格列佛游记电影观后感 篇1
暑假里，我读了英国作家乔纳森·斯威夫的《格列佛游记》。小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述热爱航海冒险的格列佛，四处周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
这部小说通过主人公格列佛到小人国、大人国、飞岛国、慧马国等虚构国度的离奇旅行和种种遭遇，集中反映了18世纪前半时期英国社会的各种矛盾，辛辣的讽刺、批判了英国的内政和外交政策。
主人公格列佛每到一个幻想国度，都受到了不同的待遇，耳闻目睹，无奇不有。作者对每一种情景，都做了细致的描写，是人如闻其声、如临其境。这部作品想象丰富、构思奇特，给人一种身临其境的感受，让我回味无穷。
我觉得最特别的要数飞岛国的居民。他们的眼睛都长在一侧，而且是一个爱好乐器的民族，在他们的衣服上也有各自喜欢的乐器。那里的侍从必须要时刻敲打大臣们的脑袋，否则他们总爱异想天开。……读了这本书后，我很佩服格列佛的智慧、勇气和冒险的精神，他是个与众不同的男子汉，他一见到大海就抑制不住内心冒险的冲动。作为一名医生，他专门搭乘去各地旅行的船只，以为船员看病为由，去环游世界，到处冒险。
其中的两部分最吸引我，那就是格列佛在小人国游记和大人国游记。你看他在小人国是何等的威风，他就是那里的巨人，他在那里无敌与天下。他在那里惩恶扬善，帮助小人国打败了敌人，他成为了小人国的英雄。但是，在大人国，他又是那么的渺小，和那里的巨人相比，他就是一只蝼蚁。苍蝇都可以欺负他，他历尽艰险，才逃离大人国。
《格列佛游记》是斯威夫特智慧的结晶，显示了作者对科学技术发展的期许和梦想，是启发我们成长的一道味美的“心灵鸡汤”！
格列佛游记电影观后感 篇2
这本书说的是有一个叫格列佛的人，他十分热爱航海事业。在一次海难中落水，被小人国俘虏了，他看到了许多可笑而又不合理的现象：谁在绳子上跳舞跳得好，就能得到重用，跳的最好的人被国王任命为首相；一个小人国认为吃鸡蛋时应该先吃大头，另一个小人国则认为应该先吃小头，于是两个国家竟然为此发生了战争……格列佛因为受到了伤害，而逃离了小人国。后来，又无缘无故来到了大人国，他在这里被人当成宠物养着，不过也受到了不好的待遇，他最终回到了自己的国家。
虽然格列佛受到了不同的伤害，但我任觉得，有一些奇妙之处，十分精彩。例如，他们偷偷地爬上了车，悄悄地走到格列佛的脸前，其中一个用他短矛的尖头深深地探进格列佛的左鼻孔，像一根稻草似的，弄得格列佛鼻子发痒，熟睡的他突然打了一个震耳欲聋的大喷嚏。这一段令我感觉得到小人国的小，也让我感到了他们的可爱之处。
这本书的内容不仅仅是有趣，而且还有深刻的含义，因为它讽刺和批判了社会生活中的`许多丑陋的现象，反映了人们对社会的不满，对社会的愤怒。它不仅仅是一本适合孩子读的书，也是一本适合大人读的书，利用了奇妙的海上经历，来表达这些思想。转念又想，其实，当真实的我们对社会产生一些不满时，会表达出来吗，有胆量吗？我想单靠这一点，我们就要像作者学习，学习他的勇敢精神。对于主人公，格列佛，他向我们展示的是一个不怕困难，不向命运低头的人，我们也要向他学习，才能在社会中站稳脚步，一步一步脚踏实地的走，一定会走向成功！
格列佛游记电影观后感 篇3
我对一本书情有独钟，这是一本历险为主题的文学作品，当之无愧就是乔纳森·斯威夫特的杰作——《格列佛游记》。
主人公格列佛是一名医生，可他却非常喜爱出海冒险，从而经历了有趣的奇遇。1699年因出海发生了意外，竟来到了小人国。过了一段时间格列佛又误打误撞的来到了大人国。
这样离奇的事情，就像磁铁一样深深地吸引了我，可是，让我最深有感触的是，格列佛来到了慧骃国，那里的居民不会“欺骗”别人，一切都是透明的，真实的，心灵都是善良的，人人都平等。大家都不会相互“怀疑”像你偷了我的东西等等……格列佛又来到了小人国，他们因从哪头敲鸡蛋和鞋跟的高低产生了分歧，从原本友好的一个整体却因为这些小事分裂成了两个大国，成为了两个虎视眈眈的敌人。
在大人国，格列佛就像一个迷你玩偶；大人国的人民个个都有40英尺高，就连猫都比欧洲的公牛大了3倍呢！大人国科技相对落后。格列佛又禁不起出海的诱惑来到了飞岛国，飞岛国的人时时刻刻身边都要跟着一个“拍手”，主人说着说着就会进入幻想，因为他们都害怕明天太阳不会升起来，太阳从西方升起等等不可能的事，要被旁边拍手打一下，才能回到现实。
这本书让我受益匪浅，慧骃国是我们所追求的理想境地，那里的人们都是诚实的，没有金钱的概念，没有地位的高低，在那里，不会有杀人放火，不会的小偷躲躲藏藏的身影，就连相互不信任的心理都没有。现实生活中，抢夺、诈骗、偷盗等等。都已经不足为奇了，可是慧骃国几乎没有发生过。让我们的社会多一点阳光，少一点污染，让人民有一个幸福的家园吧！
格列佛游记电影观后感 篇4
电影《格列弗游记》讲述的是一个小人物的转变过程，通过对人物的言行来判断一个人的性格特征，了解到小人物行为背后的特性，我们可以如何避免这些特性带来的负面后果，然后合理的去运用这些特性让自己在自我成长、人际关系以及生活品质等方面能更好地实现自己的目标，观看之后我的收获主要有以下几点：
一、对自己有要求，勇于面对自己表达自己。
电影的开始，从格列弗的微胖身材、起床后懒散的生活习惯、做事随意以及不听别人把话说完等等这些现象可以看出他是一个对自己没有要求且自控力差的人，然而这背后的原因是他认为自己就是一个不起眼的小人物。因此这也导致了他成了一个生活品质差，完全属于中下阶层的人。遇到喜欢的女孩子时也不敢承认，在别人提及时还瞪大眼睛转移话题否认，希望别人能够相信他，内心极度心虚，然而越无所谓越表现出他没有能力和勇气面对这件事，他只是在逃避。
然而，我们现在的很多人就跟这个小人物一样，包括我自己。内心极其渴望自己能有好的生活品质，却缺乏自控力，主要是对自己的目标不够清晰坚定。如果你一直认为自己是一个不起眼没有大作为的小人物，那么你将不会有力量去接受自己的不足面对自己的无知和愚钝，更加不可能拥有美好的生活，只会深陷其中而吸引来更多不好的境地。
在了解了这些特性之后，给我的启发是：我必须明确自己的人生目标，并且对自己要有要求，去寻求方法让自己在各方面都能得到提升。对于自己在思维课上不敢表达自己的想法这一问题，必须首先用学习成长的方式去疏导调整自己的恐慌心理。承认并接受自己的思维混乱和解读缓慢的弱点，敢于去面对和表达自己，即使没有抓住要点或者表达错误混乱也不能选择不去表达，而是更应该大胆的说出来，从中找出问题以便于下一次能够更快抓住重点，在自己无聊闲散时，多去找一些有趣有意义的事情做，可以看书、听音乐、跟读英语、练习书法绘画等。这样自己也就更加充实，也更能够成为一个有品质的大人物，而不是像很多人那样只关注吃喝玩乐，既低俗也没意义。
二、理性思考，找到对自己有帮助的方法。
影片中格列弗工作了十年仍被降职，而新来的同事在第一天却被升职，耿老师在这里暂停提问：如果你是这个人，你会怎么做？这也让我想起了曾经有一个同事被老板辞退的事，他被辞退的理由大致是教学理念不同，生活习惯差，行为影响不好。之前对这些问题也有提及几次，但他以理念不同为由而仍然没有什么改变，反而带来了更多不好的影响，最后不得不落得被辞退的境地。
当我们在遇到一件事时，首先不要让自己陷入情绪中，不管发生什么，都应该保持头脑清醒，理性地去思考，然后找到对自己有帮助的方法，而不是去抱怨环境和他人。有利的帮助应该是反思自己到底是做了什么而出现这样的遭遇，别人的成功是具备了怎样的特质。古人说：反求诸己，凡事只要是先从自身找原因，问题就不会那么难解决了。
三、去了解自己害怕的东西，才会知道自己该怎么做。
可怕的不是你有害怕的东西，而是你连自己害怕的是什么都不知道，就像小人国里的人一样，连格列弗是什么都不清楚。然而当你在害怕一个连自己都不知道是什么的东西时，也就反映除了你的茫目无知。如果你想成为一个强大的人，那么你就应该去了解你所害怕的，然后再去思考如何解除你的害怕，所谓“知己知彼，百战不殆”大概也就是这个意思吧。
就像我选择来明心学堂之前，心里不仅纠结，也有害怕和恐惧。纠结的是我就要远离我熟悉的城市和朋友，以及相对步入正轨的工作。害怕的是我能否适应一个陌生的环境，以及我是否有足够的力量去面对未知的问题和真实的自己。在我清楚了自己的这一系列内心活动之后，我反问自己的目标是什么，不就是想要认识真实的自己想要成长和完善自己吗？不就是想要更好地走在教育这条路上吗？如果我连尝试和了解都没有，只是虚有的害怕，我又怎么能够实现自己的目标，而且结果可能并没有想象的.那么严重呢，然后我就毅然决定来了。事实证明之前的害怕是自己所构想的，我很迅速地适应了这里的环境，在清晰自己的不足之后，也不断地在调整着自己的多变情绪和心理障碍，并且在努力的改变成长中。
四、接受别人的建议，否则就会一直犯错。
影片中格列弗到大人国之后，自暴自弃，开始承认很喜欢在小人国被别人当成英雄的美好感觉，不愿意从中出来。在大人国被当成玩偶时，认为自己的一生就这样完了，不愿为改变自己的命运而做出努力。而当好友告诉他他仍然是英雄，可以去改变一切，尤其是听到心爱的女人也到了小人国，他决定努力改变这一切。
一直以来，虽然都知道自己有很多的不足，但是并没有真的从内心里去接受它，在别人提出来的时候，第一反应多是抗拒不接受。毕业实习时跟朋友去了一家新开办的幼儿园，园长是体制小学的一名老师，这位园长对我和朋友都比较欣赏，朋友对蒙氏数学比较了解，而我是英语专业毕业，因此就很放心的让我和朋友两个各自独立带班，当时的我对教育工作并没有很深的概念，而且认为教育工作并不是自己的目标，只把自己放在一个实习两三个月而已的位置，自然工作态度和表现都很随意，不久之后园长在会上指出我的问题，我当时并不接受，而是不断地找借口来解释自己，之后的工作中便有了不良情绪，态度更加不好，最后自己不得不选择离开。
之后又去了一个幼儿园，差不多也是因为自己工作态度的问题，最后不欢而散。
直到进入读经教育圈，在接触更多的教育理念和心灵成长方面的学习之后，渐渐地开始正视自己的问题，堂主也多次在我出现问题时给予了引导和建议，我很感谢那两年半里，堂主给予各种学习机会，也感谢同事们对我的照顾和帮助，以至于我能早日看到自身存在的问题，能够在某些事情上避免持续重复犯错，然后更好地去成长自己。所以说，重要的不是自己会不会犯错，而是犯错之后是否能接受别人的建议，敢于承认自己的错误，然后去找方法改变，不至于再犯同样的错误。
以上就是我看完《格列弗游记》这部电影的主要收获，当然电影中还有很多也是对实现自我成长和人生目标有帮助的内容，但是我在观看电影中没有很专注，也没有深入去挖掘和思考，只是在笔记中选取了这几点比较有感触的内容。写的过程中也比较焦躁，希望自己通过看电影和阅读书籍文章能不断地进行反思，并且敢于写出自己的感受和想法，相信自己会变得更加清醒理性。
格列佛游记电影观后感 篇5
这几天，读了一篇小说名叫《格列佛游记》，它已清晰的文字把我带入一个奇特的意境，以幽默而讽刺的语言描述了一个混浊的社会。读完之后，所带来的精神上的愉悦，如同余音绕梁，三日不绝。
当然其中一波三折的剧情，也使我为之心惊肉跳，然而，另我印象深刻的要数主人公在小人国的经历。
以往来往繁密，友好的两个国家，不来夫斯古帝国和利里浦特国，受贪婪野心的驱动，导致兵戈相向，发动战争，主人公帮忙利里浦特人打败了不来夫斯古帝国的入侵，受到厚赏。而之后主人公因心存正义而直接拒绝他国国君的无理要求，却让国君无法理解，从此在国君心中种下憎恨的幼苗，再加上官员暗中中伤主人公，他在国君心目中的形象一下子宛如天使变为魔鬼，以至与个别朝廷官员想把主人公置之死。
这就如同书中所说“伟大的功绩在君王眼里能算什么，如果一时你拒绝满足君王的奢望，即使你从前立过大功也绝不能得到宽恕”。
读到此刻，我颤抖了，不由得感到一丝心寒……所谓忠言逆耳，忠臣自然不得国君心喜；小人对君子的猜忌之心，君子自然被诋毁形象。想到这，我不由得感叹历史上的忠臣最终能得到君王善待的又有几个呢？但至少主人公近乎是其中的一个。
这篇游记写出来的，在我脑海呈现出的，是一个浑浊，无情的生活，是过去的生活的缩影！从作者描述隐含的嘲讽和蔑视中，处处体现出抗争精神。而游记反映出来的当时英国的社会风貌，也让我明白到在时代提高的背后往往充斥着不幸与荆棘，但无论如何，它毕竟是生活，这篇小说可谓悲喜交织。
