推广普通话的演讲稿范文【篇1】
经国务院批准，每年9月的第三周是全国普通话推广周。从1998年第一周开始。今年是第二十届全国普通话推广周，从9月15日到9月21日。
[第一部分]推广普通话演语模式
语言是最重要的交际工具。在中国，普通话是最具标志性的语言。那么，什么叫做普通话呢?
普通话，即现代标准汉语，又称国语、华语，指通行于中国大陆和香港、澳门、台湾、海外华人的共通语文，为现代汉语共通的交际口语。
现在，普通话是一种民族语言。正所谓：普通话，通天下。
现在外国人甚至去补习班学习汉语。现在走到街上，哪个人嘴里说的不是普通话?那么，具有如此独特的语言，我们该如何去把它推广到全世界各地呢?
我们如何发扬代表我们国家的语言和文化？
要推广普通话，首先要先学好普通话，不但自己要学好普通话，并且在自己学会后去教会身边的朋友、亲戚，使他们都融入到这个普通话的世界。最好每天说普通话。坚持这一点很重要。但是，我们怎样才能努力正确地和别人说普通话呢？
其实，最重要的诀窍是：多读、多说普通话，只要多训练，你的普通话自然会说得越来越好。无论遇到哪个的读音不会，你就要多翻查典，弄懂读音，尽量减少读错读音的机会，这样还可以提高发音的准确性。
在学校里，你必须和你的同学和老师说标准的普通话。在生活中也要和家人说普通话。而身边更多的人谈论普通话的起源，让我们都认识到中国美丽的语言和文化。
“我是中国娃，爱说普通话。”推广普通话从你我做起，从你我身边做起。让我们都做一个爱说普通话的中国娃，把我们中国的语言文化推广到世界的每一个角落，让全世界的人都来讲普通话。
[第二部分]推广普通话演语模式
我国是个多民族的国家，在辽阔的960万平方公里的国土上，世代生活着亲如手足的五十多个民族。个民族的语言各不相同。此外，个民族的方言，就这样，我国的语言大家庭是非常多样化的。这种“百花齐放”的局面并不令人感到欢喜，相反，倒使人忧虑，随着经济改革步伐的日益加快;商品经济的迅猛发展;信息交流的频繁进行，语言隔阂已引起了诸多不便。
从某种意义上讲，提倡讲普通话是当务之急。
一听说提倡说普通话，有的人就不以为然地说：“什么什么?说普通话!
人说话的口音，是多年养成的习惯，何苦改变呢?这岂不是吃咸菜放盐——多此一举吗?”其实不然。
这个感叹的言讲者只看到问题的一面，而没有看到问题的另一面。是的，各人说自己的方言，的确方便，脱口而出嘛!但是如果全国各个民族各个地区，都各自为之，自己讲自己的语言，那么社会生活不就乱套了吗!
人一到外地，便如同到外国，什么都听不懂，搞得寸步难行，这方便吗?科技人员济济一堂，各讲各的语言，但谁也不懂不明白，这能起到交流的作用吗?如果那位感慨的言者，这样想想，他大概就会意识到：
提倡说普通话决非多余，而是明智之举！
由于方言而引起误解的笑话层出不穷。有这样一则笑话：一位武汉的妇女乘海船到青岛出差，她在甲板上散步，一不小心，鞋子掉了一只到海中，她于是大声疾呼：
“我的鞋子掉到海里了!我的鞋子”听到呼救，人们纷纷跃入海中抢救，但忙了大半天，却一无所获，等问她的孩子有多大，她才一指光着的脚。人们顿时恍然大悟：
原来武汉话的“鞋”与普通话的“孩”读音一样!这虽然是一则笑话，但事小意义大，通过这个侧面，我们也就可以感觉到语言隔阂的危害性，提倡说普通话的必要性了。
上面的这则例子中的读音差别引起的误会还无关紧要，顶多劳动劳动大家“哈哈”一笑了之。但如果这种误会发生在充满硝烟和子弹的战场上，后果会有多严重
在前沿阵地上，一位广东籍的指挥用难懂的潮州话向战士们传达作战命令，可战士们一听三不知，丈二和尚摸不着头脑，结果由于没有领会作战意图，而乱打乱冲，白白地牺牲了许多战士，付出了惨重的代价!可这一切都是语言隔阂造成的呀，为了避免这不堪设想的悲剧发生，惟一的办法，就是要大力提倡说普通话。普通话是根据汉语拼音的音节发音的。它易学，优点明显。它是中国的标准语言。
为了推广普通话，首先应该从现在的学生抓起，坚持上课用普通话，多读多练;再分批对一些**进行补习，并在广播，电视里举办汉语拼音讲座
在全国推广普通话确实困难，而且需要很长时间。但只要我们万众一心，努力宣传提倡，是一定会收到好的效果的。荀子曰：“锲而不舍，金石可镂”不是吗?
提倡大家都说普通话，我们的经验可能不足，但我们可以逐步积累。我们可以从其他古老的改革中学习。例如：
秦始皇统一度量衡和文的一些措施和方法，如果我们仔细研究，去其糟粕，取其精华，古为今用，也是不无裨益的。
同学们，未来无限美好。让我们携起手来，为推广普通话呐喊！
[第三部分]推广普通话演语模式
老师们，同学们：
大家上午好!
我是603班的xx，我演讲的题目是《推广普通话》。
本周是九月的第三周，也是全国“推广普通话周”。什么是普通话呢?1955年中国科学院召开的现代汉语规范问题学术会议上，确定现代民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法示范的普通话。
”我国是多民族，多方言的国家，共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志，新中国成立以来，推广普通话的目标尚未实现，还不能适应改革开放和现代化建设的客观要求，因此，大力推行，积极普及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求，也符合全国人民共同利益，开展“全国推广普通话周”活动对提高人们的推广普通话参与意识和语言文规范意识，进一步推动推广普通话工作和整个语言文工作向纵深发展，具有重要意义。
然而，普通话的推广，并非以方言的消亡为前提，方言仍会长期存在，作为一个地区的交际工具，在方言地区推广普通话，其任务是使方言地区的人民除了会说本地方言以外，也会讲全民共同使用的普通话，使方言区人民逐渐习惯从单一语言(方言)的生活向着普通话十方言的生活过渡。
有句好笑的话：世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是你站在我面前，但我听不懂你的方言。讲普通话是每个中国公民的权利。
对我们学校的师生来说，推广普通话是我们义不容辞的责任。在校园内普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范师生言行，又可以提高师生文明意识，美化校园育人环境，何乐而不为呢?
我们今天所使用的语言文，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文是热爱我们伟大的祖国，增强民族凝聚力的重要内容，为此我们向全校同学发出以下倡议：
1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2。课后用普通话与师生沟通，形成良好的语言交流环境。
三。努力在家庭生活中推广使用普通话，在力所能及的范围内积极推广普通话。
四。努力坚持在社会生活中使用普通话，为塑造城市形象、提升城市文明作出贡献。
总之，56个民族、56朵鲜花和56种语言合为一句话：请讲普通话。
谢谢大家!
[第四部分]推广普通话演语模式
在信息化，商品化的今天，生活中常常出现这样的情况：一个普普通通的市民坐上个把小时的飞机就可以到桂林度周末，一位文化程度不是很高的手艺人可以常年在上海，北京等地打工，一个公司职员可能会在很短的时间跳槽到广东，深圳的大公司等等。但这一切，没有普通话通行证，就行不通。
方言虽然说起来更加友好方便，但越来越不能适应时代的需要。
事说在一个贫困的山区里有一个种田汉，他每天省吃俭用，为的就是某天能筹足钱到城市找个好工作。辛苦了大半辈子，他终于筹足钱，满怀欣喜的他带着行李和全部家当坐上火车到城市。没想到初来乍到，失望落寞就缠着他，原来他不会讲普通话，面对都市的繁华，他有将何去何从呢?
于是又返回山区种田，着一来一回花费了他一生的积蓄，整天愁眉苦脸的他最终抑郁而终。
古有“一句饿死一位英雄汉”，而进又有“一句话愁死一个种田汉”，可悲可叹啊!这是不会说普通话惹来的祸。今天，随着社会的快速发展，不会说普通话的人已经不适应了。
同学们，我们是初升的太阳，是祖国的未来和希望，祖国的明天需要我们去打造，我们有远大的理想，今后我们要走出家乡，走向全国，我们再也不能操着一口“山芋腔”去打天下了。我们怎能因为不会说普通话而寸步难行，前程渺茫?怎能因为语言隔阂而误解重重，耽误大事?
所以，我们务必说好普通话，实现顺畅交流，创造和谐氛围。
作为一个中学生，我们有责任说一口流利的普通话。我校有来自不同方言区的老师和同学，需要用普通话实现交流，让我们进入校园，一律讲普通话，为同学间、师生间的顺畅交流架设桥梁。并在必要的场合自觉使用普通话，做推广普通话的带头人，营造良好的语言环境，我校即将成为一所一级达标中学，需要我们有良好的素质，创造良好的形象，说普通话是学校发展的需要，让我们为推动学校的发展助上一臂之力，让学校因我们说好普通话而更加精彩。
21世纪是一个竞争激烈的时代，每一天都面临新的机遇和挑战，我们的学习和生活离不开普通话，使用普通话是时代赋予我们的众人，是提高师生综合素质的重要途径。所以，我们必须人人参与，从小抓起，从我做起，使用国家通用的普通话，让普通话的推广为我校的腾飞增添绚丽的色彩，为新时代、新经济的发展铸造新的辉煌!
小学生推广普通话演讲模式：讲好普通话，2019年写出规范的普通话演讲稿
普通话是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范”的现代汉民族共同语。以下是xx演讲稿网为您推荐的《小学生推广普通话演讲模式：讲好普通话，写好字》，供参考。
小学生推广普通话演讲模式：讲好普通话，写好字
老师们，同学们：
大家好!今天我演讲的主题是《讲好普通话，写好规范》。
在我们身边，经常可以看到这样一幕：写作业不认真，写歪三别扭;讲话南腔北调，以致于别人都听不出什么来;课上总是跟同桌嘀嘀咕咕，课下却喜欢打打闹闹。
亲爱的同学们，我相信你们目睹了这一切。你有什么感觉？支持还是反对？
聪明的你一定会选择反对吧!如果你也参与过这些事情，那么你们有没有想过别人的感受?其实这只会让你的道德和文化素养渐渐在降低，别人也会因此而不欣赏你、看重你，反而对你多了一份异常的眼光。
其实说好普通话、写好规范，这对于我们来说并不难，只是需要我们用一颗真心去对待它，认真一些，坚持一下就可以了。其实，最重要的是要有坚强的毅力。如果我们每天都能坚持一个小时，以后再慢慢地坚持到两个小时，三个小时那么我们就能天天坚持下去，然后成为一种习惯，一直伴随到老。
这样，我们的品德就会高尚，别人就会羡慕我们，成为他们的动力。
推广普通话的演讲稿范文【篇2】
演讲，是演讲者在特定的时间和环境中，借助有声语言和姿势语言的艺术手段，面对广大群众发表意见、抒发感情，从而达到感召听众的一种现实的社会实践活动。演讲要有演讲者(主体)、听众(客体)及主体客体同处一起的时境(时间、环境)。演讲主要借助于有声语言(讲)，又要借助于姿势语言(演)这种艺术手段。
演讲的目的是通过表达观众的意见和感受来激发他们的灵感。作为农业推广人员，学习演讲的目的不是从哲学或其他别的角度去**演讲，而是在实践的意义上来提高自身素质，扩大自身影响，以利于自己的事业和工作。让我们把重点放在演讲稿的写作技巧上。
1.主题的选择演讲的主题，就是演讲所要分析论证的主要问题，尤如人的“灵魂”，军队的统帅，好的主题是演讲成功的一半。为了使演讲成功，选择一个主题十非常重要的。
农业推广言语的话题选择范围小，但农业推广言语活动的话题选择仍需严肃和突出。
(1)每场演讲，主题只选一个在众多的科学技术成果、信息中，各有其优点和特点，一会儿说这个好，一会儿说那个也不错，人家就要问；“哪一个最适合我们?”因此，为了取得良好的效果，一是要突出一个主题。主题所阐述的内容，一定要适合当地农民的文化基础和心理需要，考虑到农民的接受能力；第二，要因地制宜，根据当地自然条件采用适当的技术。三要根据当地经济条件，选用当时经济上能负担得起的技术，不能光图快、新、洋而不顾经济实力，否则，任何技术都推广不开。
(2)演讲者要占有充分的材料 ①演讲者必须掌握有关主题的理论依据，能够向听众说明依据，能够进行科学论证；②还要有典型经验材料作依据，能够向听众说明采取一项新的技术能带来多少益处，用已取得良好效益的例子来消除听众的疑虑；③ 应提供一套完整的技术资料，详细、具体、易懂、可操作。切不可没有可供借鉴的第一手资料，盲目宣传。如果农民愿意采用，就得不到具体的指导，也得不到良好的效果。
(3)演讲者对演讲宣传的技术必须熟练掌握演讲者是技术的掌握者，并且要求技术必须过硬，否则，其结果必然是一害群众，二害自己。作为一个科技工作者，具有良好的技术素质，能说能干，实事求是，这不仅是演讲技巧问题，也是一个重要的职业道德问题。
2.材料的选择材料是演讲当中所涉及到的一切用以说明主题的事实根据和现象，其中包括事例、知识、言论、数字等。演讲主题要靠材料来保证。
就像一棵大树。主题只是树干，材料是枝叶。一棵没有枝叶的树是干的，没有生命。只有枝叶繁茂，树木才有生机和活力。
农业推广教材的选择应注意以下几点。
(1)真实性这是由农业推广的性质决定的。演讲中使用的材料必须以事实为依据，也就是说，材料必须有**，并有充分的记录。或是推广人员亲自实践过的，或是别人实践过的有全套资料能再次实验的，而且应当是经反复证明是正确的。
(2)典型性就是说选择的材料要有代表性，能有力地揭示事物的本质。材料的选择与其说是精确，不如说是能够解释问题并产生令人信服的结果。材料繁杂、冗长、零乱都不利于主题的表达，还会造成事倍功半的后果。
(3)吸引性就是说材料要生动，能吸引群众。农业推广材料要立足实际，同时要注意发现那些新材料中含有大量新信息和与**密切相关的材料。普通的材料或与群众无关的材料，不能吸引群众，不能起到很好的主题表达作用。
(4)佐证性就是说材料的选择要利于主题的论证及说明，紧紧围绕主题选择材料。拖拉、离题，不仅不会表现主题，而且会淡化主题，无论素材多么丰富。
3.结构安排确定了主题，选好了材料，怎样把它们有机的结合起来，使主题得以最好的表达，这就是演讲的结构，也是演讲稿的技巧所在，这跟写文章是一样的道理。有些演讲者的主题、材料、语言都很好，结构不好，说话混乱，影响了效果。
因此必须注意演讲结构的设计。共有两种常见的基本结构设计：论证和叙述。
(1)议论式演讲稿结构这类演讲结构有总分法、深入法、排列法、比较法等。
①总分法。这种方法是先提出观点和主张，然后分开论述，第一部分与最后若干部分是总分关系。上海植物生理研究所汤玉玮有一篇演讲稿，叫做《棉花稳产高产的关键—科学施肥》就是运用总分法。
开头简要地提出观点：“在现有的生产条件下，只要做好科学施肥为中心的几项栽培措施……就可以达到单产皮棉900～ 1125kg 的水平”。接着以下各部分是：
介绍了棉花芽封脱落的原因、棉花生长发育的条件、产量因素、肥料的作用和施肥方法。最后得出结论：科学施肥是高产的关键。这种方法开门见山，开始就抓住了群众，然后再一一分析，听众能听进去，效果较好。
②深入法。又叫递进法，其特点是：各层意思之间是一层深入一层，环环紧扣，最后水到渠成。
倪万华写的《人·森林·生物圈》是一篇科普文章，可以作为一篇很好的演讲稿。为了呼吁人们爱护生态环境，笔者提出了三个系列问题：第一个问题：
你多大了？这意味着无论你多大年纪，都离不开生态环境；第二个问题：你从事什么职业?
无论从事什么职业，都离不开生态环境；第三个问题：你生活在什么地点?说明不管在什么地方，也离不开生态环境。
这三个问题，像是一步步的逼问，让听众无法被演讲所感动。
③排列法。这是演讲经常使用的方法。它是对演讲主题的几个方面进行安排，有时可以相互联系，逐一解释演讲内容；有时它们会成为一个独立的系统，从各个方面阐述演讲的主题。
山东省蒙阴县的冯德文的演讲稿《为什么老鼠会越来越多》就是这样组织材料的。讲稿一开始，出现了一连串的数字：“据科学推算，全世界老鼠有?
5亿只，每只老鼠除吃15公斤粮食外，还糟蹋75公斤粮食，就是说老鼠每年从人们手中夺走7亿吨粮食。可以说每6个农民就有一个为老鼠干活”。接下去，讲一个乡在半个月药死老鼠6万多只，而时间没多久，老鼠不仅没少，反而多了。
第三步是分析原因。首先，小鼠具有较强的繁殖能力；二是毒死老鼠的同时也毒死了老鼠的天敌。表现的主题是工具灭鼠和天敌灭鼠相结合是最佳的灭鼠方法。而这三部分之间虽是并列关系，但它们之间又有层层深入，步步递进的关系，结构严谨，思路清晰。
④对比法。这种方法是将两件或多件事例或材料加以正反对比，通过鲜明的对照，使听众从对比的结果中选择自己的态度和做法，这种方法给人印象深刻，说服力强。
(2)记叙式演讲稿结构在记叙式演讲稿结构中，有时间法、空间法、因果法、问题法。
①时间法。它是根据时间的自然顺序来安排结构的一种方法。从活动的开始和发展过程到结束，脉络清晰有序，便于观众理解和记忆，符合普通人的思维习惯。
②空间法。它是根据客观事物的空间位置和一定的层次来安排结构的一种方法。例如，如果我们想宣传水稻测土和配方施肥技术，我们可以使用空间法。
从已推广这项技术的地方开始，然后向相似类型的地区推广，用典型事例、统计数字逐次详细介绍，通过空间位置的移动，表明这项技术在这些地方都取得了成果，是一项可信可行的技术。
③因果法。它是根据客观事物发展的逻辑来安排结构的一种方法。可以根据当前的某一情况“果”去寻找“因”，也可以根据当前的“因”推断以后的“果”，分析事例的利害关系，提醒、呼吁人们按客观规律办事。
如保护生物资源、保护生态环境、认识粮食生产的重要性等课题，都可以采用因果分析法。
④问题法。它是以种按问题顺序排列结构的方法，也更有利于记忆和理解。以湖南邵阳石旭初的《土壤的色彩》讲稿为例，首先提出问题：
“北京的中山公园里有个社稷坛，是明清帝王们祭祀土地神和五谷神的地方。在坛的正中筑有五色土台，它的东面是青土，南面是红土，西面是白土，北面是黑土，**是黄土，正中一石柱即‘社主石’，以示‘普天之上，莫非王土’和江山永固”。 “如果你打开中国土壤图就会惊奇地发现，五色土的配置，与我国土壤的分布情况大致相同，这是偶然的巧合吗?
”这一问题提出后，接着便叙述我国古代土壤分布的记载，土壤风化形成过程，人的农事活动对土壤颜色的影响，揭示了“谁挥画笔绘彩田”之真谛，构思新颖，引人入胜。
使用上述记叙文结构方法应注意：第一，交代要明白，时间、地点、原因、结果等要说清楚；第二，线索层次要清楚；第三，要详略得当；第四，上述方法可以交替使用。
四。一是注意词语的正确性和准确性。选词要恰当、准确、巧妙，不能随意夸大或自相矛盾。
农业推广演讲的结果是受众的实际操作。语言上的偏差，可能导致群众工作上的实误，造成钱、钱、物的损失。二是要注意词语运用的技巧性。根据不同场所、不同对象，选用恰当的词语，会收到良好的效果。
有位推广专家讲果树的打药部位时，用了“转圈打尖，下翻上扣，内外打透，防治病虫，保证丰收”的顺口溜，群众易记易做，很受欢迎。在讲果树剪枝时，群众不理解究竟剪到什么程度才算好，这位专家说“大枝亮堂堂，小枝闹嚷嚷，有型不死，无型不乱，这就是最好的效果。”这段话词语搭配巧妙，生动逼真，表现了推广人员的语言技巧水平。
5.演讲的开头与结尾
(1)演讲的开头演讲是一个吸引人、鼓舞人、说服人的活动。一个好的开始就像一座沟通演讲者和听众的桥梁，对整个演讲的成功至关重要。一般来说，开幕词有几种类型：
第一类，情感沟通，与听众产生心理共鸣；第二个是提问，吸引听众，让听众的思想倾听演讲者的声音；第三类，阐明宗旨，引起下文。演讲者应因时、因地、因人而异，发挥自己的才能，创造性地开好演讲的开头。
(2)演讲的结尾俗语说： “头难起，尾难落”。演讲开头难，结尾也难，好的结尾应比开头更精彩，使演讲在高潮中结束。
演讲的结尾，可从四方面努力；第一，揭示主题，加深认识。要用朴素的语言对主题进行概括和升华，具有不可动要的意义；第二，收拢全篇，统一完整，使结论自圆其说，令人坚信不移；三要树立积极性，推动行动，鼓励群众树立坚定信心，为之奋斗；四是让人深思、耐人寻味，让观众在实践中探索、确认。
推广普通话的演讲稿范文【篇3】
三一文库（演讲稿范文/演讲稿
大力推广绿色储粮技术尊敬的领导、同事：您好！今天，我给大家演讲的题目是《大力推广绿色储粮技术》。
能够在这里与您分担我们的责任，我感到非常兴奋和荣幸。俗话说：“民以食为天，食以粮为本。
”粮食是人类赖以生存和发展的基本生活资料，是关系国计民生的战略物资，在人民生活和国民经济发展中，具有特殊的地位和作用。随着科学技术的发展和人民生活水平的提高，人们对绿色、无公害、无污染的、营养价值高的粮油食品的需求日益迫切。现阶段，我国储粮工作在仓库设施建设和储粮技术手段以及管理队伍素质等方面都取得了巨大的成绩，尤其是在满足人民群众消费的需求，确保人民群众食用安全等方面，做出了重大贡献。
但是，我国当前粮食储藏过程中，在害虫防治技术、延缓粮食陈化速度、储粮安全卫生等方面都与绿色储粮的要求有着较大的差距。现有的仓储设施及储藏技术手段，虽然具备了绿色储粮的基本条件，但绿色储粮还处于初级阶段，绿色储粮意识不够强，再者，目前储粮害虫防治主要是化学防治，熏蒸后粮食中会产生药量残留，而且对熏蒸杀虫的直接操作人员身体健康造成一定的伤害。因此，以低温保鲜储粮、气调储粮以及非化学药剂防治技术为依托的绿色储粮技术的大力推广和广泛应用成为必然。
绿色储粮是指采用有效的生态手段，避免化学药剂污染，延缓粮食陈化过程，确保粮食安全的方法。机械通风、谷物冷却机、双面密闭等低温储粮技术的应用为我区粮食的安全储藏提供了强有力的保证，众所周知，温度是影响粮油安全储藏的重要因素。粮堆内的害虫、微生物、粮粒等生物成份在水份和氧气适度的条件下，必须在一定的温度条件下才能进行正常的生命活动。
我们可以采取逆向思维来研究，采取不同方式阻断粮堆内各种生物成份旺盛的生命活动，减少粮食在储藏期间干物质损耗，最大限度地保持粮食原有的品质，是一种最为理想的绿色储粮技术。我库七号仓～年夏季收购的4303吨区储小麦，由于收购的均是农户散粮，入库后，经扦样发现局部点已感染较为严重的虫害，经过冬季及时的机械通风，粮堆温度均降到零下，由于采取了较好的隔热保温措施，直至目前，粮堆平均温度为12.8，经扦样，未发现有活虫，低温储粮取得了较好的效果。
空调储粮技术是利用粮堆中生物组份的呼吸作用或人工改变密封粮堆中气体组份的比例，从而造成害虫的死亡。抑制霉菌繁殖，保证粮食安全。研究证明：
当粮堆含氧量低于8%时，可抑制害虫的发生。当02低于2%时，害虫会很快死亡。当粮堆中co2浓度上升到35—40％，伴随着02的下降，害虫就会因缺氧而很快窒息死亡或者过高的co2而中毒死亡。
推广普通话的演讲稿范文【篇4】
第一条：关于推广普通话的三场演讲
一:各位朋友：
大家好，今天我演讲的是《爱我母语，爱我中华》。
人类告别混沌世界，进入文明社会以来，语言成为传承文明的载体、交流感情的纽带和沟通思想的桥梁。多年来，我们的祖先一直在探索和推广一种可以跨方言甚至跨民族交流的共同语言，以促进人际交往。据《论语·述而》记载：
“子的雅言包括诗、书、礼。"意思是说：孔子诵读《诗经》、《书经》和司掌礼仪时，都用"雅言"，用今天的话来讲，就是使用了当时的普通话。
由此可知，远在两千多年前中国就已经有了当时的普通话,操山东方言的孔老夫子，在教学和"公务活动"中都能够自觉使用当时的普通话。
今天传承了巍巍中华上下五千年悠久灿烂文明的普通话，不但是中国各民族、各方言区之间进行交流的通用语言，还是联合国六种工作语言之一，是外国人争相学习的热门语言。语言是一个民族的声音和灵魂。在这个时代，当我们的国家在国际上占有越来越显著的地位，当不同肤色不同种族的人们用我们中国的普通话在进行交流时，普通话的意义不仅仅是沟通的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛！
它让我们骄傲！它让我们自豪！它让我们扬眉吐气！
作为中华民族的一员，我们都有责任讲好普通话。当我们说标准的普通话时，那些音符，那些节奏，似乎在我们的血液中跳动。在这个时候，我们的心里常常充满着一种非常亲密的感情，那就是对母亲的感情，那就是对祖国和民族的感情！
在中学时，我们曾学过都德写的《最后一课》，在国土沦陷，人民就要做亡国奴的时候，小弗郎士的老师冒着生命危险，给大家上了最后一课，他用异乎寻常的激动语调说：法语是世界上最美的语言。在这里，我要说：
让我们讲好普通话吧！它是我们中华民族的声音！它是世界上最美的语言！
从大处讲，推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要；从小处说，它是不同地域，不同文化背景的人与人沟通交流的需要。我们已经走到了21世纪，随着改革开放的进一步深化，国家的面貌发生了翻天覆地的变化，世界仿佛变小了，而人的交往空间却变大了。更有那方兴未艾、"魔力"无边的因特 ，已经把"五大洲"变成了一个"地球村"！
人们从来没有像现在这样需要接受多种有声**传达的信息，需要与来自各地的人们打交道，离了普通话，你就很难与外地人交流。掌握普通话也成为生存和发展的条件之一。学习和使用普通话已成为增强内在素质、塑造外在形象的重要途径。也许有人会说，你学什么普通话？
我们的父辈们不会说普通话，南腔北调不照样打天下吗？朋友，你错了，时代变了，社会对我们的要求也变了。请大家想一想，在我们的身边，那些因南腔北调所闹的笑话，那些因语言障碍所造成的麻烦还少吗？
随着我国综合国力的不断增强和国际地位的不断提升，全球正在掀起"汉语热",作为中华文明的传承者与继往开来者，我们有责任提高自身的语言文化素质；作为龙的后代，我们更有义务规范母语的使用。我们每个人都有捍卫祖国语言的责任和义务，我们每个人都有义务为推广普通话作出自己的贡献！
我，一个普通的教师，工作的对象是千千万万的学生，是祖国未来的建设者和**人。
我知道学好普通话对我的工作和学生有多重要。因此，我努力的严格要求自己训练普通话。
在师范求学时,一次次清晨的练读,一次次跟随口语教师的发音，一次次与同学的相互批评与指正，为我的普通话奠定了基础。毕业后工作了，练习普通话的步子并没有停：课上用普通话与学生交流,课下经常看着新闻联播节目，跟随着播音员朗读。
虽然付出是巨大的，同样收获也是丰富的。学生们喜欢我的课，听我读书。我想：这不是学生学习普通话的最佳模式吗？
但是这些我所做的仍然是微不足道的，推广普通话需要你我的共同努力，让我们积极行动起来，从自己做起，从现在做起，请讲普通话！用普通话化解隔阂，用普通话对接心灵！用普通话融入社会，用普通话创造新的辉煌历史！
相信在大家的共同努力下，普通话一定会有一个灿烂美好的明天！
2：亲爱的老师和同学们，您好！
这周是我们学校的普通话推广周。普通话是每个学生都应该能够听和说的语言。它是国家通用语言。推广普通话，为了民族团结
1、 民族团结和经济发展意义重大。 普通话是人们日常交流文明与进步的象征，使用普通话不但可以显示个人的修养也可以促进人们之间的交流与沟通。试想你和一个使用着完全让你听不懂的方言的人交流，会怎样呢？
不但会产生交流上的障碍，甚至会产生许多不必要的误会和麻烦。有些时候同学们由于语言使用上的不文明乃至满口脏话，从而引发矛盾，甚至大动干戈的现象时有发生，都是因为没有注意语言上的文明与修养。
推广普通话的演讲稿范文【篇5】
[第一部分]：最美的语言——普通话
尊敬的各位老师，亲爱的同学们：
大家早上好! 今天，我在国旗下讲话的题目是《普通话---最美的语言》。
今年9月的第三周是第十届全国普通话宣传周。那么，为什么要在全国大力推广普通话呢？也许有人会说，什么是错的词？
那些不会说普通话的中国人不是照样干活，照样吃饭?我可不这样看，普通话是我们国家的统一语言，每一个中国人都应该讲好它。我们不但要告诉来自五湖四海的客人，这里有世界上最美的景观，而且还要求告诉他们，在这里，您处处都能听到世界上最美的语言---标准的普通话!
语言是一个民话的声音，从大处讲，推广普通话，说好普通话，是我们祖国屹立于世界民族之林的需要;从小处说，它是不同地域，不同文化背景中的人与人沟通交流的需要。请大家想一想，在我们身边，好些因南腔前调所闹的笑话，那些因语言障碍所造成的麻烦还少吗?
普通话和我们的祖国一样，在国际上占有越来越显著的地位，它成了联合国六种工作语言之一，成了香港，澳门同胞以及外国人争相学习的热闹语言。普通话，在这个时候，它的意义不仅是交际的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛！
当我们讲一口标准的普通话时，当我们在每个课堂上听到同学们悦耳的读书声时，那些音符，那些节奏，是多么美妙动听?
在中学的课本里，有一篇课文是都德写的《最后一课》，在国土沦陷，人民就要做亡国奴的时候，小弗朗士的老师冒着生命危险，给大家上了最后一课，他用异乎寻常的激动语调说：法语是世界上最美的语言，在这里，我也要说：同学们，老师们，请大家都成为全国推广普通话的文明使者，让我们讲好普通话吧!
这是我们中华民族的声音！它是世界上最美丽的语言。
[第二部分]：普通话——让我自信地起航
众所周知，汉语是世界四分之一人口使用的语言。普通话作为中华民族的共同语言，将成为现代汉语的代表。中国的文字，从甲骨文到楷书经历了上下三千年的历史，漫漫长河，倾注了多少人的努力，才有了今天这个珍贵的历史财产。
语言是一个民族的声音，从大处讲推广普通话，说好普通话是我们祖国屹立于世界民族之林的需要，是祖国向全世界展示自己独特魅力的需要;从小处看，它是不同地域不同文化背景中的人与人之间沟通交流的需要。
我们的祖国从弱小到强大，从贫穷到富裕，从沉睡的古国到飞龙。普通话和我们的祖国一样，在国际上的地位也越来越重要，它成为联合国六种工作语言之一，成了香港、澳门同胞以及世界人民争相学习的热门语言。普通话在21世纪已不仅仅是人与人沟通交流的需要，它还代表着中华民族的繁荣昌盛，它让我们骄傲，它让我们自豪，它让我们扬眉吐气，它让我们展示中国人的骨气!
而最能令我感受到普通话语言魅力的是93年新加坡举行的“首届国际华语大专辩论会”，虽然距今已经13年了，但那精彩的场面仿佛就在眼前。复旦大学辩论队连闯三关，先后战胜剑桥大学和悉尼大学队，最后，又击败了实力雄厚的台湾大学队而夺魁，辩论队主力蒋昌建更因“机智幽默、辞锋锐利和风度翩翩”而获得“最佳辩手”称号。当时，复旦大学和台湾大学的决赛辩题是“人性本善还是人性本恶”!
复旦大学是反方观点“人性本恶”，台湾大学是正方观点“人性本善”，从我们大部分人的感觉中是认为人性本善，辩题似乎对台湾大学有力，但是复旦大学通过他们的旁征博引和他们排山倒海的气势压倒了对方，拿到了冠军。其时，究竟是人性本善还是人性本恶，谁也说不清楚，辩论的最终目的也并不是非要辩出善恶的结果来，只是通过辩论这种方式来展示语言的魅力，来考察思维敏捷的程度以及团体的配合精神。那时，我在高二。看完辩论赛，我深受感动。我喜欢辩论和演讲。
从此，我心中有了一个美丽的梦。像蒋昌建一样，我应该能够站在辩论桌上，展示我们祖国语言的魅力。高考的失败，让我承受了前所未有的打击，进入大学以后我曾失意过、迷茫过，觉得自己再无出头之日，是普通话给了我信心和力量，我加入了校演讲社、广播站，从此我的生活不再是黑色的而变成为多姿多彩，我要继续延续我未曾实现的梦，我积极地参加学校举办的各种活动。在大学期间，他曾代表学校参加过河北专科学校的辩论赛。
虽然，现在已经参加工作多年了，但我对语言辩论的热爱一直没有削减，在工作中，普通话让我更加自信，在交流中普通话让我更充分地表达自己的感情，虽然教师这个职业并不是我所向往的，但既已为人师，就要对得起自己的良心，我要把我全部的知识传授给学生，我要把我的爱给了学生，我要在他们身上实现我未曾实现的梦。
每当我用普通话讲课或交流时，那些音符、那些节奏似乎在与我的血脉一起跳动，此时，我心中常会涌起一种无比亲近的感情，那是对母亲的感情，那是对祖国和民族的感情，让我们都来说普通话。用我们的热情，用我们的行动，共同弘扬祖国的语言！
【篇三】：普通话的魅力所在
我国是个多民族的国家，在辽阔的960万平方公里的国土上，世代生活着亲如手足的五十多个民族。个民族的语言各不相同。此外，个民族的方言，就这样，我国的语言大家庭是非常多样化的。这种“百花齐放”的局面并不令人感到欢喜，相反，倒使人忧虑，随着经济改革步伐的日益加快;商品经济的迅猛发展;信息交流的频繁进行，语言隔阂已引起了诸多不便。
从某种意义上讲，提倡讲普通话是当务之急。
一听说提倡说普通话，有的人就不以为然地说：“什么什么?说普通话!
人说话的口音，是多年养成的习惯，何苦改变呢?这岂不是吃咸菜放盐——多此一举吗?”其实不然。
这个感叹的言讲者只看到问题的一面，而没有看到问题的另一面。是的，各人说自己的方言，的确方便，脱口而出嘛!但是如果全国各个民族各个地区，都各自为之，自己讲自己的语言，那么社会生活不就乱套了吗!
人一到外地，便如同到外国，什么都听不懂，搞得寸步难行，这方便吗?科技人员济济一堂，各讲各的语言，但谁也不懂不明白，这能起到交流的作用吗?如果那位感慨的言者，这样想想，他大概就会意识到：
提倡说普通话决非多余，而是明智之举！
由于方言而引起误解的笑话层出不穷。有这样一则笑话：一位武汉的妇女乘海船到青岛出差，她在甲板上散步，一不小心，鞋子掉了一只到海中，她于是大声疾呼：
“我的鞋子掉到海里了!我的鞋子”听到呼救，人们纷纷跃入海中抢救，但忙了大半天，却一无所获，等问她的孩子有多大，她才一指光着的脚。人们顿时恍然大悟：
原来武汉话的“鞋”与普通话的“孩”读音一样!这虽然是一则笑话，但事小意义大，通过这个侧面，我们也就可以感觉到语言隔阂的危害性，提倡说普通话的必要性了。
上面的这则例子中的读音差别引起的误会还无关紧要，顶多劳动劳动大家“哈哈”一笑了之。但如果这种误会发生在充满硝烟和子弹的战场上，后果会有多严重
在前沿阵地上，一位广东籍的指挥用难懂的潮州话向战士们传达作战命令，可战士们一听三不知，丈二和尚摸不着头脑，结果由于没有领会作战意图，而乱打乱冲，白白地牺牲了许多战士，付出了惨重的代价!可这一切都是语言隔阂造成的呀，为了避免这不堪设想的悲剧发生，惟一的办法，就是要大力提倡说普通话。普通话是根据汉语拼音的音节发音的。它易学，优点明显。它是中国的标准语言。
为了推广普通话，首先应该从现在的学生抓起，坚持上课用普通话，多读多练;再分批对一些**进行补习，并在广播，电视里举办汉语拼音讲座
在全国推广普通话确实困难，而且需要很长时间。但只要我们万众一心，努力宣传提倡，是一定会收到好的效果的。荀子曰：“锲而不舍，金石可镂”不是吗?
提倡大家都说普通话，我们的经验可能不足，但我们可以逐步积累。我们可以从其他古老的改革中学习。例如：
秦始皇统一度量衡和文字的一些措施和方法，如果我们仔细研究，去其糟粕，取其精华，古为今用，也是不无裨益的。
同学们，未来无限美好。让我们携起手来，为推广普通话呐喊！
【篇四】：说普通话从我开始
首先让我讲一个典故：
在《韩非子》一书中“外储说左上”中说：齐桓公喜欢穿紫色衣服。紫色成了流行色，紫布脱销。
齐桓公很伤心，就问宰相管仲怎么办。管仲说：“大王您想煞这个风不要紧，可以先自身脱下紫色服装来，然后对身后侍卫说：
我非常讨厌紫颜色。如果这时有人穿着紫色的衣服进来，你一定要对他说：你先回去脱紫色的衣服，我非常讨厌紫色！
”齐桓公说：“好，我一定照这个办法去做。”这样做了之后，齐桓公的左右近臣当天就没有一个再穿紫色衣服的了。
第二天，整个首都没有穿紫色衣服的人。第三天，全国没有穿紫色衣服的人。
这个小故事讲了一个很好的道理。上行下效，事事如此，推广普通话也是如此。
从道理上讲，在说普通话这个问题上，学生不应该攀比教职员工，他们年龄大了，几十年的习惯难改，口齿不灵，反应迟钝。但实实上，还是有或多或少的学生在看着教职员工，或者有教职员工在看着学校领导：
你说我才说，你不说我也不说。我们试试吧。如果上面的人用普通话跟你说话，你怎么能有一个好的意思，敢用方言回答？
现在，绝大多数教职员工和学校领导都是普通话，这对学生的影响很大。我们学校每年举办两次教师和教职员工的普通话比赛，向大家汇报比赛结果。但是，不用讳言，也有少部分同志碍于面子，不好意思说普通话。
那就让我讲讲自己说普通话的一点体会吧。
我胸前这个“推普先锋”的牌牌是和大家同一天戴的。同一天，大家全都自己申报，愿做推普先锋。但是，我们不能像辛亥革命那样，人人把辫子扎进革命党；只要我们挂上名片，人人都是先锋，对吧？
要名副其实，戴了就讲普通话。我自己的普通话水平不高，可能是30.4%或50.6%，但我必须在说的过程中提高。咱们要检查学生，谁不佩戴，或佩戴了不说，要扣分，要清理出“先锋队伍”。
难道老师和学生应该两个标准吗?像我，出门赶集买菜，总不能走到学校大门口再戴上，那样岂不是弄虚作假吗?那就戴着上街，在街上逢着老熟人也讲。
有的老朋友就问：“老张啊!你那个戴了个什么牌牌?
你那个普是什么意思?”当我回答之后，他就说：“算了吧!
趁早摘掉吧!另说了!”我对他说：
“现在师范学校要求人人都讲，老师就得先给学生做出个样子。我还认为办公室，教室和家里都讲普通话。谁知听了我的普通话，大女儿捂着嘴“嗤嗤嗤嗤”地笑：
大儿子、小儿子则一声不吭，眉头一皱一皱地，意思是很遭罪，敢怒不敢言：老婆就大声喊：“哎哟----哎哟----饶了俺娘们吧!
”她的意思是：“救救孩子!”当我坚持说下去的时候老婆竟然说：
“可叫你难受死了，再说滚出去说!”----大家说说，我这个普通话的水平真那么差，到了“药死人”的程度?我说的不是还可以吗?
那么，她这样打击“推普先锋”，该当何罪?什么罪也定不上，这叫做习惯势力。
推广普通话的演讲稿范文【篇6】
下周就是普通话推广周了，“普通推广周”，顾名思义，“普通话推广周”就是帮助还不会说普通话的人，让他们学好，学会普通话。
那么什么是普通话呢？普通话是以北京话为标准的民族语言。
有人会说：“只要懂得地方方言就行了，还学普通话干吗呀?”听了这个故事你就明白了：
有一个从乡下来城里打工的青年，在找工作的时候，由于不懂普通话闹出了不少笑话，如：他去应聘理发师的时候，问：“陈**是不是你本人?
”他却回答：“我不是日本人。”原来他听成了“你是不是日本人”，弄的别人哭笑不得。
后来，他觉得应该先学普通话，于是找了一个老师来学普通话。最后成了一位终经理。
听了上面的故事，我们应该知道普通话有多重要。
那么怎样学好普通话呢?
多听一些广播，边听边说。
让我们学习国语普通话！
老师们，同学们：
大家上午好!
我是603班的笑笑，我演讲的题目是《推广普通话》。
本周是九月的第三周，也是全国“推广普通话周”。什么是普通话呢?1955年中国科学院召开的现代汉语规范问题学术会议上，确定现代民族的共同语就是“以北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法示范的普通话。
”我国是多民族，多方言的国家，共同语的普及程度是国家和民族文明程度的一个重要标志，新中国成立以来，推广普通话的目标尚未实现，还不能适应改革开放和现代化建设的客观要求，因此，大力推行，积极普及全国通用的普通话，既是当前经济文化建设和社会发展的迫切需求，也符合全国人民共同利益，开展“全国推广普通话周”活动对提高人们的推广普通话参与意识和语言文字规范意识，进一步推动推广普通话工作和整个语言文字工作向纵深发展，具有重要意义。
然而，普通话的推广，并非以方言的消亡为前提，方言仍会长期存在，作为一个地区的交际工具，在方言地区推广普通话，其任务是使方言地区的人民除了会说本地方言以外，也会讲全民共同使用的普通话，使方言区人民逐渐习惯从单一语言(方言)的生活向着普通话十方言的生活过渡。
有句好笑的话：世界上最遥远的距离不是天涯海角，而是你站在我面前，但我听不懂你的方言。讲普通话是每个中国公民的权利。
对我们学校的师生来说，推广普通话是我们义不容辞的责任。在校园内普及、使用普通话，既可以提高交流效果，规范师生言行，又可以提高师生文明意识，美化校园育人环境，何乐而不为呢?
我们今天所使用的语言文字，是中华民族几千年灿烂文化的积淀，热爱祖国的语言文字是热爱我们伟大的祖国，增强民族凝聚力的重要内容，为此我们向全校同学发出以下倡议：
1、坚持课堂内与老师、同学的交流使用普通话，并能达到准确流利。
2。课后与师生沟通，使用普通话，形成良好的语言沟通环境。
三。努力在家庭生活中推广使用普通话，在力所能及的范围内积极推广普通话。
四。努力坚持在社会生活中使用普通话，为塑造城市形象、提升城市文明作出贡献。
总之，56个民族、56朵鲜花和56种语言合为一句话：请讲普通话。
谢谢大家!
