五年级英语语法知识点总结 篇1
What’shelike?
1.描述人的外貌单词
old老的young年轻的tall高的short矮的
fat胖的thin年轻的
2.描述人的'性格的单词
kind和蔼的strict严厉的polite有礼貌的clever聪明的
hard-working努力的helpful乐于帮助人的
3.重点句型
(1)---Who’syourEnglish/music/art/science/maths/Chineseteacher?
(谁是你的英语/音乐/美术/科学/数学/语文老师?)
---Mr./Miss./Mrs./Ms.Jones.琼斯先生/琼斯小姐/琼斯太太/琼斯女士
(2)---What’sshe/helike?---She/Heisclever.
对人的性格和外貌提问，可用上面表示外貌和性格的单词回答。
(3)---Ishe/shestrict?他/她严厉么?
肯定回答Yes,he/sheis.是，很严厉。
否定回答No,he/sheisn’t.不，不严厉。
五年级英语语法知识点总结 篇2
cook theme als [kuk][][mi:l]煮饭
watertheflo wers [‘w:t][][‘flau]浇花
swee pthef loor [swi:p][][fl:]扫地
cleanthebedroom [kli:n][][‘bedrum]打扫卧室
maketheb ed [meik][][bed]铺床
setthetable [set][][‘teibl]摆饭桌
washt h eclothes洗碗碟
dothedishe s收拾衣服
useacomputer使用计算机
What canyo udo?你可以做什么?
Icansweepth efloor.我会扫地。
Icancookthemeals.我会做饭。
Icanwa terthe flowers!我会浇花!
Canyoumaketh ebed?你会铺床吗?
No，I can’t.不，我不会。
Canyouuseacomputer?你会使用电脑吗?
Yes，Ican.是的，我会。
五年级英语语法知识点总结 篇3
一、情况分析
学生两极分化现象比较严重，英语知识和能力水平参差不齐。其中每班还有几个非常特别的学生。针对现状，在复习过程中，我们准备以听说读写为主要的形式抓手，以英语基础知识为主要内容，指导学生在听说读写的过程中系统地梳理所学知识，从单词到词组到句子到短文，全面把握所学内容。
二、复习内容
1、课文
(一)学生能够正确拼写let’slearn的四会单词
(二)学生能够正确、流利地认读let’stalk课文
(三)ReadandWrite中的重点句学生能够达到四会(听、说、读、写)
2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音
3、指导学生阅读短文
4、根据题型进行专项复习
三、复习的具体措施
1、单词，词组的复习
A按词汇表复习单词。
B按归类短语复习。
2、句子的复习
句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子
(1)指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
(2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子，并在归类复习的同时，进行专项性练习。
(3)指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
总而言之，要把单词、词组、句子和短文作为一个有机整体，在复习过程中将它们紧密结合起来，合理安排教学内容，提高学生整体运用知识的能力。
3、以听说读写为主要途径，指导学生在复习的过程中获得综合能力的提高。要让学生多读，在紧张的复习阶段同样不忘培养学生朗读英语的习惯，所有单词、词组、句子等都是阅读材料，都要指导学生朗读，要让学生在多读多说的基础上不断提高学生听和写的能力。听说读写几方面不要相互独立，要有机结合，才能相辅相成。
4、注意复习过程中的趣味性，充分调动学生的学习积极性。因为我们有一部分学生对英语学习因没有信心而缺乏兴趣，在复习时要选择合适的内容，把内容和形式有机结合，注意控制好知识的'难度，要让学生有获得成功的机会和感受，尽量提高他们的兴趣，使他们也能投入到较紧张的复习中，并能在复习中取得进步。
总之，紧张的复习工作已经全面展开，我们将以学生为主体，一切从实际出发，让所有的学生都有不同的进步与提高，并为今后的学习打下良好的基础。
四、时间安排
6月15日---6月18日复习Unit6-10
6月19日---6月24日复习Unit1-5
五年级英语语法知识点总结 篇4
1.When do you eat dinner? I eat dinner at 7:00 in the evening.
2.When do you get up? I usually get up at 12:00 noon.
3.What do you do on the weekend?
4.Usually I watch TV and go shopping.Sometimes I visit my grandparents.
5.I often play football.Sometimes I go hiking.
6.What’s your favourite season?Winter.
7.Which season do you like best?Fall.
8.It’s always sunny and cool.
9.I can play with snow.
10.Why do you like spring? Because I can plant trees.
11.When is your birthday? My birthday is in June.
12.Is your birthday in June, too? No.My birthday is in December.
13.It’s October 1st, our National Day.
14.Who has a birthday in October? Me.
15.What’s the date? It’s October 1st.
16.What are you doing? I an doing the dishes.
17.What is your father doing? He’s writing an e-mail.
18.This is Nina.Can I speak to your mom, please?
19.Please hold on.There’s a call for you.
20.I see the mother elephant.
五年级英语语法知识点总结 篇5
一、复习时间
20xx/6/5——20xx/6/22
二、复习目标
1、通过有效的复习，进一步激发学生学习英语的兴趣，提高自主学习的能力，增强学习的信心，促进学生英语思维能力的发展。
2、能听、说、读、写教材的重点单词和短语，能背诵相关的短文。
3、加强文化意识的渗透，进一步培养学生的跨文化意识。
三、复习内容
1、课文
（1）学生能够正确拼写lookandlearn单词
（2）学生能够正确、流利地认读listenandsay课文
2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音
3、指导学生阅读短文
4、根据题型进行专项复习
四、班级情况分析
五年级目前有学生36人，大部分学生学习态度比较端正，平时上课积极开动脑筋、作业认真完成，能按时完成背诵、默写任务，能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同学，比较懒散，作业不做，不花时间背诵，朗读，单词写不出，句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词，从句子着手。
五、复习策略
1、对学生学习现状进行认真分析，真心感受学生的学习心理，面向全体学生，让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。
2、对教材进行科学梳理，并根据学生学习现状，精心设计复习课，让学生成为课堂的'主角，在老师地指导和帮助下学会归纳、整理所学过的知识，提高综合运用的能力和英语思维的能力，而不是知识的简单重复。
3、精心设计复习练习，加强听力与阅读的指导和训练。
六、复习具体措施
1、单词，词组的复习
A、按词性归类复习单词
B、按所含元音及字母组合归类复习单词。
C、按词汇表复习单词。要求学生前一天晚上在家长的协助下进行单词听写并纠错，目的是查漏补缺，争取能够把教材后面所附词汇表上的单词全部达到听、说、认读、写四会要求（部分孩子可适当放宽要求，只要能记住课标上所要求的四会单词即可）。
2、句子的复习句子是英语学习的重点，通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。
（1）指导学生在语境中复习句子，让学生分清日常交际用语的运用场合。
（2）指导学生在表演中运用句子，使复习课同样生动有趣。
七、复习时注意事项：
1、注意因材施教，采用分层教育，帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学，重点放在基础知识的复习上，对于一些尖子生，重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
2、注意做好学生的心理调试工作，对于压力大的同学要耐心疏导，从思想上为他们减负，使他们没有任何心理压力；对还没进入复习状态的人要给予一定压力，使他们能较好地投入到复习中来。
五年级英语语法知识点总结 篇6
1、Why dont you tell a story, Jenny你为什么不讲一个故事呢，珍妮
2、They have learned a lesson.他们吸取了一个教训。
3、He barked at the dog in the water. 他朝水里的狗叫。
4、Its your turn to tell a story. 该轮到你讲故事了。
5、Finally the people laughed at the stupid man.最后人们嘲笑这个愚蠢的人。
6、I dont like trips in the car. 我不喜欢在车里旅行。
7、Whats the story about 故事关于什么
8、He didnt wake up the hare. 他没有叫醒兔子。
9、I have slept too long. 我睡得太长了。
10、The hare went to sleep under a tree. 兔子在树下睡觉。
11、He didnt stop when he saw the hare sleeping under
a tree. 当他看见兔子在树下睡觉的时候他没有停下来。
12、I know a famous English story. 我知道一个著名的故事。
13、Danny is walking towards the bus stop. 丹尼正朝着公共汽车站走。
14、He carried the bone down a road. 他叼着骨头沿着路走。
15、May I show you the book 我可以给你看看这本书吗
16、Do you know any famous Chinese story你知道一些著名的中文故事吗。
17、The sword fell into the river. 剑掉到了河里。
18、Please show men the book. 请给我看这本书。
19、Please show them the book. 请给他们看这本书。
20、Now I know where my sword is. 现在我知道我的剑在哪。
21、He made a mark on the bottom of the boat with the knife.他用小刀在船底做了一个记号。
22、Give me some tea. 给我一些茶。
23、Help us clean the kitchen. 帮助我们打扫厨房。
五年级英语语法知识点总结 篇7
一、句型：
1、Canyoudomyhomework?Yes,Ican.No,Ican’t.
2、WhogivesJiaminapresent?
3、Whatwillhedo?Hewillbecomeaclown.
4、Whocanhelpme?
二、重点精析：
1、speak+某种语言如：CanyouspeakChinese?
2、doone’shomework做家庭作业他经常在晚上八点钟做作业。_________________________________
3、talkwithsb与某人聊天talkabout谈论某事你们在谈论什么?______________________________________我喜欢跟你聊天。______________________________________
4、makesbdosth使某人做某事如：Healwaysmakesmelaugh.他总是让我大笑。我父母使我每天看新闻。__________________________________
五年级英语语法知识点总结 篇8
1.Who’s your math teacher?Mr Zhao.
2.What’s he like?He’s thin and short.He’s very kind.
3.Who’s that young lady?She’s our principal.
4.Is she strict? Yes, she is.
5.Is she active?No, she isn’t.She’s quiet.
6.I have a new math teacher.Her class is so much fun.
7.What day is it today?It’s Monday.
8.What do you have on Wednesdays?
9.We have English, science, computer and P.E..
10.What do you do on Saturdays?
11.I often do my homework.
12.What about you? I do my homework too.
13.What would you like for lunch? I’d like some tomatoes and mutton.
14.What do you have for lunch today?
15.I have eggplant and tomatoes.
16.It’s tasty.It’s my favourite.
17.What’s your favourite food? Fish.
18.I don’t like grapes.They’re sour.
19.Are you helpful at home?You’re helpful.
20.What can you do?I can sweep the floor.
21.Just do it!
22.Can you set the table? Yes, I can.No, I can’t.
23.I have my own room now.
24.What’s it like?
25.There is a big closet, a new air-conditioner and a new mirror.
26.There are blue curtains.
27.Where is the trash bin? It’s near the table.
28.There is a forest in the nature park.
29.Is there a river in the park? Yes, there is.No, there isn’t.
30.There are many small houses in my village.
31.Are there any bridges in your village? Yes, there are.
32.Are there any tall buildings in your village? No, there aren’t.
