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述职报告舞蹈 篇1
舞蹈老师个人述职报告
尊敬的领导、各位同事：
大家好！我是***城市舞蹈学校的一名舞蹈老师，很荣幸能够在这里向大家报告过去一年我的工作情况。
一、教学情况
作为一名舞蹈老师，教学首要是我们的职责。在过去一年的教学中，我主要担任小学和初中年级的舞蹈教学工作。在教学过程中，我结合学生实际情况，不断调整教学内容与方式，注重学生的个性发展。
1、因材施教，让每位学生都能得到充分的锻炼。针对小学生和初中生身体发育差异较大的情况，我注重多样化的教学方式，创造舒适的课堂氛围，让每个孩子都能找到适合自己的舞蹈。在教学过程中，我关注学生的身体变化，及时调整教学计划。
2、关注舞蹈基础技能的培养，注重细节的磨练。对于每个年龄段的学生，我都注重奠定扎实的舞蹈基础。例如，针对初学者，我注重训练学生的肢体协调性，对每个动作的动线、节奏有详细的解释，逐步引导学生领会舞蹈的内涵，同时不断磨练学生的耐力与技巧。
3、注重培养学生团队合作精神和表现力。舞蹈是一种集体艺术形式，对于学生的协作能力和表现力的培养也是很重要的。在课堂上，我总是注重团队合作和整体表现，鼓励学生们互相关心，互相帮助，共同团结为一个整体，共同完成一支舞蹈。
4、注重教学和生活的融合，让学生爱上舞蹈。除了教学课程，我也会关注学生的生活，与学生建立起信任和亲密的关系，让学生们能真正感受到舞蹈的魅力，爱上舞蹈，并愿意持之以恒的进行学习。
二、项目开发情况
在学校的项目开发方面，我的主要工作是组织学生参加舞蹈比赛，并开展广场舞活动。
1、组织学生参加舞蹈比赛。在过去一年中，我带领学生参加了多次舞蹈比赛。比如今年的文艺汇演，在我带领下，同学们共创了一支别具特色的舞蹈，并在比赛中获得了特别优秀的成绩。除此之外，我在舞蹈作品的策划上注重多元化，分别将不同的年龄段和舞蹈风格相结合，让在比赛中的舞蹈作品多元化，充满活力。
2、开展广场舞活动。在日常生活中，我也会组织学生开展广场舞活动。广场舞作为一种流行文化，已经成为了人们日常娱乐生活的一部分。通过开展此类活动，不仅能够帮助学生放松心情，缓解学习压力，同时也能够让舞蹈和广大市民更好地交流。
三、学生辅导情况
舞蹈老师不仅仅是在课堂上授课，更是对学生进行综合指导和协助。在学生辅导工作中，我主要做了以下几点：
1、关注学生的心理健康。对于每位学生，我都会关注他们的心理状态，热心倾听，关注他们的烦恼，帮助他们排解心中的烦恼。
2、与家长沟通。了解学生的家庭情况，与家长的沟通是学生辅导中必不可少的一点。在与家长的沟通中，我总是尊重他们的想法，并给予科学的建议，协助家庭教育。
总之，我是一名认真负责、乐于奉献、乐意尝试创新的舞蹈教师。我将继续努力学习舞蹈知识和实践经验，为学校和学生的发展贡献出自己的力量。谢谢大家！
述职报告舞蹈 篇2
尊敬的领导、亲爱的同事们：
大家好！我是舞蹈部的一名员工，很荣幸能够在这里向大家汇报过去一年我所承担的工作。
过去的一年，舞蹈部在部门领导的正确领导下，全体员工紧密合作，团结一心，取得了显著的成绩。在这段时间里，我充分发挥自己的才能和专业知识，全身心地投入工作，并通过不断努力和学习，提高了自己的舞蹈技艺和演出水平。
首先，我在过去的一年中参与了许多精彩的演出和活动。作为舞蹈部的一员，我积极参与了公司年会、庆祝活动和内部培训等各类舞蹈表演。通过这些活动，我增强了自己的表演技巧，并与其他舞蹈团队进行了交流和学习。同时，我也获得了一些额外的演出机会，锻炼了自己的舞台表现能力和团队协作能力。
其次，我在过去的一年中积极参与了舞蹈创作和排练工作。作为舞蹈部的一员，我积极参与了许多新节目的创作和排练，负责编舞和排演。我在创作过程中充分发挥自己的创造力和想象力，设计独特的舞蹈动作，并与团队成员共同努力，使演出效果更加出色。同时，我也认真学习并研究了一些新舞蹈风格和技巧，更新自己的艺术理念和表达方式，为舞蹈部的发展做出了贡献。
最后，我在过去的一年中积极参与了舞蹈部的文化交流活动。我们舞蹈部定期组织文化交流活动，与其他艺术团体和高校舞蹈团队进行互动和交流。在这些活动中，我有幸结识了许多优秀的舞蹈者，并从他们身上汲取了不少艺术灵感。同时，我也将自己的舞蹈经验和技巧分享给其他团队成员，促进了团队的共同成长和进步。
总结起来，过去一年我在舞蹈部的工作中，除了参与了各种演出和活动之外，还积极参与舞蹈创作和排练工作，并参与文化交流活动，充分发挥了自己的才能和专业知识。同时，我也意识到自己在舞蹈技艺和表演能力方面还有待提高，因此我决定继续加强学习和训练，提高自己的舞蹈水平。同时，我将积极参与团队内部的培训和交流活动，不断提升自己的专业素养和团队协作能力。
在未来的工作中，我将持续努力，不断进取，为舞蹈部的发展贡献自己的智慧和力量。我会利用自身专业知识和舞蹈技巧，积极参与团队的工作，并为舞蹈部的发展做出更大的贡献。同时，我也将加强自己在艺术表演和舞台扮演方面的训练，提高自己的舞蹈实力和专业水平。相信在未来的工作中，我能够继续在舞蹈部发光发热，为公司的艺术文化事业做出更大的贡献！
以上就是我在过去一年舞蹈部的工作回顾和展望，谢谢大家！
述职报告舞蹈 篇3
有关舞蹈教师的个人述职报告1 岁月匆匆，转眼一年过去了, 一年的工作已圆满结束。在这一学年里,我觉得自己在思想、工作、学习以及个人素质能力等各方面有所提高。在此我对本学年的教学工作做出一下总结：
一、思想方面：
学高为师,身正为范,教师职业要成个人永久职业,人必须永远保持学高这一范畴，逆水行舟不进则退，再学习终身教育就成了它的注解。一年来，我始终如一热爱教育事业,关心热爱每一位学生,热心为每一位学生排忧解难，遵纪守法,遵守学校的各项规章制度,在各个方面从严要求自己,努力提高自己的政治思想觉悟。这一年来，我认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。
二、教学方面：
本学年我担任19xx-xx年省舞蹈技能比赛中积极配合系部领导，在舞蹈教研室所有老师的共同努力下，我们的创作作品《酒韵》和群舞《空巢的孩子》分别荣获二等奖和三等奖的好成绩。
今后在教学工作中我会更加不断，刻苦钻研教材，认真踏实的完成好本职工作，创造出更多更好的业绩。
述职报告舞蹈 篇4
标题：述职报告：舞蹈家协会
导语：
在过去的一年里，舞蹈家协会取得了一系列重要成就。通过精心组织的活动和不懈努力，我们取得了较大进展，不仅提升了成员的技能水平，还促进了舞蹈艺术的发展。在本次述职报告中，我们将详细回顾过去一年的工作，并展望未来的发展方向。
拓展会员基础：
在过去的一年里，我们加强了会员之间的团结和交流，形成了更加紧密的工作关系。我们通过开展培训班、工作坊和研讨会等活动，提升了会员的专业技能和艺术修养。
舞蹈表演：
舞蹈表演一直是我们协会的重要工作之一。在过去一年里，我们举办了多场主题表演，吸引了大量观众。这些表演不仅展示了会员的才华，也为观众带来了艺术的享受与启发。我们还与其他协会和机构合作，举办了一系列跨界合作的演出，吸引了更多不同背景的观众。
舞蹈推广与教育：
在过去一年里，我们重视舞蹈推广与教育的工作，努力普及舞蹈艺术，提高舞蹈欣赏和鉴赏能力。我们组织了舞蹈课程和讲座，为爱好者提供了学习和交流的平台。我们还参与了学校和社区的文化活动，进行了各类舞蹈表演和指导，让更多人接触和了解舞蹈艺术。
社会责任：
我们一直秉持着社会责任的理念，尽力回馈社会。在过去的一年里，我们组织了一系列公益演出，并将所得善款捐赠给需要帮助的群体，为社会做出了一份贡献。我们也积极参与社区的文化建设，举办各类舞蹈活动，增进了社区居民的幸福感和文化素养。
未来展望：
展望未来，我们将继续致力于舞蹈艺术的发展和推广。我们计划加强与其他文化组织的合作，拓宽舞蹈艺术的影响力和交流渠道。同时，我们将继续举办各类活动，包括舞蹈表演、培训班和国际文化交流等，为会员和观众创造更多艺术体验的机会。
舞蹈艺术是一门宝贵的文化遗产，对于一个国家的文化建设起着重要的作用。舞蹈家协会在过去一年中，取得了显著的成绩，并为舞蹈艺术的发展贡献了力量。通过努力拓展会员基础、举办舞蹈表演、推广舞蹈教育和承担社会责任，我们积极履行着协会的职责，为舞蹈艺术的繁荣做出了努力。展望未来，我们将继续努力，奉献更多精彩的舞蹈作品，推动舞蹈艺术走向更加辉煌的未来。
述职报告舞蹈 篇5
我叫xxx，现任综掘九队副队长，在即将过去的一年中，结合自己的实际工作情况，将日常情况和理论学习总结如下：
自我思想评语：
一年中，认真学习上级下发的文件精神和重要指示，深刻领会并结合实际，提高自己的认识，转变观念，树立正确的人生观、世界观、和科学观并融合贯通。
作为一名掘进队副队长和安全管理责任人，抓好安全才能生产安全是工作的重中之重，发现隐患及时处理，每天利用班前会嘱咐职工树立安全第一的.思想，杜绝“三违”，加强自保互保能力，虚心采纳他们提出的合理化建议，并对他们进行安全知识教育，进行现场安全管理，监督检查，自己积极深入工作一线，随时掌握现场情况。
由于炮掘队分队改为机掘队，新工人多，大多不懂维护和没有工作经验，自己也一时不适应现实情况，每天除了上班期间仔细检查机械设备运转情况及时检修，现场边工作边传授给他们业务知识，下班后认真查阅资料，提前预见可能出现的一些问题，随时改进一些不符合现场实际情况的工艺，有时跟班维护处理不了的问题，自己及时下井处理，边修边教他们，使他们能够尽快提高业务水平，保证生产不受影响，下班后给他们在一定的时间进行培训学习，在我队顺利完成21回风上山大巷掘进任务后，转入二水平北翼皮带巷和辅运巷掘进任务后，现在进入二号副斜井施工，现在使用公司提供的318掘进机进行掘进，维修量加大，自己感到担子更重。作为一名掘进队机电副队长，只有思想包袱放下，充分学习各种业务知识，在提高自己的同时，使维护新工人全面提高业务知识，认识到自己在工作中的不足，取长补短，工作中严把安全关，自己以身作则，多观察思考，为一处和公司美好明天，为我们的家庭幸福和生命安全而共同努力。
述职报告舞蹈 篇6
一、教师职业道德方面
本人能积极参加政治学习，关于国家大事，拥护党的正确领导，坚持四项基本原则，拥护党的各项方针政策，遵守劳动纪律，团结同志，热心帮助同志，教育目的明确，态度端正，专研业务，勤奋刻苦；努力工作认真负责，关心学生，爱护学生，为人师表，有奉献精神。
二、个人教学技能方面
上好课的前提是做好课前准备，不打无准备之仗。上课时认真讲课，力求以音乐学科的特点来进行教学。坚持以审美教育为核心，注重培养学生对音乐的兴趣，爱护及情感。努力做到通过音乐教育陶冶情操、启迪智慧、激发学生对美的爱好与追求。注重一学生为主体，让学生在愉快的音乐实践活动中，主动的去发现、去探究、去感受音乐、理解音乐、表现音乐，并在一定的基础上创造音乐。在我的课堂中，学生能积极参与学习之中，与教师打成一片，用自己的亲和力来带领学生遨游在音乐的海洋，使学生在玩中学、做中学、学中审美、美中提高。
三、爱心融入音乐，尽力辅导学生
师爱是人类复杂情感，它凝聚着教师无私奉献的精神。这种爱没有血缘和亲情，没有私立与目的，然而却有一种巨大的力量。我能充分将自己的爱心与音乐融合在一起，将自己有限的音乐知识技能技巧传授给我的学生。
四、切实抓好舞蹈队的建设
在这一年里本人能全面贯彻党的教育方针，坚持四项基本原则，严格遵守各项规章制度，对工作严谨负责，热爱本职工作，教风端正，兢兢业业、勤奋专研、努力不懈、认认真真做好本职本分工作。
述职报告舞蹈 篇7
尊敬的领导、各位同事：
我是XX舞蹈学校的一名舞蹈教师，很荣幸能够在这里向大家汇报我的工作情况。
作为一名舞蹈教师，我一直以来都非常热爱舞蹈事业，也非常尊重学生。我的职责是教授学生舞蹈技能，培养他们的舞蹈兴趣和爱好，同时帮助他们在舞蹈方面取得进步。在这个过程中，我始终坚持以学生为中心的教学理念，注重学生的全面发展。
在教学方面，我始终坚持以下原则：
1. 认真备课：每周我都会认真备课，根据学生的实际情况，制定相应的教学计划，并且不断反思和完善自己的教学策略。
2. 注重细节：在教学过程中，我会注重细节，例如讲解舞蹈技巧时注重细节的演示和示范，让学生更好地理解和掌握舞蹈技巧。
3. 鼓励学生：我会鼓励学生积极参与舞蹈活动，鼓励他们多尝试不同的舞蹈风格，提高自己的舞蹈水平。
4. 注重反馈：我会定期收集学生反馈，及时调整自己的教学策略，更好地满足学生的需求。
在教学方面，我也取得了一些成绩：
1. 学生舞蹈水平得到了提高：通过我的教学，学生的舞蹈水平得到了提高，他们不仅在舞蹈技巧方面有了进步，而且在舞蹈表演方面也取得了一定的成绩。
2. 学生舞蹈兴趣得到了培养：通过我的教学，学生的舞蹈兴趣得到了培养，他们更加热爱舞蹈事业，也更加积极地参与舞蹈活动。
3. 学生舞蹈发展得到了保障：通过我的教学，学生舞蹈发展得到了保障，他们不仅在舞蹈技巧方面取得了进步，而且在舞蹈表演方面也取得了一定的成绩。
最后，我要感谢领导和同事对我的支持和帮助，感谢家长和学生对我的信任与认可。我会继续努力，为学生的舞蹈发展做出更大的贡献。
述职报告舞蹈 篇8
作为一名舞蹈教师我觉得在教学中采用的方法，不应该是主观随意的。正如其他学科一样，应该依据教学对象的年龄、能力所要教授教材的内容和要求制定相应的教学方法。舞蹈初学者一般多是十岁左右的少年。由于年龄的特征，他们的模仿能力理解能力强，他们善于模仿教师的舞蹈动作，却不易理解教师对动作所作的理论讲解和分析。因此，对于初学的少年儿童应该更多地采用直观教学(即教师给学生以反复的动作示范)。此外，初学者做动作时往往自我知觉比较迟钝，不善于按照教师的要求自觉地对动作进行自我纠正。因此，教师要耐心细致地一个人一个人地、一个动作一个动作地纠正学生动作上的差误。
一般来说，有两年以上舞蹈训练基础的学员或学员，通过实践对舞蹈动作的理解有了提高，对自身训练时动作中存在的毛病进行自我纠正的能力亦相应提高。这时，教师除了做必要的示范外，应因势利导对学生进行必要和适量的舞蹈动作理论分析，使学生在实践的基础上从感性认识向理解认识飞跃，促成举一返触类旁通。此外，教师可以加强训练中的口头提示，帮助学生及纠正动作，以节省时间。作为舞蹈教师，需要研究自己的教学对象和所要教授的舞蹈内容，制定与两者相适应的科学的教学方法。实践证明，当教学方法同教学对象相适应时，学生就能较快地、正确地掌握所教授的舞蹈动作，也会较自觉地及时纠正自已练习舞蹈动作时出现各种毛病，教学质量会显著提高。下面谈谈几种具体教学方法。
教授新动作时，教师首先应当给学生正确的示范，同时要求教师讲清动作规格和要领，说明动作的形态和用力的方法。教师在讲解时语言要简练，要精讲多练，把大部分时间用在反复练习上。
动作规格和概念要有步骤地提出。教授新动作时不能毕其功于一役，将全部要求一股脑儿交给学生。这样做不仅学生记不住，而且也达不到预期的教学效果。一般来说学生掌握一个新动作往往是先会做，然后做到较好，最后才能达到精美，一蹴而就是不可能的，必须循序渐进，逐步提高。以跳跃为例：初学时要首先使学生掌握跳跃动作起落的正确方法，然后要求旋转方法的正确，即起法与重心正确，然后逐步要求舞姿、速度和旋转数量。一些简单动作的规格与要领可用几天时间全部提出，如手的位置、腰的动作等。有的动作则要经过几周才能全部提出，如踢蹁盖腿转身、点步翻身。而有的动作甚至用几年的时间进行连续训练，不断地提示，如飞脚、大蹦子等。一个舞蹈动作的教学程序，教师要精通，才能胸有成竹，方能在训练的不同阶段提出合理的要求，使学生不步骤地去掌握每一个动作。
教授新动作或开技巧"法儿"，教师要认真备课。学生往往是先入为主。一个动作初
学时养成的毛病，以后改正极为费力，甚至难以改正。例如：翻身动作容易出现塌腰翘臀的毛病，如果一旦成为习惯，尔后是极难纠正的。每一个新动作初学时是否正确掌握规格与方法，对学生以后能否很好掌握这一动作、继而上升到精美的程度关系极大。教师在教授新动作前一定要熟记动作的规格和要领。
在教授新动作和新组合时都是要将节奏及动作记在脑子里。上课时不要当着学生的面不断地翻备课本来进行教学。这样做不仅浪费时间，而且十分影响教学效果。何况教师应当成为学生的榜样，而教师是要求学生记住动作和节奏的。教授新动作时可先解说动作的做法，然后解说节奏，也可以由教师口数节拍让学生练习，然后再配上音乐练习。某些较难的技巧，如串翻身、飞脚、旋子等，可先不配单薄进行练习，待达到一定水平后再配乐练习。
教授一个新动作后(即使仅仅是动作的某一步骤)，教师要在教室中选择一个能纵观全班学生练习动作的位置，观察学生掌握动作的进程，以便对学生在练习动作时出现的问题和毛病及时指点、纠正。
那么在纠正动作时要有计划、有目的、有重点。所谓"有重点"就是不能"头痛医头，脚痛医脚"，看见什么毛病就纠正什么毛病，这样会造成课堂教学杂乱无章，使教师在忙于纠正动作中处于被动状态。教师纠正动作一定要打主动仗。
有计划。教师在上课前必须预见到学生在训练过程中可能出现的问题和毛病(基于对前一节课的分析)，在备课时就计划好：这堂课重点纠正什么毛病，哪些动作需做细致的纠正，哪些动作在练习过程中口头提示即可，哪些学生要重点纠正等。
有重点。通过对重点动作和重点人的纠正，给其他学生作纠正错误动作的范例，给他们留下深刻的印象，使他们能从他人的毛病中汲取教益，从教师的纠正与指导中获取自觉纠正动作的教益。对重点要揪住不放。对教师计划重点纠正的毛病可以在一堂课中自始至终严格要求，锲而不舍。如拔背，可以从把杆练习到中间练习，从第一个动作到最后一个动作，始终严格要求、严格训练。在对某一重点动作进行重点纠正时，要全神贯注，全力以赴，即便发现了其他毛病、弱点，心中有数。在课前就计划好在课堂上对哪个学生重点纠正，并通过对重点学生纠正，示范全班。
边做边提示。经过了重点纠正的动作或毛病，为了求得巩固，教师可在学生练习过程中再口头提示。口头提示语言要精简，要有的放矢。为此教师要同学生建立共同的语言，即教师的一个字，一句话，一个手势，一个眼色，学生都能心领神会，遵照进行。
严格要求。没有严格要求、严格训练，就没有质量。但是，严格要求并不是说提出要求越高越好，教师提出的要求应该在学生力所能及的范围之内。有些要求是学生一开始训练就可以做到的，如旋转练习中甩头、留头。有的要求是学生较快掌握的，如手动眼随。这时就一守要求学生务必做，要使学生感到，不达到要求教师是不罢休的。有的要求学生不可能很快达到，如正确的连续点步翻身。如果要求学生立即做到，是不合理的。我们所说的严格要求一琛要符合舞蹈教学的规律，违背了这一规律，既达不到教学效果，也会挫伤学生的学习积极性和学习信心。及时找原因。有的动作或技巧学生多次做还做不好时，教师要及时找出原因，究竟是学生能力不足还是完成动作的方法不对。如果是学生能力不足，可以暂时搁置这一动作或技巧，先做些辅助能力的练习;如果是动作的方法不对，则帮助学生找到完成动作的正确方法。能力与方法两者缺一不可。只有能力没有正确的方法不能做好动作;反之，只有方法没有能力，也不奏效。
纠正动作要着眼于动作的方法与用力是否正确，不能从外形出发。如要求学生下肢动作"开"，不能只看学生脚是否打开，要看大腿是否外旋;要求学生腿伸直时要看腿部肌肉是否充分伸长;翻身动作的手臂圆了，但是否存在塌腰翘臀等毛病。学生进行组合练习时，开始可以化整为零，分割成几小段分别纠正。每堂课可选其中一段作为纠正重点，不要总是从头到尾过一遍。此外，组合也要分步骤要求：先要求动作之间的有机衔接，再要求节奏准确，而后要求表情…
舞蹈是时间与空间的艺术，是用身体和节奏表现思想感情的。因此舞蹈教师在教学中要用生动的形象去指导和启发学生，给学生反复地示范动作。教师示范要有充沛的感情与热情，示范动作要力求准确无误、节奏鲜明。示范包括单一动作和组合动作，也可以根据具体情况做局部动作示范，但局部示范应尽可能减少。此外，也呆以由教师带领学生一起做，或者选一些学习优秀的学生示范。
教学方法是依据教学规律在实践的基础上逐步建立起来的。因此，教学必然随着实践的不断深认识的不断提高而日趋完善。人类对客观世界的探索也认识是无止境的，教学方法的发展也是无限的
