教师培训活动主持词【篇1】
尊敬的各位老师，大家好！
今天我们有幸邀请到了各位老师参加教师培训团建活动，这是一次非常难得的机会，能够让我们更好地交流学习，相互启发。
现在，请允许我代表组织者向各位老师发出邀请，希望大家都能够积极参与本次活动，共同度过一个难忘的夜晚。
接下来，请参加本次活动的各位老师进入活动场地，准备开始我们的活动。
(音乐响起)
各位老师，大家好！今天我们将一起探索教育的奥秘，学习如何更好地教育学生。在这里，我们将一起分享我们的教学经验，探讨教育方法，以及互相交流学习心得。
现在，我代表组织者向各位老师发出邀请，希望大家都能够积极参与本次活动，共同度过一个难忘的夜晚。
(音乐停止)
最后，我再次代表组织者向各位老师发出邀请，希望大家都能够积极参与本次活动，一起度过一个充满欢乐和收获的夜晚。
谢谢！
教师培训活动主持词【篇2】
亲爱的老师们：
上午好！今天是多彩暑期里极其平常的一天，对于我们却是个意义非凡的日子。因为我们的xx，经历了跌跌撞撞、大踏步前进的艰辛，终于度过了它的第一年。
更重要的是，今天，已经有12位老师加入了这个大家庭。全新的实力必将使xx更加稳健、昂首阔步。因此，我提议，首先，让我们用热烈的掌声欢迎xx的新成员！初次见面，所谓的认识可能只是桌签上熟悉的学科和陌生的名字，但我想，随着工作中的交流合作，我们会很快成为心手相牵的伙伴，成为拥有相同尺码的xx人。
下面我宣布，xx市xx小学“构建发展愿景凝聚共好精神”暑期教师培训活动正式开始。
提到“共好”，可能很多老师并不陌生。它包括：松鼠目标明确、努力工作的储粮精神，海狸自觉主动、互相尊重的筑坝方式和野雁相互合作、彼此鼓励的飞行天赋。
一个团队中，如果大家都能做有价值的工作，每一个人都能掌握达成目标的过程，在实施的过程中互相鼓舞，这便是“共好”。
一、解读理念规划，明确为何做
想要做好任何一件事情，我们需要首先明确“是什么”“为什么”和“怎么做”，xx的发展亦是如此。接下来，让我们热烈鼓掌。下面请周校长为大家解读学校的办学理念和三年发展规划，位新学期的工作重点定位。（周校发言）
周总书记的讲话让我们回顾过去，展望未来。相信她对于办学理念的解读以及对学校发展的规划，让我们每个人都有了“是什么”的清晰认识和“为什么”的充足动力，我们的前行之路一定会因此走得扎实稳健、一往无前。这是培训活动第一阶段的结束。让我们休息10分钟，然后开始第二阶段的训练。
二、分享案例经验，明确怎样做
第一阶段的培训中，我们明确了“是什么”和“为什么”，接下来我们要面对的还有“怎样做”。古人云：坐而论道不如起而行之，也许xx先行者们的实践之路、反思所获会给大家更多启示。
让我们邀请来自xx的第一批教师来讲述他们的故事。
一年级一班是我们的行为习惯优胜班级，因为他们有一位条理明晰、管理得法的优秀班主任——孙艳红老师，下面就欢迎孙老师为大家介绍如何培养学生良好的常规习惯。（点评：要求具体、提倡自主、注重鼓励，在这样有序有据的探索和管理中，孩子们才能逐步实现自我管理，变得懂规则、负责任。
)周旭女师是一位年轻的班主任，具有丰富的低水平教育教学经验。她将介绍如何开展班集集体建设。欢迎光临。（点评：建设文化、培养习惯、落实岗位，低年级的班级建设说起来很简单，做起来却又多又杂、辛苦异常，希望我们能用自己的努力，实现周xx老师所说的，让每一个孩子开心的学习、快乐的生活。
）张xx老师是语文教学和班级管理岗位上的新兵，可是她勤学善思、心灵手巧，在班级文化的建设中创出了自己的特色。我们来听她讲讲“七彩花儿开，朵朵放光彩”的故事。（点评：
把精神文化寄寓在独特的环境设计和多彩的班级活动中，进而实现育人的润物细无声，张老师用自己的行动向我们展现了静待花开的美好。）
罗xx是一名新教师，去年9月刚参加工作。她对工作充满热情、勤奋和认真。因此，她的工作得到了家长们的广泛认可和支持。下面，就有请骆老师讲讲她是如何建设班级家委会的。
（点评：从怀疑到信任，进而成为亲密无间的合作伙伴，骆老师用自己的全心付出打动了家长，使他们成为了最优质的教育资源。）
同样作为新教师的郝xx老师，充分体现了我校年轻教师任劳任怨、虚心好学的特点，美术学科教学之余，郝老师承担了学校图书馆的管理，通过培养会选择、守秩序的小读者实现了育人目的。让我们掌声有请郝老师。（点评：
整理图书、引导学生，郝老师边学习边实践，边模仿边反思，用默默努力使学校的图书借阅实现了正规化、常态化。）
三、随机交流发言，找准新方向
听了以上老师们或是慷慨激昂、或是娓娓道来的发言，我想，在座的老师一定已经明确了该怎样正确地做事，也有了很多的想法和打算，下面就请大家畅所欲言，说说自己的感受。（李刘颖、楚乔、王斌、郑艺）
（如果没有人主动发言）大家都比较克制，让我们从我熟悉的开始。
李先生，你以前是我们学生的家长。现在你是我们的同事了。我们先谈谈吧。
郑xx老师，过去曾经不止一次到咱们学校来客串，现在终于来到这儿了，您也说说此刻的想法？
楚xx老师，多才多艺的新教师一定能在xx这方天地中大展宏图，您也来说几句。
王先生，虽然我们不认识，但我听过你们的课，知道你们是一位非常优秀的数学老师。请过来和你谈谈。
教师培训活动主持词【篇3】
尊敬的各位老师：
大家下午好！
有这样一个特殊的人群，他们用智慧的双手，雕塑着懵懂的灵魂；用知识的火种，照亮成功的彼岸！蓦然回首，已是粉笔染鹤发；终生无悔，仍要雏鹰上云端！这，就是我们光荣的人民教师！
为进一步加强和改进师德建设，充分展示我校教师爱岗敬业、无私奉献的精神风貌，弘扬教书育人、为人师表的职业情操，加强教师爱校爱生的，今天，我们在这里举行“爱我锦凤”师德演讲比赛。
首先，请允许我来介绍一下担任本次比赛的评委：好，请大家把掌声献给他们。
下面，请允许我宣读本次比赛的评分规则：
1、本次比赛采用评委打分制，满分10分，去掉一个最高分，去掉一个最低分，取平均分。
2、每4位选手演讲完毕公布前2位选手的成绩，请评委老师及时将评分表交给刘xx老师。
根据评委打分，最终决定一等奖1名，二等奖2名，其余为参与奖。
首先，让我们由请1号选手王冉老师，她演讲的题目是：《爱孩子》，掌声有请！爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。今生为师，我们都是神的化身！
由请2号选手熊xx，她演讲的题目是《爱岗敬业在心中》爱岗敬业不是一句口号，要落实到我们教育教学的每一个细节中。
由请3号选手王xx老师，她演讲的题目《做一个爱岗敬业的教师》，掌声由请。做一个爱岗敬业的教师，说起来容易做起来难，我们要要个要求自己。
由请4号选手王xx老师，她演讲的题目是《有爱就有一切》。师爱如春风，温暖孩子的心灵；师爱如雨露，滋润孩子的心田。一切从爱开始，有爱就有一切。
下面，公布1号2号选手的成绩。一号选手的依次得分是：xx，最终得分是xx；2号选手的依次得分是：xx。最终得分是：xx。下面，演讲继续。由请5号选手张xx老师，她演讲的题目是《做学生喜欢的老师》衡量一个教师是否优秀，不仅要看他取得多少荣誉，更要看她能否得到学生的认可和喜欢。做学生喜欢的教师，这是我们每个人的终极追求！
由请6号选手赵xx老师，她演讲的题目是《爱与责任》爱在左，责任在右，在教育道路的两旁，随时播种，随时开花，让这一径长途花香弥漫！
下面，公布3号4号选手的成绩。
由请7号选手赵xx老师，她演讲的题目是《师爱如春雨润物细无声》，教学诱发，而无定法，面对学生这个独特的群体，让我们关爱他们，因材施教，让每一个孩子拥有属于自己的一片天空！
由请8号选手刘xx老师，她演讲的题目是《在希望的田野上耕耘》每一个孩子都是祖国的希望，我们很荣幸能成为一代又一代希望的导师，在这希望的田野上，让我们带着一颗爱心、诚心、责任心来辛勤耕耘！
刚才参赛的8位选手都以饱满的精神，昂扬的姿态，为我们奉献了精彩的演讲。让我们再一次为各位选手的精彩表现致以热烈的掌声。
下面，由请马校长为本次演讲做总结。
马校长的一番话耐人寻味，发人深思。我们锦凤小学正处在基础发展阶段，我们都是开拓人、奠基者，面对困难，我们要勇往直前，砥砺前行，因为方法总比困难多！
下面，公布5号6号7号8号4位选手的成绩：xx，xx，xx，xx，
至此，8为选手的成绩都已公布完毕。获得本次比赛一等奖的是：xx，获得本次比赛二等奖的是：xx，xx
恭喜这3位教师，也感谢其余几位教师的参与。
结束语：教师平凡而又伟大，教育的历程如诗如虹，教育的追求永无止境。今天，我们讴歌的是一种高尚的职业，今天，我们赞美的是一种崇高的德行。学高为师，身正为范，只是我们永恒的追求。让我们以本次演讲为契机，在今后的教育活动中，以“有爱心、有诚心、有责任心、有感恩心”来塑造我们的心灵吧！锦凤是我家，辉煌靠大家！我宣布，“爱我锦凤”师德演讲比赛到此结束，谢谢各位！
教师培训活动主持词【篇4】
各位语文同仁、王主任，大家上午好。我来自xx学校金xx,
是今天上午的主持人。爱生活，爱文化、爱语文。刚刚结束一个学期的忙碌，昨天下午我们又在教科院王xx主任的带领下，从巢湖之滨、包公故里来到了来到了岳麓为屏、湘江为带的长沙，走进了人文荟萃、仁爱精勤的xx师大。
我们怀着虔诚的心情期待着xx师范大学的培训之旅。
社会进步日新月异，语文教学、教材正经历又一次变革。仅凭现有经验来处理语文教育越来越困难。中学语文老师也是最忙碌的人群，忙碌，我们失去了阅读思考的时间，甚至失去了思考的能力。
来到xx师大，我们期待在教育大家带领下,让思维凝聚，沉淀，升华。
首先为我们开讲的是文学院张良田先生，张先生耕耘语文教育，把脉中学语文教学，是高等教育学会语文专业委员会副理事长，xx省中学语文教育研究会理事长。张老师的课很精彩。他是国家培训计划的明星教师。张先生学养深厚，著作丰富，成绩显著。
让我们以热烈的掌声欢迎张教授！
主持词（结课）
早晨的时间不知不觉地过去了，精彩的课堂往往就是这样。我想对我们的班主任张先生说，你以前的老师，我们今天的老师，张教授，今天仍然很酷很灿烂。第一节课让我们领略湖湘文化学者的包容、创新和批判精神。
他的课本身就是对语文核心素养的做好诠释。
在这节课上，张教授主要讲语文核心素养的理解与实践。
前半段他以历史眼光，国际视野，经世实用的实践精神，帮助我们厘清了核心素养的前生今世，后半段对照核心素养条分缕析，提出了操作性强的实践指导。“墙角的花，你孤芳自赏时，天地便小/。”走进张老师课堂我们就走进了更广阔的天地，他给我们提供了经典案例的剖析，更新了如三维目标等曾经的“新”理念，再认识叶圣陶先生关于“听说读写”并重的教诲。
今天的培训课堂宁静专注，我们的思维之舟航行在张教授的宏阔的精神洪流中，人家眼眸中闪烁的是思维的波光，拂过面颊的分明有豆麦缢之香。这种最好的学习状态，是张教授学术风范的指引，也是同事们渴望提升自身精神的结果。请夸奖你自己！让我们继续虔诚地期待下一次的研究之旅。让我们再次感谢张教授的精彩教学！
教师培训活动主持词【篇5】
亲爱的老师们：
上午好！今天是多彩暑期里极其平常的一天，对于我们却是个意义非凡的日子。因为我们的xx，经历了蹒跚学步的艰难、阔步向前的辛劳，终于走过了它的第一年。更重要的，今天，又有十二位老师加入了这个大家庭，崭新的力量必将使xx可以更加稳健地昂首向前。所以，我提议，首先让我们用热烈的掌声对xx的新成员们表示欢迎！初次见面，所谓的认识可能只是桌签上熟悉的学科和陌生的名字，但我想，随着工作中的交流合作，我们会很快成为心手相牵的伙伴，成为拥有相同尺码的xx人。下面我宣布，xx市xx小学“构建发展愿景凝聚共好精神”暑期教师培训活动正式开始。
提到“共好”，可能很多老师并不陌生。它包括：松鼠目标明确、努力工作的储粮精神，海狸自觉主动、互相尊重的筑坝方式和野雁相互合作、彼此鼓励的飞行天赋。一个团队中，如果大家都能做有价值的工作，每一个人都能掌握达成目标的过程，在实施的过程中互相鼓舞，这便是“共好”。
一、解读理念规划，明确为何做
想要做好任何一件事情，我们需要首先明确“是什么”“为什么”和“怎么做”，xx的发展亦是如此。下面，就让我们用热烈的掌声有请周校长为大家解读学校的办学理念及三年发展规划，定位新学期的工作重点。（周校发言）
周校长的讲话，带领大家回顾过去，更展望未来。相信她对于办学理念的解读以及对学校发展的规划，让我们每个人都有了“是什么”的清晰认识和“为什么”的充足动力，我们的前行之路一定会因此走得扎实稳健、一往无前。培训活动的第一阶段到此结束，大家休息十分钟，然后我们开始第二阶段的培训。
二、分享案例经验，明确怎样做
第一阶段的培训中，我们明确了“是什么”和“为什么”，接下来我们要面对的还有“怎样做”。古人云：坐而论道不如起而行之，也许xx先行者们的实践之路、反思所获会给大家更多启示。下面就请xx的第一批老师来讲讲他们的故事。
一年级一班是我们的行为习惯优胜班级，因为他们有一位条理明晰、管理得法的优秀班主任——孙艳红老师，下面就欢迎孙老师为大家介绍如何培养学生良好的常规习惯。（点评：要求具体、提倡自主、注重鼓励，在这样有序有据的探索和管理中，孩子们才能逐步实现自我管理，变得懂规则、负责任。）
周老师是一名年轻却有着丰富低段教育教学经验的班主任，她将为大家介绍如何进行班集体建设，掌声欢迎。（点评：建设文化、培养习惯、落实岗位，低年级的班级建设说起来很简单，做起来却又多又杂、辛苦异常，希望我们能用自己的努力，实现周xx老师所说的，让每一个孩子开心的学习、快乐的生活。）
张xx老师是语文教学和班级管理岗位上的新兵，可是她勤学善思、心灵手巧，在班级文化的建设中创出了自己的特色。我们来听她讲讲“七彩花儿开，朵朵放光彩”的故事。（点评：把精神文化寄寓在独特的环境设计和多彩的班级活动中，进而实现育人的润物细无声，张老师用自己的行动向我们展现了静待花开的'美好。）
骆xx老师是去年九月份刚刚参加工作的新教师，工作中她充满热情、勤恳认真。也因此，她的工作得到了家长的广泛认可和支持。下面，就有请骆老师讲讲她是如何建设班级家委会的。（点评：从怀疑到信任，进而成为亲密无间的合作伙伴，骆老师用自己的全心付出打动了家长，使他们成为了质的教育资源。）
同样作为新教师的郝xx老师，充分体现了我校年轻教师任劳任怨、虚心好学的特点，美术学科教学之余，郝老师承担了学校图书馆的管理，通过培养会选择、守秩序的小读者实现了育人目的。让我们掌声有请郝老师。（点评：整理图书、引导学生，郝老师边学习边实践，边模仿边反思，用默默努力使学校的图书借阅实现了正规化、常态化。）
三、随机交流发言，找准新方向
听了以上老师们或是慷慨激昂、或是娓娓道来的发言，我想，在座的老师一定已经明确了该怎样正确地做事，也有了很多的想法和打算，下面就请大家畅所欲言，说说自己的感受。（李刘颖、楚乔、王斌、郑艺）
（如果没有人主动发言）大家都比较拘谨，那就先从我熟悉的开始吧。
李xx老师，您过去是我们的学生家长，现在是我们的同事，您先来说说吧。
郑xx老师，过去曾经不止一次到咱们学校来客串，现在终于来到这儿了，您也说说此刻的想法？
楚xx老师，多才多艺的新教师一定能在xx这方天地中大展宏图，您也来说几句。
王xx老师，虽然我们不相识，但我曾经听过您的课，知道您是一位特别优秀的数学老师，您也来跟大家聊聊吧。
听着大家的讲述，我想此时此刻，每位老师都与我一样激动不已、斗志昂扬，对xx的明天充满希望。
四、共读哲理故事，成为执着者
刚满一岁的xx仍然是稚嫩的，需要我们为它凝心聚力、全心付出；刚满一岁的xx仍然在成长中，需要我们为它筑牢基础、打好底色。最后，想与大家分享一个小故事。
两檐之间，蜘蛛结了一张巨大的网。
从这个檐头到那个檐头，凌结于空中，直径足有一丈开外。
蜘蛛不会飞翔，这凌空的网是如何织就的？
其实，方法很简单：
从一个檐头起，打结，顺墙而下，一步一步向前爬，小心翼翼，翘起尾部，不让丝沾到地面。走过空地，爬上对面的檐头，高度一致了，把丝收紧，如此往复。织网的劳动异常艰辛，进度异常缓慢，蜘蛛却乐此不疲，仿佛在进行一场愉快的表演。
教师培训活动主持词【篇6】
尊敬的领导、各位老师，大家好！
今天，我们举办了一场精彩的教师书法培训活动。书法是中华文化的瑰宝之一，也是中小学教育教学的重要环节。为了提升教师的书法水平，提高教学质量，经过多方调研、组织、策划，今天我们共同来到了这里，共同学习、共同提高。
本次培训活动，我们邀请了来自国内各地的书法大师，他们有的是名校的书法教授，有的是国家级书法家，他们深谙教学之道，更是擅长书法艺术。在这个课堂上，他们将为我们传授更深层次的书法知识技巧与心得体会。
众所周知，书法不仅是一种文化艺术，更是一种修养和人格的体现。在中小学教育中，教师应该如何把握好教学机会和教学方法，使学生在学习书法技能的同时，感受到其所蕴含的文化和艺术内涵，进一步传承和发扬中华文化？
在此，我们请来本次活动的第一位专家，江阳书法大师。江阳大师将从书法教学中的情境教学、示范教学、情感教学三方面，为大家讲述如何加强学生的审美教育，让书法艺术产生更直观、更深入的潜移默化的影响，从而培养学生的文化素养和艺术修养。
我们接下来请的是北京师范大学教授、获得国家级书法大赛金奖的李敬书法家。李敬教授将为大家呈现书法艺术的魅力及其与教育之间的关系。他指出，书法既是传统文化艺术，也是一种语言艺术、视觉艺术、心理学和教育学的交叉学科。教师要怎样去培养和启迪学生的真正兴趣，进而激发他们的创造潜能和自我完善呢？
在本次学术研讨中，我们同时邀请了多位书法教学专家，他们分别就“书法教育的教学原则”，“如何提高学生的书法审美素养”等方面为大家阐述与分享。
在过去的教学实践中，我们广大教师也深刻认识到，要想让学生们爱上书法、掌握好书法，教师自身的书法素养必须得到提高。为此，我们邀请了全国知名教育家、优秀的书法教师郭老师，通过实际讲解、操作演示等方式，为大家提供了切实可行的书法教学方法，希望能够帮助大家提高自身的书法水平，为中小学生树立良好的书法教育样板。
最后，感谢大家的积极参与和支持，希望本次培训活动能够对各位教师的教学工作起到积极的推动和帮助作用，让书法艺术的学习和传承得到更好的发展和推广。谢谢大家！
教师培训活动主持词【篇7】
尊敬的各位老师，大家好！
今天，我们在这里举行教师培训团建活动，首先感谢各位老师的辛勤付出和积极参与。
今天的活动主题为“携手同行，共同成长”，旨在促进每位老师之间的交流和合作，提升教学水平和能力。
接下来，我为大家简单介绍一下今天的活动内容。
首先，我们将组织每位老师进行一场小组讨论，围绕某个教育问题展开讨论，发表自己的看法和想法。
其次，我们将邀请一位专家进行讲座，分享最新的教育研究成果和教学方法，帮助每位老师更好地理解和应用所学知识。
最后，我们将组织一次团队建设活动，邀请其他老师和各位老师一起参加，共同度过一个愉快的下午。
今天的活动旨在促进每位老师之间的交流和合作，提升教学水平和能力，让我们一起期待今天的活动吧！
谢谢大家的参与和支持。
