学会活动总结 篇1
学会感激，也是一件十分美好的事。一个人懂得感激并学会付出，那么你将会得到更多更多！
其实，降临在这个世界上，本身是一种幸福，就应该感激。
我要感谢我的妈妈，因为是她赐予了我生命，并将我抚养长大。当我呱呱落地的那一刻，妈妈就把她的全部精力花在了我身上。小时候的我身体不好，三天两头奔医院。是妈妈无微不至的关心和呵护，我才能茁壮！
我要感谢我的爸爸，因为是他让我学会顽强。在我遇到挫折、困难想退缩时，爸爸鼓励我别灰心，学会克服困难，决不退缩。因此，我在爸爸的教育下，有了一份男孩的刚强。
我要感谢我的老师，因为他们为我打开了知识殿堂的大门。老师讲的每一句话，都像磁铁似的，深深地吸引着我。六年来，我在知识的阳光下沐浴，在知识的滋润下成长，拥有了丰富的知识。
我要感谢身边的花、草、树。花儿把世界打扮得格外美丽；草儿让大地披上了绿色的外衣；大树吸入二氧化碳，释放新鲜的氧气，是人们赖以生存的基本。它们默默无闻的为我们工作、奉献着。
我还要感激······
能够感激的事物太多，需要感激的更多。当我们用感激的心去看这个世界，你会发现世界多么美好!
学会活动总结 篇2
活动总结
一、 第一部分：活动简介
（一） 活动主题 ：
传承党之精魂，培养爱国情操
（二） 活动形式：
1考察团成员参观了新民学会纪念馆，并记录了相关情况。
2.参观纪念馆后，他们聚集在一起，进行了简单的交流，谈论自己的收获和看法。
（三） 参与者：
郭骏、周晖、张文韬、肖茹丹
（四） 参与人数：
4人（五） 人员分工：
1、 以小组为单位，分工合作，其中一名成员主要负责拍照。
2一人负责活动的沟通稿，包括医院网络和学校网络的宣传。
三。其余队员负责记录相关信息，如一些重大历史事件，供大家交流讨论。
（六） 活动地点：
新民学会旧址
二、 第二部分：活动成效
（一） 预期目标：
1、 通过此次活动，队员们深切该受到了新民学会的历史，对于一些优秀的共产党员也有了一个初步的了解，从而为以后的学习和工作指明了方向。
2通过简单的讨论，培养团队成员之间的团队合作能力，增进团队成员之间的感情。
（二） 实际成效：
1、 在活动开展前，队员们首先通过网络、报刊等资料对于新民学会旧址有了一个初步的认识和了解。
2活动过程中，队员们总是拿起手中的笔做记录，认真学习与新民学会有关的历史。
3、 活动结束后，队员们能够主动的进行交流，分享自己的参观感受，对于党的目标也有了一个简单的认识，为以后工作的顺利开展指明了方向。
三、 第三部分：活动感想
（一） 活动中最成功的地方：
1、 活动前期准备充分，小组内的成员们查到的各种资料也很全面。
2本次活动培养了队员们的团队合作和交流能力，增进了他们的友谊。
3、 通过学习，队员们明确了目标，一直向更多优秀的共产党员看齐。
（二） 活动中存在的不足：
1、 由于第一次参观新民学会旧址，有些队员不知道参观前需要进行身份登记，没有带身份证等有效的证件，不过最终还是正的了管理员的同意顺利进入参观。
2由于时间有限，玩家记录的信息不够全面。
第五十三届入党积极分子第四批a组
2012年10月20日
学会活动总结 篇3
日期：______年_____月_____日
我校根据上级指示精神，于三月初全面启动“学会感恩，与爱同行”感恩主题教育活动，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛。
我想介绍一下我们学校开展感恩教育活动的具体做法。请各位领导和专家、家长和老师多提宝贵意见和建议：
我们的第一个做法是：策划寓教于乐的感恩活动，让孩子在活动中蓄情;
第二个做法是：关注现实生活的感恩细节，让孩子在生活中践行，与此同时我们还编写了一本《感恩心语录》，孩子们人手一册，记录自己完成感恩作业的情况，表达自己在感恩活动中的点滴感受
第三项活动是建立三位一体的感恩网络，让学生在文化中熏陶。
为了让爱的力量流淌，学校还大力营造感恩文化。我们组织孩子们参加感恩节电影，并在**后交换意见。孩子们的心被深深**憾了。我们还组织孩子们学习唱感恩歌曲、阅读感恩文章、讲感恩故事等。
感恩文化已成为校园最美的风景和最和谐的人生篇章。一群充满感恩之心、有荣辱感的青少年成长起来。
在“感动舟小”十佳队员评选中，涌现出来的为乐于助人，把好座位让给体弱同学的爱心少年宋昕燃;历经六次手术，用坚强的意志战胜困难的小海迪金勉均;心中有集体，心甘情愿为同学服务的大班长李文冰;给身患绝症的外公带去快乐与安慰的开心果沈忱等等。孩子们在学校、家庭、社会共同营造的充满爱心的大环境中，从“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩，逐渐形成了良好的道德品质，成为知恩图报，心存博爱的人。
“感恩教育”作为一项活动毕竟要落下帷幕。但是作为一种品质的修养，“感恩教育”应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。只要每个人都有一颗感恩的心，我们相信天空更蓝，太阳更灿烂，生活更和谐快乐。
让感恩教育进行到底吧!
为积极响应学院“学会感恩”的号召，我们xx班在xx年11月27日(周四)晚上开展了“感恩的心”主题班会。
班委围绕“学会感恩，与爱同行”的活动主旨，通过文化熏陶的方式，让大家找回感恩的心，领悟生命的真谛。大家首先**了电影《暖春》。影片清新质朴的画面，曲折动人的情节，不可分割的情感深深打动了在场的每一位学生。
学前教育xx个人工作总结
开学到现在一个多月了，对于没有幼儿经验、年轻老师的我来说，在接手幼儿教学工作中遇到了一些困难，但是通过自己的摸索发现和课堂教学反思总结，还有一些老师们的指导帮助下，困难正在一点点的克服。以下是一个月来总结得心得：
1从内心喜欢孩子，热爱教育，一个不喜欢孩子不喜欢教育的老师，不可能教出优秀的学生。老师整天和孩子在一起，每天要面对孩子的各种表情、各种状态、各种阶段、各种学习效果，如果只是为了这份工作而勉强当老师，你根本就无法真心投入对孩子的教育中。
2鼓励不仅仅是一句谚语。并不是每个孩子都天生对英语有很好的鉴赏力或天生就有语言的魔力。在引导孩子学习的过程中，无论是做为老师还是做为家长，我们都应该多鼓励孩子。当然，鼓励并不是总对孩子说：
你真棒！在适当表扬孩子的同时，也应该告诉孩子，你可以在哪方面做得更好，跟孩子一起制定目标，并约定好共同努力来实现目标。表扬孩子时，要告诉孩子保持良好的状态或努力突破状态。
鼓励孩子可以利用实物来**孩子，也可以多多给孩子创造表现自己的机会，当孩子在你的鼓励下完成了一件事情，你向孩子神情骄傲的击个掌，那时的孩子会比得到一根棒棒糖还开心。
三。热情和微笑是法宝。孩子们喜欢漂亮的老师，但孩子们永远不会喜欢一个漂亮但面无表情的老师。进入教室，带着微笑热情的跟孩子打招呼，上课时常带笑容，家长接送孩子，多主动跟家长谈谈孩子的学习情况，提醒家长哪些地方需要配合，这是教师这个职业赢得肯定的法宝。每个孩子都喜欢爱笑的老师，因为为笑代表着幸福和幸福。老师教孩子的不仅是知识，还有强烈的幸福感。
4、肯定孩子的想象力接受孩子的小礼物谁敢说这世上没有橙色的猴子？问孩子what color is the monkey ? 孩子说the monkey is orange、 你敢说孩子的回答是错误的吗？
除非你已经指定要他回答一个颜色。问孩子butterfly and mouse ,who is bigger? 你能肯定的说是哪一个吗？
我们不要毁灭了孩子的想象力！天才科学家最初的研究是基于不同的想法。孩子把喜欢吃的零食带给你吃，把喜欢的小玩意儿送给你，那是因为喜欢你，不要拒绝孩子的爱心，接受孩子的小礼物是对孩子幼小心灵的肯定，他们心里想的只是：
老师接受我的礼物表明老师喜欢我。如果拒绝，要么有理有据，跟孩子讲清原因，要么伤害孩子的友善。
5、对孩子 “打”一下 “摸”一下孩子是不懂事的。他不知道他随便的话打扰了课堂纪律。 他只是想说话。他不知道自己推了一下其他的同学就是打架，他只是觉得好好玩；他不知道随便拿别人的东西是不文明的。他只是对事物好奇；他不知道骂别人、说别人坏话是不礼貌的。他只是想表达自己的想法；他太多太多的不知道。。做为老师，我们经常会遇到这些让你心烦的事情，最烦人的事孩子们会反复犯同样的错误。
现在的孩子很难教育，不能罚不能打，光鼓励表扬多了也难长期起作用。怎么办呢？最好的办法的就是“打”“摸”结合。
这是什么意思呢？小时候我们惹爸妈生气总是挨打，但有时候爸妈高兴时会摸摸我们的头，挨打时我们很害怕，摸头时我们感到很温馨。所以，遇到上面出现的类似问题，我们要先批评或者严厉批评孩子，然后会心一笑语重心长的跟孩子讲道理，问孩子知不知道老师为什么“打”你？
正确引导，让孩子找到自己的原因，自己认错，鼓励他们改正错误，同意不再犯错误。孩子对这样的老师最终会是既怕又爱，绝不讨厌。
6、公平公正不失平衡看我们热爱的球赛时，我们会特别关注裁判的判决，因为我们不希望有一个球是不公平的。孩子来到学校学习，不管家里条件如何，不管长的更可爱更漂亮与否，不管成绩更好更坏与否，我们都要对孩子一视同仁。对于孩子，得到老师的平等待遇是他们应有的权利，任何孩子和家长都不希望自己或自己的孩子被冷落。
老师在教育教学的过程中，可能会有一时的失衡，但那必须有针对性，老师要在每个孩子不同的方面进行弥补，尽量做到公平公正。只有这样，才对得起每个孩子。以上是我对幼儿教学的思考。
作为一名青年教师，未来的工作道路还很漫长，在今后的工作中，我会努力工作，用心观察。
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（资料仅供参考）
**修改即可使用
学会活动总结 篇4
2011年4月20日，西南大学育才学院青年法学会在1201教室举行了一场法律知识竞赛。
活动主题：法律知识竞赛
参加人员：青年法学会会员、各社团参与小组、社会理事会法官
小结：2011年4月20日上午9:00，青年法学会会员开始布置课堂。中午12:00，各社区代表队来到现场，12:30知识竞赛正式开始。各队通过预赛、第二轮和决赛确定了前三名。
最后由青年大学协会主席和协会领导颁奖。
成绩经验：
1、 这是青年法学会本学期的第一次大型活动，由于准备充分，所以活动过程较为顺利，途中也并未出现突发事故。
2活动过程中，参赛队伍更加活跃，负责后勤的同学们也付出了很大的努力。
三。活动结束后，活动中产生的垃圾和卫生问题得到了很好的处理。
存在的问题：
1.活动初期的联系工作做的不好，导致一些俱乐部的团队未能按时到位，导致开始时间的延迟。
2活动期间，青年法律学会会员人数较少，现场比较冷清。
三。具体活动分工不清。
4主持人对草案不熟悉。
反思：1。加强与其他协会的联系，防止因联接错误而引起的一系列问题
2分工更加明确，加强各部门的配合。
三。动员广大会员参与活动，提高他们的积极性
结论：总的来说，这次活动是比较成功的。它不仅宣传法律知识，而且丰富了每个人的大学生活。但同时也暴露出许多问题，需要我们在今后的活动中加以注意。
2011年5月2日
学会活动总结 篇5
教育体育局号召全县中小学、幼儿园开展“治贫先治愚，扶贫先扶志”活动，我校积极响应，根据月主题安排了周活动。本月以“学会感恩与爱同行”为主题开展了许多行之有效的活动。现将活动情况总结如下：
一、营造气氛,深入宣传
开学初,学校德育处就制订德育工作计划，将“学会感恩与爱同行”纳入了计划之中，做到行动有计划,安排有部署。在校园内，依借教师节、中秋节、九一八纪念日等节日、利用国旗下讲话，各中队黑板报和班队会进行宣传,使广大同学耳濡目染,营造了良好的学习氛围,也使广大同学对劳动的意义有了更深入的了解。
二、师恩难忘
老师的善良令人难忘。以教师节为契机，学校德育处召开教师节庆祝会，表彰先进教师。鼓励教师献身于教育事业。同时安排少先队员献词，孩子们真切的呼唤，衷心的感谢，无不感动在场的所有教师。
教师的先进行为也为广大学生树立了良好的榜样。
三、中秋赏月，共享团圆梦
中秋，中秋，一秋之中。学校德育处借助传统节日开展集体的德育教育，引导学生更加了解节日的缘由和意义，更是教育孩子们爱家，护家。起到了一定的教育意义。
四、勿忘国耻，立志报国
没有国哪来的家，九月十八日当天，我校组织学生召开了“勿忘国耻，立志报国”的活动。这些活动包括升国旗，唱国歌，背诵红诗和宣誓。活动中，学生们受到爱国主义的鼓舞和影响。
五、继续做好教育扶贫工作
每周四是扶贫日。我校教师不仅做好定向扶贫，还积极做好教育扶贫工作。他们走村串户，宣传教育扶贫政策。深入开展“教育扶贫政策进家庭、教育指导进家庭、心灵关爱进家庭”、“听意见、听期望”和“汇聚”社会与学校、学生与教师的合力的主题家访活动，切实提高教育工作的时效性。形成了以班主任为主体，学校、帮扶教师、网格管理教师组成的家访组，建立小组走访与教师个人走访相结合的家访长效制度。
在家访中，教师以“文明使者”身份向家长传递“文明信息”，既完成教育常规任务，又将教育扶贫知识、文明言行、文明风尚带进家庭，延伸到社会。
田间忙碌的人影，机器的轰鸣声，正在向我们展示劳动成果。我校教师也将扎扎实实的投入到德育扶志，助推精准扶贫的工作中，在孩子们的心理播撒劳动的种子。在今后的德育工作中，不忘初衷，凝聚扶贫正能量，阻断贫困代际传递。
洋县八里关镇中心小学
2018年9月30日
学会活动总结 篇6
当韩信穷困潦倒时，一位在城下垂钓、漂洗丝絮的老太太看到他饿了，就给他米饭吃，一连吃了几十天。韩信很感激，说以后一定会报答她的。她却凛然说：
“男子汉连自己都不能养活，我伶悯公子才会送饭，**图什么报答！”韩信以后作楚王时，找到那位漂母，赠她千金。有道是，滴水之恩，当涌泉相报。
然而，在学校里，有些学生对父母的辛勤劳动视而不见，忽视了老师的殷勤教导。为此，11月15日我校团委组织了以“学会感恩”为主题的班队活动。
感恩是一种积极向上的思考和谦卑的态度，是一种充满爱意的行动，也是一种处世哲学和生活智慧，感恩更是学会做人，成就阳光人生的支点。一颗感恩的心，就是一颗和平的种子，因为感恩不是简单的报恩，它是一种责任、自立、自尊和追求一种阳光人生的精神境界。
我们要感恩爸爸妈妈含辛茹苦的抚养，老师们不辞劳苦的教导，还要感恩朋友的陪伴，对手的激励。在本次班队活动中，各班团支书组织**有关感恩的**，同学们合唱感恩的心等歌曲，大家都领会到感恩的重要。
让我们做一个懂得感恩的人。如果我们在收获的时候给予一些东西，我们会更快乐。
学会活动总结 篇7
《学会感恩，从我做起》主题班会总结
2014年11年27日，在我校七年级114班举行了《学会感恩，从我做起》的主题班会。
本次班会的目的：学会感恩，珍惜自己，善待他人，从我做起。活动重点：
为什么要感恩？如何感恩？活动过程：
首先提问学生“你们知道每年11月份的第四个星期四是什么节日吗？”来激发学生兴趣，通过介绍感恩节的由来，“感恩节” 是一个充满感谢和爱的节日由此引出我们开展的主题班会活动是：“学会感恩，从我做起”。
通过一个简单的游戏“感恩大搜索：寻找我们应该感恩的人”来拉开本次主题班会的序幕。感恩分为三大板块：
感谢父母，老师和社会。在感恩父母板块中，插播《烛光里的妈妈》感人肺腑的背景**，欣赏了一**片；紧接着**了一段《感恩父母》的短小**；然后典型示范：《天亮了》背后的故事，让学生们深深感受伟大的父母之爱；然后举手思考我们是否了解和关心我们的父母；最后，让我们谈谈我们应该如何感激父母。
在感恩教师部分，我们设计了三个环节：为什么要感谢老师？全班朗诵《老师，辛苦了》；如何感恩老师。
在感恩社会板块：在《爱的奉献》的旋律中，欣赏**感受社会的爱，再由我班接受社会爱心人士资助的陈思思同学代表发言。通过这三大感恩**，我们可以通过寻找感恩的话语和感恩的节日，感受到我国感恩的传统。
在班会结束时，我们还设计了三个环节：第一个环节：让学生谈谈这次活动的收获；第二个环节：
感恩宣誓；第三个环节：全班表演手语操《感恩的心》。
这次“学会感恩，从我做起”的团队活动让我们感觉到同学们对这次活动的积极参与，他们都在竭尽全力想靠自己的行动去打动别人。他们的节目给我留下了深刻的印象。背诵和手语练习表演都很精彩。听他们讲述自己感恩的故事，我突然感觉，这些曾经在我眼里长不大的孩子竟会如此独立，如此懂事，他们都是些善良纯洁的孩子，他们对他们的父母、老师、社会，甚至生命中所有的人都拥有一颗诚挚的感恩的心。
通过这次活动，将自己对于感恩的感受抒发出来，积极影响身边的人也常常拥有一颗感恩的心。或许我们平时都不会直接抒发自己的情感，但是我们并不是没有必要让身边的人了解到我们对他们的关心和感激，所以这样体验感恩的活动是我们学生和老师所需要的，他们需要一个空间一个舞台表达自己的情感。总之，希望同学们：
孝敬父母，尊敬老师，奉献社会，常怀感恩之心！
田庄中学
2014年11月28日
学会活动总结 篇8
为了提高学生和教师的心理素质，增强他们的抗压能力。以更加积极的态度对待生活，工作和学习，我们应该做到以下几点：
第一，培养良好的人格品质。良好的人格品质首先应该正确认识自我，培养悦纳自我的态度，扬长避短，不断完善自己。其次应该提高对挫折的承受能力，对挫折有正确的认识，在挫折面前不惊慌失措，采取理智的应付方法，化消极因素为积极因素。
挫折容忍度的高低与个体的心理状态、对挫折的主观判断和挫折经历有关。要提高承受挫折的能力，就要努力提高自己的思想境界，树立科学的人生观，积极参加各种实践活动，丰富人生阅历。
第二，明确自己的生活目标。科学研究证实了生活目标对心理健康的影响。在一生的生活中每个人都会有一个目的，我为什么而活着，人的一声是有目标组成的，我们活着就是为了完成这一个一个的既定目标，最后达到自己最想要的结果。
第三，加强自我心理调节。自我调节心理健康的核心内容包括调整认知结构、情绪状态、锻炼意志力和提高适应能力。从心理发展的意义上讲，青春期是人生中的意段烦恼时期。
这是由于经验的缺乏和知识的幼稚，这一时期人们心理发展的某些方面落后于生理机能的增长速度。因此，在其发展过程中，难免会出现许多尴尬、困惑、烦恼和沮丧。另一方面，我国正处于建立社会主义市场经济体制、实现社会主义现代化战略目标的关键时期。
社会形势正在发生复杂深刻变化，社会竞争日益激烈，生活节奏加快，科学技术迅猛发展。这种情况也会在早晚要进入社会的青年学生中引发这样或那样的心理矛盾和心理冲突，例如父母下岗、家庭生活发生变故、学习成绩不佳、交友失败、失恋等。如果这些心理问题总是挥之不去、日积月累，就可能成为心理障碍，影响学习和生活。
让学生正视现实，学会自我调节，与现实保持良好的接触。自我调整，充分发挥主观能动性，改造环境，努力实现自己理想的目标。因此，在学习的过程中，要学会自我心理调节，以达到心理健康的目的。
总之，学生要实现心理健康，而争取身心健康是是关成败的重中之重。只有健康的心理素质和健康的生理素质相结合，加之其他积极因素的相互作用，学生成才就有了可靠的内在条件，一颗颗人才的新星就有可能升起。
这项活动也有一些不足之处，如：
1学生在教室里不能安静地听
2音响设备有回声，教室里的声音很低
3.讲座内容单一
通过这次活动，我们努力让未来的每一项活动都变的完美。总之，我们以后应当多多关注广大同学各方面的需要，并主要以活动的形式对同学们进行合理的引导，提供一些必要的帮助，同时我们也有必要提高活动的含金量，使同学们对活动既感兴趣，又能够真正有所收获。我希望在今后的生活、学习和工作中，能够调整心态，以健康的心态去做每件事。
2018年4月
学会活动总结 篇9
团日活动总结
经过一个月来的精心策划，本次主题为“珍惜拥有，学会感恩”的团日活动终于在11月23日晚顺利开展。活动整体效果不错，紧扣主题。它具有很强的教育意义。活动结束后，同学们普遍感同身受，增强了感恩意识！
同时，活动还加深了学生之间的交流，缩短了彼此之间的距离，增强了班级的向心力和凝聚力。同时，整个活动的良好纪律也没有未活动的顺利开展打下坚实的基础！
优点要肯定，缺点不能忽视。首先，活动准备方面，准备不充分，活动各主要环节时间安排不当，如：同学们普遍认为“感恩父母”环节太简短，过度太快，做的不够深刻。
同时，幻灯片设计时，对整体流程考虑不足，致使环节与环节间衔接不紧密，过渡安排不当，使活动没能达到预期效果！还有结尾部分过于草率，号召力不强。从学生的整体表现来看，由于没有与学生的良好互动，导致学生的参与热情不高，整体氛围低下！
通过这次活动，我们总结了许多有益的经验。在今后的活动中，我们将注意以下几点：
1) 在活动策划时，以结果为导向，充分考虑活动的整体效果。在流程安排和方案设置中，注意时间规划，合理安排节目时间，分清轻重缓急，达到更好的效果！
2) 在活动的开展形式上，创新开展的形式，不局限于固定的空间，也不局限于固定的内容。可以在室外进行，利用学校的资源，可以取得更好的效果。
3) 在活动过程中，加强与同学们的互动，提高同学们的参与热情，使活动达到更好的效果！
4) 继续发扬优点，保持一个良好的纪律，营造一个良好的氛围！
35队团支部
2011年11月25日
学会活动总结 篇10
我们都知道，曾经有一个小女孩唱过感恩的心，现在，我也想唱一遍这首歌。
今天国旗下讲话的标题问题是:学会感恩。感恩，就是感恩某一个人对你的帮助。
感恩父母把我们带到这个世界，你们想一想:一天三整理饭是谁给你们做的，你的所有的糊口费以及所有的用度是谁给你出的，等等等等的一切，你们最离不开谁?是我们的父母，所以我们要感恩父母。
感恩学校对我们的养育之恩，你们也许会说，只有父母才能养育我们，我告诉你们，你们说错了，我们一天中大半时间待在哪里?是呆在学校。所以，我们要感恩学校。
感恩老师把知识传递给我们，有人说可以自学!是，你们是能自学。可是，你们没有老师的帮助，是不可能的。你考上大学，就是通过自学而考来的?不是，是老师帮助的你，所以我们要感恩老师。
这三个感恩是最主要的，就像一个家庭，少了谁，都不是一个完整的家庭。所以，我们要记住这三个感恩。感恩父母，感恩学校，感恩老师。
学会活动总结 篇11
滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统，然而在当今社会，孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动学会感恩教育活动，运用理念支撑，活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，帮助孩子们找回感恩的心，领悟生命的真谛。
一、广泛发动，积极宣传，树立学生的感恩意识
在实施感恩教育活动中，我校制定了感恩活动方案，由政教处具体主抓，首先从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好这项工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实，并且要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特别是思想政治课教学，教育学生学会感恩，通过主题班会、升国旗、板报、广播、重大节日纪念活动等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。
二、认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育
感恩教育重在活动，在活动中树立学生的感恩意识。我校认真组织各种形式多样的活动内容，把感恩教育推向深入。
（一）感谢祖国，立志报效祖国
我校坚持每周一的升国旗制度，精心准备每一次的国旗下演讲，通过升旗仪式，让学生树立国家概念。通过活动，使学生了解到我们的灿烂文化，懂得今天的美好生活是来之不易的，更加认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。同时让学生产生强烈的民族自豪感，也让学生明确国家虽然强大了，但现在依然是发展中国家，还需要我们奋发图强，为建设小康社会而努力奋斗。
（二）感谢社会，为社会做应有贡献
我们从大家熟知的事情宣传入手，教育学生要感谢社会。感谢社会要体现在行动中，寒暑假期间我校组织学生进行了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，使学生感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清新多么来之不易。活动使学生了解了社会，认识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就应该为社会做出应有的贡献，也教育了学生在困境中不要气馁，不要怨天尤人，增强学生自立、自强的优秀品质。
（三）感谢父母，使父母与孩子关系更加融洽
我校开展了我陪父母工作一天，给父母一封信；送父母一句温馨的祝福；给父母讲一个开心的故事；给父母过生日，赠送亲手制作的礼物；帮助父母做些杂务等。通过这些形式，学生可以很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。活动的开展树立了学生的家庭责任意识，让学生在活动中了解父母的辛劳，从而感谢父母，尊重父母。
（四）感谢老师，做勤奋学习、遵纪守法的好少年
中学时期是人生成长的关键阶段。对此，学校组织开展了班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。
（五）感谢他人，同学之间互帮互助，共同进步
我校在班级内部分成若干个小组，大家互相帮助，共同进步。此项活动我校不走形式，学校每学期将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望，在活动中，我们教育学生要感谢同学，以感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓为宗旨。
三、活动总结
开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会责任感，感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于给你付出的人和事，你都要永远记住并准备回报。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现，感恩教育应该是青少年思想道德建设的一部分。
在传统文化里，感恩思想一直占有主流地位。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有事物。
学会活动总结 篇12
9月10日，这是一个复杂的日子，也是最简单的一天。我们回想起我们的童年和敬佩和尊敬的伟大人物-老师。我们想到现在，看着老师每天努力学习。
早上，左手端着一杯白开水，单肩挎着一个包，风尘仆仆地走进办公室，一坐就坐到晚上，等同学速熟到熄灯了再走。如此负责任的老师，怎能不让我们记忆犹新、感同身受？
教师节快到了。 今天是教师节。 这是我们表达自己感受的最佳时机。 我们将老师视为朋友和亲密朋友。老师总能带着鼓励的微笑话与我们交谈，为我们解开生活和学习中的疑惑，鼓励我们向着梦想奋斗，他们带着我们披荆斩棘、乘风破浪，指导我们做学习和生活重的用勇者。
所有的学生都盼望着教师节的到来。他们深深地向老师鞠躬致谢；或者送给老是一个礼物，聊表自己的心意。我们班用平时积攒的一点点班费，为为每位老师买了一个小礼物——小茶杯。我们知道老师在每节课上说的比我们三天说的还要多。我们希望老师能在课间休息时喝杯热茶。
茶杯上还印有“教师节快乐”的字样。我们还给每个老师一张小卡片，每张卡片都给人一种温暖、快乐的感觉。可爱的**代表纯真的我们，我们有着共同的愿望“祝愿天下所有教师工作顺利、健康开心、永远年轻、永远把笑脸送给我们。
”我们在老师喊“上课”时先说“老师好”又说“祝老师教师节快乐”，这是我们发自肺腑的真心话，我们真的很希望老师快乐。老师的微笑是春天的阳光，夏天的麦田，秋天的火红果实，冬天冰雪上的红花。
我们看着，早上早读时，班主任拿着墩布墩地，可见到教室里巡视，检查提醒我们摆好书，在他们眼里，我们永远都是孩子，永远需要体谅的人。我们应该学会感恩，感谢身边的人，也要感谢伟大的老师。
初二18班
20xx．9．23
学会活动总结 篇13
珍爱生命，远离危险，学会自护
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早上好!
今天我发言的题目是：珍爱生命，远离危险，学会自护。
生命很顽强，有时候也很脆弱。
你是否有过这样的经历？一天，我和爸爸去街对面的杂货店买零食。刚出门时，我们有说有笑的，但刚走到街口，便听到刺耳的急刹车，紧接着，有时雷鸣般的碰撞。我们惊呆了，抬头一看，原来是一辆蓝黑色的汽车与一辆深红的电动车相撞。电动车主人满身是血躺在地上。
你是否听过这样一个故事？ 13岁的赵雯，因为听信了一位中年妇女的话，“我们西藏可好玩了，我带你去玩吧。”这“一玩”就是5年，原来是被人拐卖了5年。
据统计，我国每年大约有1.6万名中小学生非正常死亡，平均每天有40多个，也就是说平均每天有一个班的学生在消失。珍爱生命，远离危险，学会自护，我们才能筑牢安全屏障，确保我们的生命安全。为此，我代表第二实验小学四年级九班全体同学，向全校同学发出如下倡议：
1、严格遵守交通规则，不乱穿马路，过马路要走人行横道，不闯红灯，过马路做到“一停、二看、三通过”。
2、课间文明休息，不打闹，不追逐奔跑。
3、上下楼梯轻声慢步靠右走，不跳跃，不互相推挤，不从栏杆上下滑及做其他危险的动作。
4、参加强度较大的体育活动、劳动，遇身体不适或有先天性疾病的同学应及时向老师汇报。
5、在平日活动过程中要自觉注意人身安全，学会自我防护。
6、放学后及时回家，不在公共场所逗留玩耍。
7、不吃流动摊点上的不洁食品，防止病从口入。
同学们，让我们珍爱生命，远离危险，学会自护，把平安的种子播撒向大地，等到它发芽生长、开花结果之时，我们收获的必将是更多的幸福与安宁！
最后，祝同学们学业进步，身心健康，幸福快乐！
我的演讲结束，谢谢大家！
学会活动总结 篇14
总结组织者：共青团湘南学院委员会
承办单位：湘南大学学生会联合会
湘南学院国学会
2015年5月22日
一、活动背景:
关注大学生对汉字知识和文化传统的认知，旨在体现汉字知美，这是基于中国人对汉字的感情。我们要积极弘扬和继承优秀传统文化，共同欣赏汉字的魅力。
二、活动目的：
为了加强校园文化的传播，促进学生之间的交流。在丰富校园文化生活的同时，也有助于高校学风建设。积极弘扬和传承优秀传统文化。
三、活动主题：
领略汉字之美，体味中华文化。
四、承办单位：
湘南学院国学会
五、参赛对象：
全体在校学生
六、活动过程：
活动开始前，我们得到了各部门领导和老师的大力支持，同学们的积极参与与配合。在这次活动的宣传中，全体社会干部团结一致，积极宣传。
初赛时，按照预定规则，报名的每小组依次上场抽取题目，限时回答。不玩的那组人也在底层积极思考和讨论。当有难题被选手迅速答出，瞬间欢呼声溢于教室。
随着话题的选择，台内外的气氛变得越来越活跃。
复赛有听写成语，成语造句，国学知识问答，知识抢答四个环节。
在听写成语环节，其中比赛的成语分为初级和高级，初级为常用成语，高级则是一些较为生僻的成语，通过这一轮可以明显考察出各位选手对成语的掌握程度。从第一轮开始，两组ab分别分为第二轮和第三轮。
在成语造句环节，成语造句由a组同学完成，a组同学实力强劲，题目都完成的较为完善，但也有同学利用句子的结构打了太极，巧妙的避开了有些成语意思不明确的问题，从而使自己组能够从善如流的应对，这也是十分机智可取的。
而国学知识问答则由第二组同学完成，本轮考察了同学对国学小常识的积累，各组同学的积极表现也是令人啧啧称叹，同学们对的国学尝试知识的似乎都掌握的相当丰富，有的同学胸有成竹，有条不紊的回答问题，一路过五关斩六将，最终以优胜者信心满满的姿态闯入了最后一轮。
在最后一轮的知识抢答环节中，都是通过一路披荆斩棘，才进入最后一轮的选手，可想而知，竞争场面必然是十分激烈。果然这一轮各选手有着更加积极活跃的表现，同时也感染了**比赛的同学，让他们自发的从内心深处为这些优秀的选手们呐喊助威。不论到最后的第一名是谁，选手们优异的表现都像是刻在每个人心上的符号，难以磨灭。
通过这次比赛，激发了同学们对于汉文化的兴趣，对于中国传统文化，同学们有了更深层次的了解，达到了本次活动的目的。而经历过这次活动的同学们也深有感触。今后，他们将更加关注中国传统诗歌文化和古典文化。
七、活动不足：
在部门人员组织方面存在一些缺陷，联系选手以及观众没有及时，以致于现场气氛不如预期。比赛流程由于比较复杂，而对此传达有些简单化不够明确，让选手理解有些许偏差有点费解，不过好在有主持人及时的补充说明。前期准备工作也存在一些不足，但也有相应的补救措施。
八、活动精彩瞬间：
比赛过程
认真思考答题
积极发言
颁奖环节
学会活动总结 篇15
为积极响应学院“学会感恩”的号召，我们***班在20**年11月27日(周四)晚上开展了“感恩的心”主题班会。
班委围绕“学会感恩，与爱同行”的活动主旨，通过文化熏陶的方式，让大家找回感恩的心，领悟生命的真谛。大家首先**了电影《暖春》。影片清新质朴的画面，曲折动人的情节，不可分割的情感深深打动了在场的每一位学生。
从女主人公“受爱”到“施爱”，从知恩到报恩的过程中深刻体会到古语百善孝为先，家合万事兴的含义，进一步了解到感恩亲情是中华民族的优良传统。之后，同学们围绕感恩这个话题，结合影片、自己的民族文化背景和个人经历，畅谈自己的感受。内容涉及父母、教师、国家、民族、亲情等方面的感恩。
渐渐认识到在当今物欲膨胀、价值观扭曲及虚拟世界的冲击的社会环境中，感恩是一种文明，是一种品德，作为一种优良品质的修养应当保持下去。我们拥有一颗感恩的心，才能懂得去孝敬父母;拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长;拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人;拥有一颗感恩的心，我们才能回馈社会，报效国家;拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，珍爱自己。
“感恩教育”作为一项活动落下帷幕。同学们懂得了，怀着感恩的心，生活会让阳光更加灿烂，生活更加和谐幸福。
“感恩”诗歌朗诵比赛总结风过留痕，雁过留声，四月的季节，感恩的季节。在时值母亲节之际，由纪检部组织策划的“感恩”诗歌朗诵比赛圆满结束。至此，此次“感恩”诗歌朗诵比赛的组织、策划等工作也全部收尾。
作为本次活动的总负责人，针对此次朗诵比赛的各项工作的开展做详细的分析和总结，以便为以后举办类似活动积累经验和成果。
这次活动是为了更好地开展文化艺术节，丰富校园文化生活，培养学生的高尚情操，营造良好的校园文化氛围而组织的。广大同学积极参与，充分展现了我校学生的风采，丰富了同学们的课余生活，同时也提高了同学们的朗诵水平。从比赛的整体情况来看，达到了预期的效果
一、比赛参与面广。全校同学积极参与，通过初赛复赛到最后决赛，层层选拔出优秀选手，通过这样有梯度的选拔，给同学们提供了能充分锻炼自己的舞台，不仅展现了同学们的时代风采，而且给我们以后工作的开展提供了很好的借鉴。
二、比赛内容能紧扣主题。这样，整个比赛的意义就更加鲜明了。看到学生们在台上激情朗诵，我们不禁感动不已。
三、比赛形式有新意。这样使参赛的同学有了新鲜感，能尽情展现同学们的风采，特别是对于那些比较害羞的同学更是一次很好的锻炼机会。
四、比赛设备较齐全。这次比赛我们为每位参赛选手提供了背景**，**由他们自己挑选，这样将朗诵内容和美妙的**结合起来，营造了诗朗诵的良好氛围。
五、其他
(一)前期的相关准备工作
在此次活动开展前，各项准备工作在全体大一的干事共同努力下全面展开。这是新生书记第一次在老师和上级领导的监督指导下，独立组织策划活动，完成活动。由于前期准备工作较为充足，各部门干事努力并积极参与到此次“感恩”诗歌朗诵比赛的准备工作，各项工作安排总体上能够如期展开，使活动能够如期顺利进行。
1、关于策划书。在五一节放假前的，此次活动的策划书由组织部完成落实了，并于5月4日之前通知各部门的工作安排，并由组织部展开了活动的初步跟进工作。
2、关于活动宣传。此项工作是宣传部负责，不仅以海报的形式进行了活动宣传，也在电子屏幕上进行了前期宣传，如期完成了宣传工作。但是由于五一放假，宣传工作未能在规定的时间开展，虽然最终如期完成了宣传工作，却没有达到预期的宣传效果，所以了解此次活动的人为数不多。
3、关于组织工作。本次活动组织部组织策划，并对人员进行工作适当的人员安排调配，在每项工作中都做了详细的安排，每项工作都有专门的负责人负责该项工作的的所有步骤和跟进，并反映给总负责人。组织组织部门工作，全面了解和跟踪，收集各类反馈。
再详细的安排都有疏忽的地方，组织部对人员的分工安排不是很合理，有的部门分工繁重，繁重的工作分工给该负责人造成较大的身心压力，拖慢了工作进度，对活动产生了一定的影响。
4、关于外联工作。外联部负责了此次活动的嘉宾、评委的邀请和活动赞助。从活动策划书发出后，该项工作负责人未能够在最快时间内了解其工作范围，也没有参加活动前的工作安排会议，导致邀请嘉宾、评委以及活动的赞助拉取未能如期展开，更是过程中，负责人没有积极向总负责人反映具体情况，嘉宾及评委的名单直到活动开始之前的一天仍然没有明确下来。
5、关于后勤工作。对于此项工作还不错，摆摊、课室申请、物品购买，以及活动的***制作都在规定的时间内完成，负责人也明确自己的工作方向，并都尽责得完成了工作，很好地支撑了活动的开展。
6、关于秘书工作。此项工作是整个活动的一个重要部分，特别是选手报名信息的收集方面能够在计划的时间里完成，为活动的顺利进行提供了极大的保证。
(二)朗诵比赛现场的工作分析
现场工作状况如何才是突出一个活动成功与否的关键。那么，究竟此次朗诵活动达到的效果是怎么样的呢?为此，对诗歌朗诵活动现场进行一个简单的分析。
第一，会场布置。会场的布置能够为比赛创造一定的气氛，虽然我们的布置较为简单，但是却能够酿造一种朴素安静的比赛环境。不过，会场布置的时候部分工作人员未能准时到达会场进行帮忙布置，这是一个不足，一定程度上延迟了比赛的开始。
第二，签到工作。签到工作落实不到位，由于原负责签到的工作人员临时变动，未能够及时安排人手负责该项工作，活动即将开始时还没有专门的负责人负责。
第三，主持工作。这次活动两个主持人都是女生，在活动开始前能经过充分的准备，双方的沟通配合基本上可以，而且在现场的时候能够临危不惧。在颁奖环节出现的一些小插曲，主持人通过自身的应变能力，及时化解了尴尬的场面，也为活动顺利进行争取了足够的时间。
第四，礼仪工作。现场的时候，礼仪是关乎一个社团的形象，虽然在准备工作的时候已经安排好了礼仪工作人员，但是由于没有给礼仪工作人员明确的礼仪工作方向，只是进行了简单的嘉宾引导工作，在现场的时候出现了本来应该属于礼仪的传递话筒的工作，却由主持人代替了，这是一个缺陷，这也是我们的不足。
第五，观众方面。在活动现场的观众并不多，这说明活动宣传的力度不够，没有达到良好的宣传效果，因而知道本次活动的人为数不多。而且，在宣传时间很短的情况下，无法达到预期效果。
(三)结语及我的解决方案、建议
此次朗诵比赛得以顺利举行是大一干事们统筹组织策划，共同努力合作的结果，而且各项工作的配合协调性在整体上是良好的，较好地体现了大家的团队精神，也锻炼了大家的组织、合作、沟通能力，这是一次契机，提供锻炼干事们各方面的综合能力的平台。从活动的策划组织到活动的开展，出现的各种细节问题，都能够在第一时间内得到解决，而且也能够迅速做好预备方案，为活动的顺利开展提供极大的帮助，这是一个可喜的进步。在活动从准备到结束的过程中，虽然有好的一面，但也难免有缺点和不足。
鉴于本次活动的不足，笔者在前面也做了详细的分析。以下是我对此次活动缺陷的建议和解决方案：
活动宣传：主要由宣传部负责，要利用多种方式宣传，不要局限于海报和电子屏幕，更需要广播、**方面做广泛的宣传;海报和活动传单的制作要在策划书出来后，做好宣传计划，合理安排宣传的时间，避免在星期
6、 周日、五一等节假日，最好的宣传活动可以在活动开始前两三天进行，取得一定效果。
组织工作：主要由组织部负责，在活动开展前要做详细的工作安排，落实到每个负责人的身上去，使各项工作的负责人都了解工作方向，合理地分配各项工作任务，时时刻刻地咨询和追踪各项工作的进展情况，以便在活动过程中可能会出现的各种细节问题做好预备方案，同时也要做好各部门的协调、沟通工作。
外联工作：主要由外联部负责，负责人在活动准备前期要做好详细的工作计划，主动了解工作任务，明确工作方向，主动和总负责人联系反映工作具体进展情况，并在活动计划时间里完成做负责的工作，也要积极配合其他部门的工作。
其他方面：会场布置，布置人员至少要在活动开始前一个半小时达到会场进行布置，没有紧急的事情不要迟到，以免影响活动的准时开始;礼仪小姐，礼仪方面应该在工作安排到位后对礼仪小姐进行工作培训，使其明白应做的事;签到方面，由秘书部负责，包括观众、嘉宾、工作人员都要做好签到记录。
总而言之，此次“感恩”诗歌朗诵活动有好的一面，也有不足的方面，不论怎么样，我们都应该在每次活动后进行总结，找出不足之处，努力改进，不断进步，不断提高大家的整体工作素质。
当然，在肯定这次比赛的同时，我们也看到了一些不足之处，如因硬件设施的原因，许多选手制作的***没能用上，少了一些现场的感觉与气势;部分同学的诗歌朗诵技巧欠缺，整体朗诵水平还可以进一步提高。
因此，在今后的工作中，我们将尽量避免此类问题的发生，扬长避短，发扬优势，努力把工作做得更细致、更好。
我校根据上级指示精神，于三月初全面启动“学会感恩，与爱同行”感恩主题教育活动，让孩子找回感恩的心，领悟生命的真谛。
我想介绍一下我们学校开展感恩教育活动的具体做法。请各位领导和专家、家长和老师多提宝贵意见和建议：
我们的第一种方法是策划感恩活动，寓教于乐，让孩子们在活动中充满情感；
学会活动总结 篇16
梅河口市第四实验小学
本次开展“学会感恩”活动，旨在此次活动中，让学生“学会感恩”明确这是作为一个学生的最基本的准则。让学生懂得这也是一种文明，一种品德，更是一种责任，唤醒和培养学生的感恩意识、责任意识、自强意识和自立意识；教会学生要有一颗感恩的心，让学生学会用感恩的心去发现生命的美，感受生活的快乐！提倡文明，礼貌待人，会得到别人的尊重。只有这样，我们才能健康成长，成为有礼想、有道德的人。
同时，也将使每个家庭更加和谐，校园更加和谐，未来生活更加美好。
1、 要运用多种宣传手段，营造良好的感恩教育氛围。
从3月1日开始，学校领导高度重视，确定了以政教部、班主任、班委为主体的感恩教育活动网落。为了营造良好的感恩教育活动氛围，学校采用橱窗、黑板报、手抄报纸等形式进行宣传。运用校红领巾广播台宣传感恩教育活动的意义、作法、歌曲、文章等，班班办了一期“感恩教育”的板报，
一、二年级编写感恩卡，三——六年级的学生人人写一篇“不忘××恩”的文章或给父母写一封感恩信，并评出优秀者，在全校进行演讲，正是这一系列活动的开展，我校形成了“人人谈感恩，个个要报恩”的浓厚氛围，激发了学生的兴趣，提高了学生对感恩问题的认识。家长们纷纷喜赞这一活动开展得好。在社会上造成了深远的影响。
2、 开展感恩活动，加强学生道德教育。
学校思想道德建设是一项系统工程，必须渗透到学校工作的各个方面，才能产生综合效果。我们在开展“感恩教育”的活动时，就把它作为加强小学生思想道德教育的切入点，加强道德养成教育为落脚点，既突出“感恩”教育主题，又体现道德观念的养成，使感恩教育活动务实、有效。在活动中，我们集中讨论了四个词：
1、谈。即谈认识，谈感受，谈自己的以前，谈今后的打算，通过谈，摆正学生的心态，激发学生参与活动的兴趣。
2、写。即写感恩的体会，写回忆有恩的事，写一封信给你最值得感谢的人。全校学生人人参与写，班班进行评、讲演，优秀作品进行选播、全校评奖、演讲。
这些作品大多表达了学生对生活的热爱和对亲情的感恩。
3、算。即算时间帐、金钱帐、感情帐，有的放矢地引导学生算一算在个人成长中父母对自己衣、食、学、行中的消费支出，辛勤养育之恩和老师多年的循循善诱、苦口婆心、细心批改教导之情，亲友的无私帮助之谊，党和国家对教育的关怀、投资，特别是近几年来党的“阳光工程”“希望工程”给学校教育、贫困学生带来的“福”音，让学生在这些亲眼所见、亲耳所闻，炙手可热的真人真事中切身感受到父母之恩、老师之情、亲友之谊、党之伟大。
4、做。学校以班为单位，个人为实体，开展了“为他人献一分爱心，为父母敬一次孝心，为老师送一分真心，为亲友奉上一点诚意”的“四个一”活动，各自精心设计一次“感恩作业”，为“有恩”之人做一次感恩作业。在活动中，学生从小处着眼，献上了一份真情：
有的每天帮父母洗碗洗脚、剪指甲、洗一服；有的帮师长做一次清洁、倒一杯水……就是这些细小的行动，增进了学生与父母、师长的亲情，拉近了他们之间的距离，养成了学生良好的道德风尚。家长、社会都一致赞誉这“学会感恩活动，真正创造了和谐学校，和谐之家，和谐社会。
这次活动，我们进行了认真总结，感恩教育活动，不是一劳永逸的事，我们要借这次活动的东风，建立“感恩”教育的长效机制，把这一活动内容融入学校思想道德教育的序列活动之中，把其作为创满意学校的内容之一，列入学校德育工作的议事日程，让感恩教育成为和谐校风的“长青树”。
学会活动总结 篇17
在团学会已经呆了快一个学期的时间了，我从一个还是懵懂的高中生已经切切实实的转变为了一个大学生，以前的“那种一心只读圣贤书”的高中观念对于已经将“社会经验·社会实践”与教学内容相结合的大学来说那是只是一种让人笑谈的东西罢了。俗话说得好“授人于鱼不如授人于渔”团学会让我学会到了“渔”的利。
团学会是一个大钢炉，经过不断的锤炼我们这块生铁已经去粗去取精做事中的毛糙，办事不周全等等的一系列问题我们都已经在我们的做事中慢慢地减少消失。我不仅学会了如何工作，而且学会了如何做人。学长们的谆谆教诲我还牢记在心，在团学会工作并不意味着高人一等，不能有一种优越感，团学会的每一个成员都应以更好地位同学服务为宗旨。
我们承担的不仅是一种义务，也是一种责任。记得准备进团学会时就是怀着以服务同学使自己更好地成长的想法而去竞选的。进入社团后，我发现为同学们服务时一件非常快乐的事情。
我在团社一个学期的工作总结如下：
1. 对于自己来说：气场不够，做事过于温和，没有雷厉风行的工作态度。
2. 从一个干事的角度。我有一些体会，“把自己的事情做好。”这是我们干事的真时写照，有的时候事情很烦琐，有的时候事情很劳累，但这是我们的本职工作就应高尽心尽力的做好它。
3. 在我们部门开展的几次活动中，像文艺节目、模拟招聘大赛、部门交流等活动中我们工作上虽然希望用辛勤来换取荣誉与成功，但是事与愿违尽管我们努力了但是由于我们的工作经验的缺乏、对事情的考虑不周全使我们最后难以达到我们的预想效果。一些看起来很琐碎的事，很微不足道的事但就是这样的小事就是我们方寸大乱最后顾首不顾尾；把事情搞得七零八落。
4. 我愿意承认我不足的地方，多学习，多努力，但也可以开展一些活动促进但是间感情的交流，也希望大家都可以是很好的朋友，这样才能有很好的工作气氛，这样即可以减轻工作中的压力，也可以更顺畅的完成工作
这些是过去几个月的总结。我有信心在联赛学习的每一天都能做好。这不是一张空头支票，但它会是现的。
实践就业部
韩章鹏2011年11月30日
学会活动总结 篇18
第一部分：如何过好大学生活
11级人力2班“如何过好大学生活”主题班会活动流程：
一．主持人开场白(黄凤霞庞卓坤)
二．小品“大学宿舍”（张子豪，王志鹏，林灿锋）
三．辩论赛（辩题“大学偏重理论还是实践能力）
4、 班主任和辅导员总结辩论情况，并为学生提出建议。活动总结：
通过本次主题班会小品，揭露了各位新生在大学期间分别做的是什么，是躲在宿舍打游戏，游戏人生，还是为学校社团勤奋工作提高自身实际能力，或者选择高中以来的生活，抱着一本书啃来啃去，然后考取功名？借着本次小品，带入我们所准备的辩论赛，期间彭文艳，付彩霞支持实践性，而黎建新和曾俊钦则站在对立面，支持理论更重要。他们都举了他们所支持的观点的例子，他们也不甘落后。 他们提出的观点使我们耳目一新。
我相信通过这次辩论，在座的同学都明白了大学应该追求生活，应该过什么样的生活。其实像班主任总结的那样，大学应该注重理论还是实践，只是因人而异，选择怎样的人生，就该偏重怎样的能力，没有所谓对与错，视乎你的选择，当然能两者兼备更好！翁老师的说话让我们明白在大学应该注重什么，应该怎么做，给大学还在迷茫的我们点了一条明路，并希望见到我们的成长！
到此，班会完满结束。
篇二：“爱与责任”主题教育活动总结
宝箴塞初中
“爱与责任”主题教育活动总结
学会活动总结 篇19
“一年三百六十五个日出，我送你三百六十五个祝福……”每当听到这首温婉的歌曲，我就不禁想起我的父母：亲爱的爸爸妈妈，无论何时何地，只要忆及你们慈爱的面收留，我就会想起一前的种种旧事，是多么夸姣啊！假如有这个机会，我一定会把每个祝福都传递给你们，作文学会感恩。
有一句话这么说：落叶飞扬的乐章，是树木对大地滋养的感恩；丝缕飘荡的晴空，是白云对蓝天哺育的感恩；逐日欢快的小溪，是溪水对山谷润泽津润的感恩……回过头来想一想，爸妈把一切的爱都倾尽于我和妹妹，自己却在一直默默的劳动着。如今，还没到而立之年的我更别谈什么让爸妈过上好日子的话了，小学六年级作文《作文学会感恩》。现在，能在点滴之间汇聚感恩之情，就已经是我们这些做儿女的最大责任了
昨天阴郁的下战书，天空阴沉沉的，几许小雨淅淅沥沥的落下。我在楼上听到了楼下沉重的脚步声。跟着声音一点一点的接近，我看见了妈妈。她的身体看起来疲劳不堪，似乎下一秒就要倒下去一样。她的手冰凉而又无力，脸庞憔悴得似乎受伤的小鹿。看看自己的脚边，是布满着暖意的火炉。我赶快把火炉移到了她的身旁。取了火之后，她有些昏昏欲睡的样子，于是叮嘱我到：“我有些累了，今天你就当一次家吧！”对于家务事一窍不通的我，这的确事一项蛮有难度的工作，但我相信我可以轻而易举地完成。所以我绝不犹豫的允许了。固然有难度，但是我有为妈妈而努力的信念，有一颗感恩的心，只要心存感谢感动，什么事情都会迎刃而解的。
于是我拿着菜篮子，去菜园里摘菜。菜园里一望过去，一片碧绿。大片大片的青菜拥挤在一起，可壮观了！那些青菜中间有些嫩绿的苗，只要把它们摘下来就可以了。我挽起袖子，说干就干。我兴奋地哼着歌儿，一路唱来一路摘，终于把菜篮子装满了。回到家后，这些青菜就要被我大改造喽！把它们都洗干净了，再把它的菜叶和菜柄分开，然后再一刀一刀切下去。之后是烧饭。擦桌子……
这天，我尝到了当家的滋味，也由于有了妈妈肯定的话语。才让我这么当真下去。这也算得上是我为妈妈做的一件感恩的事吧！
天地虽宽，这条路却难走。但只要心存感恩之心，即能幸福他人，也能快乐自己。不要吝啬你的感恩之情，当你得到家人和朋友的关怀是，至少说声“谢谢”，别人也会对你报以诚挚的笑容，何乐二不为呢？
学会活动总结 篇20
“学会自护 远离危险”生命安全教育活动总结
曲堤镇三教小学
二0一五年七月
“学会自护 远离危险”生命安全教育活动总结
生命无价，生命只有一次，它是那么短暂，又是多么值得我们去珍惜和留恋。我们每个人都要珍惜它保护它。安全是我们的生命线，悲欢离合往往就在那一瞬间。在安全的问题上，来不得半点麻痹和侥幸，在安全的问题上，我们必须要防范在先、警惕在前，必须要树立高度的安全意识，必须要筑起思想、行为和生命的安全长城。因此作为学校这个载体我们必须严格落实安全教育，预防为主。
安全隐患时时刻刻在我们的身边，我们要进一步增强安全防范意识，提高安全防范和应对能力。直面我们每天的学习和生活，我们对学生提出一下要求：
1.要注意课间安全，不大声喧哗，不追逐打闹，上下楼梯不奔跑，不嬉戏，不在楼道口玩耍。有序上下楼。要注意礼让并靠右慢行。严禁在楼梯的扶手栏杆上向下直滑或在楼梯上追逐奔跑，严禁攀爬栏杆、围墙、下水管道、树木、窗户等。
2.要注意运动安全。上体育课和课外活动前要作好准备活动，运动时要遵照老师的要求，不剧烈碰撞，不违规运动。严防器械伤人。
3.要注意用电安全，不乱动教室内的电源插座，不要用湿布擦电器开关。信息技术课上要按规定程序操作电脑。强化“防火灾、防触电、防侵害”意识。
4.讲究饮食卫生，养成良好习惯。拒绝三无食品，不吃腐烂变质食品，不吃零食，不喝生水，不偏食，不暴食暴饮；不随地吐痰，不乱扔果皮纸屑。
5.注意公共场所的人身和财产安全，不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍内，如果遇到坏人坏事要冷静、机智，要敢于见义勇为又要量力而行，要及时敢于拨打110报案。
6.不玩火、不焚烧废弃物。爱护消防设施。要懂得一些防火知识，遇到险情时，能正确避险。
7.对自己的所作所为也要有安全意识。青少年时期容易冲动，容易感情用事。因此，在同学间遇到矛盾时，一定要冷静，要理智，切忌用拳头代替说理，给自己和同学带来不良的后果。自己解决不了的矛盾，一定要寻求老师的帮助进行解决。
8.认真学习，珍惜时光。远离网吧，远离台球室，远离游戏厅，不吸烟，不喝酒，不赌博，不看不健康的书籍，不拉帮结伙，不同社会闲杂人员交往。
9.向学生及家长普及预防溺水的安全知识和游泳安全知识；通报溺水安全事故，对学生进行珍爱生命的警示教育。明确学生做到“五不准”，即：不准在无成年人陪伴的情况下私自下水;不准擅自与他人结伴游泳;不准到无安全设施、无救护人员的水域游泳;不准到不熟悉的水域游泳;不准冒险下水施救落水人员。
10.学会科学合理的应急、求助、报警方法，遇到紧急情况不慌乱，使用正确的逃生或自救方法，能紧急避险、果断逃生。正确拨打以下电话：匪警110,火警119,急救120,交通事故122。
我校还充分利用少先队活动课、板报、校园广播、手抄报、倡议书、安全演练等载体开展主题教育，提高队员防范意识和自我保护能力。我校也加强对留守儿童的教育和关注，发动教师和广大志愿者积极参与对留守儿童的教育活动并创造性地开展工作。利用“送安全、送学习、送欢乐、送帮扶”等形式丰富留守儿童暑期生活，让留守儿童度过一个健康、安全、快乐的暑假，切实帮助留守儿童健康成长。总之，我们多一份警觉，就会多一份安全；多一份文明，就多一分安全；多一份自律，就多一份安全筹码；多一份警醒，就拥有了一张通往安全的绿卡。通过学生“学会自护远离危险”安全教育活动，大大增强了学生关心集体，珍爱生命，注重防范意识，培养了学生遵纪守法、增强自我保护能力。使全校学生学习、了解掌握了自护自救的知识，自觉规范行为，养成了良好的道德习惯。最大限度的保障和维护自己和他人的人身安全，为学生健康成长及维护正常的教育教学秩序和社会稳定奠定坚实的基础。
学会活动总结 篇21
9月10日这是个心情复杂的日子也是个最单纯的日子我们回想起童年起那些令我们钦佩、崇敬的伟大的人——、感触甚深
乘风破浪，引导我们在学习和生活重勇往直前
所有的学生都期待着教师节的到来，向老师深深鞠躬，向老师表示感谢；或者送给老是一个礼物聊表自己的心意我们班用平时积攒的一点点班费为为每位老师买了一个小礼物——小茶杯我们知道老师每一节课说的话比我们3天说的话还多我们希望老师能在休息时喝一杯热茶茶杯上还印有“教师节快乐”的字样我们还送给每位老师一张小贺卡每张贺卡都给人温馨、快乐的感觉可爱的**代表纯真的我们我们有着共同的愿望“祝愿天下所有教师工作顺利、健康开心、永远年轻、永远把笑脸送给我们”
我们在老师喊“上课”时先说“老师好”又说“祝老师教师节快乐”这是我们发自肺腑的真心话我们真的很希望老师快乐老师的笑容就是春日的阳光、夏日的麦田、秋天火红的果实、冬天冰雪上开着的一朵红花
初二18班
20xx．9．23
学会活动总结 篇22
第1章：遵守规则，从走路开始
20xx-20xx学年第二学期“每月一事”
“遵守规则从走路开始”主题活动实施方案
遵守规则是每一个公民立足社会所必须具备的基本素质，也是保证平等、诚实、成功地进行国际交往的基础。孟子曰：“不以规矩，不成方圆”。
根据《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》要求，每位小学生都应遵守一定的规则，从而养成良好的行为习惯。
一、活动目的：学生的规则意识和执行规则的能力关系到个人生活幸福和将来的事业成功，因此，对学生进(:学会走路活动总结)行规则教育具有现实意义。
学生时期是一个人养成遵守规则好习惯的关键时期，从最日常的“走路”开始，培养学生遵守规则的意识，在规则范围内学会走路，为自己的生命负责，学会珍惜生命。
本月推进每月一事，以“遵守规则，从走路开始”为主题，以文明行走为重点，以校内文明行走为突破口，并与学校的其他教育教学活动紧密结合，利用班队课、红领巾监督岗、体育课等多种形式积极开展各项活动，教育和引导学生养成良好的走路习惯。
2、 口号：守规矩，文明行，从我做起。
三、活动时间：四月份
四、活动内容及要求：
（1） 宣传学习启动阶段（3月28日-4月10日）
1．3.28号升旗仪式，启动“遵守规则从走路开始”主题活动。
2利用电子屏幕、红领巾电台、广告牌等阵地，广泛宣传开展，明确活动的意义、任务和措施。
3．组织学生搜集、阅读、讲述有关遵守规则、文明行走的故事，熟记与遵守规则相关的言语或名人名言，理解它们的意思，懂得遵守规则、文明行走的重要性。
4．各班召开主题班队会，学习解读有关《走路规则》（见附页），交流学习体会，让学生牢记并严格遵守学校文明行走的相关要求。
（2） 文明步行标准阶段（4月4日-24日）
1.各班根据自己本班实际情况制定一份班级行走公约（方案），以班为单位，全员参与，细化学生应掌握的行走规则，并制定班内相应的奖惩措施，创造性地开展形式多样的实践活动。
2.体育教师充分利用体育课对学生进行细致的“走路”训练，并作为4月份体育课堂教学的主要内容。
3.全校范围内开展“文明走路”大行动，要求人人牢记并严格遵守校园文明行走的规则。各班充分发挥好自我管理机制，运用自我教育、自我监督、自我管理的力量，扎实推进“文明走路”主题活动。
各班应建立良好的文明行走队伍管理员和文明行走纪律监督员。学校采取集中检查和抽查的形式，监督活动进展，推动工作落实。
4设计上下学、升旗、体育课、日读班等集会活动各班的步行路线，要求全队按路线和规则行走。
5.校外行走，由班主任广泛联系家长，在家长的带领下走上马路，去识别各种交通标志，学会遵守相应的交通规则。
（3） 论证评估巩固阶段（4月18日-5月1日）
1开展班级队形展示与评价、道路车队形走展示与评价、公路车队特色班级展示活动等。
2.加强活动过程中资料积累。班级公约、班级活动方案、活动掠影（**）、宣传单、倡议书、活动收获等，月底各级部将活动资料上交德育处，作为评选优秀班级的依据。
3.评选“文明行走小标兵”、“文明行走形象大使”、“文明行走优秀班级”等活动，并统一制作宣传版面，在全校范围内表彰奖励。
4.对开展“遵守规则从走路开始”每月一事主题活动进行自我反思、总结，对存在的问题及时整改矫正，对取得的成果继续巩固、深化、提升，建立长效机制。
无棣县第二实验学校
20xx年3月24日
附：《上学行走规则》
1．在校门口两侧按照到达时间自觉有序排两队。车站西队居住在学校的西部，车站东队居住在学校的东部。不允许添加拥堵、噪音、跑等不文明现象。自觉服从门口值班老师和保安老师的管理。
2．进校自觉按行走路线靠主路两侧排队行走，不推挤，不快跑，不大声喧哗，服从值周班级同学的管理，见到老师能主动问好。
三。学校北门的学生将按照规定的路线排队入校。
4清点乘坐校车的学生人数后，他们将排队进入教室。
《放学行走规则》
1．放学后，及时到达指定位置站队，集合过程做到“快、静、齐”，无喧哗、打闹现象；
2．班级按四路纵队整齐有序带出，路队横纵成线，无随意说话、交头接耳等现象。班级口号响亮，诵读声音整齐。如遇放学集中时段，高年级路队主动礼让低年级路队，后面路队主动礼让前面路队。
三。离校后按东西两纵队解散，达到指定位置；班主任随队到指定位置，学生全部接走后即可返校。
4．家长在指定位置接送。学生告诉他们的父母，不允许他们在学校门口聚集并等待。
5从学校北门离开学校的学生将按照规定的路线排队离开学校。
6乘坐校车的学生放学后以车辆为单位排队，经管理老师统计学生人数后，再排队乘坐校车。
《校内行走规则》
1．上下楼梯自觉靠右走，不喧哗，不快跑，不推搡，不打吵，不并肩，前后两人保持一定的距离，一步一个台阶，不在楼梯上嬉戏追逐打闹，更不能从扶手上滑下。
2进出教室，不要推搡，不要肩并肩，不要急匆匆地进出教室。
3．楼道和拐弯处不快跑，行走速度要放慢，以免相撞或滑倒。不在楼梯拐弯处逗留或做游戏。
4在学校走路要自觉慢行，两人以上不要并排行走，自觉排队行走。遇到老师或客人主动让路，并礼貌地问声“老师好”或“客人好”。在拥挤或狭窄的地方，高年级的学生应该让位于低年级的学生。
5文明课间游戏，不打架，不追逐，不喊叫，不践踏花草。
6．集体活动（包括升旗仪式、课间操、体育课、实验课、微机课、教研课、音体美活动等）自觉整队进出活动场所。集结合队伍要做到“快、静、齐”，队列行进时保持队形，不插队，不落后，不交头接耳，精神焕发，口号响亮。
《校外行走规则》
1行人在人行道上行走，在没有人行道的地方走右侧；过马路要走人行横道；在有信号灯的区域，必须遵守信号灯的指示。红灯停了，绿灯灭了，黄灯闪了，要小心。
2当你在街上散步时，不应该边听边读报纸，边走边思考问题。走路时不要和同学聊天、打架、追逐。
3．不要翻越马路上的护栏；当你听说消防车、救护车和警车时，你应该主动避开它们；不要提车、追车或向车扔石头。
4．在没有人行道的地方过马路，要与众人结伴同行，并注意来往行驶的车辆，先看左边后看右边，注意力要集中，不可东张西望，千万不可跑着过马路，更不要突然从汽车后面跑出来。
篇二：文明礼仪月活动总结
文明礼貌月活动总结
三月的春风轻抚大地，宛如春姑娘的手，春天的气息无处不在。在学校大队部的号召下，我们班在三月开展了“讲文明、懂礼貌、守常规”为主题活动。我班的活动开展得有声有色，班级内形成了讲礼貌、做文明人的热潮，同学们从平常的点点滴滴做起，从很小很小的事开始，将文明礼貌教育实践活动落到了实处。
首先，为了提高学生文明行为习惯，我精心设计了活动主题，全面落实了活动要求。联系大队部活动，在第一周至第四周活动主题依次为“文明用语征集和使用”、“小雷锋在行动”、“我是文明小天使”、“校园文明小卫士在行动”，使活动的开展做到循序渐进，由点及面，从而确保了活动效果。
在文明礼貌月活动中，我班根据班级实际，将学雷锋活动与学生的文明礼貌习惯及班级日常管理结合起来，引导学生说文明话，做文明事、当文明人，寻找身边“道德榜样”，班干部带头、身先士卒，全体同学积极响应。主动捡路边垃圾，主动跟老师打招呼，等等。比如，夏海涛在清洁活动中不怕脏，不怕累。他坚持每天放学后留下来帮忙大扫卫生；李香、万宗颖主动帮助困难学生。她们宁愿自己受苦也不愿让同学受苦。
李艳秋、高建成等同学主动向市民交代。郭雪同学主动帮助同学学习，罗星同学不管是在家还是在学校都乐于助人，班上的大小事她总是主动去做。杨彤彤、卢风青、杨苗苗等同学可以弯腰伸手去见一张纸或垃圾，而且可以坚持很长时间。
同时，班级还开展了“我是文明小天使”活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让、**演出文明喝彩等文明习惯。通过这些活动，同学们学会了尊敬师长、主动问好、不随地吐痰、把纸屑扔进垃圾桶、不踩草坪、爱护花草树木、爱护一切公共设施、不乱涂乱画或毁坏、不说脏话、语言文明、课间文明休息、不追逐疯打、上下楼梯右行礼让。
与此同时，我还与家庭取得联系，共同教育学生养成良好的文明习惯，我班还拟定了学生在家庭文明礼仪表现反馈表，家长从待人接物、家庭卫生习惯、家庭学习习惯、尊重长辈、家务意识等方面每周对孩子进行考核，每周让家长打分，周日返校时将考核表**主任进行全班评比，双管齐下，共同做好学生的文明礼
貌教育工作。
通过这次活动，我们班许多学生在礼貌待人方面取得了可喜的进步。学生们从平凡的一点一滴，从一件很小的事情做起，文明礼貌的教育实践活动。同时，学生们也意识到，讲文明、讲礼貌、守规矩，不应仅仅是文明礼貌月的活动，向雷锋学习不仅仅是3月5日左右。
因此，应该让学生时时坚持，天天坚持。使班级的育工作迈上新台阶。三月文明礼貌月已经结束，虽然班里涌现出了许多感人的事迹，取得了可喜的成绩，但仍存在着个别同学文明卫生习惯差，如随地乱扔，出口成脏等不和谐的表现。
我们要总结经验，把文明礼貌的培养作为一项日常工作，持之以恒。让我们携起手来，让文明之风永驻校园。
20xx年4月1日
三月是万物复苏的季节，是春暖花开的季节，也是播种的季节。在这美好的季节里，我校开展了“文明礼貌月”的活动。我们二（5）班全体师生认真领会文明礼貌的精神，在学习、工作、生活中时时处处严格要求自己，认真地开展了学生文明礼貌活动，工作总结如下：
首先，我中队利用黑板报的一角，明确了常用的文明礼貌用语，如：谢谢，您好，再见，对不起，没关系，你早等。让学生不仅看到，而且知道，还要做，让学生懂得从小事做起，从而营造教育氛围。
在开展活动时，为逐步提高学生文明习惯的养成，开展了“文明礼貌伴我行”主题班会。上课前，我安排每个学生收集一个关于礼貌和礼貌的故事。在活动中，学生们准备得很充分
分，于是我鼓励他们积极上台讲故事，听故事，说一说故事中的小主人的做法是文明的还是不文明的，并说出自己好的做法。这样，对学生的课堂教学具有深远的教育意义。
