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教师转正工作总结 篇1
看着时光飞逝，我从9月份开始工作了将近一年。经过今年的努力学习，我受益匪浅。在这里，我有必要总结过去一年的得失，发扬好的地方，改善不足的地方，回顾我们走过的道路，以便更好地看到未来的道路。
品德是决定一个人价值的先决条件。没有良好的思想品德，其它的一切都是空谈。因此这一年来我坚持定期进行品德修养的学习，提高自身的思想觉悟，形成自身正确的`人生观价值观。平时，我虚心向学校老师学习教学经验，共同工作，共同学习，共同进步。
这一年，我担任了小学四年级两个充满挑战的数学班的老师。作为一名新老师，我不断学习，一点也不敢放松。持续学习已经成为我工作和学习的重要组成部分。我参加了新教师培训。在工作中，他严格要求自己，注重专业知识的积累和基本教学技能的训练，对黑板书写和教案进行更多的思考，进一步掌握小学生的学习和心理规律，课后认真及时地批改作业，注重倾听学生的意见，及时了解学生的学习情况，有针对性地指导学生，取得四项教学标准的合格。
成绩是可喜的，收获是丰硕的。在总结收获的同时，我也看到了自己的不足。首先我觉得我的教学设计能力还待提高；在处理已有的知识与传授知识的时候，有时还不能很好协调好两者之间的关系；对部分教材的内容把握不全面。其次论文意识不强。最后，有时自己的脾气太过孩子气，在处理有些事情时过于急躁，还需要有更多的耐心与经验。
教育工作是一项持续不断的工作，需要不断的总结和反思。我相信在反复的总结和反思中，我会不断完善自己，完善自己，做得越来越好。
教师转正工作总结 篇2
这段时间的工作我真的感觉非常充实，虽然是短短几个月但是却也让我明白了很多道理，有些事情还是需要用实际行动去证明的，这段时间以来的工作让我非常受用，我是一名刚刚毕业幼师专业的学生，不断的提高自己能力，有些事情是应该做好的足够的准备，工作是应该认真负责的去做好，我知道自己要做到哪一点，过去一段时间的工作真的是需要一个好的方式去做好，我个人的表现很是关键，在未来的工作当中这些都是细节上面的事情，在转正之际我也需总结一下。
跟孩子们相处这真的是非常关键，也让我感觉非常的开心，我是一名幼儿教师有些事情还是要督促到位的，不断的去提高自己能力，我非常愿意接受工作当中的困难，现在事情发展到这一步，我肯定还是要做好的，在工作当中的不断的积累知识，积累经验我坚信这一点是很有必要的，在学校的时候所接触的都是基础的，理论的，我很少是有机会接触到实践工作，虽然说有些工作是需要一个好的心态，在转正之际这些都是需要做好准备，我知道这需要坚定自己的信念，这段时间以来跟孩子们相处让我很是开心，学校所学习到的东西是足够多的但是缺少一个实践过程，这是需要时间去积累的。
工作方面我是非常重视这一点，既然从事这份工作，作一名幼儿教师更是需要用乐观的心态去面对，在转正的时候我真的感觉非常不一样，尽管在这几个月来的工作当中遇到了很多问题，可是那些都不是非常重要，关键的还是要给自己足够的时间跟经验，去做好相关的准备，我知道成为一个优秀的幼儿教师我经验是非常重要的，在学校所学习的再多也都是理论，现在我想要做到这一点非常简单的，只要有足够多的时间就能够弥补这一点，我非常坚定自己的心态，我也看到了变化，短短几个月我越来越充满信心，在此我也承诺我会让自己的工作能力逐步的提高，毕竟是教育孩子耐心是少不了，跟孩子们友好相处这更加是我现在要去做好的。
这期间我也知道了我个人的能力，不停止对自己的打磨，也不停止学习，转正之后个方面都需要维持较高的水平，做幼师工作于我而言是比较轻松，并不想为此而感到有什么困扰，我一定会让自己做的越来越好。
教师转正工作总结 篇3
在即将到来的教育实习中，为了让整个实习工作更加顺利，目标更加明确，我有以下工作要做：
大三的时候，我们音乐教育的老师和学院都安排我们去广雅中学、华南师范大学附中、五羊小学、奥尔夫教育法律培训班等。以便我们可以提前了解教师作为教育平台的工作。
广雅中学的学生音乐素质高，接受能力强，老师教的内容会适当加深。而且每节课都很精彩。华师大附中的讲课让我对初中有了一些了解。
相对而言，高中生更注重基于初中音乐知识的创作。老师只是起引导作用，初中生更需要老师的领导，老师的领导更重要。五羊小学也是另一个阶段的学生。小学生普遍幼稚活泼，什么都敢尝试，求知欲强，主要是引起好奇心。
初中生和高中生之间有一种内聚的关系，但毕竟有两个不同的阶段，不同的年龄，思维的变化。比起高中生，这些初中生更活跃，课堂气氛也活跃，不像高中生那么枯燥。我也热衷于偶像崇拜。明显的时候高中生就克制多了。知识接受度方面：初中生比较简单，普通学生(非专业学生)没有音乐基础。讲一些基础的音乐知识就够了，太深太复杂，学生理解不了。很容易让学生失去兴趣，造成课堂气氛沉闷，或者学生在课堂上做一些与音乐无关的事情，音乐课就失去了意义。
每次实习结束后，每个学生都要写下实习经历，提醒我们今天学到了什么，有什么想法，有什么启发，为下一次实习做准备。
奥尔夫的教学法比上述三个阶段都要早一个阶段。这个阶段可以分为几个小阶段。总的来说，教学方法是根据孩子的情况制定的，这样孩子就可以很容易地学习。不是很辛苦的教与学的方式，就是玩中学。无论是那个阶段的学生，都要以学生为基础，从学生做起，让学生在学习课本知识的同时，感受音乐。
老师的技巧上也有努力。粉笔字和普通话的训练。上学期期末，我院以每个班的学习小组为单位，组织微课，从学习教材到编写教案，最后是课堂讲课，有小组成员的点评，有老师的个别指导。整个微格教学训练穿插在专业课的学习过程中，我们的微格教学能力有了一定的提高。微格教学培训结束后，每人提交一段微格教学视频作为评分作业。上学期实习选校后，我们立即投入到实习团队的准备中，联系实习学校，确定实习教材，明确整个实习过程，制定实习前的准备计划。
我做了一个月的音乐实习生，这个月从学生到准老师的身份转变让我受益匪浅。这是我个人。
在为期一个月的教育实习中，教育实习是每一位未来教师非常重要的一步，也是我们师范生理论联系实际的必要环节。我们可以运用理论知识、基本技能和专业知识，理论联系实际，理论指导实践，提高我们在教育工作中的实际操作能力，而不仅仅局限于书本知识和理论思维。在这一个半月的实习中，我收获了很多在学校学不到的知识，综合素质大大提高，体会到了当老师的荣耀和责任，也明白了当一名优秀老师的艰辛和累。
在这短短的时间里，作为一名实习班主任和音乐实习老师，我不仅积累了初步的班级管理和音乐教学经验，也深刻体会到了班级凝聚力的强大和素质教育在具体实施过程中的艰难。
教师转正工作总结 篇4
时间过得很快，转眼间，一个学年见习期的教育教学工作已经即将结束了，本学期我担任xxxx两班语文教学。由于是刚毕业，教学经验尚浅，因此，我对教学工作不敢怠慢，认真学习，深入研究教法，虚心向前辈学习。经过一个学年的努力，获取了很多宝贵的教学经验，也取得了较好的成绩。现将具体工作总结
一、用全新的教育教学理念，改革课堂教学
从参加新教师培训到具体的教学实践以来，我反复学习有关的教育教学理论，深刻领会新课标精神，认真反思自身教学实际，研究学生，探究教法，逐步树立起以学生的终身发展为目的的教学思想，树立起以教师为主导学生为主体的新的教学理念，在教学实践中积极探索焕发语文课堂活力，有助于学生能力提高与发展的语文课堂教学的新思路、新模式启发思维，训练方法为主的自读课文阅读方法、以感知――探究――反思――延伸为主线的重点篇目学习法、以合作――探究――创造――创新为核心的语文活动课等，激发了学生学习语文的积极性，收到了较好的教学效果。
二、细研教材、潜心备课
教学中，备课是一个必不可少，十分重要的环节，备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和积极性。曾有一位前辈对我说：“备课备不好，倒不如不上课，否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性，因此，每天我都花费大量的时间在备课之上，认认真真钻研教材和教法，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握重难点。在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。教案编写认真，坚持课后写教学反思，并不断归纳总结经验教训。同时注重课堂教学效果，针对学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。在教学中注意抓住重点，突破难点。由于准备充分，教学效果明显，学生易于接受。
三、用生动灵活的教学方式，焕发课堂活力
应试教学课堂围绕知识目标而展开，储存继承前人积累下来的经验和体验，但忽视了学生创新的动机、兴趣、情感、意志，如何激活所需的先前经验，萌动求智欲望呢？新课标要求我们建立以自主、合作、探究为主的教学模式，激活学生好奇心，探究欲，培养学生主动思考、质疑、求索以及善于捕捉新信息的能力，并把这种能力的培养定为课堂教学的终极目的。
为此，我们仔细研究教育心理，准确把握初一学生的心理特征和思维特点，积极探索有利于激发兴趣、激活思维、激励探讨的课堂教学方法。例如在处理每单元的重点篇目时，我始终采用整体感知――合作探究――反思质疑――拓展延伸的教学模式，根据不同内容精心设计问题，组织课堂教学。
这样教学，课堂上感受到的是一种亲切、和谐、活跃的气氛。教师已成为学生的亲密朋友，教室也转变成为学生的学堂，学生再也不是僵化呆板、默默无闻的模范听众。他们的个性得到充分的展现与培养：或质疑问难，或浮想联翩，或组间交流，或挑战权威。师生互动，生生互动，组际互动，环境互动，在有限的时间内，每一位学生都得到了较为充分的锻炼和表现的机会。
教室中再没有阴暗冰冷的“死角”，课堂上充满着流动的阳光，平等、和谐与交流共存，发现、挑战与沉思同在。活跃的思维，频动的闪光点，让学生成为课堂上真正的主人。教师的授课既源于教材，又不唯教材。师生的情感与个性融在其中，现实的生活进入课堂，学生在互动中求知，在活动中探索，既轻松地掌握了知识，又潜移默化地培养了能力。学生的整体素质有了质的提高，语文课堂真正焕发出它应有的活力。
四、用先进的教学手段，提高学习效率
现代科学技术日新月异的飞速发展，要求具有新鲜活力的语文课堂不仅要有教学模式的转变，学生思维的开启，更要有引导学生学会学习，掌握丰富的语文知识并获取叩开知识大门金钥匙的课堂教学效果。这是新课标对语文课程的基本要求，也是语文学科工具性与人文性特点的集中体现。
应试教学课堂总是教师比比划划，总是在如何把知识线条明晰化上动心思，在学习中学生不能亲自体验到获得知识的过程与乐趣，其接受知识的过程间接而单一。新课程要求课堂要以更新教学手段为重点，借助各种媒体和教学资源让学生自主体验、感受，使得师生在探索中经验共享。信息时代多样的媒体和无所不在的网络正好为我们扩展课堂教学的领域，拓宽摄取知识的渠道，实现提高学生信息素养，开发学生的探究能力、学习能力、合作能力、创造能力提供了一个的可操作的平台。
五、用扎实多样的训练，培养学生的语文实践能力
死教书、教死书不能适应社会对教育的需要，新课程改革正是对今天教师教学观念的挑战。教师应由知识的占有者转化为知识的组织者，由知识的传递者转化为学习
教师转正工作总结 篇5
我是xx小学的一名人民教师，任职以来我用一直我的心去教诲我的学生，我用我的情去培育我的学生，我无愧于我心，我无悔于我的事业。以下是我对自己工作所做的自我鉴定。
关心集体，以校为家。响应学校号召，积极参加学校组织的各项活动，注重政治理论的学习，积极向党组织靠拢。配合组里搞好教研活动，抓住每一个学习的机会提高自己的业务水平。每周按时参加升旗仪式，从不缺勤。服从学校安排，人际关系融洽。本学年度全勤。关心、热爱学生，做孩子们的好朋友。
记得曾经有人对我们说过：“虽然你面对的是几十个学生，他们的能力水平高低不等，但在家长的眼中他们却是唯一的，是完美的，我们不要在心里就给孩子划分出等级，那样做对孩子是不公平的。说我们教师这个职业神圣是因为我们的工作完全是良心活，没有办法去准确地衡量！”我认同这个人的话，所以我用爱心浇灌稚嫩的花朵，课堂上严格要求，课下每一个孩子都是我的朋友，一年的努力换来的是孩子们开心的笑脸。
教育工作中，我把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节，面对有限的课时，我以改革精神探索提高教学效率的科学方法，激发学生自觉参与学习的意识，最大限度地提高单位时间里的教学效益。把提高教学效益当作首要任务，把课前精备、课上精讲、课后精练作为减轻学生负担，提高教学质量的教学三环节。
课前精备，是指上课前把功夫下在深入钻研教材，广泛搜集有关资料，精心设计课堂结构及教学方法上，特别是认真研究怎样“用最节省的时间、最简洁的方法让学生掌握最多的知识，并促使学生最快地转化为能力”。
课上精讲，是指在课堂教学中，集中时间，集中精力，讲清教材的重点、难点、疑点、能力点、思路和规律，激活课堂气氛，教得生动，学得主动，充分发挥课堂潜在功能。
课后精练，是指在课后作业的安排上，本着质量高，数量少，内容精，方法活，形式多样，针对性强的要求，精心设计，合理分配，严格控制作业数量。
教学中我认真的调查研究，虚心向同仁学习，对五中的老教师们，我一个一个地拜访求教。不断吸收别人的经验，以丰富自己，使自己成长进步的速度快，班级管理中我能够创设宽容、理解、和谐的班级气氛，尊重学生个性，具有与学生一起共同学习的态度，具有能激发学生创造渴望的教学艺术。
应该把学生看成学习的主人，对好质疑、好提“怪”问题、回答问题超越课本的学生，应持热情欢迎的态度。要鼓励学生超过教师，爱护学生的自尊心和自信心，鼓励学生的创造性；长期的教学生涯中我一直遵循的准则是：千教万教，教人求真；千学万学，学作真人。
注重研究教学规律，精心组织教学，受到学生们的普遍好评，我大胆改革劳动技术课的教学模式，将“我讲你听”的“满堂灌”变成授课、实践和竞赛等双向交流的多种方式并存，活跃了课堂气氛。我运用录音、录像投影等现代化手段，增强了教学直观性、趣味性，作出了可贵的探索。
德育是学校工作中的重中之重，而班主任德育工作的秘诀就是“爱”。师爱是伟大的、神圣的。师爱是人类复杂情感中最高尚的情感，它凝结着教师无私奉献的精神。师爱是“超凡脱俗”的爱。这种爱没有血源和亲情，没有私利与目的，然而这种爱却有一种巨大的力量。
爱学生要深入地爱，爱学生要理智地爱。就是要严格要求学生，对学生不娇惯、不溺爱。对其缺点错误，不纵容、不姑息、不放任。师爱既蕴含着强烈的情感色彩，又表现出深刻的理智，不仅着眼于学生目前的得失和苦乐，更注重学生未来的发展和前途。
我们认为：读书，是彰显地理教学边缘性特征，实现地理教师自我“充电”的最佳途径。读书不仅为创造提供原材料，而且能够启发地理教师创造的灵感。事业上的不断追求与创新就是一名教师的生命。如今，我的思路更加开阔，目标更加远大，步伐更加坚实。中，更加辛勤地耕耘，用自己的汗水，浇灌出更加丰硕的果实，对事业的追求中焕发出光华。
这么多年来，虽然有艰难困苦，虽然有狂风暴雨，但是，看着一代又一代的祖国的花朵，在我哺育下健康地成长，为祖国的未来作出贡献，而今，我感到格外的高兴，感到格外的欣慰。
教师转正工作总结 篇6
转眼间，一年的实习期马上结束了。怀着对教育的梦想，我捧着一颗火热的心踏上了神圣的讲台。面对人生的新起点，我充满信心。因为我坚信，路是人走出来的。过去的一年，是不断探索奋斗、不断检讨完善的一年。在这一年当中，无论是教学思想和教学理念的形成与接受，还是教学方法和教学能力的积累和提高，以及教学内容和教学理论的丰富和拓展，都有了较大程度地提高。一言以蔽之：我已经由一个刚毕业的准老师成长为一名合格的中学信息技术教师。反思才能进步，温故方可知新——现将本学期的工作的得失情况加以总结。
一、思想政治方面
作为一名党员，我在思想上严于律己，热爱党的教育事业，全面贯彻党的教育方针，增强了党性观念，坚定了理想信念，提高了理论素质和政治水平。参加并认真学习了“认真、专业、务实”作风效能建设活动，使自己的思想观念时刻与我党保持一致。
二、教学方面
参加工作的这一年来，我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
三、专业素养方面
xxx是一门前沿科学，教学之余，我通过各种途径了解了相关的资讯，掌握科技发展的最新动向，并努力结合到自己日常的教学过程中去，使自己的教学内容能与时俱进。为了把自己的教学水平提高，我坚持看电脑报、信息技术奥赛书籍等，还经常网上找一些优秀的教案课件学习，还争取机会多出外听课，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术。
四、业务能力方面
自觉参加了新教师培训、淄博市教师继续教育学习、计算机应用能力中级、高级培训等，并通过了以上所有考核，提高了自身的教学能力。
五、生活方面
在生活上，严格要求自己，注意自己的一言一行，谨遵“正人先正己”的古训，自己能做的事自己完成，尽量不给学校添麻烦，努力保持正派的工作作风，与校领导和同事们和睦相处，讲团结、讲正气，日常注意关心学生的冷暖，用爱心构筑与学生们、同事们的桥梁和纽带，努力和每一个学生、每一位老师都成为好朋友。“学为人师，行为世范”，是每个老师都应该遵循的，是对老师行为的一个规范。这一年来，我很注意自身的品德行为，努力给学生树立一个良好的榜样。因为初中阶段的学生正处在一个特殊的学习阶段：学生处于成长发育阶段，具有叛逆的个性，没有成熟的善恶分辨的能力，很多习惯都是在这个阶段养成的，是好是坏跟教师的言传身授有很大的关系。
六、学校工作
我严格要求自己，工作实干，并完成了学校安排的各项任务。由于是信息技术教师，这个特殊的职业决定除了日常的教学工作之外，还有很多的学校工作要做，我服从党和学校领导的安排，兢兢业业，主要完成了学校电脑的维护，还完成了学校的各种文件、成绩的统计和打樱在以后的工作，我将一如既往，脚踏实地，更加积极地配合学校领导完成各项任务，为学校的美好明天更加努力。
作为一名新老师，最大的不足是缺少经验。对考点、重点、难点把握不祝学校的每周公开课制度使我受益良多。每次讲完公开课，各位领导和老师都给我提出了很多中肯的意见，使我能在短时间内快速成长起来。
教书育人是塑造灵魂的综合性艺术。在课程改革推进的今天，社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将立足实际，认真分析和研究好教材、大纲，研究好学生，争取学校领导、师生的支持，创造性地搞好信息技术课的教学，使我们的工作有所开拓，有所进取，更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。
教师转正工作总结 篇7
在这即将逝去的一年实习期中，我度过了忙碌而充实的时光。这一年中所得到的锻炼与收获，如要写成心得与感想，想必一定会有满满几页。接下来，我就以下几方面来谈谈我的收获与感想。
1.师德表现
我深知教师要塑造学生，先得塑造自己。所以在教师的师德方面，我要求自己不断提高师德修养。做到以下几点：
①爱国守法。热爱祖国，拥护社会主义。全面贯彻国家教育方针，依法履行教师职责权利。
②爱岗敬业。忠诚于人民教育事业，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。
③关爱学生。关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。
④教书育人。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。
⑤为人师表。坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。
⑥终身学习。崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
2.课堂教学
参加工作的这一年来，我迅速熟悉常规教学方式、方法，对备课、上课、作业布置安排等常规工作进行了认真的实践，并在实践之中注意查
缺补漏，遇到自己无法解决的教学问题就积极向同事们请教，努力做到 课前准备好、课中讲解透、课后督促检查严。课堂上力求贴近学生生活，最大限度地运用自己的所学知识，激发学生的学习兴趣，培养学生的实践能力。课后积极和同事们探讨教学中遇到的问题，努力寻找解决方法，使自己的教学能力得到不断的进步和提高。
3.班级管理
学校领导出于对我的磨炼与培养，让我在培训的第一年就担任了一年级二班的副班主任。一年的工作使我认识到即使作为一名副班主任，除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应该关注每一个学生的思想状况，全面了解学生情况。我平时非常注重与学生的交流，通过与学生谈心，家访等各种手段，排除学生思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级学习气氛浓厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
4.工作成效
在这一年的工作中，我的付出有了收获。我被评为了星级搭班的光荣称号。在自己的专业领域中，我连续两个学期担任了数学学科一年级区级公开课的重任，在区级公开课的备课过程中，我认真参与，积极研讨，全身心投入于公开课的展示，受到了区教研员以及广大同行的赞许与鼓励。同时在科研方面，我协同导师王老师关于《高年级关于复习纠错本的使用》，针对调查问卷进行了数据的整理与分析，为课题提供了可参考的数据，尽了我的一份绵薄之力。
以上是我四方面的收获与感想，作为一名教师，我的教学之路刚刚起步，相信在我接下来的教师生涯中，我会继续提升自己的专业素养，同时关注学生的发展需求，做一名学生喜爱，家长满意的优秀教师。通过自身的不断努力，我坚信这个目标终将在不远的将来得到实现。
教师转正工作总结 篇8
时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。回顾这学期，忙碌而愉快的工作在我们三位老师的团结协作下，取得了较好的成绩。本学期我认真做好各项工作，积极完成园里布置的各项任务。下面我把这学期的工作做一个总结。
本人能积极参加政治学习，遵守劳动纪律，团结同志，热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求实、求新。以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。积极参加园内各项活动，做好各项工作，积极要求进步。爱岗敬业，做到耐心、爱心、公平、尊重地对待每一个孩子。
安全工作是最重要的工作之一。保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点:
1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。
2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。
3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。
4、做好交接班工作，认真填写交班内容。
1、主动亲切地与家长沟通。我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。
2、使用电话多种形式进行访问。这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。
3、做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。更好地做到家园同步教育。
4、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。
总之本学期非常忙也非常累，收获当然也不小。在工作中我享受到收获的喜悦，也在工作中发现一些存在的问题。在今后的工作中我应不断地学习新知识，努力提高思想及业务素质，大胆地创新教学方法，学习老教师的教学经验。对幼儿加强德育教育，加强幼儿常规教育，注重幼儿自身能力的培养。并与家长密切联系，实现家园同步。与配班教师团结协作，共同确定教育活动主题。选择符合幼儿年龄特点的活动形式和方法。在教学活动中因材施教，因人施教，针对个别幼儿进行个别教育。并努力提高自己的思想及业务素质，积极地进行专题研究，积极地参与各种竞赛学习活动，力求把日后的工作做得更好!
来到幼儿园已经好几个月了，这几个月的试用期的时间里，在我和孩子们的接触下，我发现做好一名幼儿园教师要比我想象中更加艰难一些。但是这是一份很有意义的工作，即使再艰难，我相信自己也有信心做好下去，坚持下去!我在步入幼儿园的时候就为自己定下了远大的目标，我会坚定不移的走好每一步，让孩子们有最美好的童年记忆，接收到最好的学前教育!
我并不是师范对口专业的，但是我很热爱教师这个行业。也许是读书数十年对我的影响，在我的生命中，我认为教师是对我影响非常大的人，我能够有今天的自己，都是依靠数多名老师对我的教导和影响。我为什么这么想成为一名教师呢?我还记得是在我读大学的时候，我有一位专业课老师，他说过这样一句话，“去做一个能够带给别人好的影响的人，这些影响可能会影响一刻，也可能影响一生，总之是好的影响就对了。”而教师，就是具备这样一个能力的职业，作为一名教师，如何带给孩子们一个好的影响，一个好的指引，一直是我前进的方向，也是我进入教师行业的初衷，我想这也是我一直平凡而执着的梦想。我想秉持这样的心态，去教育每个孩子走向今后正确的轨道，也为他们的人生引导一个好的开端。我甚至希望，今后有孩子还会记得我这个老师，曾在某一天说过怎样的话，让她有了怎样的渴望和梦想。这都是我不停前进的动力，为了做好我这份工作，我也为此花费了很多时间和精力。
幼儿园的孩子，我认为首先从她们的天性出发，孩子的天性就是玩耍，所以从带着他们玩开始，就给他们树立好正确的态度，无论是玩耍还是上课，做什么事情就要有怎样的态度。在这段时间里，无论是从他们的思想教育还是学习课程上来说，我对自己的工作都十分满意。我对他们付出了真心，也付出了努力，从而我收获的都是让人意外的惊喜。
有一次上课，有几个吵闹的孩子一直在做小动作，我也没有管他，我想看他什么时候自己能够有觉悟，不再吵闹。很久过去，那几个孩子还是没有反应过来，还在不停的吵闹。结果我们班的小班长站起来，对那个孩子说，“老师平时教育我们上课的时候要有上课的样子，玩耍的时候就要有玩耍的样子，现在你们是上课还是玩耍呢?你们不要惹老师生气好吗?”接着那几个孩子听了小班长的话都安静了下来，有一位孩子开口向我道歉，接着那几个孩子都向我一一道歉。我很感动，也很满足。我没有想到我们班的小班长会是如此的有担当，愿意为老师分担。我真的很感动，也很满足我的孩子们能够知错就改，懂得改正就一定会有美好的将来!
这份工作给我太多的惊喜了，也给我很多的快乐。看着孩子们一天天的成长，再想着他们今后长大成人，我的心中有多了一些波动。我只有好好做好自己的工作，才会让他们有更好的教育，更好的未来!
转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了，我在幼儿园已工作了一年了，即将面临转正了，从我踏入幼儿园一路走到今天，与共同工作的同事建立了良好的关系。在工作中，让我更深地了解到互相合作，互相配合在幼儿园工作中是非常重要的。其实每一个人身上都有她的闪光点，可以取他人之长，补自己之短，都是可以虚心学习的榜样。本学期我认真做好各项工作，积极完成幼儿园、班级布置的各项任务。下面我把自己的工作做一个总结：
我能认真做好本职工作，重视每一次实践、反思的机会，用幼儿园的规章制度来规范自己的言行举止，不断提高自己的道德修养，热爱每一个孩子，以身作则，用细心、耐心、关心、爱心去公平对待每一个幼儿，尊重每一个幼儿。不管他是活泼、顽皮的，还是胆怯、害羞的，我都将一视同仁，用更多的热情去帮助他们，真诚、平等地与幼儿相处每一天。
还记得第一次踏入工作岗位时，感觉好陌生，那种恐惧感真是很难用言语来表达，不知道自己要做什么，何从下手去做。心里压力很大，担心小孩子的不亲切，家长的不信任。慢慢地我学会了融入，有什么不懂的地方就去向老教师请教。在工作中不断实践、总结、更新，力求做到最好，孩子们在各方面都不同程度地提高了能力，看着他们一点一滴的进步，我心里感到十分欣慰，也为自己能和一群可爱的孩子生活在一起而感到幸福。
作为幼儿园的青年教师，我始终以积极的态度投入到各项工作中，注重保教结合与搭班老师、保育员阿姨共同营造平等、和谐温暖的班级氛围，
用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。坚持抓好幼儿的一日常规，积极为幼儿创设一个优美舒适的教学环境，注意动静交替，创造各种机会让幼儿互相学习、积极尝试，并鼓励幼儿学习各种生活技能，获得愉快成功的情绪体验。
真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对小孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育小孩子方面的疑问及时帮着解答，让家长感到我不只是小孩子的老师也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视对小孩子的健康发展很在意。此外还特别注意在幼儿一日生活中把握教育契机对幼儿进行各类教育。
让每个小孩子都能大胆发言，乐意看图书并边看边讲。直到现在发现我们的小孩子是能大胆发言，但在看图书时只有个别几个小孩子能边看边讲，大多数小孩子还处于安静看书阶段，在发展幼儿语言表达能力时，老师方面，我们注重在各个领域进行渗透，而针对小孩子来说，我们比较关注的是不爱表现或性格内向的小孩子。为此我们努力创设一个自由宽松的语言环境，主动和小孩子交往，鼓励每个幼儿表达自己的想法和感受。有些小孩子胆小、内向不爱讲话，我们就在活动中多鼓励这些小孩子大胆说话，并多给这些小孩子表现的机会。此外，还通过个别谈话的形式和家长进行沟通，共同促进小孩子的发展，通过我们的共同努力，张越小朋友变得活泼胆大多了，愿意和老师小朋友主动交流了，王思远、林佳宣小朋友也能在小朋友面前大胆表现了，我们为小孩子的进步感到高兴。
我遵守教师职业道德，敬业爱岗。在工作中能严格执行幼儿园的各项规章制度，有事执行请假制度，在工作中不迟到、不早退，因工作和人事需要，不怕苦、不怕累。
能不断提高自己的思想觉悟，注重自身素质的培养，通过培训、教学活动的反思，积极改进自己的教学方式。
1.加强自身基本功的训练，注重对小孩子能力的培养，提高自身随机教育的能力。
2.提高自身理论水平。
3.在教学上下功夫，关注细节，努力使班中小孩子在原有基础上有更大的进步。
4.进一步做好班级工作、家长工做等各方面的工作。
总之，教育是一项高难度的工作，要做好它，十分不容易，但我相信只要乐岗敬业，一定会有所收获。我会将自己最珍贵的爱奉献给小孩子们，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛开绚丽的花朵。今后我会再接再厉，继续改进工作中的不足之处，争取新的进步!
时光飞速流转，转眼间距离我进入xx幼儿园已经过去三月有余了，我的试用期也随之悄然结束，真正成为了xx幼儿园不可或缺的一份子，跟各位老师也已经相处成很要好的姐妹，跟园长的关系也极为和谐，跟幼儿园的小朋友也相处的极为融洽，彼此感情很好，几乎没有什么隔阂，也没有学生抵触我。这就很好的促使了我在工作上的顺利发展，很平缓的度过了三个月的试用期，主要还是因为其他老师的热心帮助，还有园长对我工作的大力支持。回过头来看，这三个月的工作，我自己还是很满意的，我也有信心在转正后，能在自己的岗位上继续发光发热。
我在xx幼儿园负责教孩子们舞蹈，在xx幼儿园我是的一个舞蹈老师，也因为我的到来学校多开设了一门舞蹈课，教学设备、需要的道具、衣服园里花了斥巨资购买;园长也尽量给我多安排了几节舞蹈课，教学资源都往我这边倾斜;找不到其他的舞蹈老师，就给我配备了一个小帮手，也有一点舞蹈的基础，目前还是实习老师，刚从师范学院出来的“小朋友”，来协助我的舞蹈教学工作，有了她的帮助，我会轻松很多，我一个老师上全园小朋友的舞蹈课着实有点。因为园里一直缺乏舞蹈老师，所以一直没有开设舞蹈课，对这方面的经验有所不足，所以我的意见园长还是会着重考虑的，这为我的工作带来了极大的便利，我知道园长是想把孩子们舞蹈方面的能力赶上来，我也不会懈怠，尽自己所能，园长都对我的工作这么大力支持了，我肯定的做出点效果出来，不然怎么对的起园长。所幸经过三个月的辛苦教学，在上周的儿童节文艺会上，呈现了很好的舞台效果，孩子们都表现的很好，我也获得了家长们的肯定。
在工作中，我刚开始给孩子们上课，第一节课就给他们表演了一段舞蹈，并问他们想不想学，他们对我的到来充满兴奋，都十分配合我的教学工作，小孩子就是小孩子，对舞蹈的热情丝毫不比我的少，非常积极，可能是因为我的见面舞蹈他们都很容易的接受了我，因为我之前有过很长时间的教学经验，知道怎么去亲近小朋友，所以我们很快了打成一片了，他们都亲切的叫我“刘妈妈”，因为我姓刘，我也不知道这是哪个孩子提出来的，不过他们这样一口一个交的是真的甜，“刘妈妈，我想喝水了”“刘妈妈，我想尿尿了”……我想xx幼儿园我会一直待下去了吧，这里的工作环境，人和事都那么的中我意，为了这群孩子，我也会不辞艰辛的教他们舞蹈。我相信我会在未来的工作中变得更加成熟，把教学工作做得更好!
在xx区教育发展研究中心教研思路的引导下，发展中心同仁的关爱和提携下，及全区幼儿园领导和教师们的大力支持与协助下，紧紧围绕幼教教研工作计划，深入贯彻落实《幼儿园教育指导纲要》，围绕着“以教师发展为本，促进幼儿发展”目标，深入开展园本教研，扎实工作，开拓进取，圆满地完成了各级教育行政与教研部门下达的各项目标任务。
为发扬成绩，克服不足，改进工作方法，更好地完成今后各项工作任务，现对本年度教研工作总结如下:
(1)政治理论素养高， 用党员的标准来严格要求自己，以党员政治学习为契机，不断增强自身的党性修养，认真剖析自身存在的问题，以优秀共产党员的标准来要求自己，有大局观念，能团结同志，有合作意识。在工作中，始终保持乐观、向上、积极、进取的态度。
作为一名新幼教教研员，我深感自己肩上的担子不轻、压力很重，因此我加倍努力，真心诚意、求真务实地完成教学教研工作，积极参加各种政治活动和业务学习，认真参加专家培训学习，自觉深入学习和领会《新纲要》精神，阅读专业书籍报刊，关注媒体教育话题，在理论方面提升自我。以虚心、谦逊的态度向他人学习，保持了与省、市教研员的经常性友好联系，积极向区外专家、同行取经，虚心向区内的领导、同事们学习，重视自我反省，自我调整，较快的适应教研员角色。
11月5日下午，艺术小学校长孟军和区实验小学主任宋君，在教导主任培训会上为我们做了《做一名阳光、快乐、务实的教导主任》和《引领教师幸福的成长》专题报告;11月20——21日参加了xx区教育系统公文、信息文秘工作培训班;11月22日上午，在纬三路小学，聆听了著名的教育专家郑金洲教授为我们做的《学校教育科研面临的问题与发展趋势》报告。在汲取与收获的同时，也写记下了自己的体会和感受。12月2-4日 在纬三路小学聆听周文顺教授的《台海局势》、郑州四中王中立校长的《制度+情感》、魏长领教授的《压力管理与身心健康》、任民教授的《美在和谐》四场报告。每次学习都会给我情感的触动，心灵的启迪。我都会在学习后迫不及待的写出心得体会，发在自己的博客里，我深深感到:这些学习增长了我的知识，拓宽了视野，学无止境，不进则退，无论什么时候都要做一个学习和工作上的有心人。在与经典对话和大师的引领下，逐渐走出狭小，走出平庸。今年我还参加了中心组织的研究生的学习。
(3)本学期我能遵守教育发展研究中心的各类规章制度，能全身心地投入到工作之中。
下学年教研工作打算:
1、积极配合市教研室开展有关工作，争创好成绩。
2、开展特色体育评比活动。
3、积极开展实用的教研活动，加快教师专业化成长的进程。为一线教师创造展示自己才能的机会，组织开展优质教学活动评选，卓有成效的组织好优质评比活动，通过培训会、座谈会开设教师论坛，努力构建教师展示才华的平台。
4、4月份协助区活动:开展以音乐领域为突破口的“最受幼儿喜欢的各表演、律动、小舞蹈”交流活动。
5、开展“反思案例”评比活动.为加强教师反思能力的培养，帮助教师树立反思意识，掌握反思方法，促进教师反思能力向纵深发展。使每位教师都养成反思习惯，只有不断的反思，才会不断的有创新出现。
6、重视优质教学的常态化发展，切实提高教师把握和使用教材的能力 。
7、继续完善区幼儿教育论坛工作，充分利用网络开展教研工作。要求每个幼儿园每月选送1—2篇论文、案例、教研信息等材料，并发动教师积极投稿，养成上网的习惯，以便及时了解我区的幼教工作动态，确实推进我区幼教教研工作的发展。
教师转正工作总结 篇9
转眼之间，我的试用期已经过了，我即将成为学校的一名正式的老师。作为一名新老师，在这段时间，我在有资历的老师身上学到了很多的东西，他们给了我很多的帮助，让我成长了很多。我很开心能够来到xx工作，在这里，我能够发挥出我最大的优势。在我转正之际，为自己这几个月的试用期的工作做一个总结，了解自己这段时间的不足。
一、课堂教学
作为老师，如果想要同学们在上课时间就能掌握好知识，那么就需要利用好上课的时间。我在给同学们上课之前，自己必须要了解课本上的知识和自己这节课要讲的知识。因为我还是一位新老师，所以还不能跟有经验的教师一样脱离课本和教案进行教学，所以我在备课的时候一定要精炼语言，不要在课堂上讲废话，浪费上课的时间。学生是很容易就分散精力的，所以在发现他们分心的时候，要用合适的方式提醒他们，重新吸引他们的注意力。我向资深教师请教了很多的办法，发现拍桌子、黑板和提高说话的音量这种“粗暴”的方式才是最有效的。
二、备课
对于我们教师来说，备课是上课之前最重要的一个环节，要想上好课，利用好上课的时间，最重要的就是要备好课了。在上课之前，要准备好教学的内容、教学的方法和上课的语言。因为我还是新老师，所以我还不能充分的把握好上课的时间，这就需要我在备课的时候把我上课要说的每一句话都准备好，才能最大化的利用好上课时间。同时也要根据同学们的理解程度和特点，采取最适合的教学方法。在这一块，我还有很多要学的地方，之后我也会继续学习怎样做一个直观又有内容的教案。
三、听课
在我上完自己的课之后，有时间的话，我会去听一些学校资深的老师的课，记录他们讲课的方法还有语言，多听多学，学习他们的教学方法，再融入到自己的课堂中去，让我的学生们能够学得更好。听课的这个方法让我在这几个月里进步得特别大，在上课的时候有疑问的话，下课时间我也会向他们请教。我给自己规定了每周至少要听4节课，在不耽误自己的工作的前提下，尽量多听，对我只有好处没有坏处。
要想成为一名好老师，我还有很多的东西要学，也还有很长的路要走。现在我要成为一名正式的老师了，在之后我也会更加努力的学习，不断的提高自己的教学水平，让我的学生们能够更好的掌握知识，取得不错的成绩。虽然我现在还算不上一位好老师，但我的学生们都很相信我、喜欢我、支持我，这让我感到非常的欣慰，也让我有了进步的动力。
教师转正工作总结 篇10
招生老师转正工作总结
一、工作重点
在我的工作中，我始终将重点放在以下方面：
1. 招生宣传
作为招生老师，我的主要职责之一就是进行有效的招生宣传，吸引更多的学生报名参加培训或考试。因此，我不断探索各种宣传方式，包括在各大社交媒体平台开设官方账号、与线下机构合作进行展示、开展线上推广活动等。
最为有效的宣传方式是个性化推广。我经常与学生及家长们交流，听取他们的诉求，更好地了解他们的需求，在此基础上提供建议，让他们更容易地找到适合自己的培训或考试课程。
2. 市场调研
市场调研是我工作中必不可少的一环。通过不断地跟进市场发展动态，积极了解同行机构的优势与不足，探索并开发我们的差异化竞争优势，提高我们机构在市场上的知名度。
3. 学生评估与跟进
学生评估和跟进是招生老师在工作中最为重要的环节之一，我常常会根据学生的不同水平设立相应的课程计划，并在每堂课程结束后进行评估与反馈。
与此同时，我也积极与学生、家长沟通，了解他们对于课程的反馈意见，并尽力解决他们的问题和疑虑，确保每个学生都能够获得充分的关注和帮助。
4. 计划管理
计划管理是确保工作高效完成的前提条件之一。 在工作中，我经常使用各种计划管理和时间管理工具，如Trello、Asana等,将整个工作流程和事项视觉化，保证了我们团队的工作计划和目标能够及时有效的完成。
二、工作收获
在这段时间的工作中，我积累了不少经验和技能。以下是我最为显著的几点收获：
1. 沟通能力的提升
在与学生、家长、同事等交流中，我不断学习如何在不同的情境和场景下有效地沟通，并逐渐提升了自己的沟通技能。我学会了倾听，与人建立信任的基础并得到了良好的口碑。
2. 能力的全面提升
通过此次工作，我全面提升自己的能力，包括市场调研分析能力、计划管理、团队协作能力等。这些能力的提升不仅为我工作中的卓越表现提供了有力支撑,也让我更好地理解和融入了组织和团队并为不同领域地交流打下了更坚实的基础。
3. 成长的重要性
过程固然重要，但是成长也是一个不可或缺的过程。通过此次工作，我明白了成长的重要性，知道了未来的道路是什么，明确了下一步的发展方向。
三、存在问题
1. 营销方案不够多样化
虽然我在营销方面做了许多探索和尝试，但是我认为我的营销方案还不够多样化，需要更为丰富的方式和手段，如联合过各合作机构进行串联推广等。
2. 与团队沟通
在工作中由于过于繁忙,我没能与团队更多沟通，了解他们的想法及意见。这个问题让我认识到需要在日后的工作中加强与同事之间的沟通合作。
四、未来规划
1. 拓宽发展思路
未来的发展是无限的，我深知自身的成长是最重要的，我将继续拓宽发展思路，不断磨练自己的工作技能，希望自己早日成为一个拥有更多经验和优势的招生老师。
2. 团队协作
在未来的工作中，我要更好地协作团队成员，积极思考团队发展问题，共同攻克困难，帮助我们机构在市场中获得更大的发展。
3. 持续学习
持续学习是不断进步的关键，我将坚持学习新知识、巩固自己的技能，不断提高自己的素质和能力。
总结:
在招生老师转正工作中，我始终坚持以学生为中心，提高自己的工作能力和素质，积极探索和尝试更有效的宣传营销方式，与学生和团队密切合作，促进了自身能力的全面提升，未来，我将不断拓宽发展思路，大力扩展公司业务，成为一名更优秀的招生老师，为公司的发展作出更大的贡献。
教师转正工作总结 篇11
身为一名党员教师，在参加工作的这一年来，本人坚定自己的思想政治方向，定期学习党的各种文献，将自身修养与党性提高相结合，不断提高自身思想觉悟及政策水平。本人严格遵守学校各项规章制度，并积极配合学校工作，认真有效地完成学校及上级领导布置的任务，表现出极好的组织纪律性。在与同事的交往中，我以谦虚好学的态度，赢得了大家的帮助和认可。课堂上我严格要求自己也严格要求学生，但在课外我努力与学生做朋友，专心与他们沟通，希望能真正了解他们的所想所爱。总的来说，我做的一切目的是一样的，就是希望能帮助学生健康成长。生活方面，勤俭节约，并力所能级的帮助身边有困难的人。
工作方面，作为一名新老师，在如今信息技术日新月异，发展很快的年代，自身的学识相当重要，一天不学习，就会落后一截，所以工作以来，我仍然不断学习，丝毫不敢松懈。因此，继续学习成为我工作学习中重要的一部分。我不仅参加新教师培训，农村教师提升工程，还考取了语文本科深造的机会。尽管刚刚走上岗位，工作中的活动与任务让我颇感压力，但只要一有空闲时间，我便争取出来学习小学语文相关的语文教学方法，学习先进的技术。在如今的时代环境里，一个人的知识如同一粒浮尘，要想更好的立足于社会，必须不断的增加知识的深度和广度。这一年里，我努力扩展自身的知识面，自感收获很多。当然，这一些是远远不够的，学海无涯，在下一年里，还有更多的知识和经验是需要学习和借鉴的。当了快一年的教师了，虽然语文教学方法还不是很成熟，但我已在语文教学中学到了很多。
在这一年里，我担任小学三年级、四年级和五年级的语文教学工作，工作充实而不乏挑战。我经常思考小学的语文教学方法，学习语文教学设计，以及组织与我们农村学校相符合的语文教学活动。我也明白自身的学识不代表语文教学的好坏，语文教学是一项细致的工作，也是注重技巧的工作，于是我经常想把语文教学当成一门艺术来研究。所以我积极参与每次的教研活动，吸取前辈的教训和专家的指导，总结出自己的想法。让我兴奋的是我的语文课件获得了镇评选评选三等奖，综合实践语文教学竞赛获得了镇的二等奖，教具制作获得了市的三等奖，指导学生参加镇的语文歌唱比赛获得了一等奖的好成绩，这既是对我的肯定也是对我的一种鼓励。今后我将一直花比较多的时间在语文教学研究上，我相信那将使我受益良多。经过一年的工作与学习，我自感收获颇丰但还是有很多不足的地方等待我去提高。首先我觉得我的语文教学设计能力还待高，其次，可能是年轻气盛吧，在处理语文教学中有些事情时还过于急噪，需要有更多的耐心。我相信在今后的工作和学习中，经过磨练，我会改善自己的不足，越做越好，全面而不失风格。
在总结收获的同时，我也看到了自己的不足，比如：在处理已有的知识与传授的知识的时候，有时不能协调好两者之间的关系。对部分教材内容把握不全面、有时只求形式，忽视了内容实质。具体的语文教学过程中有时语文教学难重点处理的有偏差。
教师转正工作总结 篇12
编制教师转正工作总结
随着我国教育事业的飞速发展，各高等学校招聘编制教师的数量逐年递增。编制教师作为学校培养人才的中坚力量，对于学校的教学质量和教学管理的提升具有重要意义。本文旨在围绕编制教师转正的工作流程和对教师能力的评估进行总结，以期能够帮助学校更加科学高效地开展编制教师转正工作。
一、转正的条件与过程。
1. 条件
编制教师如果想要转正，需要满足以下两个条件：
（1）通过学校的教师初聘，正式加入教师队伍。
（2）在规定的时间内，通过学校和教学部门的考核，取得教学工作质量评价达标或优秀的成绩。
2. 过程
编制教师转正的过程如下：
（1）申请转正。编制教师需要将个人的基本情况和工作成就尽可能地展示给学校相关审核部门，以证明自己有通过转正审核的实力和条件。
（2）通过评估。学校会对编制教师的学科教学能力、教学效果、成果及贡献等进行全面综合评估，给予评估意见。
（3）面试考核。对通过评估的编制教师进行面试考核，综合考察教学能力、学科知识水平和专业素养等，给出最终决定。
（4）公示转正结果。学校需要对已经转正的编制教师进行公示，让全校师生都知道这个教师已经具备经验和能力，可以更好地为学生服务。
二、对教师能力的评估。
1. 学科教学能力
学科教学能力是评估编制教师是否具有转正资格的一个重要因素，主要包括以下几方面：
（1）掌握课程教学内容，能够遵循脚手架教学，提出优化指导方案和课堂教学设计。
（2）对学生的教育，会关注他们的成长，关注生活技能的培养，注重教学方法的革新，实现教育目标。
（3）拥有充分的知识背景和学科教学经验，能够轻松处理好滚动测验，参与課程进步措施的制定和实践。
2. 学科知识水平
编制教师是否具备转正的另一个重要因素是学科知识水平，具体包括以下几方面：
（1）掌握学科的基本理论知识和基本概念，能够运用科学技术或方法，有效地解决学科相关的问题。
（2）对于教师辅导学生的问题，能够快速地找到答案和方法，能够指导学生从根本上理解课程内容，形成具有意义的知识。
（3）能够确保实践能力的培养和学生综合素质的提高，就业目标的明确化及专业认定。
3. 专业素养
专业素养是衡量编制教师是否适合转正的另一个重要因素，主要包括以下几方面：
（1）以和谐为基础，积极沟通，善于团队合作，乐于为学校做出贡献。
（2）突出社会责任感和活动意识，以实际行动体现使命感和责任意识。
（3）讲课有条不紊，明确明晰, 富有吸引力, 教学现代，并且善于在实际操作中加强学生的动手能力，提高他们的实际操作水平。
综上所述，编制教师转正工作的总结包含了转正的条件和过程，针对教师应该具备的教学能力、学科知识水平以及专业素养进行评估。通过这份总结，相信可以为高校更好地实现编制教师的转正和教学质量的提升提供借鉴和建议。
教师转正工作总结 篇13
在职教师转正工作总结
近年来，我国基础教育持续改革，高素质的教师队伍成为推进教育现代化建设的重要保障。作为一名在职教师，我深知教育工作的重要性和转正工作的重要性，将对自己的工作提出总结和反思。
一、 工作内容和特点
作为一名在职教师，我所任教的是初中的地理课程。初中学生正处于青春期，性格、学习能力都各不相同，因此我的工作就是根据每个学生的不同特点，制定不同的教学计划，并且在教授知识的同时掌握他们的思维方式和独立思考能力，促进学生的品格和心理素质的全面发展。同时，我的工作还要注重“生态人文、感性理性、知识技能、跨学科”等多维教学目标的实现，让学生能够受益终身。
二、 工作的优点和缺点
根据我自己的学科特点和学生群体的特点，我总结了工作的优点和缺点，并对这些缺点加以改进，不断提高我的教育质量。
优点：
首先，我注重做好课前教学设计，重视课堂教学，善于发挥学生的主观能动性和创造精神，动员和激励学生的自我学习。
其次，我注重学生全面素质的培养。本着“五育并举”的方针，我在知识教育的同时，注重学生思维能力、创新精神、写作能力、语言能力等方面的培养。
缺点：
首先是不够注重学生的心理健康和情感管理。对于初中学生这个特殊群体，我应该更多考虑学生的喜好和属性，注重情感通道的建设。
其次是语言表达能力有待提高。作为一名地理教师，自己的语言表达能力还有待提高，从而在授课时表达更加生动和精准，提高教学效果。
三、 转正工作中需要注意的问题
作为一名在职教师，转正工作是我个人以及学校的重要工作，因此我还有许多需要注意的问题。
首先，我需要对自己的教育理念和教学方法进行认真的反思和总结。在这个过程中，我要梳理自己的工作经验和教学成果，并结合当今教育形势，重构自己的教育理念和教学方法。
其次，我还需要提高自己的综合素质。这里的综合素质不仅包括知识能力，还包括人格素质、专业素养等方面，我需要在今后的工作中加强学习和提升自身。
最后，我认为在转正工作中最重要的是思想认识上的转变，从教育工作者的角度出发，更加注重学生全面的发展与成长，全力提升教学质量，为学生的未来奠定坚实的基础。
总之，我在转正工作中深深地感到了作为一名教育工作者的责任与使命，也认识到了自己的不足之处。只有竭尽全力提升自身素质，更好地为学生服务，才能够达到教育工作的最终目标。
教师转正工作总结 篇14
时间如梭，一年的见习期即将结束。在这一年里，在各位领导和老师的热心支持和关怀下，我认真做好教学工作和班主任工作，主动完成学校布置的各项任务。下面我把本年度的工作做简要的汇报总结。
一、师德表现
这一学期里，我在思想上严以律己，。在工作中更是时时刻刻严格要求自己。一年来，我还主动参预各类政治义务学习，努力提高自己的政治水平和业务水平。听从学校的工作支配，协作领导的老师们做好校内外的各项工作。
二、训练教学状况
在教学工作中，我留意做到以下几点：
1、深入到到细致的备好每一节课。在备课中，我认真争论教材，力求精确把握重点，难点。并留意参阅各种资料，制定符合同学认知规律的教学方法及教学形式。留意弱化难点强调重点。教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平
2、认真上好每一节课。上课时留意同学主动性的发挥，发散同学的思维，留意综合力气的培育，有意识的培育同学的思维的严谨性及规律性，在教学中提高同学的思维素养。保证每一节课的质量。
3、认真准时批改作业，留意听取同学的看法，准时了解同学的学习状况，并有目的的对同学进行辅导。
4、坚持听课，留意学习组里老师的教学阅历，努力探究适合自己的`教学模式。本学年平均每周听课二到三节，对自己的教学促进很大。不仅如此，还抓住每次外出学习的机会，取长补短，收获不少。
5、留意训练理论的学习，并留意把一些先进的理论应用于课堂，做到学有所用。
6、扎实自己的基本功。通过向老老师、帮教老师的学习，切实提高自己的基本功。
三、班主任工作状况
学校领导出于对我的磨炼与培育，让我一个普教毕业生一进校就担当班主任，一年的工作使我熟识到作为一名班主任的重要性。班主任除了维持好正常的教学秩序，保证同学良好的学习环境外，更应当关注每一个同学的思想状况，全面了解同学状况。我平常特殊留意与同学的相互沟通，通过与同学谈心，家访等各种手段，排除同学思想上的顾虑，解决他们的实际困难，以有利于他们的学习和生活。现在班级状况稳定，学习气氛深厚，同学互帮互助，在各项活动中表现突出。
以上是我一学期来的工作总结，在一年的工作中，无论是教学工作还是班主任工作，我都觉得自己存在着很多的不足，比如，合理统筹的力气有待提高，教学管理工作中不够严格，方案意识不强，与家长间的联系不够紧密，缺乏管理的技巧和艺术等。在为期一年的新老师培训课的学习过程中，我的确成长了不少，学到了很多专业内外的学问，熟识到自己的一些不足。正所谓：“有则改之，无则加勉！”既然看到了自己的不足，我将主动改正。在今后的工作中，我将会多调整心态，多反省自己，多进行教学后反思，多向老老师取经和学习避开走多弯路，从多角度多方法看问题，让自己真正地快速成长起来。
