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网课励志演讲稿2023 篇1
尊敬的老师，亲爱的各位同学：
大家好！
相信在座的同学们和无数的同龄人一样，在高考的华容道上，我们摩拳擦掌、披荆斩棘、过五关斩六将、无不豪情、无不壮志、无不快哉，在经历过车轮之战后，我们迈步踏进了为之奋斗的大学，压力的解脱尽如同漫天的繁星闪闪，虽然璀璨却令人目不暇接不知所措——迷茫、困惑、压抑、无聊、空虚这些毫无生机的字眼犹如幽魂一样缠绕于我们周身。这使我们不得不发问：我们的青春难道真的无处安放？我们的青春到底为谁张扬？我们难道真的允许青春悄然滑过指尖或用腐朽的残忍来埋葬我们的青春？不不！不是这样的！我们的青春飞扬！我们的青春在路上！
一个真正意义上的大学生，必须拥有使命感。像马丁路德金怀抱解放美国黑人的梦想而奋斗，像周恩来同志年少就立志为中华之崛起而读书，像比尔盖茨为了世界上每张桌上都有一台计算机而拼搏。
我，作为一名普通的大学生，我个人的未来同样是我更为关注的，是成功是辉煌是平庸是随便，我自然渴望成功不甘平庸，但究竟要走到哪一步，虽然未知，但我知道无论怎么走都得从第一步走起。这是最根本的一步，从这步走起，还要一步一步的积累，一步一步的奋斗。“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海”，不经历风雨，就见不到彩虹。
也许有人会说：我平凡得很，无一技之长，不会唱不会跳不会吟诗作画，注定青春就如水般平淡。可我要说，世上只不过一个天才贝多芬，只不过一个神童莫扎特，能登上金字塔的不仅仅有雄鹰，还有那勤奋的蜗牛。虽然我们不能人人都像雄鹰一样一飞冲天，但我们至少可以像蜗牛那样凭着自己的耐力默默前行。
请相信，青春，永不言败。请相信，青春失败了第100次，我们爬起来第101次。请相信，衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。请相信，我们的青春飞扬！我们的青春在路上！相信自己，我们一定能行。
谢谢大家，我的演讲完毕！
网课励志演讲稿2023 篇2
高三网课励志演讲稿
尊敬的校长、老师们，亲爱的同学们：
大家好！
我站在这个讲台上，感到非常荣幸，能够为大家带来一场关于高三网课的励志演讲。我们都知道，近两年来，由于疫情的影响，我们的学习生活发生了翻天覆地的变化。高三的同学们更是充分感受到了这股巨大的冲击。然而，面对这种困难，我们绝不能退缩，我们应该用勇气和决心来面对并战胜。
首先，我想和大家分享一下自己的亲身经历。在网课刚开始的时候，我曾经觉得这是一种“假学习”，甚至有点抱怨起来。然而，转念一想，这种抱怨固然无益，反而会制造更多的烦恼。我开始思考：面对这样的困境，我应该如何积极应对呢？于是，我找到了答案——适应和调整。
首先，我们要学会适应。适应网课并不容易，但是面对现实，我们必须选择适应。行业的发展导致了科技与教育的深度融合，网课成为了新时代的学习方式。因此，我们需要打破传统学习的思维定式，积极接受和适应网络学习。我们可以通过利用在线教育平台、多媒体资源和互联网信息来丰富自己的知识。我们可以选择在线课程和学习班，通过网络与老师和同学互动，在问答中提高自己的学习能力。适应这种新的学习方式，并将其作为一种学习的乐趣，才能在网课中取得更好的效果。
其次，我们要学会调整。在传统的课堂教学中，老师是主导者，学生是被动听讲的一方。但是在网课中，学生需要更加积极主动地对学习进行调控。我们要学会合理安排学习时间，保证均衡的学习。我们要制定学习计划，并按照计划严格执行。我们要充分利用网络资源，结合自己的学习特点和习惯，找到适合自己的学习方法。我们还要主动与老师和同学们进行互动交流，分享学习经验和心得体会。只有调整好自己的学习状态和心态，我们才能在网课中取得更好的成绩。
同学们，高三网课虽然给我们带来了很多困扰，但是我们不能气馁，更不能放弃。站在高三的拐点上，我们需要调整好自己的心态，保持积极的学习状态。记住，困难并不可怕，只要我们有勇气和决心，就一定能够战胜困难，取得成功。
在这个特殊的高三阶段，我们要坚信自己，相信付出和努力必将得到回报。我们要建立正确的目标观和人生观，对自己要有清晰明确的规划。我们要树立信心，相信自己的能力和潜力。我们要不断努力，通过不懈的奋斗和积累，为自己创造更加美好的未来。
最后，我想引用伟大的科学家爱因斯坦的一句话，鼓励大家： 天才是1%的灵感加99%的汗水。在这个关键的高三阶段，我们需要付出更多的努力和汗水，只有这样，我们才能走向成功。
愿我们所有的高三学子，在网课中不畏困难，保持充满激情和动力的学习状态，相信自己的潜能，勇往直前，最终实现理想的人生目标。
谢谢大家！
网课励志演讲稿2023 篇3
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家好，我演讲的题目是《今天你自律了吗》。
课给我们了一个机会。20年前的愿望是在家便可以学习，可事实上真的有那么好吗？
在课学习中学习任务没有在校的多，也没有学校压力大，几乎每人都交了作业，似乎并没有什么漏洞。
可事实上呢，许多同学的作业都是拖到大半夜交。这个时候老师便会在群里点名批评，但是由于老师并不能当面批评，只能隔着一个屏幕，我们无法感受到威严，有的同学便一而再再而三的犯错。老师管不到家人管不了这种现象也很普遍，只得从平时作业来以此观察。
也是如此，更过分的事情便再次出炉，那便是抄袭标准答案。老师毕竟是阅历丰富的人，当然可以一眼识别抄袭的人，但由于老师顾及学生的面子，并没有指出具体人物，只是在班里集体警告一遍，所以有的同学便变本加厉。
另外手机就像一个潘多拉魔盒让人沉迷，许多人借着上课的理由去玩手机。和家长说的在钉钉上课，可是真正到了时间时却是与朋友在游戏相遇，刷抖音追剧等等不自律的行为。
自律不是口头说说，首先我们得制定计划，在约定时间内达到制定的计划，这样便可以事半功倍，因为自律使人进步。
何为自律？自，为自身；律，为约束；既生而为人，便应懂得自律。希望我们每个人都很自律，达到自己要求成为更好的自己。
我的演讲完毕，谢谢大家！
课学习，爱你也容易
网课励志演讲稿2023 篇4
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家好！我今天来到这里，是要和大家分享一些关于网课自律的内容，着重讲述如何在网课中保持自律性的原则和方法。在现阶段，网课已经成为了我们学习的新常态，而如何让自己保持在此时的自律性状态中，是我们必须要认真思考的问题。
首先，我们要明确什么是自律。自律是指持之以恒地追求和谐的内在和谐与外在和谐，使身体健康、情感稳定、自我尊重、社交互动和能力提升等方面，能够得到永久的发展。对于学生而言，意味着要自己主动参与学习，克服惰性、懒惰、拖延等习惯，积极进取，努力掌握知识。
那么，我们应该如何在网课中实践自律的理念呢？首先，要建立明确的目标规划。制定好每天、每周完成的任务计划和学习进度，确保自己在学习的过程中不会走偏。其次，要保持良好的生活习惯和自我管理。定期起床、锻炼、休息，减少游戏、刷手机等不必要的开销时间和精力消耗。另外，合理规划自己的学习环境和学习时间，以提高学习效率。
此外，我们还应该学会用好数字化工具。数字化工具是现代学习的必备工具之一，这些工具不仅可以帮助我们更好地集中注意力，还可以优化学习成果。例如，我们可以通过学习管理软件或在线笔记工具，对学习进展进行规划和记录；或者利用自习室管理和语音识别等智能化功能，快速查找重要知识点、过程或信息等。
最后，我们还要重视学习的自我反馈。学习自我反馈是指通过每天的学习情况和累积的学习成果，对自己的学习过程进行调整和改进。自我反馈不仅可以帮助我们及时发现问题和掌握学习方法，而且可以提高我们的自我信心和认知水平。所以，在学习的过程中，我们要适时总结学习成果，发现不足并及时改正。
最后，我想说的是，养成自律性的习惯并不是一蹴而就，需要我们耐心、不断地尝试和实践。希望通过今天的演讲，能够帮助大家更好地掌握网课自律的原则和方法，养成好的学习习惯，提高自己的学习能力，为自己的未来铺好坚实的基础。谢谢大家！
