感恩活动总结 篇1
二、问答：
答：①尽量不要使用一次性用品；②延长物品的使用寿命；③ 包装纸是垃圾的很大一部分，所以在购物时要减少使用。
25、意大利的科学家伽利略发明了望远镜，天文学家的“第三只眼”是天文望远镜，可以分为光学望远镜和射电望远镜两种。
三。除了日常生活中产生的生活垃圾外，工厂、学校、医院、建筑工地等每天也产生大量的垃圾。
21血液中的细胞就像运输器，负责运输吸入的氧气和产生的二氧化碳。
20水中有许多微生物，如草履虫、变形虫、喇叭虫、眼虫和水藻。
据估计，未来20年全球人均供水量将减少三分之一。
7当指甲的一部分浸入硫酸铜溶液中时会发生什么？过了一会儿，拔出指甲，我们观察到了什么现象？（p36）
答：连接北斗七星勺形前端的两颗星，并将连线向勺口方延长约5倍远，处于此位置的那颗星就是北极星。
1、 填空：2015年感恩教育活动总结
范文一：
感恩是中华民族的优良传统。感恩是一种文明，感恩是一种道德，更是一种责任。感恩应该是社会上每个人都应该具备的基本道德原则。这是一个人最起码的成就，也是人的本性。
对于今天的大多数年轻人来说，感恩意识不仅仅是对父母教养、教师教育的回归。它是责任感、自立、自尊和健全人格的体现。为了让学生们心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我们学校组织学生开展了一系列感恩主题教育活动，让同学们在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。
一、达到了活动目的
通过本次“感恩”系列教育活动，学生知道了如何孝敬父母、尊敬长辈，并在此基础上学会了关心他人、知恩图报。它使学生有感恩之心，使学生对父母心存感激，使他们把这种爱变成博爱，对帮助过自己的人心存感激。同学们几乎可以时时、时时、处处带着感恩之情，让家庭充满和谐、爱与希望。
二、内容与形式
1从实践经验出发，开展家长感恩教育。
从假期开始，放假时学校做了“致家长的一封信”在信中除要求家长督促孩子完成假期的作业、注意假期安全等外，还特别要求家长对学生的思想品德教育，教育孩子要感恩社会感恩父母，做有良知的人。学校就要求各班利用班会向学生进行了全员发动，公布感恩系列教育活动内容。让全班同学从实际出发，从小事做起，开展了“帮父母做一件家务事”“为父母洗一次脚” “给父母讲故事、送礼物”等活动，通过让学生填写**等，筑起了父母与子女沟通的心灵之桥。
感恩活动总结 篇2
第一部分：暑假感恩父母家庭体验实践活动工作总结
党的十八大提出了中国梦。这个中国梦是国家富强的梦想，中国梦是民族复兴的梦想。那么，党的十八大胜利闭幕了，我们要怎么以实际行动践行党的十八大呢?
换句话说，我们怎样才能实现我的中国梦？我想我们必须从我做起，现在就开始。我们的梦想就是祖国的梦想。
欢乐由梦开始，精彩由梦创造，一切成功的背后都只是当初的一个梦而已。现在我们不再是孩子了，那颗年轻的心，每时每刻都需要家庭的保护和学校的教育来自制。面对家长的建议，苦心经营，面对老师的刻苦教诲、严格要求，我们才能慢慢筑梦，努力实现。
中国梦，学子行。我们作为大学生更应该坚定理想信念，励志刻苦学习，朝着一个目标坚持不懈，积极投身实践，为实现中国梦奉献智慧和力量。
这次暑假实践的主要内容是感谢家长，培养家长的家庭责任感。说实话，我以前在家帮父母做家务，但没想的更深。俗话说得好，百善孝为先。
孝顺父母是中华的传统美德，《十三经》中的《孝经》把孝当作天经地义的最高准则。这次回家后和妈妈一起看了河北农民频道播出的一个节目《非常帮助》，是关于家庭老人抚养问题的。在电视上，那些家庭成员为一些问题争吵，但留下了老人孤独无助，我的心不由得很感慨。
我们不应该感激我们的父母吗？为什么家庭纠纷总是在发生？
学会感恩是一种感觉。学会感恩也是一种情感。感恩，学会感恩，冬天不再寒冷，黑夜不再漫长，幸福将围绕着你我。感恩之心，就是用心去传达，每个人都有每个人的理解。
但我相信，只要有一颗心，那么这份爱就会被进一步传递，传播更长的时间。
感恩父母是不分实践，不分地点，不分远近的!它不只是一句话而已，更要从生活的点点滴滴中来体现。孝道是我们一生的历程，没有课上的句号，没有最好的，有的只是做而不做。
当你在父母身边时，你应该和父母亲近；当你不在父母身边时，你会更加想念父母，经常打他们。我认为这是学会感恩、做家务、多交流的好方法。
我的假期大部分时间都用在家里的，当很多同学在开心的聚会，很多同学在计划着到哪儿去旅游，或打工做兼职的时候，我就在家里乖乖的呆着，做着放假之前妈妈在家里做的那些繁杂而重复的事情，虽有些枯燥乏味，但是可以尽一份力。
篇二：感恩父母暑假实践总结
鸟有反哺情，羊有跪乳恩，人，身为宇宙之主宰,亦有感恩之心感激之情。 怀抱一颗感恩的心，犹如在生命的旅途中点燃了一盏明灯;怀抱一颗感恩的心犹如掌握了人生宫殿一门门的钥匙;怀抱一颗感恩的心，犹如在人生的海洋中拥有了一艘坚固的船;怀抱一颗感恩的心，犹如鸟儿拥有了调节平衡的尾巴&bd&bd
孟郊在 《游子吟》中写道:慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。字里行间流露出母子的深情，一字一句流露出母爱的魅力。
我们现在沐浴在母爱编织的阳光下，吮吸着充满母爱的玉露。母爱伟大，父爱伟大。父母给予我们的是别人所不能给予的无私的爱。
这次暑假实践的主要内容是感谢家长，培养家长的家庭责任感。说实话，我以前在家帮父母做家务，但没想的更深。俗话说得好，百善孝为先。
孝顺父母是中华的传统美德，《十三经》中的《孝经》把孝当作天经地义的最高准则。
学会感恩是一种感觉。学会感恩也是一种情感。感恩，学会感恩，冬天不再寒冷，黑夜不再漫长，幸福将围绕着你我。感恩之心，就是用心去传达，每个人都有每个人的理解。
但我相信，只要有一颗心，那么这份爱就会被进一步传递，传播更长的时间。
感恩父母是不分时间，不分地点，不分远近的!它不只是一句话而已，更要从生活的点点滴滴中来体现。孝道是我们一生的历程，没有课上的句号，没有最好的，有的只是做而不做。
当你在父母身边时，你应该和父母亲近；当你不在父母身边时，你会更加想念父母，经常打他们。我认为这是学会感恩、做家务、多交流的好方法。
感恩应该从家庭生活中的每一件小事开始。父母生日，给父母送上一个生日蛋糕，写上一张生日卡，是感恩;平时，为父母倒一杯热茶，送上一条热毛巾，何尝不是感恩。感恩无须旁人提醒，应该发自每个人的内心。
一个会心的微笑，一句关心的话，一个眼神，一个温暖的抚摸，都是感激的载体。有了感恩，家庭就有了阳光，我们的日子就会变得快乐，日子即使过得非常清贫，但也活得有滋有味。懂得感恩，家人会变得更幸福，更幸福。
随着年龄的长大，以前的我只会扫地、洗衣服，这次回家我学会了做饭，一边百度一边做菜，看着爸妈吃菜时满意的表情，我的心里就乐开了情，我的心里就乐开了花，妈妈还说只要是你做的饭都好吃，原来他们的要求并不多。只是一盘自己亲手做的菜就会使他们特别高兴。因为父母工作忙，每天凌晨就干活，一直到晚上，我在家每天都会把家里打扫一遍，不会觉得累，只会心疼父母，他们每天为了生计，为了我们的学业付出的艰辛是我们无法体会得到的。
晚上，为他们端上一盆热腾腾的洗脚水，是缓解父母疲惫的最好方法。
感恩父母不光是做一些力所能及的家务，同时，在闲暇时间，我会主动与父母沟通、交流，谈谈自己的老师同学，或是自己的校园生活，减少与电视电脑打交道的时间，多创造与父母长辈接触的机会，希望父母能够得到陪伴，减少对我生活上的担心，也让他们感受到自己作孩子的一片心意。
随着互联网的发展，网络深入到普通百姓的生活中，这次回家的主要任务也是这次暑假实践活动的主要内容，就是帮父母认识互联网，学习互联网，让他们与时代接轨，与时俱进。很快，父亲学会了网购，他说，不再买一件东西走得很远，毅力、求生之道都有父亲的影响。
要做好一个人,要先学会去爱别人,只有学会爱,才会学会生活,才会懂得为人处世. 英国的萨克雷说过：生活就是一面镜子，你笑，它也笑;你哭，它也哭。
你为生活而感恩，生活会给你灿烂的阳光，你不欣赏，只知道盲目地抱怨，生活可能一直阴雨绵绵。 如果沐浴一次明媚的阳光，你会感恩;一顿丰盛的晚餐，你会感恩;一次快乐的游玩，你会感恩，那么你一定是一个快乐的人，从某种程度上看，幸福就是感恩。我们最应该感激的是生下我们的父母。
感恩活动总结 篇3
在端午节来临之际，为传承优秀传统文化，弘扬爱国主义教育，xx幼儿园紧抓契机开展“弘扬端午文化，培养感恩情怀”为主题的系列感恩教育活动。
一是开展“我们的端午节”主题教学活动。小班老师利用多媒体教学平台，向孩子们介绍端午节的来历，学学有关端午节的儿歌，说一说爱国诗人屈原的'故事，增强幼儿的民族自豪感。
二是开展“端午节诗歌朗诵”表演活动。伴随着《五月，是端午》的歌声，拉开诗歌朗诵的序幕。中班孩子们用稚嫩的童声诵读着一首首经典诗歌、童谣，将中华传统文化深深地烙印在心底。
三是开展“欢乐端午粽飘香”亲子活动。大班邀请家长开展了亲子包粽子活动：折粽叶、填糯米、裹叶子、扎线等……孩子们好奇地观赏、摹仿，在家长的帮助指导下，孩子们用芦叶、糯米、枣子等一板一眼地包粽子来，通过孩子和家长们的合作，一个个粽子“诞生”了，因为幼儿们亲手制作的，吃起来特别有滋有味。
感恩活动总结 篇4
四．感恩大自然。春天到了，春光明媚。结合语言书上《春天的**》、《春天来了》、《哈哈镜》等课文的学习感受春天的美丽，这是大自然无私地送给我们的礼物，恰好校园里的桃花开得分外灿烂，我带领同学们去参观，同学们都惊讶于桃花的美。
我们还观赏了校园内五颜六色的鲜花，绿色的树木，告诉同学们我们应该感恩大自然，保护花草树木，它们和我们一样只有一次生命。李沁源在花坛里捡起一朵落花。没想到，全班同学都指责她不爱护花草。她悲伤地低下头。作为一名教师，我心里暗自高兴，似乎爱花草树木的好习惯已经深深扎根于人们的心中。
五．感恩师长。我班召开了以“感恩师长”为主题的班会，老师教给我们丰富的知识，帮助我们养成良好的习惯，在生活上无微不至地关心我们，我们应该怎样感谢老师呢？通过讨论，同学们明白了感恩师长应该主动向老师问好，认真上好每一节课，仔细完成每一次作业，吃好每一餐饭，乘好每一次校车，努力做一名好孩子，好学生。
在感恩月中我发现全班同学的作业都写得越来越工整，曾经最不爱完成作业的李佳珂、项俊尧、陈熙明同学进步最大，现在都能按时完成作业，而且字迹工整。我们班总有同学悄悄地帮老师做事情，每次我走进教室开始上课时，我会发现沾满粉笔灰的黑板擦被不知名的同学拍得干干净净，这让我感到很温暖。
六．感恩小伙伴。小伙伴和我们一起学习、一起生活、一起游戏、一起欢笑。同学们的友谊陪伴着我们快乐地成长。孤独的人缺乏幸福感。
我们应该感谢朋友们的友谊，在学生遇到困难时伸出援助之手。在我们班上，如果有人忘了带铅笔或橡皮擦，许多学生都愿意借给他。余子琪和张盛捷不会背诵古诗词。课后，几个学生主动教他们背诵古诗词。几分钟后，张盛捷高兴地说：
“我学会了！”帮助别人，快乐自己，在预备班形成了良好的助人为乐的班风。
感恩活动总结 篇5
感恩是一种文明，一种道德，更是一种责任。感恩的主题是永恒的，作为祖国下一代的养育者，我们肩负着重任。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音！
人生的道路是曲折的。我不知道有多少困难和失败。在关键时刻，有人用温暖的双手伸向你，以减轻生活的困苦；有人为你指出迷宫，让你知道前进的方向；甚至有人用肩膀、身躯把你擎起来，让你攀上人生的高峰……你最终战胜了苦难，扬帆远航，驶向光明幸福的彼岸。那么，你能不心存感激吗？
你能不思回报吗？感恩的关键在于回报意识。回报，就是对哺育、培养、教导、指引、帮助、支持乃至救护自己的人心存感激，并通过自己十倍、百倍的付出，用实际行动予以报答。
众所周知，滴水之恩，当涌泉相报。中华民族作为世界上有着悠久文明历史的一个民族，不但孕育了博大精深的历史文化，更形成了我们炎黄子孙的传承精神——感恩奋进！
我们知道——感恩的方法有很多，譬如说：精忠报国，孝敬父母，尊老爱幼……而感恩的捷径却只有一种，那就是立志奋进！的确，不吃苦中苦，难为人上人。
只有付出才能到达理想的目的地；只有通过努力，我们才能取得辉煌的成功；只有播种，才能收获你想要的果实；只有通过奋斗，我们才能享受幸福美好的生活。
怀着一颗感恩的心，去看待社会，看待父母，看待亲朋，你将会发现自己是多么快乐，放开你的胸怀，让霏霏细雨洗刷你心灵的污染。学会感恩，因为它会使世界变得更美好，丰富生活。
懂得感恩不仅是种修养更是一种态度，就如我们平时常说的‘知足常乐’要懂得体验生活给予我们的一切，无论是快乐还是痛苦，都要坦然从容去面对这样的经历，提高自己的鉴赏力与生活的能力，养成一种积极向上的生活态度。
“知恩于心，感恩于行”活动总结
我国自古就有感恩的思想和传统。在我国，感恩节礼仪的传统在我国有着不计其数的传统文化。同时，“乌鸦反哺”、“滴水之恩，当涌泉相报”这些寓言或者哲理也时时教导我们对他人心怀感恩之意。在西方，11月的第四个星期四是感恩节。
现在感恩节走进我们的生活，使我们能以最朴素的方式感谢身边的人，感谢良好的学习环境，希望每个人生活在幸福美丽的世界中。为了让我们大学生学会感恩，学会回报社会，让自己更加有信心，为自己的理想而奋斗，为祖国的未来而打拼，我们在活动期间开展了感恩教育活动。
2012年12月7日和12月14日，我们工业中心实验班全体受助学生分别在教f212和e317/318语音室开展了以“知恩于心，感恩于行”为主题的卫生清洁活动。本次活动得到了全体受助同学的大力支持，大家自发的带上清洁工具于规定时间内到达指定场所，迅速有效地按照分配的项目开展卫生打扫工作，每个人都以饱满的热情努力把工作做到最好，约半小时后，活动教室焕然一新。
我们为这次活动做了大量准备，取得了预期效果。所有在场的学生都深受感动。使我们懂得应该知恩于心、感恩于行，让我们都感恩周围的人，让这和谐社会充满感恩之心。坚定了我们努力成为有责任感、能负重任的栋梁之才的意愿，以便将来为社会主义现代化建设做出自己应有的贡献。
传递爱心，美化环境”—工业中心爱心活动新闻稿
爱心源于感恩，劳动体现价值。为深入贯彻我校对受助大学生进行感恩教育的精神，培养受助大学生的知恩图报的优良品格，营造良好的学习成长环境，在2013年10月16日中午12:30时许，我们工业中心10、11级全体受助学生开展了以“传递爱心，美化环境”为主题的活动，并对教4-322机房进行了打扫。
活动中，同学们感慨万千，用自己的实际行动兑现了接受帮助、美化校园的承诺，从我做起。同学们在学生干部的安排下分头行动，有的同学擦电脑、电脑桌，有的同学扫地、拖地，大家共同合作，对机房内的桌面地板和死角处进行了全方位清理，并将相关设备摆放整齐。大家共同合作，齐心协力，大约半小时后，清扫活动顺利完成。
短期劳动，不仅让我们认识到团结就是力量，更让我们认识到感恩来自实践，实践就在我们身边。这对塑造我国当代大学生的诚信，以及身心发展也有很大的影响。我们工业中心以后也将多开展此类的活动，使受助学生常怀感恩之心，让这种博爱精神永存，用自己的实际行动来回报社会。
爱心源于感恩，劳动体现价值。10月16日中午12:30时许，工业中心全体受助学生一同对教4-322机房进行了打扫。
活动由李沛宏主持，106001、116001班学生参加。在学生领导的安排下，学生们对机房桌面地板和死角进行了全面清理，并将相关设备摆放整齐。20多分钟后，清洁活动顺利完成。
短期劳动，不仅让我们认识到团结就是力量，更让我们认识到感恩来自实践，实践就在我们身边。
感恩活动总结 篇6
平原县王凤楼镇教管会
2011年10月，平原县教育局下发了《关于在全县中小学开展感恩教育活动的通知》，接到通知后王凤楼镇教管会立刻行动起来，积极准备、认真布置，在全镇范围内开展了为期两个月的感恩教育活动，目前活动已告一段落，现将活动情况总结如下：
一、指导思想
感恩是一种文明，感恩是一种道德，更是一种责任。感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码的修养，也是人之常情。对于今天的广大青少年来说，感恩意识绝不是简单的回报父母养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，学校少先大队组织队员们开展了一系列感恩主题教育活动，让队员在活动中有所认识，有所感悟，有所启迪。
2、 主题：感谢我们的父母，我们的老师，我们的朋友，我们的祖国和我们身边的所有人。
三、具体活动过程
宣传动员阶段：（2011年10月25日-10月30日）
为了让学生提高对感恩活动的认识，镇教育管委会制定了详细的活动方案，并积极安排布署。首先大队辅导员老师利用间操时间，向全体队员宣读《感恩教育倡议书》，发动全体队员积极参与到活动中来，让每一个都将感恩放在心中。在周一升旗仪式，由低年级的小同学慷慨激昂地进行了《学会感恩，学会珍惜》主题演讲，引起同学们的共鸣。
各中队以“感恩”为主题布置了宣传墙报，张贴《感恩教育活动倡议书》，营造了浓浓地校园感恩氛围。同学们还自己创作感恩提示语，工整的书写在黑板上，时刻提醒同学们，“珍惜身边每一爱我的人，去**每一个人的人”。
《感恩的心》是学校红领巾广播站时常**的歌曲，《感恩的心》手语操是学校主打活动项目，同学们必会的项目，高年级的同学还自发地到对口支援的一年中队中，教小同学做手语操，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美好，体会感恩。
全面实施阶段：（2011年11月1日-12月10日）
1听感恩演讲，感受心灵的碰撞
2011年11月，在县教育局的统一组织协调下，国家关工委支学助教办公室的讲师团来我县各学校开展感恩演讲，我们利用这一难得的契机进行了事先充分的动员和发动，要求每一名学生及其家长都要亲到现场听会。演讲进行的十分成功，许许多多的家长和学生在演讲进行中泪流不止，两个多小时的演讲，让在场的每一个人都感动不已，会后纷纷表示：没有听这次演讲真的不知道我们的生活中还要感谢这么多的人！
有那么多人默默地帮助和爱着我们。
2、开展征文活动。
针对演讲会的情况，我镇趁热打铁，要求学生每人写一篇“亲情信”。在教育局和通信公司的支持下，学校德育处积极筹备，特组织4--6年学生给父母及对自己有帮助的人写一信感恩信。参考题目：
《我的父亲母亲》、《写给爸爸（妈妈）的话》、《老师我想对您说》《父母的手》、《还给父母一个吻》、《我和爸爸妈妈在一起》、《父母的相册》等。同学们参与的热情高涨，将自己的心里话用书信向父母、亲人、朋友尽情表达，参加比赛的同学就有1228人次。学校收到父母的反馈：
孩子的来信让他们非常感动，让他们意识到自己的孩子长大了，变得懂事了，关心父母了。他们中的一些人也意识到自己的教育方法存在不足，及时与班主任取得了联系。这项活动使父母和孩子，老师和学生的心更加亲密，并使学生学会珍惜并在心中表达爱意。
3、要求各学校向全体学生布置爱心家庭作业。
（a）送父母一句温馨的祝福；（b） 给你的父母讲一个快乐的故事；（c） 给你父母一件手工作的生日礼物。（d） 打父母的背，打一盆水，洗脚；（e） 我为我的家人做四件家务：打扫卫生、铺盖、洗碗和洗衣服。
由学生自己完成，并以日记的形式向老师汇报。一点点的行为，表显出爱的传递，一句来自孩子的问候，一份亲昵都会让父母的心感动。当爱与爱碰撞时，火花也会让孩子们看到并意识到给与爱比接受爱更刺激，味道更美妙。
4根据年龄特点，我们号召所有班级都要召开主题班会
一、二年级“让我们都怀有一颗感恩的心”，
三、四年级“学会感恩”，
五、六年级“算算亲情账，感知父母恩”
5、在红领巾广播站中相续播出"二十四孝"故事。让学生了解传统美德，并针对自己，检验不足，发扬孝顺父母的美德
总之，感恩的主题是永恒的，作为祖国下一代的养育者，我们肩负着沉重的责任。新时代不仅需要技术人才，社会更需要懂得感恩、懂得合作、懂得生活的素质人才，就让我们一起努力，让每一孩子都怀有一颗感恩的心，积极地去面对生活，让人文的光彩照亮校园，让真情充溢在师生之间、生生之间，让可爱的校园奏响和谐的强音！
感恩活动总结 篇7
为了进一步响应团组织发扬的以“我的团日我做主”为主题的团日活动，帮助和促进大学生对团组织的了解，10级5班于xx年5月13日在一教407教室举办了以“妈妈，我爱你！”为主题的团日活动。
这次活动以给母亲唱一首歌为主要内容，引导同学们展现自我，积极发扬团队精神，积极为班级做贡献，为5班以后的发展贡献自己的力量。
现将具体内容向团委汇报如下：
一、活动流程：
1、全体同学一起唱团歌。
2主持人带领学生们回忆起关于他们母亲的话语、谚语和歌曲。
提示词汇：母爱无言、大爱无疆、温暖、温馨、无私、母爱似海、含辛茹苦、任劳任怨 、勤勤恳恳、恩深情重、曾母投杼、恩逾慈母、孟母三迁、恩重如山、和蔼、亲切、坚强、勤劳、朴实、慈祥、温柔、慈爱、祥和 。
提示名言：
1） 冈萨尔有句名言：母爱永不枯竭。这说明母爱是非常伟大的，永远伴随着我们。
2） 老舍说：失去慈母就像瓶中之花。虽然它仍然是彩色和芳香，但它已经失去了根。我想这句话说明了慈母对一个人很重要，就想根对花一样重要。
3） 世界上所有的荣耀和骄傲都来自母亲。（高尔基）
4）母爱是一种巨大的火焰。 （罗曼罗兰）
5） 世界上有一种最美的声音，那就是母亲的呼唤。（但丁）
6）慈母的胳膊是慈爱构成的，孩子睡在里面怎能不甜？（雨果）
7）人的嘴唇所能发出的最甜美的字眼，就是母亲，最美好的呼唤，就是“妈妈”。（纪伯伦）
8）母爱是世间最伟大的力量。（米尔）
9）成功的时候，谁都是朋友。但只有母亲-她是失败的伙伴。（郑振铎）
10） 母爱是多么强烈，自私，狂热地占据着我们整个心灵的情感。（邓肯）
提示歌曲：《烛光里的妈妈》《妈妈我爱你》《懂你》《母亲》《听妈妈的话》《世上只有妈妈好》。
3、由主持人带领同学们回忆母亲做的最让自己感动的事，采取提问的方式。
4、诗朗诵：《母别子》唐.白居易，《慈母爱》元.杨维桢，《游子吟》孟郊
5以**的形式，带领学生回忆汶川母爱的动人故事**。
感恩活动总结 篇8
第一部分：初中安全文明感恩教育月总结
九月份初中部开展安全文明感恩教育活动，学部张校长在9月1日出台了详实可行的实施意见，9月4日上午召开全体班主任会议，落实“实施方案”精神，各班级积极行动起来，利用下午的班会充分宣传开展“安全、文明、感恩”教育月活动的意义，并根据本班级的实际情况及特点，在9月7日前制定了具体的实施方案。
9月8日开始，初中部组织师生**邹越老师充满激情的演讲——《让生命充满爱》的**，多数师生在**视屏时流下了感动的泪水。9月份，各班级出一期感恩为主体的黑板报;所有同学写一篇“感恩”为主题的文章。每节课都采取各种形式的活动，诠释安全、文明、感恩的内涵。
例如：七班班委倡议同学们回家“五个一”;七班、七班学生写决心书;七班、八班、九班、九班学生记录感动的事例在夕会课进行宣讲;七班、八班、八班、九班班委倡议同学们回家帮助父母及长辈做些力所能及的事;七班、八班、八班学唱感恩歌曲，制作感恩贺卡献给老师、父母或他人。
安全文明感恩教育活动只是作为一个载体，内涵丰富，目的在于通过此次活动，让全体学生明白，文明感恩是一种道德和品质，把文明感恩贯穿于自己的生活和言行中，从而更加珍惜现在拥有的幸福生活，做一个知恩图报、有修养的现代中学生;能让同学们真正做到文明守纪，团结友爱，刻苦学习，尊敬老师，特别是坚决杜绝打架从而减少学生人身安全事件的发生，为构建和谐校园，融洽师生关系，促进校园平安出一份力。
通过了解各班安全文明感恩教育活动的实施过程和效果，教育部确定以下班级为优秀奖：
七年级：
七、七、
七、七、
七、七、
七、七、
七、七。
八年级：
八、八、
八、八、八。
九年级：
九、九、
九、九、九。
通过此次活动，家长、老师感觉孩子长大了，懂事了;各班级学风浓了;同学间闹矛盾几乎没有了;校园安全事故减少了。此次安全文明感恩活动圆满结束并取得了实效性，虽然活动结束了，但是安全文明感恩的精神内涵将在初中部里传承。
第二部分：安全文明感恩教育活动总结
滴水之恩，当涌泉相报。感恩亲情、报恩社会是中华民族的优良传统,然而在当今社会，新时代下中国不停的发展孩子在父母的心目中成了“小皇帝”、“小公主”，溺爱有加。而孩子自己也养成了唯我独尊、自私冷漠的心理趋势，孩子们渐渐远离了感动，忘却了感恩，以为父母的养育和教诲都是理所当然。
针对这种道德的缺失，情怀的失落，我校全面启动“感恩老师”的感恩主题教育活动，让爱与孩子们一起成长”感恩主题教育活动，运用理念支撑，活动引领，细节渗透，文化熏陶等有效的策略，帮助孩子们找回感恩的心，领悟生命的真谛。
1、 广泛开展并积极宣传，树立学生的感恩意识
在实施感恩教育活动中，我校制定了感恩活动方案，由政教处具体主抓，首先从思想宣传入手，教育学生要感谢祖国、感谢社会、感谢家长、感谢老师、感谢他人。为了做好这项工作，各班班主任把感恩活动当作德育工作的重要内容抓好抓实，并且要求家长做好配合工作，共同教育学生，帮助学生树立感恩意识。我校还利用课堂主渠道的作用，特别是思想政治课教学，教育学生学会感恩，通过主题班会、升国旗、板报、广播、重大节日纪念活动等形式进行宣传，使学生的感恩意识逐渐增强。
2、 认真组织，狠抓落实，在活动中加强感恩教育
感恩教育以活动为主，通过活动培养学生的感恩意识。学校认真组织各种形式的活动内容，把感恩教育推向深入。
感谢祖国，立志报效祖国
我们学校坚持每周一升国旗的制度。我们在国旗下精心准备每一篇演讲稿。通过升旗仪式，学生可以树立国家观念。在国庆六十周年之际，我们聘请了八道江区关工委领导做了“庆祝建国六十周年爱国主义讲座”学校举行了歌颂祖国征文、绘画等比赛，通过这些活动，使学生了解到我们的灿烂文化，懂得今天的美好生活是来之不易的，更加认识到要珍惜现在，刻苦学习，将来报效祖国，为祖国的发展壮大做出自己的贡献。同时让学生产生强烈的民族自豪感，也让学生明确国家虽然强大了，但现在依然是发展中国家，还需要我们奋发图强，为建设小康社会而努力奋斗。
感谢社会，为社会做应有贡献
我们从宣传自己熟悉的事情入手，教育学生感恩社会。感谢社会要体现在行动中，寒暑假期间我校组织学生进行了社会调查，并写出了一份份社会调查报告，特别是改革开放三十年以来的巨大变化，使学生感受到了社会中浓浓的暖意，觉察到了环境清新多么来之不易。活动使学生了解了社会，认识了社会，懂得了自己既然是社会的一员，就应该为社会做出应有的贡献，也教育了学生在困境中不要气馁，不要怨天尤人，增强学生自立、自强的优秀品质。
感谢父母，使父母与子女之间的关系更加融洽
我校开展了我陪父母工作一天，给父母一封信;送父母一句温馨的祝福;给父母讲一个开心的故事;给父母过生日，赠送亲手制作的礼物;帮助父母做些杂务等。通过这些形式，学生可以很好的与父母谈心，进行思想上的交流，使父母与孩子的关系更加融洽，避免孩子逆反心理的产生。活动树立了学生的家庭责任感，让学生了解父母的辛勤劳动，从而感谢父母，尊重父母。
感谢老师，勤奋学习，遵守纪律好青年
中学时人生成长的关键阶段。对此，学校组织开展了“假如我是老师”主题班会，使学生在活动中懂得尊重老师。我们教育学生，要感谢老师的付出，不需要什么礼物，只要能勤奋学习，争取好成绩，遵守纪律，讲文明，懂礼貌，就是对老师最好的回报。
感谢他人，同学们互相帮助，共同进步
我们学校在班里分成几个小组，我们互相帮助，共同进步。此项活动我校不走形式，学校每学期将评比先进小组，表彰在活动中表现优秀和进步幅度大的学生，我们考核学生的学习和表现，主要是看进步幅度，让每个学生都能看到希望。在活动中，我们教育学生要感谢同学，以感谢同学的帮助，使学生在活动中加深了友谊，同学之间团结友爱的风气越来越浓为宗旨。
三、活动总结
开展感恩教育活动，旨在唤醒中学生的感恩意识，唤醒学生的社会责任感，感恩是爱和善的基础，要让学生们意识到自己获得的一切并不是凭空而来，除了自己争取，还有许多人在背后奉献。对于你付出的人和物，你应该时刻记住并准备报答。感恩意识不只是简单的回报长辈养育之恩，它更是一种责任意识、自立意识和健全人格的体现，感恩教育应该是青少年思想道德建设的一部分。
在中国五千年的传统文化中，感恩一直是主流。“谁言寸草心，报得三春晖”“滴水之恩，当涌泉相报”这些动人诗句表明我们是懂得感恩的民族。拥有一颗感恩的心，感恩你生命中的拥有，感恩你身边的人，感恩你所有的所有。
感恩活动总结 篇9
活动结束时，所有家长都认为这次活动非常有意义，很成功，希望以后再举办类似的活动。听了家长的话,老师们很欣慰,2个星期的辛勤劳动换来了硕果,大家虽然累得筋疲力尽,但觉得很值。
下午,带领学生参观了“上海公安博物馆”,重点考察了“刑事侦查馆”、“英烈馆”,学生们了解了许多英雄的事迹,对英雄油然而然的更加敬佩;掌握了遭遇歹徒时自护自救的基本方法;进行了逃生演练。学生们又接受了消防教育和生命教育。
这次社会实践活动，给学生们带来了很多感受，活动圆满成功。也充分体现了我们三年级老师的团队精神。
篇二:感恩实践活动总结范文
感恩教育实践活动总结根据县教育局指示精神,结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际,在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则,让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出,同学的帮助和社会的关爱,学会对别人为自己的付出要感恩,懂得回报他人。培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。
一、通过感恩教育,一是使学生“知恩”。让学生明白,在这个社会里,爱从来都是双向的,每个人每时每刻都在享受父母、老师、朋友、学校和社会的恩惠。让学生明白，在正视个人价值的同时，也要考虑到他人的利益。
培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格;
二是使学生学会“感恩”。要让学生明白,胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则,是做人最起码的修养;三是使学生善于“施恩”。让学生有热情、宽容和不求名利的高尚精神，真诚地帮助需要帮助的人。
感恩的四个主题是:（1）感激父母养育恩;（2）感谢老师培育情;（3）感恩社会关爱情;（4）感激同学帮助情。
三、学校非常重视这次感恩教育活动,并按着方案要求,搞了以下感恩教育活动: （一）是举办一次以“感恩”为专题的班会。 （二）是算一笔感恩帐。
各班要充分发挥师生的创造性,精心策划,利用主题班会,让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐,引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮助之谊。 （三）是办一期以“感恩”为主题的手抄报。
让学生与学习和生活实际相联系，表达对生活的热爱和亲情的眷恋。 （四）是做一次感恩作业。结合本班学生特长精心设计“感恩作业”。
比如：每周回家一次帮父母洗碗，帮父母做一次清洁卫生，给长辈倒杯水。
四、通过这次活动发现,好人好事多了;拾金不昧的多了;学生跟老师、家长的关系更加密切了;在学校的表现更加突出了;在家更知道疼爱父母了;自理的能力更强了;学习更加努力了;报效祖国的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以“感恩”为主题对学生进行感谢老师,感谢父母,感谢所有帮助过自己的人的教育,并让他们把受教育后的体会,发表在小报上、黑板上或用我校校园广播进行**。学校经常利用班集体会议、国旗下演讲、各种节日等形式开展感恩教育。结合各种捐款活动,开展意义深远的感恩教育活动,让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统,让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德,特别是当别人有困难时,要勇于伸出双手去帮助,让点滴爱心汇聚成爱的洪流。
最后，感恩教育活动从学校和家庭延伸到劳动人民和自然。
感恩活动总结 篇10
活动内容：
1、**以“感恩父母”为主题的邹越的演讲**
2、学生写观后感
活动目的：
借三、八节来临之际，针对学生感恩意识匮乏的问题，联系学生目前处于青春叛逆期，与父母难沟通、存在隔阂的现实，通过此次活动唤醒学生的感恩意识，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德。
活动总结：
在****期间，很多学生都忍不住流下眼泪，每个学生都在认真的看，我想他们也在认真的反思，反思**中所说的一个个不理解父母，与父母吵架、甚至对父母说出伤感情的叛逆话语的人物中是否有他们的影子，这泪水也许是懊悔的泪水，也许是突然间对父母的理解和体谅的泪水。
学生的观后感写得真切感人，对于他们这个年龄的孩子来说他们需要引导和教育才能洗去自己心灵上的污秽，而这次活动就如他们心灵的一次洗礼，对于父母亲情的珍视、对于自己过去行为的反思，他们清醒的认识到了，并且知道了以后该如何去做。
学生观后感片段：
刘志艳：十几岁的时候，我经常和父母吵架。我总是想：我父母怎么能唠叨？
直到今天下午看了“感恩父母”这个演讲，我对自己以前的所作所为而懊悔，我多想父母此时此刻就坐在我的身边，我一定会拥抱他们，大声的说出：爸爸妈妈，对不起！……我会珍惜现在的生活，珍惜父母对我的爱，记住父母对我的希望，努力向前！
赵程程：“慈母手中线，游子身上衣。”一句诗包含了多少母爱啊！
从姗姗学步到走入初中的殿堂，我们有谁向自己的母亲说过一句：“妈妈，我爱您！”？
我不认为很多人都这么说，我也是其中之一。
反思过去，我曾因父母有时顾不上自己而生父母的气，曾因为父母责怪自己不理想的成绩而气愤，我一直都以为父母对我们的关怀和操劳都是理所当然的，是他们的义务。但我却从没想过父母的感受，没想过自己都是初中生了为什么还有这样依赖父母，更没有想过当我对自己的父母大吼大叫时，他们会是怎样的感受？我认为我的父母不是，事实上，是我父母对我的爱。
