【#实用文# #最新实习设计总结(范文15篇)#】“实习设计总结”是由本人精心收集并提供的。我们利用各种工具处理了大量文档，为撰写作文提前准备了优秀的范文。这些范文能够引导我们去深入探究生命的真正意义和重要价值。那么，一篇优秀的范文应该从何处着笔呢？
实习设计总结 篇1
毕业实习作为本科教学的重要实践环节，其目的是结合大学阶段所学知识，对具有代表性的城市进行服饰、面料流行信息调研，分析、总结流行信息，并在服装公司进行实习，更全面的了解服装生产状态、生产流程、生产工艺、销售状况等企业信息。通过实习培养同学分析问题、解决问题的能力，收集毕业设计需要的信息，为顺利完成毕业设计打下良好的基础。在这一个多月的实习中我学到了很多以前在课堂上和书本上根本就学不到的知识，甚至是以前渴望得知的知识。
根据毕业实习的要求，本次我们的毕业实习主要是围绕服装设计技术学习，通过实习了解社会，了解企业，了解服装这个行业的发展，培养主动适应社会各种工作岗位需要的素质和能力；培养职业素质，适应新的人际关系。这次实习是我次走向社会，体验与校园完全不同的生活状态，由此带来的感受是全新的，生活也是全新的。作为一名大学生，就快要步入社会的我带着学习和好奇的心情在这样一家以前所向往的有发展空间的大公司去迎接每一天的实习。
在这次实习过程中不仅让我了解到了以前不知道的知识，更让我在这次外出实习中，有机会接触社会，锻炼了我的人际交往
能力和自理能力。更重要的是让我在实践中开阔了思路，了解了更多的创意元素，使我在服装设计方面得到了很大的启发，同时也总结了一些工作时要注意的东西，首先我们要与别人坦诚相待，这样才能保持很好的沟通，其次我们要主动积极去做事。在公司也让我了解到我国服装界的现状，今天，充斥着我们现实生活的现代中国服装，是西方服饰文化的照搬。尽管有中山装以及一批冠以民族改良服装形制，但已经不是完全意义上的、民族文化母体中脱变出来的现代服饰文化形态了。如果说硬性强调今天服装的“中国特征”，只是在西服中塞入一些民族文化的符号罢了。我们应该站在民族文化的本源中去找我们民族服装现代化的思路。最后大学生活还剩不多的时间了，我们更加要认清自己，要抓紧时间，珍惜学校所创造的良好学习环境，不断充实自己，今后以更加积极的姿态面对学习和工作中的困难和挑战，多想解决现在我服装界问题的方法从幼稚蜕变为成熟的。
另外通过我在公司里的实习我明白了怎样做才能成为一个设计师心态很重要，在工作中切忌眼高手低，浮躁。摆正自己的位置，认清自己的能力，才能安心的工作。其次风格很重要，可想而知设计师要是没有自己的风格是会怎样，做服装设计要有自己的风格，但自己的风格也要与公司的服装风格相统一，不然早晚也会被公司，被社会淘汰。
现在，我工作的时间虽然不久，可是我发现自己真的变了点，会比以前为人处事了。最后，沟通协调能力很重要，如果不懂得跟身边的人沟通协调，所谓的设计师也就做不下去了，不同层次的人要换不同的沟通方式。要想先做好事就要先做好人。
实习设计总结 篇2
我个人认为其中更为主要的是实践性，因为课程是走出课堂的实际动手动脑的操作，只要激起学生的兴趣他们就会主动、积极的进行，在活动过程中不懂不会的东西就会向老师、家长、同伴询问解决，不但锻炼了他们解决问题的能力还培养了他们的沟通交际能力，也在无意识中就将各学科知识进行整合体现综合性。
2、实践体验学习
实践体验学习是学生在已有知识的基础上，通过反复观察、尝试、反思和迁移，在有意识或无意识的内化过程中构建知识，实现知识的积累和更新的认知过程。我们的实践经验学习已经持续了近两个月。在实践的过程中，我们会运用理论，同时，我们也在改变和创新我们自己的理论。
人不同，最好的未必适合你，只有适合你才是最好的。
在实践学习过程中，我们经历了指导选题（制定计划）、实施活动计划、组织报告与交流三个环节。在引导小学生选题之前，我们组进行了方案筛选和系统设计。我们学习了如何制定活动计划，明确了活动计划设计的基本要求，如：
目标要明确。比如，我们组确定的主题是“走近公益广告”，学习目标就是明白公益广告与其他广告的区别，明白一些日常生活中常见公益广告的含义，挖掘深层次的意义。内容综合，富有生活气息。
公益广告知识丰富，包括语文、劳动技术、艺术等，也贴近生活实际。第一阶段指导小学生选题时，根据他们的年龄及心理特点选用谈话、****的形式，较好地吸引他们的注意力，引起他们**公益广告的兴趣。兴趣是最好的老师，学生对学习有兴趣，会不会努力学习？
这是一个大前提，当然，最后要进行学习，光有兴趣是不够的。可以说在这一环节中课程的开放性就很好的体现出来了，我们面向的是每一个小学生的个性发展，并且尊重他们发展的特殊需要，如：一些学生给与的奇思妙想，我们教师应该给与评价肯定发挥他们的个性。
其次是没有统一的内容载体、也没有千篇一律的纸质化教材，发挥我们老师的聪明才智帮助学生能从一门学科中学到多门学科的知识。另外，学生的自主性也得到了更好的发挥，与其他学科相比本学科的自主性更强，学生可以自主选择自己所感兴趣的内容，可以选择自己喜欢的老师指导，也可以按自己喜欢的方式展示成果。遗憾的是，我们的老师对一些问题的设置不合理、不简洁，导致不能很好地把握时间。
第二阶段的活动方案的执行与指导，在活动主题的选取及报告题材的选择等方面，很好的体现了学生的自主性，通过****引导学生进行思考，提升了学生参与的趣味性。在看完**后由老师们分别给各个小组进行指导，帮助他们解决一些在收集、整合资料时的问题，同时也提示他们下一环节如何开展及需要注意的问题。学生们通过进行课题的研究，主动**、发现和体验，学会对大量信息的收集、分析、断定及整合，学会与他人分享、合作，也学会综合运用知识解决问题，提升思考力与创造力。
但在实施时因学生座位的更换，导致人数分配不均，个别同学不明确自己的实践任务，学生在记录和具体分工合作等方面存在着一些不足。第三阶段是组织沟通和汇报。在这个环节中，主体是学生，平台是给他们的。当他们展示自己的成就时，他们有一定的喜悦感和成就感，作为老师，我们有一种无法表达的满足感。
这也许是老师们的幸福。虽然在这个过程中有泪水和痛苦，但过去的辛酸和泪水在成就面前却成了我们幸福的源泉。
在实践经验学习中，我学到了很多在课堂上学不到的东西。例如：如何与学生沟通，如何与学生建立信任关系，如何教学对他们来说是最好的。
在课堂上我们是不会学到这些东西的，因为课堂只是理论的传授，一切是基于一种共性的认知，到个人身上将共性转化为个性就需要我们去实践，寻找适合自己的教学方式。
3、自主学习
我们的自主学习其实贯穿了整个课程，它是一种把自己置于主人地位上的学习，学习要变成自己的事，自觉自愿的事。
本课程再学习初期，教师以教为主，自主学习为辅。在课程结束时，学习的主要方式是自主学习。因为它是一门全新的课程，且师资缺乏，由于种种原因我们的内部学习动机被调动起来，主动参与到学习实践活动中去，我们的学习也将是高效的。
在有关小学综合实践活动课程实施中的指导教师这一章是我们自主学习是部分，在这一章的学习中我感受颇丰，明白了要做一名优秀的人民教师需要的不仅仅只是你所教学科的知识，老话说的好：“要教别人半桶水，自己要有一桶水”。教师是一名杂家，要上知天文下知地理，这样才能再学生中树立威信，才能建立良好的师生关系。
此外，蒋老师还为我们的自主学习提供了必要的个人空间，使我们能够创造、发现和表达。但是，由于学习压力等原因，我们班的自主学习效率还有待提高。
4、合作学习
所谓合作就是为了共同的目标而由两个以上的个体共同完成某一行为，是个体间协调作用的最高水平的行为，这种学习的方法在我们的实际体验学习中展现出来。
正所谓“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，我们在实践活动中很好得发挥了小组合作学习的精神，在选题时，先自己思考再小组间进行讨论，集思广益，最终确立“走近公益广告”这个主题。而在指导学生学习的三个环节时，我们也秉承合作学习的原则，在上完课后集中讨论、反思在活动中的不足与可以改进的地方，边做边改，在实践中发现不足。
合作学习提升了我们的合作能力，包括合作的知识、技能和情感，合作是当今社会的迫切需要。我们每个人都在社会中，没有人是独立的。在一个不断变化的社会中，合作可能比独立更有效。
5、讨论**学习
课堂讨论**学习也体现在我们的实践经验过程中。我们的时间活动是两周后的下一个小学，所以我们有足够的时间在课内外进行讨论。
我们讨论的**基本上是活动设计方案的优缺点和一些可以改进的地方。这样不仅促进了组间的学习，也让整个活动连在一起，不再是你搞你的我做我的，无沟无交流的“闭门造车”。
3、课程的反思与建议
本课程的学习内容由理论和实践两部分组成。在理论学习中，我们不可能什么都懂，至少基本的核心概念和理论知识都是学来的。如：
综合实践活动课程的特性、价值及理念，小学综合实践活动的课程目标及内容，小学综合实践活动设计的原则、过程及方法等。课程的理论部分只能在实践中检验，教师素质值得我们关注和反思。对于我们的师范生来说，理论知识的储备是我们的优势之一。
因此，学好理论是大有裨益的，也是我们今后进入工作岗位的基础。
在实际学习中，我们可以学到更多。“实践是检验真理的唯一标准”，只有在实践里才能把知识内化为自己的东西，只有在实践中才知道什么事真正适合自己的，只有在实践中才能发现自己的不足。“在实践中学习，在学习中实践。
”这是人民教师必须要做到的。
对于本课程的建议：理论部分可以适度的加入一些学生主讲的形式，从我们的视角看看我们是如何学习的，从中寻找一些适合我们的教学方法，同时也可以提点我们一些当老师应注意的一些问题。另外，也可加入选择学习的形式。
四、自我评价
实习设计总结 篇3
20xx年7月1日到20xx年8月26日期间，我有幸在湖北省武汉市中南勘察设计院有限公司实习。虽然只有短短的50多天，但却让我受益良多，学到了很多在学校学习 不到的知识，让我对设计工作有了更深的体会了解，也让我对自己 的未来 有了新的定位。我相信这段实习经历在我未来的设计生涯中将发挥不可替代的作用。以下是我的实习总结：
第一：待人真诚 ，勤学好问。我刚到的时候，和办公室的同事都不认识，环境 陌生，再加上对工作未曾了解，所以开始觉得不太适应。后来我慢慢发现，只要真诚待人，虚心向同事请教，他们会很乐意和我交流，在我遇到困难 的时候指导帮助我。由此我深感真诚的重要性，在公司里不但要学会如何做事，而且要学会如何做人。正确处理同事之间的关系是非常重要的，它会关系到你能否开展工作。在此我也感谢那些热情帮助我的同事们，无私 的指导我，为我提供相关资料，在我有错时及时指正，帮助我成长 。
第二：踏实做事，不眼高手低。刚来的时候，经理没给我安排什么任务，要我自己先看看院里已经做好的项目的图纸，照着画图，了解下他们自己院里制图的一些规则细节。本来一开始我积极性很高，可干了一两天图纸就觉得没意思，不怎么想看了。其实在后来的工作中我才发现，经理要我看图的做法是正确的，虽然只是看图照着画图，但是从中确实能发现很多小问题的，比如每个设计院都有他们的出图专用的图框和字体，这个都是要我们需要掌握的最基本的东西。由于一开始并没有去做好这些工作，这些都给我后来的绘图带来了一定的麻烦。
第四：严守规范。做实际项目不同于在学校，它牵涉到施工、经济效益、安全等实际问题，设计过程中不能想当然，必须得严格遵守规范。在院里听过武汉市基坑设计专家袁内镇的一次讲座，袁高工的讲解让我深刻体会到了“规范”二字的重要含义。作为新手往往不怎么重视规范，因此，我得多抽时间 给自己补课，时刻保持严肃的态度。
第五：不急功近利、做事条理清晰。年轻人刚到工作单位时往往会表现急躁，这是正常的，但切记不要急功近利，急于表现自己可能会使自己处于不利地位。我们要抱着踏实的态度来做事，虚心点往往能得到别人的认同。办公室有些前辈做事很讲究条理，他们遇到问题会一步步去解决，而不是惊慌失策，这就是经验的体现，更是值得我们学习的地方。
实习设计总结 篇4
作为环境艺术设计实习生，在这个充满创意和激情的行业中，我收获了很多。通过实习，我学到了很多实用的技能和知识，并拓展了自己的视野和思考方式。在这里，我想分享一下我的经历和总结。
首先，我了解了环境艺术设计的一些基本概念和理论。环境艺术设计是一种将艺术和设计与环境融为一体的创意过程。它旨在打造一个舒适、美丽和实用的生活环境，以提高人们的生活质量和幸福感。我通过课堂学习和实践探究，深入了解了环境艺术设计的设计原则、风格和流程等，有助于我更好地应对实际项目中的工作。
其次，我学习了很多实用的技能。在实习期间，我参与了许多项目，例如室内设计、展览设计和城市景观设计等。在这些项目中，我学会了如何使用各种设计软件和工具，如CAD、Sketchup、Photoshop等。这些工具使我能够更好地表达我的设计想法，创作出更具创意和艺术性的作品。此外，在实习期间，我还通过了解合适的材料使用和工程实践方案，掌握了一定的工程技能。
除了技术能力之外，实习还使我拓展了自己的眼界和思考方式。在项目中，我要求自己具有创造性和思辨性的思维能力。我学会了如何从客户需求、文化背景和环境条件等方面来思考设计，以创造出更加符合人们生活需要的作品。我也学会了如何与不同背景的人沟通和协作，从中汲取其他人的经验和智慧，不断提升自己的职业水平。
总体而言，环境艺术设计实习是一段充满挑战和机遇的经历。在这个有趣和复杂的领域中，我学到了很多实用的技能和知识，以及拓展了自己的视野和思考方式。这些经验是我日后在工作中的宝贵财富，也让我对未来的职业规划更加自信和明确。我相信，如果能保持热情和专注，不断学习和探索，我一定能够在这个领域中发挥出自己的最大潜力，成为一名优秀的环境艺术设计师。
实习设计总结 篇5
产品设计专业实践报告总结
在产品设计的实践中，我加深了对产品设计的理解和运用，提升了设计能力，并且进一步明确了自己的职业发展方向。
首先，在学习过程中，我充分认识到产品设计是一门综合性很强的学科，它需要综合运用美学、心理学、材料学等多学科知识，才能创造出满足用户需求和市场需求的产品。在产品设计专业实践中，我学会了如何与用户进行深入交流，了解他们的需求和痛点，以此来指导产品设计的方向，提高产品的用户体验。同时，我还学会了使用不同的设计工具和软件，例如三维设计软件、原型工具等，来提高自己的设计效率和设计质量。
其次，通过实践，我深刻认识到产品设计是一个不断迭代的过程。在实践中，经常会出现设计方案不符合实际情况或者用户反馈不佳的情况。但是，这并不是失败，而是一个机会来改进设计方案。因此，我学会了不断地进行用户测试和市场反馈，及时调整设计方案，以便得到更好的产品效果。在实践中，我还学会了团队协作，与不同专业的人员进行沟通和合作，共同解决问题，以此来取得更好的设计效果。
最后，我的职业发展方向也在实践中得到明确。通过与行业内的专业人士交流和参观企业，我初步了解了产品设计行业的发展前景和就业形势。我发现，随着科技的发展和人们对产品体验的要求提高，产品设计行业将会有更多的发展机会。因此，我决定将来继续深造，提高自己的专业能力，并在产品设计领域中寻找到一个适合自己的职业发展方向。
综上所述，通过产品设计专业实践报告，我不仅加深了对产品设计的理解和运用，提升了设计能力，还进一步明确了自己的职业发展方向。我将以此为契机，继续努力学习和实践，提高自己的专业素养，为产品设计行业做出更大的贡献。
实习设计总结 篇6
随着毕业设计的结束，原来转眼间，我们的匆匆四年一晃又过去了，自己真的还没有准备好出去外面工作，自己心里没有什么长远的目标。回想踏进昆工校门的那一刻起，心里还是如此的兴奋，要在这里给自己给下美好的回忆。短短的两个多月的毕业设计，却是结束我们来大学的最后一堂课。
繁琐而充实的毕业设计，锻炼了我们这个专业的耐心、耐性、认真的工作态度。毕业设计作为我们大学学习专业知识的一种综合应用能力，是一种综合的再学习、再提升的过程，这一过程的很大程度上培训了我们的学习能力、团队合作精神和独立思考能力。在这个毕业设计的任务，就是为我们出来工作知识的一个巩固，如何解决自己遇到的问题，从中积累新的知识实践经验，为我日后专业的工作岗位奠定了坚实的基础。
这次我的毕业设计是嵩明大队新建执法业务用房招标控制价编制，其中包括钢筋算量、图形算量、工程套价。此次的毕业设计让我真实的接触了一个造价员的工作，从以往的学习理论到实践的跨越，虽然有很多的方面还是需要指导老师的讲解，但是过程都是自己手动完成，对于我们来说是一个不错的挑战和学习的机会。
我的毕业设计的工程主要步骤如下：
1、了解项目、图纸总说明、合同条款等等涉及有关的内容;
2、熟悉图纸。熟悉图纸是一个计算工程量的前提条件，只有把图纸了解清楚了，才能在工程计算中避免很多问题，更准确的算出工程量。
3、计算工程量。计算工程量我们是每个人有不同的任务，我负责的就是楼梯、构造柱的工程量计算。
在计算过程中，最繁琐最难的就是钢筋的工程量计算，每一根钢筋都要找出来，每一根钢筋都不一样需要分别计算。而在这次毕业设计中我所有的钢筋弯钩都是按照180度计算的。在这个过程中，同学和老师给了我很大帮助，耐心地指导我，和我讲解问题。
4、通过在做这一个毕业设计的这一段时间里，自己真正动手去做，发现了很多问题，可以发现问题，通过耐心的听指导老师的讲解，和同学之间的讨论，得出结果，这就不是问题了。
在计算基础的时候，独立基础的形状标高，这都是我遇到的难题，因为我对于实体工程不够了解，在算柱、梁、板的时候也是容易把其中的标高弄错，特别是套价的时候，对于施工的工艺，还有定额子目不了解，等等这些问题，都是我们今后需要更加努力去学习的。在学校的最后一堂课就这样就结束了，往后的人生将迎接更大的挑战，只有不断的提高自己的知识结构，才能立足社会，达到自己的目标。
实习设计总结 篇7
《综合实践活动中小学生自主性学习方式的研究》
各科任教师各阶段总结
一、课程的介绍及认识
经过本学期的学习，我充分认识到了小学综合实践活动设计课程是一门走出课本、走出教室、走出传统知识接受方式的一门课程。它在课程结构上，是学校、教师及学生“课程自由度”最大、“课程空间”最广、“课程实施”最为灵活的一门课程，它取走了罩在学生学习上的“玻璃罩”，它可以使学生在成长的道路上跳得更高、飞得更远。而我们作为一名未来的人民教师，学习这门课程最主要的目的就是帮助学生发展他们的“自然本性”，不被书本、学校所局限。
2、 主要学习方法和学习内容
1、理论讲授
本课程主要由教师在学习初期讲授，这是一种比较传统的教学方法。主要是让我们了解综合实践活动课程的理论知识，如内容、性质、教学目标以及如何设计活动等。
综合实践活动室一门崭新的课程，至少我小学时没有设置这门课程，当然在如今的一些小学中这门课程也不一定能开展起来，特别是在我国的中西部地区。主要原因是师资的缺乏，所以对于我们这些未来的教师进行理论的讲授是为我们将来的实践打下良好的基础，正如老话所说：理论是一切实践活动的基础。
你还认为理论教学没有必要吗？
理论研究中值得一提的是课程的主要特点：综合性、实践性、开放性、生成性和自主性。其中综合性是综合实践活动课程的基本特点，综合实践活动课程的主题应包括学生与自然、学生与社会生活、学生与自我关系等基本问题；它的设计和实施还必须体现个人、社会和自然的内在统一；它体现了科学、艺术和道德的内在统一。
实践性，综合实践活动的是以学生的现实生活和社会实践为基础开发与利用的课程资源，不是在学科知识的逻辑体系中构建，而是将它们整合利用到实践中的课程；这是一门为学生创造实践环境的课程，学生可以通过指导自己发现，提出和解决问题。开放性，综合实践活动是一个开放的课程领域，是面向每一个学生的个性发展，尊重每一个学生发展的特殊需要的活动。它的课程目标、课程内容和活动方式都是开放的。
没有统一的内容载体，没有统一的纸质教材。生产性综合实践活动是师生对话下的课程，是师生共同创造的，其形成过程是动态的。这意味着每个活动不是按照预定的模式机械地组装起来的。
自主性，综合实践活动课程具有尊重个体差异、倡导价值多元的基本特征，它强调活动是“主体对自己行为的反省意识和能力”，而不是靠处部力量的督促和控制。学生可以自己选择学习的目标、内容方式及指导教师，可以自己决定活动方案和活动结果呈现方式，指导教师只对其进行必要的指导，不包办代替学生的活动。
我个人认为其中更为主要的是实践性，因为课程是走出课堂的实际动手动脑的操作，只要激起学生的兴趣他们就会主动、积极的进行，在活动过程中不懂不会的东西就会向老师、家长、同伴询问解决，不但锻炼了他们解决问题的能力还培养了他们的沟通交际能力，也在无意识中就将各学科知识进行整合体现综合性。
2、实践体验学习
实践体验学习是学生在已有知识的基础上，通过反复观察、尝试、反思和迁移，在有意识或无意识的内化过程中构建知识，实现知识的积累和更新的认知过程。我们的实践经验学习已经持续了近两个月。在实践的过程中，我们会运用理论，同时，我们也在改变和创新我们自己的理论。
人不同，最好的未必适合你，只有适合你才是最好的。
在实践学习过程中，我们经历了指导选题（制定计划）、实施活动计划、组织报告与交流三个环节。在引导小学生选题之前，我们组进行了方案筛选和系统设计。我们学习了如何制定活动计划，明确了活动计划设计的基本要求，如：
目标要明确。比如，我们组确定的主题是“走近公益广告”，学习目标就是明白公益广告与其他广告的区别，明白一些日常生活中常见公益广告的含义，挖掘深层次的意义。内容综合，富有生活气息。
公益广告知识丰富，包括语文、劳动技术、艺术等，也贴近生活实际。第一阶段指导小学生选题时，根据他们的年龄及心理特点选用谈话、****的形式，较好地吸引他们的注意力，引起他们**公益广告的兴趣。兴趣是最好的老师，学生对学习有兴趣，会不会努力学习？
这是一个大前提，当然，最后要进行学习，光有兴趣是不够的。可以说在这一环节中课程的开放性就很好的体现出来了，我们面向的是每一个小学生的个性发展，并且尊重他们发展的特殊需要，如：一些学生给与的奇思妙想，我们教师应该给与评价肯定发挥他们的个性。
其次是没有统一的内容载体、也没有千篇一律的纸质化教材，发挥我们老师的聪明才智帮助学生能从一门学科中学到多门学科的知识。另外，学生的自主性也得到了更好的发挥，与其他学科相比本学科的自主性更强，学生可以自主选择自己所感兴趣的内容，可以选择自己喜欢的老师指导，也可以按自己喜欢的方式展示成果。遗憾的是，我们的老师对一些问题的设置不合理、不简洁，导致不能很好地把握时间。
第二阶段的活动方案的执行与指导，在活动主题的选取及报告题材的选择等方面，很好的体现了学生的自主性，通过****引导学生进行思考，提升了学生参与的趣味性。在看完**后由老师们分别给各个小组进行指导，帮助他们解决一些在收集、整合资料时的问题，同时也提示他们下一环节如何开展及需要注意的问题。学生们通过进行课题的研究，主动**、发现和体验，学会对大量信息的收集、分析、断定及整合，学会与他人分享、合作，也学会综合运用知识解决问题，提升思考力与创造力。
但在实施时因学生座位的更换，导致人数分配不均，个别同学不明确自己的实践任务，学生在记录和具体分工合作等方面存在着一些不足。第三阶段是组织沟通和汇报。在这个环节中，主体是学生，平台是给他们的。当他们展示自己的成就时，他们有一定的喜悦感和成就感，作为老师，我们有一种无法表达的满足感。
这也许是老师们的幸福。虽然在这个过程中有泪水和痛苦，但过去的辛酸和泪水在成就面前却成了我们幸福的源泉。
在实践经验学习中，我学到了很多在课堂上学不到的东西。例如：如何与学生沟通，如何与学生建立信任关系，如何教学对他们来说是最好的。
在课堂上我们是不会学到这些东西的，因为课堂只是理论的传授，一切是基于一种共性的认知，到个人身上将共性转化为个性就需要我们去实践，寻找适合自己的教学方式。
3、自主学习
我们的自主学习其实贯穿了整个课程，它是一种把自己置于主人地位上的学习，学习要变成自己的事，自觉自愿的事。
本课程再学习初期，教师以教为主，自主学习为辅。在课程结束时，学习的主要方式是自主学习。因为它是一门全新的课程，且师资缺乏，由于种种原因我们的内部学习动机被调动起来，主动参与到学习实践活动中去，我们的学习也将是高效的。
在有关小学综合实践活动课程实施中的指导教师这一章是我们自主学习是部分，在这一章的学习中我感受颇丰，明白了要做一名优秀的人民教师需要的不仅仅只是你所教学科的知识，老话说的好：“要教别人半桶水，自己要有一桶水”。教师是一个兼收并蓄的人，应该从最底层了解天文地理，这样才能再学生中树立威信，建立良好的师生关系。
此外，蒋老师还为我们的自主学习提供了必要的个人空间，使我们能够创造、发现和表达。但是，由于学习压力等原因，我们班的自主学习效率还有待提高。
4、合作学习
所谓合作就是为了共同的目标而由两个以上的个体共同完成某一行为，是个体间协调作用的最高水平的行为，这种学习的方法在我们的实际体验学习中展现出来。
正所谓“三个臭皮匠赛过诸葛亮”，我们在实践活动中很好得发挥了小组合作学习的精神，在选题时，先自己思考再小组间进行讨论，集思广益，最终确立“走近公益广告”这个主题。而在指导学生学习的三个环节时，我们也秉承合作学习的原则，在上完课后集中讨论、反思在活动中的不足与可以改进的地方，边做边改，在实践中发现不足。
合作学习提升了我们的合作能力，包括合作的知识、技能和情感，合作是当今社会的迫切需要。我们每个人都在社会中，没有人是独立的。在一个不断变化的社会中，合作可能比独立更有效。
5、讨论**学习
课堂讨论**学习也体现在我们的实践经验过程中。我们的时间活动是两周后的下一个小学，所以我们有足够的时间在课内外进行讨论。
我们讨论的**基本上是活动设计方案的优缺点和一些可以改进的地方。这样不仅促进了组间的学习，也让整个活动连在一起，不再是你搞你的我做我的，无沟无交流的“闭门造车”。
3、课程的反思与建议
本课程的学习内容由理论和实践两部分组成。在理论学习中，我们不可能什么都懂，至少基本的核心概念和理论知识都是学来的。如：
综合实践活动课程的特性、价值及理念，小学综合实践活动的课程目标及内容，小学综合实践活动设计的原则、过程及方法等。课程的理论部分只能在实践中检验，教师素质值得我们关注和反思。对于我们的师范生来说，理论知识的储备是我们的优势之一。
因此，学好理论是大有裨益的，也是我们今后进入工作岗位的基础。
在实际学习中，我们可以学到更多。“实践是检验真理的唯一标准”，只有在实践里才能把知识内化为自己的东西，只有在实践中才知道什么事真正适合自己的，只有在实践中才能发现自己的不足。“在实践中学习，在学习中实践。
”这是人民教师必须要做到的。
对于本课程的建议：理论部分可以适度的加入一些学生主讲的形式，从我们的视角看看我们是如何学习的，从中寻找一些适合我们的教学方法，同时也可以提点我们一些当老师应注意的一些问题。另外，也可加入选择学习的形式。
4、自我评价
执笔人： 田灵铁
实习设计总结 篇8
作为一名环境艺术设计实习生，我的实习时间是6个月。在这个过程中，我从中获得了许多宝贵的经验和知识。我在这里总结了我的实习经验，希望能帮助那些和我一样对环境艺术设计感兴趣的人。
首先，我要提到的是实习工作的类型。在我的实习期间，我参与了许多不同类型的环境艺术设计项目。其中一些项目包括酒吧、咖啡馆和餐厅的设计。每个项目都有自己独特的特点和要求，所以我需要在设计中了解客户需求，根据不同的空间和需求制定出适合的设计方案。这对我来说非常有挑战性，但也让我更加了解了环境艺术设计的复杂性。
其次，我要上述的是所学技能。在我的实习中，我学到了很多技能，如用AutoCAD绘制设计图纸、用Photoshop制作渲染效果图、用SketchUp进行3D建模等。这些技能能够让我的设计工作更加完善和高效，同时也能够帮助我更好地与客户进行沟通与合作。这些技能在以后的设计工作中也将非常有帮助。
此外，我还通过实习了解了创新设计的重要性。环境艺术设计需要在场地、功能和客户需求之间找到平衡，同时还要保证设计的独特性和创新性。在我的实习中，我发现与客户进行有效的沟通和交流是创造优秀设计的关键。这需要我根据客户的要求来思考和创新设计，同时与客户形成良好的互动。
最后，我要重点强调的是团队合作的重要性。在环境艺术设计中，团队合作是必不可少的一部分。我的实习让我更深入地了解了如何与不同背景、经验和技能的团队成员协作。我必须学会与我的同事、领导和客户保持良好的沟通，共同解决问题并提高团队的效率。
总之，我的环境艺术设计实习是一次非常成功的经验。通过实习，我了解了设计的复杂性和挑战，学到了许多实践技能，并深入了解了团队合作的重要性。这些技能和经验将使我成为一名更优秀的环境艺术设计师，并且能够为我的未来职业生涯打下坚实的基础。
实习设计总结 篇9
1、实践目标。
力图早日溶入社会实践工作。
2、实践内容。
室内计划、室内结果图、CAD平面和立面施工安排图、风水学、资料学、工程布局学、代价学、平面计划等内容。
3、实践碰到的题目及办理方法。
在计划进程中，碰到很多坚苦，对付一名包装专业和学过平面计划的门生来讲，计划一个招牌或名片应当异国多大题目，但对付室内计划如：要各种百般的室第、豪宅、平面安排图、施工立面图，另有很多风水学、人力学的处所把我难住了。
这时候，我不能不去网上寻找室内计划的资料和有关计划软件。在网上汇集的进程中，增加室内知识，积聚了很多多少祖先的经验。表面看来很大略，但本身做起来真平整，改了再改、修了再修，一次次的让老板、职业妙手、网友评教，指导。反反复复，连续的增加本身的计划本领和视觉观赏本领。
4、实践的成果与领会。
为期三个月的练习糊口生涯在不知不觉中落下了帷幕。在望海潮实业有限公司练习这段时候里，我学到了很多在大学讲堂里根本学不到的东西，也体验到了很多人生中从未有过的经历。
我的练习是从大三刚开学，被一名教授保举到一家室内计划公司练习了！真庆幸本身平常能利用课余时候学到那些计划方面的知识，和大二暑假到那家计划公司练习啊！要不是这些，我想如今就当普工。但本身最大的成果是将所学的Adobe软件用于实践，并且通过实践查验了本身关于计划方面的假定和猜测，获得了一些令本身如意的成绩。
在保举我进入室内计划公司之前老板已经让我先明白有和室内装潢、布局等方面的知识。让我在练习前做好各种筹办咯！所以工作还忙顺利的，练习期间也学到很多东西，如今才知道平常的竭力异国白搭。
接下来我入手下手在公司老板的教导后，缓缓的溶入室内装潢的各个范畴，在计划进程中，碰到很多坚苦，对付一名包装专业和学过平面计划的门生来讲，计划一个招牌或名片应当异国多大题目，但对付室内计划如：要各种百般的室第、豪宅、平面安排图、施工立面图，另有很多处所把我难住了。这时候，我不能不去网上寻找室内计划的资料和有关计划软件。表面看来很大略，但本身做起来真平整，改了再改、修了再修，一次次的让老板、职业妙手、网友评教，指导。反反复复，连续的增加本身的计划本领和视觉观赏本领。
第一阶段入手下手，我只明白个软件。评本身的喜好，另有公司的指导，我从大略的手画图入手下手，缓缓的明白室内视觉上的知识，缓缓的还能画脱手画图出来。接下来便是仿他人的作品，本身用软件，把他人的作品千篇一律的仿出来，就如许，我在进程当积聚了很多知识和经验。
第二阶段，我不再消千篇一律的跟着他人画了，学会了用他人的优秀用品和家宅计划的精点，集结到本身的作品中，就如许，我入手下手能自力的出室内结果图了，评本身的乐趣和豪情，很快就可以应手得心的画出个结果图来。
第三阶段，就入手下手应用CAD绘出各种室第平面图和施工立面安排图，画施工图，不但要会绘画还要求要明白人力学和各个家具的长度、高度、等比例大小！如今正注重在这一方块的工作中。
本来除了上面的成果外，我平常还连续的学3DMAX、另有别的室内计划的软件。在业余上还帮公司和别的朋友做些平面计划方面的东西，如画册、LOGO工作服、VI、简介封面、包装袋等。
如今本身对今后从事的行业和志向还是比较清楚的啦，本身在计划这方面另有很多的乐趣和潜力的，如今已经风俗了练习的公司，公司方也让我连续留在公司工作。而我个人觉得如果单位另有本身的成长空间和有个和谐的工作环境那就不要到处跑啦，报酬方面不要太平整便可以啦！！满足常乐便是这个意思咯！
在练习间看到很多同学，一个岗亭一个岗亭的换。比拟拟起来，本人的心态还算可以的啦，给本身定位好的东西，就不要乱改啦。如今工钱凹凸其实不能判别一个人本领的凹凸，最紧张的是能学到属于本身的技术。去到哪都不怕饿死！！脚结壮地，从实际动身去工作，去看题目。本身会觉得有安定感咯！
以上便是本身对这三个月的练习糊口生涯所做的总结。除了上述方面的成果外，我还体验到了人生中的别的各个方面。这一次的练习是我人生傍边最有怀念代价的阶段之一。给我带来这么深的感悟：练习不但教会了我艺术计划方面的知识，更紧张的是它让我学会了糊口生涯中的点滴打动。这三个月中的所得，不管本身将来从事何种职业，都将使我毕生受益。
实习设计总结 篇10
实习画版图设计总结
一、实习内容及背景
在大三下学期，我有幸获得了一家设计公司的实习机会。这家设计公司是一家专门从事版图设计的公司，他们为各类品牌提供专业的版图设计服务。我所在的实习岗位是助理设计师，负责与团队成员一起完成各类版图设计任务。
二、实习经历与收获
1. 跟随老师学习专业知识
在实习初期，我主要跟随老师学习版图设计的基本理论知识和技能。老师细致耐心地教我了解不同品牌的特点、目标受众、市场趋势等等，并且指导我如何将这些信息转化为版图设计的具体要求。通过与老师的互动和学习，我逐渐明白了版图设计不仅仅是美观和创意，更需要与品牌的定位和市场需求相契合。
2. 参与实际项目
在熟悉了基本知识后，我有机会参与实际的版图设计项目。刚开始时，我主要负责一些简单的任务，例如设计产品展示图、宣传海报等。随着经验的积累和技能的提升，我逐渐开始参与到一些复杂的项目中，例如企业品牌形象设计、活动推广等。通过实际项目的参与，我深刻体会到了设计师在整个团队中的重要性，以及与其他团队成员的紧密合作。
3. 提高沟通与协作能力
在实习过程中，我也意识到了沟通与协作的重要性。作为一个设计师，不仅仅需要具备专业的技能，更需要与团队成员、客户等进行有效的沟通和合作。在实习期间，我积极参与项目讨论，与其他成员共同解决问题。通过与他们的交流，我学到了如何与人合作，如何倾听他人的意见并做出合理的调整。
三、遇到的困难与解决方法
在实习期间，我也遇到了一些挑战和困难。首先是自己的技术能力不够成熟，无法完全满足项目需求。为了克服这一困难，我积极主动地向老师请教，并且自主学习一些相关的教程和资料。其次是与客户的沟通问题，有时候客户对于版图设计的要求不够明确，这就需要我们设计师与客户进行更多的沟通，确保理解客户需求的准确性。
四、实习总结与收获
通过这段时间的实习经历，我不仅仅学到了专业的版图设计知识和技能，更重要的是，我明白了设计师的职责不仅仅是做出美观的作品，更需要深入了解品牌和市场需求。同时，我也提高了自己的沟通与协作能力，培养了解决问题的思维能力和团队合作的意识。这段实习经历为我今后的职业发展打下了坚实的基础。
在未来，我将继续努力提升自己的设计能力，不仅仅满足于版图设计的表面，而是要深入了解每个项目的背后，给予品牌更精准的打造。与此同时，我也将重视沟通与团队合作的能力的培养，做到更好地与他人合作解决问题。通过不断地学习和实践，我相信自己能够成为一名优秀的版图设计师，为品牌和用户提供更好的设计服务。
实习设计总结 篇11
1.实习过程
1)了解数控机床
数控机床是人类进行生产劳动的重要工具，也是社会生产力发展水平的重要标志，数控车床和数控铣床是数字程序控制车铣床的简称，它集通用性好的万能型车床、加工精度高的精密型车床和加工效率高的专用型车床的特点于一身，是国内使用量最大，覆盖面最广的一种数控机床，也是是一种通过数字信息，控制机床按给定的运动轨迹，进行自动加工的机电一体化的加工装备，经过半个世纪的发展，数控机床已是现代制造业的重要标志之一，在我国制造业中，数控机床的应用也越来越广泛，是一个企业综合实力的体现。
2)了解生产过程
起初，刚进入车间的时候，车间里的一切对我来说都是陌生的，车间里的工作环境让一直在学校的我感觉很陌生，呈现在眼前的是一幕幕让人的心中不免有些茫然，即将在这较陌生的环境中工作。第一天进入车间开始工作时，所在的小组组长、技术员给我安排工作任务，分配给我的任务是……毕业实习的第一天，我就在这初次的工作岗位上加工产品，体验首次在社会上工作的感觉，在工作的同事慢慢熟悉车间的工作环境。
作为初次到社会上去工作的学生来说，对社会的了解以及工作单位各方面情况的了解都是甚少陌生的。一开始我对车间里的各项规章制度，安全生产操作规程及工作中的相当注意事项等都不是很了解，于是我便阅读学习单位下发给我的员工手册，向小组里的员工同事请教了解工作的相关事项及工作技巧，通过他们的帮助，我对车间的情况及生产产品、加工产品有了一定的了解。
3)摸索生产过程
对车间里的环境有所了解熟悉之后，开始有些紧张的心慢慢开始平静下来，工作期间每天按时到厂上班，上班工作之前等待小组组长集合员工开会强调工作的有关事项，同时给我们分配工作任务。明确工作任务后，则要做一下工作前的准备工作。操作机床的注意事项：
2.实习成果
1)素质提高
在实习过程中，我在技术、团队合作、专业素质等方面都有了极大的提高。从技术方面来说，这次实习给了我一次将所学知识进行运用来解决实际问题的机会，在实习过程中，许多原来并不熟悉的知识逐渐被清晰的处理，许多原来没有重视的方面也得到了巩固，更在发现及解决问题的过程中学习到了不少心东西，在课本中所提到的技术要求之外，我有了比较深的体会。
2)知识的学习与扩展
在实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，要认真思考，用所学知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的，本次实习使我们的理论知识与实践充分地结合，做到不仅具备专业知识，而且还具备较强的实践动手能力，使自己成为一名能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业做好准备。
在大一大二，我们学的都是一些理论知识，就是有几个实验我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，而实习对我们来讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做。好多东西看起来十分简单，一看就懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西与你的想象是不一样的，实习就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
3)能力的提高与技能训练效果
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。在短暂的实习过程中，我深深感觉到自己所掌握的知识的肤浅和在实际运用中专业知识的匮乏。刚开始得一段时间里，对工作感觉无从下手，茫然不知所措，这让我非常难过。在学校总以为自己学的不错，而一旦接触到实际，才发现自己这道的是多么的少，这时才真正领悟到“学无止境”的含义。实习期间我也很努力将在学校学的理论知识转向实践方面，尽力做到与实践的相结合。
实习之后我最大的感想就是学校里学的东西基本上是没什么实用性的，在实习的地方，什么都是从新开始，实习的时间不长，很难说学到什么，但有一点是肯定的，在基地里阶层的都是很实用的东西，不像课本知识那么理论抽象。而且，工作中需要独立与人打交道的能力。虽说一开始有人带，但困难天天会有，而且很多，因为是很实际的问题，很多时候不得不茫然地面对。现在，我觉得自己已经能够独立处理一些问题，知道怎么解决某些困难，遇到困难后不要逃避，而是要想办法去解决，我觉得，这种能力是很重要的。
总得来说在实习期间，很辛苦，更受到了很大的启发。我明白，在今后的工作中还会遇到许多新的东西，这些东西往往会带给我新的'体验和体会。因此，我坚信：只要用心发掘，勇敢尝试，就一定会有意想不到的收获和启发，也只有这样才能为自己以后的工作和生活积累下更多的知识和宝贵的经验。
实习设计总结 篇12
随着社会进步和科技的发展，各行各业迎来了新的挑战和机遇。排版设计作为一项重要的职业，也越来越受到人们的重视和关注。在我参加的排版设计实习中，我深切感受到了这份工作的重要性和挑战性。
在实习的第一天，导师便向我们详细介绍了排版设计的基本知识和技术要求。他告诉我们，排版设计是将文字、图案和图片等元素进行整合和布局，使之达到最佳的视觉效果和信息传递效果，要求设计者具备较高的审美能力和设计素养。在这一点上，我深刻认识到排版设计并非简单地将元素拼凑在一起，而是涉及到多方面的考虑和决策。
随着实习的深入，我逐渐掌握了一些排版设计技巧和方法。我学会了通过调整字距、行距和间距等方式来达到最好的阅读体验；了解了如何运用不同的字体、字号和字形来传达不同的情感和意义；掌握了如何利用色彩、图形和构图等元素来增强设计效果。这些技巧和方法的学习，让我在今后的排版设计工作中能够更好地把握问题和解决问题。
在实习中，我也深刻体会到了排版设计的细节与质量。在一次实际排版的案例中，我曾多次修改和调整设计，以求达到更好的效果。我发现，一个看似微小的细节，往往会对整个设计产生巨大的影响。只有不断追求完美和实现精益求精，才能更好地提高设计质量和效果。
实习过程中，我还参与了不少团队协作的应用。通过和团队成员之间的沟通与协作，我收获了设计思路和团队合作的经验。在这里，我体会到一个好团队的意义是多么重要，也领悟到了集体的智慧和协同的力量。
总的来说，排版设计实习是一次宝贵的经历。在这个过程中，我通过不断的学习和实践，增强了自己的排版设计能力和设计理念，也获取了与团队合作与沟通的重要经验。我相信我这次实习所学到的宝贵经验，将会在今后的设计工作中发挥重要的作用。
实习设计总结 篇13
在为期一周的测绘实训中，我每天按时到画室进行实践操作，每天完成计划任务后才给自己放学。在测绘中自己做到了独立，认真，仔细地进行操作。在遇到问题时和同组同学互相讨论，请教其他懂得的同学。通过对安全阀的测绘，是我掌握了零件测绘的方法和步骤，学会了一些常用工具的使用方法，能够根据测量数据准确画出零件图形，让我进一步复习巩固了《机械制图》课中的有关知识，让我的'制图技能有了较大提高，能够在图纸上更加正确，合理的表达出零件图形。在测绘安全阀过程中我了解懂得了一些零部件的作用和各零件之间的装配联结关系。
我在绘图过程中发现自己画图技巧不够灵活。有时主视图复杂难以表达而俯视图或左视图较为简单些时，由于习惯我还先绘制主视图，因而给绘图带来麻烦，导致效率低。通过这次实训让我复习巩固了三视图基本画法，知道先画简单视图再利用三视图基本画法一一完成其他视图。在测绘图形过程中发现自己对剖视图的知识不够清楚，例如，有的图形在画剖视图是有的线是否要画出连接起来自己不是很清楚。通过这一周的实训我知道了自己的很多不足，对《机械制图》课中的一些细节只是不够了解，课本知识还需要进一步学习，专研，同时也要及时复习巩固已学知识。
实习设计总结 篇14
活动目标：
1通过各种方式观察和了解不同季节的风景、农作物和农民的生活和变化。
2以不同方式体验乡村生活，表达对乡村生活的热爱。
三。通过活动，培养学生收集信息、整理信息、观察、语言表达、团结协作、解决问题的能力。
学情分析：
学生生长在农村，对农村生活有很好的了解，但作为孩子，对周围的环境缺少发现美的眼睛，通过将近一个月的实践，同学们通过各种方式，真正感受了田园的幸福生活。
重难点：
让学生充分感受到乡村生活的乐趣，增强热爱家乡的感觉和自豪感。
课时：1课时
活动过程：
一、导语激趣
同学们，“绿树村边合，青山郭外斜。”大诗人孟浩然带我们走进了如诗如画的田园。我们轻轻地走在乡间的小路上,就会闻到瓜果的芳香;我们静静地坐在夜晚的池塘边,就会听到青蛙的歌唱;我们快乐地躺在辽阔的草地上,就会看到成群的牛羊。
在这节课上，让我们走进美丽的乡村，感受独特迷人的乡村风情！走进田园。
课前，各小组积极地准备，有的采访家人，有的亲身体验，有的上网收集资料，今天我们就把综合性学习的成果展示出来，这一堂课，我们将对前一阶段的学习用于实践，进行展示。
二学生自编自导，汇报展示
1田园风光群展示了集体收集**和****背后的故事。
2、田园诗歌组集体朗诵自己搜集的描写田园生活的古诗、展示自己根据古诗画的画，并进行赏析、展示自己写的描写田园生活的诗歌。
3、 田园生活趣味组的学生展示自己做的手工品，包括漂亮的小篮子、精致的鸟笼子、好玩的木质陀螺，还有自己做的小草帽。
４、赞美家乡组几名学生朗诵、推荐几幅赞美家乡的对联、 现场写对联、朗诵自己写的赞美家乡的作文、快板表演。
5、最后，全班同学共同朗诵诗歌《故乡情》。
三、小结：
乡村风光总是最自然、最清新的。乡村没有车水马龙，没有灯火通明，但是却能感受田野里和煦的风，嗅到泥土散发的芬芳，听到山林里婉转的鸟鸣，吃到香喷喷的农家饭……真是别有一番情趣。
实习设计总结 篇15
通过在建筑设计院的实习，了解建筑设计师的基本工作程序、工作方法、职业素质要求，毕业后能更好适应市场的发展和社会的要求，同时，也是检验学生在校学习的成果，弥补课堂学习的不足之处，提高综合设计的技能，以达到专业培养的目标。
1. 了解设计院的工作程序，建筑师的基本工作内容和工作方法。
2. 了解设计院不同专业相互合作方式，学习建筑师的职业素质、及协调能力。
3. 结合实际工作，学习运用计算机绘制建筑室外效果图图，参与简单的建筑设计方案和建筑施工图的绘制。
(一)了解设计院的工作和程序，建筑设计师的基本工作内容和工作方法;
(二)简单了解设计院的不同工种的基本工作内容和合作方式;
(三)结合实习工作，在实习单位的指导老师的具体安排下，学习运用计算机绘制建筑室外效果图，参与简单的建筑设计方案或建筑施工图的绘制; (四)指导老师传授知识并指导实习工作。
大三下学期，我有幸来到建筑设计院实习，首先，很庆幸能来到建筑设计院实习，在这里能接触我的家乡最新的最专业的规划设计方面知识。在我来之前已经有许多同学在这实习了，他们有做关于各个方案土建规划设计的，还有水暖和电气规划设计的，我被分配做建筑小区总体规划设计效果图一组去，我和师傅以及×××三人一组。在这里不仅锻炼了我的理论应用于实践的能力，也提高了我的团队作战的能力!
在为期七个月之久的实习期里，我进一步了解了建筑的深刻内涵，对学校学习室内设计到校外实习建筑设计有了本质上的认识，把校内软件的学习与实际建筑设计绘图相联系，充分发挥了软件相通的道理，同时，对具体设计流程，室内外效果图的要求规范都有了更深层的体会，空间概念也逐渐明晰，对未来有了新的定位，相信这段实习经历在我未来的建筑设计绘图生涯中将发挥不可替代的作用。以下是我实习的经历和心得体会。
实习第一天，当我来到设计院，端详那些即将陪伴我度过七个月实习时光的新同事们，环顾着那全然不同于学校的新环境，看着办公桌上那一叠叠图纸和墙壁上贴着的成果图，心情用激动万分来形容一点不为过，强烈的表现冲动涌上心头，我下定决心，把这里当作人生新的战场，来走好人生关键一步，展示自我，超越自我。
这个单位是做关于建筑室外方面的设计，所以我认为自己来这里锻炼是最好的选择，在这里虽然局限我的专业，但是我可以学到关于建筑方面更多的知识，同时也在实习阶段使自己充分掌握了3ds MAX、Photoshop、Auto CAD等软件的应用。
在实习的第一个月里我每天都在熟悉这个单位的工作流程以及查看大量的建筑设计方面的资料，深入了解建筑总体规划设计的相关规范和要求，首先，是对建筑的整个流程的了解。建筑物的形成、流程投资商投资--国家审核批准--设计院做出建筑方案--中标--设计院进行建筑设计(包括建筑物正，立，剖面，水电，供暖的设计)--建设部审核批准--施工单位施工--监理进行审核--施工完成，交工--装潢公司进行装修--交工--由投资商和房产公司进行买卖。整个过程中，建筑的设计部分占了相当重要的位置。所以设计的时候，每一步都要按照规定，每一步都要谨慎。
对这一些方面有了大致的了解后，我进行了实际操作--绘图。绘图所用程序为Auto CAD。程序具有二维，三维绘图功能。我所做的工作就是建筑物三维绘制。绘图，要先对功能进行了解，再就是熟悉里面各个工具的用法，由于以前在学校我们学习过，所以我学起来比较容易。绘图的时候也有步骤：轴线--墙线--门窗--楼梯--屋内布置--标注。还要一边绘制一边修改。刚开始画一些简单的房屋平面图，学着用快捷键做图。在绘制的过程中也遇到一些困难，如弧线与直线的交接，图形的闭和，楼梯的绘制，在做这些时候经常出现错误，影响下一步的操作。在这些操作中，就需要有足够的细心和耐心去修改。
在接下来的三个月里我学习了如何在CAD20xx软件中建立三维建筑模型，然后将在CAD20xx软件里建好的模型用DXF格式导出，这样才能把所建好的模型导入3ds MAX里，同时在3ds MAX里要熟练掌握摄像机、灯光和材质的运用，把自己所做好的图纸渲染出来，在Photoshop进行图片的后期处理，我每天都在仔细练习，反复推敲，不仅把所学习的软件熟练掌握，还能够迅速的应用快捷键，为自己以后作图打下了良好的基础。
