2024小学国庆节实践活动方案 篇1
学生分小组汇报活动成果，成果展示可以是静态，也可以是动态，交流方式可以是小组集体上台，也可以派代表上台。
五、活动实施具体过程
（一）发现问题
1、板书“社区公共问题”，讨论，什么是社区公共问题呢？请学生讨论，然后举例说明。
2引导学生关注自己的社区生活，提出身边的社区公共问题。老师将问题板书到黑板上。
（二）主题确定
1如何将这些问题表述为综合实践活动的主题？在五年级，我们学习了如何表达主题。还记得要在主题中包括什么吗？（学生答题，教师板书：活动内容、活动方式）
2.请两个学生回答并在黑板上表达一个问题。
三。引导学生正确表达发现的问题作为活动主题。
（三）活动策划
学生根据自己提出的主题，研究相同活动主题的成立一个小组，老师以《关于国庆新村居民出行难问题的研究》主题为例做方法指导，各小组可以根据自己研究的主题用同样的方法和活动流程来开展活动。老师指导各小组制定活动计划。小组活动计划的重点是指导活动步骤和具体的人员分工。
（四）活动实施
指导学生分组到自己所生活的社区开展活动。方法指导：怎样进行人物访谈
先回顾一下人物访谈的一般程序：要想本次采访顺利进行，一定要做好准备工作：首先我们了解采访的注意事项；弄清楚采访的一般程序，如：
确定访谈对象，了解被访谈对象；确定采访的问题；撰写采访记录等。
（1）确定采访对象
在《关于国庆新村居民出行难问题的研究》这个主题活动中，采访对象可以选择哪些人？（社区负责人和社区的居民）
（2）了解要采访的人
了解要社区有哪些工作人员，他们都负责什么工作？
《关于国庆新村居民出行难问题的研究》这个主题，应该采访哪几位社区负责人呢？
结合您要学习的活动的主题，您应该采访哪些社区领袖？
采访社区居民，要怎么选择呢？（不同年龄、不同职业）
（3）确定采访的问题
为了指导访谈大纲的设计，老师建议应围绕他们自己的调查活动主题设计问题。
如：《关于国庆新村居民出行难问题的研究》采访社区负责人时，可以初步设计以下问题：
①我们社区一共有多少人居住？常住人口是多少？流动人口有多少？
② 社区居民出行难的主要原因是什么？
③社区是否采取了便利居民出行的措施？
让学生继续围绕主题设计问题，然后进行交流。
小组围绕自己的主题设计问题，然后进行交流。
温馨提示：
社区负责人有好几人，如果逐个采访可能费时太多。你们组可以分工合作。
采访社区负责人计划
活动主题
1、采访谁
2、谁去采访， 谁记录
3、什么时候去采访
4、采访什么问题
5、采取什么方式来记录采访内容
6、此次采访需要准备哪些东西
7、采访时要注意什么？
（4）采访前的准备
采访计划、采访表我们都已经做好。接下来我们要干些什么呢？
模拟采访，做好心理、语言和礼节方面的准备。
你在模拟面试中发现了什么问题
（5）正式采访，做好采访记录
填写采访表
示例： 访谈表
（五）活动总结交流
学生分小组汇报活动成果，成果展示可以是静态，也可以是动态，交流方式可以是小组集体上台，也可以派代表上台。
六、活动注意事项
（1） 学生外出活动必须以小组为单位。家长外出应提前通知。最好有一个能领导他们的父母。
（2） 每次小组活动，所有组员必须按时到达指定地点，活动结束后准时回家。
（3） 请保管好您的相机和其他贵重物品，注意安全。
（4） 我们是国庆小学的小市民。外出时，要注意形象，文明礼貌。
（五）我们发现社区存在的问题，是为了提出好的建议，进一步加强社区建设与管理，为共创和谐美好家园共同努力！
2024小学国庆节实践活动方案 篇2
在十月收获的季节里，我们又迎来了一个值得庆祝的节日——国庆节！新中国成立xx周年来临之际，为弘扬民族精神，厚植爱国情怀，激发学生的爱国主义情感，增强集体凝聚力，陶冶爱国主义情操，xx旗第四小学在党支部引领下将开展“红心向党，强国有我”国庆节主题实践活动，引导新时代少年奋发进取。
1、活动目的
为庆祝中华人民共和国成立xx周年，弘扬和培育社会主义核心价值观，加强青少年思想道德教育，引导学生爱学习、爱祖国，切实增强社会责任感、创新精神、实践能力，争做新时代好少年，我校准备开展“红心向党，强国有我”主题系列活动，隆重献礼祖国母亲。
2、活动时间
10月1日-10月7日
3、活动内容
我和国旗合个影
（一、二年级）
（1）与国旗合个影。
（2）开展以“我爱你，中国！——站在国旗下向祖国表白”为主题的短视频录制活动。录制爱国歌曲演唱、弹奏或者手势舞、朗诵红色经典篇目等短视频。
我对祖国有话说
（三、四年级）
（1）开展以“祖国放心，强国有我！——站在国旗下向祖国表白”为主题的短视频录制活动。录制爱国歌曲演唱、弹奏或者手势舞、朗诵红色经典篇目等短视频。
(2)做一个快乐的“摄影者”。队员们在国庆节期间，以“小童心，大中国，我为祖国妈妈照张相”为主题，拍一张反映祖国绿水青山、城市建设、家乡变化、交通发达等方面的图片，或者参观周边“红色经典”景观的图片。
红色精神的“传承者”
（五、六年级）
（1）利用假期观看一部爱国题材电影或聆听爱国主义歌曲，重温历史精神。感受中国共产党领导中国人民浴血奋战取得新民主主义革命的光辉历史。影片推荐：《我和我的祖国》、《开国大典》、《建党伟业》等。（拍照片记录。）
（2）开展“我爱您，祖国母亲”手抄报活动，可以融合奥运、航天精神，全民战“疫”，中国梦等元素制作手抄报。（右下角备注班级、姓名。）
4、
活动要求
1、各年级学生两项活动可选一项，也可以都做。
2、每班选优秀作品发到班主任群里。
3、手抄报每班择优选取8日交到德育处。
“祝祖国妈妈生日快乐！”“我会好好学习，将来建设祖国！”……亲爱的同学们，一起行动起来吧！让我们在这欢乐祥和的日子里，满怀期待，憧憬未来，为祖国母亲献上自己最珍贵的礼物，度过一个有意义的假期！
2024小学国庆节实践活动方案 篇3
指导思想
1、为严格落实国家“双减”政策，丰富学生的课余生活，增强学生的劳动观念，培养学生的生活生存技能，培养学生创新意识和实践能力。
2、让学生通过学习和实际操作，从小养成爱劳动的好习惯。
3、促使学生全面发展，结合《劳动教育》（读本），广泛开展“我们爱劳动”劳动实践主题教育活动。
活动时间
20xx。10。01-20xx。10。
主题内容
一、二年级主题
家里垃圾我来倒
活动要求：
（1）要有主动意识，向家人声明：家里垃圾我来倒！
（2）主动学习垃圾分类知识，将垃圾分类投放；
（3）劳动过程中保持环境整洁，准确投放垃圾；
（4）注意倒完垃圾后，套好垃圾袋等细节；
（5）注意个人卫生，丢完垃圾要洗手；
（6）培养良好的劳动习惯，从小事入手，自己的事情自己做，会做的事情主动做。
三、四年级主题
我的房间我整理
活动要求：
（1）在落实“家里垃圾我来倒”的基础上，开展“我的房间我整理”劳动教育活动；
（2）将房间内的物品分类摆放整齐；
（3）每天起床后要整理内务，铺平床单、叠好被子；
（4）熟练扫地、拖地、擦桌椅等劳动技能；
（5）房间每天开窗通风至少一小时；
（6）坚持良好的劳动习惯，欣赏自己的劳动成果，体会劳动的快乐。
五、六年级主题
今天我当家
活动要求：
（1）在落实“家里垃圾我来倒”、“我的房间我整理”的基础上，开展“今天我当家”劳动教育活动。
（2）制定活动详细计划，如：今天需要做什么、什么时候开展做、先做哪件事、应该怎么做等（比如准备一顿饭需要考虑就餐人数、家人的口味、食材的采购、学习烹饪等）；
（3）学会统筹优化的方法；
（4）发展劳动技能，促进亲子关系；
（5）劳动过程中将人身、财产安全放在第一位，主动学习用火、用电安全；
（6）坚持良好的劳动习惯，体会劳动的快乐。
评比方法
用好《劳动教育》（读本），以月主题劳动教育活动为抓手，以年段为单位，以展评为推进方式，广泛开展劳动实践教育活动。各班由班主任发起活动，家校配合，鼓励每位学生都参与。家长应帮助孩子采集过程照片，将评语以书面的形式记录下来，交给班主任。
各班学生将自己劳动过程的照片冲印出来（电子版发给老师存档），大小为4寸或6寸，可将多张照片合并为一张相纸，在各楼层连廊进行展览。各班班主任利用主题班会课，分享劳动体会、家长评价。每班评选2名“劳动标兵”并授予证书，由德育处组织颁奖和宣传。
活动要求
各班应充分利用国庆假期广泛开展劳动教育活动，密切家校联系，主动取得家长配合。
学生在劳动时，家长应帮忙采集过程照片，手机横屏拍摄，班主任应原图保存，收集学生的劳动感悟、照片旁白、家长评价等资料，在班内组织评选。将评选出的“劳动标兵”照片原图、配文保存至以下路径：德育处→材料收集→20xx-20xx学年→主题活动→劳动标兵→20xx。10第一期。以班级为名称建立文件夹，并填写《xx小学劳动标兵第一期名单》。
2024小学国庆节实践活动方案 篇4
一、活动目的：为加强爱国教育，增强学生爱国热情，培养学生良好的爱国情操，在国庆到来之际，我校将组织全体学生开展以“怀感恩之心，唱祖国颂歌”为主题的系列活动。
二、活动日期：20xx年9月27日——20xx年10月8日
三、活动主题：“怀感恩之心唱祖国赞歌”
四、活动安排：
1、做一次爱国主义教育。
①利用国旗下演讲《我心中的祖国》（3——6年级供稿）（负责人：张xx主任9。28日完成）
②开展“我为祖国生日寄语”活动。全校师生参与供稿。（负责人：范xx9。29日完成）
③我爱祖国知识竞赛（竞赛试题由德育处提供）
④感恩祖国诗歌朗诵。以班级为单位，自选诗歌，诗歌必须以感恩祖国，感恩学校等为主题，时间不超过3分钟。（上传时间9月30日前负责人张xx主任）
⑤我和国旗合张影。以班级为单位，师生参与。（上传时间9月30日前负责人：张xx主任）
⑥办一期手抄报以《我心中的祖国》为主题。（1——2年级是绘画作品，3——6年级为手报报，每班至少选择4份，上交时间10月8日，负责人：梁xx）
2、看一部爱国主义影片
推荐电影：《我和我的祖国》、《我和我的家乡》、《姜子牙》、《一点就到家》、《夺冠》、《急先锋》、《再见吧！少年》任选一部或多部，利用国庆节期间观看谈感受。（负责人：王xx主任10。9完成）
3、唱一首爱国主义歌曲
推荐曲目：《没有共产党就没有新中国》、《我的祖国》、《我和我的祖国》、《歌唱二小放牛郎》等，要求班主任根据年级学生情况跟学生推荐歌曲，达到人人会唱一首或多首爱国歌曲。（李xx老师负责）
4、搜一个爱国主义故事。
①每生搜集一个爱国主义故事。②班主任挑选汇总后，将电子稿发给负责人。③此项工作10月8日前完成。④举办一次爱国主义故事作品展览。⑤此工作由教导处王老师负责。
5、做一件好人好事。
利用国庆节期间，做一件好人好事，并记录下来，到校讲给班级同学听。写出你做了什么事，你是怎么想的，你做这件事的意义何在，班主任汇总上报。（10月8日由教导处负责收集）
五、活动要求：
1、各班班主任按要求提前安排，认真组织，确保各项活动质量，并按时间节点提交相关负责人。
2、各项活动负责人做好督导检查，根据活动质量逐项对班级分出类别。报给xx老师，将活动情况纳入班级量化管理。
2024小学国庆节实践活动方案 篇5
今年是新中国成立xx周年，少先队建队xx周年，为迎接党的二十大胜利召开，加强队员爱国主义教育，引领广大少先队员表达对祖国的美好祝福，培养他们热爱祖国的情感，激发少先队员用实际行动把红色基因一代代传下去的意志，增强少先队员光荣感和使命感。我校少先队大队部结合实际，决定开展“喜迎二十大欢度国庆节”主题实践活动。
活动主题：喜迎二十大欢度国庆节
活动时间：xx月xx日——xx月xx日
活动对象：全体学生
活动内容：如下
1、我和国旗合个影
开展“我和国旗合个影、向国旗敬礼”活动。组织全校学生在生活中寻找有国旗的地方（例如街道办事处、商店、路边等）拍摄有意义、形式新颖的和国旗合影照片。少先队员佩戴红领巾，敬标准队礼。
2、我和国旗有个约会（一年级）
学生利用手工课、特色课程等在家长的帮助下，利用卡纸等材料制作一面国旗。
3、我对祖国有话说（二年级）
开展以“我和我的祖国——站在国旗下向祖国表白”为主题的短视频录制活动。录制爱国歌曲、朗诵红色经典篇目等短视频。
4、手绘中国梦（三、四年级）
开展“喜迎二十大欢度国庆节”绘画活动，重温党的光辉足迹，可以将走过的历史旅游景点、祖国的大好河山画一画，展示祖国日新月异的变化，将自己的小梦想用画笔融入中国梦的大追求中。尺寸：8k纸大小。
5、我爱您，祖国母亲（五、六年级）
开展“喜迎二十大欢度国庆节”手抄报活动，可以融合航天精神，全民战“疫”，献礼党的二十大等元素制作手抄报。尺寸：8k纸大小。
活动要求：
请队员们积极参与以上活动并在xx月xx日之前提交优秀作品（一至六年级每个班提供8幅作品图片或视频），学校少先队将择优推选优秀作品在公众号平台展示！
亲爱的队员们，一起行动起来吧！让我们在这欢乐祥和的日子里，为祖国妈妈献上自己最珍贵的礼物，为祖国妈妈献上最美的祝福！
