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教师先进个人的简介范文合集(5篇)

2023-11-02 09:30:31 教师先进简介 教师简介

【#实用文# #教师先进个人的简介范文合集(5篇)#】范文的写作方式值得我们借鉴,写作思路需要我们仔细斟酌,如何在工作中正确使用范文呢?编辑为大家精选的这篇“教师先进个人的简介范文”文章内容详实讲解清晰,欢迎与我们一起学习让知识更有用!

教师先进个人的简介范文 篇1

王xx

自2013年11月加入建业小哈佛以来,王老师工作勤勤恳恳、兢兢业业,深受学生喜欢和家长信赖。

在教学上,她潜心研究教材、教法和学法,敢于创新,精心备课。课堂教学中,她注重教学细节,重视课堂生成问题的处理,灵活选取适合本班学生的教学方法。在她的课堂上,学生是学习的主人,在她幽默风趣的教学过程中,学生体验到学习的乐趣,增强数学学习的自信心。对于学习上需要帮助的学生,她总是利用课余时间辅导学生,通过不同的方式和有益的活动,让每一个学生都有展示自己的机会,帮助学生树立学习的自信心。对于孩子的一点点进步,她都会给予学生鼓励和表扬,让每一片绿叶都享受“爱”的阳光。

作为一名老师,她坚守着“不放弃每一个孩子”的教育初心,保持着教育的热情,喜欢学习和钻研,积极参加各项培训和校内外的听课、评课。作为年级长,她勇于担当、认真负责、待人真诚,总是能带领团队教师高效高质量地完成各项工作,是团队教师们强有力的后盾支持。

“用心灵赢得心灵,是教育的最高境界,足够的爱可以滋润每一个孩子的心灵。”这就意味着教师必须具备奉献精神,敬业精神,王老师就是这样的一位老师,她把教育工作当作了一个用爱心、耐心、关心、细心、热心堆砌而来的赢得孩子们的亲近、感激、尊重和爱戴的伟大工程,不断地在实践中探索,在管理中创新,在和谐中育人。

教师先进个人的简介范文 篇2

张xx

2010年,张老师入职建业小哈佛,怀揣儿时的梦想,凭着一颗热忱、执着的心追求着为人师表的快乐与成功。“教书有路心为径”,她始终坚信,教学是一门艺术,需要用心揣摩。讲台就是舞台,站在讲台上的她时刻充满激情,极大地调动学生们学习的热情。作为英语教师,她非常注重学生个性发展,对班级里学有不足的学生她从不放弃,随时随地挖掘学生身上其他方面的才华,让他们意识到自身的价值,并给他们提供展示的舞台。

作为班主任,张老师认为,班级的管理需要讲究科学性,需要运用智慧的方法,真正优秀的班主任是要把自己从繁杂的日常工作中解脱出来。于是,她坚持在班级实行“三级五组”制的考核办法,全班由班长、副班长、学习委员组成“三级”,进行总体考核,下设五个小组,由全班同学投票选出五个小组长,小组长抽签决定各组组员,建立小组后,全班各项活动都以小组为单位进行考核。这样班级就形成了“班主任—班干部—小组长—组员”的管理链,大大调动了班级同学的积极性,更增强了班级管理的实效性。

张老师就像那默默奉献的绿叶,时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。她用全部的智慧和爱心诠释着作为一名教师的深刻含义,甘心做一片绿叶,在每一朵盛开的鲜花背后,微笑着品尝幸福!

教师先进个人的简介范文 篇3

_年三次被学区党支部评为优秀共产党员……

“起始于辛劳,收结于平淡”。她也委屈过,抱怨过,但她始终认为因为辅导员、校教导主任岗位是锻炼人的岗位,能使人在忙碌中进取,失败中提高,干扰中成熟,委屈中自勉,困难中坚强,成功中喜悦。花儿懂得春雨的无私,白云知道蓝天的胸怀,月儿理解阳光的慷慨,蔡芬香老师在担任辅导员、校教导主任的工作中不倦追求,她相信真诚的奉献能使未来的山花烂漫。相信勤奋、务实、聪颖的她,将一如既往在教育的天地里倾洒才情,挥舞开拓犁铧。实践她的座右铭:挚爱+务实+超越=生命的精彩!

教师先进个人的简介范文 篇4

马越是永清县第一中学高级教师兼班主任,河北省师德标兵、“三育人”先进个人、高中课改优秀教师,廊坊市最美教师、师德标兵。曾获得河北省师德演讲比赛一等奖、廊坊市班主任素质大赛特等奖,多次参加廊坊市师德巡回报告活动。

从教二十余年,马越与学生们像朋友一样相处。在每位学生的生日当天,她都会送上专属的藏头诗、小礼物等,给予他们引导和祝福。学生们被马越的暖心行为深深感动,在他们眼里,马越是老师,更像家人。

疫情期间,马越加入了学校的志愿服务队和永清县妇联的巾帼志愿队,在做好本职工作的同时,每天都到小区排查、值守。同时,她给每个学生都建立了一个家庭群,61个学生,61个家庭群,做到倾听每一个家庭,让每一个家庭都有回应。

马越表示:“我喜欢孩子们,我热爱教育行业,希望能为廊坊教育事业和我市全面建设‘五个廊坊’、争当‘三个排头兵’贡献自己的力量。”

教师先进个人的简介范文 篇5

一场新型冠状病毒感染的肺炎疫情突如其来,考验着每位党员的初心和使命。__乡中心学校党员许特老师在这场疫情防控战中默默奉献,潜心育人,扮演着“幕后英雄”的角色,用实际行动践行着自己对党的'誓言和承诺。

“停课不停教,停课不停学”,为落实网络教学相关要求,作为一名党员教师,又是学校的教导主任,自当义不容辞,冲锋在前。在接到上级通知以后,他在第一时间谋划部署教学工作,协调师资,编排学生居家网络学习课程表和作息时间表。

虽然条件受限,在家中办公,且手头又无电脑,但他想尽一切办法克服困难,在封城之前,三番五次“逆行”到亲属家借用电脑办公,通过各种渠道优化方案,把上级的精神传达给每位老师,及时在线上协调解决老师们的困难,为老师们做出了表率。为了切实做到“停课不停学”,及时和校长一道研制了《__乡中心学校学生居家网络学习工作方案》,要求校级领导、中层干部和全体老师一起行动起来,紧紧依靠家长配合把疫情防控期间的居家时间,变成学生自我管理、自主学习、教师线上跟踪辅导等学习时间。在制定研判方案文件的同时,他还积极落实教师每日网络授课的跟踪反馈,对教师每天上网课的情况进行统计汇总和上报,及时反馈网课中的问题,及时跟进修正。

目前,学校各科任教师利用钉钉网络工具与学生及其家长保持密切联系,督促学生落实学习任务;学生在班级钉钉群里实时反馈学习情况,各科任教师在线给予指导、答疑解惑,做到了“双线并行”,保障了教师停课不停教,学生停课不停学。除了承担复杂的教务服务工作以外,许特老师还担任了七年级两个班的地理学科教学。为了不让任教班级的学生落下功课,他利用有限的资源精心备课,整合教案,认真授课,及时发布学科学习资料,在线答疑、在线督促和收集、掌握学生学习状况,在线布置和批改作业。

在这场没有硝烟的战场上,像许特老师这样冲锋在前,主动担当的党员干部、教师还有很多很多。__乡中心学校的全体党员教师践行初心、认真履职,积极投身疫情防控一线,带领全体师生携手共抗疫情,扎实筑牢疫情防控墙,相信没有一个冬天不可逾越,没有一个春天不会来临!

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