【#实用文# #年级主任竞聘演讲稿系列#】想要了解关于“年级主任竞聘演讲稿”的一些信息，我特地整理了一些资料，希望我的故事能够激励您去勇敢地追逐自己的梦想。人生中，只有通过亲身经历才能品味到美丽，没有只是等待而取得的辉煌。为了在演讲时能够有出色的表现，准备一份精心编写的演讲稿也是对听众的尊重之一。要写一份好的演讲稿，需要紧密围绕主题，对其进行深入而准确的阐述。
年级主任竞聘演讲稿(篇1)
尊敬的各位领导、同事们： 大家好! 感谢学校为我提供了这次演讲的平台，我冒昧走上演讲台，接受检验和挑战。
我竞聘的岗位是高二年级主任，希望能得到大家的信任与支持。 我认为年级主任是学校办学思想和各项方针、政策的传承者，一个年级团结奋进的领跑者，教育教学及安全管理的第一责任人。他不仅要做好服务工作，还要发挥领导作用。
我认为我竞争这个职位有以下优势：1。我有努力工作和奉献精神。工作五年来，我始终恪守诚实做人、踏实做事的人生信条，爱岗敬业，踏实奉献。
在我担任一年级副主任期间，我尽力配合一年级主任做好工作。导演的务实、勤奋、人文关怀、灵活性和大胆创新，总能激励我，影响我，给我更多的勇气和耐心。在工作中，我认真负责，虚心学习，努力把工作做得更好。
2。有做好工作、做好服务的愿望和决心。在干好本班工作的同时，既为学校各处室做好优质服务，又为班主任、科任教师、学生家长提供实实在在的服务，让领导们对年级组工作省心、放心。我会与本年级教师多交流，多沟通，倾听他们的心声、呼声，把大家的困难如实向相关领导反映，全心全意为教学一线服务。
一、 任期目标假如这次我能竞聘成功，通过努力，我将达到以下目标： (一)德育方面探索富有特色的德育工作模式，拓展德育工作的内容和渠道，提高德育工作的科学性、针对性和实效性。进一步规范本年级学生的行为仪表，加强年级、班级常规管理和行为习惯的培养，提升学生的文明素养，形成良好的班风级风。
(二)安全方面做好本年级学生的矛盾纠纷排查和管制刀具搜缴工作，遏制学生安全事故的发生。充分利用升旗仪式、班会、 调查谈话等教育渠道，抓好学生的安全防范教育，着力提高本年级学生的安全意识，力保学生在校期间身心健康。根据季节特点，制定应急预案，每学期进行演练。
(三)教学方面： 积极协调师生间的关系，引导全年级形成奋发向上、团结协作的风气;深入了解学情，有效提升课堂效率，切实抓好明年1月份的学业水平考试备考工作;认真组织好月考，开好考试质量分析报告会;建立培优辅困长效机制，圆满出色地完成学校交给的任务;全年级师生团结在一起，积极争创优秀年级组。
二、主要工作措施为顺利完成以上各项目标，我将从以几方面努力做好工作： (一)德育工作： 弟一，加强学生的人生观和价值观教育。
通过年级组会议、班会、黑板报等途径，教育学生树立正确的人生目标，激发学生的成材欲望;大力整治学生的服饰仪表等，全面落实行为求美、人性向善、特长发展、精神充实、心灵和谐的五维德育目标;通过主题班会、优秀学生评比、文明班级评选等形式大力弘扬正气，培养学生的集体主义观念和荣誉感。二是加强法制教育和安全教育。引导学生遵纪守法，热爱生活，珍爱生命;建立灵敏的信息沟通方式，实行问题学生调查谈话制度，落实安全常规管理;培养学生良好的心理素质，使他们能够承受成功与失败的考验，使他们能够以积极心态对待生活和学习。
第三，要形成良好的学风和学风。坚持不懈地抓好班级常规管理，加大课堂、自习内外的管理力度，教育学生诚实守信、自尊自爱;对男女生烫发、染发、佩戴首饰、穿拖鞋等现象坚决治理;对抽烟酗酒、打牌赌博、打架斗殴等违纪行为进行严格管理;实行年级组巡查制度，加强对课堂自习及空档时间的管理，针对各班情况与班主任、科任老师联手整顿，做好严重违纪和屡教不改学生的教育和转化工作，形成良好的班风、学风。 (二)教学工作：
一是加强对学生学习过程的管理。 带领本年级教师狠抓教学工作，发挥尖子生的榜样作用，做好后进生的转化，促使各层次学生成绩都有所提高。班内因人而制定学习目标，发挥目标的激励作用，使优秀学生学习成绩有大的进步，学习困难的学生对学习产生兴趣，并能主动的去学习。
二是落实课堂教学改革要求，规范教学管理。实实教学计划，保证教学进度。为期末学业水平考试赢得时间，为高三复习赢得时间。
定期与各备课组长沟通，搞好学情调查研究，全面掌握学生学习状况，做出合理调整;从备讲辅改测基本环节入手，落实教学常规，提高教学质量。抓好培优辅困工作，由班主任与科任老师联合确定本班尖子生(普通班前十名，尖子班前二十名)，师生共同制定解决问题的方案，并确保落实。鼓励学生打破班级界限，积极学习，提高学习成绩。
三是充分发挥集体智慧，提高教学质量。 以轻负荷、高质量为目的，认真做好日常教学工作，形成教学即教研的工作状态，不断探索教学新思路;完善评价制度，激发教师工作热情;加大教师间团结协作的力度，及时掌握学生的意见和要求，分析、研究学生的思想、学习情况，协调各科关系;努力营造年级组轻松、愉快、团结向上的氛围。这些是我一些不成熟的想法。 请批评并纠正它们。
不管结果如何，我都会继续认真工作，脚踏实地。
年级主任竞聘演讲稿(篇2)
3、 如果我能得到领导和老师的认可，我会做以下工作：
1、 以身作则，任劳任怨。我愿意做一只老黄牛，不辞辛苦，积极协助年级各位老师、班主任的教育教学工作，共同完成、完好我级部的各项工作。
2、 勇于纳谏，献计献策。学校的发展需要大家的共同努力。对有利于学生成长和学校发展的意见和建议，积极向各级领导提议商讨，发挥好学校领导与各位老师之间的纽带作用，深入教师学生中，及时了解情况，保证教学有序的进行，做到服务于学生，服务于老师，服务于学校。
3、 钻研业务，敬业爱岗。分部主任首先是一名教师，更要加强业务和理论的学习，在教学上做到精心备课，认真上课，同时要不辞辛苦、不厌其烦的带领本学科本年级的老师们，共同进行教研教改，共同**教育的新的形式和方向，精心钻研中考题，力求在教学教研上再有新的突破，争取在明年的中考，再创本年级的辉煌，请领导放心。
4、 热心服务，无怨无悔。该部门的主任不是**，而是服务于教师和学校的服务器。我会团结这个年级的老师，形成一个强大的战斗群，形成一个和谐的同事关系。俗话说：
“人心齐，泰山移”。相信我们拧成一股绳，就没有克服不了的困难，我愿意热情的想大家所想，急大家所急，做一个诚心诚意的服务者。
各位领导和老师，以上是我的工作计划和承诺。这次竞聘对我而言是一次锻炼，如果能荣幸的被聘任，我将继续发扬优点，克服不足，协助学校各级领导，与全体老师一起，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的发展做出新的贡献。我相信自己能摆正心态，一如既往勤勤恳恳的做一名优秀的人民教师。
发言完毕，谢谢大家。
年级主任竞聘演讲稿(篇3)
尊敬的各位领导、各位老师：
大家下午好!
在一中数十年的历史中，我们每个人都有自己的位置，我们都自己在平凡的工作岗位上沿着前辈们未尽的事业继续前行，继续推动着一中历史的前进。在一中几代人的共同努力下，一年年，一届届，一中成绩斐然。在一中这片肥沃的土地上成长起来许许多多的优秀教育工作者和优秀教师。我们每个一中人都为一中的团结实干、民主创新、勤奋严谨、业务精良的氛围所感染，所感动、所骄傲、所自豪。每个一中人都有自身的价值，都有成功的机会，都为了自己一生的奋斗目标而数十年如一日，任劳任怨，无怨无悔。平凡之中的伟大追求，平静之中的满腔热血，平常之中的极强烈责任感，正是我们一中人的真实写照。
一中也是一部长江后浪推前浪的历史，作为一个一中人不仅要干好自己的本职工作，也要关心学校的发展。美国著名学者戴尔·卡耐基说过：不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应该认为自己有资格担任这个或那个职务。凭着这句话，凭着对一中的满腔热爱，也凭着被我们学校每一位教师的敬业精神和无私奉献精神所激励，今天我勇敢地走上台来，竞聘八年级年级主任这个职位，我相信自己有能力肩负起这副重担。
我 20xx年6月毕业于师范学院英语系英语教育专业，取得学士学位，中共党员。20xx年8月到一中学参加工作，我从20xx年参加工作至今一直担任班主任和英语教学工作，现在担任初一9班的班主任和初一9班、10班的英语教学工作。六年来，我一直被八中精神所鼓舞，在工作中勤勤恳恳，兢兢业业，不断提高自己、完善自己，虽然付出了大量心血和时间，但也收获着成功和喜悦。20xx年被评为市教育系统优秀党员。辅导的数位同学获得全国英语奥赛一、二等奖。所撰写的论文被评为省一等奖一次，省二等奖一次。20xx年中考所带班级英语成绩取得全市第一名位。在所有课任老师的共同努力下20xx届所教毕业班有3人考入一中（全校共29人），班级均分年级第五。今年中考所带9班班级英语均分年级第一，10班班级英语均年级第三。我班有9人被一中正式录取，加上一中择校和分校有21人；有11人被二中正式录取，加上二中择校有16人，班级均分年级第一。被评为校先进班集体标兵3次，校先进班集体4次，校文明班集体5次，校优秀团支部3次，校先进团支部4次，校运会和歌咏比赛中多次取得优异成绩。 20xx年3月所带三（9）班被评为市级先进班集体，本人也被评为市级优秀班主任。在平时生活中，作为青年教师，我关心学校工作、积极承担责任，在学校重大活动中能够主动做一些力所能及的事情，团结同事、乐于助人，当同事遇到困难时，我总是积极伸出援助之手。
以上是我参加工作以来的基本情况，还有一些不尽如人意的地方，如在理论水平和与人沟通能力方面还需提高，我会加强学习，更加完善自己，使自己以后的工作可以开展的更好。与现在的三位年级主任我都搭过班、共事过，经过学习和思考，我想如果我竞聘成功，我将从以下几方面努力做好本职工作：
一、提升自己的服务意识
1、作为年级组的带头人，高度的责任感是做好工作的首要条件。 要有集体观念，在个人利益与学校工作发生冲突时，要顾全大局，全力支持学校工作，率先垂范，无私奉献，要服务。
年级主任竞聘演讲稿(篇4)
下面我从三个方面做以诠释：
1、 回首个人成长历程，1994年参加工作，教书16年，任班主任xx年。本科学历。现任新初中三年级语文教研室主任、班主任、语文小组组长。
自参加工作以来，我的工作目标有三个第一：自始至终把学生的利益放在第一位，自始至终把学校的声誉放在第一位，自始至终把教师的神圣职责放在第一位。因此，我认真做好各级学校领导交办的任务，认真备课，用心学习教学、研究、改革。
爱学生，教育他们学习知识，引导他们学习做人。十六年的教学实践工作，使我得到了良好的锻炼，积累了坚实的教育教学基础和学生管理经验。在神圣的三尺讲台上，耕耘出了一片“乐土”、一片“绿洲”，享受着学生的进步与成长，收获着教师的成功和喜悦。
在被选派的毕业生中，我们班的语文成绩和全班的成绩一直高居榜首。在去年的毕业生中，我们班有62名学生，其中55名被高中录取，21名被重点高中录取，占全班的三分之一。在今年一中新高三设立的小班中，我班有李吉庆和刘凯悦两人入选。
除了学生的成绩斐然。我个人也获得了多项荣誉。包括优质课省二等奖、电教课市二等奖、德州市优秀教师、县百佳班主任、县教学能手、**《作文教学教改出路初探》获得省一等奖。
这些荣誉的获得给了我工作上更大的动力与信心，更离不开领导的支持和老师们的帮助，对此我借此机会表示感谢。
二、我的竞聘条件作为一名教师，我立志于教育教学，想使自己成长为一名学习型、科研型的教育工作者，充分发挥自己的专长，为新课改的有效进行，为学生的成长、为学校的辉煌做出自己的贡献。我认真学习每一堂课，积极探索新的教学模式，在作文教学方面进行了大胆的改革和尝试，收到了预期的效果。作为一名班主任我除了早来晚走盯好班，更注重良好的班风的培养，注重细节教育和行为习惯培养，精心设计了各种班级管理方案：
如制定严格的班级量化管理细则、主题班会、知识竞赛、写作等各科小明星、植物园(用捡瓶子的钱买了20多盆花，既美化教室，又可以陶冶性情、舒缓心情)、慎独榜(慎独就是在没有人监督的情况下也能不做坏事错事，建立慎独傍目的是培养学生的独立性和自我约束力)、一分钟礼仪、反思、喜报报喜等，这一系列的活动充分调动了学生的主动性、参与性，激发了“我拼我赶我超”的信心与动力。营造积极向上、健康和谐的良好班级氛围。公务员之家因此，我认为自己具有勤勤恳恳、默默无闻的敬业精神和开拓进取的创新意识。
具有较扎实的专业知识和技能，较强的教学、科研和改革能力。具有丰富的教育教学实践经验和能力。
3、 工作设想如果我能得到上级和老师的认可，并有幸被聘为年级主任，我会做到以下四点。1、以身作则，任劳任怨。教师的职业是神圣的，更是辛苦的。
只有能吃苦在前受累在前，才能获得老师们的认可，工作上才可以进行有效的配合。我愿意做一个老黄牛党。我将不遗余力地积极协助教师的教育教学工作。2、勇于纳谏，献计献策。
学校的发展需要大家的共同努力。对有利于学生成长和学校发展的意见和建议，积极向各级领导提出讨论。发挥好学校领导与各位教师之间的纽带作用，深入教师学生中，及时了解情况，保证教学有序的进行，做到服务于学生，服务于老师，服务于学校。
前言：请**后自行适当编辑修改,相信《竞聘中学初三年级主任演讲稿》这篇文章能帮到您3、钻研业务，敬业敬岗。首先，年级主任是一名教师。加强业务学习和理论学习，认真备课，认真授课。
同时，要不辞辛苦、不厌其烦的带领着本学科本年级的老师们，共同进行教研教改，共同**教育的新的形式和方向，力求在教学教研上有新的突破，要把作文教改进行到底，把小组化管理和生生科代表制度执行更加到位。争取明年高考，再创这个年级的辉煌。4、热心服务，无怨无悔。
年级主任不是**，而是为教师和学校服务的服务者。我会团结这个年级的老师，形成一个强大的战斗群，形成一个和谐的同事关系。俗话说，人心齐，泰山移。
相信我们拧成一股绳，就没有克服不了的困难。我愿意热情的想大家所想，急大家所急，做一个诚心诚意的服务者。各位领导和老师，以上是我的工作计划和承诺。
这次竞聘对我而言是一次锻炼，如果能荣幸的被聘任，我将继续发扬优点，克服不足，协助学校各级领导，与全体教师一起，把我校的教育教学工作推向新的高度，为我校教育事业的发展做出新的贡献。如果我的能力还有待提高，我相信我也可以像往常一样，以正确的心态，努力成为一名优秀的人民教师。发言完毕，谢谢大家。
年级主任竞聘演讲稿(篇5)
尊敬的各位领导老师：
大家下午好！很高兴参加此次竞聘。我的演讲分为三个部分：自我介绍、工作经历、对竞聘岗位的认识。
一、自我介绍
我叫某某某，今年38岁，20xx年毕业于某某师专。毕业后工作于某某中学，担任初中数学课教学及班主任工作。20___年爱人博士毕业进入某某学院工作，在市政府的安排下，我于20___年11月份调入美丽的某某学校。
二、工作经历
在某某中学，我教过三届学生，都是俩班，并担任班主任。因为工作认真负责，教学成绩优异，曾获得“某某中学学科带头人”、“某某区三八红旗手”、“某某区优秀班主任”、“某某区优秀教师”等荣誉称号。
经过了此次惨痛的教训，我决定变被动为主动，绝不能再闹这样的笑话！为了进一步学习小学语文教学经验，我购买了于永正老师的《我怎样教语文》、《于永正课堂教学实录》，马玲老师的《孩子的早期阅读课》等书，潜心学习。通过学习，我大致明白了语文课该怎么上，理解了阅读对孩子一生学习的重要性。在后来的教学中，我采用“字源识字法”进行识字教学，并带领学生们背诵儿歌、童谣，共读绘本故事，经过不懈的努力，班内掀起了班级共读、亲子共读的高潮。就这样，我居然教了三年一年级语文，并且在最后一年时，执教了全市阅读能力提升工程的公开课《一根羽毛也不能动》。
20___年9月，我终于竞聘成功五年级数学教学工作，回归了老本行。回归后，心里那个踏实，终于可以干点儿顺手的了。每天我早到晚走，认真工作，心想这下应该没啥问题了吧？可没想到事实远非预料的那样简单！我不清楚学生前面学了什么，也不明白小学生和中学生居然有如此大的不同。很多情况下，我拿一支粉笔苦口婆心的讲了半天，很多学生居然似懂非懂。自信的小船说翻就翻！
有了以前的经验，我决定再次求助于最博学的老师——书籍。我开始研读魏智渊老师的《苏霍姆林斯基教育学》、美国作家柯普兰的《儿童怎样学习数学》等书。通过学习，我理解了小学生的思维特点，掌握了一些科学的教学方法，经过不懈地努力，最终圆满完成五年级的教学任务。
三、对竞聘岗位的认识
如果竞聘成功，我将做到以下几点：
1、进一步加强自身学习，提高自己的教育教学水平，做好数学教学工作。
2、提升自己的服务意识。要有集体观念，在个人利益与学校工作发生冲突时，要顾全大局，全力支持学校工作，要服务于每位教师，工作勤奋，任劳任怨。
3、做好上传下达工作，在工作中，要既重感情，又讲原则，善于协调，把工作抓紧、抓实、抓好。同时还要加强学习，学习先进的教育管理理念，提高自己的工作能力。
4、团结好年级组各位老师，大家齐心协力，教学上夯实基础，严抓课堂纪律，提高课堂效率，使整个年级学习、生活和谐有序发展。
我的演讲就要结束了，耳边似乎又响起了作家张晓风的话：学校啊，当我把我的孩子交给你，你保证给他怎样的教育？今天清晨，我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩。多年以后，你将还我一个怎样的青年？各位老师，让我们共同携起手来，不负家长和社会的期待，加油！前进！
年级主任竞聘演讲稿(篇6)
竞聘七年级班主任演讲稿
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
我是**老师**，正在竞争七年级班主任的职位，
虽然自己做了十几年班主任，也取得了诸如优秀班主任、优秀班集体的荣誉，但那已经是过去，如何在新的环境下做得更好，需要自己付出更大的努力。如果这次竞聘成功，我将从以下着手，努力成为一个为班级负责、关爱学生、以身作则、任劳任怨的合格班主任。
1、 坚持办学理念搞好班级文化建设
根据学校各项规章制度和领导指示精神，服从学校大局，做好有班级特色的文化建设，建立和学生及家长沟通的管道，建立健全班级管理规章制度，使各种事件处理有章可循。对班级安全隐患、孩子的异常及时了解、解决。
2、 要严于律己，宽以待人，动情动情，争取父母的信任和支持。
做为班主任，我会做到"微笑多一点、爱心献一点、做事勤一点、效率高一点",做到语言文明、端庄大方，讲究艺术，视野开阔。与班主任保持良好的沟通、沟通与合作；争取学生家长的信任与支持，让家长适度参与到教育教学活动中，与学校、班级形成合力，让家长了解自己孩子的努力和进步，了解教师的付出，在思想和行动上真正与老师保持一致。让学生、家长和老师相互理解，在良好的氛围中共同进步。
3、 加强教育理论研究，理论联系实际指导教育教学活动
让每个学生得到全面发展是教学改革的出发点和归宿点，用理论支持来解决实际问题是教师自我发展和学生健康成长的必经之路，所以我要加强教育理论学习，用理论结合实际来搞好教学和管理工作。
初中阶段的孩子，处于身心急剧发展的青春期阶段，他们心理发展往往落后于身体的发展，自我认知心态容易出现问题，在这个阶段，班主任做为学生的引路人，我会研究每一个学生，分析掌握他们的特点，做他们的朋友，在与他们共同的学习活动中，获得他们的理解和信任。根据每个学生在学习中的具体情况，给予相应的指导，使他们能够适应青春期的变化，健康成长。
在今后三年中，七年级是学生的调整期，为了使他们快速适应初中的学习生活，我会从养成教育着手，进行团队精神培养（如班会、军训和啦啦操比赛等），形成班级共识；八年级是学生的发展期，我会在学生各种习惯形成的基础上，注意学生青春期的发展变化，减少学生两级分化的比例，注重学生心理健康发展，使学生顺利度过发展期；九年级是学生的冲刺期，我会以体育考试、理化生考试为抓手，让学生对自己的理想、前途进行全面思考，为中考冲刺做好准备，以班会、板报、演讲等多种形式开展班级管理工作，使学生树立考入省级示范性高中的信心。
最后，我以苏霍姆林斯基的名言来做小结："教师的创造性的最重要特征之一是他工作的对象——儿童——经常在变化，永远是新的，今天同昨天就不一样。我们的工作是培养人，这使我们承担着无与伦比的特殊责任。
".各位领导，老师：今天我竞聘班主任这一岗位，无论结果怎样我都会正确对待、接受组织的考验，我坚信，有大家的支持，再凭借自己的能力加努力，是能够胜任班主任这个岗位的。
请大家相信我，支持我吧！
谢谢大家！
年级主任竞聘演讲稿(篇7)
三一文库（演讲稿范文/竞聘演讲稿
小学年级主任竞聘演讲稿
尊敬的各位领导、老师：
大家好！
面对三所小学的才华横溢的家庭，我觉得自己没有资格站在这里。因为自己才来三小工作两年，也没为学校做出多大成绩，今天来参加竞聘，着实感到资历尚浅。今天上午，我也这样和王先生谈话，但王先生说：
"没有试过怎能说不行".
是啊，这让我想起自己暑假期间曾经读过的一篇*，主题大致是《勇敢的亮出你自己》，讲的是一位教授在中国授课时，每每提到一个问题，大多数同学们的反应总是把头低下，不敢直视老师那扫视、搜寻的目光。所以在课堂上，教授感到无助，觉得自己的教学不能引起学生的共鸣，不想继续下去。因此，教授穿插了国外教学的场景：
一进教室，有很多同学会将自己的名字用最醒目的颜色和大大的字体写在一张纸上，贴在自己的座位上，以便于随时能让教授点出自己的名字。而每当教授抛出一个问题时，会有很多学生自信大胆的站起来，阐述自己的见解。实际证明，这些勇敢地亮出自己的同学，有时就因为一次回答问题，表现了自己的智慧和才能，而被一些著名公司重用。
只有勇敢地展示自己，才能为自己赢得机会。新的时代，不需要过分谦虚。记得在师范时每节文选课的三分钟演讲，我有一次演讲的题目是《不要轻易说我不行》。
虽然我在课堂上经常用这样的例子来激励学生，但反省自己，我做过吗？没有。虽然以前在原先单位干过少先大队辅导员，语文教研组长，但这一切都是领导给予我的厚望，没有一次是靠着亮出自己做到的。
直到今天，走上这个讲台，我想来一次挑战，这不仅将是我人生中的一种财富，我想我也是为自己孩子做榜样，让我那还有些胆小的女儿再自信些，我想这样也将是我激励学生的一次积极、真实而富有说服力的正面材料。细细一想，这岂不是一举三得，还有什么比真实的例子更能打动人呢？
那么既然今天我勇敢的站在了这里，我想我应该勇敢的亮出自己的优势，也便于领导和同事坚定自己是否能够胜任此项工作。
年级主任竞聘演讲稿(篇8)
1.认真对待任何事情。
我用心想想自己也没有什么过人的智慧和才能，但我总觉得“认真对待任何事情”是我的座右铭。也许有的同事会认为我的座右铭太简单了，太朴实了，究其核心其实只有两个字“认真”，但我觉得这“认真”太不普通了，正是它让我收获了一些虽不辉煌，却对的起自己良心和付出的成绩。
2.对待工作勤勤恳恳，任劳任怨。
我记得在原先单位，领导老是说这样一句话：“能者多劳”。 很多人会认为这是一句冠冕堂皇的安慰话，但回忆自己的成长历程，如果不去承担这种多劳，怎能在一次次磨砺中成长起来。
正如我们朱校长所说，破茧成蝶的过程是痛苦的，但结果是美丽的。
3.个性不张扬，能与同事和睦相处。
无论是在学校还是在工作中，我只有更好的人气，我想这可能与我的个性有关。从不敢认为自己多么优秀，哪怕是取的一点成绩也不敢居功自傲。我不擅长说话，但我会用我的微笑和真诚，敢于在同事中承担更多的责任，让大家了解我，理解我，接受我。
我想在一起是命运的安排。这真的像张校长说的：同事有时在一起的时间比家人多。
当然，人无完人，金无足赤，我还有许多缺点，如在工作中缺乏创新精神，做事有时会显得优柔寡断，沟通能力亟待加强，但我愿意学习，愿意改变，愿意提高。
因此，如果我能顺利竞聘，我将一如既往地发挥自己的优势，积极争取做好以下工作：
1.作为年级小组的负责任，高度责任感是做好工作的先决条件。做好自己的工作，带头做表率，充分关心本组教师的生活和工作，在本组形成团结和谐的人际关系；引导全组形成“奋发向上，锐意改革，团结互助，勇于奉献”的作风。
2. 认真履行岗位职责,给蹲点领导当好助手和参谋,步调一致地贯彻执行学校的教学工作意图，做到上情下达。认真完成学校各处室布置的任务
3.要作到与时俱进，学习先进的教学管理理念，提升自己的工作能力，这样才会获得其他老师的尊重，便于工作的开展。
以上是我的一些不成熟的想法，不够具体，针对性不强，假若竞聘成功，我将会从细处着手，详细制定自己的工作思路。总之，是学校给了我成长的机会和舞台。我将尽力为学校的发展做出贡献。
谢谢大家！
年级主任竞聘演讲稿(篇9)
尊敬的评委、亲爱的同学们：
大家好！我是某某某，非常荣幸能够站在这里，参加六年级班主任竞聘演讲。首先，我要向大家强调一点，作为一名班主任，我将不仅仅负责教导学生知识，更注重培养学生的人格和品德。
作为六年级班主任，我将以心灵的温度点亮每一个学生的未来。我们班级是一个大家庭，我将以家长的心态对待学生，时刻关心他们的情绪和成长。每天接触学生的同时，我会留心观察他们的身心状态，积极倾听和引导他们表达内心的困扰和疑虑。我将尽力营造积极向上的课堂环境，让学生们在开心愉悦的氛围中学习和成长。
另外，作为六年级班主任，我将注重学生的素质培养。在教学方法上，我将运用多种教学手段，例如将课堂变成一个小小的舞台，让学生们亲身参与，激发他们的学习兴趣。我将注重学生的自主学习能力的培养，引导他们掌握学习方法，提高自学能力。同时，我也会与学生家长进行积极的沟通，共同制定学习计划，帮助学生制定合理的学习目标，并监督他们的学习进展。
除了学习成绩，我也将注重学生的个性发展。每个孩子都是独特的，他们有着不同的兴趣和天赋。作为班主任，我将尽力发现学生的潜能和优势，并通过组织各种活动，激发学生的创造力和潜在能力。我会鼓励学生参加社团活动，培养他们的领导能力和团队合作意识。此外，我也会组织一些社会实践活动，让学生走出课堂，亲身参与社会，培养他们的社会责任感和互助精神。
最后，作为六年级班主任，我将注重学生的心理健康。学生在成长过程中，难免会遇到各种挫折和困难。我将在他们最需要支持和关怀的时候，给予他们耐心的倾听和积极的引导，帮助他们化解内心的烦恼。同时，我也会提供一些心理辅导课程，教授学生一些应对压力和情绪管理的技巧，培养他们的自我调节能力。
尊敬的评委、亲爱的同学们，六年级是每个学生迈向新阶段的关键年级，也是他们奠定未来发展基础的重要时期。作为六年级班主任，我将时刻站在学生们身边，给予他们信任和支持，成为他们的引路人，为他们的成长注入正能量。我相信，只要我们共同努力，我们的班级一定会成为一个和谐、积极向上的大家庭。
谢谢大家！
