍边战士和江姐的品质，努力学习，做好我们自己该做的事情，长大之后要有目标梦想，要让自己的一生实现生命价值！
除了我们要有勇敢和坚强的意志以外，还要自信乐观，敢于面对生活带给我们的挫折与困难。
文中还有一个画面就是“李竹清讲述江姐身世”。江姐一出生就失去了父亲，8岁时她与母亲逃荒到重庆，不过母亲接受不了江姐父亲被捕的事实投湖自尽。就这样江姐成了个孤儿，她没有任何亲人和朋友，但她非常勇敢。她乐观坚强地面对生活带给她的挫折，她10岁时去袜厂做了童工来养活自己。她从不抱怨生活对她的不公，而是默默努力。渐渐她长大了，有了自己的丈夫彭咏梧。后来与丈夫一同入党成为党员，直到她生命的最后一刻，她依然心中有党，对反动派对她做出的酷刑毫不畏惧勇敢执着，没有说出党的秘密与实情。
读了江姐的身世。我能感受到江姐的自信、乐观和勇敢。她从未伤心难过。她或许把自己看作一个小大人、一个独立的个体，她眼中看到的是未来的她，一个拥有坚强意志敢于面对困难，甚至会为党付出生命的党员！因为她坚信：“再长的噩梦，也总有被晨曦撕碎的时候。”她顽强的意志和乐观的心态属实让人敬佩。正是她的坚强勇敢和自信乐观使她共产党后期工作中顺利进行！
读了这一章故事我悟出了一个道理：会飞的鸟，都是曾经勇敢跳下悬崖的；五彩缤纷的鲜花，一定是经历过风吹雨打的；只有风雨中的种子才能生根发芽;而成长，那必须是拥有坚强勇敢和自信乐观！所有苦难与背负尽头，都是行云流水般的此时光阴！
《红岩》我最喜欢的一本书，作者罗广斌和杨益言都是当年重庆中美合作所集中营的幸存者。这本书反映了重庆解放前夕敌人的种种野蛮行径和共产党人不屈不挠的斗争生活。
书中的许多人物都是我们熟知的：忠贞的江姐，对胜利有着坚定信念的许云峰，坚持气节的成岗，做秘密工作的小萝卜头，为越狱做出巨大贡献的“疯老头”华子良……在潮湿黑暗的渣滓洞里，他们吃着发馊的饭，喝着不干净的水；受完酷刑后，虚脱的身体只能躺在冰凉的地上。但他们凭着坚强的意志和对革命必胜的信念，进行了艰苦卓绝的斗争，最终迎来胜利的曙光。
一段让人无法忘却的历史，一个个让人撕心裂肺的场面，在我心里留下了深深的烙印。它告诉我们，窗外明媚的阳光，曾经是怎样从重重黑暗中穿透出来的。读完这本书我在纸上写下了“铭记过去”这四个大字，以此激励自己。
铭记过去，铭记江姐说的那句话，竹签子是竹做的，而我们共产党人的意志是钢铁做的！敌人听到这句话时，也不禁打了个冷战，他们被惊吓到了。正因为有这样钢铁般的意志，江姐面对丈夫的首级才越发坚强。
铭记过去，铭记成岗的自白。在地下监狱白公馆里，受尽非人折磨的`他依然顽强不屈，壮志凌云地写下了自白书，表明自己的决心。
铭记过去，铭记监狱之花的诞生。在那样一个受苦受难时刻被监视的恶劣环境下，如果没有全体狱友的悉心帮助，没有满怀胜利的信心，又怎么能让反动派对这事不管不问呢？
读《红岩》，一个个英雄人物走到我的面前，他们身上那种坚强的意志，不懈的斗争精神让我久久不能忘怀，心里油然而生的敬佩，也陷入深深的沉思。天真懵懂的我们，曾经憧憬着未来，规划着人生，为自己的理想而努力。可在实现的过程中，谁又会想到，会是如此艰辛！但是，恰恰如此，那段残酷的岁月才值得铭记，那段过往记录了梦想实现的点点滴滴，那种鼓舞人心的斗志就是你遇到坎坷时不放弃的精神支柱，是你不知所措时的力量源泉。
忘记过去就意味着背叛，尤其是在物欲横流的今天，当你有了一点值得骄傲的成绩时，不要忘了，最初的你想要的是什么，当初的你曾经为此付出的努力。只有坚持不忘初心，持之以恒的朝着自己的目标前行，才不辜负这最美好的青春岁月。
我会一直品读这本我最喜欢的书，因为我知道，每次读它，我都有不同于之前的理解和体会，收获满满的精神食粮。
我怀着无比崇敬的情绪读完了《红岩》这本书。书中的革命志士们一个个抛头颅、洒热血，为革命的胜利奠定了基础，用鲜血谱写出了可歌可泣的史诗。
这本书主要描述的事革命者们在狱中与反动派斗争的故事。书中塑造的许云峰、江姐、成岗、刘思扬、于新江等在酷刑下毫不畏惧，宁死不屈的英雄形象更是给我留下了深刻的印象。
在书中我十分敬佩江姐，江姐的'丈夫在革命的斗争中牺牲了，但她却忍着悲痛，接替了她丈夫的工作，任然在工作的第一线奋斗。之后由于叛徒的出卖，她在万县被捕，后被关押于重庆渣滓洞集中营。再那里，她受尽了国民党军统特务的各种酷刑：老虎凳、吊索、带刺的钢鞭、撬杠、电刑……，但是她丝毫没有动遥甚至于当敌人残忍地将竹签子一根根插入她的食指时，她也是面无惧色，还说：“严刑拷打那是太小的考验，竹签子是竹子做的，共产党员的意志是钢铁铸成的！”就这样，江姐宁死不屈，就在重庆即将解放时，被国民党反动派残忍的杀害了。
我读完书后，又深入地查了资料。我发现其实书中的众多烈士在历史上都是确有其人。如许云峰的原型徐建业，敌人用酷刑拷打，他只字不招，之后改用利诱，他仍然不为所动。敌人恼羞成怒，给他施加了所有狠毒的刑罚，但他仍是沉默。敌人无计可施，只得将奄奄一息的他关进渣滓洞集中营。最后，他高唱《国际歌》英勇就义。
我们这天过着幸福安定的生活，但是试想一下，如果没有当初那么多的革命烈士用鲜血书写历史，我们怎样可能有如今的生活呢？而应对这些牺牲的烈士，他们在酷刑之下信念始终如一，这对我们是不是也有所启示呢？
此刻的许多人，一碰到困难就退缩，一遇到挫折就放下。但革命先烈们在遇到数十倍、数百倍于此的困难时他们畏惧了吗？他们退缩了吗？不，他们没有！他们知难而进，勇往直前，用鲜血开辟了革命的道路，为新中国的成立打下了基石，这难道不应发人深省吗？
读完这本书，我眼前仿佛出现了那被鲜血染红的红岩，出现了那些为了革命胜利而献身、为了争取自由而牺牲的革命先烈们。虽然我们生活在和平的时代，但我们时刻都应铭记：胜利的旗帜是烈士们用鲜血染红的！如今的生活来之不易，要懂得珍惜，我们更应为了完美的明天而奋斗！
在冀南一望无际的平原上，有一个叫铁头的男孩。他有个双眼皮、大眼睛、圆脸盘，薄嘴唇，年纪才十四五岁。他天天盼望着加入八路军当骑兵，拿着马刀，骑着大马，在战场上与骑兵一起拼杀日本鬼子。在一次送情报的过程中，凭自己的智慧与勇敢，小铁头赤手空拳夺过了日军中队长的大洋马，参加了八路军，加入骑兵;在李指导员的'精心培育下，很快成为一名英勇的八路军骑兵战士。
铁头和其他战士一起抓汉奸、杀鬼子、攻城池，屡立战功，使他在战火中、马背上迅速成长。赶走日本鬼子以后，他又骑着大洋马随着浩浩荡荡的解放大军一起夜渡黄河，向南挺进，继续为解放事业做贡献。
这是红色经典《小铁头夺马南征记》描述的精彩故事。看完这本书，我被小铁头大智大勇彻底征服了，仿佛回到了那硝烟弥漫的战争年代，看见许许多多像铁头的一样拥有强烈爱国之心的革命先辈;为了赶走侵略者，创建新中国，无论多少困难摆在眼前，他们都毫无畏惧勇往直前，用自己的青春与热血谱写了一首首可歌可泣的壮丽诗篇。他们对敌人充满着仇恨，但对自己的亲人同胞都充满热爱。如机智勇敢的小嘎子，临危不惧的王二小，英勇善战的小飞虎队……他们都跟铁头一样小小年纪，在共产党领导下的革命战争年代勇敢地打击敌人，保卫国家。正是他们的奋斗和牺牲才换来了我们今天的幸福生活。
我们这一代的孩子，沐浴改革开放的春风在幸福的阳光下成长;虽然不能体验当时的情境，但应该多阅读一些像《小铁头夺马南征记》的“红色经典”了解历史，亲近英雄，思考责任，真正了解胸前的红领巾是红旗一角的含义，把革命英雄主义精神代代相传;更应该珍惜现在的大好时光，排除万难努力学习，长大了为国家多做贡献。“咱铁头能行!”我坚信新时代的中国少年都能行!
一、活动目的：
为深入开展革命传统教育和爱国主义教育，充分发挥和利用红色资源优势，用红色文化引领青少年健康成长，我校组织和开展“传承红色基因，践行”青少年行动主题活动。
1、使我校的德育教育更加富有实效性，增强学生爱国情感，弘扬和培育以爱国主义为核心的伟大民族精神，深入进行中华民族优良传统教育和中国革命传统教育，引导学生学习民族的历史和传统；
2、使学生确立远大志向，树立和培养正确的理想信念；
3、培养学生感恩意识，树立回报社会的责任意识；
4、激发学生“继承革命传统、赞美祖国繁荣、立志成人成才”的热情。
二、活动步骤：
教育活动分为四个阶段。
第一阶段：参观海阳市革命烈士陵园；
第二阶段：观看爱国主义革命教育的红色影片；
第三阶段：参观海阳地雷战纪念馆；
第四阶段：以“红色记忆”为中心开展主题班会。
三、活动内容：
1、参观海阳市革命烈士陵园
由学校有关领导组织分配，合理安排时间，以级部为单位，班主任带领并组织本班级学生到海阳市革命烈士陵园参观，开展“重温红色记忆”活动，让学生追溯海阳红色光辉历程，激发团员青年热爱、传承红色经典文化的激情。
2、观看红色教育影片、学唱红色歌曲
根据“百年树人---电影阳光行”，学生投票选出最喜爱的红色电影，教师将影片下载后，利用班会时间组织全体学生统一观看，写一篇观后感并在班级内进行最美“红星少年”的评选活动；
3、参观地雷战纪念馆
由学校有关领导组织分配，合理安排时间，以级部为单位，班主任带领并组织本班级学生到海阳地雷战纪念馆参观，开展“重温红色记忆”活动，让学生追溯海阳红色光辉历程，激发团员青年热爱、传承红色经典文化的激情。
4、开展以“红色文化教育”为中心的主题班会
主题班会活动以学生为主体，老师在组织形式上、内容的选择上给予指导、点拨；学生周末放假期间查找一些与“红色”相关的资料（烈士介绍），学唱一首红色歌曲，班会时进行活动汇报和展示；各班级要拍摄活动照片和视频资料。
四、活动要求：
1、广泛发动，全员参与。学校充分运用校会、班会等宣传阵地，突出红色主题教育活动的主要内容和精神实质。
2、注重培养、树立典型。各班级在富有特色的.红色主题教育活动中，注意发现、培养典型的人物和典型故事。挖掘、培育、宣传典型，用身边人教育身边人，熟悉的典型影响熟悉人，营造浓厚的争创先进的氛围。
3、精心部署、抓好落实。各班级要结合自身实际，发挥自身优势，明确活动目标，推动活动落实，要把活动开展情况及时进行归纳总结上报校团委，校团委对活动开展较好的班组织和个人给予表扬。
五、活动总结：
我校将以“施红色教育，育红色传人”为主旨，继续开展“红色文化”为中心的教育活动，突出红色教育功能的政治功能，力求通过团队活动引导、学科课堂渗透、校园文化熏陶等途径，整合红色历史、红色人物、红色故事的德育力量，培养学生的“红色精神”，将红色文化植入每一位师生的心灵。
随着经济的发展和社会的进步，企业的竞争日趋激烈，如何激发项目组成员的热情和工作的积极性成为了刻不容缓的问题。在这一背景下，借鉴和运用“红色活动方案”来凝聚团队力量，具有重要的现实意义。
一、红色活动方案的背景
红色活动方案是一个有关于组织项目成员参加“红色”主题活动的一种计划，旨在体现革命精神，以凝聚团队为出发点，让团队成员在活动中体验到团队合作、互动沟通、团结协作、互帮互助等集体主义精神，形成凝聚力和斗志，从而在项目工作中充分发挥个人能力，实现企业和个人的共赢。
二、活动目的
（1）激发个人参与积极性
红色活动方案旨在让项目组成员全面了解革命精神的'内涵，从而激发个人参与积极性，提高工作效率。
（2）培养集体合作意识
通过活动，让项目成员充分了解团队合作的重要性和必要性，培养出集体主义精神，增强团队凝聚力。
（3）增进彼此间的沟通与了解
活动有利于项目组成员之间加深彼此间的理解和了解，增进沟通与交流，从而有利于项目工作的顺利实施。
（4）营造和谐团队氛围
红色活动方案的实施可以借助有氛围的方式加强团队成员之间的互动沟通，增进彼此的感情，缓解压力，营造和谐的团队氛围。
三、活动内容
红色活动方案的实施需要根据实际情况制定合适的活动内容。有以下几种类型：
（1）红色旅游
通过安排参观红色旅游景点、重要的红色场所，了解党的革命历程和光荣奋斗史，激发项目组成员爱国主义情怀。
（2）红色文化
以观看红色电影、红色音乐会、红色讲座等形式，展现党的革命传统和新时代的中国特色社会主义理论，从而提升项目组成员的文化素养和思想境界。
（3）红色竞技
通过开展团队活动比赛、红色运动会等形式，促进项目组合成员的互动、竞争，激发个人团队合作精神。
（4）红色志愿
以义务劳动、公益善举、社区服务等形式，以行动践行革命精神，通过为社会作出贡献来体验人生的真谛。
四、实施要点
（1）组织者的统筹规划和领导力
红色活动方案的实施需要具有一定的组织者，制定计划、统筹规划、筹备准备、组织实施、总结反思等环节都需要统筹策划和领导。
（2）参与者的积极参与和团队合作
红色活动方案的实施需要项目中成员的积极参与，经典教育与实践体验的相结合，才能达到预期目的。参与者之间还需要进行合理的团队协作和互助，让整个项目联动在一起。
（3）活动成果的总结与推广
通过活动总结、知识分享、成果展示等宣传推广方式，进一步传播活动精神，激发更广泛团队的参与，形成良好的倡导效果。
五、经验启示
红色活动方案应该充满情景感和生活气息，激发参与者的深入感受和文化体验，最终实现激发团队积极性和工作动力的效果。
六、总结
在当前近几年经济发展趋缓的大背景下，在项目的实现过程中，营造具有中国特色的红色活动方案可以起到很大的推动和激励作用，为我们企业和员工的共同进步、发展和创新提供了新的思路和方法。所以说，搭建一个红色活动的平台，引领企业新文化，相信定会取得一定的成效和很好的效果。
【活动背景]
中国是一个红色的国度，革命斗争是中国共产党的重要历程。随着时代的变迁和教育的发展，我们的学校一直将红色基因传承下去，让学生们深刻认识革命历史，铭记革命先烈的光辉业绩和无愧的历史地位。
【活动目的】
通过红色活动的开展，让学生们更好地理解中国共产党的光辉历程、了解新时代的'发展变化，进一步培养学生的爱国主义精神和文化自信，增强班级凝聚力和党性坚定性，为促进学校教育教学工作和各项工作实现跨越式发展提供有力的保障。
【活动内容】
1、延安精神演讲比赛
通过参与这个比赛，学生们可以更深刻的了解革命先者们艰苦卓绝的奋斗历程，懂得珍惜今天来之不易的生活。
2、党史知识竞赛
作为一个合格的中国公民，每个人都应该了解党的历史，从过去的经验中积累经验教训，为中国的未来发展提供有力的保障。
3、主题班会分享
组织学生围绕“我和祖国共成长，我和共产党一起进步”展开讨论，分享自己的故事感言、体会和感悟。
4、党史电影放映
通过观看党史电影，同学们可以深刻认识中国共产党的光辉历程，了解中国革命的主要历史事件，增强了解党史、知晓国情、爱国惜国、树立信念的意识。
5、学习红歌
学生们通过唱红色歌曲，表达对红色经典文化的热爱与敬仰，感受红色文化对于培养爱国主义情感的重要意义。
【活动效果】
通过红色活动的开展，促进学生们对于中国革命历史和中华民族优秀传统文化的深刻认知，进而增强自身的文化自信。同时，本次活动还将进一步加强学校与学生之间的沟通和互动，增强集体意识，激发学生们的爱国热情和奋斗精神，促进学校的全面发展。
一、活动背景
随着经济的快速发展，工人阶级面临越来越多的挑战和困难。为进一步加强工会组织的建设和促进工人的团结，我们决定举办一次工会红色活动，以宣传共产主义理念，激励和鼓励广大工人坚定信念，共同发展。
二、活动目的
1、弘扬红色精神，宣扬共产主义思想和马克思主义理论，强化工人阶级的自信心和意识形态。
2、加强工会组织的建设，推动工会工作向纵深发展，充分发挥工会在维护工人权益、促进企业发展方面的重要作用。
3、积极营造良好的工作氛围和企业文化，促进企业的发展和社会和谐稳定。
三、活动内容
1、红色主题教育活动：组织大家参观红色历史展览，宣传党的优秀历史和光辉功绩，鼓舞人心。同时，通过影视放映、演讲等形式，宣传和解读马克思主义基本原理，加强工人对共产主义理念的认识。
2、工会会员志愿者活动：组织工会会员开展志愿服务活动，帮助困难职工解决实际问题，营造关心、关爱、共享的工作氛围。同时，组织会员开展安全生产、环保宣传等活动，提高工人的安全生产和环保意识。
3、体育竞赛活动：举行全员足球比赛和篮球比赛等体育竞赛活动，增强团队合作精神和战斗力，同时也是释放工作压力的一种健康方式。
4、讲座和培训活动：邀请企业专家到现场为工人讲授专业知识和技能培训，增强工人的技能，提高劳动效率和生产质量，更好地为企业的发展做出贡献。
五、活动效益
通过此次工会红色活动，可以有效激发工人的热情和自豪感，提高工人的'思想政治素质和业务能力。同时，借此机会加强工会组织的建设和工作推广，营造良好的工作氛围和企业文化，提升企业形象，促进企业的发展和社会的和谐稳定。
这次乡村振兴培训学习走进浙江，主要以“见”为主，先后参观学习了嘉兴，桐庐等四个县的十多个村。这些村，区位各不相同，资源禀赋也各有差异；但它们同样都把乡村的特有之美建设得让我们叹为观止。一个个圆圆的乡村，无不洋溢着古老的情韵，转动着每一个希望的黎明。置身其中，作为同是一方山水的主人，怎能不触景生情，触景深思呢！怎么学人所长，借经诵佛，我有四个方面的体会：
一、学方向。从各村看到的成果分析，他们首先是把“农村美”作为乡村振兴的突破口。把乡村原生态的基因作为培育乡村业态的主要要素。无论是乡村旅游还是特色民宿，都从一山一水，一枝一叶做起，充分体现了“绿水青山就是金山银山”的发展理念；围绕“望山见水忆乡愁”的总基调，奏响美丽乡村这曲大气磅礴的山水田园之歌。
二、学抓手。从几天的考察学习情况来看，浙江普遍把“农耕文化”和“乡愁文化”作为乡村振兴的有力抓手。深入挖掘各自的'乡土文化特色元素，让这些隅藏于绿水青山之中的亘古之魂，激发城里人的悠悠乡愁，从而凸显出城乡文化差异性的精神价值。从人类的文明发展史来看，是先有农耕文化和乡村情结，而后才有城市文明。乡愁可以说是人类灵魂深处的精神家园。把农村建成现代文明的精神栖憩家园，就抓住了乡村振兴的最强抓手。
三、学布局。山有高低，水有曲直，要因地而异，科学布局。浙江的经验就是因山就水，因势利导，顺其自然。能干起来的就先干，暂时干不了的就给“局”留白，一时绘就不了图景，那就多留几块净土，多留几处清泉，给未来的画留张干净的纸。再就是要有不断优化乡村原生态基因的布局理念，如“海绵河道”“会呼吸的路”“牛栏咖啡”“裸心谷民宿”这些无不体现了浙江美丽乡村建设布局者们的高超智慧。
四、学恒心。乡村振兴不可能一蹴而就，浙江也不例外。浙江的乡村振兴之路有的走了二十多年，才干成今天的样子。浙江经验告诉我们，乡村振兴没有通天绳，只有脚下路。必须树立积土成丘，滴水成渊，建点连线，集片成景的耐心和韧劲。
学有所悟，学有所用，见贤思齐是本次学习的目的。月台村坐落于群山环抱的朝阳河畔，具有红色文化的纯正基因，具有良好生态的自然禀赋，我将带着本次学习的成果，在乡村振兴的实践中，深谋实干，努力谋成事，干成事；不负这万紫千红的好春景，不负这百舸争流的新时代。
陕西省脱贫取得决定性胜利，56个贫困县（区）都脱贫摘帽，为乡村振兴奠定了坚实的基础。在全面完成小康社会收官之年，继续巩固脱贫成果，实现更大的飞跃是我省乡村振兴工作的重要任务。
在陕西这片红色的沃土上，发生过很多重大的历史事件，留下了丰富的红色文化遗产。从物质层面看，截至20xx年底，全省118个市、县（市、区）共有20xx处革命遗址，可准确证明属于原来的遗址，有保护利用条件的革命遗址有1959处，其中相当部分分分布在许多乡村。从精神制度层面来看，以延安精神为代表的精神、事迹、优秀的传统、优秀的作风等遍布三秦大地，鼓励我们不断前进。保护、活化和利用陕西丰富的红色文化遗产，充分发挥其在乡村振兴中的领导作用，实践五个坚实，提高乡村经济，走中国特色乡村振兴道路的实践意义和时代价值。
加强遗产保护利用，丰富乡村文化内涵。文化是民族、国家的精神和灵魂，乡村振兴首先要振兴乡村文化。通过挖掘红色文化遗产，从历史的深度、文化的厚度、传承的力富乡村文化。
第一，以科研攻关、课题研究等形式对遗产从党史、文物、民俗等方面进行研究，加大重要事件发生地、人物事迹、制度传承等整理和调查。
第二，对现有资源进行分类定级，制定不同级别的.研究保护政策，特别是对重要、濒临破坏、失传的遗迹、证人、纪念物等加快修复、制作文件、加强保护，为乡村文化研究和发展奠定基础。
第三，建立乡村红色文化遗产资源数据库，与国内同时发生事件的地区建立合作关系，共享数据库，构建现代科技视野下乡村文化的大体系。
第四，发挥乡村文化事业单位和人才作用，结合乡风家风建设、乡村史修订完善，通过多种形式宣传流传在乡村的红歌、故事等，不断加强乡村振兴的内生动力。
推进红色文旅融合，激发乡村经济动力。产业化活力注入是红色遗产发挥作用的重要途径。20xx年文旅融合为红色文化事业的发展提供了更广阔的空间。以延安精神为核心，打造具有重要历史意义的红色文化品牌，发展红色带绿色的乡村振兴模式。例如，红军跨境遗址群，地理跨度几乎涉及全省，具有重要的史实价值。已经建立了一些红军过境纪念馆，开展了人气小路、战时场景模拟团建等文化旅游形式的活动，开始了文化旅游融合发展的原型。
第一，尽快制定完善乡村红色文化旅游发展政策。以十四五规划制定为契机，根据文化和旅游部提出的理念、职能、产业、市场、服务、交流六大融合等发展途径。
第二，引导建立以企业为主体的市场化运营模式。探索社会资本注入模式，引进有感情、负责的旅游企业，以整体、大项目、大产业思路整合现有资源，围绕研究、采摘、颐养、度假、出版等多个领域，开发红色文化旅游产品，大力发展文创产业，创造新的乡村振兴经济增长点。
扩大红色文化教育，吸引乡村人才聚集。实践证明，利用红色文化遗产对党员干部、人民大众进行教育训练是可行有效的。在乡村振兴中融入红色文化教育，表现革命精神，讲述新时代消除贫困的故事。
第一，对具有红色文化遗产的乡村和地区整体规划，提炼精神内涵，引进高层次红色教育培训项目，建设乡村红色教育基地，开展形式多样的党史、国史、革命传统教育。以专题讲授、现场教育、情景剧等多种方式，使参加者融入其中，使红色教育进入大脑、入心，表现出高度的参加性和深刻的理论性，表现出特色的训练效果。
第二，扩展到红色出版、红色艺能、红色电影等多个相关产业部门，还可以与月光经济等结合开展夜间红色文化活动。乡村振兴的关键是产业和人才，以红色文化遗产为依托，建立红色教育体系，吸引与之相关的各类人才，包括管理型、技能型、学术型等核心人才，人才聚集为乡村振兴带来活力。红色文化教育具有广阔的发展空间，以其为主，能吸引更多上下游产业聚集，形成更长的产业链，发挥产业集群效应，促进乡村振兴多角度、多层次发展。
加强红色基础设施建设，提高乡村环境质量。环境提高是乡村管理的重要方面，以红色文化遗产辅助基础设施建设为契机，提高乡村居住性和整体风貌。第一，对于具有红色遗产体积大、意义重大等特点的乡村，根据小而精的原则，建设红色文化特色城镇，照金红色旅游城镇是我们探索的成功案例。第二，对于红色遗产相对分散或不能单独构成系统的乡村和地区，紧紧围绕纪念馆、展览馆建设，结合美丽乡村标准，建设辅助基础设施，包括绿道、自营营地等建设，推进公共卫生设施、文化设施落地建设，加强乡村特色风貌引导，提高乡村人居环境质量。
陕西丰富的红色文化遗产为乡村振兴提供了更多的可能性，我们要创新理念、大胆探索、科学规划，推动陕西实现产业振兴、人才振兴、文化振兴、生态振兴、组织振兴的全面乡村振兴。
阅读《乡村振兴促进法》后，受益颇丰。我觉得《乡村振兴促进法》真的是一部重点促进“三农”全面工作的法律，尤其是将维护农民主体地位、尊重农民意愿、保障农民合法权益摆在突出位置、贯穿法律始终，充分调动农民的积极性、主动性、创造性，真正使农民成为乡村振兴的参与者、支持者和受益者。
法律对于涉及到农业生产生活中的各项要素，如集体经济的发展、高标准农田的建设、种业的高质量发展等内容都进行了明确规定，使我国农业农村生产生活的.各项工作开展更加有法可依。
第三十七条写道，“各级人民政府应当建立政府村级组织，企业，农民等各方面参与的共建共管共享机制”，“治理农村垃圾和污水”，“持续改善农村人居环境”。法律鼓励各方面参与的共建共管共享机制，也是更好的“集民智”，倾听群众的意见，真正的为群众办实事。对于生产中的农产品质量安全，废弃物污染物的处理和资源化的利用，农村住房建设的绿色环保等改善人居环境的举措也是法律着重强调的。
有幸参加了市直党建第一片组组织的主题党日活动，此次活动不仅领略了云梯畲族乡千秋畲族村的少数民族风情，还参观了中共宁国特支纪念馆，重温了入党誓词，领略了当地民宿村的美好景观，收获颇丰。
在此次党日活动中，三种心情萦绕我心头。
一是民族一大家的血脉相连之情，畲族悠久的历史底蕴与人文风情让人久久难以忘怀；
二是爱党爱民的热血党性之情，在宁国特支纪念馆中，看到傅金林等一众革命前辈抛头颅洒热血为救国献出一切，心情久久不能平复，更要做好手头工作，完成一名共产党员的使命；
三是美好乡村的亲近自然之情，乡村振兴之后的.村落民宿各有特色，阳光下山谷中的小房子显得更为漂亮，让人不禁感叹祖国山水，更为乡村振兴这一战略心生敬佩。
活动虽然结束，但学习的心永不停止，作为一名党员，更要将所学习的牢牢记在心上，奋力拼搏，砥砺前行！
推荐阅读
党员心得体会
四史党课心得
党课学习心得体会
听校长讲座心得体会
党课学习心得体会
党课学习心得体会
党课学习心得体会
党员心得体会
党课学习心得体会
党课学习心得体会
