【#述职报告模板# #搓背技师述职报告(实用十一篇)#】相信“搓背技师述职报告”一定能够给读者带来不一样的思考，多的范文，要如何才能找到最经典的呢？面对各种写作任务许多人需要不断更新自己的知识和技巧，沉淀多年的经典范文总是能吸引广泛的学术群体去下载。范文向我们们展示了标准规范的写作结构和框架，希望此文能够为您提供一些资讯和信息！
搓背技师述职报告(篇1)
尊敬的各位领导：
大家好！
新的一年即将到来，20xx年即将过去，回顾一年来的工作，我做了以下工作总结。
作为一名副站长及采油技师，在工作中，我主要采取了以下的措施：一是强化职工的安全操作生产意识，让标准化操作和安全生产成为一种习惯。
一直以来，我站始终将职工的安全教育和现场标准化操作作为工作的重中之重。在生产中，我从严到细认真抓好职工安全操作工作，让每位职工认识到安全操作不是为了别人而是为了我们自己，使安全工作从心底产生一种责任感。
二是利用各种有效途径把岗检精神深入到班组的日常工作中。我站通过总结安全事故教训，严格把握安全的界限，同时以抽油机的标准化操作为基点，开展标准化操作培训，培训以班组为单位，让职工按平时的操作程序逐一进行操作，其余人员则指出其出现的问题，使得每一名职工都能够掌握标准化操作步骤。
三是针对安全生产的薄弱环节，突出强调安全生产隐患的治理电器设备点多面广，管理起来有一定的难度，基于此，我及时组织前线班组，对照设备安全标准化标准，对我站所管辖的抽油机设备、电器电路进行全面检查，对检查出的问题，及时进行整改。同时，安排我站电工对变压器、控制柜、电机的接地、回零线统一进行标准化连接，对变压器周围杂草、油污等进行清除。
工作中我做好全员技术培养教育工作和导师带徒活动。从年初开始，我结合本站实际以坚持突出重点理论与实际相结合的原则认真制定了本站技术教育工作计划，成立了本站技术培训小组，建立健全了技术培训台帐，做到了时间，内容，人员三落实，培训有教案，有试卷，有考勤。组织本站技术小组积极参加管理区组织的各种竞赛，在20xx年度我站郭小兵通过了高级工考试。
回顾一年的工作，有成绩也有不足。工作中取得成绩的同时，我也深刻体会到我的所学知识还远远不够，自身的业务水平、技术本领还不够过硬，新的一年，我要继续努力、认真学习、提高自我、做好自身工作、协助领导为我站的持续稳定发展再上新台阶做。
述职人：
日期：
搓背技师述职报告(篇2)
钢铁厂技师述职报告
尊敬的领导：
我是xx钢铁厂的一名技师，操控钢铁生产设备已经有五年的时间了。回顾过去的一年，我在工作中取得了一些成绩，也遇到了一些困难和挑战。在这封述职报告中，我将对过去一年的工作进行总结和分析，并提出改进措施和未来的工作计划。
在过去一年的工作中，我积极参与并完成了钢铁生产的各项任务，确保了生产线的运转稳定和优质产品的生产。我熟悉并掌握了各种设备的操作技巧，能够灵活应对生产过程中的各种问题。我参与了不少项目的研发和改进工作，使得生产效率和产品质量有了显著提升。我还积极参与技术培训和学习，不断提升自己的专业知识和技能。
然而，在工作中也遇到了一些困难和挑战。首先，由于设备老化和维护不及时，经常出现故障，导致生产效率低下和资源浪费。我意识到及时的设备检修和维护对于生产的重要性，通过与维修部门的合作，我们成功解决了一系列设备问题，提高了生产效率。其次，作为一个技术人员，我认识到专业知识和技能的不断更新是非常必要的。我通过参加各种培训课程和学习新技术，不断提升自己的水平。最后，团队合作也是我在过去一年中需要改进的地方。作为一个团队的一员，我意识到与同事紧密合作对于完成工作任务的重要性。通过与同事建立良好的沟通和协作关系，我们能更好地完成工作。
为了进一步提升工作效率和质量，我提出以下改进措施和未来的工作计划：
1.加强设备维修和保养：建议增加设备维修和保养的频率，防止设备故障对生产造成的影响。我将与维修部门紧密合作，确保设备的正常运转，提高生产效率。
2.持续学习和专业提升：我将继续参加各种技术培训课程，了解最新的技术趋势和设备操作技巧，提升自己的专业知识和技能。
3.团队合作和沟通：我将加强与同事之间的沟通和合作，共同解决生产过程中的问题，提高团队的工作效率和凝聚力。
4.持续改进和创新：我将积极参与研发和改进工作，提出新的工艺流程和设备改进方案，提高生产效率和产品质量。
总之，过去一年，我在钢铁厂的工作中取得了一些成绩，也意识到了自身存在的问题和不足之处。我将继续努力工作，不断提升自己的能力和水平，为公司的发展做出更大的贡献。
谢谢领导的关注和支持！
技师 xx 日期 xx
搓背技师述职报告(篇3)
放射技师述职报告
尊敬的各位领导，我是一名放射技师，今天很荣幸向您们汇报我的工作情况。
一、工作责任
作为一名放射技师，我们的主要职责是使用医疗设备在医疗诊断和治疗中帮助医生确定疾病诊断和选择治疗方法。我的工作涵盖多个方面，包括：
1.操作和维护医疗设备，如CT、CR、DR等。
2.准备患者进行检查或治疗，包括解释检查过程、判断设备可用性、准确定位身体部位。
3.处理和存储医疗图片和患者信息。
4.处理和存储医疗废物，包括放射性和非放射性废物。
二、工作内容
此外，我还经常与患者和医生沟通，了解他们的需求并给予支持和建议，提高医疗服务质量。我的日常工作包括：
1.准备设备和患者
在准备检查过程中，我们必须先确保设备的有效性，以及准确地确定患者身体部位。我们要仔细听取患者的病史以及医生的诊断意见，并在检查前给予患者必要的解释和建议。
2.操作医疗设备
我们需要熟练使用各类医疗设备，以确定和诊断疾病。比如说CT扫描需要在设备上设定正确的参数，确保扫描区域和层厚的准确性。同时，在照片和影像被创建之后，我们需要仔细地检查它们的质量以及是否符合相关安全标准。
3.管理及维护医疗文件
我们还需要负责处理和存储医疗图片和患者信息。这个过程需要我们确保信息的准确和保密性。我们还需要把扫描图像显露在影像诊断平台上，并将其中一些图像输出到医生的工作站上供医生判断。
4.处理废物及危险材料
我们还负责处理放射性和非放射性废物，如解除废物、隔离放射性废物、避免辐射危险，预防辐射污染等。
三、工作挑战
虽然我们的工作有很多挑战，但与医生和其他医疗专业人员的配合非常紧密，我们可以为患者带来健康和疾病治疗的成功。
1.疾病和诊断的复杂性。
很多患者疾病都很复杂，需要进行复杂的检查和治疗。同时，医疗诊断和扫描技术也不断更新，我们需要不断学习和适应多种不同技术和仪器，以便更好地支持学科领域。
2.医疗设备的故障和维护。
医疗设备是我们工作的核心，故障和维护问题都会影响我们的工作流程。我们需要时刻注意身体部位的定位和尺寸等参数的精度，以及设备的可靠性和准确性。
3.工作中的放射危险性：
我们的工作涉及放射和辐射领域，并会造成可能的危险。我们必须时刻注意安全和防护规定，防止辐射污染。
四、工作总结
从事放射技师这个职业，我感到很光荣。这个职业需要细心、耐心和专业知识，工作环境较为安全、亲切的团队氛围和学科团队的合作、沟通和敬业精神也是取得成功所必须的因素。我将为完善技术和服务水平、提高工作质量努力工作，为医疗事业发展作出贡献。
搓背技师述职报告(篇4)
一年来，在公司领导的工作部署下，机械维修公司根据年初制定的年度培训计划，按时完成各项培训工作任务，注重理论与实际相结合，采取课堂集中理论培训，现场实物认知培训，实际动手能力培训，对重点知识领域多层次由浅入深，由局部到整体进行全面培训.取得了较理想的成绩，两次参加全公司技能比武考核都取得了优秀成绩，在20__年的实际培训工作中，主要开展了以下方面的工作及取得的成效：
一、在员工技能培训方面
1、员工理论培训方面，根据机械维修公司工作部署，全年共组织完成98堂设备维修及管理专业理论培训课的学习培训，总计406个课时，总计培训人次达到1191人/次，累计培训人数达2352人，20__年共计组织完成35次维修专业理论考试，培训内容涵盖了化工装置所有的常见机械设备的作用、结构原理及使用维护检修,设备维修常用工器具、量具的结构原理，使用及维护保养等，使所有员工基本掌握了一般常用设备在今后维护检修过程中需掌握的理论基础，为今后进入实际检修工作奠定了基础。在公司生产工艺培训方面，从11月份开始对全公司生产装置工艺过程及装置性能进行系统集中培训，先由相关装置工程技术人员对机械维修工程技术人员及班组长进行集中培训，再由工程技术人员及班组长对各班组员工分批次进行现场培训，目前学习培训完成的装置点包括煤储运、热电装置、供排水厂三个片区。在20__年的培训工作中，将继续对后续工段空分、气化、净化、DMO、EG等片区继续进行工艺及设备的现场认知培训。
2、员工实操培训，在手工制作方面，组织青工完成錾口榔头、外六方、刀口直角尺等试件的制作练习，使所有青年同志们实际检修动手能力得到较全面的有效锻炼。在设备检修技术方面，先后组织完成公司深井泵检修并进行技术指导培训，召开3次深井泵检修技术剖析交流学习会议。分批次组织员工到现场进行机组检修三表对中找正技术实操练习并考核，召开2次三表对中找正技术交流学习培训，对员工实操过程中存在的问题及相关注意事项进行解析，力争使每一位员工确实掌握每次设备检修过程的每一个技术细节，同时使他们养成良好的实践总结习惯。在理论培训开展的同时，组织员工完成供销，后勤物资货架制作，员工工具箱制作，公司供水冲洗排水管道施工等实际工作中注重员工实操培训，使广大员工操作技能得到大幅度提高。
3、培训管理工作方面，组织完成整个培训工作台账建立和完善，员工每一次培训，每一次考试都有详细记录并存档，做好每月培训工作总结，组织召开每月培训工作列会，就上月培训工作情况及存在的问题进行总结，根据公司部署编制每月培训计划并按计划有序开展，严格按照企管部考核要求做好相关台账及报表，配合企管部的每月培训工作考核。
二、20__年培训工作亮点
1、在公司培训工作主管部门企管部的指导和帮助下，完成整年度培训计划，特别是圆满完成每月企管部对机械维修公司的培训工作严格考核要求。
2、通过一年多时间的培训工作开展，对于青工同志而言适应了从学生到工人的角色转变，刚开始的每次培训都有部分同志过不了关，都需要进行补考。通过大家的努力，到下半年就基本消灭了补考现象，所有员工都在稳步提高。
3、在公司主管部门的指导和帮助下，机械维修公司培训工作取得可喜成绩，两次组织员工参加公司技术大比武均取得优秀成绩，特别是11月份年度大比武考核中，设备维修专业9名个人获奖人员，机械维修公司占据8名，囊括前三名的好成绩。
4、根据企管部出台的相关文件精神，机械维修公司建立和完善各项培训管理制度，培训措施，考核措施，机构组建等，并设计专用共享文件夹供机械维修公司培训机构所有人员共享，内容包括理论及实操培训台账、月度培训计划、月度培训考核、月度培训总结、月度培训列会纪要、员工职业资格持证情况等。一方面方便各工程技术人员完成培训分工，同时也方便机械维修公司领导及公司主管部门的工作检查及提出要求。
三、20__年培训工作存在的不足及改进措施
1、20__年培训工作大部分仍然是建立在书本及课件层面上，特别是上半年的培训，广大员工一直是采取死记硬背的方式进行学习，不能结合实际融会贯通，这种情况在下半年组织员工进行三表找正培训，工艺装置及设备现场认知学习过程中的得到逐步改善，并在今后的工作中继续完善。
2、对于现场装置及设备的认知培训也只能是建立在表面，由于相关设备的详细技术资料有所欠缺，目前也只能从一般通用标准及通用技术方面进行初略介绍，此种情况只能随着现场施工进度的开展，相关资料逐步完善后进行改善。
3、个别员工在学习方法上理解不够，抓不住重点，不能理解理论与实际相结合，下一步将要求班组对相对较落后人员的提高多做工作，力争不让一人掉队。
四、培训效果总体评估
通过20__年机械维修公司开展集中培训工作以来，整体评估效果如下：
1、对于老员工来说，部分老员工在以往的工作经历过程中，由于相关资料欠缺，网络传媒落后，完全是靠师傅言传身教，师傅怎么教就怎么做，只注重实际操作过程锻炼，对理论技能掌握方面有所欠缺，通过机械维修公司近一年多的集中培训，使得老员工在理论基础上的得到加强，在综合技能水平上得到了全面提高。基本具备了能带领班员完成一般生产装置的维护检修任务，但对于技术含量高，具有特殊装配要求的设备比如高速，高温，生冷设备的维护检修，由于接触不多还有待加强培训。
2、对于青年职工，由于大部分同志都是刚从学校毕业，虽然专业对口，但没有接触过实际，在培训过程中比较难于实现理论与实际相结合，部分同志在理论描述上朗朗上口，但具体实物是什么形状都没印象。通过公司组织的近一年多的集中培训和实操训练，使得绝大多数青工同志对现场实际有了基本的认识，常规通用动手技能操作的到了有效锻炼，目前处于刚入门阶段，基本具备了在老员工的带领下能完成一般生产装置的维护检修任务，但是他们接受能力较强，进步很快，相信在不远的将来就能成才，就能成为企业生产发展的生力军。
3、总的来说目前机械维修公司基本具备了能独立完成公司大部分现有装置的维护检修任务，包括现场一般机泵类设备，管道维修，阀门维修，一般非标件的制作安装等。对于蒸汽轮机，离心压缩机等大机组目前只能进行一般日常性维护检修，对于机组大修还有待加强培训锻炼。焊接维修工作目前也只能进行一般结构焊接，对于承压设备，检验等级较高的焊接还不具备相关操作技能和操作资质，这也是机械维修公司下一步培训工作的目标，但由于条件所限，实现这一目标还需得到公司的大力支持和帮助。
搓背技师述职报告(篇5)
1、主要经济指标及生产完成情况
连采机滚筒完成8套、掘锚机滚筒完成8套、破碎机滚筒完成11件、滑靴完成25件、水阀完成17477件、采煤机套牌10套、铭牌完成14770个、5T托盘完成190个。共完成产值7489.01，工时51333.46个，同比去年提高 %。
2、技术方面：
(1)新开展EKF破碎机滚筒修复业务。EKF破碎机滚筒与久益破碎机滚筒结构差异大，经与厂家沟通以及厂家现场指导，目前此项目已顺利开展;对已经达到报废标准的端盘进行修复，通过车间员工的努力最终检测合格出厂
(2)节资降耗 。激光切割机经过图形以及程序的改进，减少了余料剩余浪费，根据每年切割10套液压支架套牌、10套采煤机套牌的任务量，预计每年可节约24000元;结合家属协管活动，将废旧减压器、割枪及氧气带维修再利用，共计维修二氧化碳减压器15个，割枪2个，总价值4.46万元;激光切割机切割不锈钢板一直使用氧气进行切割，员工需要每天更换氧气10瓶左右，生产效率低，同时造成较大浪费。经过与厂家协商，改进为用空压机送气，不仅提高了生产效率，也节约了每月6308元的费用。每季度对积压物资进行外调，降低库存资金。协调到各部积压物资共计15002.80元。协调各部部门所缺物资给用共计6135元。
(3)培训工作
现场设立2个焊工培训工位，一个钳工培训工位。共培训58人次。设计制作了培训工装，每周安排员工根据个人实际情况进行脱产培训。建立培训工位考核激励机制，对进步较大的员工及师傅进行奖励。对考核不合格的员工进行再培训，补考不合格进行处罚。
(4)五小成果。设计制作电磁阀打压工装，阀体测试只需一次拆装即可，测试连同拆装仅需0.3小时，而相对原有测试方式近5次的拆装调节用时1.5小时，每件可节约1.2小时;制作猫头鹰卡簧拆装工装，同一操作者就可实现2个弹簧的压缩以及卡簧的拆装，这大大节约阀芯卡簧拆装的工作时间，原来2人配合10分钟拆解1件，现在1人3分钟拆解1件;制作连采机端盘焊接变位工装，该工装可实现在一次安装条件下，即可进行整个端盘修复，并且不需用天车来回翻转，降低安全隐患，该工装灵便轻巧、成本低，既节约了员工劳动力，同时提高了滚筒修复质量及工作效率。
(5)配电方面。车间配电改造项目已竣工，对现有线路进行改造并增加配电柜5台，插座箱10个，满足21个工位设备用电需求。另外要求施工队对车间损坏的插座箱进行更换，根据车间生产需求要求施工人员对旧插座箱进行移位;部门邀请中心电工二级师现场培训，培训内容为配电基本知识、应急防护、电焊机故障处理等。部门技术经理、技术员、电工、安全经理参加培训;部门举行触电事故应急预案演练，由部门在医院工作过的员工在现场培训触电急求知识，本次应急预案演练取得良好效果。
3、质量方面：
(1)各部结构件以及阀修理一直未进行顾客满意度调查。本月由质量经理带队，对近三个月各部各类阀以及结构件修复进行顾客满意度调查。今后定期对所修复零部件进行顾客满意度调查，及时掌握问题信息。
(2)开展QC小组活动。部门推进了QC小组活动进度，确定了目标，将降低OHE电磁阀返工率，分析原因、绘制关联图，确定了9条末端因素，并逐条进行要因验证。确定主要原因，制定措施，按期实施，效果检查，小组最终达到目标，将OHE电磁阀修复不合格率降低到5% 。
(3)现场开展质量之星评选活动
焊工班所有员工每人焊接销排一个齿，部门领导、质检员、技术员以及焊工班全体人员进行现场投票评选，选出两名质量之星，并给与当月绩效考核加分。部门曾先后2次获得维修一厂质量流动红旗，获得奖金共计6000元。
4、安全方面
(1)安全培训工作：20__年共进了34项安全培训，其中有消防、职业健康、应急自救、风险评估表、法律法规、管理制度、安全基础、安全文化、新员工入企、不安全行为安全知识、矫正培训以及电工、钳工、焊工、车辆、起重操作规程和库房管理，共培训502人次。
(2)隐患整改，20__年部门共进行了48项专项检查，共查出107条问题，均已按时整改，共录入系统365条隐患,其中消防方面30条，设备设施安全防护方面80条，电气焊作业方面68条，供配电方面36条，危化品方面29条，职业健康方面16条，现场6S方面76条，手工具方面10条，起重作业9条，叉车作业11条。从隐患录入情况分析发现：电气焊作业问题主要存在压力表松动或故障，气带老化及电焊机地线绝缘皮松动;设备设施安全防护方面问题主要存在打磨机故障率偏高，与车间打磨量大有直接关系;现场6S方面主要录入问题为摆放乱、有杂物和有积尘，这类问题在后半年录入率降低;职业健康方面录入问题较为集中分为噪声和粉尘两类，与女子车间电气焊的工作性质有关。
(3)不安全行为管控20__年由部门经理带头严抓不安全行为，截止目前，部门共抓不安全行为人员38人次，对发生不安全行为人员根据不安全行为分类进行了培训,由部门经理或安全经理组织不安全行为人员参加座谈分析会,共组织12次,共85人次参加座谈会。通过分析，不安全行为主要问题集中在劳动纪律、劳保用品的佩戴和不遵守操作规程三个方面，其中作业结束后未及时关气、关电这类问题发生频率较高。
(4)安全活动工作。实行经理承包制。一个经理承包一个班组，并同时承包车间各项工作，对所承包的班组承担连带责任。将车间的安全管理工作落实到每一个人;开展全员危险源辨识活动。1月份，部门根据车间全部任务工序和所有管理辅助岗位制定了风险评估计划，并按此计划进行了危险源辨识，各班组参与了危险源辨识活动。部门组织风险管理小组成员对辨识上报的危险源进行了审核，最终审核上报新增危险源38条;9月份，部门组织全员对危化品和消防进行危险源辨识，共审核上报7条消防方面的危险源和4条危化品方面的危险源;6月部门组织进行消防演习和应急自救，加强员工对突发事件的应对能力;8月、10月份别以班组为单位开展我当一天安全员、我当一天群安员活动，让员工从我做起管安全，从要我安全的意识转换为我要安全;10月开展无不安全行为知识竞赛活动及不安全行为抽奖活动，提高员工参与安全工作的积极性
5、政工工作
(1)本部为了激发员工提升职业技术比武、立足岗位奉献的积极性，部门举行了师带徒焊工技术比武，并在本月绩效考核里兑现。
(2)5月份部门要求员工认真阅读《企业人的道德和修养》并写学习心得。
(3)7月9号车间组织开展了一次家属协管活动，此次活动家属主动帮助解决车间废旧减压器维修再利用问题。
(4)为了纪念神东开发建设30周年，部门组织员工进行了微电影拍摄。
(5)部门宣传工作按计划推进，全年共上报新闻报道稿件30 篇，发表13篇。
(6)支部开展了党建知识竟赛活动，通过此次活动,增强了党员对党建知识的了解和把握，提高了党员的思想素质和理论水平，并提高了党员学习党的知识的自觉性。
(7)部门员工积极参加了厂里组织的20__年喜迎国庆系列活动，并且在拔河比赛中部门获得三等奖。
(8)部门收到关于维修中心一厂一部员工高碧程进行爱心捐助的倡议书后，我部党总支积极开展为高碧程爱心援助，共收捐款1960元。
(9)开展“党员身边无三违”活动，充分发挥党员的先锋模范作用，做到反违章控差错有党员把关、缺陷故障处理有党员守关、重要技术难题有党员攻关，进一步提高党员队伍先进性建设水平，全面落实安全生产责任制。
搓背技师述职报告(篇6)
各位评委：
您们好!本人自×年×月进入×××公司。在各级领导的正确指导下，在各位同事的支持与合作下，立足本职工作，认真履行自己的职责，真抓实干，扎扎实实地开展各项工作。从一名普通工人成长为厂部维修工段，机械设备组副组长，并在×年×月取得了电焊工技师职业资格。现将历年来工作状况述职如下：
一、思想方面
历年来，本人牢固树立企业文化理念。对自己高标准、严要求，严格执行公司、厂部的规定，从不计较个人得失，以群众利益为重，为了尽快修缮设备，保障生产，主动放弃一些休息时间进行加班工作。
二、工作方面
本人的职责是对全厂机械设备进行维修、保养、及时处理生产过程中发生的设备故障，保障全厂设备长久、高效、稳定的运行，为厂的正常生产带给强有力的支持。为提高设备的完好率、利用率、改善和提高企业经济效益、降低生产成本的主要途径，本人严格执行设备巡查、维护保养制度;加强设备诊断工作，针对设备的部位，损坏的程度进行识别和评价，确定故障的修复方法，保障设备安全稳定运行;用心配合厂工作安排，配合厂技术部门对厂大型生产设备进行改善和设备维护保养工作，历年来，除了对我厂机械设备的正常维护保养工作外，还参与了厂部工改大修项目及东部水厂改造工程，例如送水泵站2#、7#机组进行改造、安装、调试;对送、取水泵站的机组大型阀门进行更换;负责我厂生物滤池，新常规改造工程的设备维修、安装、调试等工作。在设备检修工作方面，坚持“降本增效”的原则，以“最低成本、的质量，取得的效益”为宗旨。降能耗、增效益，立足本岗，在节能降耗上挖潜革新，做到能修的不换、能利用的不废弃，时时处处注意节约。
总之，在过去的××年里，在各级领导的关怀与正确领导下，在同事们的支持与帮忙下，使我在工作中取得了一些成绩，在今后的工作中，我将继续努力工作，力求为我厂的发展贡献力量。
×××公司：
20XX年7月12日
搓背技师述职报告(篇7)
一、 听力目标
目前：扩充词汇量，训练辨音（听力专用课本）（大一）
短期：熟悉对话、新闻用语，应对专四、专八考试（历年真题）（大二大三）
长期：学术讲座（出国留学）（见网易公开课）、口译（职业）（catti指定教材、专业口译训练教材）（大四）
二、 选材原则
1、 课本为主，课外为辅。
2、 兴趣为主，应试为辅。
3、 实用为主，娱乐为辅。
4、 简单为主，复杂为辅。
5、 内涵为主，技能为辅。
6、 精听为主，泛听为辅。
三、 听的三大方法
1．bottom-up processing自下而上的方法
听力理解可以始于语言，止于意义。换句话说，先听任务文本内涉及到的语音、单词、短语、句法等，最后逐步过渡到听意义、了解文本结构。
这种自下而上的方法要求先识别语音输入的单词，并掌握该单词的意义以及语法知识，从而确定说者（speaker）表达的意思。
The guy I sat next to on the bus this morning on the way to work was telling me he runs an Italian restaurant downtown、 Apparently it’s very popular at the moment、
用自下而上的方法来理解这个句子：首先划分信息单位（或者分解句子）以便引导我们理解这个句子的核心意思。
弊端：过度使用 bottom-up processing, 容易导致听者过渡重视文本中的个别单词，
因此不能过多练习单词或短语填空题。
个人认为：听前看生词表（new words）也会影响整体听的效果。因为事先输入词汇信息（心理学上叫暗示），在听的过程中，会过多关注这些词汇信息。
2、 top-down processing自上而下的方法（个人推荐）
这种方法要求听之前先了解背景知识，或者先听大概意思、掌握文本结构、或预测文本话题或可能听到的内容，然后再过渡到语言层面。（预测在这个方法中起到很重要的作用）
弊端：只注重大意，可能会漏掉一些重要信息。
3、 Interactive processing互动方法
实际上是将头两种方法充分利用，有效结合，从而达到听的理想效果。
现代大学英语听力教程重视技能训练，多采用第三种方法。
国际交流视听说教材的使用步骤：
1、 背景知识（读） 2、技能训练（视听）3、 巩固练习（说）
这套教材主要采用的是 top-down processing。
这三种方法同样适用于其它课程的学习（比如精读或综合英语）
四、 听力三忌
听的过程中，
一忌抠单词或查词典（生词或语音干扰）
二忌抠语法（语法干扰）
三忌想翻译（母语干扰）注：口译训练除外。口译训练的基础练习（或前提条件）是高级听力训练（水平），即使达到听力的高级水平，也未必能做了口译。
建议：听完之后，再去查单词、查语法或翻译。
解决方法：
1、 多听，并结合语音知识（即连读、弱读、省音等），提高辩音能力。
2、多猜，利用语境判断语义。
2、 多读，扩充词汇量和背景知识。
3、 多模仿，熟悉语言表达习惯和运用能力。
五、 听力训练的陋习：千万别把听力当阅读
1、 边听边看字幕或原文或者还没听就直接看文本。（字幕或文字材料会干扰语音的输入）
2、 听之前记下答案或看原文找答案。（应付）
3、 一两遍听不懂就放弃，去看原文；最糟糕的是从此放弃听力。（耐心不足）
4、 不发现和总结自己在听得过程中出现的问题。
5、 无意识去积极解决各种问题。
6、 所有材料都进行听写或无选择性地进行泛听。
7、听力课上一直用铅笔作答，然后钢笔重写一遍，有点浪费时间。
学习方法因人而异，选择较好的方法少走弯路。
六、 听写
（专四）听写材料特点
1、篇幅较短，长句难句少
2、生词几乎没有
3、语速缓慢，发音清楚(专四听写：二三遍句与句有5秒间隔停顿，便于记忆)
4、 题材熟悉或热议话题
5、 正常情况下，所有单词都能听清（包括弱读词）
出错可能原因
1、第一遍没听懂意思：急于做笔记或写句子
2、 第二三遍没记住意思：只顾形式而忽略了意义；瞬间记忆能力和下笔速度没有协调好。
3、 第四遍没来得及补救：头三遍没做好
4、 四遍都听完了，但不会检查和纠正错误（综合能力比较弱）
5、 其它：情绪、精神状态
改进建议
第一：平时训练听写严格按四遍模式进行，要训练下笔快、反应快、短时记忆准确的能力。
第二：选择发音清楚、题材熟悉、句子长度难度一般的短文进行听写训练，提高速记（书写和瞬时记忆能力）（优先考虑专四真题听写材料；voa special English）。
第三：听写突破点：第一遍务必听懂每句话。
第四：可迅速提高的地方：写字速度，短时记忆能力，单词拼写。
第五：两个确保（所有听过的听写材料所有单词都会写；书写格式力求标准整洁、一次到位）。
第六：阅读社会热点或某些专题或话题讨论文章（储备可能与考试相关的背景知识）
训练目标：达到专业四级听写能力。
附：听写
检查的项目
小错：单词拼写、标点符号、冠词、单复数、首字母大小写、连字符
大错：漏词、加词、造词、换词、大移位、时态、语态
涉及到数字的词写成阿拉伯数字不扣分。
七、 听力技巧：意义听辩
听的目的
听的目的不是单纯地捕捉声音，不是单纯的技能训练（即听写单词、句子或短文， 判断错误，选择填空，语音语调）。
最根本的目的是为了获取讲话人所表达的真实意义。
因此，听力训练不能听“孤立”的字词，而是要听意义（main idea）。
意义听辨的要点
1抓关键词、意群或意义单位（key words, sense group or sense unit)。在一个句子里边，关键词包括核心主语、主要动词、宾语、数字、表时间地点的词，以及表示强调的词语等。意群或意义单位可以帮助听者切分和理解信息较小的翻译单位。
关键词包含了句子的主干信息。如果若干句子的主干信息综合起来，就是一段话要点的概括。
2抓时态。时态是非常必要的表达意义的工具。
3听上下文或句群之间的逻辑关系。
六种常见逻辑：① 原因 ② 转折 ③条件 ④让步 ⑤ 时间先后 ⑥ 结果
4听出讲话人的弦外之音。
讲话人的表情、语气、语调可以准确反映他所要表达的真实情感和意义。
如果看视频或听真实语境的讲话，还要注意讲话人的肢体语言。
5关注具体语境。语境就是指讲话的真实环境或讲话内容的上下文。词或词组只有在语境里才有活的意义。
6文化内涵（一些表达有典故或出处，了解文化背景，才能明白真实意义）
习语
八、 如何对照文本学习
误区：通常，学生错误地把文本对照简单运用为查找答案。
实际上，文本对照用得好，可以很好地促进语言（听力）学习。
以下具体说明文本对照的使用方法。
发音：口语的特点：快速的语流，而且语流中的词汇分割
对照文本时，要注意音的省略、增音、音变、同化、连读，以及句子重音、情绪和
态度、语调等方面。
参考语音教材
注意积累
例：注意黑体部分
She sat next to the wall、 Next的t音省略，只保留to中的t 音，就会变成 /nekst?/
Tony’s a heart breaker、/ ha:pbreik?/
He doesn’t have an original idea in his head、 / aidi?rin/ (英式英语增音只为朗读流畅）
Know what I mean? /n?uw?daimi:n/
Give me a break/ gimi:?breik/
Everyday life /ivrideilaif/
The fish in water /fi?in/ not fishing /fi?i?/
Not as orange as /n?t?z?rind??z/而不是/n?t?z?:rind??z/
词汇与句子：
高频词、重要习语、常用搭配（ 但被听者认为是生词或不常用，这种情况是语音输入较少造成的） （一般，生僻词或低频词、不常见的表达和不常见的语法现象不作为学习的重点）
文化典故（教材的听力材料里或考试材料中比较少；典故多见于文学作品）
常用句型（表数字的、表虚拟的、表对比的等）
文化背景：各地习俗、旅游景点、著名人物、历史事件、政治特色
语篇结构分析：每一段话的主旨
上下文逻辑关系
如果是说明文，提取主题和要点
如果是记叙文，抓住主要事件、情节或梗概。
如果是议论文，注意说话人的态度、观点或结论、依据
如果是描写文，重视措辞
分解长句难句：按照意群或信息单位分解句子，查找关键词或主干；并进行笔记练习，即用简单的字母或符号标记信息单位；看着笔记复述，以便检验笔记的有效性
补充练习：把听不出来的名词、动词、习语或句子标注，然后剪辑文本，把听不懂的地方留下空白，重新听并填空。
九、 自主学习
学生自主学习普遍存在的问题：
教师没有给定具体任务并要求自习的时候，多数同学会漫无目的、不知所措。 没有计划、目标不明确、不停地换任务
找不到适合自己的任务，发呆、聊QQ、上网（即使上网，也同样没有目标，只是不停地换网页或盯着某一页没有进展），等等
针对以上问题，解决办法见下文
好的听力材料：可信、与听者有关、有新的信息、合适的语言水平
1、趣味性（个人兴趣）
选择与自己生活和学习密切相关的长度在可承受范围内的材料；
选择喜欢的娱乐内容；
反映真实场景的视频比单纯的编辑过的语音材料更具有趣味性（真实材料有利于口头交际；编辑的材料适用于语言学习）
2、 文化因素
文化背景不太陌生的材料
文化背景可以了解的材料
有些文化背景比较隐晦的或者包含很多典故的材料适合做阅读，不适合做听力。
3、3-1、 叙事方法或语篇结构
叙事具体、概念较少、不太抽象的材料
有具体步骤或操作顺序的材料（比如：教你做什么；介绍某个东西的特点） 有多个情节，但不是错综复杂的故事材料
文学艺术性比较强的散文、诗歌等一般不适宜做听力材料（不排除个人爱好，简单的也可以选择）。
3-2叙事方法或语篇结构
遵循明显逻辑关系的语篇结构的材料可以选择。如下：
1、描述一般现象，给出例证进行分析，有时带有结论
2、 提出问题，解决问题
3、 因果关系
这类材料的内容主题明确、步骤较少、话题转变的转折点较少，容易理解。（多见于学术报告或专题讲座，还有些质量较好篇幅较短的作文范文）
4、 其它：
信息密度大的、语言表达和语法较为复杂难懂的、音质不好发音不清的、超过正常语速的、口音较为严重这一类材料，要慎重选择（除非听力已经达到高级水平）。 也有专家认为：随着英语水平的提高可以接触更多类型的口音，因为近年来人们意识到不必要像母语为英语的英国人、美国人、澳大利亚人等那样讲“标准”英语。所以在实际交流中，会碰到很多带有口音的英语。因此，听不同口音的人讲英语也是一种听力技能的训练方法。
