核心价值观方案 篇1
1.践行社会主义核心价值观，汇聚实现中国梦精神动力。
3.深入开展以爱国、团结、和谐、发展、文明为主题的核心价值观教育
4.社会主义核心价值观基本内容：富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善。
7.人民有信仰，国家才有力量。
8.培育和践行社会主义核心价值观，是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要途径。
8、培育和践行社会主义核心价值观，是整合社会力量、凝聚社会共识、解决和化解社会矛盾的重要途径。
9、弘扬社会主义核心价值观，建设川滇黔渝结合部区域中心城市。
10、弘扬社会主义核心价值观，率先实现次级突破，率先实现全面小康。
11.弘扬社会主义核心价值观，为国家发展助力，为民族进步铸魂。
16.爱国是核心、团结是基础、和谐是根本、发展是关键、文明是标志
18.倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观。
19.大力推进核心价值观进机关、进学校、进企业、进寺庙、进社区、进农牧区
26.大力推进核心价值观进机关、进学校、进企业、进寺庙、进社区、进农牧区
37.弘扬社会主义核心价值观，建设川滇黔渝结合部区域中心城市。
43.弘扬社会主义核心价值观，率先实现次级突破，率先实现全面小康。
45.倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观
52.呼唤莫若实干，心动不如行动，弘扬社会主义核心价值观重在知行统一。
54.爱国是核心、团结是基础、和谐是根本、发展是关键、文明是标志
55.全力推进西藏文化大发展大繁荣，实现文化资源大区向文化发展强区转变
63.倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育社会主义核心价值观
64.富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善
70.弘扬社会主义核心价值观，率先实现次级突破，率先实现全面小康。
73.弘扬社会主义核心价值观，建设川滇黔渝结合部区域中心城市。
79.践行以爱国、团结、和谐、发展、文明为主题的核心价值观，推进西藏实现跨越式发展和长治久安
84.践行以爱国、团结、和谐、发展、文明为主题的核心价值观，推进西藏实现跨越式发展和长治久安
核心价值观方案 篇2
【教学目标】
(1)情感、态度与价值观：培养学生形成对社会主义核心价值观的共鸣和认同，使学生懂得践行社会主义核心价值观从生活中的一点一滴小事做起，自觉做社会主义核心价值观的践行者和传播者。
(2)能力目标：能力目标：通过材料展示，引导学生分析、比较、归纳、概括，合作学习，发现问题，通过对社会主义核心价值观提出的背景、过程、特点等的教学，教会学生思考问题、解决问题的方法。
(3)知识目标：知道我国现阶段的基本经济制度和根本政治制度;了解中华民族的传统美德;分析如何以自己的实际行动弘扬和培育民族精神;知道我国各族人民的共同理想;培养正义感，能够自觉遵守社会规则和程序等等。
【教学重点和难点】
1、明确社会主义核心价值观从国家，社会，公民个人三个层面上的内涵。
2、践行社会主义核心价值观从点滴小事做起
【课时安排】一课时
【教学方法】自学合作、启发式教学法、情境感悟法等
【教学设计】
【导入设计】
党的十八大指出，“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。“那么，什么是社会主义核心价值观?为何会提出?它的提出又有何意义?
【推进新课】(板书)
社会主义核心价值观
富强民主文明和谐
自由平等公正法制
爱国敬业诚信友善
问题情境1：何为社会主义核心价值观?它是在怎样的背景下提出的?
多媒体展示：
1、含义
核心价值观是一个社会中居统治地位、起支配作用的核心理念，也是一个社会必须长期普遍遵循的基本价值准则，具有相对稳定的特点。社会主义核心价值观是对社会主义价值的总的看法和最根本观点。社会主义核心价值观，是指那些在社会主义价值体系中居统治地位、起指导作用、从最深层次科学回答“什么是社会主义”或社会主义本质属性这一根本问题、在马克思主义理论体系中占据核心地位的价值理念。
师生互动：学生讨论，教师总结：社会主义核心价值观，简而言之就是指社会主义社会的政府和人民共同为之努力奋斗的价值取向，也就是共同理想。
合作探究：结合以下材料，概括社会主义核心价值观提出的背景。
多媒体展示：“当前，世情、国情、党情继续发生深刻变化，我们面临的发展机遇和风险挑战前所未有。全党一定要牢记人民信任和重托，更加奋发有为、兢兢业业地工作，继续推动科学发展、促进社会和谐，继续改善人民生活、增进人民福祉，完成时代赋予的光荣而艰巨的任务。”——胡锦涛《十八大报告》
师生互动：教师引导学生结合当前国际国内行形势分析讨论，总结。
多媒体展示：
2、提出背景
(1)国际：经济全球化、世界多极化趋势加强，给中国带来前所未有的机遇和挑战。
(2)国内：改革开放后，社会主义民主和法制建设不断完善，社会主义市场经济体制逐步建立。
教师小结：随着我国政治体制改革的不断深入，经济的长足发展和国外各种社会思潮的不断涌入，人们的价值观和人生观发生了深刻的变化。国际国内形势的深刻变化，使人们的精神思想既面临着有利的条件，也面临着严峻的考验。社会思潮的多元化和差异性，导致人们不同程度地存在政治信仰迷茫、理想信念模糊、价值取向扭曲等问题，这就要求必须有统一的基本价值观和价值标准，必须建设中国特色社会主义核心价值体系。
问题情境2：社会主义核心价值观包含哪些基本内容?体现了哪些基本特征?
多媒体展示：“如果动摇了马克思主义这个精神支柱，就会导致思想混乱、社会动乱，那将是党、国家和民族的灾难。”“有没有高昂的民族精神，是衡量一个国家综合国力强弱的一个重要尺度。”——江泽民“理想信念，是一个政党治国理政的旗帜，是一个民族奋力前行的向导”。“在我们的社会主义社会里，是非、善恶、美丑的界限绝对不能混淆，坚持什么、反对什么，倡导什么、抵制什么，都必须旗帜鲜明。”——胡锦涛自主学习：学生讨论，教师补充概括。
多媒体展示：
3、基本内容：
“马克思主义指导思想，中国特色社会主义共同理想，以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，社会主义荣辱观，构成社会主义核心价值体系的基本内容。坚持把社会主义核心价值体系融入国民教育和精神文明建设全过程、贯穿现代化建设各方面。”——十六届六中全会《中共中央关于构建社会主义和谐社会若干重大问题的决定》
(1)坚持马克思主义指导思想。
(2)坚持中国特色社会主义共同理想。
(3)坚持以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神。
(4)坚持社会主义荣辱观。
教师小结：党的十六届六中全，第一次系统阐述了社会主义核心价值观的科学内涵，明确了社会主义核心价值观的基本内容。其中马克思主义指导思想是灵魂，中国特色社会主义共同理想是主体，民族精神和时代精神是精髓，社会主义荣辱观是基础，四者之间相互联系、相互贯通、有机统一，共同构成了完整的社会主义核心价值体系，共同构成了社会主义意识形态的主体内容。
多媒体展示：
4、基本特征
(1)普遍性;
(2)民族性;
(3)崇高性。
问题情境3：社会主义核心价值观的提出有何重大意义?
合作探究：结合以下材料，概括社会主义核心价值观提出的伟大意义。
多媒体展示：“社会主义核心价值体系是兴国之魂，决定着中国特色社会主义发展方向。要深入开展社会主义核心价值体系学习教育，用社会主义核心价值体系引领社会思潮、凝聚社会共识。……倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。”——十八大报告
师生互动：学生讨论，教师整理总结。
多媒体展示：
5、伟大意义
(1)丰富和发展了马克思主义价值和道德理论;
(2)为应对西方错误价值观的冲击提供了强大理论武器。
(3)有利于凝聚全国人民的共同价值追求，为新时期建设中国特色的社会主义奠定思想基础。
教师总结：当前，我国已进入全面建成小康社会的决定性阶段，在这种思想多样、价值多元的条件下，只有大力提倡社会主义核心价值观，以此凝聚全国人民的共同价值追求，才能真正在全社会形成巨大的价值共识和思想共鸣，才能保证中国特色社会主义发展的正确方向。
思维拓展：结合本课内容，联系实际，撰写一篇历史短文，谈谈作为青少年，我们该如何实践社会主义核心价值观。
【课堂小结】学生小结后，师补充归纳。
【板书设计】
社会主义核心价值观
富强、民主、文明、和谐(国家)
自由、平等、公正、法治(社会)
爱国、敬业、诚信、友善(个人)
核心价值观方案 篇3
树立正确的世界观、人生观和价值观，是我国思想文化建设的重要目标之一。学生在价值追求上抱有怎样的信念、信仰、理想，便构成了价值观特有的思想内容。价值观对学生的行为有着深层的导向作用。学生的信念、信仰、理想总是像心目中的“坐标”、“天平”和“尺子”一样，随时都在起着价值判断的作用，以确定自己行为的方向、态度和方式。在现实生活中，学生们总是尽可能地按照自己的价值观去生活，有什么样的价值观就有什么样的精神面貌和行为取向。这就迫切需要使学生们对价值观的正确性有更深更正确的了解!
通过本次主题班会旨在让学生对自身的价值观有更深更正确的了解，从而初步树立正确的价值观，拥有优良的精神面貌与行为取向。
1.收集社会主义核心价值体系内涵外延和实践要求的材料。
2.板报《我们的价值观》的创作与准备。
3.配乐诗朗诵与表演唱的排练。
4.收集十大道德模范的先进事迹。
今天的主题班会很成功。让我们积极树立正确的价值观，并在其指引下，塑造自身优良的精神面貌与行为取向!下周，我们将举行“我们的价值观”海报设计比赛，希望大家在今天班会的启发下，踊跃参赛，充分展示大家心目中正确的价值观。
核心价值观方案 篇4
一、活动主题
学习社会主义核心价值观
二、活动背景
为进一步深入学习贯彻党的十八大、十八届三中全会和总书记一系列重要讲话精神，深入贯彻落实中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，用社会主义核心价值观引领全校团员青年，构建学习型、服务型、创新型基层团组织。
三、活动意义
一是做社会主义核心价值观的学习者二是做社会主义核心价值观的宣传者三是做社会主义核心价值观的实践者四是做社会主义核心价值体系建设的推动者。
四、活动对象
国际教育学院生物技术1301,1302
五、活动地点教学楼4号楼
六、活动时间_年x月x号
七、活动过程
1、先由2班班长做开讲报告：自己对于社会主义核心价值观的理解和关于自己是如何学习社会主义核心价值观。
2、由各班同学自由发言，阐述自己的观点和自己所认识的社会主义核心价值观。
3、最后由团支书做总结报告
八、注意事项
班级做相关活动时注意相关纪律
保持现场环境干净整洁
同学们要有一个积极面对活动的心态
活动总结
同学们积极准备了学习社会主义核心价值观的主题发言，认真学习中共中央提出的富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善的社会主义核心价值观的最新概况说明，作为当代大学生应该深刻了解这二十四个字的内涵，并在日常的学习和工作中努力践行，倡导广大学生干部要树立远大的理想信念，坚定社会主义道路，努力学习科学文化知识，立志成才。
团课活动中，团支书首先向同学们讲解了社会主义核心价值观的深层含义，并将社会主义核心价值观与当代大学生联系起来，通过共同讨论近期发生的社会热点问题，以此来加深同学们对社会主义核心价值观的理解与认同。活动主要强调了“社会主义核心价值体系是引领当代大学生成长成才的根本指针，它为当代大学生加强自身修养、锤炼优良品德、成长为德智体美全面发展的社会主义事业的合格建设者和可靠接班人指明了努力方向，提供了发展动力，明确了基本途径”的含义。活动中同学们积极发言，热烈讨论，氛围格外活跃。讨论过后，总结得出：作为当代大学生，首先要通过认真、深入的学习，全面理解和把握核心价值观的内涵和要求，让核心价值观入耳、入脑、入心，用先进的思想武器武装自己，不断提高自己的政治素质和理论修养。此外，她还提出作为大学生，我们应该积极参与社会实践，并在实践中不断学习。
通过此次活动的开展，激励了同学们学习社会主义核心价值观，广泛参与社会实践的热情，让同学们擅于在实践中辨别正误，在实践中加深对社会主义核心价值体系的理解，在实践中创造有价值的人生。社会主义核心价值观的践行是全体公民的事，是我们的立身之本，是我们的责任更是义务。我们应从自身做起，从小事做起，人人学习，人人践行，让优秀传统文化继续发扬光大。
核心价值观方案 篇5
沂河实验学校古城校区
践行社会主义核心价值观活动计划
为深入贯彻落实党的十八大精神，扎实推进社会主义核心价值观的培育和践行活动，把全校广大师生和行动统一到党的十八大精神上来，努力办好人民满意的教育，推动我校教育事业科学发展。根据中共**办公厅印发的《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》，现结合我校实际，制定本方案。
一、指导思想
全面贯彻落实党的十八大精神，坚持立德树人，充分发挥学校教育主阵地作用，把培育和践行社会主义核心价值观活动（以下简称“培育和践行活动”）贯穿学校教育教学全过程，引领全体师生树立爱国、敬业、诚信、友善的道德规范和价值准则，弘扬自由、平等、公正、法治的社会价值，自觉追求富强、民主、文明、和谐的国家理想，把教师培养成为社会主义核心价值观的践行者和传播者，为“五区建设”提供强有力的智力支持和人才保障。
二、教育目标
教师要认真学习社会主义核心价值观的内容，从专业教育入手，开展教师敬业精神和师德教育。使教师初步树立正确的世界观、人生观和价值观，做到分清是非、善恶、丑与美，
引导党员、干部、教师贯彻和践行社会主义核心价值观，全面提高自身文明素质。教师队伍应从理想信念和师德教育入手，努力提高教师德思想政治素质、职业道德和教书育人意识。党员干部要从党性教育和警示教育入手，加强思想作风建设，努力建设一支以人为本、务实清廉的干部队伍。
三、活动内容和要求
1学校将把社会主义核心价值观学习教育纳入学习计划，大力开展核心价值观宣传活动。利用学习园地、座谈会形式，组织教师联系当前工作话体会、谈感受。鼓励广大师生成为社会主义核心价值观的忠实践行者和传播者。
2. 全校学生开展社会主义核心价值观知识测评活动，增强师生的核心价值观的深层认识，围绕核心价值观做到人人记心间，生生来践行。
四、活动步骤
（1） 宣传阶段（2018年9月）
要加强学习，做好宣传动员工作，让广大师生充分认识开展教育活动的必要性和重要性，营造浓厚的宣传氛围。通过校园广播、板报、横幅等方式，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观。
（2） 活动阶段（2018年9月-2018年10月）
1、坚持把社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合起来各位教师要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用，有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育，使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心，走进教材，走进课堂，使社会主义核心价值体系生动具体地融入到学生学习成长的全过程，营造有利学生健康成长的和谐环境，使学生牢固树立社会主义核心价值观。
2坚持社会主义核心价值体系教育和校园文化建设。
充分发挥校园文化的熏陶作用，运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向，以建设优良校风、教风、学风为核心，以优化、美化校园环境为重点，建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化，把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。根据中学生的特点，科学地设计与安排形式多样的文化活动，既突出核心价值观，又体现趣味性，寓教于乐，使学生在喜闻乐见的校园文化氛围中全面确立社会主义核心价值观。
1通过校园广播、板报、横幅、公告栏等**手段，对学生进行社会主义核心价值观教育。充分发挥校园传媒的育人功能。
2 过积极举办以社会主义核心价值体系教育为主题的知识测试，强化社会主义核心价值观教育氛围，使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。
三。总结验收阶段（11月底）。认真总结教育活动的经验和成果，建立和完善切实可行的、具有特色的、突显实效的教育活动机制，形成培育和践行社会主义核心价值观教育的长效机制，巩固、深化教育活动的成果，为推进社会主义核心价值体系建设的深入开展作出积极的探索
沂河实验学校古城校区践行社会主义核心价值观知识竞赛项目
一、 活动目的
为认真学习社会主义核心价值观的内容，深入开展学生初步树立正确的世界观、人生观和价值观，能分清是非、善恶、丑美，引导学生践行社会主义核心价值观，全面提升自身文明素质。营造和谐文明的校园文化环境。
二、 活动内容
全校各班级进行核心价值观背诵，每天利用晨读时间背诵和了解相关知识，使学生真正掌握和理解价值观的真正内涵，并用知识测试的方法掌握内容。
三、 活动时间
2018年10月至2018年11月
四、 活动地点
四楼会议室
五、 具体要求
1初选后，每班选拔5名优秀代表参加学校组织的核心价值观知识测试赛。
2知识测试采用闭卷考试的形式，真正了解学生对其内容的掌握情况。
三。考试时间是30分钟。字迹要工整清楚。
4. 评选结果分为
1，二等奖，以鼓励学生。
5学生应准时到校，不得迟到或缺席；活动过程中，不得大声喧哗。
6其他未尽事宜另行通知。
教务处2018年11月
核心价值观方案 篇6
街道办事处制作了体现社会主义核心价值观、中国梦、有德吉祥等内容的灯笼，联系驻区单位用屏幕、宣传栏等载体进行宣传，进行高频率、周期性滚动播放社会主义核心价值观、在团结西区改造后一区块制做30块道旗，宣传图说我们的价值观、中国梦等内容，弘扬社会正能量。
二、街道如意社区举办“笔墨颂清风，爱心促和谐”主题书画活动。
--年2月4日上午举办“笔墨颂清风，爱心促和谐”主题书画活动。活动现场特邀请到昝--、张--等多位我市的书法家，现场挥毫泼墨为居民书写新春对联，送上新春的祝福。共书写了200余副对联，对联内容大多以和谐家庭、邻里和睦、国泰民安、廉政文明及社会主义核心价值观为主要内容，增添节日文化气氛,弘扬中华民族优良传统。此次活动，也是为辖区中小学生提供一次“送祝福，献爱心”的社会实践活动，来参加活动的同学们负责将“爱心春联”送到社区居民家中，尤其是社区空巢老人、困难家庭，让孩子们走进社会、了解社会、服务社会、感恩社会。
党的群众路线教育实践活动开展以来，对活动中涌现出的先进职工干部进行奖励，为全体职工树立正确、积极的榜样，努力践行社会主义核心价值观，街道办事处举办了“最美迎新人”评选活动。2月6日上午，6名候选人经过竞争演讲，街道办事处全体干部职工进行了投票，最终评选出3名“最美迎新人”，他们分别是“勤勉基层人”张在平、“群众贴心人”杜--、“爱岗敬业星”吴--，活动取得圆满成功，--市电视台、--市日报等媒体进行了报道。
春节期间，街道还就环境卫生、垃圾死角、安全隐患地段及重点行业进行了集中普遍的清理、清查，保证给辖区居民营造欢乐、祥和、安定的节日氛围。对辖区的低保户、残疾人、困难职工等贫困群体进行了集中慰问，开展了节前“三送”活动(送欢乐、送健康、送温暖)，及时给居民群众带去党和政府的关怀。
核心价值观方案 篇7
[标签:标题]
为贯彻落实总公司《关于开展公司核心价值观大讨论活动的通知》（xx办发〔20xx〕76号）文件精神，根据区分公司《xx分公司开展核心价值观大讨论活动实施方案》和区分公司确立的指导思想，
[标签:标题]
为贯彻落实总公司《关于开展公司核心价值观大讨论活动的通知》（xx办发〔20xx〕76号）文件精神，根据区分公司《xx分公司开展核心价值观大讨论活动实施方案》和区分公司确立的指导思想，
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为贯彻落实总公司《关于开展公司核心价值观大讨论活动的通知》（xx办发〔20xx〕76号）文件精神，根据区分公司《xx分公司开展核心价值观大讨论活动实施方案》和区分公司确立的指导思想，
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为贯彻落实总公司《关于开展公司核心价值观大讨论活动的通知》（xx办发〔20xx〕76号）文件精神，根据区分公司《xx分公司开展核心价值观大讨论活动实施方案》和区分公司确立的指导思想，我分公司总经理室经过研究，特制定如下实施方案：
一、成立领导小组组长：阳传青（xx分公司总经理）副组长：格桑玉珍（xx分公司副总经理）张晓阳（xx分公司总经理助理）成员：
二、主要任务通过开展大讨论活动，集中全司员工的智慧，提炼公司核心价值观的基本框架、主要内容、表达形式，为推进公司核心价值观建设打好基础。通过此次活动，促进全司员工正确理解和把握xx工作的主要时代特征和要求，激发全司员工的主动性和创造力，进一步增强公司的凝聚力和开创精神。
三、讨论内容主要围绕“为什么要推进企业核心价值观建设？”、“企业核心价值观是什么？”、“公司核心价值观的内涵和体系”、“企业核心价值观包含什么内容？
”“企业核心价值观的建设途径和方法”等方面开展活动。第
一、针对部分员工对价值观的认知不够透彻的问题展开讨论。当前员工队伍中对所从事的职业的价值认识不够，积极开展业务工作的动力有所懈怠，缺乏创新意识和开拓意识，引导员工牢固树立核心价值观的意识和自觉性。第
二、根据我们所从事的职业特点，加深员工对核心价值观的认识，清晰对核心价值观的评判标准，使员工牢固树立以企业核心价值观为源动力的观念，纠正实现个人价值的偏差。第
三、以实现企业的核心价值观为最高目标，通过讨论，引导员工按照企业核心价值观的工作实践，树立以核心价值观为目标要求，规范工作和学习，不断增强社会责任感，提高思想道德修养。第
4、 针对部分员工价值取向的错位，应增强员工的集体荣誉意识和进取心，树立正确的价值观和评价标准。
4、 方法和步骤1。积极动员和宣传（20xx年3月）。召开动员大会，组织全司员工学习领会总公司《关于开展公司核心价值观大讨论活动的通知》及区分公司有关文件精神，学习领会社会主义核心价值体系，深刻理解开展核心价值观大讨论活动的重要性和必要性。2广泛的讨论活动和全面的员工分析（20xx年3月至5月）。
召开“我与企业核心价值观”等主题讨论会，每位员工就企业核心价值观建设的重大意义、深刻内涵及践行要求进行表述和自我剖析。在企业文化墙上开设大讨论专栏，收集核心价值观建设的意见。三。提炼成果，推出典型（20xx年6-7月）。
立足把大讨论的成果转化为企业核心价值观建设的实际行动，推出典型例子，确立我司核心价值观，开展建设工作，上报区分公司，为区分公司核心价值观建设提供参考。4总结与改进（20xx年8月-10月）。总结讨论活动，形成企业核心价值观的表达形式。
以差异化公司为导向，推动我公司核心价值观建设向更高层次发展。
篇二：大讨论活动实施方案范例
为企业发展和员工利益策划益系列研讨活动
2011年，我公司将真正投入体制改革大潮，由全额拨款的事业单位转为自主经营、自付盈亏的企业单位，如何在新形势、新体制下增强员工对新体制的适应能力，提升员工凝聚力和归属感，确定企业核心价值观，激发员工生产积极性，在共同促进企业做大做强的同时不断提高员工福利待遇，便成为改革前重要课题。为了发扬员工主人翁意识，调动他们参与管理公司的热情，集思广益，为公司发展出谋划策，经公司党委研究决定，定于近期开展为企业谋发展，为职工谋利益系列大讨论活动。现将制定方案如下：
一、指导思想及目的：
紧密围绕公司体制改革大方向，以促进企业发展，提高企业综合实力，提升市场竞争力，增加员工福利待遇为中心，通过发动全员，开展多种形式的大讨论活动，树立员工主人翁意识，将为企业谋发展，为员工谋福利的中心理念深入贯彻到员工生产生活的每一个环节，发现使企业走出困境的好点子，挖掘使企业做大做强的金点子，树立信念、团结一心，为实现企业发展新跨越努力奋斗。
二、活动主题：
为企业谋发展，为职工谋利益
三、活动组织：
讨论由党委办公室牵头，党支部配合进行。各支部设联络人一名，从活动开始至结束与党委办公室保持紧密联系，对活动开展的情况及时进行反馈，党委办公室可根据实际情况对活动进行合理调整，确保活动具有实效性。
四、活动安排：
紧扣为企业谋发展，为职工谋利益这一主题，采取多种形式，广泛开展五个一活动。
（一）召开一次动员大会
时间：3月初
内容：组织公司及所属各单位中层干部召开一次动员大会，由公司领导做现场动员，向员工说明本次活动的意义和目的，向员工阐述公司发展战略和目标，使员工大到对公司未来发展前景，小到公司内部组织架构、部门职责都能有一个清醒的认识和了解，同时要在动员中明确表明公司领导战胜困难，为企业谋求发展，为职工谋利益的坚强决心，会议结束后由各部门、各单位相关负责人负责将对本部门人员进行广泛动员，从而激发公司所有员工参与活动的积极性，为活动的开展奠定良好的思想基础。
核心价值观方案 篇8
2结合群众路线教育活动，积极创新形式和载体，开展一系列丰富多彩、卓有成效的实践活动。组织全体党员干部开展“八个一”活动,即开展一次讨论、撰写一篇
3、围绕“爱与责任”,积极开展“三拒绝、三结对、三提高”教育活动。一是围绕“守师德”,开展拒绝有偿家教、拒绝谢师宴(礼、拒绝赌博“三拒绝”活动;二是围绕“有爱心”,开展与问题学生结对、与学困特困生结对、与留守家庭学生结对“三结对”活动;三是围绕“高素质”,开展读书交流、境界提高,校本培训、业务提高,德艺双馨、素质提高“三提高”活动。促进教师自觉加强师德修养,自觉践行社会主义核心价值观,努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的教师队伍。
4、开展“学先进典型,向先进看齐”争先创优活动。深入挖掘身边典型,开展树典型学典型活动,在全校形**人践行社会主义核心价值观、人人争做典型的良好氛围。教师节期间,争当“教书育人标兵”、“道德标兵”。
四、活动步骤
(一宣传阶段(2014年8月
要加强学习，做好宣传动员工作，让广大师生充分认识开展教育活动的必要性和重要性，营造浓厚的宣传氛围。通过周一升旗仪式、校园广播、板报、横幅等方式，在学生中广泛宣传社会主义核心价值观。
(二活动开展阶段(2014年9月-2014年11月
1坚持社会主义核心价值体系教育与课堂教学紧密结合
各位教师要充分发挥课堂主阵地、主渠道作用,有计划地从各个不同角度和不同方面贯穿和渗透社会主义核心价值体系教育,使社会主义核心价值体系教育入眼、入耳、入脑、入心,走进教材,走进课堂,使社会主义核心价值体系生动具体地融入到小学生学习成长的全过程,营造有利小学生健康成长的和谐环境,使小学生牢固树立社会主义核心价值观。
2坚持社会主义核心价值体系教育和校园文化建设。
充分发挥校园文化的熏陶作用,运用生动活泼的形式进行以构建社会主义核心价值体系为导向,以建设优良校风、教风、学风为核心,以优化、美化校园环境为重点,建设体现社会主义核心价值体系、体现社会主义文化特点、时代特征和学校特色的校园文化,把丰富多彩的校园文化活动作为进行社会主义核心价值体系教育的有效载体。根据小学生的特点，科学设计和安排各种形式的文化活动，既突出了核心价值观，又突出了核心价值观
它体现了学生的兴趣，使他们在校园文化氛围中树立社会主义核心价值观。
① 充分利用周一升旗仪式，用国旗下的讲话，对全体学生进行社会主义核心价值观教育。
②通过积极举办以社会主义核心价值体系教育为主题的专题报告会,强化社会主义核心价值观教育氛围,使学生在潜移默化中接受社会主义核心价值的教育。
③ 通过板报、横幅、公告栏等**手段，对学生进行社会主义核心价值观教育。充分发挥校园传媒的育人功能。
④大力推进“社会主义核心价值体系”进班级活动,力争使每个小学生做到人人理解、掌握、运用,并落实在日常行为中。
⑤围绕社会主义核心价值观召开主题班会。
举办以“树立社会主义核心价值观,争当文明学生”为主题的班会,针对学生的特点设计教育内容,由浅入深、循循善诱,使“社会主义核心价值观”的教育内容入眼、入耳、入脑、入口、入心,使之内化成学生的自觉行为和基本的道德情感。
⑥围绕“讲卫生、讲文明、讲节约”的主题教育活动,将社会主义核心价值观教育融入学生日常教育中。
⑦以各种节日、宣传日、纪念日为契机,组织学生开展道德实践活动,把社会主义核心价值体系融入活动中:如利用“五一”节,开展劳动体验;“七七”抗战纪念日、“十一”等纪念日培养学生的爱国情怀;利用母亲节、父亲节、教师节开展感恩教育活动,培养学生服务人民的意识;利用国际禁毒日和全国法制宣传日开展实践活动,增强学生遵纪守法的观念等;通过各年级考试纪律教育,培养学生诚实守信的美好品德等;通过组织学生假期社会调查等实践活动,加深学生对社会主义核心价值体系的认识和理解。
3.总结验收阶段(12月。认真总结教育活动的经验和成果,建立和完善切实可行的、具有特色的、突显实效的教育活动机制,形成培育和践行社会主义核心价值观教育的长效机制,巩固、深化教育活动的成果,为推进社会主义核心价值体系建设的深入开展作出积极的探索。
福州市市仓山区培智学校
2014年8月
核心价值观方案 篇9
“核心价值观”、“党的纯洁性”
教育活动实施方案
为进一步贯彻“核心价值观”、“党的纯洁性”教育活动安排，教育引导全体职工自觉把“忠诚、为民、公正、廉洁”作为共同理想和价值追求，用实际行动践行“核心价值观”、“党的纯洁性”，为单位科学发展提供强大动力，特制定如下实施方案：
一、活动内容
紧紧围绕“忠诚、为民、公正、廉洁”四个主题开展。
忠诚”：引导教育职工坚定理想信念，永葆忠于党、忠于祖国、忠于人民、忠于法律的政治本色，永远置于党的绝对领导之下，坚决贯彻落实党的路线方针政策，做党的忠诚卫士。
“为民”：引导教育职工时刻牢记并忠实践行全心全意为人民服务的宗旨，坚持人民利益高于一切的价值取向，以人民群众满意为公安工作的出发点和落脚点，情为民所系，利为民所谋，权为民所用。要密切联系群众、依靠群众，做人民公仆，密切联系群众。
“公正”：引导教育职工坚持调查研究、实事求是，做到严格、公正、文明执法，不偏不倚，不枉不纵，坚决维护公民合法权益，维护社会公平正义。
“廉洁”：引导教育职工常修为政之德，常思贪欲之害，常怀律己之心，廉洁奉公，拒腐防变，一身正气，两袖清风。
二、方法步骤
教育活动分为五步，从2012年2月开始，到年底结束。
（一） 动员阶段（2月）
根据单位的部署情况，结合单位地区的实际情况，制定实施计划，并重新进行动员和安排。
（2） 组织学习阶段（3-5月）
“忠诚”：结合党的纯洁性教育活动，组织职工深入学习党的十七届六中全会精神，《政法干警核心价值观教育读本》等，坚决贯彻党的路线、方针和政策，始终在思想、政治、行动上与党**保持高度一致，做党和人民的忠诚卫士。
“为民”：结合工作实际，组织职工学习《公务员法》等有关政策法规，教育职工时刻牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，做到权为民所用、情为民所系、利为民所谋。
“公正”：组织职工认真学习《单位法》等法律法规，大力倡导规范执法，维护公平正义，营造浓厚的法制氛围。
“廉洁”：组织职工开展重温党的历史和奋斗历程教育活动，学习革命英烈鞠躬尽瘁、无私奉献的崇高思想和光辉事迹，做到吃苦在前、享受在后，立足本职、埋头苦干。
此阶段，每一名职工要写出一篇心得体会。
（3） 分析阶段（6-7月）
围绕“六查六看”（查思想差距，看信念坚定不坚定；检查政治差距，看立场是否坚定；检查道德差距，看是否保持本色；查作风差距，看联系群众密切不密切，查廉洁差距，看律已严格不严格，查工作差距，看业绩明显不明显）的要求，解决好以下主要问题：
一是重点解决极个别职工察遵纪守法意识不强的问题。针对当前极个别人员存在的遵法守纪意识不强的问题，引导大家切实增强遵法守纪意识，切实维护单位安全稳定大局。
二是着力解决个体员工价值认知基础不够扎实的问题。针对当前部分职工中存在的对警察职业和担负历史使命特殊性认识不够，积极投入并献身党的单位事业准备不足、思想不够牢的问题，引导大家切实增强培育践行当代单位职工核心价值观的责任感和自觉性。
三是重点解决部分民警价值信念支撑不够牢固的问题。针对职工对当代单位人职工察核心价值观内涵要求不够了解、价值信念支撑不够牢、价值目标选择趋于功利、价值评判标准模糊、价值实现途径有偏差等倾向性问题，引导职工深入学习领会，全面准确把握当代人民警察核心价值观的基本内容。
四是着力解决员工个体价值目标实践不够明确的问题。主要针对个别职工对人民警察职业内涵缺乏深刻理解，学习训练积极性不高，自我约束能力较弱，作风养成散漫，纪律观念淡薄，使命意识和责任意识不强等问题，引导职工自觉按照当代人民警察核心价值观的要求立身做人，不断加强思想品德修养，时时处处严格要求自己。
五是着力解决警察个体价值评价错位问题。针对个别职工政治荣誉意识淡化，进步意识不强，人生目标模糊等问题，引导大家在充分认清善与恶、是与非、美与丑、荣与辱的界限中校正价值偏差，确立正确的价值评判标准。
方法采用自查、互查、会诊、专题生活会等方法。每名党员都要写出思想总结。
（4） 改善阶段（8-10月）
通过学习教育分析，制定整改措施。
忠诚务实。要紧紧围绕单位工作中心，立足本职，牢树“忠诚”理念、强化“忠诚”意识、丰富“忠诚”内涵，将核心价值观全面贯穿于单位管理实际工作中，高质量、高标准完成各项工作任务。
一心为民。结合工作实际，坚持从小事抓起，从身边事管起，从群众满意的事情做起，从群众不满意的问题改起，进一步做好新形势下单位的管理工作。
公正规范。及时总结工作好的做法，引导民警牢固树立既严格、公正、规范执法，又理性、平和、文明执法的科学理念，坚持实体公正与程序公正并重。
严于律己。引导人民警察公正执法、廉洁执法、一身正气，以实际行动维护社会的公平正义，实现政治效果、法律效果和社会效果的有机统一，做一名合格人民警察。
（5） 总结验收阶段（11-12月）
要认真总结教育活动的好做法、好经验，向单位报告。
三、有关要求
（一）精心组织，全面展开。要全面落实党委的部署要求，一个环节不可或缺。根据单位的安排，制定本单位的实施方案，确保教育活动的有效性。
（二）围绕中心，统筹结合。紧紧围绕单位工作中心工作，突出重点、科学统筹，把践行核心价值观教育活动与“纯洁性教育活动”活动相结合，与“基层组织建设年”活动相结合，与“单位创建六十年活动”相结合，确保每一阶段教育、每一项活动都取得扎实成效。教育活动要融入职工学习生活的方方面面，使之相互融合、相互促进。
核心价值观方案 篇10
第一部分：社会主义核心价值观演讲计划
“学习践行社会主义核心价值观”演讲比赛策划书
一、活动背景
为深入贯彻党的十八大和十八届四中全会的精神，引导广大大学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容和实践要求，在思想感情上认知认同，在学习生活中遵循践行，使社会主义核心价值观深深融入大学生的思想意识、精神世界，并运用于学习生活之中。树立和坚定广大团员和青年在中国特色社会主义道路上实现“中国梦”的理想信念，激发引领全体人民共同奋斗精神力量，不断增强民族凝聚力、向心力和创造力。
二、活动目的
通过活动，使学生深刻理解社会主义核心价值观的内涵，理解价值观的重要性，初步确立社会主义核心价值观。懂得要从平时的一点一滴做起，用实际行动来体现社会主义核心价值观。
三、活动主题
以“弘扬社会主义核心价值观”为主题，尽情发挥各参赛选手的自身风采、主张观点及演讲才能，以新颖的角度和方式，阐述对社会主义核心价值观个人层面中“爱国、敬业、诚信、友善”的理解。
四、活动主办方
湘西民族职业技术学院应用外语系
五、活动参与对象
以班级为单位，每班选拔一人参加系里举办的决赛。
6、 活动时间1。宣传前2。注册阶段3。比赛时间
7、 人员分工：1。主持人：2。陪审团：3。礼仪：6
4.会场秩序的维持人员：6名
5.评委评分：1分； 6.统计人员：2； 7.计时员：2名； 8.场地安排人员：10
9现场获奖证书编写人员：2人。
八、赛事流程：
1主持人致开幕词，介绍与会嘉宾和评委。2主持人介绍比赛规则和评分规则。
三。演讲比赛开始时，选手按照赛前抽签的顺序依次上台发言，每位选手发言5分钟。4所有参赛选手发言结束后，评委代表**进行点评，主持人宣布比赛成绩和排名。5.领导上台颁奖
七、比赛事项
6参加者和领导合影留念，主持人宣布活动结束。
九、演讲比赛细则1.参赛须知
（1） 参赛者必须在比赛开始前5分钟进入场馆，并与相关人员签到。（2） 比赛开始后，所有参赛者不得无故退出比赛。
（3） 所有参赛者必须全程参加并聆听其他选手的演讲；遵守场地纪律，不喊叫嘘声，做文明观众，为每一位选手的比赛鼓掌。2、演讲要求
（1）本次比赛演讲稿的内容必须围绕“社会主义核心价值观”中个人层面的“爱国，敬业，诚信，友善”为的主题，结合实际，突出亮点主题鲜明，切忌空谈理论。
（2）参赛者必须使用普通话参加比赛，并使用立式和立式草稿。（3） 比赛的顺序是通过抽签决定的。迟到5分钟者视为弃权。（4）每位参赛者的演讲时间不得超过5分钟。
（5） 演讲结束后，评委老师将对演讲内容进行提问，选手必须在1分钟内即席回答。3．比赛程序：
（1） 演讲比赛的选手将按抽签的顺序进行比赛。
（2） 每个人有一分钟自我介绍，然后四分钟发言。（3） 演讲结束后，我将接受评委们的提问和评论。
（4） 评委当场打分，每名选手的最终成绩将在下一名选手发言后公布。（5） 主持人宣布比赛的最后地点，比赛结束。（6） 陪审团的闭幕词，比赛结束了。4.评比方法：
打分制（后附评分细则表）。5.奖项设置
一等奖（1）：证书+奖二等奖（2）：证书+奖三等奖（3）：证书+奖品
参与奖（其余参加者为）：纪念品
十、活动经费预算：
十一：活动要求
1承办、协办部门共同组织、负责活动的各个环节。2.
选手们积极、充分准备，全面展开话题。三。竞赛场地的所有有关人员应当维护场地秩序。
4活动后期，安排生活部、办公室对现场进行清理、清理。
总体原则：我们本着完善自我、服务他人、共同成长的原则，力求将活动办得内容充实，形式新颖，组织有序，有效参与。参与者和观众要有充分准备的心态，努力通过活动充实各方面的能力，学习和践行社会主义核心价值观。
湘西民族职业技术学院应用外语系
评分细则（满分100分）
评分规则
满分是100分。评委打分后，去掉最高分和最低分之一，汇总后取平均值
分，精确到小数点后两位，如果有相同的分数，则精确到最后三位，依此类推。超时或少时扣2分。
附件一：评分表
篇二：践行社会主义核心价值观演讲比赛策划书[1]
“我心激扬天使梦，青春践行价值观”
演讲朗诵比赛
策 划
书 “吾志激扬中国梦青春践行价值观”
演讲朗诵比赛
一、活动背景:为全面阐述了培育和践行社会主义核心价值观的意义、依据、原则、途径和方法，对培育和践行社会主义核心价值观这一铸塑国魂民魂的宏伟工程进一步作出了新的战略部署。为响应国家号召，同时也加强同学们的道德修养和爱国精神，特举办此次主题为“我心激扬天使梦青春践行价值观”培育和践行社会主义核心价值观演讲朗诵比赛。
二、活动目的：通过开展以培育和践行社会主义核心价值观为主题的演讲朗诵比赛，激发大学生积极进取，全面发展，勇攀高峰的热情，有利于进一步增强大学生开拓进取的精神，增强同学们的自信心、自豪感、成就感，充分的展示现代大学生的风貌和能力。
三、活动对象:
14级护理系学生
四、活动主题:
“我心激扬天使梦青春践行价值观”培育和践行社会主义核心价值观
五、主办单位：
厦门医学院护理系团总支
六、活动时间、地点：
时间：3月末或4月初
地点：待定
七、活动内容：
1.参赛要求：
(1)参赛者思想端正，参赛作品积极向上并且普通话标准。
(2)参赛者具有一定的语音表达能力，感情丰富。
(3)表达形
式新颖多样，有独创性，选手可以围绕主题畅谈自己所见所闻，也可以根据个人思想，抒发自己的感想，内容要求积极向上。
(4)演讲朗诵过程中要求选手语言流畅、演讲技巧娴熟，具有较强的感染力。选手可以根据自己的需要在演讲中使用一些背景**和多**设备。如果您有**或**，请自带**或u盘。
（注：决赛必须准备***）
(5)时间限制：每位选手的演讲时间限时预赛为3—5分钟。
(6)参赛选手到达会场后在签到处签到,比赛正式开始后15分钟不到者自动视为弃权。
2、参赛人数：
各班须于3月25日前将参赛选手名单交至总支办。
八、赛前准备：
1要做好宣传，鼓励大家积极参与。
2邀请有相关经验的教师担任评委
三。提前借用课堂，确定即兴演讲的主题并标注；
4提前安排场地，准备好评委打分的纸笔和计算工具，准备好水和奖项；
5联系宣传部做好赛前、赛后的宣传摄影工作。
6作好分工，任务分工明确，责任到人。
7、确定主持人选。
九、评选细则（百分制）：
1：主题内容。【30分】
2：情感表达。【30分】
3：语言表达，普通话。【20分】
4：台风礼仪。【10分】
5：熟练程度。【10分】
十、奖项设置：
本次比赛共有六名优胜者，其中一等奖一名，二等奖二名，三等奖三名。
十一、比赛流程：
（一）宣传及报名
1团总支宣传部：制作宣传栏、宣传海报，借助学校电台进行宣传。
2配合各班宣传委员细化、深化宣传。
三。报名方式：班级集体报名。
（二）活动实施
(1)评委及嘉宾入场;
(2)主持人致辞;
(3)主持人宣布比赛规则;
(4)选手按照赛前抽签顺序依次上台演讲，（自我介绍、主题演讲）。
（5） 主持人宣布比赛结果和排名；
(6)评委评分并点评，
(7)获奖人员上台领奖;
(8)全体工作人员、嘉宾、评委、选手合影留念，主持人宣布活动结束;
(9)工作人员负责做好后期工作。
十二、各部门职责安排：
办公室：（1）活动开始前一周准备相关的计划书，并与各部门讨论计划。
（2） 活动主持人应在活动前一周确定，并提前确定
准备好相关主持稿。。
组织部部：（1）在活动前一周，将活动所需物品准备好，做好活动安排、活动准备、现场秩序的维持、认真做好相关后勤工作，为各部提供所需服务。
（2）在活动前负责准备比赛所用的话筒、嘉宾签到名单、纸笔等必须用品。并在活动当天负责人员签到，在活动中负责现场统分工作宣传部：负责本次演讲比赛的宣传工作，包括海报、展板等宣传工作。
拟写活动新闻稿。活动过程中，*收藏、摄影等**配乐或pp。
： 十
四、经费预算：
第三章：社会主义核心价值观主题演讲比赛策划书
广州城市建设职业学院第十二届校园文化艺术节
社会主义核心价值观主题演讲比赛策划书
目录一活动背景1-
二活动目的与意义1-
三活动主题1-
四活动时间地点1-
五承办单位2-
六活动对象2-
七活动流程2-
八竞赛规则3-
九活动预期效果4-
十大奖项设置5-11分工安排5-12预算5-
一活动背景
金秋时节，凉风习习，高举中国特色社会主义伟大旗帜，飘扬在空中。以科学发展观为指导，贯彻党的十八大、十八届三中全会和团的十七大精神，积极落实社会主义核心价值观的“中国梦”教育，打造城建特色品牌，我校第十二届校园文化艺术节如火如荼地开展，在此契机下，社会主义核心价值观主题演讲比赛拉开了帷幕。
二活动目的与意义
深入贯彻落实社会主义核心价值观和党的群众路线教育实践活动，积极开展教育意义深刻、创新性强的活动，培养大学生演讲口才与社交能力，增添校园文化气温，打造城建特色品牌，展现我城建学子独特的文化魅力和时代气息。
三活动主题
社会主义核心价值观
四活动时间地点
1、时间：待定
2、地点：一教报告厅
五承办单位
广州城市建设职业学院演讲社
六活动对象
全院在校学生
七活动流程
1、海选阶段：
（1） 宣传方式：在学院公告栏张贴相关海报，广播电台宣传，协会内部广泛宣传。
（2）报名方式：在学院二区饭堂门口以及新生宿舍楼下设立报名点，（时间为3天)接受微博、**及邮箱报名。
（3）比赛形式：就“社会主义核心价值观”主题进行主题演讲，结合自我认知随意演讲，时间限制为3分钟。
（4） 选拔：协会挑选30名实力雄厚的选手。
2、复赛阶段：
（1）复赛时间：待定
（2）比赛形式：就“社会主义核心价值观”主题进行主题演讲，题目自拟，时间限制为5分钟。
（3） 选拔：对进入第二轮比赛的选手进行抽签，确定发言顺序，邀请评委和老师选出12名优秀选手进入决赛。
[附件：进入决赛的选手将再次抽签确定决赛发言顺序。】
3、决赛阶段：
（1）决赛时间：待定
（2）比赛形式：就“社会主义核心价值观”主题进行主题演讲，题目自拟，时间尽可能控制为5分钟。
（3）具体流程：
① 主持人宣布比赛开始，并介绍了比赛目的、嘉宾、评委和比赛规则
和评分标准。
② 根据抽签顺序，选手依次发言。第三、第六和第九名选手将在演讲结束后进入观众席
性表演或**环节。每位选手发言结束后，评委老师根据选手的综合表现打分，记分员（3）进行记分。
③ 所有参赛选手发言结束后，评委和教师代表对整体进行了点评，并在演讲中打分
员统计分数并排列名次。
④ 主持人宣布排名，评委和老师颁奖。
⑤获奖选手与嘉宾合影。
八竞赛规则
1、比赛规则：
（1） 海选阶段：实行26场比赛制，前26名选手有资格参加第二轮比赛。
【备注：复赛结束后3天内，我演讲协会官方微博将公布晋级决赛选手名单，与此同时将以******通知晋级选手，敬请留意。】
（2）复赛阶段：实行26进12赛制，前12名选手将可获得决赛资格。
【备注：复赛结束后3天内，我演讲协会官方微博将公布晋级决赛选手名单，与此同时将以******通知晋级选手，敬请留意。】
核心价值观方案 篇11
（各队以讲故事、快板、表演小品、日记阅读等形式展示团结的故事）
主持人：感谢您精彩的展示。团队成员非常仔细地收集了许多团结的故事。这里没有惊天地、泣鬼神的场面，有的只是一份实实在在的爱心与温暖。
（二）学习
主持人：分组讨论，我们从中学到了什么？
（1）学习到了阿尼帕大妈的“无私”精神
主持人：谈谈自己在学习上生活中遇到困难时应该怎样向阿尼帕大妈学习，用“无私”精神勉励自己？
（2）学习到了阿尼帕大妈的“奉献”精神
主持人：我们关心同学，尊敬长辈，热爱校园，乐于助人，以自私为耻。
（各小队交流，展示手抄报，汇报）
（三）典范
主持人：其实，如今的社会上有很多像阿尼帕大妈一样的人，一周前，我们在学校也搜集了很多咱们学校关于民族团结的信息，请看屏幕：
（一图一句，介绍当代民族团结模式）
主持人：有一个感人的故事，一群充满爱和责任的人。我不知道他们的事迹如何激励我们？
(四）游戏
主持人：游戏：语言对对碰。
一组派出一名少数民族学生说一门民间语言，另一组派出含义。 通过体验非母语提高其语言交流能力的困难。
（**起，同唱歌曲《爱我中华》：少数民族离不开汉族，汉族离不开少数民族，我们共同拥有一个家，中国！）
（五）总结
讲师致辞：各位，今天的活动非常有意义。民族团结不是一天一夜的事，而是我们人生的永恒追求。
只要我们心中有爱，乐于助人，勇于奉献，人们就会更加友好，生活就会更加幸福，社会就会更加和谐幸福。为了这个美好的愿望，让我们一起努力，奉献我们的力量！
