比赛方案【篇1】
为进一步加强教职工之间的沟通、互助合作，充分发挥教职工的力量，全面掌握新课改的理论，特制定本方案
一、活动主题“团结友爱、互助共进
2、 时间：2012年11月初
三、活动地点：校多**
四、组织工作
1、赛题筹备组：邓守军、王友
职责：负责竞赛所需的书面材料，如竞赛评审问题。
2、后勤组：曲秀艳、朱丽梅
职责：负责比赛场地的布置以及道具和奖品的准备。
三。评审组：詹学、王友、邓守君、刘永霞
梁秀杰、姜春伟、澹庆维、杨梓军
职责：a.在答题比赛中，负责评定每队获得答题权的顺序。
b、 在比赛过程中，当参赛队给出的答案有争议时，评审组可酌情讨论打分。
4计分计时组：史宣发、赵继民
职责：负责记录各小组的分，掌握各环节答题有效时间。
五、活动内容及规则：
第一轮必答题
1每队三人按规定的顺序提出问题并回答；
2指定组员回答时，其他组员不得回答或补充；
3.队员回答问题时其他任何人不得给予提示，违者该队取消此题答题资格，该道题目作废；
4答对得满分，答错或弃权不扣分；
5.必答题回答时限为3分钟。
第二轮抢答题
1、每题5分，答错或弃权扣除相应分数，主持人读完题目宣布开始抢答题后，方可抢答，否则将视为违规，并取消该参赛队在该题中的答题机会。
2.违例抢答的选题作废，重新开始；
三。回答完问题后，同一小组的其他人可以补齐答案；
4答对得满分，答错不的分，不完整扣相应分；
5.抢答题回答时限为2分钟；
6如果没有队员回答，观众会举手并给予奖励。
六、评分原则：
所有评委参与评分，去掉一个最低分，去掉一个最高分，计算平均分，要求每名评委公示评分结果，现场公布得分情况。
七、奖励方法：
根据比赛中各队得的分来设置
1、 颁发二、三等奖，最后三队授予鼓励奖。
八、活动所需道具“
1、黑板字或者大屏幕；
2、麦克风2个，抢答器6个；
三。两杯矿泉水、胸牌、桌牌、奖品**、计时器手表（计时）
4现场奖励小奖品——糖果（现场老师回答）；
九、其他事项
1.回答时限从主持人提出问题后喊“开始”时开始计时，超出回答时限视为无效回答不得分；
2.队员在回答或者补充回答完毕后，应说“回答完毕”；
备注：答案两份给所有的评委和监委各一份
甘南三中工会
2012年10月20日
比赛方案【篇2】
西苑学风竞赛月活动
优良的学风是保证和促进学生高质量完成学业，提高教学质量的保证,为塑造一个好的学习氛围，形成优良学风，结合我苑的具体情况特提出“西苑学风竞赛月活动”，具体方案如下：
一、指导思想：
要加强学风建设，树立以学生为主体、质量为生命线的学风。要统一思想，明确目标，围绕中心，树立学风。要广泛发动师生的参与，提高学生的整体水平，努力营造良好的学风，促进我校的全面发展和学生的全面发展。
二、活动目标：
以学风建设为核心，大力加强师生的思想道德建设，完善各项规章制度，强化日常管理，引导学风从规范向习惯方向发展，营造优良学风环境，形成“勤学、善学、乐学”的良好学风。
三、活动内容及步骤：
1、宣传动员阶段。（9月22日—9月28日）
（1） 召开全苑教师大会，部署工作，全面动员；
（2） 充分利用班主任班会、黑板报、班主任留言、反思等阵地，大力宣传，营造**的浓厚氛围；
⑶、以班为单位开展学风大讨论，组织学生共同查摆在学风建设中存在的问题和不足，研究、制定整改措施，使每个学生都认识到学风建设的重要性，积极参与到学风建设活动中来。
2、组织实施阶段。（10月6日—期中考试）
（1） 班主任要对学生入学以来的历次考试进行对比分析，使学生对自己有新的认识；
⑵、学生制定学习目标，内容包括竞争对手、各科预期目标、校名次、班级名次、激励奋进语言等，贴于课桌的左上角；
⑶、做好学业后进学生的日常监督与促进工作，班主任和包班教师至少要承包3-5名学困生，每周分层召开学生会议，激发学生学习热情、强化竞争意识；
⑷、抓好本班学生干部、组长、优生的带头作用，优生与学困生结成对子，互帮互助，作为学生评优评先参考依据；
（5） 教师应根据自身学科特点，指导学生学习方法，使学生学得好、学得好。
（6） 各班主任要加强对学生日常学习纪律的管理，制定相应的规章制度。
3、总结整改阶段: (期末考试前)
学期末，认真总结学风建设活动的经验，分析存在的问题与薄弱环节，梳理、完善各项规章制度，研究、制定加强学风建设的有效措施和途径，形成学风建设的长效机制；评选表彰优秀学风班子和个人，树立先进典型，充分发挥他们的示范作用。
四、具体评分细则：
1、对以上要求没有做到或没有落实的要扣除3--5分。
2、早读情况：（1）早读迟到一人扣2分（2）早读看课外书（网络校**、武打**、爱情**、不健康书籍等）、疯打、抄作业、无所事事等每人次扣2分。
3、课堂学生学习情况：每天值班教师要对学生课堂学习情况进行检查发现上课迟到、课堂睡觉、看课外书、玩耍、做与课堂无关的事等每人次扣2分。
4、中午学生做作业情况：12:50—1:50必须保存安静，检查发现教室有吵杂声一次扣5分，有学生走动、说话、看与学习无关的书籍每人次扣2分。
5自学班学生学习情况：教室内有噪音，每次扣5分，学生走路、说话、阅读与学习无关的书籍，每次扣2分。
6、作业完成情况：对学生夜里作业、周末作业、中午作业进行抽查，发现作业质量低、没有完成、没有做、错题没有更正等情况扣1--3分。
7、任务本、反思本、错题集每周进行抽查，没有的每人次扣3分，质量不高的每人次扣1--2分。
8课间走廊内骂人、打架、吵闹的，扣5分。
通过加强学风建设，引导学生从被动的“规范”走向主动的“习惯”，从“要我学”走向“我要学”，提高学生学习自觉性，培育优良学风，从而全面提高教育质量。
比赛方案【篇3】
五四“强素质，练内功”有奖知识自由竞赛活动
为了创造良好的节日气氛，增加职工文化素质，增进广大职工学习各种知识的兴趣，五四期间我车间特举办“强素质，练内功”有奖知识自由竞答活动。
一、时间：
地点：二、组织机构：
负责人：
主持人：、
公正、兑奖：
行政：取题：。
三、赛前准备：
20—30号备题
1号培训工作人员、买奖品
3号布置教室、完善所有事项
四、赛场布置：
1、正前方：悬挂“五四强素质、练内功“有奖知识自由竞答活动。
2、前黑板为幸运**处，挂有“强素质、练内功、学知识、兴制管“。
3、取题处设于培训中心后侧，兑奖处设于讲台。
五、活动须知：
1、本次活动为有奖自由竞答活动，具有知识性、趣味性，活动不设参赛队，不指定参赛成员，凡我车间员工均可踊跃参加。
2本次活动的主题分为以下四类：
1-50号是工厂规章制度和我厂的基本常识
51—150号为专业知识，其中51-75号题适合电器班，76-100号题适合车队，101-125号题适合维修班，126-150号题适合生产岗位。
151—200号为趣味谜语
201—250号为脑筋急转弯
3、本次活动设a、b两种题型，其中b型题难度较大，a、b分别标于题号之后，如“21（b）”。活动共设250道题，其中a型150道，b型100道。
4所有的题号都按分类挂在墙上。观众一次只能选择一个问题编号。
5本次活动有奖品类型和幸运**两种奖品，即每答对一个问题即可获得精美小奖品；幸运**即观众答对题后放弃即奖奖品，累计答对规定的题数，最后参予幸运**，**奖品最小数值为10元，最大为100元。
6、凡手上持有20枚a型题签或10枚b型题签或15枚a、b混合型题签，且题签上有兑奖处工作人员所签的该员工的姓名时，此观众可参予幸运抽签活动。
7、观众题签破损者，不论答案正确与否，均不予兑奖，视为作废。
六、活动程序：
1、活动开始后，观众指定出自己要选的题号，工作人员取出与题号相应的题签交给观众，同时工作人员将该题题号取下，表示此题已经被选出。
2、观众拿到题签，经思考后来兑奖处说出自己的答案（答案也可写于另外一张纸上，但禁止写在题签上，否则不予兑奖）。
比如，如果这个问题的答案是正确的，观众选择了奖品，工作人员会当场兑现，并返还亲笔签名。
如此题答案不正确，工作人员抽回题签，交于取题处，再次将该题挂出题号，此题仍有效；
如果问题答案正确，观众准备好参加幸运**，工作人员会在签名上写下观众的名字，交给他们积累。
3、如某观众积累够**题签，即可上台**，所抽得奖品当场兑发。抽签共设12位，抽完为此。
七、奖品设置：
1、a型题每道奖品为1元左右物品，共需150份左右，b型题为2元左右物品，共需100分左右，以上共需350元。
2、抽签共设12位，即“10元5位，20元4位，50元2位，100元1位”，共330元。
生产车间
20xx年4月25日
1、本资活动为有奖知识自由竞答活动，凡车间员工都有权参予。
2、所有题签都挂于后黑板处，面向观众一侧为该题题号，另一侧为该题题目。
3、题目分类如下：
1—50号厂规厂纪及关于我厂的基本常识
51—150号为岗位知识，其中51-75适合电器班，76-100适合车队，101-125适合维修班，126-150适合生产岗位。
151—200号为趣味谜语
201—250号为脑筋急转弯
4、题型分a、b两种，b题难度较大，a、b两字母标于题号之后，如“20（a）”，观众可自行选择题型。
5活动开始后，员工可以自由选择问题的分类和类型，然后将自己的答案写在签名上答案的指定位置。
6、填好答案后，员工即可持该题签来兑奖处兑奖。如果您准备参加**活动，您将不接受奖品。
7、凡答正确20道a型题或10道b型题的且没有兑奖的员工，可以持所有题签来兑奖处进行曲**活动。
6、 题型设置：a型150，b型100。
七、奖品设置：
活动须知
这项活动是一项免费的有奖知识竞赛。 除工作人员外，车间工作人员均可积极参加。
2本次活动的主题分为四类，挂在培训中心后面的黑板上，具体如下：
1-50号是工厂规章制度和我厂的基本常识
51—150号为岗位知识，其中51-75号题适合电器班，76-100号题适合车队，101-125号题适合维修班，126-150号题适合生产岗位。
151—200号为趣味谜语
201—250号为脑筋急转弯
3、所有题目分a、b两种，其中b型题较难，a型题均标于题签上，其余题为b型题。
4活动结束后，观众一次只能选择一个问题编号。
5本次活动有奖品类型和幸运**两种奖品，即每答对一个问题即可获得精美小奖品；幸运**即观众答对题后放弃即奖奖品，累计答对规定的题数，最后参予幸运**，**奖品最小数值为10元，最大为100元。
6、凡手上持有20枚a型题签或10枚b型题签或a、b型题签各7枚，且题签上有兑奖处工作人员所签的该员工的姓名时，此观众可参予幸运抽签活动。
7、观众题签破损者，不论答案正确与否，均不予兑奖，视为作废。
8、答题时禁止互相讨论。
比赛方案【篇4】
为了丰富校园文化生活,体现经贸学院“育厚的之人，炼强技之才”的校训精神。学习部举办本次百科全书知识竞赛，向学生展示自我，锻炼身体。这项活动有利于增进学生知识，促进学风建设，加强学生之间的交流与合作。
竞赛事宜安排如下:
1、 主题与宗旨：博学同进求真创新
2、 活动的目的和意义：知识是人类特有的智慧，人类无限的创造力就在这里。举办知识面广的活动可以为学生提供高质量的锻炼机会和展示自我的舞台。
我们将力争在全系范围内形成一种求真为本、勤于思考、善于思辩、积极探索、勇于创新的良好学习氛围，增强学生对知识的认知，积极主动的参与到学习中来。
3、 主办单位：经贸系学生会
4、 参赛者：经贸系所有注册学生均可报名参赛
五、活动时间：2008年5月份
六、活动地点：教学楼4312
7、 竞赛题集：收集竞赛试题（含答案）和竞赛资料（详细资料）
比赛涉及的知识面广，只要思想健康，保证材料都在收藏范围之内。75%的竞赛试题和材料由全系师生收集，25%的试题来自日常生活和日常知识积累。题目的征集请用书面形式报到贸经系学生会学习部也可通过电子邮件发到邮箱（xl_
十、活动流程：
本次竞赛为两轮进行，包括初赛、决赛，各轮均采取淘汰制形式。竞赛各阶段的《竞赛规则》将在竞赛现场公布，并提前在海报栏上公布。
十一、奖项设置：
1、本次“百科知识竞赛”设冠军队、亚军队、季军队各一名。
2、本次“百科知识竞赛”设优秀选手二名（在所有参加复赛的选手中产生）。
3、本次“百科知识竞赛”设最佳人气奖一名，最具活力奖一名，最具潜质奖一名（在所有参加复赛的选手中产生）。
4、本次“百科知识竞赛”在复赛中抽出5名幸运观众。
十二、初赛以个人参加，复赛以组队（每个队伍3人组成）形式开展。每个队必须有一个新的队名和口号，并交上每个队的队**。
十三、经费预算：
1、矿泉水10瓶，共12元。
2冠军团队：每人可获得价值30元的图书，共计90元。
三。亚军：每人得到价值20元的书，一共60元。
4亚军：每人可获得价值15元的图书，共计45元。
5优秀运动员获得价值50元的攀岩包，共计100元。
6、最具人气奖选手，最具活力奖选手，最具潜质奖选手，均获得价值15元的太空杯以及价值15元的小礼品，共90元。
7幸运的观众将获得价值10元的小礼物，共计50元。
82条横幅和2张喷漆海报，共计250元。
9所有获奖的学生都将获得相关证书。
14、人员的具体安排：
1、初赛的宣传工作以及报名统计工作：於金莲负责
2刘利平负责复赛的宣传，徐月和顾燕羽负责教室的分组和借用。
三。徐磊负责活动现场的维护和协调。
4、嘉宾以及主持人的邀请由徐磊负责。
5陈欢负责比赛题目的收集和整理。
6、整场活动的统筹由陈欢和於金莲负责。
十五、注意事项：
1测试组成员不得参加本次比赛。一旦发现，将取消资格，并严肃处理。
2在比赛的每一阶段，参赛者必须持证件（学生证或学校证）到记录台登记。
三。如参赛者未能按时参赛，将无条件取消参赛资格。
4、如果参赛选手违反任何一轮的《竞赛规则》将被取消竞赛资格。
贸经系学生会学习部
2008年4月
附件一：预赛、复赛报名表。
附件二：活动的评奖细则。
附件三：出题原则。
附件四：竞赛规则。
比赛方案【篇5】
一、总体要求：深入贯彻县委第十三届四次党代会精神，引导广大干部职工进一步树立强烈的发展意识和服务意识，保持旺盛的工作激情，全面落实科学发展观，以“创建工人先锋号”为载体，进一步凝聚职工力量、激发职工创造活力，为全县经济快速发展作出贡献。
通过竞赛活动，促进质量的提升，效益的提高，安全意识的增强，工作作风的转变。
开展“六比六赛”。即：比质量，赛工程优良率;比速度，赛工程进度;比技术，赛科技创新;比团结，赛协作精神;比管理，赛组织计划、文明施工;比安全效益，赛遵章守纪、降本增效无事故;比敬业，赛奉献和作风建设。
加强组织领导，成立以县总工会主要领导为组长、副职领导为副组长，县总工会相关科室人员和各乡镇街道、系统工会主席为成员的领导小组，下设办公室，由县总工会办公室人员负责具体的协调工作。
1、高度重视劳动竞赛工作。各级工会要统一思想，提高认识，把劳动竞赛作为工会服务经济社会发展的一项重要工作来抓。采取有效措施调动职工参与的积极性，让职工自觉投入到劳动竞赛活动中去。
2、加强领导，精心组织。要建立健全相应的组织领导机构，结合本行业、本单位实际选择确定竞赛主题，拟出具体竞赛活动实施方案;要认真谋划，广泛动员，把劳动竞赛与提合理化建议、技术协作、科技创新结合起来。
比赛方案【篇6】
一、劳动竞赛指导思想:以落实公司提出的...x年方针目标为根本，以抓好生产经营为主线，以竞赛活动为载体，经过竞赛活动的开展，进一步检验员工队伍的素质，检验各部门的工作质量及业绩，以竞赛促生产、促安全、促管理、促效益、促发展，打造高端品牌，推进企业文化建设，为实现公司...年的奋斗目标奠定坚实的基础。
二、劳动竞赛活动的主题:“保稳产，上质量、降消耗，为实现年产...任务而奋斗”
四、劳动竞赛活动的必要性:
1、...年公司董事会提出全年生产...，销售收入12个亿，实现利润5个亿的经营目标。除去30天的维修时间，月生产多晶硅任务是100吨。在时间紧、任务重的情景下，经过开展劳动竞赛，进一步明确和细化各部门、各岗位在1100吨目标中应做的工作、承担的职责，调动各部门、各岗位员工的工作进取性，构成齐抓共管，真抓实干的工作热潮。
2、在金融危机的影响下，国际太阳能光伏市场将会进一步萎缩;国际多晶硅厂扩产和国内新建多晶硅企业陆续投产，以及薄膜太阳能电池等替代产品的日益成熟，多晶硅市场竞争将会更加激烈。为在激烈的竞争中立于不败之地，公司决定明白难而上，开展“保稳产，上质量、降消耗，为实现年产1100吨多晶硅任务而奋斗”的劳动竞赛活动，再次为完成川投集团今年生产经营目标发挥尖兵作用和主力军作用。
1、对产量、质量、物耗、设备、检验、技术、销售、物资等生产经营指标能够量化的部门，将本部门承担的具体生产任务作为劳动竞赛的主要资料，具体指标数值以计划部下达的月度指标为准。
2、对工作任务不能量化的部门，将公司总经理办公会下达或总经理布置的重点工作或者本部门工作作为劳动竞赛的主要资料，完成时限以总经理办公会确定时限为准，或者按部门计划安排为准。
3、安全环保、定置管理、物耗、成本作为全公司各部门(工段)共有的劳动竞赛指标。
4、本次劳动竞赛指标，重点是突出各部门在完成1100吨生产任务和与完成1100吨任务有紧密关联的重要工作。各部门日常工作不作为劳动竞赛资料。
5、多晶硅产量、质量、物耗、成本的竞赛指标由计划发展部供给月计划作为依据。
6、各部门(工段)劳动竞赛资料指标。
1、生产经营指标。
(1)产量指标。以计划发展部每月下达指标为准，完成下达计划指标得满分。若实际完成指标低于计划指标10%不得分;低于10%以内的，每低于1%，扣减1分。若实际完成指标高于计划指标，每高于1%，增加1分。
(2)产品质量。设立方向性指标(电子级)和考核性指标(太阳能级)，①多晶硅产品质量合格率100%的，相关职责部门该项得满分另加10分。②合格率在90%-99%之间，差一个百分点扣1分。③合格率《90%该项分扣完。
(3)单位产品的物耗。由技术中心供给标准，计划发展部发布竞赛标准。
(4)产品成本。由财务部供给成本预算和成本竞赛指标。
2、重点工作。按时按质完成重点工作得满分。若实际完成时间超出规定期限5天以上不得分，超出时间5天以内，每超出1天扣2分。若提前1天，加1分，最多加5分。
3、安全环保指标。安全无小事，职责重于泰山。凡发生重大设备、环保、人身等安全事故的部门(工段)实行一票否决，取消评比资格。发生一般性安全事故扣3分。
4、劳动竞赛指标完成情景实行月统计、季评比。
5、此次劳动竞赛活动根据部门性质分为两个竞赛区域。生产经营指标能够量化的部门(工段)为一个区域进行劳动竞赛;承担重点工作的其他部门为一个区域进行劳动竞赛。每个区域分别评选前两名，授予“红旗团体”、“优胜团体”的称号。
1、获得“红旗团体”、“优胜团体”称号的部门(工段)将作为以后评选公司“先进团体”“先进中层干部”重要参考依据或者推荐对象。
2、公司设置劳动竞赛专项奖励基金。奖金来源:由公司自有资金列出专项作为奖励基金。
3、劳动竞赛获得“红旗团体”或者“优胜团体”的部门(工段)(完成当季度公司下达的生产经营指标或重点工作任务，且未发生重大人身、环保、设备等事故的)，部门人均每季度奖励元。单位部门负责人、工段长、助理工段长、助理调度，奖励标准为3000元、2600元、2400元、2200元。
4、劳动竞赛达标部门能够对奖金进行二次分配。异常对那些工作认真，业绩突出员工要予以拉大差距奖励，体现“多劳多得，奖勤罚懒”“奖优罚劣”“鼓励先进，激励后进”的原则。
5、劳动竞赛指标附后。
比赛方案【篇7】
《向鸭村校二年级学生体育兴趣培养的研究》
一、竞赛目的
为了培养学生的体育兴趣，增强体质，丰富校园文化，在二年级举办跳绳比赛。
二、竞赛时间
5月24日下午第一节
三、竞赛地点
学校操场
四、参赛方式
以小组为单位进行个人1分钟速跳比赛。
五、计分方法
以绳从脚下通过一次并跳起一次计一次成绩，按1分钟所跳的次数确定成绩。取两名记数员人数的平均数作为学生的分数。根据次数进行分组排名。
六、比赛顺序
第一组，第二组，第三组，第四组
七、竞赛奖项
按比赛成绩取前六名(一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名)进行奖励。
八、比赛注意事项
1要做好赛前总动员工作，教师必须以认真、积极的态度参加这项活动。
2在比赛中，教师必须保持学生的纪律，防止不安全事故的发生。
三。本次比赛的宗旨是团结奋进，友谊第一。遵守规则，竞争水平并展现风格。
4每组必须准时到达指定地点。
5各小组注重学生安全，实行教师负责制，组长协助管理。
九、竞赛裁判安排
裁判员：向绍军
记数人员：其余两组的学生相对应的学生。
两坪乡向鸭村小学课题组
二○一二年五月二十二日
比赛方案【篇8】
风采礼仪大赛是我校校学生会女生部主办的一个品牌活动，此次与设计艺术学院公关部共同举办，意义在于普及礼仪知识、提高全校学生的个人素质和修养，寻找、塑造长沙理工大学形象气质好、综合素质强的大学生，为同学们打造一个展示自己风采的舞台，希望大家能在比赛的过程中学会与人交往和合作的大学生礼仪，争当完美礼仪代言人；同时为校礼仪队招纳贤才。
1、参赛对象:长沙理工大学全体学生
a.要求:身高160cm以上，形象气质俱佳，自信大方
b.优先选择有特长的选手晋级，看重具有潜力的，通过培训后上台
2、活动流程:
a.9月26日~9月29日:进行礼仪大赛策划宣传工作，包括新生军训队伍慰问演出、在两食堂、各寝室张贴海报、喷绘，在阳光radio进行广播、阳光在线、阳光论坛进行网络宣传，扩大影响，开通相关博客接受咨询报名。确定决赛选手后，通过艺术照为各选手进行特色宣传。
b.9月29日:海选及确定所有决赛选手，做好通知安排工作。（包括选手抽签决定序号、正式比赛安排等）。
d. 10月10日前:完成礼仪大赛的各项筹备工作，包括招募各院大众评审、彩排（主持人走场、串词，选手站位，节目配乐，设备仪器，颁奖礼仪等）。
e. 10月11日:正式比赛。比赛完毕后，将大赛新闻稿和精彩片段发到阳光在线网站、阳光在线博客等相关媒介，扩大活动影响力，尽量使活动深入人心礼仪风采大赛策划方案礼仪风采大赛策划方案。
3、比赛具体流程:
a.观众提前半小时入场，大屏幕播放每位选手的宣传视频。
b. 邀请社团表演，等待最后结果。
c.主持人宣布开始，讲解比赛规则。
d. 第一轮:“礼之初印象”
1、12位选手按编号依次登场，以走秀的方式走到台中央，分别做自我介绍
2、要求选手有自己的特色，大方优雅
3、本轮评分标准（百分制）:可从选手的互动能力，气质形象，亲和度等方面评判。
本轮成绩占总体成绩的10%，每人展示自我介绍时间为一分钟。
e. 第二轮:“礼仪百事通”
1、12名选手提前抽签确定分组，六人一组
2、每位选手有一个指示牌，主持人提问礼仪知识后，举牌抢答
3、抢答也要有一定的礼仪风范，抢答正确率以及抢答过程中的语言动作均属于计分范畴。
本轮成绩占总体成绩的30%，每组问题为二十道，时间控制在十分钟内。
f. 第三轮:“才艺大咖秀”
1、12选手按照事先抽取的号码轮流上场进行才艺展示。
比赛方案【篇9】
一、指导思想：
为了切实发挥好班主任在班级教育教学管理工作中的主导作用，切实提高教育教学质量，充分调动班主任工作的积极性、主动性、创造性，促进班级管理工作的制度化、规范化，高效化；该方案从文化建设、常规管理、教学竞赛、教学成果展示四个方面制定。
二、活动主题
学会学习学会生活
三、活动时间
11月21日、22日（星期
四、五）
四、活动内容和要求
1、 文化建设（20分）
1教室清洁：地面清洁，无纸屑、垃圾等垃圾；墙面、天花板干净，无蛛网、灰尘、污垢。（3分）
2桌椅文化：爱护书桌、凳子，不得乱涂乱画、乱涂乱画，学生桌上物品摆放整齐合理。（3分）
三。精神面貌：班级学生注意个人卫生，外表和外表符合小学生的身份，标志佩戴符合要求。（3分）
4德育布告栏：班级制度和班级培训适合班级实际情况；“三表”、学生作品等张贴物安排规范、合理、美观，有教育意义。（3分）
5、文化墙每个学期期初要更新，要求主题鲜明，构思新颖，内容丰富，设计美观，符合本班学生的年龄特征和智力水平。（5分）
6物品摆放：教室内清洁工具、平台及周围物品摆放整齐、清洁；教室内所有物品摆放整体效果好。（3分）
2、 日常管理：（20分）
1.班级组织完善，工作分工明确。根据班上学生的实际情况，分为学习组、健康组和落后生辅导组。（3分）
2每日晨检和安全教育记录。晨读班班主任应到教室指导学生大生朗读，检查学生的衣着和身体状况。（3分）
3、所在班级学生能自觉遵守学校规章制度和小学生日常行为规范，无安全事故发生，课间要时刻关注学生，让学生始终处于老师的视线范围内。（2分）
4、卫生情况：认真打扫卫生，使教室内外、地面、墙壁、走廊及卫生责任区等都能保持整洁，室内物品摆放整齐而有条理。（2分）
5课间休息时，班主任要到操场指导学生认真、定期地做好跑步锻炼，发生事故不负责任。（2分）
6随时与家长保持联系，及时报告学生在校表现，并做好记录。定期组织家长培训（每月一次），向家长传授一些有效可行的教育和培训孩子的方法。并将培训相关资料报教务处备案。（4分）
7做好主题班会活动，每学期至少14次，并有详细的班会记录。利用班会课做好学生思想工作，使学生掌握一些基本的文明礼仪、社会秩序、交际技巧和感恩教育。（4分）
3、 教学成果介绍（30分）
生活技能竞赛
（一）、竞赛对象：智障部学生
（二）竞赛内容：
低年级组：穿衣服、鞋子；剥豌豆；夹豆子。
中年级组：*匹配并了解人民币；折衣服。
（3）比赛要求：全班分为三组，每组四个学生，完成以下三个项目。
1穿衣服、裤子、鞋子（10分）
在规定的时间（8分钟）内，小组成员均能以满分的成绩完成任务，每少完成一项扣1分。
2.剥豌豆：（10分）
这个小组的四个成员每人剥了10个豌豆，所有的豌豆都在3分钟内完成。记录满分，每缺一分扣0.25分。
3.夹豆子吃：（10分）
每人吃10粒豆子，只吃一个夹，2分钟完成满分，每人减0.25分。
4、**配对（10分）
10**件、文字或实物配对。答对得满分，每答对扣1分。
5、认识人民币（10分）
能够识别人民币1-100元的面值，并能够提取全部人民币（在20以内）。共10道题，每错1题减1分。
6、折衣服
所有成员都能将衣服和裤子折叠整齐，并获得满分；能基本折好衣物记9分；如果一位成员不能很好地完成任务，将得到8分； 如果2位成员无法完成任务，将得到7分……
听说读写算的竞赛
（一）竞赛对象：聋部
（二）竞赛内容：
耳聋科：口算、听（读）写单词、朗读、背诵。
（三）竞赛要求
聋部1、口算：（10分）
60道口算题，在规定时间内完成，准确率最高10分，第二名8分，第三名7分。
2、背诵课文：（10分）
每班一人，从要求学生背诵的经典段落中选出一段。背诵流利，字句现象不少，满分；不够流利，但基本能背出来记8分；对课文内容不熟练得5分，不记0分。
三。听（看）写单词：（10分）
每个班有两名学生参加比赛。他们将从课文中抽取50个单词。每错一个字扣0.2分。取2人的平均分为竞赛成绩。
语训部语言能力的竞赛（语训）
1、听（看）话：（15分）
辩听（看），通过听（看）话找出相对应的**。15张**，没错一个减1分。
2口头表达：（15分）共15题，每答对1分。
1） 看**或物体，演示并说出短句。
2）能进行简单的日常对话
如：你叫什么名字？你的衣服是什么颜色的？等
教学竞赛（30分）
竞赛方式：班主任选择自己最好的科目，抽签决定上课顺序。时间是30分钟。
评分标准：
一、教学目的：
1目的明确，能根据学科特点和学生实际情况确定具体、适当的要求；
2、更多地关注学生，注意面向全体及兼顾学生差异；
三。突出态度、情感、价值观在教学目标中的地位，把方法、习惯等非智力因素纳入教学目标；
4教学的重点是学生的发展。
二、教材处理：
1通过认真、深入地学习教材，掌握课程标准，正确把握重点和难点，传授正确、科学的内容；
2要增强现代意识，适应时代需要，关注学生生活实际，合理、创造性地对教材进行重组。
3、强调深刻理解教材的内在联系，在此基础上以新的视角处理教材，采用灵活且贴近学生实践的教法，设计出有创意、有新意的教案。
三、教学过程：
1、学生
积极态度：学习热情高，情绪饱满，求知欲强；有竞争合作意识；学生可以从不同的层面感受到成功的喜悦；课堂无“死角”、无“闲人”。
主动思维：多角度、多方法分析问题；通过动手实践、相互合作、尝试探索等方式，运用多种感官参与学习，积极思考；学生有足够的时间练习，可以通过课堂作业巩固和提高。
气氛和谐：注意培养学生倾听他人的意见的习惯，并进行正确的评价，勇于提出自己的观点，说出独特的感受的能力。
2、教师：
教育观念：教育观念新，在教学过程等的设计中能体现当前教育教学中新的理念，注意在教学中运用新的教育教学理论、研究成果。
教学方法：1。注重形成平等的师生关系，体现教师是学生学习的组织者、引导者和合作者；② 创造有利于学生个性发展的开放式学习环境，关注和尊重学生独特的情感体验；③重视引导学生独立**，独立分析，主动合作，让学生在自主探索、动手实践和合作交流中理解掌握知识技能，培养提高素质；④ 他们应该能够正确、合理地使用现代教育技术。
教学评价：从注重教师教学到重视学生学习；从关注学生学习的结果，转变为更多地关注学生的学习过程，关注他们在学习过程中的思维、情感、态度等因素的和谐发展。教师课堂评价有助于调动学生的学习积极性。
4、 教学效果：在知识技能、情感态度、问题解决等方面完成教学任务；培养学生的兴趣、态度、意志、合作、分享等非智力因素；学生的素质（如态度习惯、数学能力、语文素养、知识综合运用等）有所提高。
比赛方案【篇10】
一、目标
1、弘扬廉洁文化、普及廉洁知识、提升学生廉洁意识。
2、通过内容新颖、层次丰富、形式多样的廉洁知识竞
赛，将益阳医专学生廉洁教育活动推向高潮。
二、对象：全校学生
三、参赛方式
以专业为单位，每专业选派6人组成代表队参赛(护理
专业选派2个代表队)。同时，每专业另可选派50名学生组成拉拉队参与本次活动。
四、竞赛安排
时间：20xx年5月25日下午
地点：学术报告厅
主持人：(请提供学生主持人)
五、奖项设置
设集体一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名和优秀选
手奖10名。(6个专业，共6个代表队)
六、竞赛组委会
盛年生周浪舟陈一雷卢世刚傅学红杨益宁
唐元兢何稷慧
七、竞赛规则说明
(一)总则
1、秉承公平、公正、公开、完全透明的原则。
2、本次竞赛采用积分制，按最后总积分决定最终排名。
3、各对参赛队员须统一服装，答题语言统一采用普通
话，不得携带与本次竞赛有关资料入场。
4、本次竞赛的评委由校纪委、监察审计室、公共课部
学生工作处及团委等部门负责老师组成。
(二)分则
1、本次竞赛设一场决赛。
2、本次竞赛分为必答、抢答、选答和演讲四个环节。
3、必答题、抢答题在主持人宣布开始答题后，选手方
可答题，提前答题将被视为犯规。
4、选手回答问题时须站立，回答问题完毕后必须说：答
题完毕。
5、选手在回答时的答案如与标准答案有偏差，主持人
不能把握正确与否，交由评委团裁定，以评委团的意见为准。
6、如有影响公平作答的情况出现(如现场观众提示等)，
评判团取消该题，再由评委团随机抽取一道备用题作替补。
7、如出现相同分数的情况时，由评委团在预备题库中
随机抽取一道抢答题决胜负。先抢到者取得答题权，但如果回答不完整或不正确则另一队自动取胜。若再有相同情况出现，也以此办法类推。
(三)赛程设置
比赛中，每个参赛队均可获得100分作为基本积分。必
答题、抢答题每题必须在10秒内开始回答并在60秒内完成答题，超过规定时间视为放弃答题。
1、第一回合必答题
1.1共备24题，每轮每组必答1题，分3轮展开。按台
号次序由参赛队中的任1名队员进行答题。
1.2各代表队在本回合比赛时，必须按选手顺序，每人
依次回答一个题目，不得代替，不得相互提示。
1.3每答对1题加10分。选手在规定时间内答错或弃权，
不加分也不扣分。答题须在规定时间内回答完毕，主持人将提醒时间到，选手停止作答。超过规定时间视为犯规，犯规不扣分，视为该题回答完毕。
1.4第一回合结束后，由主持人公布各队得分。
2、第二回合抢答题
2.1第二回合共20道题，每答对一道题目，加10分。
2.2当主持人念完题目并说开始后，选手才能举手
抢答，否则视为违规予以扣罚5分。题目自然失效，但啦啦队员可以回答获取礼品。
2.3主持人根据代表队反应确认某队回答时，该队推选
任意1名队员回答。该选手在回答过程中，该队其他队员不允许提示、暗示或者补充，否则视为犯规。
2.4该回合每题的答题时间为60秒。选手在规定的时间
内答对加10分，答错或回答不完整者，倒扣10分。
2.5若主持人不能正确判断选手回答正确与否，交由评
委团裁定。
3、第三回合选答题
3.1第三回合共18道题，每答对一道题目，根据相应等
级加分。
3.2每队根据自己的得分形式，可以自由选择答题或不
答题;可以自由选择答题等级。答题根据难易程度分为三级：
A级：答对加30分，答错扣30分;
B级：答对加20分，答错扣20分;
C级：答对加10分，答错扣10分.
3.3放弃答题，所扣分数则根据选择题目等级确定。
4、第四回合廉政演讲规则
4.1每队派1名选手参加廉洁知识演讲，时限3分钟。
4.2演讲打分规则：
A、本次比赛中主题演讲采用100分制进行评判，要求
正确的思想内容和完美的表达形式相统一。思想内容占50分(主题鲜明10分、联系实际10分、内容积极向上15分，文章富有感染力15分);现场发挥50分(吐词清楚标准15
分、声音洪亮10分，形体语言10分、仪容仪表10分、与观众互动5分)。
B、选手演讲完毕后，均由评委评分当场亮分，评委进
行分析，把握评分尺度，然后分别为前一位选手打分，从下一位选手开始当场亮分。
C、去掉一个最高分，去掉一个最低分，取其余的平均
分为选手最后得分(保留到小数点后一位)。
4.3演讲要求
A、采取命题演讲方式进行,演讲稿内容必须以廉洁
教育、从我做起为主题，结合实际，突出重点，主题鲜明。
B、选手参赛必须使用普通话，采用站立式脱稿演讲。
C、演讲比赛顺序由抽签决定。
八、竞赛纪律要求
1、各参赛队进、出场(包括啦拉队)须整齐有序，严禁在赛场高声喧哗。
2、不得在赛场打闹、追逐嘻戏;
3、参赛队员对裁判结果有异议，可向评委团申诉。以评委团的裁定为最终结果。
4、啦啦队加油口号必须内容健康向上。
5、活动没结束啦啦队员不可离开赛场。如因参赛队的啦啦队员有违纪现象，评委团将予该参赛队的组织奖评分卷进行扣分。
比赛方案【篇11】
本次活动由三全学院专升本部学习部主办，其他各部协助，共同成立专门负责辩论赛的联络、准备等工作的组委会，负责比赛全过程的宣传动员和实施，并在比赛后负责发放奖状、礼品，以及后续工作。
通过举办有关学生手册、防火防盗、奖学金助学金评定规则、入党流程及规则的专项知识竞赛，普及学生规章制度方面的知识，了解奖助学金评定和入党程序的基本情况，加强自身安全和财务保护意识，使同学们更加深刻地了解成为一名大学生的权利和义务，更好的为大学生活提供思想与安全的保障。
普及学生规章制度知识，为大学生活提供思想与安全的保障。
初赛以个人为单位参与比赛;复赛以组队形式进行。专升本部学生可以向各班学习班长报名参加初赛。
f)所需器材：
主持人使用的教室微麦，记录用的相机，在比赛中使用的桌、椅、席卡、计时器、气球、彩带、奖状、笔记本、水笔等。
隆重邀请宣传部、文艺部协助我们提前张贴精心制作的海报，放置宣传板，在全校营造出热烈的活动氛围，突出本次活动的影响力，并由院记者团作全程报道。
初赛安排：以个人为单位，每小班至少出2人。在大班内选举。
具体流程：
1、快速抢答主持人的提问，题目分为必答题和抢答题。必答题答对一题加1分，抢答题由主持人念完题目喊开始，最先起立的人获得抢答资格，答对加1分。共_题。
2、群众互动环节。由非参赛者提问，参赛者回答，答案合情理者加1分，也可由参赛者向观众提问，以此互动，不加分。
3、中间穿插ppt进行知识讲解或者英雄事迹，作为中场娱乐环节。
4、由全班推举出四名参赛选手进入复赛。
具体流程：1)复赛以游戏和问答为主，每队基础分为100分。
2)活动开始之前，有嘉宾发言，并由进入复赛的成员进行自我介绍和才艺表演(以队为单位)
3)快速抢答题：当主持人读完题目，参赛者有知道答案的，马上把身边气球戳破，取得答题权利，答对题目的加10分，答错不扣分。共10题。
4)情景模拟题。主持人将要模拟的场景说出，每队出一个代表进行最直观的行动表现，根据完美程度依次加50分、40分、30分、20分、10分。由嘉宾进行点评并对小组给予加分。
5)观众互动题。(1)有奖环节，用音乐传球，音乐起到音乐停，气球所持者将获得回答问题的机会，答对给予奖品，答错者上台表演，由主持人喊‘左手’、‘左脚’、‘右手’、‘右脚’并做出相应动作，完成后获得奖励。(2)由嘉宾喊2个数字，1~20，分别为排数和列数，相对应的观众起立唱歌，或者说出自己的座右铭，励志短语，即可获得奖励。
6)惊险抢答题。主持人读完题目后，小组抢答，答对加20分，答错加10分。
7)主持人宣布小组得分。由前两组的八名同学进行pk，每人5道必答题。抢答题10道，决出最后排名。
8)在等待结果期间，进行学生会成员的才艺表演，后由嘉宾致词，结果另行通知。
比赛方案【篇12】
为加强公司员工知识技能储备，让员工熟悉掌握公司企业文化及相关规章制度、通用知识技能等内容，运营分公司（筹）计划开展知识竞赛活动。
一、活动目的
通过竞赛活动地开展，加深员工对公司企业文化、各项分公司级规章制度、《新安全生产法》等的了解与掌握，营造分公司良好的学习氛围，打造一流工作团队。
二、活动时间
待定三、活动地点
待定四、组织机构
1、竞赛仲裁委员会成员：待定
2、参赛人员：
各部门推荐（推荐人数按部门人数的10%推荐，不足1人的按1人推荐），抽签决定组别。（各部门推荐代表人数见附件1）。
五、活动要求
1要求各部门做好竞赛宣传工作，提高员工参与竞赛的积极性；并组织本部门员工认真学习公司的企业文化、规章制度、常识和技能等。
2、各部门培训管理员需提供本部门宣讲的14年度公司级制度解析内容每项制度5道、通用素质培训内容每个项目5道、综合题5道（非专业不限类别）。（另请安保部提供新安全生产法题目不低于20道）。（2014年公司级系统分析与一般质量课程详见附件2，题型设置见附件3）
三。各系选手由系推荐。请于1月26日前将名单及题库报告办公室（人力资源部）。
六、题型与范围
1、题型
（1）方案一题型分为必答题、抢答题、风险题三部分，进行传统知识竞赛；
（2）方案二不区分题型以混合式答题，采取“一站到底”模式进行；
2、范围
《新安全生产法》、分公司级规章制度知识点、制度解析知识点、生活常识题、文化基础题等；
七、竞赛规则
方案一竞赛分为三轮，第一轮必答题第二轮抢答题第三轮风险题， 知识竞赛开始前，每队将有100分的底分，规则类型有以下几种：
第一轮必答题
1、个人必答题：个人必答题每队每人1题，按选手编号轮流作答，其他选手不能提示，答对加10分，答错不得分也不扣分，必答题回答时限为3分钟。
2、小组必答题：每队共2题，答题时选手可以相互讨论，由一名队员作答，其他人可以在规定时间内补充，答对加10分，答错不得分也不扣分。
第二轮抢答题
抢答题：抢答题共30题，主持人提出一个问题，由各队抢答，根据抢答器显示的号码，决定由哪支参赛队回答，须在主持人念完题、宣布“开始”后才能进行抢答，如提前抢答的将丧失本题再次抢答权，其他各队可继续抢答；主持人宣布“xx队答题”后方可答题，答对加10分，提前抢答或答错扣10分，答题时间均不得超过30秒，超时答题内容无效。回答正确得10分，回答错误倒扣10分。
第三轮风险题
风险题必答题：风险题分10分题、20分题和30分题3种分值题型，答题时间相应为30秒、60秒和90秒，各队自行选择。各小组自行选择题型，不得弃权。主持人开始提问。
如果答案正确，则会加上相应的分数。答错、不完整或无法回答的，扣分。回答问题的时限是2分钟。如果没有队员回答，观众会举手并给予奖励。
方案二竞赛为“一站到底”模式进行，具体规则如下：
1.各组代表抽签决定一名冠军和五名防守者；
2挑战者选择对手，与对手进行一对一pk。每个玩家有20秒的时间来测试。挑战者获胜后成为新一轮的擂主，失败者则淘汰出局，并更换后一名选手作为守擂方，站到最后为胜利者；
3、擂主对获有一次免答权，擂主选择“免答”本题由对方继续作答；
4、各队都有一次置换权，当参赛选手选择“置换”本题由本方置换另一名选手继续作答；
八、奖项设置
一等奖2个，二等奖4个，纪念奖8个，并向获奖者赠送纪念品。
知识竞赛费用预算表
比赛方案【篇13】
根据河北省总工会、河北省安全生产监督局《关于20XX年度全省开展“安康杯”竞赛活动的通知》及工字【20XX】6号文件精神，围绕公司全年安全生产工作安排，为加强员工安全教育，进一步完善各项安全生产规章制度，强化安全教育活动，提高员工安全意识，结合公司实际特制定“安康杯”竞赛活动实施方案。
根据上级文件相关要求，全面贯彻“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，结合公司实际，以“安康杯”竞赛为载体，强化全员安全生产管理，落实安全生产责任制，激发项目职工和施工人员学习安全生产知识、掌握安全生产技能，杜绝违章作业。全面推进安全教育培训、安全生产知识竞赛，安全常识宣传等活动，促进公司安全稳定生产，保障广大员工的身体健康和生命安全。
通过此项活动，以宣传、教育、培训、演练、等方式强化劳动安全知识的普及，实现“二00四”的目标，即两个提高：提高企业管理者安全技术和管理水平，提高企业员工安全生产知识水平和自我保护意识；两个零：伤亡零事故，职业病发病率为零；三个加强：加强企业安全管理责任制建设，加强安全生产知识培训，加强班组安全建设。做到人人懂安全、人人会安全、人人能安全。
“安康杯”活动领导小组下设办公室，办公室设在公司三楼，确定各项活动的计划及活动的实施情况，具体部署各项工作。
领导小组职责：
1、具体负责“安康”杯竞赛活动的组织、安排和协调工作。
2、对各单位“安康”活动的工作进行检查、监督。
3、督促落实各单位安全隐患的整改情况。
20XX年x月x日―x月x日为20XX年“安康杯”竞赛活动时间。
弘扬企业安全文化，加强班组安全建设，强化劳动安全知识普及。
按公司要求各部门、各项目负责人在管辖范围内大力宣传开展“安康杯”竞赛活动的目的、意义和活动主题，做好开展“安康杯”竞赛活动的各项准备工作。
1、各项目部根据工程实际制定“安康杯”竞赛活动方案，方案由项目经理审批后，报公司“安康杯”竞赛活动领导小组备案。
2、完成“安康杯”竞赛活动各项资料准备，包括竞赛报名登记、活动内容及责任人的安排落实。
3、拟定“安康杯”竞赛活动横幅、标语的内容。横幅内容：“深入开展“安康杯”竞赛活动，安全第一，质量为本”，标语挂在公司及项目部主要场所醒目位置。
4、举行“安康杯”竞赛活动动员会。公司召集各科室及项目部人员举行动员会。在动员会上由公司领导介绍“安康杯”竞赛活动内容，并做活动动员。
时间：
紧紧围绕“安康杯”竞赛活动主题，通过开展安全生产月，和“十个一”活动，营造安全活动氛围，普通安全知识，增强职工安全意识。
3、公司于8月20日举办“安康杯”安全知识竞赛，参赛选手为各科室、项目部人员。设置奖励制度，第一名奖励1000元；第二名奖励500元；第三名奖励200元。
总结“安康杯”竞赛活动情况，对“安康杯”竞赛活动表现突出的科室及项目部进行表彰。同时以“安全生产月”为起点，不断深化安全文化建设，促进公司安全工作持续健康稳定发展。
比赛方案【篇14】
一、大赛目的:
为了使文明的风尚更加深入人心，创建文明的高校校园，在学生中普及基本的礼仪知识，经济贸易系结合《营销礼仪》这门课程，决定以“文明礼仪，从我做起”为主题，组织第四届经济贸易系礼仪大赛，旨在宣传并推广礼仪文化知识，使同学们学礼、知礼、讲礼、守礼，全面提高综合素质，增强人际沟通的能力和交往艺术，使学生在社会生活实践乃至今后的职业生涯中，树立良好的个人形象，展示良好的人际沟通能力； 外塑形象，内强素质，增强职业竞争能力，为日后的就业打下良好基矗
二、参赛对象
经济贸易系09级在校生及10酒店管理、物流管理、汽运物流专业学生均可报名，通过选拔代表班级组队参加本次大赛。
三、比赛内容
大赛内容涉及范围:
（一）基本礼仪知识
1、 当代商务礼仪的指导准则
2、面试过程中可能出现的礼仪问题
3、个人形象塑造
（1） 仪表与仪态塑造（姿态塑造；手势；表情；其他职业仪态）
（2）修饰与仪容（修饰、化妆、美发、卫生习惯）
（3）服饰装扮（常识、西装、套裙、制服、饰品）
（4）交谈艺术
4、职业礼仪运用
（1） 礼宾礼仪（见面、介绍、称呼、名片等）
（2） 办公礼仪（迎送与接待、电话、会务、拜访与会客、礼仪信函、尊重上级和同事）
（3）仪式礼仪（签约、开业、剪彩、交接、庆典）
（4）行业礼仪（机关、银行、公司、企业、商店、宾馆等）
（5）社交礼仪（西餐、工作餐、舞会、派对、运动、娱乐）
（6）生活礼仪（基本原则等）
四、参赛形式
参赛者按照本次大赛的具体要求，提交一份报名表，所填内容务必属实，此表将作为赛前筛选的依据，筛选后进行面试，确定参赛的选手名单。赛前将对选手进行有关知识的培训，比赛过程中将全面考察选手对职业礼仪的掌握程度，
五、大赛安排
（一）报名时间:3月18 日——3月28日
（二）报名方式:参赛者可从辅导员领取报名表，并在3月28日前提交《报名表》。
（三）报名地址:经济贸易系系办公室
（四）联系电话:0558-2179057
（五）面试时间:4月6日下午4点 A508教室
（六)参赛代表队:大赛将按班级分为市场营销、会计电算化、物流管理、酒店管理、汽运物流五个参赛队，每队8人(男女各四名），大赛评审委员会将对所有报名选手进行面试，每班取前8名选手代表本专业参加比赛。
（七）赛前培训:4月7日-5月27日，大赛评审委员会将派专任老师对选手进行赛场规则，流程及相关知识的培训
（八）比赛时间:2015年5月28日
（九）比赛地点:学校大礼堂
比赛方案【篇15】
一、活动目的：
为开拓药学院学生视野，促进同学们自主扩大学习范围，并在其提高自身文化素养的同时发掘其多方面才华，使其个人能力得到全面提高，药学院第七届学生会在传承和发扬“博雅文化节”优良传统的基础上，积极创新、开拓进取，特开展以知识为主，才艺为辅的“学海知识竞赛”。本次大赛以全心全意为学生服务为宗旨，着眼于进一步打造药科院校校园品牌文化活动！
2、 时间：2007年12月6日至2007年12月中旬
三、活动地点：待定
4、 活动形式：以个人为单位（以05、06、07年级学生为主）。
五、活动内容：
比赛分为初赛、复赛和决赛三个部分
（一）初赛：
1时间：2007年12月6日
2、地点：2104、2204
三。方法：采用笔试方式（试题为相关专业知识）。
（注：05、06年级每班5人，07级每班10人进入预赛。）
4、具体安排：
（1）2007年12月6日进行初赛；
（2）2007年12月6日晚评卷并确定40人进入复赛；
（3） 2007年12月7日，进入复赛的人员名单公布。
（二）复赛：
1时间：2007年12月10日
2地点：时珍大厦二、三层大厅
3、方式：以才艺表演为选拔方式
（注：才艺表演的内容不限，如唱歌、跳舞、读诗、相声、素描、乐器表演、绘画等。参赛人员可携带亲友团进行才艺展示，亲友团人数不限。）
4、具体安排：
（1）2007年12月10日进行复赛；
（2） 2007年12月10日晚，15名选手确定进入决赛；
（3）2007年12月11日，公布了决赛入围者的名单。
（三）决赛：
1、赛前准备：
（1） 2007年12月11日晚，15名进入决赛的人员召集了一个小型会议，公布了决赛的相关事宜；
（2）2007年12月12日——2007年12月14日晚，请文艺部同学对进入决赛的人员进行才艺表演培训；
（3） 第一次彩排于2007年12月16日晚举行；
（4） 第二次彩排于2007年12月17日晚举行。
2、赛中安排：
（1） 时间：2007年12月18日
（2）地点：待定
（3）具体环节：
1）开场舞；
2） 主持人介绍嘉宾老师和评委，宣布比赛开始；
3） 第一个环节：必答环节——起航；
① 课题范围：中医药及相关专业知识
②活动规则：
在此链节中，有15个人同时进入决赛，并分为三组：05、06和07。中药知识为共答题，15人同时答题后将题板亮出；相关专业知识划分三个梯度，各年级分别答题但总答题数相同（如：05级专业题只由05级同学同时答题后将题板亮出，依此类推），每人均需加答5道题（2道共答题，3道专业题）。
答题过程中，选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个（小花己由工作人员放于各桌子上）。最终确定9人进入第二环节。
（注：题目类型由主持人在提问时说明。如：请听第一题，此题为共答题……；请听第二个问题，这是05级的专业问题；依此类推。）
③ 评分规则：答对加分20分，答错不扣分。
（注：如果得分相等，则会增加一道题。如果两个答案都正确或所有答案都是错误的，将继续进行附加测试，依此类推。）
④预计时间：25分钟
4） 第二个环节：问题-谁应该与其他人竞争；
①题目范围：百科知识
②活动规则：
此环节内共进行5—10轮抢答。由主持人出题并宣布开始后选手进行抢答，最先抢答者得到答题机会，若回答错误则由主持人宣布正确答案后，进行下一轮抢答。提前抢答者失去本轮抢答资格。
答题过程中，选手答对一题便自行在其所在桌子前粘贴小花一个（小花己由工作人员放于各桌子上，且必答题、抢答题环节中的小花有所区别）。最终确定6人进入第三环节。
③ 评分规则：答对得10分，答错不扣分。
（注：如果得分相等，则会增加一道题。如果两个答案都正确或所有答案都是错误的，将继续进行附加测试，依此类推。）
④预计时间：10—15分钟
5） 第三个环节：综合评价环节
（注：计分板在第三环节中，第一位选手才艺展示后置于台上，计分板上仅显示进入第三环节的6位选手的得分情况。）
① 课题范围：中医药及相关专业知识；百科知识。
②活动规则：
在本节中，玩家将按顺序进行一场比赛。首先由选手或选手携亲友团进行才艺展示。选秀结束后，选手们不会离开赛场，与主持人进行一对一问答。
问答过程中，提供3套与该选手专业相符的考题（每套题中包含10道题目）供选手选择。选手答题时若有题目回答错误则立即终止比赛，最高答题数为10题。答题过程中，选手有请亲友团（亲友团只限一人）作答和去掉一个错误答案两次求助机会，一道题仅限一次求助机会。
③得分细则：
才艺展示满分50分；
答题环节每答对一题得10分（若10题均答对且未用求助机会则翻倍加分，得200分）。
④预计时间：70分钟左右
6）文艺节目；
7）简单的颁奖仪式；
8）由老师对本次大赛点评。
3、赛后总结：
（1） 组织书面材料，以书面材料形式对活动进行总结；
（2） 整理**资料，以**套的形式总结活动。
六、奖项设置：
本次比赛中共设有：一等奖一名，二等奖两名，三等奖三名，优秀奖九名。
七、资金预算：见附表
八、预期效果：
通过此次活动的开展，促进学风建设，使同学们能在轻松愉快的节奏下备战期末考试，巩固所学知识，树立牢固的专业思想。开拓药学专业学生的视野，使他们能够积极拓展自己的知识水平和知识结构。在促进学风建设、营造浓厚学习氛围的同时，为药院学子搭建全面展示自我才华的平台，增进其全方位能力，促进其多方面素养的提高。
并在全心全意为同学服务的基础上，在全校范围内树立药学院第七届学生会的良好形象，进一步打造药学院的精品校园文化活动！
