【#实用文# #道路安全课件#】在这里我向大家推荐一下关于“道路安全课件”的一篇文章，阅读是永不止步的过程欢迎大家参考更多相关资料。教案课件是老师工作当中的一部分，每个老师对于写教案课件都不陌生。教案是教师带领学生掌握知识的必要工具。
道路安全课件 篇1
活动目的：
1、让学生进一步了解一些与他们生活密切相关的交通规则，懂得自觉遵守交通规则的重要性及不懂交通规则所带来的危害性，为了自己和大家的安全，人人都务必遵守交通规则。
2、构成学习、讲安全知识的氛围，培养学生自我保护的意识和潜力和热爱生命的情感，为他们的健康成长打好基础。
活动时间：20xx-4-20
活动地点：九(4)班
活动人员：九(4)班全体同学
活动过程：
一、介绍交通事故
严峻的交通安全事故
1、1999年全世界因道路事故死亡的人数约为100万人，平均每小时死亡100人.全球每年有超过120万人死于公路交通事故，上百万人受伤或残废
2、20xx年全国共发生道路交通事故517889起，造成107077人死亡，480864人受伤，直接财产损失23.9亿元.20xx年平均每一天发生交通事故约1418.87次，死亡约293.4人，受伤约1317.44人
3、20xx年，全国共发生道路交通事故327209起，造成81649人死亡、380442人受伤，直接财产损失12亿元。
另有消息称，“中国有全世界1.9%的汽车，引发的交通死亡事故却占了全球的15%世界级名人交通事故
1906年5月30日，法国著名科学家居里夫人的丈夫、著名物理学家皮埃尔.居里在大街上行走时，被一辆超速行驶的军车撞死;
1927年9月14日，美国著名舞蹈家邓肯与朋友外出时，身上的围巾被一辆疾驶的汽车刮住，她被卷到轮下，倒在血泊之中;
1949年8月16日，美国享誉世界的著名小说《飘》的作者玛格丽特.米切尔在公路上被一辆高速驶入逆行道上的摩托车撞死;
1997年英国皇妃戴安娜夫妇双双死于车祸。
八十年代，我国东海舰队司令员死于交通事故。
二、学习道路交通安全法
第三十五条机动车、非机动车实行右侧通行。
第三十六条根据道路条件和通行需要，道路划分为机动车道、非机动车道和人行道的，机动车、非机车、行人实行分道通行。没有分机动车道、非机动车道和人行道的，机动车在道路中间通行，非机动车和行人在道路两侧通行。
第三十八条车辆、行人应当按照交通信号通行;遇有交通警察现场指挥时，应当按照交通警察的指挥通行;在没有交通信号的道路上应当在确保安全、畅通的原则下通行
三、学生如何自觉遵守道路交通安全
1、路权划分：
行人的路权在道路右侧边线1米范围，
自行车的路权在道路右侧边线1.5米内行驶。
2、安全乘车
A乘车的选取
乘坐车辆首先要选取车况良好，驾驶员技术好的车辆，如公交大巴、中巴车、出租车、校园接送车等。
另外，如果你的父母会开车，你就应用心劝导父母，为了家庭安全、幸福，千万不可酒后驾车。
B乘车途中的安全
乘坐汽车后不要将头、手伸出窗外，以防车辆与车辆交会时发生危险。不要向车外抛洒物品和吐痰，不要在车辆行驶途中与驾驶员闲谈，不要在车上嬉笑打闹。
在大人后面乘坐二轮摩托车时要戴好安全头盔，坐摩托车、电瓶车、自行车都要正向骑坐而不要侧坐，不要把脚往轮胎里面伸，以防跌落或轧伤。
C、骑自行车的安全
骑自行车(包括电动自行车，下同)不能走机动车道。因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道一是违反法律，不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。
骑自行车不要直穿十字路口。需要穿过十字路口，就应根据道路标线，按“右侧通行”原则从非机动车道内绕道而行。
还有，骑自行车、电动自行车、包括过人行横道线也就应下车推行。
骑自行车不要成群结队、揪肩搭背、嬉笑打闹、双手离把。
骑自行车(包括电动自行车，下同)不能走机动车道。因为法律规定：“机动车、非机动车、行人实行分道通行”。你走机动车道一是违反法律，不要在机动车道行驶，如果你硬要走机动车道，往往容易导致交通事故发生。
骑自行车不要逆向行驶。因为法律规定：“机动车、非机动车实行右侧通行”。你逆向行驶的话，就可能与对面行驶车辆发生碰撞。
要注意车辆的安全有序停放。车辆在公共场所停放应选取不影响他人进出、不影响市容貌、不易被小偷作案的地方，并尽可能使车辆停放有序、间隔相等、排列整齐;车辆在校园内停放，应按照校园指定的地点停放
3、安全走路
在道路上行走，要走人行道，没有人行道的道路，要靠路边行走。
不要边走边看书，不在马路上相互追逐，不在马路上玩耍和长时间停留。
在没有交通民警指挥的路段，要学会避让机动车辆，不与机动车辆争道抢行。穿越马路时，要遵守交通规则，做到“绿灯行，红灯停
群众外出时，要有组织、有秩序地列队行走。
三、教师小结：
愿同学们乘上安全之舟，扬起生命之帆，在知识的海洋里乘风破浪。生命只有一次，幸福快乐掌握在你的脚下，期望同学们透过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
道路安全课件 篇2
人流、物流、车流的快速增长，是伟大祖国经济发展、市场繁荣、人民生活水平提高的必然趋势。光明总也甩不掉阴影，没有阴影也显示不出光明的辉煌。事物的另一面向世人昭示：我国已经进入道路交通事故的高发期。日前我国道路交通安全形势十分严峻：事故持续上升，伤亡惨重，损失巨大，为了贯彻落实公安部、教育部《关于加强中小学校交通安全工作的通知》精神，继续进一步搞好我校的交通安全教育，减少交通违章，杜绝交通事故，所以上一节关于交通安全的主题班会。
班会活动目标
1、让学生在交流活动中认识一些常见的交通标志。
2、让学生在活动中体验交通规则的重要性，从而自觉地遵守交通规则。
3、让学生在合作学习中学得一些基本的学习方法。
4、通过这节班会，有意识地培养学生的认识能力和初步运用交通安全知识解决实际问题的能力。
班会活动过程
一、教师讲解交通安全的重要性：
教师：大家都知道，人最宝贵的是生命，生命对我们而言只有一次，可如今，我们的生命却受到各种因素的威胁，那么你们知道现在对人类生命威胁最大的头号杀手是什么吗?
学生自由谈
教师总结：
就是交通事故，尤其是对于我们中小学生来说，车祸已经成为夺取我们宝贵生命的最大威胁。
二、交通知识竞赛(抢答形式)
1、交通讯号灯有哪些颜色?都有些什么作用?
2、红灯亮时行人该怎样?
3、黄灯亮时还可以过马路吗?
4、什么灯亮时才可以走?
5、行车、行人应靠哪边走?
6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义。
三、骑自行车的交通安全
主持人：我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢?下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》。
安全骑车歌
同学们骑自行车，听我唱段安全歌。
车铃好使闸要灵，有了情况车能停。
上街注意看信号，千万不要冒险行。
信号就是指挥员，骑车第一讲安全。
看见红灯快刹闸，该等多久等多久。
绿灯亮了才能行，安全通行不争抢。
十字路口人车多，左右观察听八方。
骑车带人危险大，攀扶车辆更可怕。
中速骑车靠右侧，分道行驶路畅通。
骑车拐弯要示意，不能猛拐一溜风。
手拉手儿把肩摸，十有要撞车。
双手离把更不行，撞上汽车命归西。
骑车不走一条线，东摇西摆像醉汉。
不定哪天出事故，头破血流住医院。
驮载东西别超宽，超高超长也危险。
骑车让让讲安全，事情虽小不平凡。
四、由一名学生扮演警察现场演示指挥动作。
主持人：我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。下面请这位“交警”做指挥动作，大家分别猜意思：
学生1：这是叫车子往前走。
学生2：这是叫车子停下来。
学生3：这是叫左边来的车子向右边开去。
学生4：这是叫车子到路边停下来。
主持人：同学们，现在让我们站在这个十字路口，听警察的指挥，一起动一动吧!
全体学生参与，“交警”指挥学生们过路，整堂课彻底“活”起来了。
五、五名学生表演小品《马路上》
主持人：车祸猛于虎。谈起交通事故，大家无不感到形势严峻，谈起事故造成的人员伤亡，又无不感叹唏嘘。作为一名中学生来讲，注意乘车安全是和我们密切相关的。下面请观看小品，看的过程中，思考哪些行为是对的，哪些行为是不对的。(表演小品)
1、学生自由谈、
2、主持人总结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯。
道路安全课件 篇3
教学内容：
1、用幻灯片播放一些交通事故图片和一些相关的事故数据。
2、学习和中学生相关的交通法规知识。
3、识别一些基本的交通标志。
4、观看同学表演的交通法规相声。
教学目标：
1、通过学习交通法规知识和观看图片、相声，明确交通事故的危害性和造成的原因。
2、教育学生在日常生活当中自觉遵守交通规则，懂得生命的宝贵，能够珍爱自己的生命。
教学重点：
懂得生命的宝贵珍爱生命，注意遵守交通规则。
教学时间：
周一班会
教学地点：
七年级3班教室
教学过程：
1.了解交通事故的危害
同学们交通安全是一个永恒的话题。这几天，我在电脑和电视上看到过许多交通事故的图片，真是触目惊心。据统计，全国每年就有4000多名中小学生死于交通事故，多么可怕的数字啊！一年就有4000多名天真烂漫的少年儿童悲惨地离开了美好的世界。同时给4000多个家庭蒙上了阴影，带来了永远的悲痛。我们牢记血的教训吧！我们一起观看交通安全警示视频，了解不遵守交通规则的危害。
2．学习和中学生相关的交通法规知识
（1）骑自行车应该遵守的规定先请有骑自行车经验的学生交流。然后老师补充总结：
1、未满12岁的'儿童不准在马路的慢行道上骑车。
2、自行车的铃、闸齐全并有效。
3、骑车时应靠右边慢行道行驶，人行道上不准骑自行车。
4、不闯红灯，拐弯减速慢行；不准双手离把，不准追逐打闹。
（2）行人上街和横过道路的规则
行人上街要走人行道，不要走车行道。横过街道和公路要走人行横道，不要斜穿或猛跑。
行人横过道路时，应站立在路边，看清来往车辆后，选择离自己最近的人行横道通过。通过时，须先看左右方向是否有来车，确认来车距离远无危险后才能通过。行人横过道路时，不要突然改变行走路线，突然猛跑，突然往后退，以防来车驾驶员措手不及，发生危险。
横过同方向有两条以上机动车道的道路时，要十分注意驶近或停下的车辆旁边是否还有车辆驶来，没有看清时不要冒险行走。横过未设人行横道线的乡镇街道或公路时，要看清左右有无来车，千万不要奔跑，不要同来车抢道。
行人横过人行横道信号灯的人行横道时，必须遵守信号灯的规定：绿灯亮时，准许行人通过；绿灯闪烁时，不准行人进入人行横道，但已进入人行横道的，可以继续通行；红灯亮时，不准进入人行横道。还须注意：即使信号灯已经变成绿色，也应看清左右的车辆是否停稳，然后再穿越道路。
设有人行过街天桥或地道的地方，行人过街要走人行天桥或地道，不要横穿街道和公路。
列队横过车行道时，每横列不准超过二人，队列须从人行横道迅速通过，没有人行横道的，须直行通过；长列队伍在必要时，可以暂时中断通过，待车辆过去后，再继续通过。
3、识别一些基本的交通标志
学生展示自己画的道路交通标志。然后教师呈现一些道路交通标志，学生抢答标志的含义。
4、观看相声表演
两名同学表演一段关于遵守交通安全的相声，学生看完后讨论相声中涉及到了哪些违反交通规则的情况。
5、总结
作为一名少先队员，我们应该用自己的实际行动为交通秩序做出自己应该做的事。同时也希望我们每一个人都应该珍爱自己的生命，珍爱他人的生命，让我们共同生活在交通有序，安全而又轻松的社会大家庭里，共同撑起一片和谐、安宁、幸福的蓝天。
共同学唱交通安全歌。
道路安全课件 篇4
道路交通安全课件
道路交通安全是一个备受重视的话题，在每个人的生活中都占据着非常重要的位置。无论我们是车辆驾驶员还是行人，都需要遵循交通规则，注意交通安全。因此，对于道路交通安全，我们需要认真学习和理解。
一、道路交通事故概述
道路交通事故是指在道路上发生的人员受伤或财产损失的事件。交通事故是社会问题和公共安全问题。近年来，我国道路交通事故呈现出逐年增加的趋势，其中大部分是因为人员驾驶过程中存在的安全隐患和行为不良所造成的。
二、道路交通安全的危害
道路交通事故的发生，不仅容易造成生命和财产的损失，还会对社会造成不良的影响。其中包括以下几方面：
1.对受害人的危害
道路交通事故往往会对受害人产生严重的伤害或直接导致死亡，这样会给受害人家庭带来不小的伤害，甚至可能永远改变其生活品质。
2.对社会的危害
道路交通事故可能会造成拥堵，并影响交通的正常运行，同时也会对当地社会经济和发展产生不利的影响。
3.对司机的危害
产生道路交通事故后，司机可能需要承担很多不可承受之痛，即便是生命和财产方面的损失，还有车辆年检等依次带来的诸多麻烦和损失。
三、道路交通安全的必要性
道路交通安全至关重要，其必要性体现在以下几个方面：
1.人身安全
道路交通事故发生率较高，而大部分是因为司机违规或未经充分了解驾驶技巧所导致的，因此，我们需要了解交通规则和要求，并注意交通安全，保护自己和他人的人身安全。
2.保障社会和经济发展
交通事故可能会给社会和经济发展带来负面影响，因此，为了保障我国经济繁荣和社会和谐发展，我们需要认真掌握道路交通安全知识，打好基础，健全道路安全法律法规。
3.精神安全
交通事故不仅会给人们身体上带来伤害，而且还会对人们的精神健康造成不小的影响。因此，我们需要加强道路交通安全知识的学习，掌握相关的技能，从而缓解交通事故给人们带来的精神压力。
四、道路交通安全的方案
为了保证道路交通安全，包括以下几个方面：
1.提高公众的安全意识
我们需要倡导公众“安全第一”的观念，并加强对交通安全教育的宣传。通过开展相关的活动和讲座，提高公众道路交通安全意识和知识水平，切实提高公众交通安全的素养。
2.改善交通环境
改善交通环境有助于减少道路交通事故的发生。可以在道路上设置合适的标志和信号，为行人和车辆提供合理的通行条件，提高交通的效率和安全性。
3.加强交通管理
交通管理对于道路交通安全至关重要。必须加强交通管理，尤其是对机动车辆的管理，掌握对交通事故的发生、频率和原因等相关信息，然后制定有效的交通管理措施，从而达到保障公共安全和社会发展的目的。
4.提高交通运输技术水平
发展高效、安全和可持续的交通运输技术，对保障道路交通安全具有非常重要的作用，可以优化交通输入，减少车辆主体的交通管理和监管成本，然后提高整体运输效率和安全性。
总之，道路交通安全是我们共同关注的一个问题。我们需要认识到道路交通安全的重要性，学习并维持交通规则，保证公共安全。同时，也需要加强交通管理，改善交通环境，不断提高公众道路交通安全的知识和意识，共同营造安全、和谐、适宜的交通环境，保障人们的身心健康和社会的繁荣发展。
道路安全课件 篇5
中学道路交通安全教育教案
引言：
随着社会的不断发展和交通工具的普及，道路交通安全问题也日益凸显。特别是在中学生这个特殊的成长阶段，他们逐渐接触到更多的交通工具和道路，因此，加强中学道路交通安全教育的重要性不言而喻。本文将详细介绍一份中学道路交通安全教育教案，通过生动的教学内容和方式，提高中学生对道路交通安全的认知和意识。
一、教学目标：
1.了解道路交通规则和标志，培养遵守交通规则的意识。
2.学习行人和骑车时的交通安全知识，掌握正确的行走和骑车技巧。
3.了解乘坐公共交通工具的安全常识，掌握乘坐公交和地铁的正确行为。
4.培养应对突发交通事故的应急能力，掌握基本救护知识和技能。
二、教学内容：
第一章：道路交通规则和标志
1.了解道路交通信号灯和交通标志的含义，如红绿灯、禁止标志等。
2.学习在道路上行走时的注意事项，如过马路时的行人优先原则等。
3.掌握在十字路口和人行横道等特殊路段的安全意识和正确行为。
第二章：行人交通安全
1.学习正确的过马路姿势和方法，如通过斑马线和地下通道等。
2.了解夜间行走时的安全知识，如穿反光背心、使用手电筒等。
3.掌握与校车和学校安全巡逻队合作的方式，提高安全防范意识。
第三章：骑车交通安全
1.学习选择合适的自行车和佩戴头盔的重要性，提高骑车的安全性。
2.了解公共自行车和共享单车的使用规则，避免违规和事故发生。
3.掌握与其他骑车者的互动方法，如礼貌鸣喇叭、保持安全距离等。
第四章：乘坐公共交通工具的安全知识
1.了解乘坐公交车和地铁的规则，如上下车顺序、安全摇手柄等。
2.学习乘坐长途客车和高铁的预防措施，如系好安全带、注意行李安全等。
3.掌握与他人共享交通空间的礼仪和安全意识，如不吵闹、不乱扔垃圾等。
第五章：应对突发交通事故的应急能力
1.了解紧急情况下的自救方法，如拨打紧急电话、寻找避难地点等。
2.学习基本的急救知识和技能，如人工呼吸、止血等。
3.掌握报案和寻求帮助的渠道和方式，做到及时有效地处理事态。
三、教学方法：
1.讲授法：通过教师的讲解和解读，介绍交通规则、安全标志和常见事故案例。
2.实地考察法：组织学生实地观察和考察交通场景，加强学生对交通环境的感知。
3.角色扮演法：组织学生进行角色扮演，模拟过马路、乘坐公共交通等情境，培养正确的行为和反应。
4.互动讨论法：组织学生进行小组讨论和交流，分享交通安全经验和教训。
五、教学评价：
1.口头回答问题：通过提问和互动的方式，考察学生对课程知识的理解和掌握程度。
2.书面测试：组织学生进行交通安全知识和技能的书面测试，以检测学生的学习效果。
3.实际操作评估：组织学生进行实地出行和模拟操作，考察学生在实际场景中应对事故的能力。
六、教学资源：
1.交通安全教材：选用符合中学生认知水平和教学要求的交通安全教材进行教学。
2.模拟教具：准备交通信号灯、交通标志和仿真道路设施等，辅助教学。
3.多媒体设备：使用多媒体设备播放相关交通安全教育视频和案例，增强学生的学习兴趣。
结语：
通过本教案的实施，能够使中学生全面了解道路交通安全知识，增强遵守交通规则的意识，掌握行人和骑车的安全技巧，锻炼应对突发交通事故的能力。只有通过持续的教育和引导，中学生才能成为遵守交通规则、安全出行的合格公民，为建设文明交通环境作出自己的贡献。
道路安全课件 篇6
道路交通安全
随着社会的不断发展，交通工具的使用已经成为人们生活中不可或缺的一部分，但与此同时，交通事故的发生也时有所见。因此，道路交通安全已经成为人们生活中至关重要的一个议题。如何保障道路交通安全？如何通过一系列措施降低交通事故的发生率？本文将从以下两方面展开。
一、加强交通规则的宣传教育力度
作为长期的宣传工作，安全教育应该在学校，社区和公共场所中进行。家庭也应该注重安全教育和交通安全知识的普及。在传统的宣传教育形式的基础上，要不断创新教育方式方法，根据人们的接受能力，制作更具针对性的教育材料，形成交通安全的空气和氛围，在推动道路交通安全方面发挥更大的作用。
其次，让公共传媒更加关注交通安全，加强交通安全宣传，做到言之有物、引人入胜，吸引公众关注和参与，加强社会各界对道路交通安全问题的重视，提高全社会的安全意识，形成共参与、共管、共享的道路交通安全新秩序。
二、加强交通设施及车辆安全保障机制
从设施上来说，认真开展道路交通设施、交通信号设施、路面情况、非机动车道、路侧设施、道路隧道等方面的巡查检查，情况发现应立即采取措施加以处理。在交通管理方面，加强对驾驶员、行人、非机动车的巡查检查，加强对危险驾驶行为的查处和管制。
另外，在车辆安全上，要求车主在购置汽车时必须选择配备完善安全装置的汽车，同时，在汽车行驶时严格遵守交通规则，不得超速、酒驾、疲劳驾驶、抢行、闯红灯等行为。
最后，应通过重罚交通违法行为，对危险驾驶行为及时加以惩处，认真落实统一度量衡、批量乘负责任、多部门配合、共办案件的工作要求，提高罚款罚款等处罚力度，有效防范和减少道路交通事故的发生。
综上所述，为了保障道路交通安全，提高公众的安全意识，让人们共同行动来促进道路交通安全工作成果。这需要公共部门，企业和个人之间的努力，通过多方协作，共同推动交通安全的发展，让交通工具成为人们生活的好帮手，真正为人民服务。
道路安全课件 篇7
一.教学目标：
1.让学生们从小养成遵守道路交通安全法规法则的良好习惯，珍惜生命，开展“小手牵大手”的教学，从而形成人人遵纪守法的社会风尚。
2.用形式多样的节目让学生们寓教于乐，发挥潜移默化的作用。
二. 具体过程：
1.会前由班干部商议节目内容，整个主题班会由抢答题、小品、独奏等连成一体，班干部分工组织实施。
2.会中由班干部做主持人，按照事先安排进行各项教学。
3.会后由班主任肯定优点并指出不足之处。
三. 效果评价
1.由于这是学生们自编、自导、自演的教学，故积极性较高，参与面较广，特别是抢答题出现争先恐后的回答场面，起到了一定的法制教育效果。
2.又由于是初中的学生，经验缺乏，考虑不周，有些节目明显粗糙、幼稚，所提问题亦不无谬误之处，这有待以后老师经常性的点拨指导。
道路安全课件 篇8
道路交通安全课件
随着社会的发展和人民生活水平的提高，汽车的数量逐渐增多，道路交通安全问题也越来越突出。交通事故给人们的生命财产安全带来了极大的威胁。因此，建立健全交通法律法规、加强交通管理、提高交通意识、普及交通知识、加强交通宣传等方面的努力势在必行。
一、交通安全法规
严格贯彻国家交通安全法规，提高其执行力。交通安全法规是交通安全的基础，是保障交通安全的法律保障。要切实加强对驾驶员违法行为的查处和处罚，让驾驶员明白任何违法行为都将受到法律制裁的后果。
二、加强交通规划
加强交通规划，优化交通路线，合理引导车流，使车流平稳，减少拥堵，缩短通行时间，为驾驶员提供更好的行驶环境。同时，在城市建设和道路施工时，要合理安排交通，将安全放在首位。
三、提高驾驶员素质
提高驾驶员的安全意识和素质，普及道路交通安全知识。增加驾驶员对于各类交通信号的识别和应用能力，使他们更好地控制汽车行驶。
四、强化机动车检查
严格实施机动车检查制度，严格检查违法车辆。加强对机动车的日常管理，严格落实机动车上路审验制度，对违法加油站实行限制供油或停业整顿。
五、加强信号管制
加强道路信号管制，协调路灯、道标、信号等设施之间的关系，确保道路信号的稳定运行。加强对交通状况的监控，防止拥堵和事故。
六、规范道路畅通
规范行驶的车道，严格限制违法行为，如超车、穿红灯、逆行等。同时，在道路施工中要加强安全管控，尽量避免对车辆行驶的影响，确保车辆畅通无阻。
七、加强交通宣传
加强交通宣传，提高人们对于交通安全的重视程度。要建立一个全民参与的交通安全宣传教育体系，营造出大家共同维护交通安全的社会氛围。
八、严惩肇事者
严惩交通肇事者，坚决打击交通违法犯罪，增强司法公信力。同时，要大力推动交通安全事故的处理，动员全社会力量，联合打击交通安全问题。
以上八个方面是道路交通安全问题中需要加强的方面。只要我们积极抓好这八个方面的工作，信心和意志力一定会帮助我们不断提高道路交通安全水平，最终实现交通安全的系统治理。
道路安全课件 篇9
教学目的：
1、通过本课的学习，明确遵守交通法规的重要性，教育学生自觉遵守交通规则，注意交通安全。
2、认识常用的交通信号、标志、标线，知道它们所代表的意思
3、学习掌握一般行人交通法规。
教学重点：
认识常用交通标志，掌握基本交通法规。
教具准备：
图片
教学时间：
一课时
教学过程：
活动一、谈话交流
1、小朋友们，改革开放以来，我国的交通运输业迅猛发展，各种车辆来来往往，穿梭不息。为此，我们应感到高兴和自豪。然而这令人兴奋的背后，也给我们的日常生活带来了许多意想不到的不到的不便、烦恼和危险。能谈一谈你们的切身感受吗
师生交流
2、是呀，车辆阻塞，交通拥挤，交通事故时常发生的现象的确令人担心。在交通情况非常复杂的今天，交通安全已成为人们最为关注的问题之一。大家都希望自己“高高兴兴地出门，安安全全地回家”。那么，怎样才能保证自己和他人的安全呢让我们一起来学习第四课。
(板书课题：注意交通安全)
活动二
(一)观察图片
1、出现的是谁他站在什么地方，正在干什么
2、你们觉得交警叔叔的工作重要吗
3、你们还在哪儿见过交警叔叔，他们都做了些什么
4、同学们对交警叔叔的工作真了解。交警叔叔的工作非常重要，就像交通线上的喉舌，起到了不可估量的作用。他们用自己辛勤的劳动换来了千千万万个生命的安全。所以我们不但要尊敬交警叔叔，还要――
(板书：服从交警的指挥)
唐诗三百首请假条格式头伏养生吃什么
(二)看图片，学习交通标志
1、可是，聪明的同学们也许知道在道路上除了交通警察以外，还有许许多多忠于职守、永不下岗的“交通警”。它们是谁呢请看课文第3小节。(指名读)
2、小组讨论，看看我们常见的交通标志有哪几种。(连线)
1)指示车辆行人行进的'标志叫()。
2)传递道路方向、地点、距离信息的标志叫()。
3)禁止或限制车辆、行人前进的标志叫()。
4)警告车辆、行人注意危险地点的标志叫()。
3.同学们学得真快，下面看看你能识别哪些交通标志。
交通标志的不同形状、底色分别代表什么意义
黄：警告红：禁止蓝：提示
4、说说图中有哪些交通标志它们各自表示什么意思。
5、同学们还知道哪些交通标志，说出来让大家长长见识。
6、有了这些默默无闻的“交通警”，我们的行动真是既方便又安全了。
活动三、游戏反馈
1、为了确保道路通畅，避免意外事故的发生，我国于1998年8月1日正式颁布实施了《中华人民共和国道路交通管理条例》。其中第六十三条和第六十七条明确指出了行人必须遵守的法规。
2、游戏抢答：看图能判断出下列行为的对错吗
3、再请你们做一次交通事故小调查，查出事故原因。
4、假如你是一位小交警的话，你将怎样纠正这些错误的交通行为，并怎样进行教育呢
五处错误：
1)红灯亮，自行车行
2)行人靠左行
3)追车奔跑
4)过马路不走人行天桥
5)跨越护栏
5、(略举一——二个交通事故案例)同学们想一想，他们为什么会发生意外呢
6、小结：因此，我们大家都应遵守交通法规，只有这样，才能保证自己和他人的平安。
四、小结
这节课，我们认识了许多常用的交通标志，学会了行人交通法规。老师祝同学们今后交通规则牢牢记，交通安全要注意，一路平安！
道路安全课件 篇10
道路交通安全课件
一、前言
道路交通安全是社会的基本要求，也是每个人应该具备的基本能力和素质。为了提高人们的道路交通安全意识，促进道路交通文明，本文将围绕“安全意识、交通规则、交通标志、交通事故及应对”等主题，为大家介绍道路交通安全课件，帮助各位更好的了解道路交通安全。
二、安全意识
道路交通安全是每一个人都应该具备的安全意识，它不仅是社会对每个人的要求，也是每个人应该为自己负责和为社会负责的表现。在道路交通中，只有时刻保持“安全第一”的原则，才能避免交通事故的发生。为此，应该坚持以下几点：
(1)遵守交通信号灯，不闯红灯;
(2)在过马路时，尽量走人行道，不走车道;
(3)在过马路时，先看左右再过马路;
(4)不乱穿马路，不在车流量特别大的路口停留;
(5)在路边行走时，要远离马路，保证安全;
(6)当看到有人需要帮助时，应该及时伸出援手。
三、交通规则
交通规则是保障行车安全的基本保障，只有遵守交通规则，才能保证交通的有序进行。为了使大家更好的了解交通规则，特别要介绍以下几点：
(1)不酒后驾车，不能在驾驶车辆时玩手机;
(2)在行车时，要严格遵守交通标志，一旦出现路况不明可以采用人工指挥;
(3)在行车时，要保持车辆之间的安全距离，避免追尾事故的发生;
(4)除非另有交通标志或交通信号指示，左转弯车辆先行;
(5)行驶过程中，不允许任意搭载人或物;
(6)在行车过程中，应定时检查油量、刹车、轮胎、故障灯是否亮起等车辆状况。
四、交通标志
交通标志是为交通安全而设立的标志，通过标志的规范标识和标识的准确判断，有助于提高大家的交通意识和交通安全保护能力。在日常行车过程中，要熟记交通标志的含义，遵守交通标志，避免因看花了眼而发生事故。下面列举几种常见的交通标志：
(1)遇到路口禁止左转标志，不能向左转弯;
(2)前方路窄标志，要减速并让右侧车过去;
(3)谨慎行驶标志，要遵循标志上的提示注意行车安全;
(4)遇到学校或幼儿园标志，要注意行车速度，避免危害儿童安全;
(5)禁止鸣喇叭标志，禁止在标志处鸣车喇叭。
五、交通事故及应对
无论多么小的交通事故都是不应该发生的，但是事故的发生还是会时有发生。如何应对交通事故也是我们应该学习的内容。如果发生交通事故，应该采取以下应对方法：
(1)停车靠路边，避免阻碍交通;
(2)切记不要离开现场，以免涉及交通肇事罪;
(3)及时与保险公司、公安交通管理部门等有关方面联系，记录现场情况，制作事故报告;
(4)如果受伤，应该及时前往医院治疗;
(5)如果涉及法律、法规方面的问题，可以寻求律师的帮助。
六、总结
道路交通安全课件的介绍主要围绕了“安全意识、交通规则、交通标志、交通事故及应对”等主题展开。在日常生活中，我们要切实加强自身的道路交通安全意识、遵守交通规则、熟记交通标志、应对交通事故，协助交通安全管理，出行更安全，也更有安全感。
道路安全课件 篇11
道路交通安全课件是指用于教育普及道路交通安全知识的一种电子或纸质教材。它包含了丰富的交通安全知识，帮助人们提高道路交通安全意识，掌握和正确应对各种交通安全问题，从而降低交通事故的发生率，保护自己和他人的生命财产安全。下面，我们将分别从道路交通安全知识、提高交通安全意识和应对交通安全问题三个方面来详细解读道路交通安全课件。
一、道路交通安全知识
道路交通安全课件包含了丰富的道路交通安全知识，如交通信号、行车规则、交通标志、行车文明等。这些知识是交通参与者必须要了解和掌握的，因为它们关系到每个人的个人安全和大众的交通安全。比如，交通信号是指用于指挥和调节交通流量的交通标志、交通标线和交通信号灯等设施。在道路交通中，交通信号的作用很大，掌握交通信号意义和使用方法尤为重要，因为忽视交通信号将极易导致交通事故的发生。此外，掌握行车规则是做好道路交通安全的前提。行车规则包括了礼让行车、遵守限速、注意观察等，这些规则可以帮助驾驶员减少违章行为和事故的发生。
二、提高交通安全意识
道路交通安全课件的目的之一就是要提高交通安全意识。提高交通安全意识是指让参与道路交通的各方了解交通事故发生的危害性和避免事故的方法，增强人们的安全意识和自我保护意识。为此，道路交通安全课件必须注重教育和培养参与者的安全意识和责任感，以便让人们在道路交通中养成正确的行为习惯。比如，在教授行人安全常识时，课件应强调行人闯红灯、横穿马路、踩过路障等行为的危害，让参与者了解这些行为对个人和他人安全的影响，进而引导他们养成正确的行为习惯。
三、应对交通安全问题
道路交通安全课件还应传授和指导参与者应对交通安全问题的方法。在课件中，应对交通安全问题的教育必须从实际情况出发，围绕交通安全现状和问题进行分析，结合交通安全法律法规，传授一些避免交通事故发生的方法。例如，在教授驾驶员避免疲劳驾驶时，课件应告诉参与者疲劳驾驶的危害以及疲劳驾驶的预防方法等，进而帮助驾驶员减少疲劳驾驶造成的安全隐患。
综上所述，道路交通安全课件是让人们由浅入深地学习道路交通安全知识，提高交通安全意识，掌握应对交通安全问题的技能和方法的绝佳工具。我们希望广大交通参与者都能学习到这些安全知识，积极参与道路交通安全保障和管理工作，共同创建道路交通安全和谐社会。
道路安全课件 篇12
教学目标：
1、了解怎样安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口。
2、认识什么是平交道口。
3、学会安全正确地穿越十字路口、城乡街道胡同、平交道口，树立强烈的道路交通安全意识。
教学过程：
一、引入
1、同学们，当我们上学、放学和外出活动的时候，几乎天天都要在各种道路上行走。瞧，这些同学在穿越道路时是多么有秩序，多么注意安全呀。（课件播放学生通过走人行横道、地道、天桥安全穿越道路的画面或录象）
二、新授
1、那么怎么样穿越道路才能保证安全和正确呢？让我们先来读一读这些歌谣，看看我们从中可以学到哪些正确穿越道路的方法。
2、学生读歌谣，交流从歌谣中读懂了什么（如从“斜穿道路很危险，匆匆奔跑不安全，嬉戏打闹全不要，莫在路上逞英豪”这首歌谣中知道了不要斜穿道路，不要在道路上追逐打闹，这样很危险等，在讲到正确穿越人行横道时穿插人行横道的由来）。
3、让学生背一背这些歌谣，牢记在心（自由背——背给同桌听——展示背）。
4、背下了这些童谣，那么多正确穿越道路的一般方法你都知道了，不过在穿越道路中还有许多特殊情况，也要请同学们了解的。
A、情况一当你准备穿越横道，在绿灯亮的时候，过马路就一定安全吗？不会有转弯车辆驶来吗？学生说一说。
B、情况二城乡街道、胡同比较多，并不是都有交通信号灯，那我们应该怎么来穿越道路呢？
课件播放录象：一名学生在街道猛跑右转弯，刚好有一辆电动自行车迎面左转弯行驶过来，人车相撞；一辆汽车已离人行横道很近了，一名学生还硬要横穿马路与车抢道。
先小组讨论再交流：他们这样穿正确吗？那么在街道、胡同究竟应该怎样正确安全地穿越道路呢？
5、前面我们所讲的都是常见的道路口要怎样穿越，这里我们还要来介绍如何安全正确地穿越平交道口。A、认识什么是平交道口（边课件出示图片边介绍道路与铁路平面交叉道口就是平交道口，平交道口分为有人值守和无人值守两种）
B、课件播放录象：道口刚亮红灯，铃声响，横杆已经落下来，一名学生左右看看，还没看见火车，就去拉开横杆想快速跑过去。
说说这样做对吗？安全正确地穿越平交道口，究竟应该怎样做呢？读背两首相关歌谣，牢记安全正确地穿越平交道口的方法。
三、拓展
1、老师带领学生在学校模拟基地上边背歌谣边学穿人行横道、走天桥。
2、学会在以后的生活中规劝那些没有正确穿人行横道、走天桥的行人，给小伙伴指出应该怎样正确行走。
