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平抛运动课件【篇1】
启蒙运动是欧洲历史上的一场思想革命，它贯穿于18世纪中期至19世纪初期，旨在推动人类文明和人类认识的进步。启蒙思想家认为，科学知识和理性思维是让人类走向自由和繁荣的关键。这场运动的核心是对传统观念和思维方式进行质疑和批判，而且涉及到政治、哲学、文学和艺术等各个领域。本文将探讨启蒙运动中三个主要的主题：理性、自由和平等。
一、理性
启蒙运动强调理性思维的重要性，认为人们应该抛弃过时的迷信和信仰，采用科学和理性的方法来认识世界。这种思想在很大程度上受到了被称为“科学革命”的运动的推动。科学革命使得人们认识到宇宙的规律和物理学定律，并且通过观察和实验来证实这些规律和定律的正确性。这种思想的推广和普及使得人们开启了用理性思维来认识世界的方式，而非凭借传统的迷信和信仰。因此，理性思维成为了启蒙运动的核心。
启蒙运动中的理性思想具有综合性和开放性。综合性指的是，人们应该将学科之间的知识联系起来，以形成一种全面的、全局性的认识。这种知识不应该以学科或者专业为单位，而是应该关注整个人类社会和文明的发展。因此，启蒙运动强调跨领域学习和思考。另一方面，开放性则意味着，人们应该不断地学习、探索和发现，以推动人类的认识不断向前发展。在启蒙运动中，认为知识不应该成为某种精英阶层的特权，而应该被广泛地传播和分享。
二、自由
自由是启蒙运动中的另一个重要主题。启蒙思想家认为，自由是人类天赋的权利，每个人都应该有权决定自己的生活，并追求自己的利益和幸福。这种思想对于当时的君主制度和封建等级制度进行了严厉的批判，主张政治权力应该服从于民主和法治的原则，而非贵族或传统领袖的个人意志。在这样的思想背景下，人们不断呼吁民主、平等和自由，推动着政治体制的变革。
除了政治上的自由，启蒙运动也关注了个人的自由和经济自由。在个人自由方面，启蒙思想家提倡人类应该有自由的思考和行动的空间，以实现自主的人生价值。在经济自由方面，启蒙运动的思想正逐渐推动着欧洲走向资本主义的市场经济。因此，启蒙运动也为后来的经济学和自由主义思想奠定了基础。
三、平等
平等是启蒙运动中的第三个主题。启蒙思想家认为，每个人都是平等的，一个人的财富、地位、出生和性别应该与其人格和才智无关。在对传统社会等级制度的批判中，他们主张社会应该建立在公正和平等的基础之上。这种平等的思想影响了妇女权利、奴隶制度和殖民地统治等许多不平等现象，对全球人类的平等主义思潮产生了深远的影响。启蒙思想家通过自己的努力，开创了一个新时代，使欧洲社会的政治、经济、文化和教育等方面的变化发生了重要的转变。
总之，启蒙运动代表了欧洲历史上的思想先锋，强调了理性、自由和平等这三个关键概念。在今天，这些概念仍然具有重要的意义，可以帮助我们更好地认识世界，完善我们的知识体系。因此，我们应该保持对这些概念的敏感性和关注度，以推进全球社会的公正、平等和自由。
平抛运动课件【篇2】
五四运动是中国历史上一个值得关注的重要事件，它代表着中国近代化进程中的一个重要历史节点，是中国知识分子自觉发出的反对封建思想和追求民主、自由的声音，对中国的现代化进程产生了深远影响。
一、五四运动的历史背景
五四运动的发生是在中国历史上一个特殊的时期，当时，中国处于半殖民地半封建的社会背景下，国力渐弱，外国势力侵略和饱受内乱的困扰，人民的思想状况也十分落后。
此时，世界各国的思想、文化、科技等都在发生着深刻的变革，而中国作为一个大国，面对变革却处于被动的局面。此时，在许多进步的国士的呼吁下，五四运动浮出水面，成为了中国近代化进程中的一个重要历史节点。
二、五四运动的主要内容和推动力量
五四运动的主要内容是要求对封建主义和旧文化进行革命，呼吁发扬民主、科学和国际主义。五四运动的发起者是领袖们和广大知识分子。许多大学生、学者和社会知名人士相继加入了这场运动。
这场运动的推动力量有很多，当时民族主义和爱国思想在中国民间和知识分子中十分流行，梁启超、胡适、陈独秀等知名人士的思想互相激荡，推动了运动的发展。此外，当时国家的政治、经济、文化状况非常糟糕，国际形势也比较紧张，这些都成为五四运动爆发的原因。
三、五四运动的影响和意义
1.促进了中国的民主化进程
五四运动的发生促进了中国的民主化进程，反对封建和陈旧的思想，提倡民主自由，为中国新民主主义革命提供了伟大的思想支持。
2.启发了中国文化思想的创新
五四运动的发生也启发了中国文化思想的创新。五四时期，形形色色的思潮汇聚成了一股强大的文化洪流，“新文化”开始显露出来。
3.加快了现代科学技术在中国的传播和开展
五四运动的爆发不仅带动了人们的思想解放，也加快了现代科学技术在中国的传播和开展。五四运动后，大批学者赴欧美留学，接受各种先进的科技文化，为中国社会变革提供了思想和技术上的支持。
4.培养了一批杰出人才
五四运动的影响不仅仅是在国内，还传到了国外。这次运动中出现了一批优秀的毕业生和学生领袖，他们成为了中国现代史上的杰出人才，为中国的现代化和进步做出了卓越贡献。
总之，五四运动是中国现代化进程中的一个重要历史节点，它代表着中国知识分子自觉反对封建思想和追求民主、自由的声音，为中国现代化进路开辟了一条新的道路，具有深远的历史意义。
平抛运动课件【篇3】
五四运动是中国近代史的重要事件，对中国现代化进程产生了深远影响。本篇文章将从五四运动的背景、导火线、影响等方面进行阐述。
一、五四运动的背景
19世纪下半叶，中国在遭受列强侵略的同时，也开始了自己的现代化探索。由于清朝政府的腐败无能，这些探索大多是在封建官僚制度外围进行的，但仍然受到了清政府的打压和反对。这种压制在新文化运动的兴起后尤为明显，新文化运动提倡的自由平等的思想与封建官僚制度严重冲突，使得青年学生对封建社会越发不满。
二、五四运动的导火线
五四运动的直接导火线是1919年5月4日北京大学学生因反对巴黎和约中割让山东而举行的抗议活动。当时，北京大学学生们发起了抗议，呼吁全国学生一起行动。接着，全国大多数城市的学生都热情响应了这个呼吁，掀起了一场从抗议巴黎和约转向反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义的浪潮。
三、五四运动的影响
五四运动的影响是深远而广泛的。首先，它增强了中国人民的民族自豪感和民族主义意识。其次，它扩大了和提高了中国知识分子的政治参与度和政治敏感度，加速了新思潮的传播。此外，五四运动对中国现代化进程的推动起到了不可替代的作用，既从政治腐败、社会不平等、思想文化落后等方面推动了中国革命，也催生了中国知识分子的现代化，为中国的新时代奠定了坚实基础。
总之，五四运动意义重大，是中国近代化进程中的一次重要事件。它为中国知识分子的思想启蒙和现代化进程的推动做出了巨大的贡献，也滋生了中国人的民族自豪感和民族主义情绪。虽然现在的社会变化已经与当时有所不同，但五四运动的思想和理念仍然影响着中国的发展和进步。
平抛运动课件【篇4】
知识与技能：1.能用速度描述物体的运动。
2.能用速度公式进行简单的计算。
3.知道匀速直线运动的概念。
过程与方法：体验比较物体运动快慢的方法，认识速度概念在实际中的意义。 情感态度与价值观：能用“运动有快慢” 的观点观察和分析身边事例的意识。 重点：速度的物理意义及速度公式。
难点：建立速度的概念、研究物体运动的方法 学习过程：
一、自主学习、反馈展示
1.物体叫做机械运动。
2.地球同步卫星以 为参照物是运动的，以 为参照物是静止的。 3.坐在向东行驶汽车里的小明，以自己为参照物会看到路旁的树木 ，若以 为参照物，小明是静止的。
4.在实际生活中物体的 是相对的 5.参照物的选择是任意的，(转载于:/h= m/s，18m/s= km/h，54km/h= m/s
6.常见速度值：
（二）生生互助、合作探究----运动类型
1.匀速直线运动：； 2.变速运动： 3.例题（阅读教材21页例题，并写出计算过程）
【练一练】：
（三）小组互助、拓展提高
1.一物体做匀速直线运动，10s内行进150m，则它第5s内的速度是______m/s 2.汽车在前20s内通过200m的路程，在后40s内通过250m的路程，则汽车在全程中 的平均速度是 。 三、堂清训练、巩固双基：
1.汽车在2h内行驶了72km，其速度是 km/h，合 m/s。
2.飞机在12min内飞行216km，其速度是 ：而子弹在2ｓ内飞行了1600ｍ，则 运动的更快。
3.关于速度，下面说法中错误的是()
A.运动快的物体速度大 B.通过路程长的物体速度大 C.通过相同的路程，所用时间少的物体速度大 D.单位时间内通过路程长的物体速度大
4.两辆做匀速直线运动的汽车，它们所用时间之比为2:1，行驶的路程之比是4:3，则它们的速度之比是______。
5.南京到北京的列车第一天晚上10时发车，至第二天下午3时到达，全程1050km，该列车的`平均速度是______km/h。
6.下列说法中正确的是 （ ）
A.在平直铁路上由静止开始运动的列车做的是匀速直线运动 B.投出的篮球做的是变速直线运动
C.绕地球运动的人造卫星做的是匀速直线运动
D.沿直线跑道跑百米的运动员做的是变速直线运动
7.甲、乙两气球分别以1m/s和1.5m/s的速度竖直升上天空，下面说法错误的是() A.以地面为参照物，甲球在上升B.以地面为参照物，乙球在上升 C.以甲球为参照物，乙球在上升D.以乙球为参照物，甲球在上升
8.甲、乙两同学进行百米赛跑，每次甲跑到终点时，乙总落后10m，如果甲在起跑线处，乙在甲前方10m同时起跑，则（）
A.甲、乙同时到达终点 B.乙先到达终点 C.甲先到达终点 D.未到终点前，乙在甲前边
平抛运动课件【篇5】
启蒙运动课件
一、启蒙运动的背景
18世纪欧洲社会经历了一个重要的变革时期，也被称作“启蒙运动”的时期。在这个时期，人们开始通过理性思考和科学实证来研究世界，开始跳出宗教和传统的束缚，寻求真知灼见。其中，法国启蒙运动是最为突出的代表，其思想提倡理性、自由、平等和民主，极大地推动了人类社会向前发展。
二、启蒙思想的主要内容
1.人的理性和自由
启蒙运动主张人的理性是最高的权威，认为人类可以通过理性思考来认识世界和自我，而不是被传统和宗教所左右。同时，人的自由也是极为重要的，人应该具备言论、信仰、思想和行动的自由权利，这也是真正的民主的前提。
2.科学理性和实证主义
启蒙运动中科学理性成为了主要的思想倾向，这也就是我们现在所谓的实证主义。人们开始通过观察、实验和推理，来验证自己的认识和假设，基于事实和证据来得出结论。这种思想方式也为现代科学的发展奠定了基础。
3.民主和平等
启蒙思想强调民主和平等，认为人们应该平等地享有权利和机会，并且个人的自由不应受到限制。这种思想观念对社会进步和公平性能产生深远的影响。
三、启蒙运动的影响
启蒙运动的影响深远而广泛，对人类社会的发展产生了重要的影响。其中，对欧美地区的政治、文化和社会制度的影响最为显著，包括：
1. 政治制度的变革
启蒙运动的思想极大地推动了民主政治的兴起，包括了选民权的扩大、官僚制度的改革、司法制度的独立等。
2. 文化和艺术的振兴
启蒙运动强调个人自由、理性、思想的多元性，在文化和艺术领域中体现得尤为明显。人们开始关注自然美和艺术真谛，同时也更加关注个人的审美体验和审美价值，以及文化的多元性和自由性。
3. 社会结构的变革
启蒙运动的思想倡导平等和自由，对欧洲的社会结构产生了深远的影响。在这个时期，资产阶级和平民阶层的崛起和壮大，开始逐渐替换掉以往的贵族统治的旧体制。
四、启蒙运动对中国的影响
启蒙运动对于中国的影响也是深远的。首先，启蒙运动过程中发展的科学和技术，极大地推动了现代化和工业化进程，尤其是西方国家的发展速度更快。同时，启蒙思想中的民主、平等、自由等，也对中国的改革开放产生了深远的影响。启蒙思想的传播，在一定程度上促成了整个社会价值观的重构，并且也成为中国现代化建设进程中的重要里程碑。
总体而言，启蒙运动对于人类社会的发展有着巨大的推动作用，开启了人类社会向理性和科学发展的新纪元，为人类文明的蓬勃发展提供了强大的推动力。
平抛运动课件【篇6】
五四运动是中国近现代史上一个非常重要的事件，它不仅仅是一次学生运动，更是一次民族意识觉醒的历史节点。五四运动的历史背景是外国列强在中国膺惟政治、经济、文化的压迫，使得中国的国家独立与民族发展受到了严重的阻碍。在这样的背景下，许多年轻的中国学生站了起来，奋起斗争，发出了一声民族自强的呼声。在本文中，我们将对五四运动兴起的原因、背景、主要事件以及对中国社会的影响等进行详细的阐述。
一、五四运动的背景
五四运动的背景是中国历史上一段特殊的历史时期。那个时候的中国，正处于中华民族的困难时期，国家受到的侵略和压迫正在加剧。道光朝以后的一百多年里，西方列强对中国的掠夺和殖民化进程日益迅猛，而中国政府也一再屈服于西方列强的要求，不断放弃国家主权，违背民族利益，中国社会渐渐陷入了愤怒和绝望之中。
二、五四运动的原因
五四运动的发生源于一系列复杂的原因。其中，最主要的原因是中华民族文化遭受的打压和限制。在中国自强运动时期，许多西方国家在中国开办了众多的学校和机构，为中国人提供了大量的机会，帮助中国人了解西方文化和科技。然而，随着时间的推移，这些西方学校逐渐失去了与中国文化相连的核心，开始对中国人的思想进行快速地西化和扭曲。同时，中华民族的文化却受到了严重的打压和限制，很多国人因此陷入了无助和绝望之中。
此外，五四运动的发生还与社会阶层之间的矛盾有关。当时，中国社会处于一个特殊的历史时期，虽然自由贸易带来了经济快速增长，但社会阶层之间的差距越来越大，底层人民的生活空间受到了极大的压制。而中华民族生存的需要和社会矛盾的加剧，形成了民族意识的催化剂，推动了五四运动的爆发。
三、五四运动的事件
五四运动是一次影响深远的社会运动。在五四运动中，学生们走上了街头，高呼反帝反封建的口号，对抗当时的统治者，表达了中华民族的独立和自强意愿。五四运动在北京、天津等各地迅速蔓延，引起了广泛的关注和讨论。
五四运动的第一次高潮是反对中日签订的《中日青岛协定》。当时，日本在天津和山海关之间举行了一系列的军事活动，中方领导人需要签订一份协定，以保护中国的利益。然而，协定的内容对中国十分不利，引起了广泛的回应和谴责。五四运动的学生和群众共同挺身而出，宣称反对任何对中华民族的侵略和压迫。
五四运动的第二个高潮则是在北京，由于法国军队引发了一场严重的骚乱。当时，法国军队在北京市区的道路行军，引发了很多中国人的不满，局势十分紧张。此时，五四运动的学生们再次走上了街头，与警方对抗，维护中华民族的尊严和权益。
四、五四运动的意义
五四运动不仅是中国近代史上的一个重要事件，也是中国民族意识觉醒和崛起的一个里程碑。此次运动，代表着中国人民对自由、民主和科学的向往，奠定了中华民族自强不息、开拓创新的重要基础。五四运动也使得中国文化与西方文化深入交流，为中国开启了一条广阔的国际化之路。
总之，五四运动是中华民族独立与自强的历史标志。五四运动的发生，振奋了整个民族的精神和意识，催生了中国的民族认同和文化自信，为中国现代化的道路注入了勃勃生机和力量。五四运动的影响，将一直影响着中国，并激发着中华民族的自主创新和发展。
平抛运动课件【篇7】
五四运动
五四运动是中国近现代史上一次重大的民主主义和爱国主义运动，发生在1919年5月4日至6月底。这次运动以北京的爱国学生为中心，经过广泛的群众参与和动员，迅速扩展到全国各大城市，成为一次具有广泛影响和深远意义的社会运动。
五四运动的主要标志是爱国主义和民主主义思想的兴起。由于《凡尔赛条约》的签订，中国被迫将德国在山东的权益割让给日本，国人深感屈辱和愤慨。这种屈辱感和国家自尊的人民情感催生了爱国主义情绪，使得人们自觉地开始关注国家和民族的命运，以及关注中国未来的发展和前途。同样的，在中国内部存在着大量的社会不公和阶级压迫，又加上封建思想和文化的束缚，人民渴望有一种更为民主和自由的社会制度，从而带动了民主思想的兴起。
五四运动具有深远的历史意义和现实影响。历史上，五四运动是新时期我国民主思潮的开端，为中国革命和新民主主义的兴起奠定了坚实基础；现实上，五四运动是我国社会思想的一次解放和进步，促进了我国对外开放和现代化建设的进程，启发了我国近代文化和艺术的蓬勃发展。同时，五四运动还成为了现代青年的典范，对于多年后的新时代青年起到了激励和启迪的作用。
五四运动不仅是历史共鸣，更是现实照明。我们要牢记五四运动精神，为建设富强民主文明和谐的社会而努力奋斗！
平抛运动课件【篇8】
一、教学内容：这次综合活动，主要是朗诵描写、歌颂母亲河的诗歌、文章。
二、教学目标：
1.查找有关母亲河的诗歌文章，培养学生搜集、整理资料的能力。
2.认真练习、排练，有感情地朗诵诗文，培养学生口语表达能力。
3.写一写参加朗诵会的感想，以“保护母亲河”为题，写一份倡议书，
1、布置任务：在单元学习初，指导学生阅读本次综合活动的内容，
指导学生确定准备哪方面的材料。
一、认真练习：
1.指导学生阅读活动提示，互相交流，说说怎样才能朗诵好。
2.认真练习。可以个人朗诵，也可以几个人合作，集体朗诵。
1.个人准备好后，进行排演。指导学生加手势、配乐。
2.师生观看排演后，提出自己的意见。同学们根据提出的意见，进一步
一、提出要求：
表演要认真要入情入境，要满怀信心，精神饱满，观众要倾听、要细细品味。
二、朗诵描写、歌颂母亲河的诗歌、文章。
一、集体评议朗诵会。
二、以小组为单位，合作写一份以“保护母亲河”为题的倡议书。
写完后，全班交流。
三、写一写参加朗诵会的感想。先在小组内交流，再写下来。
[综合活动--保护母亲河 教案教学设计]
平抛运动课件【篇9】
五四运动课件
一、导言
五四运动是中国近现代史上的一次闪耀的篇章，不仅在中国历史上产生了深远的影响，而且在世界范围内也享有广泛的声誉。本文将着重介绍五四运动的背景、发展历程及其对中国未来的影响。
二、五四运动的背景
五四运动发生于1919年5月4日，但是其背景可以追溯到清朝末年。在这个时期，中国处于内忧外患之中：国内政治腐败，社会不安，经济落后，外国列强割据。这种情况下，有一些先觉者开始反思问题，并呼吁改革。其中，王充先生提出了“西学中用”的口号，寓意即学习西方的文化和技术，用来废除旧制度，建立现代化的国家。学习西方文化和技术的浪潮逐渐兴起，影响渗透到一些知识分子、学生及社会精英中。
三、五四运动的发生
五四运动的爆发源于1919年“巴黎和会”，中国巨贾不惜代价，使得中国代表团获得了参会资格，但是对于中国的国际地位和领土主权并未得到保证。这引起了当时学生和民众的广泛关注和不满。一些学生于5月4日在京师各大高校首先发起抗议活动，接着传播至全国各大城市，甚至蔓延到当时的海外华人。
四、五四运动的影响
五四运动的影响深远，它为中国未来的现代化发展奠定了基础。在政治上，它推动了共产主义运动，发展了民族主义，有力地抵制了外国列强的干涉。在文化上，五四运动推动了“新文化”运动，奠定了现代中国的文化基础。在教育方面，五四运动促进了国内教育的现代化，充分发挥了教育在推动社会变革中的作用。五四运动的影响不仅限于中国本土，它也为亚洲其他国家和民族的独立和现代化奠定了基础。
五、五四思潮的主要内容
五四思潮主要包括以下几个方面：
（1）民主主义和科学思想： 五四运动提倡民主、自由、平等、科学的社会价值观，是一个崇尚真相和思想自由的时代思潮；
（2）国家主义和爱国主义：五四运动中为了反对帝国主义的侵略、保卫国家利益，提出了坚决捍卫国家尊严和独立完整的爱国主义；
（3）反传统思想及价值观：五四运动提倡消除封建思想和封建文化，推崇现代化思想及世界化的文化观念，展示了民众对民族文化复兴的渴望；
（4）教育革命、学术振兴：五四运动提出了要进行教育革命和学术振兴，推进国民教育、文化教育和普及教育的进程，改革师范，建立新型大学，推动学术研究创新；
（5）社会改良与民生改善：五四运动要求改善民生和社会困境，推进劳动条件改善、民权保障等社会改良。
六、五四运动的启示
五四运动的主题是“爱国，进步，民主，科学”。五四运动所表达的思潮在中国现代化进程中具有重要意义，启示我们要走向现代化，必须倡导包容性开放、多元化、真实性和思想自由。它告诉我们中国现代化的方向和道路，它让我们尊重多元文化，珍视历史文化，追求时代进步，推动世界发展。有利于创造一个美好的中国，促进和平与繁荣，生生不息的进步与发展。
七、结语
五四运动是中国近代史的一次重要事件和思想进程，是中国人民运用知识和智慧深化文明，追求自由、平等和民主理念的生动体现。它所传达的民族精神和价值理念，在转型时期的中国应该继续继承和发扬。它不断激励着人们前行，不断为我们的未来灵感加添了火花。
