述职报告九年级(汇集14篇)

【#述职报告模板# #述职报告九年级(汇集14篇)#】自古聖賢之言學也，咸以躬行實踐為先，為了總結一個階段的工作或學習。需要使用報告的情況越來越多，報告是一種公文的格式，寫報告要注意哪些方面呢？為了滿足您的期望小編特別為您準備了一篇「述职报告九年级」，如果你認為這篇文章有幫助請分享到你的社交圈讓更多人受益！

述职报告九年级 篇1

通过教学，让学生树立了正确的世界观、人生观和价值观，培养了学生正确的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，为将来更好地适应社会生活打下了良好的基础。品才网整理了九年级思品教学工作总结，欢迎大家阅读。

很快地，本学期又已结束。这个学期我主要任九年级84班和八年级85班、86班、87班的思想品德课，可以说紧张忙碌而收获多多。总体看，我认真执行学校教育教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在教务处的领导下，立足现在，放眼未来，转变思想，积极探索，改革教学。在继续推进我校课堂教学改革的同时，把新课程标准的新思想、新理念和思品课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到了较好的效果。为了能在本学期的管理中扬长避短，争取完成中考目标，现将这学期管理工作认真总结如下：

一、我所做的工作：

(一)严格执行教学常规，努力提高教学质量

教学常规是做好教学工作的基础。为此，我严格把握教学常规的各个环节，确保了教学严谨而有序。首先是精心备好每一节课。深入钻研教材，按照新课改理念，根据学生已有的知识水平和心理特点，借助相关教学参考资料和电教手段，制定出适合学生实际的教案，灵活选择好教法，力求学生主动参与教学过程，发挥学生学习的主体作用。二是认真上好第一堂课，向45分钟要质量。以课前精心准备为基础，以新课的理念为指导，我在课堂上尽量做到少讲、多导，实现课堂的民主化，培养学生自主、合作、探究的学习精神，增强45分钟的教学效果。三是加强信息反馈。通过课外辅导和批改作业，加强与学生的沟通和多方位的反馈信息，增进了师生友谊，强化了教学互动。本期的课外辅导扎实而富有成效。一方面，加强了对书本知识的辅导;另一方面是社会实践、知识运用的辅导，提高学生的综合素质和能力。

(二)注重情感因素，认真做好后进生的转变工作

差生是教学工作的一个重要组成部分，面对差生面广的实际情况，我充分注重情感因素，通过课外辅导、座谈、个别谈心等方式，加强与学生的交流、沟通，帮助他们树立自信心，解决他们学习生活中的实际困难，建立相互信任的师生友谊。积极引导他们发掘学习方面或个性发展方面的潜力，增强他们的学习兴趣和学习主动性。经过一学期的努力，差生转化工作取得了明显成效。

(三)加强教学研究，提高教学研究水平

为了适应新课改理念下的教学，我不断加强学习，学习新理论，钻研新课标，学习和吸收其他教师的教学经验，积极参加校本教研活动。本期参与听课、评课，参与集体备课、撰写教学论文，注重学生自主、合作、探究学习方式的养成，注重学生创新能力的培养和综合素质的提高，并借助现代化教学手段以达目的，取得了良好的效果。

二、存在的问题和不足

本学期，在取得一些成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：

1、有些学生学习兴趣和热情有所降低。平时自觉性不够强，课堂回答问题积极性不高，不善于思考。部分学生的学习目的不明确，学习态度不端正，部分学生的学习被动，积极性有待进一步提高，学习有待于进一步加强。

2、准备不足，方法欠妥。一些学生不结合自己的实际，喜欢做难题、怪题，抓不准重点。

3、粗心大意，审题失误，答题技巧不妙。

4、过于自信，有骄傲的表现。

5、自己在学生思想教育过程中，对个别顽劣学生缺乏很好的耐心。

6、学生作业的订正工作抓得不实，不到位。

7、相对而言，学生的辅导工作抓得不够积极等。

三、今后的工作目标和努力方向;

1、改进工作方式和方法，讲求工作艺术，彻底改变单一方式，力求工作效率的提高，加强新课改理念的学习，深化教学改革。

2、工作作风要坚持力戒空谈，认识到每个学生的差异，持之以恒，动之以情，晓之以理，多想办法，让学生对学习产生浓厚兴趣，逐步提高学习成绩。

3、重新调整各科的学习辅导时间。

4、改进学习方法，难题怪题少做或不做，重视基础性知识的理解和应用，及时巩固和多次重复训练重点知识。

5、丰富学生的学习生活，调节紧张的学习情绪，做到有张有弛。

6、对一些学生缺乏兴趣的学生采取“强化学习”的方法。

7、加强自身基本功的训练，课堂上做到精讲精练，注重对学生能力的培养，知识上做到课课清、段段清。

8、加大作业的督促检查，杜绝抄袭、应付作业现象的发生。

9、加强课外辅导，注重学生的社会实践能力的培养。

10、关心爱护学生，掌握学生的思想动态，加强与学生的交往，及时交流教学信息。

11、加强对学生的学法指导。

所有这些不足，都还有待于自己去努力。我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。在以后的教学工作中，要不断总结经验，力求提高自己的教育教学水平，还要多下功夫加强对个别差生的辅导，相信一切问题都会迎刃而解，我也相信有耕耘总会有收获!九年级重在于下学期的升学考试，本学期已经把下学期的课程都上了一部分，目的就是为下学期的复习迎的更多的时间，下期的主要经历就是放在对学生进行时政焦点、热点、难点的分析上，争取有更多的时间对学生进行全面的复习，力争在中考中考出好成绩。

不知不觉中又一个学期过去了，在此期间九年级上学期的教学任务按计划的完成了，在教学中既注重知识的传授，更注重了学生的心理发展和良好习惯的培养，以及能力的提升，但是也有不尽人意的地方，回想半年工作，自己感想颇深，为来年更好的开展工作，我特总结如下：

一、教学任务完成基本情况。

通过教学，让学生树立了正确的世界观、人生观和价值观，培养了学生正确的自尊心、自信心，提高了抗挫折能力，为将来更好地适应社会生活打下了良好的基础。

通过本学期的教学，学生初步形成了适应现代社会所需的心理素质，学会了如何在平时的学习、生活中锻炼良好情绪，培养坚强的意志和面对挫折的信心和勇气，增强了法制观念。

本学期除了课堂教学之外，积极参加了学校的各种活动，认真参与学校的教育改革，全面实施素质教育，认真开展心理教育，全面提高了学生的素质。

二、主要经验和体会：

1、因材施教，分层要求：在开学初，我尽快总结学生们的变化，在教学设计上，设计了不同方案，设计了不同的练习及作业，对他们提出不同的要求，这样优生拔高，后进生也会有所收获，从而全面提高了成绩，2、先要求学生自学看书讨论，教师在加以指导，在讲解过程中作到清透活，使学生对所学知识产生浓厚兴趣，对所学易于接受。结合相关案例进行分析，使学生知道在现实生活中如何去做。在教学过程中我注重创设情境，激起学生强烈情感，使学生养成良好的行为习惯。

3、认真备课，做到每一节课，都像设计一件艺术品一样，精心设计每一个环节。

4、采用多种教学手段进行教学。如：多媒体、小黑板、投影仪等以创设良好情景，使课栩栩如生吸引学生。

5、认真做好后进生转化工作，收到明显效果。

三、存在问题和改进意见。

本学期虽克服自身困难，努力工作，但工作中仍有好多不足，如成绩不是特别突出，对学生的关心不够，优等生和学困生的辅导工作不是很到位，自己的业务水平提高有限，导致个别学生成绩教差。有些学生对思品课缺乏兴趣等，我会在以后的工作中不断改善。

四。今后努力方向。

汲取教学工作的经验教训，在教学工作中重视创设生动活泼的教学情景，营造愉快的融洽的教学氛围，让课堂鲜活起来。充分体现了素质教育的要求，促进学生全面发展。

重视学生的综合能力的培养，尤其要增强学生的应考能力。如何审题，如何提取有效信息，如何多角度思维，如何组织答案。等等。这些都要多花时间经常训练。选取有代表性的题目讲清讲透。中考试题的设问都力求让学生有话可说，鼓励学生有自己的见解，展现学生的个性。考查学生的发散思维能力。这是开放性特点的体现和要求。所以我们老师要敢于和善于”放手”，提供机会，创设情景，让学生多见，多想，多动手去做。

五、德育渗透。

重视发挥思品课的德育功能，进行正确的情感，态度和价值观的培养。敏锐地把握课堂契机进行理想道德教育，爱祖国爱社会主义爱家乡教育。中考试题注重让学生在读题和答题中受到教育，凸现和发挥政治学科的特点和本质要求。这是中考试题具有教育性特点的体现。我们思品教师要当好这方面的引路者。

总之，教学工作要以课本为基础，从学生的实际出发，从社会实际出发，把握时代脉搏，用活课本，活用时政热点新闻，坚持理论联系实际，让思品课鲜活起来，让学生动起来。

本学期我负责九年级五个班(1班—5班)的思品教学工作。这个学期以来，我严格按照学校的要求，谦虚谨慎，严谨治学，努力上进，为搞好思品教研教学工作不懈地努力。以下是我对本学期以来的教学总结。

一、主要做好了以下几方面工作

1、教学常规工作：认真钻研教材、课程标准。熟悉教材及其指导思想，认真备课，上好每一节课。认真细致的批发学生作业，严格要求学生独立完成作业。教学效果较好。虚心学习，多听课，钻研教材，丰富自身专业理论。认真及时写好计划，按计划实施教学工作，成果达到预期目标。

2、努力学习，提高专业理论水平。平时注重再学习，积极参加各项培训，利用课余时间阅读与政思品学科相关的理论知识，通过络电视、电脑等了解和收集当代社会新科技发展信息，并渗透到教学中去，使教学内容丰富又更有说服力和感染力，从而引起学生对学习的兴趣。

3、激发学生兴趣，优化课堂教学。教学采用多种方法，让学生参与学习，采用讨论、阅读、自学、练习等形式，活跃课堂气氛，使教学效果达到优化。鼓励优生积极灵活学习同时辅助差生。做好个别差生思想工作，利用课余时间辅导，提高了差生学习兴趣，增强了学生自信心。

4、严于律己，教书育人：立足本职工作，热心向学生传授知识。言传身教，平等对待爱护学生。工作认真细致负责，教育学生晓之以理，动之以情，努力让学生喜欢学习政治科，培养良好的心理品质。

5、立足课堂教学，指导学生学习：要求学生不但要认真听教师讲课，还要认真做好笔记、努力完成当堂训练。鼓励学生合作交流，大胆提问，讨论争论。同学之间，师生之间都可以质疑、争论，形成一个开放的学习系统。培养学生良好的学习习惯。

6、积极参与各项教研活动，博采众长，提高教学水平。为了把自己的教学水平提高，我积极参加本科组的集体备课，积极参加组内成员的课题研究。积极听课、参与评课，经常翻阅相关书籍、上网查询大量的资料，与经验丰富的教师交流，听取他们的意见，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。

二、教研教学工作中存在的问题

1、由于所带班级多，再加上学科的局限性，致使与学生交流不多，认识学生有限，对学生关注不够，影响了师生关系以及对学困生辅导不到位。

2、作业对学困生要求过高或有些不到位，致使学困生对学习兴趣不高，更不能很好地完成老师布置的作业。

3、在作业批改方面，我在大面积鼓励学生的同时，对特优生的培养忽视了，同时也弱化了学生在学习中、作业中暴露的问题。

4、对于课堂教学中存在的问题，比如，如何更好的转变差生，如何创设高效课堂等方面努力不够等。

三、今后努力的方向

1、将教研与教学更好地结合起来，根据自己的教学实践搞教研，把解决教学中存在的实际问题作为研究的最终目标，真正做到以教研指导教学，以教学促进教研。

2、加强与学生间的沟通与交流，提倡交流形式多样化，把建立良好的师生关系作为课堂教学的重要内容，真正做到师生关系和谐，人人乐学、爱学。

3、加强对学生学法的指导，培养学生语言表达能力，提出问题和综合分析问题能力，学以致用，养成良好的学习习惯。

4、深入钻研教材、课标，在备课上下功夫，课前准备得越细，课堂教学就越自如，学生就越容易学懂，课堂效率就越高。

5、加强对学困生的帮扶，努力创设符合学生实际的高效课堂。

教有法，但无定法。今后还要努力学习，提高自身素质，探索教学规律，改进教法，教会学生如何学习，把教学作为一种创造性的艺术性的劳动，坚持不懈地去摸索和总结。

述职报告九年级 篇2

依林版七年级英文单词中文

单元1单词

1.电子狗

2，主人

3，岁，岁

4，等级

5。阅读

6.俱乐部、兴趣小组

7.在强>

8.苗条，纤细

9.长

10，音乐

11，努力；难又难

12，短，短

13，游泳

14 ，戴，戴

15，眼镜

16，享受，喜欢

17，有礼貌

18，乐于助人，有用

19，爱好20，羽毛球

21，排球

22，球场

23，足球场 strong>

24，游泳池

25，游泳

26，吃饭

27. 鱼

28.数学

29.走路，走路； 与…30 同行。飞行；飞行，释放

31.午餐时间

32，每个

33，白天

34，走，走

35，画，画

36，总是

38，通常

39，跑步，距离； 跑步，40 小时

41，然后然后，

42，有时

44，正餐，晚餐，晚餐

45，（外）祖父（母亲）

47，运动，运动

49、得分

50、竞争对手、运动员

51，团队，组

52，成员，成员

53，目标，目的地

54，下一个

55，出生地

57，非常好

58，胜利，胜利，成功 strong>

59，再次，再次

60，真的，真的6

1，强6

2，橡胶，橡胶6

3，借，借用 6

4.说吧，说吧6

5.了解，了解6

6，开始6

7，开始6

8，黑暗6

9，很多，很多70，第7课

1，某人

72，声音 v.Sounds 7

3，（口语）优秀

第二个单位词

1、醒醒

2，睡觉

3，真的，刚刚好，刚刚好

4。享受;有趣

5。锻炼;锻炼

6.课外活动

7.活动

8.家庭作业

9.晚餐

10.因为 p>

11，最好

12，聊天，聊天

13、彼此、相互

14、先、先

15、花

16.Library

17.Tuesday

18.Friday

19.练习，练习（使……练习，养成……的习惯）20.游泳者

21，输入

22，邮件

23，发送，传递, 发送

24.使用，使用

25。互联网

26.两次，两次

27，周，周

28，模型，模型 p >

29，报纸30，信

31，应该，将

32，非常，更多;很多

33，更好；更好，更好

34，全部

35，一起

36，漫画

37，星期四

38，星期一

39，星期三

40，演讲，演讲；说话，说话，讨论

41，忙，忙

42，再说一遍

43.信息

44.威尔，威尔

45岁，旅行

46岁，每一个，每一个，每一个

48、地区、地区

49、价格 50，成人

51，除非...，如果不是，除非

52，组织

54、封闭

55、期待 p>

56，外面

57，可能，也许

58，希望

59，不喜欢，不喜欢60，理由

61. 准备好了6

2。世界6

3.困难6

4，部分

65，答案； 回答6

6，问题

7，聪明

第三个单元词

1．庆祝，祝贺

2.万圣节

3.鬼，鬼

4。有趣

5.衣服...

6. 当...，喜欢... 因为

7.孙悟空（孙悟空）

8．圣诞节

9.节假日

10。端午节

11.中秋节

12.感恩节

13.月饼

10月14日

15日，特别，特别

16、呼唤、呼唤……

17、不招待、不惹事

18、敲门、敲门，敲门

19，喊20，糖果

21，娱乐

22，如果，如果

23，恶作剧

24，服装，服装

25.面具

26。着色

27。脸，脸

28，好极了，好极了，好极了

29，我自己的30，南瓜

31.灯笼

32.切割

33，尖，锋利

34，牙齿

35。巧克力

36.热门

37.喝;喝，喝

38，食物

39，元旦

40，国际劳动节

41。儿童节

42.教师节

43.教师节贺卡

44，国庆

45，卡片

46，火鸡

47，米饭，米饭，米饭

48，粽子

49，电影； 电影50，假期，假期

51，冷（的）；寒冷

52，春天

53，夏天，夏天

54，秋天, 秋天 p>

55, 冬天, 冬天

56, 一月

2 月 57 日

3 月 58 日

4 月 59 日5 月 6 日 60

6 月 1 日6

7 月 2 日6

8 月 3 日

4，9 月6

5，11 月6

6 ，十二月6

7，星期日6

8，星期六6

9，满足

70，完成，超过7

1，所以

2.当...7

3.为什么

74，铅笔盒，文具盒7

5，通过，顺便说一句7

6，钓鱼7

7.训练7

8.厨房7

9. 必须80，钱8

1.红包strong>8

2，狮子8

3，午夜8

5，日期8

6，地点 p>

87、时间、频率8

8, 兴奋8

9, west, west 90. 传统的 9

1.方法9

2.邻居9

3.轻，轻9

4。发光，闪耀

95。传，传，靠强>

第四单元词

1，汉堡

2 ，饿了 p>

3.能源

4。从不

5。碗 p>

6。蔬菜

7.恨，恨，厌恶

8.胡萝卜

9.健康

10.舞者

11，日常饮食

12，重要

13，需要

14，容易

15，累了，累了

16，保持，保存，维持强>

17，健康，强

18，很少

19、糖果、甜点；甜

20，点心，零食

21，可口可乐

22 ，之间

23，一顿，一顿

24。糖

25。水果

26.牛奶

27，面包

28，肉

29 , 学习, 研究

31, 生活方式

32，篮球

33.快

34、变化；改变

35，计划，计划

36。果汁

37.健康

38.人

39，实力

40，细心，细心

41，水

42，圆形，

43，柠檬

44，芒果

45，西红柿

46，牛肉

47，猪肉

48，白菜，白菜

49，前面

50，闲置

51，轮滑

52，故事

53，土豆，土豆

54，架子

55，刀

56，羊，羊

57，小包

58、盐

59、茶。茶叶;。泡茶

60，公斤强>

61，纸箱，牛奶纸箱

62，买，卖 6

3. （口语）爷爷，爷爷

6

4。哇！ 6

5.瓶子

66。面条

67.问卷调查6

69，cookies

70，积分，积分strong>

71，恭喜

72，合作者，伙伴

73，一般来说，都是

7

4，谎言； 躺下，躺下，躺下

75，沙发

76，感觉，感觉

77，运气

78。超市

7

9，携带，携带

80，数量，总计

81，卡路里单位） 8

2，维生素

83，汤

84，不，不

85，目录，列表，时间表

第五单元词

1、钱包、钱包

2、夹子、别针 p>

3.相册

4.贴纸

5.悠悠球（一种玩具）

6.想法，想法，想法

7.已经

8，所有者

9，分钟

10 ，等一下

11，成本，价值，

12，非常非常

13，昂贵的

14。折扣

15。匹配，

16，相当

17，也

18，够了

20，高，高级

21，等等，等等

22，家电商城

23，书店

24，随身听

25，东西（东西），东西

26，泰迪熊 p>

27。邀请

28.现在

29。访问，访问

30，转回合

31，冰淇淋

32，支付，还清，奖励

33，留下

34，穷，穷

35，地区，面积，面积，方面

36，文具

37、收集、堆积、收集

38.笔记本

39.书写纸（信纸） 40. 捐赠

41.校长

42.国家

43.加注

44。此致（签字前的英文字母）

45.双，对，副

46，靴子

47，尺码，尺码

49，牛仔裤

50，裙子

51，灰色（的）

52，大，

53，笔记，备忘录

54.出租车，出租车

55。大型购物中心

56。的士站

57，巴士站

58，中心

59，然而

60，之前

6

1，更多 6

2，外

63，小，年轻

6

6

5, 哭泣、尖叫、喊叫

单元 6 字

1、时尚、时尚

2、懒惰

3.领带

4.显示

5.粉红色

6.流行

7.希望

9、酷\酷

10，棉

11，年轻

12，纱线，呢绒，羊毛 p>

13. 皮革

14.丝绸，丝绸

15。风格，风格

17.现代

18。运动鞋

19.舒适

20.毛衣

21，短裤

22，西装

23 . 重

24.光

25。无聊

26，后来，后来

27，终于，终于

28，选择

29，合适，合适

30，组成（组成）

31、材料、原材料

32、设计

33、任何人

34，海报，标语牌

35，仍然，更多，仍然

述职报告九年级 篇3

九年级化学教师个人述职报告

尊敬的校领导、各位同事：

大家好！我是XX中学九年级的化学教师，我怀着激动的心情，在这里向大家汇报过去一年以来的工作情况和成果。

一、教学工作

过去的一年里，我以传授知识为基础，以培养学生实际应用能力为目标，针对九年级学生特点和化学学科要求，根据教学大纲制定了科学合理的教学计划，将知识与实践紧密结合，注重培养学生的动手实践能力。我在教学中注重启发式教学，采用多媒体教学手段，引入案例分析、实验演示等活动，使学生在互动中学习，提高学生的学习兴趣和参与度。

另外，我还积极组织学科竞赛活动，鼓励学生参加各类化学竞赛，提高学生的化学素养和解决实际问题的能力。为此，我精心准备了大量竞赛试题和模拟考试，帮助学生提前适应竞赛环境，并进行个性化辅导和指导，有力地提升了学校的化学竞赛成绩。

二、班主任工作

作为九年级班主任，我时刻关注着学生的学习和成长。我与学生建立了良好的师生关系，经常与他们交流、沟通，关心他们的学习和生活情况。我积极参与班级管理工作，组织开展各类班级活动，营造了积极向上、和谐的班级氛围。

我还注重家校合作，在家长会上与家长亲切交流，及时反馈学生在学校的情况和表现，鼓励家长与学校共同关心、指导和培养学生。通过与家长的密切合作，促进了家校之间的紧密联系，也有利于学生的全面发展。

三、教育教研工作

作为一名教师，自学习不断，自我提高是我一直追求的目标。过去的一年里，我积极参加学校和区教育局组织的各类教育研讨活动和培训课程，及时了解最新的教育教学理念和方法，不断完善自己的教学策略。

同时，我也积极参与学校的教研活动，与同事们合作讨论，分享教学经验，互相取长补短。我还参与学校教材的审查和编写工作，为学校教材的改进和创新做出了一定的贡献。

四、思想政治教育工作

作为一名教师，我时刻将思想政治教育贯穿于化学教学中。我注重培养学生的思维能力和创新意识，引导他们正确对待知识，关注社会发展和时事热点，树立正确的人生观、价值观和世界观。

同时，我还注重开展班级活动和课外教育活动，帮助学生全面发展。例如，组织学生参观化学实验室、企业、博物馆等，拓宽他们的知识视野，激发他们对化学的兴趣和热爱。

五、心得与展望

在过去的一年里，我感到自己的工作有了一定的成绩，但也存在不足之处。今后，我将进一步加强自身的学习和专业能力的提升，不断丰富教学内容和教学手段，提高教育教学质量，为学生的健康成长和未来发展贡献更多力量。

同时，我也会继续关注学生的思想教育和品德培养，为学生提供更好的教育环境和条件，培养他们积极向上、独立自主的精神风貌，为他们的未来发展打下坚实的基础。

最后，感谢学校领导和各位同事对我的关心、指导和支持。我会以更加饱满的热情和责任心，不断努力，争取为学校的发展和学生成长做出更大的贡献。

谢谢大家！

述职报告九年级 篇4

我觉得当班主任应该做到以下几点：

1、把微笑送给学生

很多人在提到教师时，总会与“严肃”、“不苟言笑”联系在一起。其实，“微笑”的力量才是无穷的。每天给学生灿烂的微笑，会让学生的身心感到愉快，智能得到发展。中国有句谚语：“谁也说不清哪块云彩会下雨。”而我却相信我的每块“云彩”都会“下雨”。因为，我拥有一种特殊的教育手段――微笑。我们班有个学生，刚开始每天的作业总是爱拖着不做，因此考试成绩总是不如人意。怎么办呢?训一通吧，不行!我试着寻找他的优点，结果发现他这个人还真有不少优点:比如，爱劳动，每次教室里的饮用水一吃完，他总是自告奋勇地去总务处把水给换来了。另外他非常懂礼貌，每次见了老师总会笑嘻嘻地打招呼。于是只要一发现他做了好事，我便在晨会课上表扬他，然后在课后再悄悄地微笑着问他：“作业好了吗?要抓紧一点哟!”他总是边红着脸边搔着头对我说：“还有一点点了。”我还是笑着对他说：“等一下我可是要来查的。”他从我的目光里读到了鼓励，久而久之，找到了自身的价值，后来还变得在课上敢于发言，在考试中取得了好成绩。在学生取得成功时，我会用微笑送去欣赏;在学生感到失落时，我会用微笑送去鼓励;在学生犯错时，我会用微笑送去宽容。因此，我用微笑赢得了学生的尊重和爱戴。我想说：微笑，是一把闪闪发光的金钥匙，能开启教育成功的大门，帮助学生们茁壮成长。

2.把真情送给学生

真诚关心和爱护学生，不仅在思想上、学习上、生活上等给予关心，而且要具体体现在实际行动上，平等对待每一位学生，不论是成绩好的还是成绩差的，不论是家庭富裕的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特殊化，不偏见，要尊重学生人格，公平、公正、平等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增强师生情感交流渠道，让学生学习有一个温馨和谐的场所，这样他们才能好好学习，才会有学习的动力。比如，学生病了，我会打个电话通知家长，或者亲自把他送回家;学生病假回校，我会主动为他补课;并且时时注意天气情况，提醒学生添减衣服。这些虽然是小事，但在学生的心目中留下的记忆却是很深的。我送出的是真情，收获的是更多的真心回报。每每读到学生们发自真心的感激之语时，我总有一种幸福的感觉充盈心头。

3、发现选拔班干部

由于所有的学生都经历了一个学年的不平衡发展，我决定对原有的班委会进行重大的调整。在班干部的产生过程中，我认为教师的包办代替，必定会使班干部失去群众基础，给日后的工作带来不必要的困难，是不可取的!但是，单纯的所谓的民主，让学生完全自决，一些学生往往会倾向选举自己的好朋友，以便在以后的班级管理中得到照顾，同样有不足。比较好的办法应该是先民主后集中，即先让学生进行投票选举，再由教师权衡。

实践证明，在民主选举的基础上，经过班主任的优化组合而产生的班委会，得到了同学们的信任和拥护，具有较强的战斗力。

4、教育培养班干部

班主任对班干部，不能只是使用，还应该进行教育和培养。我经常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓励他们既要大胆工作，又要严格要求，注意工作方法。当然，选出的干部毕竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特别是在工作出现失误的时候。例如负责清洁卫生督促检查工作的欧阳伟华同学，起初对自己的工作好象不太满意，每天只是把那些未参加清洁工作同学的名字以及清洁状况告诉我，为此，我

反复向她讲述清洁卫生工作与同学们身体健康和班级精神风貌的内在联系，同时讲解该项工作的要点，让她重新怀着满腔的热情投入自己的工作中去，后来的情况表明，她们的工作完成得相当出色!

此外，我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学会制订计划及具体措施，检查落实情况，总结得失，并加以改进，教会他们如何分辨是非，及时阻止同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓励他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。

5、增强班干部间的凝聚力

集体是在活动中产生的，大集体如此，小集体也一样。我每月组织一次班干部集体做好事活动。例如搞大扫除等，通过活动扩大班干部在同学中的积极影响，通过活动加强班干部之间的协作精神和团体意识。这样既能在班干部的纪律及常规管理上起到明显的效果，又能使班干部之间也能因此养成团结友爱的习惯，在班级中孕育团结友爱的风气，使班级成为一个大家庭。

三、存在的问题

班级管理工作有条不紊，还得加一个“严”字。对学生的热爱不可无，但对学生的严格更不可丢。虽然我意识到这一点上，但我要求的还不很严。在班内虽实行了几次严打，但只是雷声大，雨点小。在这一点上，还需要向各位老师请教。

以上仅是我在班级工作中所做的一些尝试和努力，回首这半年的工作，几多感慨，这其中有经验，然而更多的是教训。如果问我当班主任的感受的话，我会说，是很累，但很充实。是领导、家长及学生的信任使我背负着责任，是强烈的责任心使我激流勇进。我可能不会取得太大的成功，但面对学生，我可以说一句：你们的老师面对过去，他将无怨无悔!我知道，在班主任工作上我做的还远远不够，与领导的要求以及和优秀班主任相比还有差距，但我永不放弃。

述职报告九年级 篇5

9年级第一卷科学教学工作总结

我曾担任901、902班的科学教学工作和902班的班主任。从这个学期来看，班上的学生902显然比901班的学生更认真、更踏实，这可能与我担任班主任有很大关系。针对两班现象，我在平时的教学工作中都是这样做的，具体如下：

1．认真研读教材，备课。

通常，在备课之前，我会仔细结合教材和教学指导书，整理好要教授的重要知识和知识框架。

如果掌握了情况后，可以列出未知的知识进行网上搜索，主要是查一些相关的教材和别人制作的教学课件，最后结合学生的实际情况得出一个教学思路。这个学期，课堂上安装了多媒体，条件有了很大的改善。平时我在新课上基本都是使用多媒体课件，不仅让学生听课感兴趣，而且知识点讲解到位，效果还是不错的。好的。

二、课堂教学环节的实施

平时在课堂上，我通常严格要求学生认真听课，如果有些学生不认真听，我会严厉批评学生。这个比较适用于我自己班的同学，但是对901班的一些同学用处不大，而且越来越多。可以说，学期末期间，几乎有一半的本地学生上课不认真听，提问时回答的学生少，学习氛围差，每次发一份试卷，很多学生总是空白，最多只做几道选择题或填空题。那么，从这个学期的期末成绩来看，就可以看出901班的通过率为什么这么差。成绩不好的原因是课堂学习效率太低。许多人对科学兴趣不大。即使你在课堂上讲得更慢或更详细，结果也不会产生任何影响。因此，这种情况必须在下学期改变，否则结果会更可预测。具体措施：

1、要认真做好学生的思想工作，让学生改变主意。不能再是那种无所谓学习与不学习的学习态度。

2 在上课的过程中，注意学生的学习状况。尽量少批评，多鼓励。 3 努力传授方法和方法。

4 备课时，要多留意学生所学的内容。

3.作业的批改和批改

平时的科学作业可以说是不多，所以平时的作业基本上都可以认真批改，但是我发现两个班有一个共同点，就是有些同学不习惯进行更正。我以后会注意这个，一定要密切注意。期末可以说讲义很多，所以有些试卷没有正确评分，但是我在给意见之前先检查学生的完成情况，然后再给讲义做评论。 ，让学生点单，让我读。虽然这个方法不是很好，但我觉得肯定比不检查要好。

第四，课外辅导工作

因为一个班总有好几个成绩优秀的学生和后进生。对于成绩不佳的人，我应该给予特别的照顾。首先，我应该在课堂上多提问，多检查，多辅导。然后，在课堂上，他们称赞他们的小进步。下课后，我和他们多交流，结交朋友，让他们明白老师没有“看不起”他们，树立信心，激发他们学习科学的兴趣。经过一年的努力，902班的成绩还可以，但901班的成绩还要提高。在以后的工作中，我一定会努力想办法缩小差距。

四。出勤

我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校各项规章制度。处理好学业和家务的关系。无论学校分配什么工作，我都会与同事合作，全力以赴做好工作。

V.本学期学生表现

901班优秀率%，及格率%，平均分，最后20%%； 902班优秀优良率为10%，及格率为%，平均分30%，最后20%为30%；不足之处很多，需要在今后的工作中及时加以完善和完善。我也相信我会在以后的工作中做得越来越好。

述职报告九年级 篇6

九年级数学教学最后一个学期总结

又一个学期匆匆忙忙，静下心来反思这学期的教学情况，有酸甜苦辣，但更多的是思考和压力！今天回顾本学期的工作，可以为本学期的工作画上一个句号，同时作为下学期工作的新起点，期待在本学期取得更好的成绩。下个学期。

这个学期我负责九年级3、4班的数学教学，主要是继续做好两个班的日常教学，努力提高效率的教室。我根据移民学生的实际情况，精心编写教案，设计教学方法，并在教学过程中随时修改。课后，我做简单的笔记和反思，积累经验。

首先，在平时的教学过程中，通过对学生的德育思想、思想教育，培养学生的动手能力，引导学生动脑思考。 九年级数学内容很多，是初中数学综合应用阶段，面临中考压力，学生数学基础比较薄弱。因此，我在课堂上以实例教学为主，强调基础，适当复习之前遇到的知识点，设计一些适合各个层次学生的作业和习题，采用多种教学方法，让学生想动脑筋并做更多的动手练习。这个学期，我主要是提高成绩不佳的学生，我会训练学生补差。不同层次的教学只是一小部分。此外，我将为选定的目标学生提供辅导。每次上课前，都要复习旧知识，培养所学。兴趣，提高学习效率。鼓励少数基础较好的学生通过自学努力提前完成学习任务，并引导学生课后拓展知识。

第二，服从年级的工作安排，利用课余时间开展第二课堂活动，培养学生补差。但是，结果仍然不理想，需要继续。

三、重视业务培训，不断改进教学方法，学习各种新知识，积极参与海南师范大学周末流动学院交流，与他人取长补短虚心，提高自己的水平。

工作中存在不足：

我。对后进生的情况了解不够，导致成绩提升不大，下学期需要加强。

2.推进基础教育课程改革，更新教学理念，积极参与课程改革，充分发挥学生的个性； 有效提高学生的实践能力、分析能力、观察能力等问题，培养学生的数学思维是新学年进一步研究探索的方向。

第三，社会对教师素质的要求更高。在今后的教育教学工作中，我会更加严于律己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓进取，报效祖国。献身于更美好的明天。

述职报告九年级 篇7

一转眼两年过去了，今年到了初中的最后一年。我也继续担任本班的班主任工作。__是初中三年的关键时刻，对学生来说，取得好成绩就是最重要的事情。所以这个学期我们班就要在班风比较稳定的基础上继续抓好学风建设，争取取得更好的成绩。为了达到这个目标，我制定了以下计划。

一、继续抓好班风建设，带动良好的学风。

1、重视五项评比。

五项评比是班风的重要体现，去年我们班的五项评比成绩比较好，所以今年要继续把这项工作做好，从而保持班风的稳定。

2、继续规范好仪容仪表。

学生的仪容仪表也是良好学习风气的一种体现。虽然今年是初中的最后一年，学习比较忙，但也不能放松这项工作，从衣着到头发打扮都要符合学校的要求。

3、狠抓课堂纪律。

课堂纪律不好会直接导致学习成绩的下降，所以我一直以来都非常强调要保持好课堂纪律。这个学期我就准备继续加大监管力度，不但要班干部认真做好记录，还要求各科任老师配合，我平时也多到班上看一看，了解好班里的纪律情况。

二、加强中下生的辅导转化工作。注重对学生的学法指导。

这是提高全班成绩的关键所在，所以这个学期一定要抓好对中下生的辅导和转化工作，制定好计划，在班中全面铺开，平时尽量多下班，了解中下生的学习困难，尽可地提高中下生的学习成绩，从而进一步提高全班总体成绩。

我还计划加强与各任课教师的联系，以对学习困难者联手帮助。针对各科的特点，我要经常性地与各任课教师讨论各科的学习方法，并及时地向学生介绍，以完善其学习方法，做到“授之以渔”，教给其点石成金之术。另外，继续开展

“一帮一”活动，尽量提高中下生的学习成绩。

三、认真抓好活动课程建设(主题班会，团队活动，活动课……)，注重培养学生良好的心理素质。

今年是升学的关键，所以我准备利用活动课开展各类的学科趣味竞赛或游戏，这样不但对学习有好处，而且可以提高同学们的学习兴趣。另外，我还要多召开关于理想，前途教育的主题班会，使他们能以最好的心理状态去迎接中考。

述职报告九年级 篇8

班主任工作总结

王颖20，高中一三班20

10，

12、1

班主任工作总结

2010年9月任高一班主任(3) 类。可以说，当我接到这个任务时，心里很是忐忑，因为我知道高三的前半年对学生来说是一个关键的学年，这关系到他们初中和高中的联系。幸运的是，在学校领导和任课老师的帮助和支持下，我顺利完成了任务。在过去六个月的工作中，我深刻认识到班主任的工作态度、教育艺术水平、教育方法、组织管理能力、表率作用，影响着班主任的建设、巩固和发展。班级，影响学生成长的速度。和趋势。我意识到，作为一名班主任，不仅要有良好的文化素质，还要有科学的工作方法。

作为班主任，基本任务是全面贯彻党的教育方针，按照德智体全面发展的要求，落实班级教育管理，让每一位学生都能得到健康全面的发展。基于这个原则，我做了以下工作：

我。学生思想品德教育

（一）思想品德教育

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这是班主任的主要工作，课堂作业的重点。首先，要关心爱护学生，然后对他们进行思想品德教育。教育他们热爱祖国，树立为振兴中华而奋斗的思想，强化集体观念，陶冶高尚情操，形成守纪、团结、充满活力的集体。对学生进行思想品德教育，必须有正确的定位，按照德育的方法和原则，以情感动，以理理解，以行动引导，持之以恒。

（二）学生量化考核

根据学校《行为准则》的要求，对学生进行量化评分。记录，将其作为年终考核的重要条件，强化道德行为规范的作用，提高学生的思想道德素质。

二、重视班委会和班风建设

现代教育理论告诉我们，为了组织一个成功的班级，班主任首先必须选择一些性格和学习的结合。优秀的学生，有强烈的责任心，愿意为同学服务，担任班干部，开展培训教育，成为同学的榜样，带动其他同学不断进步，形成正确的集体公众意见和优秀的课堂风格。

（1）培养班级干部组织，让学生“自治”。要管理好一个班级，学生必须做很多工作。我遵循的原则是“干部能做的，班主任不能做的；学生能做的，干部不能做的”。因此，选拔和培养班干部非常重要。班上的很多工作，我只是及时指导，其余的由班委和团委来做。比如，工委负责学校保洁，纪委负责考勤，团书记负责团内活动，班长负责统筹等，充分调动群众的积极性。激发学生的积极性和主动性，培养他们的创造力和自我管理能力。今年的工作证明，一个行之有效的班干部组织，不仅可以缓解班主任的工作，而且对形成一个好的班集体起到了至关重要的作用。

班委会工作要经常检查，给予具体指导和帮助。既不能接手，也不能把班上的工作全部交给班干部，任其放手。我还坚持定期召开班干部会议，组织他们学习制定计划和具体措施，检查落实情况，总结得失，改进改进，教他们辨别是非，及时防止不良行为发生。同学。对于班干部在班上的不良行为，绝不容忍，鼓励他们以身作则，带领其他同学推动全班管理。

(2)、增强班级凝聚力

集体在活动中产生，大团同，小团同。我组织互助互学活动。学习成绩好的学生带来学习成绩稍差的学生；在纪律上互相提醒；在工作和生活中互相帮助。通过活动扩大班干部在学生中的积极影响，通过活动增强学生的合作精神和集体意识。这不仅可以对班干部的纪律和日常管理起到很大的作用，而且可以使学生养成团结友爱的习惯，在班上营造团结友爱的氛围，使班级成为一个大家庭。

三、教育学生努力学习，完成学习任务

学生的主要任务是学习，教育学生有明确的学习目的和端正的学习态度，遵守学习纪律，引导学生制定自己的学习方法，提高学习意识，养成良好的学习习惯，提高学习成绩。经过第一阶段的努力，班上涌现出一批学习成绩优异的学生，如王一光、杨婷婷、马景国玲等，同时也涌现出一批学习进步快的学生。赵静、刘福新等，学生学习兴趣高，氛围浓厚，初步形成了良好的班级集体。

四、关心学生身心健康，促进学生全面发展要对学生负全部责任，而不仅仅是关心学生的学业，还要引导他们开展有益的科学文化活动和社会实践活动。为了培养他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好的习惯，增加社会知识，掌握一定的生产知识和技能，增加实践才能。通过一个学期的努力，一年级（3）班在学习上取得了可喜的成绩，班风端正，堪称年级中的楷模。

虽然我在课堂上取得了一定的成绩，但还有很多需要改进的地方。今后一定要总结经验教训，把班级管理工作做得更好。

班主任：王颖2010年12月1日

述职报告九年级 篇9

总体看，全体教师认真执行学校教学教研工作计划，转变思想，积极探索，改革教学，在继续推进我校“自主——创新”课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学，收到较好的效果。一学期来，在校领导的正确领导下，全组教师坚持教育、教学理论的学习，积极参加和开展教研活动，完善和改进教学方法和手段，为提高我校的数学教学质量做出了应有的贡献。回顾一学期的学习工作，总结如下：

对于初三平时及中考复习阶段教学，我们一方面大胆钻研创新，另一方面注重研究全程的科学管理，讲求效率，提高质量。

(一)、重视扎实基础

我们复习工作分三个阶段：第一阶段是基础知识重温和归纳;第二阶段是专题知识强化;第三阶段是综合训练;根据我校学生基础知识掌握较薄弱的实际，复习阶段划分上，延长了第一阶段复习时间，要求教师根据大纲、考纲认真引领学生重温、归纳基础知识，达到命题范围内的知识在头脑中的系统化，同时要求在第二、第三阶段复习中也要重视涉及基础知识的基本题型的演练，重视以典型题牵动知识的运用、强化和加深。

(二)、加强复习课研讨

为提高学校教育教学研究活动实效性，我们邀请相关领导成员参与教研组的教研活动、组内形成开展教育教学研讨制度，年级组集体备课以说课研讨为基本模式，有的放矢地开展教学研究，要求初三教师加强互相听课学习，互相促进提高，下学期组织较所有初三教师上复习研讨课，初三全体教师上复习展示课等活动，通过多媒体公开课的教学交流提高了教研组内教学研究气氛，通过及时的研讨、分析和总结，保证了同年组教师复习内容相同，进度一致，使复习过程同步化，发挥了集体智慧，优化了整体复习策略。

(三)、强化效率意识

初三复习阶段时间紧、学习任务重，效率是关键，在教学常规管理上，对组内教师提出严格要求，一是做到精心、细心备课：精选课堂上每一道例题、习题，并要在课前认真演练，要求学生做的作业，教师必须先做;二是严格控制学生作业量，杜绝靠作业抢占时间的不良做法，三是严格复习资料的管理，要求学生手中复习资料必须通过教师精选并经过编辑，不准向学生推销图书资料。四是禁止侵占学生自习时间，规定的学生自习时间，班主任或辅导教师只坐班，个别辅导，不准集中讲课。

(四)、不放松每一名学生

教学效果归根到底体现在学生学习成绩上，由于初三学生两极分化严重，课堂组织管理难度加大，要大面积的提高升学率，必须也只能把希望放在在校的每一名学生身上。我们要求教师把每一名学生都装在心里，从备课、上课、布置作业、辅导、都要考虑到每一名学生，使他们坚定求学信念，平时测验、考试，要求教师对每一名学生认真分析、鼓励，特别是升学的边缘生，每一次学校都重点分析这些学生成绩，探讨近期学习状况，引导教师对这部分学生重视。

随着课程改革的深入，中考命题思路的不断创新，学生中考的好成绩也要依赖于学生多方面素质的提高为基础，初三学习任务重，我们抓教师备课、教研、提高效率，尽可能不浪费学生宝贵时间，但我们从不以减少对学生教育活动为代价，学校组织的运动会等等各项活动，初三都认真参加，加之以对初三学生更严格、细致的组织纪律等管理，使各个班级有了良好班风、学风，为整体成绩提高创造了有力氛围。

以上是我们组初三教学教研的几点做法与思考，我们将在进一步工作中，不懈努力，在学校领导的指导下争取新的成绩、新的进步。一份耕耘，一份收获。教学工作苦乐相伴。我们将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。

述职报告九年级 篇10

九年级英语教学工作总结

一个学期即将结束。这个学期，我教九年（5）和（10）班的英语。为了完成今年高三的教学任务，我按时上课，积极参加学校组织的各项教学活动，认真准备，认真听取学校实际情况和学生的实际情况，并虚心请教老教师，及时对教学进行反思。认真研究中考题型，在教学过程中向考点灌输学生，使教学有计划、有组织、有步骤、有效率地进行。现在，在学校领导的关心和指导下，我圆满完成了初三第一学期的教学工作。现将本学期以来的教学工作总结如下：

I．认真制定教学计划，明确教学目的。 在新课程改革的指导下，根据教学大纲、教材、学生实际情况和教育教学规律，制定学期教学计划。

第二，在教学中，备课是必不可少的，也是非常重要的环节。 备课不足或备课不当会严重影响课堂气氛和积极性，所以我每天都会花大量时间备课，认真学习教材和教学方法。这是一项艰苦的工作，但结果证明是值得的。

三、认真组织课堂教学。 一节课的四十五分钟是教师表演技巧的一个阶段。课堂上，本着“讲、讲、解”的原则，努力提高教学质量，使讲解有条理、清晰、准确、生动。让学生在每堂课中有所收获，努力让学生打好基础，培养能力，发展智慧，培养学生正确的思维方式，养成良好的学习习惯。坚持以学生为主体、教师为龙头、培训为主线。在课堂上，要特别注意调动学生的积极性，加强师生之间的交流，充分体现学生的主体作用，让学生学得轻松、轻松、快乐。在课堂上，针对不同的学生设计不同层次的问题，从而树立学生的自信心，提高各个层次的学生。

第四，虚心向其他有经验的老师请教。 教师的教学过程就是学习的过程。所以，在这个过程中，如果你心里有疑惑，一定会问老师和其他有经验的老师，每学期认真听20多节课，做好听课记录，充分利用你的长处，克服自己的弱点，经常与其他老师交流，改进教学方法。

5.认真改正作业。 坚持布置适量的作业，巩固和提高学生的知识。布置作业时，坚持有针对性、层次分明、形式多样化。

六、认真反思教学。 没有反思，教学活动就无法进行。每次讲完都要坚持，仔细回想，反省。

七、做好课后辅导工作。 英语学习就是语言学习，所以课后要对不同的学生进行相应的辅导。从平时的课堂反应、课后交流、作业记录，我们可以掌握每个学生的心理状态，把握他们的特点和性格，有针对性地与他们进行交流，根据水平和情况进行指导.及时给予关怀和关爱。善于发现学生的优点并给予表扬；积极发现后进生的闪光点，及时给予鼓励，树立自信心。 8.经过一个学期的努力，部分学生的成绩有所提高，但也存在很多不足。缺点是学生的知识结构不是很完整，所学的知识不能正确使用。九、自我提升总结。

一眨眼，学期就结束了。这个学期，我认真贯彻了我在学期开始时制定的自我提升计划，并根据实际情况进行了调整。总结如下。 1、思想政治方面

热爱党的教育事业，积极参加学校组织的各种政治学习，认真做笔记，自觉遵守校规校纪，严格要求自己，不断提高思想觉悟，提高师德修养，为师。 2.业务学习方面

认真学习教育教学理论，关注当前教育教学思想，认真学习课程改革精神，研究新课程标准，关注教学实践，注重教学方法，注重教学效果，同时认真研究学生的心理特点，关注不同学生的心理和行为，为做好教学工作打下理论基础教育。 3、在具体工作方面：

本着教书育人、服务育人、管教育人的要求，我做到了遵守劳动纪律，到处实践，多做事少废话，积极配合班主任，在每周工作中合理安排。公平合理的原则，及时监督检查，做到认真、负责、到位。同时，积极配合所长做好学生的思想工作，帮助学生解除心理障碍，树立正确的人生观和友谊，鼓励学生积极向上，克服不良行为，教育学生学会做。互相学习，工作上互相帮助，积极配合，团结友爱，追求高标准、高效率，高质量完成任务，达到预期效果。 4. 其他方面

教育是一个发展性的职业，需要从事这个职业的教师坚持学习，永不止步。一如诺言，为从源头活水的境界”。因此，我利用业余时间自学，学习教育教学的新理论、新理念、新方法。同时，坚持自我学习英语，提高英语水平。

总之，在这个学期的教学过程中，我尽力做好每一项工作，学到了很多，但也有很多不足。 在今后的教学工作中，我将不断总结经验，发扬优点，改进不足，不断探索新的教学方法和教学方法，提高教学质量，做一名合格的人民教师。

述职报告九年级 篇11

九年级化学下册教学计划

（一）一、指导思想：

以学校教学计划为指导，把握新课程改革的要求，领会新教材的精神，坚持崇尚实践，推进课程改革，围绕新课程标准，举行全方位的教学研讨活动，积极开展教科研研究，进一步深化教育改革，加大教育内涵。提高自身教育教学理论水平，与时俱进，不断创新。进一步抓好化学学科教学这一主渠道和课堂教学这一主阵地，提高教研活动的质量，提高课堂教学能力和水平。要认真研究市“中考说明”。根据南通市今年中考化学的特点，研究专题的知识结构和重点，研究样卷的内容和标高，做到不超纲，不拓宽，不加大难度，以本为本。

二、教学进度

1、开学至3月20日，授完新课，并加强平时对学生进行训练与检测，提高效率。

2、3月21日至5月10日，第一轮专题复习和训练：⑴化学基本常识（仪器性能、药品使用、基本操作）；⑵空气的组成与污染防治；⑶氧气的制备、性质、用途、燃烧与缓慢氧化；⑷分子和原子；⑸元素和元素符号；⑹相对原子质量和相对分子质量；⑺水及水的污染防治；⑻氢气的制法、性质、用途；⑼核外电子排布的初步知识及化合价；⑽质量守恒定律及其应用；⑾根据化学方程式的计算；⑿碳元素的单质及其化合物（单质、氧化物、碳酸盐）；⒀常见的有机化合物；⒁铁和铁的化合物；⒂生铁、钢和常见金属；⒃溶液和溶液组成的表示方法（饱和性、溶解度、组成表示法）；⒄混合物的分离与提纯；⒅化合物的电离与溶液的导电性；⒆常见的酸、碱及其通性；⒇常见的盐、盐的性质、化学肥料；〔21〕初中化学与社会生活的联系。采用市编资料等对学生进行训练与检测。掌握学生学习情况，针对复习。

3、5月11日至6月中旬，第二轮综合复习，强化训练，模拟考试，迎接中考。

三、教学要求

1、备课组各位教师均要参照上述教学进度，结合本班学生实际，再制定或调整各班相应的切实可行的具体的教学计划，以保证全校化学教学的有序进行。

2、课堂教学要讲究教法，培养学法，做到程序要规范，环节要紧扣，知识要落实，能力要提高。

3、要努力增设学生自己动手实验的机会，激发学生学习的兴趣，增强学生学好化学的自信心，面向全体学生，让学生有更多的机会自主的体验探究过程的乐趣，以次来获得科学的学习方法。

4、要争取把多媒体应用到化学教学中，因为多媒体不但能强化课前研究，而且还要优化教学过程，还能创设情景、解剖难点、模拟实验、提高视觉等，还能进行辅助学生总结和反馈检测。

5、教学中要贯穿人文精神，通过教学，培养学生意志坚定、热爱科学的精神，培养学生道德高尚、献身科学的精神，培养学生团结协作、勇于创新的精神，唤起学生关注地球、关注人类，提高环境道德素质，树立社会责任感。

6、要提高自身素质，以适应教育发展的需要。

四、有关活动

1、坚持参加每周一次（周一上午第二课）的备课组活动，统一备课，统一进度，统一练习，共同探讨所碰到的问题。

2、积极参加与学校的校际教师的课改研讨活动。

3、各位教师相互勉励，取长补短，主动、积极参与各级公开课的教学活动。

九年级化学下册教学计划

（二）化学是一门以实验为基础的学科。实验教学可以激发学生学习化学的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技能，培养观察和实验能力，还有助于培养实事求是、严肃认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实验教学是提高化学教学质量的重要一环。组织和指导学生开展化学课外活动，对于提高学生学习化学的兴趣，开阔知识视野，培养和发展能力，发挥他们的聪明才智等都是很有益的。因此，特制定本九年级化学实验教学计划。

一、指导思想：以“三个面向”为政治导向，使培养出来的学生能够适应时代，并使他们在一定程度上能够超越时代，真正能够面向未来，面向现代化，同时在教学过程中，要努力去实践“三个代表”，去做学生的贴心人，积极投入到新课程改革的浪潮中去，将新课程的理念贯彻到教学实践中去，注重实验教学，提高学生动手操作能力，要使得学生能在实验中用探究的方法去学习，领会知识的内涵，同时在一定程度上能够学会去发明创造。争取将实验教学工作推上一个新的台阶。

二、教学措施

第一、认真备课。备课是教学的前期工程，是完成教学任务的基础，备课的质量直接影响教学质量。备课将按照以下步骤和要求进行。1.备课标。明确：（1）实验教学的任务；（2）实验教学的目的；（3）实验教学的要求；（4）实验教学规定的内容。2.备教材。（1）熟悉教材中实验的分布体系。（2）掌握教材中的实验和丰富实验教学内容。3.备教法。教有法而无定法，实验教学的教法应牢固树立准确、示范、讲解与操作协调一致的原则。4。备学生。学生是教学的主体，对学生年龄特征、心理特点、认识和思维水平以及对不同年级、不同阶段的实验进行分析、研究，对实验教学将起着积极的促进作用。5.实验教学前的准备。（1）演示实验：a、掌握实验原理。b、熟悉实验仪器。c、选择实验方法。d、设计实验程序e、实验效果的试做。（2）学生实验：a、制定学生实验计划。b、实验环境的准备。c、实验器材的准备d、指导学生准备。6.编写教案。

第二、仔细组织教学。一节课的成功与否，课堂调控是关键的一个环节。因此，教学的开始强化课堂纪律很有必要，其次是引入新课题，让学生明确实验的目的和要求、原理、方法步骤，使学生了解观察的重点。教师在引导指点学生观察时，讲解要与演示恰当配合，讲解要抓住重点、难点和关键，语言要精辟、简要、准确，操作要熟练、规范。注意随时调控课堂的方方面面，保持课堂充满教与学协调和谐的运转机制。学生实验课的教学：实验前进行指导、实验中巡回指导、实验后总结和作业布置。

第三、组织和开展课外科技活动。组织和开展课外科技活动是实验教学的延伸，能促进师生动手动脑，发挥学生特长，又能开阔学生视野、丰富学生课余生活。组织和开展课外科技活动从这几方面入手。1.组织学生改进、制作教具，既可弥补教具不足，解决教学中的困难，又培养了学生的动手能力。2.组织学生进行模型、标本等科技作品的制作活动。3.举办科普知识技法介绍或讲座，鼓励学生进行科技创作、发明及小论文的撰写活动等。4.充分利用实验室仪器、器材，组织学生为当地科技致富开辟门路，发展经济。

三、教学进度安排

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九年级化学下册教学计划

（三）一、指导思想

我们带着希望和憧憬又迎来了一个新的学期，本学期理化生教研组将继续在“课改”新理念和新的《课程标准》的指导下，以学生发展为本，齐心协力，落实好学校制定给我组的各项工作，更新教学观念，提高教学质量，规范教学过程。使每位教师在科研的同时提炼自身的教学水平，在帮助学生发展各方面素质的同时，使自身的业务水平得到提高，再上一个新的台阶。

二、学生分析：

本人所教学学科共有三个班，这些学生基础高低参差不齐，有的基础较牢，成绩较好。当然也有个别学生没有养成良好的学习习惯、行为习惯。这样要因材施教，使他们在各自原有的基础上不断发展进步。从考试情况来看：优等生占41%，学习发展生占27%。总体情况分析：学生两极分化十分严重，中等生所占比例不大，一部分学生对学习热情不高，不求上进。而其中的优等生大多对学习热情高，但对问题的分析能力、计算能力、实验操作能力存在严重的不足，尤其是所涉及和知识拓展和知识的综合能力等方面不够好，学生反应能力弱。

根据以上情况分析：产生严重两极分化的主要原因是学生在九年级才接触化学，许多学生对此感到无从下手，不会进行知识的梳理，导致学生掉队，同时学生面临毕业和升学的双重压力等，致使许多学生产生了厌学心理。

三、教材分析

本教材体系的第一个特点是分散难点，梯度合理，又突出重点。以学生生活中须臾离不开的水、空气、溶液，以及碳等引入，学习元素和化合物知识，同时有计划地穿插安排部分基本概念，基本理论和定律。这样使教材内容的理论与实际很好地结合，有利于培养学生运用化学基本理论和基本概念解决生活和生产中常见的化学问题的能力，还可以分散学习基本概念和基本理论，以减轻学习时的困难。为了有利于教师安排教学和便于学生学习和掌握，每章教材的篇幅力求短小，重点较突出。

第二个特点，突出了以实验为基础的，以动手操作能力要求，每一块中都有有许多学生实验和实验探究，同时又注意了学生能力的培养。

四、目标任务

1、理论知识联系生产实际、自然和社会现象的实际，学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习化学的兴趣。培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力和创新精神，使学生会初步运用化学知识解释或解决一些简单的化学问题。

2、使学生学习一些化学基本概念和原理，学习常见地元素和化合物的基础知识，掌握化学实验和化学计算基本技能，并了解化学在生产中的实际应用。

3、激发学生学习化学的兴趣，培养学生科学严谨的态度和科学的方法。培养学生动手和创新精神。使学生初步运用化学知识来解释或解决简单的化学问题逐步养成自己动手操作和能力。观察问题和分析问题的能力。

4、针对中考改革的新动向，把握中考改革的方向，培养学生适应中考及答案的各种技巧。

5、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力，培养学生的能力。

6、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。

五、方法措施

1、重视基本概念和理论的学习。

2、备课、上课要抓重点，把握本质。在平日的备课、上课中要把握好本质的东西，3、在平日讲课中学会对比。

4、讲究“巧练”

5、在平日要注意化学实验。

6、跟踪检查。

7、加强课堂教学方式方法管理，把课堂时间还给学生，把学习的主动权还给学生，使课堂教学真正成为教师指导下学生自主学习、自主探究和合作交流的场所。

述职报告九年级 篇12

2011-2012学年

第二学期九（一）班物理教学工作总结

韩作九年级刘红

本学期针对9（1）班的物理教学工作，在教研组的组织下，我制定了九年级物理复习计划。按照计划，我们对物理学科进行了全面、有针对性、有效的复习。总结如下

1．正确把握中考物理命题的思路和方向，可以有效提高复习效果。 中考命题以《物理课程标准》的目标、理念和内容标准为依据，充分体现了“知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观”。近两年中考命题的特点是：

1.突出基础。中考题特别注重考查学生的基本知识和基本技能，将基本知识和基本技能放在真实、生动、具体的情境中进行考试，使多个知识点融为一体，要求学生做到灵活运用所学??知识。分析并回答。 2. 注重考察学生的情绪、态度和价值观。通过分析和解决问题场景的过程来测试学生认识世界和了解世界的能力。

3.注重科学探究、过程和方法。中考题型更注重学生科学素养的培养和发展，注重“过程和方法”。

4.重点测试学生处理和表达信息的能力。在中考题中，大量信息以文字说明、表格数据、数学图像、曲线或统计图、示意图等形式呈现，要求学生运用所学知识，选择适当的方法，并处理、分析和综合问题的信息。

5.关注社会热点问题。中考题特别关注环保、能源、可持续发展等社会热点问题，重视渗透科技与社会协调发展的思想，突出科学技术与社会协调发展的有机结合。科学与人文。

6.注重主题的渗透和综合。试题更注重物理与其他学科的渗透与融合，以及不同学科知识的内在融合与渗透，尤其是人文思想的渗透。

17.注重当地资源的开发利用。这样，在明确命题思路和方向的前提下，通过制定复习计划、召开复习研讨会、复习专题、复习反思等方式，进行全面、有针对性、有效的复习。

二、采用三轮复习方式，提高螺旋往复的复习效果

根据中考特点命题，我们将中考复习分为以下三个阶段：

第一轮复习：回归课本，夯实基础。试题要求学生能够识别具体事实中的物理现象或物理规律，建立以现实生活为例的模型，发现物理知识点，探索物理知识的内涵，总结一般物理规律的特点。 .同时考察学生对基本测量仪器的使用、知识和掌握情况，对基本物理概念、定律、公式、单位和常用物理常数的记忆和理解。 （一）理解基本物理概念的物理规律 （二）注意形成物理概念和规律的过程以及随之而来的科学方法。在初中物理教材中，经常使用“控制变量法”、“类比法”、“实验法”、“推理法”、“归纳法”和“观察法”。 （3）注意课本中的案例分析（各种插图、生活实例和科技发展等）。 (4)注意课本中各种实验的原理、研究方法和过程。

第二轮复习：初中物理大致可以分为力、热、光、电磁四大板块。复习的时候，要把前后的知识联系起来，让前后学到的知识可以互相迁移，连成线，编织成网。最好自己编织一个知识网，自己总结，加强学科知识的横向联系，帮助记忆和理解，在整个复习中起到“画龙点睛”的作用。有利于开拓思路，发展思维，提高分析问题和综合应用的能力。我们还可以将多个知识点与一个具体的案例或事件联系起来，从而达到帮助记忆和理解，锻炼分析和解决问题的能力的目的。

第三轮复习：以综合模拟为重点，开展适应性强化训练。这也是心理和智力的综合训练阶段，是整个复习过程中不可缺少的最后一个环节。这一阶段的复习主要是提高考生的自主学习能力、获取信息的能力、实际操作的能力、正确决策的能力、学以致用解决实际问题的能力、洞察力和洞察力的能力。创造能力。通过实践、评价、反思，及时发现问题，补漏补缺。

三、激发兴趣，调整心态，稳步提升复习效果

2在三年级复习阶段，学生学习负担重，学习压力大，容易出现“复习疲劳综合症”。在复习课中，要积极创造一些与教学内容密切相关的问题情境，吸引学生的注意力，激发学生的复习兴趣。特别是在最后冲刺阶段，要注意调整学生心理状态，把握节奏，愉快复习，处理好学生心理问题，努力做好针对性辅导，努力让学生以更好的竞争状态进入考场。发挥他们最好的学习和复习水平。

总而言之，在新课程理念的指导下，我们认真对待复习工作，在复习中充分理解改革与传承的关系，注意转变学科观，不不仅关注社会热点，更关注中考动向，科学谋划，稳步推进，取得理想成绩。

述职报告九年级 篇13

转眼间，本学期又将结束。这个学期我担任九年级四个班思想品德教学工作，可以说紧张忙碌而又收获多多。总体看，我认真执行学校教学工作计划，从各方面严格要求自己，开学初，结合本校的实际条件和学生的实际情况，制订详细务实的教学计划，使教学工作有计划，有组织，有步骤地开展。同时在教导处的领导下，在继续推进我校高效课堂教学模式的同时，把新课程标准的新思想、新理念和课堂教学的新思路、新设想结合起来，转变思想，积极探索，改革教学方法，收到了较好的效果。在阶段性工作总结的基础上，现将本学期的工作总结。

一、成绩分析

本学期我所教九年级四个班思想品德学校举行的四次月考中，取得了令人满意的成绩，及格率达到85%以上。

二、主要工作及成功经验

整个学期，在教学上，我都严格要求自己，试着努力做好教学“六认真”工作。后阶段，我在总结前阶段工作得失的基础上，主要在以下几项工作中作了努力与提高：

1.认真及时备课。对于新教材，首次接触，所以每次上课前，我都认真钻研教材，阅读教师用书，查阅相关资料，遇到不清楚的问题，及时请教相关教师。这样可以把整堂课备得充实而到位，也只有这样，才能把课本知识真正落到实处。

2.认真上课。课堂是学生的主阵地。根据经验，我认为如果学生上课认真听的话，课后温习功课时可以达到事半功倍的效果。所以每堂课都争取设计一些不同难度的问题，要求不同层次的学生勤动脑，积极的参与到课堂活动中去。通过每位同学的努力来活跃课堂气氛，共同提高班级的成绩。

3.适当布置作业。上课无疑是一个很重要的环节，但课后落实是学生巩固知识不可或缺的一个重要环节，而作业又是巩固知识的一条重要的途径。每节课后，我都根据学生的实际情况给他们布置相当的作业，并要求及时上交，及时批改，然后及时发现并订正学生的错误。

4.努力做好培优扶差工作。本学期，在教导处的带领下，推出了这一项措施。对于弱学科的同学，我主要通过每次的测试，有针对性地对他们进行辅导；而对于后进生，我主要从作业出发，就基础知识对他们进行辅导。

三、存在的主要问题

本学期，我在取得上述成绩的同时，还存在比较多的不足之处。比如：

（1）在自身的再学习方面，对自己的要求不够高，在教育理论的学习上还有待提高。

（2）总的来说对学生的耐心有所改善，但对后进生有时还是缺乏耐心。

（3）学生的课后作业的检查工作抓得不实，不到位。

四、今后努力的方向

1、认真备课，加强集体教研，提高课堂效率。

2、采取积极措施，加强检查和辅导力度。

我相信，只要自己有决心，一定可以将自己这些不足改掉。我会不断努力，并虚心接受同事的意见，争取在以后的工作中更上一层楼！

述职报告九年级 篇14

一学期的班主任工作即将结束，在学校的统一计划安排下，按照学校工作要求，结合班级的实际情况，以《中学生日常行为规范》为管理、教育主线，顺利地完成了本学期的教育教学任务，回想这一学期的工作，有成功的喜悦，也有失败的烦恼，特作总结如下：

一、做好学生思想工作。

我们班共有学生58人，其中男生24人，女生32人。开学初重点抓好了学额巩固工作，使入学率、巩固率达100%。做好学生的思想工作首先注重学生思想品德教育，培养学生自觉遵守法规纪律，识别善恶能力，树立积极向上的人生观，培养学生热爱学校，热爱家乡，热爱社会，热爱中国共产党的思想。尊老爱幼，端正学习态度，关心学生的生活和身体健康，培养他们究卫生的习惯，勤洗澡，勤换衣服，勤洗手，搞好个人和班集体的卫生。

教育学生自觉遵守《中学生手册》，做一个遵纪守法的好学生，纪律上严格要求学生，上课做到专心听讲，大胆发言，勤学好问，不违反课堂纪律，还注意学生的考勤，每天做好晨操，发现学生有问题及时与家长联系，主动与家长配合，在课堂或课外都严格要求学生，保证课堂教学的正常进行。

二、培养和选拔班干部。

本学期，我有意识地通过开展各科活动观察和分析，发展并挑选了一些关心集体，团结同学，作风正派，有一定织能力，开创精神和奉献精神的学生来担任班干部。当班干部选定后，我便加强培养、教育、既要放手让他们开展工作，又要根据实际加强指导。特别是对班干部的要求更加严格，要求他们以身作则：如经常佩戴校徽、穿校服等，学习成绩优秀，团结同学、处处起模范带头作用，做老师的得力助手。经过不断的培养和努力，终于提高了学生干部的工作能力，让他们分工协作，使学生自己管理自己，逐渐形成具有本班特色的优良班风。

三、抓好学生安全教育、卫生工作。

安全、卫生教育是学校工作中的重中之重。一学期来至始至终没有放松安全教育，严格按照学校制定的安全措施去抓，一学期来没有发生任何意外事故。这学期我们利用每周班会宣传安全、卫生知识，同时教育学生遵守交通规则，不在校园内追逐打闹，注意安全，不随便上楼爬高，确保学生的安全，经常开展安全教育。培养学生自己的事情自己做，随时教育学生注意清洁卫生(个人、校园)不但自己养成良好的卫生习惯，教室卫生也一定要注意保持清洁，当然，也收到了良好的效果，学生的卫生习惯也已初步养成。每周进行一次班会，用奖励的方法进行表扬学习好的，鼓励学困生，多表扬少批评，认真进行家访工作，随时与家长保持联系，便于教育学生发现问题并及时纠正，师生努力创建一个良好的学习环境。师生共同努力把班集搞得团结、活泼，向上的好班集。

四、注重对后进生的转化工作。

在我班，后进生在班中为数不多，但较懒惰。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的基本功。首先把真诚的爱给予后进生。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单。要用自己对差生的一处真诚的爱心，叩响他们心灵的门。比如：在课堂上给他们创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励。课外积极辅导、跟踪，多与家长联系，有利于为他们创设一个健康良好的环境，也有利于班集体的建设。

五、培养学生自主学习的能力，抓好素质教育，全面提高教学质量

从考试来看，成绩有所进步，但也有一些不足之处，如学困生的辅导还要继续加强。

六、抓好学生家访工作，加强了家校联系。

本学期取得了一些成绩，有些学生的学习进步了;有些学生改了一些不良习惯。积极完成了普高、职高任务，在学校组织的各项活动中，表现出色，当然仍有很多的不足，在实际工作中，还有许多做法值得我探讨和总结。我将在今后的教学中，不断改进。