【#实用文# #幼儿园小班演讲稿范文合集#】只要路是对的，就不怕路远，在生活中我们可能会遇到很多发言的情况。演讲稿可以增加你的演讲信息量和逻辑性，如何有效率的写出一篇主题演讲稿呢？这份“幼儿园小班演讲稿范文”是我精益求精的结果期待得到您的赞赏，经过阅读您的知识储备会得到补充！
幼儿园小班演讲稿范文 篇1
xx幼儿园的园长和老师们：
你们好!我是小二班***的妈妈.孩子在明天幼儿园已经学习一个多月了,在这段日子里,我们的孩子能够基本适应幼儿园生活,各方面都有了不少的进步,这是我们一家人最感开心的事.
十分感谢明天幼儿园的园长和老师们对孩子爱心、关怀以及辛勤的教育和帮助.
孩子一个多月的幼儿园生活让我感触良多。这孩子是个内向、不合群的孩子。入园以来,老师们以极大的爱心、耐心、信心、责任心关心他、爱护他,用鼓励、赏识、参与等教育方法帮助他,把爱渗透到宝宝幼小的心里。
现如今,每天去幼儿园成为他最高兴的事情,(长假过后,也没有出现反复的情况)作为家长,我深刻了解孩子的点滴进步和老师的关心、照顾和教育是分不开的,心中感谢明天幼儿园的老师们.
孩子从不喜欢到幼儿园,到喜欢上幼儿园、热爱老师和小朋友,这与幼儿园的师资和素质教育是分不开的.这些都离不开园长的直接领导和老师们的共同努力.老师要求严格,对家长周到热情,经常同家长保持良好的联系沟通，并且在孩子的教育问题上给我出谋划策，让我避免了许多弯路。
我在翰林中学工作。今年，我考初三。孩子的父亲在妹仲工作。他离家很远，不能接孩子。为了不影响我们各自的工作，我们家的孩子刘兆荣就成了在校时间最长的孩子(几乎每次都是最早一个到校，最晚一个被接走)，并且很多次早饭都是让老师们看着在幼儿园吃的。
因为经常在幼儿园吃早饭，孩子养成了非常好的卫生习惯----饭前洗手，饭后洗手，并且洗手时把袖子挽起来(孩子给我说，这样洗手时衣服就不会湿了)。因此，教师非常重视把握教育的机遇。父母把孩子放在这里让人很放心。
张老师和白老师作为班主任每天都与孩子们在一起,不仅要教授教育课程,还要关心孩子的吃喝拉撒,工作量很大,十分辛苦,但她们毫无怨言。总是满面笑容的把快乐带给孩子们。对于孩子的表现，要及时与家长沟通，让家长充分了解孩子课程学习的丰富性和生活的细节。
年轻女性不仅是孩子的好老师，也是孩子的好朋友。保育员***兢兢业业,勤勤恳恳,每日将幼儿的活动场所、玩具等擦拭的一尘不染。有一天，孩子在幼儿园拉肚子，把裤子、袜子和床单都弄脏了，当我听说这件事后，赶忙提着衣服和方便袋赶到幼儿园时。
***孩子们换上了干净的衣服，脏衣服也洗了。做了那么多无关的事情，***没有抱怨。
这样一位负责任的老师感动了我们，并表示衷心的感谢。同时也感激园领导培养出这么优秀的教师，是您们领导教育有方，得以使我们的孩子在这样的幼儿园里能快乐的成长，也使我们做家长的感到放心，使我们工作踏实，万分感谢!我们也会尽最大努力配合好幼儿园的工作，共同培养好、教育好我们的孩子。
我衷心感谢幼儿园的xx老师、xx老师、xx老师及教育过、关心过、帮助过孩子的所有老师.感谢园长的辛勤工作,感谢园长领导出这样出色的幼儿园.
祝老师们工作顺利，身体健康，万事如意！
***的妈妈
20xx年x月x日
幼儿园小班演讲稿范文 篇2
在到达教室后的两分钟内，哭声可以停止（当然，前提是家长已经离开了孩子的视线）。就三岁的孩子而言，他们非常优秀，值得这里每一位家长的骄傲！在自理能力方面，儿童进步明显。
刚入园的时候，不少孩子是习惯于“衣来伸手”的生活，很多事情都不会做，或者是不愿意做，在我们的鼓励和集体影响力的作用下，班上幼儿已逐步开始动手为自己服务了。到目前为止，越来越多的孩子愿意自己服务。（举例）不过孩子的能力毕竟有限，请家长再给孩子准备衣物、鞋袜的时候还是以简洁易穿为好。
在饮食方面，孩子们的表现相当不错！全班小朋友大部分都能独立进餐，当然有部分孩子还是需要老师的帮助（举例）。我班孩子的挑食现象，在家访时感觉有些严重，但经过一周的教育情况已有了明显的好转，并且能保持正常的饭量，大多数时候胃口比较好，而且已经初步养成了良好的进餐常规，如洗完手知道要把小手握紧，吃饭时一手拿勺、一手抓碗，一口饭一口菜，吃完饭碗放在哪，勺子放在哪等等。
我希望家长能给孩子更多在家的机会，让孩子坚持子机养成的好习惯。
二、教育教学活动：
在幼儿园的教育教学活动中，孩子们的表现也是比较好的，这些相信家长们在学校**的班级网页中、班级主题墙上、孩子的作品中已经有所感触。现在的孩子，在智力的发展方面都表现较高的水平（举例）很聪明见识也比较广，但是在社会性发展方面又显得不足，表现在情感、性格、交往能力、社会适应等方面。具体的说体现以下的情况：
迷人，胆小，怕困难，依赖，爱好清单
1、 他们不善于表达情感和情绪，沟通能力不强等。我们的教学根据这个年龄段孩子的兴趣和发展目标，设置了五个主题活动。在刚入园的时候，为了让孩子适应幼儿园生活喜欢上幼儿园，我们设置了主题活动《来来来，来上幼儿园》，通过各种活动让孩子熟悉自己的幼儿园，幼儿园的老师小朋友，学习按自己的标记认识自己的物品如：
杯子、毛巾、知道幼儿园参加各种游戏活动的简单规则等，；在孩子逐渐适应了幼儿园生活后，我们还设置了主题活动《我喜欢》，让孩子能大胆表现自我；为了让孩子进一步展现自我、开拓眼界，我们还将开展主题活动《彩色世界》；为了让孩子感受季节的变化，我们设计了《不怕冷》的主题活动，其中还穿插进行新年的相关活动。在开展各项活动的过程中，一些材料的收集和准备也需要在场家长的积极配合和支持。如在《我喜欢》主题活动中，需要孩子带玩具来园与朋友交换玩，《彩色世界》主题活动中需要您与宝宝一同到超市选购少许各种形状、口味不一的饼干等等，我们会通过校信通或每周下发的作业单也需要您们的大力支通知您，希望您能积极配合，
谢谢！三、家长配合的工作为了让我们的工作的顺利进行，很多地方还需要家长的配合：
1．我们大多数孩子现在初步适应了幼儿园生活，但对于有些早晨来园时还是哭或是情绪低落的孩子，我们希望您能按时送孩子入园，并尽量安抚他们（妈妈们在这方面做得很好，很会跟孩子沟通，爸爸们在与宝宝沟通时还需要一些小技巧和多些耐心）。
2。我们幼儿园的入学时间是早上7点
30—8：
30，离园时间是4：
如果没有特殊情况，考虑到孩子的心情，最好能按时接送。
三。接送孩子时，请带上您的接送卡。
四。来公园接孩子时请不要穿拖鞋，以免滑倒在瓷砖地板上受伤。放学后请尽快带着孩子离开幼儿园。不要在大型玩具前逗留，以免发生意外。
5个。请不时检查孩子的指甲。首先，这是为了卫生。第二，避免孩子们之间的抓伤。
6． 幼儿喂药制度、集体庆生会。
6． 班级内创设了区域，区域中材料的收集有时也需要我们家长的配合才能完成，在这我同样希望家长们能积极协助收集卫生环保的材料。
7号。我们幼儿园可能会举办一些活动，如教学活动、亲子游戏等，希望家长能积极参与。
8．有关宝宝的“成长手册”也需家长参与进来，配合老师一同纪录孩子的成长足迹。 9．家长助教活动。
10．关于全托不夜宿班。 今天的家长会到此结束，希望我们家长能与老师联手，通过双方的努力，能使孩子进步更快。虽然我们一直努力把工作做得尽善尽美，但有时也会存在一些纰漏，敬请各位家长谅解，如果你有什么疑惑，请您及时与我们沟通、交流，
谢谢！附送：
幼儿园小班班务总结
幼儿园小班班务总结
第一条幼儿园小班工作总结
一、班级概况：
201x-201x学年第二学期已接近尾声，回顾这一学期来的工作与生活，我们两位老师克服了种种困难，使教学井然有序。首先我们为幼儿创设良好的环境和条件，使幼儿喜欢来幼儿园，小班幼儿入园后，由于环境的变化，对周围的人和事物都很生疏，而使他们情绪不安，有哭有闹。于是我们便以亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感到在园就像在家一样，老师就像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们感到集体生活的乐趣。
本学期我们根据《新纲要》、《幼儿发展水平的目标》的要求，结合班内幼儿实际发展水平，年龄差异等特点，合理制定了《班务计划》，根据二期课改精神，积极开展探索型主题活动。我们共开展九个主题：
“高高兴兴上幼儿园”“健康宝宝”“我爱幼儿园”“苹果和橘子”“落叶飘飘”“甜甜蜜蜜”“小兔乖乖”“小不点儿”“天冷我不怕”。通过一学期的幼儿园学习生活，每个孩子都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，将《纲要》精神贯彻到一日活动中，促进幼儿身心活泼、健康成长。现将本学期工作总结如下：
二、取得的成效：
（一）、共同生活
1、现在的孩子都是独生子女，家长都非常宠爱，什么事情都包办代替，养成了孩子的一些不良行为，针对这些情况，本学期我们注重培养幼儿的生活自理能力，让孩子自己动手学穿**服，每个孩子都有了很出色的表现。
2、 我们还很注重幼儿的常规训练，幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同 ，对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个大的转折点，也是幼儿成长的关键期。为了培养孩子的规范意识，我们用直观的标志来识别他们的专属物品，如毛巾、茶杯等。经过一段时间的训练，约95%的孩子能够自觉遵守日常生活的基本规则，初步具备了规则意识。
并按要求整理摆放物品，喜爱玩具、物品。
三。在日常生活中养成良好的生活习惯和卫生习惯，如：
孩子们可以保持地板、桌面和衣服的清洁；用正确方法洗手。
4、96%以上的幼儿会使用礼貌用语，并能主动招呼熟悉的人。
5个。在老师的警告下，90%的孩子可以根据天气穿衣服。
（二）、探索世界
1、每天早晨我们会组织幼儿进行户外活动，锻炼幼儿的身体，培养他们坚强意志，针对小班幼儿的年龄特点，开展了一些丰富有趣的体育游戏：
《切西瓜》、《麻雀和汽车》、《大风和树叶》等，孩子们都喜欢参加体育活动，95%的幼儿愿意进行锻炼，动作的协调性明显加强。他们喜欢跳、跑等，动作开始协调，逐渐学会了自然有节奏地走路。
2、在一日活动中，通过小故事、丰富的演习活动，幼儿具有初步的自我保护意识，能主动避开危险，并告诉老师。
三。我班的兴趣和探索的目的逐渐增强了。他们能认真对待老师教的东西，并有尝试的欲望。比如：
拿到新玩具时，既喜欢操作摆弄，同时也能认真看、动，听**讲解，并试着改变玩法。
4、90%的幼儿能主动和同伴交往，接受他人邀请共同活动的游戏。
5个。95%以上的孩子能积极参加各种活动，遇到困难时能告诉老师。
（三）、表达与表现
1、通过一学期的学习生活，90%的幼儿能听懂普通话，并能用普通话回答问题，92%左右的幼儿能理解儿歌、故事的内容，并能用普通话与老师同伴交谈，会用简短的语句表达自己的请求和愿望。
2、在生活中，85%以上的幼儿喜欢用感官探索周围的事物和现象，并对周围环境中的变化有探索的兴趣，在探索的过程中具有初步分析和比较的能力，并能对周围的物品进行分类、配对、排序等。
3、95%以上的幼儿能手口一致地点数2以内的数、掌握2以内数量的归类和排序；知道各种简单的图形，然后使用它们进行组合。在玩物的操作中，孩子们逐渐了解一些事物的属性，如：
大小，长度，数量，简单形状等
四。95%的孩子喜欢参加**和艺术活动。
5个。让孩子在游戏中轻松愉快地学习，对于小班孩子来说，游戏就是他们的学习和生活。期初，我们根据幼儿的特点，制定区角活动方案并将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的区角活动中学到更多的知识，掌握更多的技能。
（四）、家长工作：
我们非常重视家长工作，通过开设家园联系栏，，在家园栏中，我们为家长提供各类教育信息、保教知识、本周教育教学内容，小小的一块园地，便成了家长和老师的交流之窗。这也是我们交流的一种方式。另外还开展家园同乐活动，邀请家长来园共同参与亲子游戏，让家长在活动中观察和了解孩子动手动脑的情况，了解孩子在园的一些表现和活动状况。
三、存在的不足：
虽然在过取得一个学期里我们的生活有了很大的进步，但在许多方面仍然存在许多不足。如：
因为这个班的孩子都出生在农村，很难用普通话交流；情绪上，他们已经开始调节情绪，但实实上，他们无法真正控制情绪。
四、今后努力的方向：
教育孩子是一项细致的工作，需要我们全日致的投入。在以后的工作中我们还要共同协助，继续努力，对普通话、自理能力、表现自我等方面加强训练，争取更大的进步。
篇二：幼儿园小班上学期班务总结 201x--201x学年小班班务总结一学期的工作即将结束，在这学期里，虽然忙碌、紧张，却又充实快乐。在这里，我们也要感谢幼儿园领导对我们工作的关心、帮助和支持，使全班工作圆满完成。
在为本学期工作划上句号之前，我们有必要对班级各项工作作出及时的总结与反思，从而汲取经验，发现不足。现将这学期班级工作做以下汇报：
一、班级情况我班有32名幼儿，男孩20名，女孩12名，他们第一次离开家庭来到幼儿园，刚从爸爸妈妈手中脱离，投入集体生活，独立性和自理能力相对比较差，对他们不仅要教给本领，更重要的是对他们要更具有耐心和爱心。这学期我们重点抓常规和自理能力的培养，同时针对幼儿的情况也进行良好的情感教育，学习互相帮助，乐于助人，懂礼貌的品德，营造一个和谐、轻松、愉快、有礼的学习氛围。
二、教育教学方面
1、德育方面首先我把教室布置得温馨、整洁，像家一样，让幼儿一进教室就充满着好奇，和他们一起玩玩具，做游戏，读儿歌，渐渐地让幼儿适应幼儿园的一日生活。今年9月，我们举办了小班第一次家长会，让家长了解孩子在幼儿园的生活和学习情况。在家长会上，我们向家长介绍了小班幼儿的一些情况，以及需要培养的地方，还有许多建议，家长对这次的反映还不错。
12月，我们开展了亲子活动，为了增进与家长之间的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，了解幼儿园的教教育活动丰富了幼儿的世界。幼儿刚开始对什么都一无所知，对任何事物都感到好奇，抱有浓厚的兴趣，特别是对画画，既然有了兴趣就有了学习的动力。我就制订了目标，每个星期都不同，从涂色一步步到简单地画线条，他们都有了明显地提高。
我把他们的作品贴起来，让他们自己欣赏，还经常发些礼物来奖励孩子们，小红花，贴纸等，这样他们的学习欲望就更加强烈了，也投入了。
幼儿园小班演讲稿范文 篇3
三一图书馆（示范演讲/家长会演讲）
幼儿园小班家长代表发言稿
小一班的家长朋友们大家好！
我是“***”妈妈，你们知道吗？每次看见小一班的小朋友，她们都会热情地角着“***妈妈”，“***妈妈”成了我在小一班孩子心目中的代名词，听起来好温暖，好有亲和力。也许在坐的还知道我有个特殊的身份，我是天妃幼儿园的老师，可我觉得我的孩子一点也不特殊，相反，她很普通，天真、顽皮、可爱，有些时候有些不听话。
因为工作忙，我不能照顾我的孩子。我一直在想今天家长会应该怎么说？还是决定说些平时积累的感情！我用六个字概括了“幸运、感动、行动”
一。幸运：我真的很幸运，我的孩子们能在一个小班里学习和生活。幸运的是，我遇到了三位充满智慧、活泼、美丽和责任感的老师。
很放心吧孩子放在她们班。平时不太去看她，也许是信任吧，孩子也很有归属感，有句土话叫“被她们养乖了”，有时都不愿意回家了。
2。感动：感动老师的用心：用心自制的互动手册令人难忘。
我们要好好保存着，将来可是非常珍贵的珍藏哦。老师用心制作的给妈妈的贺卡，着实让人感动（我看了，是五个班制作最好的一个哦）用心发给我们的每一张通知和校讯通！班级博客和**小组（向几位家长学习）与家长交流，用心经营，感动了我们小班的孩子们。
三。行动：为了教育孩子，老师需要家长的密切配合。比如，开展主题教育，需要家长带东西（比如前天带鸡蛋）
最后想说说重点：我们幼儿的的特色是阅读，其实书真的是孩子最好的良师益友，在书本里可以学到很多知识。在家和孩子们一起看书是一种乐趣。
小时候，安益苇喜欢让妈妈重复一个故事。比如《小红帽》《小马过河》《西游记》，长大一些我们会和一起看图书，启发他们的心智和阅读愿望。现在我们也陆续为孩子定了一些书，比如《为了孩子》《幼儿故事绘报》，每月都有，孩子会有些期待。
平时我们都坚持跟她说普通话，所以她的语言表达能力还行。
幼儿园小班演讲稿范文 篇4
夏天雨过天晴后出现的美丽的彩虹往往会成为孩子们议论的焦点。教师可用提问的方式，引导幼儿观察彩虹的形状，再引导观察彩虹的颜色，教给幼儿红、橙、黄、绿、青、蓝、紫七种颜色的名称。还可以巧妙地引导幼儿讨论彩虹形成和消失的原因等。对这种随机教育，幼儿很感兴趣，参加的积极性也高。
教师可在彩虹消失后延续教育过程，如带领幼儿面向太阳用口喷水，观察出现的小小彩虹，进一步巩固所掌握的知识。再如，当孩子们一时对某一小动物如七星瓢虫等产生兴趣，自发地围在一起议论不停时，教师可引导幼儿观察，对一些知识性的问题暂不告诉正确答案，而是让幼儿把小动物带回自然角，继续观察，老师可通过查找有关的资料。发动幼儿回家问家长，使幼儿掌握的知识更规范、正确、丰富。
常金涛小朋友是一个非常聪明的小男孩，但是有一个令人头疼的“毛病”：爱插嘴。有时，我刚说个开头，他接过去就叽里呱啦地讲个不休，惹得其他小朋友也跟着叫，在课堂上，又是根本听不清我的话。
今天，我刚说：“小朋友喝水”。他便叫：“一组去，二组别去。”可是全班小朋友并不听他的话，一起涌向了杯子厨，见此情景，我灵机一动，先让小朋友们回座位上去，然后宣布：现在请金涛小朋友来当小老师。孩子们见状，都觉得好玩，嘻嘻哈哈炒成了一团，金涛大声喊：“一组去喝水。”丝毫没有用处，我趁此机会对他说：“你一个人的声音怎么能比他们那么多人的声音大呢?老师上课的时候你总是讲话，别人还能听得见吗?他红着脸摇了摇头。通过这件事后，他的“毛病”好了许多。
针对各个孩子的特点进行教育，比干巴巴的说教要有效得多。
作为一名幼儿教师，我觉得不但要有爱心，更重要的是要有一颗童心。
每个孩子都爱看动画片，最近孩子们议论最多的是《喜羊羊和灰太狼》，一议论起来，一个个可来劲了，有时因为一个细节把小脸都争红了，我也爱看动画片，象《猫和老鼠》，《金刚葫芦娃》等，我都看了不止一遍，动画片我每天不误。
一天范晨阳，刘文睿等一些小朋友正在议论“喜羊羊和灰太狼”，我走进去和他们一起议论起来，开始他们一愣，一个个惊慌失措的看着我，随后便兴奋地同我一起讨论起来。看着他们一张张可爱的小脸我可高兴了，因为此时我知道，我和孩子们已经没有了距离。一次范晨阳的妈妈对我说：“我们范晨阳回家很高兴地说‘我们老师也喜欢看喜羊羊和灰太狼，我很喜欢我们老师’。”
是的，我明白我与孩子之间没有距离，是因为我有一颗童心，童心是与幼儿沟通的最好桥梁。从那以后，我和孩子们的距离更近了，心贴的更紧了，让我们所有的幼儿教师都架起与孩子之间的那座童心桥吧!
幼儿园的日常活动中出现的一些偶发事例，往往是教师意想不到的，这就要求教师要学会控制自己，处变不惊，用机动、灵活的方法，及时地引导幼儿联想，巧妙地转移幼儿的注意力。如教师正在组织户外体育活动“练习听信号走”，天上南飞的大雁引起了幼儿的注意，幼儿兴奋地议论着，对老师的话根本听不进去，教师可暂时中止活动，加入到幼儿行列中，同幼儿一起观察南飞的雁群，并引导幼儿说出雁群的队形，同时告诉幼儿雁群为什么要排成队飞，并告诉幼儿大雁纪律性很强。不能掉队等，还可以教给幼儿“候鸟啊、”南迁“等词汇，让幼儿了解大雁为什么要南迁等有趣的现象。待雁群飞过，再灵活地组织幼儿活动，如向大雁学习，遵守纪律，听老师的信号走成雁群的队形或其它队形，这样一定会取得意想不到的活动效果。
我班幼儿尹中玉是一个很聪明的孩子，对于老师提出的问题她心里都明白，但是几乎从来不主动举手发言，即使老师请她，她也不愿意把自己知道的告诉大家，但是与小朋友在一起时，又说又笑，由此看来其实她不内向。在活动中我有意的经常提问她，以为多提问多鼓励她就会回答的，但是恰恰相反，还是不起作用。
遇到这样的幼儿，经过仔细分析，我实施了如下方法：首先搞好师幼关系 ，只有建立良好的师幼关系，使幼儿心目中产生对老师的信任感，做幼儿的知心朋友，形成良好的教育基础，幼儿就会喜欢老师，并愿意与老师沟通。因此在日常生活中，教师在学习、生活中多关心、体贴孩子，孩子感受到来自教师的那份爱、那份关怀，自然也会和教师沟通。
再是家园合作共同培养，家长应该积极配合老师，进一步训练幼儿的说话能力，在任何时候，都不要压抑孩子天真的本性，给孩子创造表达表现的机会，提高幼儿主动表达的兴趣。让幼儿享受成功的快乐，塑造自信。既使有一点点进步，也要给予鼓励。
其次，正面引导幼儿，让幼儿获得自信心，让幼儿在支持、鼓励中去创造表现，相信更适宜。用自己的一颗爱心，一双慧眼，及时发现像尹中玉这样带有某种自我抑制孩子的表现欲。帮助他们树立自信心，克服胆怯心理。例如老师说：“没什么，试一试，错了也没关系。”如对幼儿说：“你真棒，回答的真好。”“你是这样认为的。”孩子会有“老师支持我”、“我能行”的喜悦与自豪感，最终会主动的表达。还可以用奖励小红花等方法激发孩子去表现，再者孩子需要时也可以给他一点提示。
《纲要》中指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极支持、帮助家长提高教育能力。”为了让各位家长能更多地了解幼儿园，能与幼儿园更好的互动，创造出家园共育的有利环境，常家幼儿园于10月9日上午召开了全体幼儿家长会。会上王园长与家长们在我园对幼儿的教育方式上和家长们进行了交流，发放了家长问卷调查表，真诚地希望在互相信任、尊重、支持的基础上实现家园共育，真正为孩子创造整体和谐的教育环境。
各班老师也做了精心准备，热情接待每一位家长。会议结束前，各班班主任把班级的基本情况作了简要的介绍。其次详细的介绍了本学期的教育教学、卫生保健、目前的班级状况等重点工作。最后，就家园如何配合更好的教育好孩子做了详细的探讨。
会后，家长们又参观了幼儿园各个活动室，班主任分析了每一位幼儿的特点和学习生活情况，还重点介绍了本学期开设的课程、教学目标及一日生活安排，使家长更加了解孩子的幼儿园生活。同时也向家长提出了配合幼儿园工作的一些建议和要求。
本次家长会不仅拉近了幼儿园与家庭之间的距离，促进了家园共育，还对幼儿园本学期的教育教学工作顺利开展起到了积极的促进作用。
今天早上，我在打扫卫生时，李明小朋友的母亲跑来对我说：“老师，你把李明领进来好吗?”我惊奇地问：“李明在哪?他怎么不进来?”妈妈着急地说：“他今天早上不愿来幼儿园，现在在幼儿园门口，就是不进来。”我放下手中的活跟着李明的妈妈来到幼儿园门口，只见李明在车上边哭边喊：“我不上幼儿园，我不上幼儿园!”我过去问他：“你为什么哭?”他看了我一眼，更伤心地哭了起来。
我好不容易、哄他来到活动室，让他坐下，等他母亲走后，我蹲下身子，抚摸着他的头说：“李明，你能不能悄悄地告诉老师，你为什么哭吗?”他满眼泪水地说：“老师，我想跳舞，你能不能跟舞蹈老师说一声，让我跳舞吗?”我一听，终于明白了，原来舞蹈老师在排节目时，嫌他动作不到位，昨天把他裁了下来。我说：“咱们不跟舞蹈老师练舞蹈了，老师看你走的模特步很棒，那你就参加咱们班的节目吧!”他说：“老师，我能行吗?你会不会又不用我了?”我说：“不会的!”只见他的脸上露出了笑容，趴在我的身上说：“老师你真好!”
从这件事上，我们可以看出孩子们的自尊心是多么的强，那我希望各位老师在处理孩子们每件事情上，能多考虑以下孩子们的感受!
我们幼儿园地处农村，幼儿的户外活动场地很大，就在院子的一角有一块沙地，平日我们都不太留意，但是最近课下活动时，我发现总有三三两两的幼儿蹲在沙地里玩沙子，有的还在堆沙子，有的不只在地上画什么，直到上课铃响，才恋恋不舍的离去。
今天户外活动时，本来是安排滑滑梯，可是泽乾却跑到我面前对我说：“老师咱们能不能玩沙子呀?”我想：何不借这次机会去看看他们到底在干什么呢!于是我领着孩子们来到沙地里，这时他们象一群放飞的小鸟，“飞”到沙地里忙了起来，一会儿工夫，子哲对我说：“老师你看我画的村庄。”有的在画树和小鸟，画得不好没有关系，用手一抹，重新开始，有的两人一伙在堆小山，瞧孩子们那股认真劲儿，没想到一块小小的沙地，却成了孩子们的乐园。
通过这件事，我改变了以前的看法：总以为玩沙脏幼儿不喜欢。但是现在我觉得孩子们在这块沙地里能够充分发挥自己的想象力，玩儿得非常尽兴。
今天早上，我在打扫卫生时，李明小朋友的母亲跑来对我说：“老师，你把李明领进来好吗?”我惊奇地问：“李明在哪?他怎么不进来?”妈妈着急地说：“他今天早上不愿来幼儿园，现在在幼儿园门口，就是不进来。”我放下手中的活跟着李明的妈妈来到幼儿园门口，只见李明在车上边哭边喊：“我不上幼儿园，我不上幼儿园!”我过去问他：“你为什么哭?”他看了我一眼，更伤心地哭了起来。
我好不容易、哄他来到活动室，让他坐下，等他母亲走后，我蹲下身子，抚摸着他的头说：“李明，你能不能悄悄地告诉老师，你为什么哭吗?”他满眼泪水地说：“老师，我想跳舞，你能不能跟舞蹈老师说一声，让我跳舞吗?”我一听，终于明白了，原来舞蹈老师在排节目时，嫌他动作不到位，昨天把他裁了下来。我说：“咱们不跟舞蹈老师练舞蹈了，老师看你走的模特步很棒，那你就参加咱们班的节目吧!”他说：“老师，我能行吗?你会不会又不用我了?”我说：“不会的!”只见他的脸上露出了笑容，趴在我的身上说：“老师你真好!”
从这件事上，我们可以看出孩子们的自尊心是多么的强，那我希望各位老师在处理孩子们每件事情上，能多考虑以下孩子们的感受!
看到现在的孩子进入图书馆的自如，不由得让我记起小时候对图书的奢望……
那还是小学三年级的时候，每天最大的奢侈就是看小人书，有幸教我们数学的韩老师就兼管着学校的图书，韩老师是一个平易近人，不苟言笑的中年男老师，给我们留下最深刻的的记忆就是长长地脖子，一走进教室首先出现的就是韩老师特有象征的脖子，我们还偷偷的给老师起外号呢!“长脖子老师”，不过，我们只敢在私底下偷偷的议论，可从来不敢叫出声来，那时的我最感兴趣的就是上数学课，不是因为我的数学成绩太好，而是为了得到看小人书的允许，因为每当韩老师给我们布置完数学作业，他就蹲在门口，等待我们的完成，这个时候也是我们纪律最好，作业速度最快、最认真的时刻，因为谁做的作业全对了，就有看一本小人书的权利，你想，那是多么幸福的时刻啊，也就是从那时起，我的数学成绩一直都是考一百分的缘故吧，因此，那时候的我们，谁先拿到小人书，就是最大的奖励，远比奖励一个铅笔头来的欲望大。(小时候班主任老师每当周六上午放学时，会把一周学生们捡来的铅笔头，根据表现分到个人手里，这就是当时最好的物质奖励。)
看看现在的孩子，随着新图书不断地增加，想看就看，想买就买，有时候还不懂得去珍惜，家里的新书到处都是，什么全彩的、动画的、连载的、漫画、带香味的、带声音的，真是无奇不有，无所不能，正因为物质生活的提高，现在的孩子们远没有我们那时对图书的珍惜。来之不易的感觉，也许只有“物以稀为贵”才该有的吧，说归说，图书的不断改进，为现在的孩子学习知识带来了方便，孩子们可以尽情的在知识的海洋中畅游，而且还可以根据画面内容随手进行粘贴与创作，既动脑又动手，有时候我们大人看不懂得，小孩子也会看得津津有味，真所谓是，时代的进步，书籍的变迁。
现在随便走进一家书店，琳琅满目的书籍装满各个架子，不同的书籍分布明确，让看书的人一目了然，既省时又省事，你看吧，原来看书可是小孩才有的功夫，现在是一家人都在不断地充实自己，“好的书籍，让人受益终生”，真是学习的时代啊!因此，我珍惜我每次进图书馆的机会，我更会对书籍情有独钟，即使电脑的时代，我也会抽时间看我的书，书籍给我带来意想不到的精神财富。
一天早上，我若有所思的走在路上，孩子们一声声甜甜的问候声，时时从我耳边飘过。而我只是机械的应付式的回答。突然，涵涵小朋友，拦在我面前说;“老师，你是不是不喜欢我了?”“没有”.我从沉思中醒过来，“那为什么我喊你，你只是嗯了一声呢?”我连忙道歉，老师错了，因为刚才老师正在想问题，没来得及和你说话，真对不起。涵涵相信了，到一边玩去了。这事对我的感触很大，对孩子不能应付。不管多小的事，都要认真对待。就是一个平常的抚摸，可能影响一个孩子一天甚至一生的心情。
[幼儿园新小班教育笔记]
幼儿园小班演讲稿范文 篇5
家长会各位家长：
你们好，感谢你们在百忙之中来参加我们的家长会，说明你们对我们工作的支持和理解，这里我代表我们芽芽班的三位老师感谢各位家长的光临，并祝大家圣诞节快乐。
时光飞逝。转眼间，一个学期就要结束了。看到孩子们的成长，回顾这学期的每一点工作，我感到非常欣慰。孩子的每一点进步都倾注了老实的心血，当然更离不得家长对我们工作的支持和配合。
首先请家长配合一下，在会议期间不要随便走动，把手机调为震动或静音，在开始之前我们先来报告两个好消息：第一个好消息是，我们幼儿园的**已经开通了，点击百度搜索“鹤壁市妇联幼儿园”，里面包括家园共育，班级动态，等几个版面。家长一眼就能看到花园里孩子们的情况。
第二个好消息是，明年我院将投资六万多元，开设科学实验课，能让孩子感受水、电、力等物理现象，孩子可以亲手造纸，亲自做实验。
现在，我想向各位家长汇报本学期的重点和教学目标：本学期的萌芽班主重教育和良好习惯。主要培养孩子养成良好的生活和学习习惯，如：
讲礼貌，讲卫生。自己动手，训炼孩子穿衣吃饭，养成好习惯。我们本学期教学目标是：
一。亲近老师，愿意上幼儿园，快乐参与幼儿园的各项活动。2。注意生活中物体的大小、数量、颜色和形状的差异，能够识别与自己生活密切相关的物体和人。三。我喜欢玩玩具材料，我会和老师一起唱歌，敲门，模仿。
小班采用多种幼儿园综合活动课程，包括蒙台梭利数学、全脑阅读、英语和安全教育。蒙台梭利数学主要是对颜色进行匹配，找出相同的项目，按规则排序，图的分类和点在5以内。
全脑阅读主要分四大主题：快乐生活，好香啊，趣味多多，真有趣，比如《洗漱歌》：不刷牙，不洗脸，谁见宝宝都闭眼，
刷了牙，洗了脸，谁见宝宝都喜欢，
通过这首儿歌，让孩子们认识到健康和良好生活习惯的重要性。同时，我们还举办体育、智力、表演、游戏等活动。具体活动安排有“一日常规”可以显示我们每一天的活动设计是环环相扣的，我们是以各种游戏的形式为主要教学方式，让孩子在玩中学，学中玩，从而在各个方面得到发展。
以上是本学期的学习内容，我们下学期的学习计划主要是：一阅读，学会照顾自己，照顾他人，爱护环境，守纪律，懂礼貌等良好的生活习惯，增强幼儿的阅读能力，培养幼儿的阅读兴趣。二蒙氏数学，10以内的点数与对应方位，认识简单的几何图形。
下一个环节介绍幼儿在园里的表现情况和变化：刚开始孩子入园时情绪不稳定，会哭鼻子，吵着要找爸爸，妈妈，爷爷奶奶，对自己的床位和杯子有时还找不到，有的甚至在活动中有咬人，抓人，打人等攻击性行为。我认为有两种原因造成，
1、 我不知道如何沟通。我想引起朋友们的注意，但方法不对。
二、自我控制能力较差。当孩子之间发生攻击事，我们不愿意发生。希望家长能理解和原谅。现在孩子自从来到幼儿园的进步很大，情绪稳定，能开心入园，愉快回家，孩子对所开展的各类活动感兴趣，全部孩子都能积极参与。
这是我们老师和家长努力的结果。问你一个问题：你爱你的孩子吗？
回答都是一样的爱，但如何去爱，这是值得大家思考的问题，爱他就叫他养成良好的习惯，好习惯收益终身，3-6岁是孩子习惯养成，性格形成的**时期，这需要老师家长严格要求孩子，爱孩子就要先教育好孩子，不吵的教育史不完整的。教育家说：没有爱就没有教育。 爱孩子是一门艺术。 我们应该爱他们，但不要宠坏他们。 我们应该严格，但不要* *，让他们走，但不要让他们走。
生活中到处都有规则。 在儿童的接触环境中有各种各样的规则，即要培养儿童的秩序感和自律感。有一则交通事故只这样的：爷爷和孙子过马路，爷爷闯红灯，爷爷走的快，孙子在后面跟着，接着过来一辆车，惨剧就发生了。
通过这次交通事故，让我们认识到孩子们的秩序感和自律意识的重要性。
孩子是老师的影子，老师是他们的榜样。这句话我想送给在做的每一位家长。子对象也是父对象的影子，父对象也是子对象的角色模型。要想让阴影更美，家长首先要树立好榜样。
再给大家讲个小故事，爸爸接孩子回家，孩子想让爸爸抱，爸爸说：“我们数到3，我就抱你”。于是爸爸就开始数：
121,121,121.。。。。：也就是说，不到3岁，孩子就快乐地回家了，这是他父亲的智慧。
幼儿教育史良心工程，不光教知识，还要培养孩子生活能力，学会感恩，有优秀的品格，做一个有智慧、心智健全的孩子，这些正能量的培养需要老师和家长共同努力。人生成功的五个关键：1.健康的身体，2.开心的心情，3.良好的习惯，4.灵活的思维，5.丰富多彩的舞台。
我希望我们的老师和父母共同努力，为我们的孩子的未来打下良好的基础。谢谢各位家长。
下面我们就进行下一个环节：圣诞联欢
1、 下面请欣赏芽芽班小朋友带来的韵律操《小星星》。
2、 把所学的儿歌展示给大家《我爱洗澡》。
3、 下面是所有家长和小朋友的互动游戏《击鼓传花》。
4、 亲子游戏《夹气球》
5、 猜谜语及抢答题
a、 耳朵像蒲扇，身体像山，鼻子又长又长，帮人做事。 大象
b、 名字叫牛。他拉不动犁。他说他很虚弱，背着房子走路。 蜗牛
c、 兄弟几个真和气，天天并肩坐一起，少时喜欢绿衣服，老来都穿黄衣服。 香蕉
d、 生根不落，有叶不开，街上卖，园里不种。 豆芽
字卡抢答题
“是不是，小朋友看到爸爸妈妈，爷爷奶奶，情绪都有些紧张，以前可不是这样的，你们个个都是最棒的，都有小礼物啊。”
6。让孩子对父母说一句感恩的话，并送一张贺卡。
7、 结束语：我忠心感谢家长们一直以来对我们工作的支持和配合，使我们各方面都有了一定的进步和改善，教育好孩子是我们共同的责任，需要我们共同来努力，如果我们有时候在某些方面做得还不够好，请家长们多提出宝贵意见，我们和家长都一样，都希望每个孩子能够健康，快乐的成长。
幼儿园小班演讲稿范文 篇6
演讲：________
姓名单位
日期：______年_____月_____日
晚上好!首先我代表小(二)班的三位老师，欢迎各位家长的到来。感谢你们能在百忙之中能抽出时间来参加这次家长会，首先我先来介绍一下，我是吴老师，这是陈老师、汪老师，我和陈老师本学期主要是担任教育和保育工作的。
今天，我们能相聚在一起都是孩子这条红线把我们连到一起的，是孩子让我们相识、是孩子将我们紧密联系一起、是孩子让我们有了共同的教育目标，今天我们与大家在一起主要目的就是如何让您的孩子适应新的环境，在儿园个大家庭里健康快乐的成长。开学也有十几天了，我知道有很多的家长都想知道自己的小孩在这里的学习和生活怎样，下面我把我们班这学期的教育保育工作简单的介绍一下。
我们班有一部份的幼儿是从小小班升上来的，对于这一部份幼儿来讲，他们比较老练、都已适应了幼儿园的生活。但大部分是新生，这一部份，在家里是一群人围着一个人，(爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆)因此养成了一些坏习惯，如;挑食、偏食、自理能力弱、依赖性强、缺乏独立性、脾气倔、那么怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应该注意些什么，家长们应该配合幼儿园做些什么，这就是我一下要谈的;
1 首先，请家长配合我们做好幼儿上幼儿园的心理准备工作，孩子进入幼儿园可以说是人生的一个重要起点，因此，刚入园的孩子因为离开家，来到集体生活中会有哭闹、挑食、不睡觉等现象，这样情况我们叫“入园焦虑”家长们不必太担忧，应该帮助孩子，告诉他每个小朋友长大了都要来上幼儿园，学本领等，要减少哄骗和吓唬说：“不去幼儿园就把你送到**、或爸爸妈妈就不要你了等等，这样幼儿无疑会把幼儿园的生活说等更加可怕。要让孩子不喜欢幼儿园，就应该让孩子多谈幼儿园，比如：
有许多的玩具可以玩、老师会带小朋友唱歌、做早操、做游戏、还有许多的小伙伴、鼓励幼儿高高兴兴上幼儿园，这样可以缓解他们紧张的情绪，我们老师会努力地使孩子尽快喜欢上幼儿园，以积极鼓励的正面教育为主，近两周主要是让幼儿熟悉幼儿园和教室的环境认识自己的毛巾、杯子、座位等，以及玩玩具、讲故事、做早操以游戏为主，尽早的稳定幼儿情绪。
2 其次，关于孩子依恋情绪，孩子上幼儿园，是他第一次离开大人身边，把孩子送到幼儿园，陌生的老师手中，爸爸妈妈的担心，我们可以理解，其实，孩子有一种焦虑情绪，家长也有，你们最关心的是孩子在幼儿园有没有哭、吃饭了没有呢?而你们的这种焦虑情绪常常会影响到孩子的情绪，因此，家长要树立一种观念，小鸟长大了，就要飞，为了让小鸟飞的高飞得远，父母不是把他往身边拉，现在应该是推一把的时候了，你们既然把孩子送到了幼儿园就是让他学习独立、生活而来，所以请你们要相信我们老师，我们会像你们爱他们一样的去关心照顾他们。
3 再次，、在生活自理方面，由于幼儿年龄小，一下子不能适应幼儿园的生活，常常会出现大小便、尿到身上的现象，因此，家长要为幼儿多准备一些裤子和衣服，放在书包里，以便替换，幼儿上幼儿园的衣服要简单，以便幼儿穿脱，尽量不要穿背带裤;不能穿拖鞋上幼儿园，在这里我想请家长配合的是，让幼儿能较清楚地表达自己的意愿如：我想喝水、我尿裤子了，在家里尽量让孩子自己动手吃饭，在孩子吃的差不多了再喂，而不是一开始就喂，养成孩子自己吃饭的好习惯。
在教学方面：本学期我主要担任的科目是;语言、绘画、**、社会，我们的教学用书是福建省幼儿园小班教师教育用书的领域、主题活动指导，她相配套的是我们每个小朋友都有的学习包(展示学习包的内容)我们小班每节课的时间是十五分钟，这也是根据我们幼儿年龄小的身心发展的特点制定的。
在语言上，培养幼儿听话能力如：
一。（1） 能听懂普通话；（2）能和同伴安静地听老师的讲话；能清楚地理解老师的简单指令并遵照执行。
2、有礼貌与老**母说话。
三。喜欢听故事，读儿歌，在故事中学习一些简单的内容。
四。用简单的句子向老师问好，向同学求助，并简短地交谈。
在**方面：让幼儿喜欢并愿意参加**游戏活动，能跟着老师唱简单的歌曲，和简单的模仿一些动作，听着**做简单的游戏。在美术方面：
能在老师的启发下引起幼儿对周围美好事物的注意，喜欢美术活动，并愿问别人讲述自己的作品内容，由于幼儿年龄小我们这学期主要是以凃色、棉签画、纸团画为主，让幼儿大胆的涂涂画画、沾粘折折、戳戳团团，并认识6种以上的常见颜色，学习添画、横线、直线、斜线等技能，初步表现简单的事物形象。
我们每周一会将这周的学习内容贴在家园联系栏里，每周五会有教学内容请家长配合让家长了解幼儿学习情况，家长们也可在家里做好记录，到星期一交来，这样我们老师也能够掌握幼儿学
学习多少，还有**不足的，好及时补上，家长要多注意我们的家园联系栏上面会有许多需要家长们关注的事情及需要家长配合的方面········
我们幼儿在源的一日生活作息时间是按照幼儿园指定的幼儿生活作息时间安排表进行活动的(展示给家长看，并做解释)。
下面要讲的就是安全问题：
当孩子们被送到学校时，他们必须被送到教室。他们不能自己来教室。
2。如果孩子有药，要把吃药的时间、剂量、名称写清楚，交给老师，不能放在书包里。
三。在孩子们来公园之前，检查他们是否带了危险品，如刀、硬币等。
4不要帮助孩子佩戴首饰，以免丢失和损坏。
5家长**人数如有变化，情及时通知老师，委托亲属接送，并提前与老师明确。
6 接送小孩，没带接送卡，门口保安不让进，接送卡如有丢失，请及时补办，还没有盖章的请园长到办公室盖章。
请家长经常帮助孩子剪指甲，以免从手上、挖洞等处得病。
8 下午接小孩，家长请勿堵在门口，以免幼儿跌倒，尽量疏通。
9 幼儿园本学期规划 12月份“办家长开放日”
10月份“秋游”
元旦前会办“庆元活动”
10、本班老师**：。
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**修改即可使用
幼儿园小班演讲稿范文 篇7
亲爱的小二班小朋友和家长们:
大家好!
树林是小鸟的乐园，大海是鱼儿的乐园，夜空是星星的乐园，实验幼儿园小二班是我们小朋友的乐园。快乐的假期结束了。欢迎回到幼儿园。
在一个愉快而难忘的寒假之后，老师将和你一起步入新学期。新的一年开启新的希望,新的空白承载新的梦想!我们小二班也以崭新的面貌欢迎你们的到来，期待着你们的进步，期待你们给我们带来惊喜！
班上的所有老师祝孩子们和他们的父母新年快乐！ 祝孩子们在新学年里健康，快乐，幸福地成长！祝爸爸妈妈们万事如意!
明天我们就要开学了! 你们又长大了一岁，一定长高了，长结实了，老师相信你们也一定比以前更懂事、更有礼貌了，原来胆小的小朋友现在会主动和同伴交往合作了，原来不爱说话的小朋友，现在一定会主动举手发言了。那么，让我们多学一些本领，给新来的弟弟妹妹做一个好榜样。
新年一定过得很快乐吧！爸爸妈妈带你们上哪儿去玩了？你一定有很多高兴的事要告诉老师
小朋友，开学了别忘了告诉大家哦!
非常感谢家长朋友在过去的一学期中对我们工作的支持与帮助，在新学期里，我们将继续期待您的合作，希望您经常与我们保持联系，进行有效沟通，如果您有好的育儿经验，也希望您多与我们交流，共同了解孩子的成长信息，形成教育合力,让我们一起成为孩子健康成长的引领者和促进者。让我们一起努力，让孩子们的明天更美好！谢谢！
幼儿园小班演讲稿范文 篇8
班长是一种干部，通常有以下几种：部队班长、学生干部班长、领导小组班长、工厂车间班长。班长是这个小组的主要负责人。
幼儿园竞选小班长演讲稿篇一各位尊敬的老师和亲爱的同学，大家好，（鞠躬）首先我先自我简绍一下我自己，我叫xx，来自阳泉矿区，本人自认为我是个懂事的孩子，学习还算刻苦，有眼色，有责任心，有爱心，我的人脉关系和气场具备得天独厚的绝对优势，具备竞选的条件，所有就冒昧地登台竞选班长，希望能得到大家的支持。
其次我竞选班长的目的不是把班长当官来看的，如果真是这样我会弃权，我认为这就是一次锻炼自己管理才能的机会和锻造自己人生阅历的平台，是一个为老师和同学们服务的桥梁和纽带，就是一个服务员，我愿意为大家服务献爱心，愿为我们班级的成长贡献自己一点微薄之力。
其三如果让我当班长，我会象经营我家一样，除自己要好好努力学习外，要求大家做到的我首先以身作则，率先垂范外，大公无私，我会以我的人格魅力和我的智慧努力把我们的班级打造成为一个极具凝聚力的家，要让来自五湖四海的同学们有家的归属感和温馨感，其次要把我们的班级打造成一个团结友爱有理想、有信念、有素质、守纪律的军营，激发大家的荣誉感、责任感和使命感，为班级的荣誉而战，为我们的使命而战，让我们的老师放心，让我们的家长放心，让我们大学的四年成为您一生永远挥之不去的值得珍藏的美好回忆，更会让山西财大以有我们这样的班级而自豪。其三我会利用我的特长气场给大家营造施展各自优势的平台，尽最大的努力让身怀绝技的各路英豪海阔凭鱼跃，天高任鸟飞，在学校期间除学好专业知识外，提前学会除课本知识以外的做人、做事、做学问的本领，使大家在大学毕业前就能具备沉着自信，直面社会的勇气和信心，让我们的家人为我们自豪，让我们的学校为我们自豪。
其四，既然是竞选，我就有落选的思想准备，有个哲人说过，心态决定命运，即使我不能胜任班长之职，说明当选的同学一定比自己更胜任，我会心服口服，虚心向他学习，我同样会以高度的责任感和使命感积极协助胜任的班长，全力以赴地搞好我们班级的事情，为我们的班级能添斤添斤，能添两添两，能加砖加砖，能加瓦加瓦，努力做一个人见人爱的积极向上的有为好学生好青年，我的竞选演讲到此结束，希望大家能给力。
再次老师和同学，谢谢大家。
幼儿园竞选小班长演讲稿篇二亲爱的老师、小朋友：
大家好！
我叫阳阳！今天，我能参加班长竞选，真是既高兴又自豪！
我是个性格开朗、充满自信、乐于助人、对工作认真负责、踊跃发言、爱思考的小男生，是老师的小助手、小朋友的好伙伴！
我爱好广泛，全面发展。我喜欢唱歌，钢琴，中文学习，中国象棋，绘画，主持人，滑冰，这些都是我非常感兴趣和参加过的课程。接下来，我要学习中国画、书法、英语、游泳等，努力成为一个全面发展的三个好学生。
我参加过“同根杯”第四界海峡两岸青少年艺术节展演活动，获得了xx选区“声乐”类“学前”组“独唱”项目“银奖”及全国总展演“铜奖”，授予荣誉证书及奖杯；被邀参加过厦门市xx年文化宫举办的庆“六一”文艺汇演；我的绘画作品还曾被荣登在“家园”第十期；在国学班(1)，是唯一一个能将《大学》《**规》流利背诵完成并获得此证书的学员，被评为xx年秋季国学班“优秀学员”；而最让我觉得骄傲和自豪的是：在幼儿园四年里我曾三次被评为年度“礼仪宝宝、小绅士”的光荣称号及证书；获得xx年庆新年亲子运动会“运球”比赛第七名；获得xx年“学无涯”杯思明区中小学幼儿园电子制作锦标赛幼儿组鼓励奖；多次参加幼儿园活动和竞赛，多次获得班级奖项；在幼儿园担任旗手和鼓手；曾多次参加思明区环保时装秀、元宵节彩灯制作等比赛。总之，我不仅是个比赛型的选手，更是个乐于向上、勤而好学、勇于挑战、心细敏锐、充满激情、智慧型、聪明型的男孩！
竞选班长不仅是一种荣誉，更是一个人责任感的体现。为你服务是我最大的愿望。请相信我，支持我，投我一票。我会的。谢谢您！
幼儿园小班演讲稿范文 篇9
三一图书馆（示范演讲/家长会演讲）
幼儿园家长会发言稿（小班）
幼儿园家长会发言稿（小班）2
小一班家长会计划
一.家访情况和班级情况分析
1.班级基本情况及教室环境、教师配备情况介绍：
*幼儿人数，男女比例等
*教室环境介绍——重点介绍家园互动版面等
*教师自我介绍，
2.介绍本学期班级工作重点
a)介绍小班孩子的年龄特点和发展要求
b)介绍新教材试点及要家长配合开展的主题活动。（重点介绍将开展的几个主题。比如：开心地上幼儿园、郊游、收获、小兔子、小司机、新年等等）。
c)介绍本学期我们将开展的一些活动。(亲子活动等)二．小班上期发展目标：
一。能够快速适应集体生活，快乐地上幼儿园。
2。学会在厕所小便，并能在老师的帮助下把内衣塞进裤子里。
3.能自然地依次排队，独立扶梯上下楼梯。
四。饭前要洗手，并能用毛巾擦手。
5.会自己尝试用勺进餐，不挑食，能在**的鼓励下吃完自己的一份饭菜。
6。在**的帮助下，能够学会穿鞋子和裤子。
7号。试着用各种方法去感知周围的事物和现象。
8个。试着用感官去理解事物，识别和识别物体的形状、颜色和大小。
9.会用塑积拼搭出简单的造型，发展幼儿的想象力与动手操作的能力。
10.了解一些常见的车辆并了解其特性和功能。
11号。观察冬季自然现象，获得相应的生活体验。
12岁。对课堂环境中的鲜艳色彩和新奇事物感兴趣。
13岁。能够理解老师的意思，愿意用普通话回答老师的问题。
14.愿意与老师交谈，看**并培养孩子的兴趣。
15岁。愿意参加**和艺术活动，喜欢尝试用各种方式表达。
在节日活动中享受幼儿园的环境，体验美德德感觉。
三．介绍需家长配合的事项
幼儿园小班演讲稿范文 篇10
尊敬的各位家长：
小班的第一学期即将进入尾声。这学期来，在家长的积极配合下，在我们三位老师的耐心引导下，孩子们都有了很大的进步：孩子们能高高兴兴上幼儿园了;有礼貌了，能和老师打招呼，能和父母告别了;会和老师一起学习和游戏，能在课堂上大胆回答老师的问题了，会画画了，会唱歌跳舞了，会念三字经，**规古诗和儿歌了 ……
这次家长会的目的是让我们完成小班的第一学期。同时，希望家长能进一步配合班级工作，加强师生关系。
1、 介绍班上老师和孩子的情况。
我是王老师，是小班的主班老师，另两位老师是于老师和袁老师，我们三位老师一起完成幼儿的日常教育教学工作。记得初入园的孩子们个个因分离焦虑的不安心理，哭闹不止。他们大多数是独生子女。他们在家有两对一，四对一，甚至六对一的育儿优势。同时，他们也反映出许多人格问题，例如：
与自我相比，实践能力弱，沟通能力弱，依赖性强，缺乏独立性，脾气倔强等。
2、 介绍本学期的教学目标和教育理念。
本学期，我们的工作重点主要是，让幼儿为适应幼儿园生活和各项行为习惯的养成，在各项游戏活动中培养幼儿养成良好的生活和学习习惯，比如：讲礼貌、讲卫生、正确地洗手、良好的坐姿、用心倾听、不攻击他人等等。
本期的教学目标是让孩子们：
一。能够亲近老师，愿意上幼儿园，快乐参与幼儿园的各项活动；
2。能知道自己的名字，听到**就会回答，大多数孩子都能用简短的语言表达自己的要求；
三。能够根据自己的需要进厕所喝水；
四。能够充分锻炼身体，协调行走、攀爬、跑步等运动，愿意在集体活动中与同伴一起玩耍；
5个。大多数孩子愿意说话，能听懂普通话，喜欢听熟悉的故事和歌曲；
6。意识到生活中物体在大小、数量、颜色、形状等方面存在明显差异，能够识别出与自己生活密切相关的物体和人；
7、喜欢参与活动，摆弄玩具，材料，会跟着老师有兴趣地唱歌、敲打、做模仿动作。
多数幼儿能完成教学目标，个别幼儿有待提高。
我们使用的是多元整合幼儿园活动课程，它包括了健康、科学、艺术、语言、社会这五大领域(和安全) ，同时我们开设了体育、区域及**游戏等活动，具体活动安排有“一日活动表”这个表可以显示出我们每一天的活动设计是环环相扣的。我们以各种游戏形式为主要教学方法，让孩子们在游戏中学习和玩耍，从而在各个方面得到发展。与刚上幼儿园时相比，孩子们在各方面都取得了很大的进步。
三、幼儿在园的表现情况介绍
“怎样让孩子尽快地适应集体生活，到幼儿园应注意些什么，家长应配合幼儿园做些什么。”这些都是在我们八月底第一次家长会中讲到如何帮助幼儿适应幼儿园的话题。刚入园时的情形，现在仍记忆犹新。
老师的身边坐着一圈哭不停的孩子，有的老师抱着两个，身后拉了一群，眼泪鼻涕都是。面对这些哭闹的孩子，我们尽量温柔的安慰，轻声的说老师知道宝宝想妈妈了，我们来一起唱首儿歌好吗?唱一会妈妈就来接你了，有的拿玩具转移孩子的注意力，在老师有序的安排，带着孩子弹琴、唱歌、跳舞、做游戏。
孩子们安静了，两眼圆溜溜的看着老师，有的跟着一起唱，小手跟着一起挥动着。孩子笑了，老师已经出汗了，好像空调的冷却系统出了问题。也有孩子出现反复哭闹现象的。
有的家长做好工作，正确引导，积极配合老师的工作。孩子们很快适应并享受集体生活的乐趣。有的家长来送幼儿入园时看到孩子哭，自己也忍不住跟着抹眼泪一起哭。孩子的情绪特别容易受感染，导致哭闹。
我们老师看在眼里，更是着急在心里。对于家长来说，我们忙着劝说和告知他们，要正确对待孩子的分居焦虑。对于哭闹的孩子，我们忙着引导，转移注意力，给予母亲般的爱和耐心。
慢慢地，孩子们喜欢上幼儿园。当他们看到孩子们开心地笑时，他们的父母松了一口气。我们悬着的心也放下了。
记得，有个周一的早上，孩子们陆陆续续的上幼儿园，我们晨间接待时，一位孩子的妈妈告诉我说，孩子特别不喜欢过双休，我很惊讶，问为什么啊?孩子妈妈回答，她星期六星期天也想上幼儿园，想到幼儿园找她的老师。有一段时间，我看见一个小朋友向我跑来，轻声羞涩地说：老师，我想你。
后面一群孩子都是先争后喊，老师我想你！我想你！那一刻，我觉得做为幼儿园老师，特别开心！
特别感动，孩子们虽小，也能懂得老师们对宝贝的爱，每经过一个小长假，老师最想的也是我们班的小宝贝们啊。
我们小班幼儿因年龄小，交往能力和自我保护意识较弱，幼儿都是以自我为中心，在活动中发现有推人、抓人、打人等攻击性行为，因为孩子在初入园的两个月内，往往是最容易发生攻击性行为的，我认为有4种原因造成：(1)、不会交往，想引起同伴的注意，但方法不对;(2)、自我控制能力较差(年龄小);(3)、生理因素的影响(多动);(4)、家庭教育的因素。当孩子之间发生攻击事，我们不愿意发生。我们希望家长能理解和原谅。
幼儿入园后，容易感冒，这其实有三种原因：首先，对于2-3岁左右的孩子来说，入园使生活环境发生了很大的变化，最初会感觉不习惯，离开了妈妈和家人，孩子内心变得不安。这种紧张和压力会导致免疫系统下降，感冒病毒自然容易入侵。
其次，虽已经适应了幼儿园的集体生活的幼儿，但因幼儿园的人群密度相对家庭要高，一旦有什么病毒或病菌，传染的机会大大增加。第三，秋冬季节天气多变。有些家长担心孩子感冒，给孩子穿厚衣服，这是不可取的。幼儿园游很多游戏和活动。孩子们穿得太多，容易出汗。衣服出汗时，容易感冒和着凉。
幼儿不能正常入园，不能正常参与班级活动，当病假结束入园时又出现反复哭闹不愿来园的现象发生，家长一定要给予鼓励，耐心的讲上幼儿园好处，如：老师和小朋友们都想你了，小朋友们新学的儿歌，你也去上幼儿园学会了教妈妈等。
随着天气越来越冷，孩子们越来越胖。每次如厕，都是老师一个一个帮忙脱再一个一个帮忙提好。有的孩子喜欢憋尿。
带其他孩子尿时他说没有尿，不一会忍不住了还没跑到卫生间就已经尿裤子上了。有的孩子小，穿的厚，即使老师一个一个已经帮忙把裤子褪下来，有的由于裤子穿的过于繁琐，一层一层又一层，腿都弯不下去。有些人弯下腰，还是挑不起裤子。他们把屁股后面的裤子弄湿了。
有的孩子膀胱小，特别容易尿裤子，有的孩子内向，不主动说导致尿裤子，都在老师对孩子个性了解后，主动提醒着如厕。为了防止他们尿裤子而着凉。如果孩子尿裤子，我们知道后，他或她会帮他或她换上干棉裤。
如果班上没有多余的裤子，会通知家长带干净的裤子来换。也有孩子知道自己尿裤子，但还是不好意思告诉老师，自己穿着湿裤子回家。对于这种情况，我也表示歉意。
班上的孩子一定太多了。在这种情况下，家长必须在第二天对老师说，让我们避免这样的事情再次发生。虽然我们的老师都想尽可能多地照顾孩子，但还是有疏漏。请及时了解并与我们的老师沟通。* l
