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小学主题活动总结【篇1】
为进一步加强学校安全工作，增强学校大师生应急避险的自救防范能力，5月7日上午，xx市xx小学在防灾减灾日来临之际，开展了防震减灾系列主题教育活动。xx市应急管理局、xx市**防控中心、xx市教体局相关领导及该校全体师生，共计3000余人参加了活动，主要活动总结如下：
一是开展**科普体验活动。防震避险演练活动前，学校师生分批有序走进**体验车，切实感受了一下高科技模拟下的地壳震动，学习到了如何就地取材，躲避灾害等避震知识。师生们通过**平台体验，亲身感受到了**由纵波到横波再到面波的整个过程，师生们纷纷感慨**的威力之大。
二是开展防震减灾讲座。xx市**防控中心陆秀梅主任向学校部分师生作了一场主题为《了解**，珍爱生命》的主题报告。陆主任通过知识讲解、****、现场互动等形式，引导与会师生详细了解了**的有关知识，学***发生时的应急避险知识和有效防范措施，并在现场分发防震避险宣传手册，有效提高了师生安全防范意识。
三是开展防震避险演练活动。演练主持人通过广播进行安全教育，向全体师生讲解防震避险常识和有序疏散的具体安排；报警口令发出后，班主任立即组织学生低下头，有序疏散到指定集合地点；师生们镇定自若，互相配合，安全疏散后立即清点人数并向主人汇报。整个疏散过程紧张有序，防震避险任务圆满完成。
小学主题活动总结【篇2】
献给妈妈的爱
——主题德育活动总结
温暖三月，感恩流淌。生活就是教育，教育就是生活。当感恩教育深入到现实生活中，当孩子们把感恩的心转化为感恩的行动时，感恩教育才是最初的成功。
为了让感恩行动看得见，摸得着，本学期学校运用以小见大，细中求实的方法将感恩教育渗透在学生日常学习生活的点点滴滴之中，从细微处培养学生的感恩意识，将感恩教育和养成教育完美地融合在一起。
感恩母亲：
在三八妇女节到来之际，“感恩母亲”系列活动展开。学校大队部首先向全校学生发出倡议书，从了解妈妈对我的爱和真情回馈、温情行动二个方面，来号召队员们用自己独特的方式为自己身边的那个“她”写一段话，做几件事，从而传达一份情。
护蛋行动
经典体验活动——“一日护蛋”再次来到校园，敲击着学生淡薄的感恩意识。每个学生都要准备一个生鸡蛋。做到“三个好”即：
给“蛋宝宝”起一个好名字，保护好生鸡蛋使之不破损、不丢失，写好一篇“护蛋”日记或“护蛋”心得。
队员们融入了“护蛋行动”的虚拟情境，用心去体验妈妈或爸爸的角色。一枚小小的鸡蛋让学生们想出好多保护它的办法：用餐巾纸多包几层再套在塑料袋里、装在盒子里、挂在衣领里、做个特别的架子套住……学生们小心翼翼地看护着，课堂上、课间活动、回家途中，他们多了一份牵挂，多了一份责任。
在这个过程中，学生不断地站在父母的立场上去思考问题，让他们将心比心，从而进行对比，开展自我教育和自我体悟，对父母的感恩之情也在不断地升华。
妈妈，我爱你！
在护蛋体验活动结束之后，学校大队部下发了一张以“妈妈我爱你”为主题的行动提示单。做一个小调查，了解妈妈的工作、生日、爱好等。为妈妈做几件力所能及的事：
比如，给妈妈一杯水，唱一首歌，画一幅画，把保护鸡蛋后学到的东西告诉妈妈。你可以用真情和行动回报你的母亲和长辈。
此次活动的开展，一方面让学生体会了母亲的伟大与不易，另一方面，触动了孩子内心中最柔软的地方，体会了知恩、感恩、报恩的过程。让学生明白，真爱不只是一天，一件事，而是每天坚持不懈地去做。学会在感动中感恩，在感恩中感悟。
小学主题活动总结【篇3】
2019年四月是第31个爱国卫生月，我校认真落实市、区教体局有关爱国卫生月活动的要求，增强少先队员的文明卫生意识，结合本校实际，由大队到中队，逐步开展了丰富多彩的爱国卫生月活动，并取得了一些良好成绩。现总结如下：
一、广泛宣传，积极动员
学校在接到通知后，在升旗仪式上让全体少先队员知道爱国卫生月，同时对全体少先队员提出要求：既要注意环境的卫生，还要注意个人的卫生习惯的养成。
二、全面深入开展爱国卫生活动
1、大队举办健康知识讲座
学校举办了大型健康教育讲座集中对少先队员开展健康行为习惯养成教育，引导少先队员从日常做起、从小事做起，培养健康的行为习惯和学习生活方式。
2、各中队开展主题班队会
各班根据上级部门对爱国卫生月工作的要求，开展了科学用眼预防近视、合理膳食预防肥胖、注重口腔卫生预防龋齿等主题班队会，引导少先队员培养健康的行为习惯。
3、进行校园环境的大整治
全校师生对校园环境卫生和周边环境进行了彻底清理，特别是粘贴、摆放、投掷、涂鸦等问题。让少先队员明白，爱护环境是爱国健康月的最好支持。做到教室、卫生区内无卫生死角，每人不得随地乱丢废弃物品，个个随手处理地面垃圾。
4、我校还开展手抄报比赛、演讲比赛等多种形式的爱国卫生宣传教育工作，根据不同年级制定不同目标，开展不同的健康教育。
三、建立长效爱国卫生工作机制
在学校领导的精心安排和组织下，在学校师生的共同努力下，我校爱过卫生工作虽然取得了一定的成绩，但也存在一些不足。今后，我校将继续加大卫生工作力度，进一步把上级文件要求落实到位，更好地宣传爱国卫生教育工作，为全体师生创设一个整洁、优美的校园，为全体师生创设一个良好的工作、学习环境，让他们在美丽的八湖小学健康快乐的成长。
小学主题活动总结【篇4】
为预祝少先队建队69周年，我校开展了“争做新时代好队员——集结在星星火炬旗帜下”少先队建队日主题活动，全校师生共同参加。此次活动总结如下：
活动在激扬的出旗曲中拉开帷幕，全体少先队员齐唱队歌，五星红旗冉冉升起，全体师生肃立，仰望国旗，难掩内心的自豪。队旗下重温入队誓词的豪言壮语震耳发聩，喊出了新时期少先队员的坚定信念和豪迈之情，回顾少先队的历史让少先队员们倍感光荣、深感责任在肩。
各中队组织开展了“说说我们的大英雄”先锋故事会活动，让队员们心有榜样、崇尚英雄、学习先锋。通过宣传，让学生们分享英雄故事，了解英雄的含义，掀起学习英雄、崇尚英雄、学习先锋的浓厚氛围。与此同时，为培养少先队员小朋友对少先队组织的光荣感，还开展了一年级新生“入队第一课”和教唱国歌活动。
活动中，辅导员鼓励队员们从小树立远大理想，时刻准备着，为少先队的未来努力，鼓励大家在学习中增长知识，用自己的实际行动，为队旗争得荣誉，为国旗增添光彩，共铸中国梦。
此次建队日活动使全体少先队员接受了一次爱国主义、集体主义和理想信念教育，坚定他们了成为一名善正少年和做共产主义事业**人的决心。
小学主题活动总结【篇5】
为了进一步增强广大师生的防灾减灾意识，掌握基本的应急避险常识，提高大家的自救自护意识和能力，在5.12防震减灾日宣传周，xx小学开展了防灾减灾安全疏散演练活动。
5月9日晨会时间，各班班主任组织开展了“提高灾害防治能力，构筑生命安全防线”的主题班会。一个个悲剧性的悲剧，一个个无助的眼神呈现在同学们面前，大家都体会到了灾难的可怕和无情。然后，在**和个人示范的帮助下，老师让学生了解安全逃生的知识。
最后的“知识竞答”环节，学生积极参与，巩固了逃生知识。
上午第二课，各班同学正在津津有味地听老师讲课，忽然一阵尖利的警报声传来，师生们立刻反应过来，有序地跑出教室，按原先计划好的路线撤离到操场上，抱头、下蹲，师生们沉着应对，积极自救。
整个演练过程紧张、认真、有序。为确保演练成功，学校事先制定了详细计划，每个走廊都安排了安保人员，确保学生上下楼梯的安全。李华校长对活动进行了点评，并称赞师生们反应迅速、有序逃生
“前事不忘、后事之师，更加重视防灾减灾，努力减少灾害损失。”号召大家要通过演练提高灾害防治能力，构筑生命安全防线。
生命是宝贵的。只有防患减灾，才能有效地建设一个安全和谐的校园。
小学主题活动总结【篇6】
在这热情洋溢的三月，我们学雷锋活动已告一段落。我们学校的每一个班级都行动起来学习雷锋，积极学习雷锋精神，开展各种学习雷锋活动。真正从身边做起小事，做一个有道德的人。
各班的纪律有了明显的好转。学生们的言行更加文明，学习面貌焕然一新。思想上也改变了许多，好同学起了带头作用，他们主动帮助那些学习落后的同学，提高全体同学的积极性和成绩，将微笑带给了同学，将孝敬了带给家长，将谦让了带给他人。
我校“学雷锋活动月”活动，活动月划分三个阶段：第一阶段是学习雷锋精神；第二阶段是学雷锋，见行动；第三阶段是学习雷锋的总结和评价
一、学习雷锋精神
3月1日早上，少先队辅导员陈老师在全校晨会上进行了“学雷锋、树新风”动员大会，会上号召同学们学习雷锋热爱集体，艰苦朴素，助人为乐，刻苦钻研，不怕苦难的精神。
3月2日各班结合本班实际，认真组织开展了“我向雷锋学什么”的主题班会活动，在班级内宣传雷锋精神，发掘本班级资源，各班同学积极响应号召，从身边的小事做起，从身边的人帮起，在班级范围内开展了互帮互助活动。助人为乐的事情多了，“事不关己，高高挂起”的人少了；相互关怀的人多了，同学间的隔阂少了，同学们悄悄地发生着变化。班主任注重教育，引导学生如何行动起来，做一个有道德的人。
班级里给同学取不好听的外号、课间冲跑打闹等不文明现象明显改观，每个同学都能做到讲文明、讲礼貌、遵守秩序。
二、学雷锋，见行动
（一）各班成立了学雷锋活动小组，立足校内，以班级、以个人为单位分别开展学雷锋活动，为集体、为他人默默地奉献着他们的爱心。同学们主动清扫卫生死角、清洁墙壁脚印、清洁校园卫生等美化校园等活动，涌现出一批好人好事，有好多的先进事迹都令我们感动 。
（二）开展“社区好公民，小区志愿者”道德实践活动
1时间：2016年3月5日至3月6日
2、活动安排：
一至三年级在家长的陪同下开展“我为大家做好事”活动；
四至六年级学生开展“小区志愿者”社会实践活动，利用周末帮忙打扫住宅小区的楼道等公共场所，清除宣传栏的小广告及为小区里的花草浇水……
五年级学生代表学校走进锦绣社区，为锦绣社区老年活动中心大扫除（扫地、除草、擦玻璃等），并与社区老年同乐（学生表演唱歌、跳舞、相声等节目）。
通过各班交上来的活动体验卡，我们欣喜地看到雷锋精神这颗种子，已经埋在了同学们的心中，一个个小雷锋展现在我们眼前。学生们用实际行动来培育它，让它生根发芽。
（3） 每各班都发扬雷锋助人为乐的精神，组织学习互助小组。鼓励成绩好、有一定特长的学生在班上与学习困难学生组成学习互助小组。四、五、六年级的学生做得特别好。
三、学雷锋总结评比
（一）各班将收集好集体或个人的好人好事情况，认真登记好“好人好事登记本”，并以书面形式及时交到大队部。
（二）各班组织每位同学认真写好“学雷锋活动”自我总结。通过总结使同学们更进一步规范自我，做到言行举止得体，努力拼搏，刻苦学习，做一名符合一个讲文明讲礼貌的小学生，使自己成为一个德、智、体、美、劳全面发展的现代化的建设者和**人。
（三）各班选出一名学雷锋积极分子，激励同学们人人争做活着的小雷锋。
虽然3月已经过去了，但这并不意味着我校学雷锋活动就此结束，并不意味着在日后的生活中将雷锋淡忘，等待来年的3月份再将他想起。我们应该在日常的生活当中继续发扬雷锋精神，使其成为我们生活的一部分，从自己做起，从身边的小事做起，关心每个人，关心每件事，使其精神成为我们的一份良好的品格。我相信，只要我们师生心中永远充满爱心和奉献精神，雷锋精神一定会在我们身上延续下去！
鹿鸣小学大队部
2016年3月30日
小学主题活动总结【篇7】
安全演练工作总结
为了落实区教育局安全教育精神，坚持“预防为主，广泛参与，共同应对”的原则，以“建设平安和谐校园，办人民满意的教育”为宗旨，开展校园师生安全逃生演练，以防患于未然，提高师生的安全意识和逃生能力。我校于2011年10月14日进行了紧急疏散演练，全校师生参加了此次活动。
全体师生高度重视这次演练。学校精心安排，注重演练的有效性和科学性，确保演练顺利进行。演练结束后，学校领导立即在操场上对全体师生进行点评。针对演练中暴露出的问题和不足，研究制定整改措施，对预案进行调整、补充和完善，使应急预案更具针对性、实用性和可操作性，取得了以下成效：
1、通过紧急疏散演练，使全校师生掌握学校应急疏散的方法，熟悉学校紧急疏散的程序和线路，锻炼了全校师生在紧急情况下的应变能力，还让同学们学到了许多安全自救知识，了解紧急情况下逃生路线。
2、通过演练，确保在突发事件来临时，学校的应急工作快速、高效、有序地进行，最大限度地保护全校师生生命安全。学校安全工作领导小组的组织能力、指挥能力和应急能力也得到了培养。
3、通过演练，强化了学生遵守纪律、听从指挥、团结互助的品德，提高师生在突发公共事件下的应急反应能力和自救能力。
4通过演练，师生的防范意识和应急逃生自救能力进一步增强，学校应急预案运行规则得到完善。
灾难不分时间，残酷无情。学校安全工作应始终在安全时做好准备。今后，我校将进一步做好校园安全工作，增强师生的避险意识，倡导用知识保护生命，培养师生科学避险的习惯。
小学主题活动总结【篇8】
三一图书馆（活动总结模型/活动总结
为进一步加强校园安全教育，增强师生法治意识、安全防范意识和自我防护能力，让师生都能够很好的做自己的首席安全官，在3月26日，第23个全国中小学生安全教育日，xx小学把3月作为学校的安全教育月，开展了一系列行之有效的安全教育活动。总结如下：
系列一：教育日安全知识集思广益。26日上午，在升旗仪式上学校法制副校长、xx分局民警郑金钢以贴近孩子生活、易于理解的安全故事为例，从交通安全、人身安全、校园安全和校外安全等方面进行讲解，并提出具体、有针对性的问题进行互动：
“当有人问路，邀请你坐车，你该做么办?当有陌生人敲门，你会怎么办?”
系列二：疏散演练常练常新。22日，学校每月举行一次紧急疏散演练。
这次疏散演习的主题是消防疏散演习。上午10点整，伴随着急促的警报声响起，全校师生按照以往演练的管理按照设定的路线有序撤离教学楼，弯腰低身、一手用打湿的毛巾捂住鼻子，一手扶着墙壁，仅用1分20秒就迅速安全地疏散到安全场地，安全演练月月练，但学校每次都认真对待，做好方案，分工明确，演练结束后，对学生再次进行演练教育，做到常练常新，训练师生遇险时的快速反应能力，防患于未然。
系列三：小手抓大手，安全知识牢记在心。学校组织主题为“你的安全我的快乐”安全手抄报作品征集活动，家长、学生热情参与创作作品：
有手抄报纸、安全**、纸纸作品、书法和手工制作的红绿灯等，学校已收到作品400多册。在制作作品的过程中，学生和家长应牢记安全知识。
xx小学一直扎实做好安全工作，学校安全小组定期排查并消除学校安全隐患、每周安全教育课、班队会课、安全教育平台学习、家长安全学校等行之有效安全措施，让家校凝成合力，为学生安全保驾护航，为塑造品质学生奠基!
小学主题活动总结【篇9】
本学期根据教育局有关要求，我校开展了以“立师德，铸师魂“教育活动，活动中我们坚持以人为本、以学生为本，与时俱进，转变思想，树立全面、协调、可持续的发展观，树立科学的人才观、学生观，提高教师的职业素养。同时通过活动，使教师明确了“学校无小事，事事皆教育；教师无小节，点滴皆楷模”的道理，做到了自觉维护学校大局，全身心地投入到了教育事业中。本学期师德教育主体活动总结如下：
1、 领导高度重视，及时制定计划
我校领导高度重视师德建设工作，我校领导能把师德建设工作摆上议事日程，统一思想认识，增强抓好师德建设的责任感和紧迫感。同时，制定了切实可行的师德主题教育方案，每项活动的领导都有明确的思路和指导。
2、 加强理论学习提高思想素质
1、学校有计划有步骤地抓好了学习教育活动，组织教师学习《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国教育法》、《预防未成年人犯罪法》、《未成年人保**》、等法律法规，提高教师的法律意识，增强依法治校的能力和水平。
2、组织教师认真学习了《中小学教师职业道德规范》，每位教师和学校签订了一份师德承诺书。
3、学校利用政治学习时间，组织教师学习了潜江市优秀教师的先进事迹，引导教师正确理解教师职业道德内涵，把握师德原则、师德规范及教育法规，提高认识、规范行为，教师的教育思想观念与创新能力均得到大幅度提高。通过学习，对教师进行了职业道德教育，提高了教师教书育人水平，使教师端正了教育思想，真心实意地关心、爱护、培养教育每一名学生。
4、学校号召教师利用业余时间多读书，读好书，读书内容包括《杜威教育名篇》、《给教师的建议》及其它材料。通过学习和读书活动，教师进一步强化了正确的“教育观”“师生观”，进一步明确了“师生平等”、、“ 教学相长”、“教师的威信取决于他的人格魅力和学识，不取决于其教师的身份”等观念，同时养成终身学习的良好习惯。
3、 丰富活动载体，开展一系列活动。
１、开展以“立师德，铸师魂“为主题的师德师风教育活动：
（１）落实家访工作。学校号召全体班主任教师积极参与“关爱学生、走进心灵”为主题的师德师风家访活动：人人争**生模范，教师利用休息时间，根据学生的家庭状况和思想动态，有针对性地进行家访，做学生耐心细致的思想工作，使学生感受到阳光般的温暖。
特别是对贫困生、学困生、特殊生和单无亲学生的家访工作，加深了教师对学生、家长的了解与沟通，进一步密切师生关系，做到家庭、学校教育同步，家长、教师形成合力，共同引导学生全面发展、健康成长。
（2）开展扶贫帮困活动。各班开展以班级为单位的帮扶贫困生、学困生、特殊生和单无亲的活动，切实做到思想上扶志，生活上扶困，学习上扶差。通过多种手段改善贫困生、学困生、特殊生和单无亲成长的心理环境和学习条件，让他们在老师的关爱中，在集体的关注下健康成长。
（3） 自我分析，解决个人的突出问题。
在深入学习的基础上，全体教师对照《中小学教师职业道德规范》以及“忠诚履职，爱生乐教”要求，对个人从教以来的行为，特别是在如何提高自身修养方面进行深刻反思，并虚心征求学生、学生家长、同事及学校领导意见，撰写一份个人反思材料，反思重点对个人从教以来的师德行为、奉献教育的精神等方面进行反思，反思材料既肯定了成绩，也找出了差距与不足，并制定切实可行的改进措施。
（4） 坚持师德师风考核制度。学校继续坚持教师师德师风考核工作，根据教师师德状况，量化评分，进行等级评定，充分利用师德考核这一抓手，加强教师师德建设，师德考核结果纳入师德档案，并与年度考核、绩效工资、评优评先、职称评聘等挂钩，以推动学校教师队伍建设。
总之，通过本学期的师德师风的主题教育活动，我校全体教职员工，在思想观念上有了很大的转变，全心全意为学生服务，为教育事业敢于奉献的精神牢固地树立在全体教职工心中。一个奋起直追、争当一流教师、为教育事业做出一流贡献的可喜局面正在形成。国运兴衰，系于教育；教育成败，系于教师；教师素质，重在师德。
在基础教育进行改革发展的今天，我们还将大力加强教师职业道德建设，提高教师自身知识水平，营造良好的育人环境，为培养具有创新精神和实践能力的新型合格人才，为中华民族的伟大复兴努力奋斗！
小学主题活动总结【篇10】
为迎接建国60周年，用社会主义核心价值体系引领广大青少年健康成长，激发广大青少年的爱国热情，从xx年4月中旬至xx年7月，县教育局在广大中小学生中广泛开展了“祖国在我心中”主题系列活动并取得了预期的效果，现已圆满结束。
本次读书活动自4月中旬启动以来，受到了学校领导的高度重视，学校在局党委的指导下，相继开展了征文、演讲和故事大赛等多种富有特色、形式多样、扎实有效的活动，并取得了突出的效果。
1、 高度重视，宣传到位，行动迅速
能够深入结合科学发展观实践，将这一活动列入重要工作，做到了认真准备、谋划积极，因地制宜、因校制宜地制定了活动计划，并将工作具体落实到人，做到了宣传到位，行动迅速。学校里广泛进行了宣传，并进行了动员和初步评价。
2、 它有特点，形式多样，扎实有效
自xx年4月以来，为进一步提升广大学生的爱国情感，培养广大学生良好的读书习惯，先后举办了征文、演讲和故事大赛、阅读之星、优秀演讲员评选等活动，参与人数达到600多名。这些活动的开展，强烈的引发了孩子们爱国热情、读书欲、求知欲，扩大了“祖国在我心中”主题读书征文活动的社会影响。
三、组织到位，成效显著
由于校长亲自抓，领导到位，组织到位，选定的主题贴近学生的生活，充满了人文气息和时代特色，因此，从一开始就赢得了学生的积极支持与参与，学生们运用纯朴的语言，抒发了自己对伟大祖国的热爱。
经过层层推荐和认真评选，xx年5月，组成了评选小组，对各班评选推荐过来的100余篇征文，优中选精，进行了进一步的认真评选，共评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名。通过开展一系列活动，更进一步把“祖国在我心中”读书活动引向深入。
通过广泛开展“祖国在我心中”读书活动和“祖国在我心中”征文、演讲比赛，使得学生在歌颂祖国60年光荣历史，赞美社会主义现代化建设伟大成就的同时，进一步明确了作为21世纪的少年学生所肩负的历史责任和使命，进一步扩大了读书活动的影响力和参与面，提高了学生的综合素质，为打造书香校园、共建和谐社会做出了不懈的努力。
小学主题活动总结【篇11】
1： 共有16个省报告了人感染h7n9禽流感病例。目前，我国已进入h7n9禽流感疫情高发季节，为了科学、规范、有序地开展传染性疾病的预防与控制工作，保障全校师生的身体健康与生活安全。
xx中心小学召开预防h7n9禽流感专题班会。
班主任向学生介绍了感染h7n9禽流感的一般表现症状,以及禽流感病毒的传播途径和预防禽流感的科学防治措施。要求师生不要接触禽类，不食用未经煮熟的禽蛋禽肉;注意个人卫生，勤洗手，打喷嚏或咳嗽时掩住口鼻;保持室内空气流通，尽量少去空气不流通场所;加强体育锻炼，提高机体的免疫力。最后，每个班主任上午检查到位，从今天起，每天早晨进行体检，对有发烧的要及时督促医学诊断。
不要轻视重感冒，禽流感的病症与其他流行**冒病症相似，如发烧、头痛、咳嗽及喉咙痛等，在某些情况下，会引起并发症，导致患者死亡。因此，如果出现发热、头痛、鼻塞、咳嗽、全身不适等呼吸道症状，应尽快到医院就诊。
让全体师生清楚地认识到禽流感病毒是可以预防、可控制和可**的，所以我们不必过度恐慌。还建议学生们把今天所学习的内容转告给父母听，通过“小手拉大手”的形式，真正做到齐心协力，预防禽流感。
二：xx小学各班组织开展“预防h7n9禽流感”主题班会，加强冬春季卫生安全教育，切实做好h7n9疫情防控工作。
各班主任讲述了全国近期发生h7n9禽流感的状况，介绍h7n9禽流感的发病症状，宣传了预防h7n9禽流感的知识，要求全体学生加强体育锻炼增强抵抗力，养成良好的个人卫生习惯。此外，该校还组织各种形式的宣传教育和防控工作：各班以预防h7n9为主题出一期黑板报，让学生时时注意，科学预防;通过致家长的一封信、校讯通短信等平台向家长宣传预防禽流感的知识;加大对校园环境的整治力度，保护学校教学和生活场所清洁卫生;值周老师和班主任认真落实晨检、因病缺课**追查与登记上报等制度。
提高全体学生的预防意识，并通过小手牵大手，让学生把预防禽流感知识传授给家长，真正让学生了解禽流感、不怕禽流感，通过健康的生活方式有效的预防禽流感，夯实学校传染病安全防范工作。
