【#实用文# #还珠格格观后感热门#】认真观看完一部影视作品以后，相信大家有很多值得分享的东西吧，每个观看完影片的人都有不一样的感受与想法。快来参考观后感是怎么写的吧，以下是好工具范文网小编精心整理的还珠格格的观后感，仅供参考，欢迎大家阅读。
还珠格格观后感 篇1
这几天，一直看着《新还珠格格》，让我觉得，经典历史就像重现眼前。
小燕子的古灵精怪，紫薇的温柔可人，五阿哥的孝顺霸气，尔康的深情多才，乾隆的慈祥威武，太后的严厉慈祥，晴儿的甜美端庄，箫剑的侠骨柔情，皇后的善妒多疑，令妃的雍容华贵，香妃的一笑倾城，容嬷嬷的阴暗深沉，让这部戏的'剧情增加了许多趣味性和悬疑性。
我最爱的角色是小燕子，她敢爱敢恨，敢作敢当，是个名副其实的女侠。她的豪迈，让我难忘；她的乐观，令我羡慕；她的开朗，让我对她产生了独一无二的情感。她可以为了朋友两肋插刀，她也可以为了自己爱的人等待两年。她的快乐，让我深受其中，感动其中，也被她深深地吸引着。
她本是北京的一个卖艺的姑娘，意外结识了紫薇，并知道了她的哥哥秘密，经不起诱惑的她说是帮紫薇送信给皇上，没料到自己冒充紫薇当了格格。即使是这样，她的可爱，聪慧打动了宫里的五阿哥和班画师。她的到来虽然给皇宫带来了一系列的遭难，但他的到来也给皇宫带来了更多的欢笑、这时，紫薇相信命运，相信小燕子不可能背叛自己。尔康，五阿哥等人想办法将紫薇送进宫，当一个宫女，被皇后容嬷嬷等人折磨，她坚强的熬过来了。
之后，这几个红尘作伴的年轻人一直跟着皇上微服出巡，为身世之谜而劫狱，为放走了皇上的妃子而大逃亡。尽管是这样，他们虽然身受重伤，虽然身心都受到了伤害，但是他们仍没有退缩，没有一丝一毫的恐惧感。紫薇失明，虽然令大家心痛不已，但是大家都帮助她。让她的心里觉得有“十全十美”真好！后来，皇上的父爱让大家感动其中，但是箫剑和小燕子的杀父之仇一直未报，未料结果却令人意外。随后，小燕子和五阿哥被迫分离，小燕子仍执着地等待着，两年后，她的等待有了结果，他们对感情的执着，令人感动。
我知道人生没有十全十美，快乐过，伤心过，痛苦过，煎熬过，幸福过……有些事我们是不可以控制的，也是不能预料到的。这时候唯有我们努力的去做好自己，完成自己的梦想，不管旅途有多漫长，总会找到属于我们的避风港。
还珠格格观后感 篇2
最近看了湖南卫视推出的电视节目《一年级》，这个节目用纪实的手法真实展现了几个小朋友适应小学生活的场景。这使得我们可以从较为真实的角度来观察和了解这个对于孩子最重要的学校活动阶段。
对于小学一年级的学生而言，重要的不是学会多少知识和技能，而是学会适应学校生活，完成从幼儿园"以玩为主"到小学"以学为主"的转变，值得肯定的是，节目中的孩子在学校正是以此为主题展开小学生活的。
我仔细观看了前三期节目，感受到新时代孩子强大的生命力，以及那些张扬的个性，这是与以往年代的孩子迥然不同的。我感受到每个孩子的可爱，也发现一些孩子在成长过程中所存在的问题，现在结合心理学和教育学的相关知识提出一些自己的观点。
因为这个节目是在一个寄宿制小学拍的，所以我更要旗帜鲜明地提出这个观点：小学生不适合寄宿生活。当然，我的本意并不是要抵制寄宿学校，而是说在父母有能力照顾孩子的情况下，把孩子送到寄宿学校无疑是不明智的决定。
很多父母可能觉得把孩子送去寄宿学校既可以培养他的独立性，又能让父母忙事业，何乐而不为？但孩子独立生活的前提是建立在与父母拥有良好安全依恋关系的基础上，小学生每天都需要跟父母在一起的时间，因为这能让他拥有安全感。就像"昊坨"在节目中与妈妈分别前说的话："没有你，我该怎么活？"在孩子看来与父母长时间分离的恐惧与生死离别是一样的。
孩子对这种分离焦虑的恐惧，在第二期节目的回家返校后更为明显，连独立性很强的"小苹果"都用哭泣和挣扎反抗这种分离，而"昊坨"更是要用400个手榴弹把学校炸掉。因为他们发现这与幼儿园一天不见父母的短暂分离不同，5天时间不见父母是件让他们感到很没安全感的事情。
孩子寄宿最起码要到初中，这个时候孩子基本已经完成了与父母依恋关系的建立，对父母的外在依恋减少，具备了与父母分离的心理条件。
节目播到第三集，"小马哥"无疑是最引人关注的孩子。在我看来，"小马哥"是其中想做到最好、最渴望得到认同的孩子，但是为什么最终却成为一个制造问题最多、同学最不喜欢，也最让老师头疼的孩子呢？这根本的原因或许就在于他内心缺乏必要的安全感和价值感。
心理学研究发现，内心缺少安全感的孩子往往具有很强的攻击性，而"小马哥"无疑攻击性较强。他在第一集就骂同学是"傻瓜"、"一群笨蛋",甚至在医务室大骂老师是"丑八怪";他经常与同学争夺东西，打斗。表面上看他蛮横霸道，盛气凌人，实际上他的内心却是弱小和不安的，最直接的体现就是第二期节目，上语文课时，"小马哥"头上套个塑料袋子，理由是害怕同学偷袭他。当"小马哥"总是带着警惕的目光与周围同学相处时，就容易认为别人是不友好的，要伤害他，他需要通过攻击别人来保护自己。这其实就是缺乏安全感的表现。
"小马哥"内心缺乏"价值感"同样是导致他成长问题的心理原因，他在这方面的表现也很明显。比如第一集找宝藏时，他把自己弄丢了，就一直在说："我已经输掉了，别人都找了很多样了。"在第三集当小老师时，他忐忑不安地说："反正也没人与我同队……""蠢死了，果然跟我一样……"这都是不自信、觉得自己无价值、不够好的表现。这种无价值感也促使他产生了争强好胜，事事都要赢的心态，因为他需要用各种成功来填充内心无价值感的空洞，所以他才畏惧失败，计较得失。
"小马哥"为什么会出现这样的问题呢？除了先天气质特点的因素外，我们更要关注他的家庭教育问题。在节目中，"小马哥"的妈妈讲过在儿子刚出生一年多的时间内换了6个保姆，这其实是一件严重伤害孩子安全感的事情，因为安全感需要稳定的依恋关系和依恋对象，()而保姆像走马灯似地换来换去，孩子不断经历着与熟悉保姆分离的焦虑和适应陌生保姆的痛苦，如何能建立起安全感？
"小马哥"的妈妈把换保姆的原因，归结于孩子的调皮，而真实的原因可能是她自身就是一个缺乏安全感的母亲。这很容易导致她对保姆的不信任，正如她怀疑班主任陈学冬会不喜欢自己的儿子，会抛弃他一样。
同样，"小马哥"无价值感的问题也能从母亲身上找到影子。比如第三期节目中她情绪失控地指责陈学冬时，她知道"小马哥"存在的问题，却接受不了实习班主任陈学冬直白的言语，正如她所讲："你表达的方式……让我们觉得在你面前都抬不起头……""小马哥"平时的表现其实同妈妈一样，当受到挫折、失败和被人否定后，往往会表现出愤怒、攻击、情绪失控等行为。
虽然"小马哥"的行为带着父母的影子，但我们也不能因此对他们有太多的责难，每个父母都是从孩子走过来的，正如他的妈妈对陈学冬所讲："我总觉得自己像个小孩子一样，在你面前……"如果她的童年没有得到父母足够的爱，没有建立足够的安全感，她内心就像永远长不大的孩子一样整日战战兢兢，很难有足够的能量去爱"小马哥",也很难让他拥有安全感。这也是为什么我总要强调父母需要跟孩子共同成长的原因。
尽管网上很多人都不喜欢"小马哥"的行为，但是我们需要知道他内心其实是慌张和弱小的，我感触最深的是他在第三期节目中当小老师时忐忑地说："我只会讲吓人的故事……"一个只会讲吓人故事的孩子内心该有多少恐惧感啊！
在现实生活中，存在很多与"小马哥"一样的孩子，他们都需要被理解，被同情，被给予正确的爱和教育。
还珠格格观后感 篇3
1、我娘她等了一辈子、盼了一辈子、怨了一辈子、恨了一辈子，可仍然感激上苍让她有这个可等、可盼、可怨、可恨之人，否则生命就像一口枯井，了无生趣。
2、尔康：你可以打我，骂我。但是就是请你不要不理我！你不理我，都要急死了！
3、山无棱，天地合，才敢与君绝！
4、一言既出，八马难追！再加九个香炉！
5、走进一间房 四面都是墙 抬头看老鼠 低头看蟑螂。
6、悠悠中华有我乾隆，国有乾隆谷不生虫。
7、要头一颗，要命一条！
8、皇上，你还记得十八年前大明湖畔的夏雨荷吗？
9、尔康：想我吗？
紫薇：不想
尔康：还有什么悄悄话要对我说吗？
紫薇：（娇羞状）那句不想是假的。
10、聚也不容易 散也不容易 聚散两依依 今夕知何夕
见也不容易 别也不容易 宁可相思着 怕作浮萍聚
走也不容易 留也不容易 心有千千结 个个为君系
醒也不容易 醉也不容易 今宵离别后 还请长相忆
还珠格格观后感 篇4
周五晚，一档弥漫童真的电视节目突然温暖了许多人的心。亿万守在客厅里的家长及叔叔阿姨们不得不惊叹：太厉害了，湖南卫视，一个小学一年的学生生活纪实，都能让人如此心潮澎湃，百味俱生，如痴如醉。
这一次《一年级》，湖南卫视以全方位、无死角的拍摄方式，真实地传达了“孩子在学校跟家里有什么不一样”、“孩子在学校究竟会经历些什么”、“整天跟我的孩子相处的老师是个什么样的人”、“孩子喜欢什么样的老师”、“老师会不会偏爱孩子”等直白的镜头，平静地讲述成长的故事，给亿万观众带来了不一样的视觉和心灵冲击。
从周五晚首播的这档节目来看，尽管它定位是原创大型校园成长纪实真人秀节目，但给人的感觉，这是一个高大上的没有秀的节目，它直白大方，简洁流畅。节目所呈现的形态与内涵，应该是一个毫无前例的创新样式：直白！
首期节目里中，有点小胖还有一点小结巴的马皓轩的所作所为让所有人笑倒。他因恐惧打针而大闹医院眼泪狂飙和挣扎，为了完成校园大冒险找宝藏的任务，他即使自己迷路兜圈却还是很执著的要找齐所有宝物，操着一口地道的长沙塑料普通话开始碎碎念，“我要放肆找，放肆找，放肆找”，更是引得全场哄堂大笑。还有，其他萌娃们调皮的言语和表现，一切都“赤裸裸”的通过镜头呈现在观众面前，没有任何的编排痕迹，完全在一个直白的空间里，让观众感受一年级学生的原生态。
所以，《一年级》是一个直白类节目的开篇，它的最大亮点，就是有真人，没有秀，比真人秀节目更纯更清爽。
就是节目中的.两位明星老师，这一次也完全是直白介入，没有人给他们编排。甚至宋佳，刚下飞机时，都找不着北，没人帮她，她都找不着去学校的路。到学校报到，刚进门就被校长批评裙子太短……完全不是按流程走，而是按真实的生活程序走。这些呈现，就是没有秀只有直白。纯直白的力量，无比的简洁。湖南卫视《一年级》以一种真实客观的视角，注视着一群刚从幼儿园毕业，踏入小学校园，迈出成长第一步的孩子们，观察他们在校园生活中与老师、同学之间的交往过程，以及在没有家长照顾下的独立生活状态，第一次全景展示了小学一年级的生活，为教育孩子寻找某种潜在的先进理念。
还珠格格观后感 篇5
《新还珠格格》看完这么久了，这个当时只起了个头便因各种原因被我半途而废的观后感，左思右想后还是决定将它完成。
新还珠还好有一个能看上的演员，就是晴儿的扮演者赵丽颖，琼瑶为晴儿加了许多戏份，在丰富了这个人物的同时，也失去了《还珠格格》第二部中晴儿与箫剑‘众里寻他千百度。蓦然回首，那人却在，灯火阑珊处。’的朦胧情意。
看完了大结局对最后五阿哥抛妻弃子的行为实在无法理解，给了母亲和妻子一个儿子就真的算是尽了孝道，行了义务吗？万一这孩子有个什么不测呢？除了地位上和理论上的一个身份保障外，瑜妃和欣荣只能是白发人送了黑发人的可怜母亲和得了孩子却失了丈夫的可怜寡妇，还有那个一出生就没了父亲的可怜儿，五阿哥您老人家害人不浅啊。这为人子、为人夫、为人父的责任和义务全部抛之脑后，成全的只有作为一个情人的本分。这样的男人反正我是不会爱的.了。
与此同时小燕子对永琪的爱又有多深呢？连对方的父母都不能理解和接受，完全排斥这个人的身份和背景，凭什么说爱他呢？不肯牺牲自己半点利益，却要瑜妃、欣荣、五阿哥、皇帝等所有人忍痛成全她一人，这样的小燕子真的还值得那么多人爱她吗？虽说小燕子应该开心、快乐、自由，但这样自私任性的小燕子已经不是我喜欢的那个小燕子了，《还珠3》中痛过伤过后倍加珍惜的幸福和快乐会让人更加欣慰。
让五阿哥跟晴儿一样不回皇宫有何不可吗？让欣荣再嫁有那么难吗？总之这真的不是我想要的结果。
小燕子和箫剑杀父之仇的处理也是太草草了事了，箫剑活过来的一生仇恨，一身血债短短两集就了结了，小燕子单单是伤心地病了一场，仅此而已，这样的戏份有与没有的区别在哪里？《还珠3》虽然不是很喜欢，但对于小燕子和永琪、箫剑和晴儿为杀父之仇而付出的代价，最终因无法修补的亲情、无法治愈的伤痛而无奈离开皇宫的结局，完全可以理解和接受。
没办法谁让小燕子是女主角呢？无论多少问题，多少缺点，男主们自是围着她转，那些无辜的配角们都成了成全这二人的炮灰。想必是自己老了，心态不一样了，明白了得与失永远都会相互牵绊着的道理，而小燕子是琼瑶小说中难得的并无大灾大难的幸运女主。第二部太过闹腾和不懂事的小燕子和新还珠里大结局部分的小燕子，无法让自己喜欢，但还珠一实是深入人心，还珠三则感动于小燕子和皇后容嬷嬷的冰释前嫌，那场人缘极好的小燕子受了委屈却无处可去，在静心苑向皇后倒苦水，躺在容嬷嬷的怀里睡去的情节至今难忘。
