【#实用文# #2024班会内容记录纪律(汇集11篇)#】大家对会议都再熟悉不过了，它贯穿在平平淡淡的学习、工作、生活中。你知道会议记录怎样写吗？以下是好工具范文网小编为大家整理的班会活动记录，欢迎阅读与收藏。
2024班会内容记录纪律 篇1
主题
开学前教育
时间
9月2日
地点
六班教室
主持人
刘xx
参加人员
全班学生
记录员
刘xx
主要内容
1.教室是进行教学活动的重要场所，必须保持安静，保持语言和行为文明，不准喧哗，不得追逐打闹。
2.按时上课、下课，不迟到，不早退，课前班长检查出勤情况，在班务日志上记载，并报告任课老师。
3.尊敬老师。上课时班长喊“起立”口令。提问要举手，回答问题要起立。
4.讲文明，保持服装整洁。穿校服，戴红领巾。
5.讲卫生，坚持值日制度。每天两小扫（课外活动下课后），每周一大扫。不准随地吐痰，不准乱扔纸屑、果皮。教室不准带袋装食品。课桌摆放要整齐、教具摆放有规律。
6.维护正常的教学秩序。除学校统一安排外，不得在教室观看电视或进行其它文体活动；严禁在教学楼内拍篮球、踢足球、放鞭炮。
7.爱护公物，财产管理责任到班，谁损坏谁赔偿，不能查清楚责任或者责任不能分清时，由班级集体赔偿。不准在墙壁、桌椅、黑板上乱涂、乱刻、乱画。
8.节约用电、注意安全。严禁在教室使用热得快、电炉等电器用具，离开教室时要随手关灯、关门窗，注意防火。夜晚或放假时要锁门，注意防盗。
2024班会内容记录纪律 篇2
时间：
地点：
主持人：
记录人：
出席人：
内容：
一、班费
1、落实近期班费的开支情况，如：体育用品、布置教室等
2、班费开去底票、手续入档案盒
二、集体讨论简报方案
近期内要做的宣传活动：
（1）主题标语（下星期日晚上彻底完成）注：简洁，创意
（2）外墙（三个板块弄出五个班走廊的.特色）
（3）每班要做一个学习园地专栏（具体由各班宣传委负责）
（4）生日活动（每月一次，小蛋糕）
三、理想档案
每个同学都要整理好自己的理想档案，下周五早上全体都要交齐。
利用会议期间去物流管理班参观他们教室布置情况，感觉挺有创意。
标题语为：让我们一起奋斗，未来世界属于物流。
2024班会内容记录纪律 篇3
活动日期：
20xx年10月15日
活动地点：
三年级2班教室
主持人：
班主任 张老师
参与人员：
三年级2班全体师生
活动主题：
共建和谐班级，争做文明小使者
活动目的：
增强班级凝聚力，促进同学间友好相处。
培养学生的文明礼貌习惯，提升个人素养。
通过实践活动，让学生理解和谐班级的重要性。
活动流程：
开场致辞（5分钟）
张老师首先向同学们介绍了本次班会的主题和目的，强调了共建和谐班级、争做文明小使者的重要性。
文明行为小剧场（15分钟）
同学们分组表演了几个关于文明行为的小故事，如“礼貌问好”、“排队等候”、“主动让座”等，通过生动的表演，让大家直观感受到文明行为的意义。
文明行为大讨论（10分钟）
表演结束后，张老师引导同学们讨论：在日常生活中，我们还能做哪些文明行为？同学们积极发言，提出了许多好建议，如保持教室整洁、尊重他人意见、帮助需要帮助的同学等。
文明小使者评选标准（5分钟）
张老师公布了本班“文明小使者”的评选标准，包括礼貌待人、乐于助人、爱护环境、遵守纪律等方面。鼓励大家从现在开始，努力成为文明小使者。
文明行为承诺书（10分钟）
每位同学在承诺书上写下自己将在接下来的一个月内践行的文明行为，并签名。承诺书将被贴在教室墙上，作为大家的共同监督。
小组竞赛：文明行为知识问答（15分钟）
同学们分成四个小组，进行文明行为知识问答比赛。问题涉及文明礼仪、环境卫生、交通规则等多个方面，通过竞赛，进一步巩固了文明行为的知识。
总结与表彰（5分钟）
张老师对本次活动进行了总结，表扬了表现突出的同学和小组，并宣布了下次班会活动的主题。同时，鼓励大家在日常生活中继续践行文明行为，共同建设和谐班级。
活动效果：
同学们对文明行为有了更深刻的认识，纷纷表示要从自身做起，争做文明小使者。
班级氛围更加和谐，同学间的'关系更加融洽。
通过实践活动，同学们的团队合作能力和表达能力得到了锻炼。
活动反思：
本次活动虽然取得了良好的效果，但在时间分配上略显紧张，部分环节可以适当延长，以便让同学们更深入地参与和讨论。
在未来的班会活动中，可以增加更多互动环节，提高同学们的参与度和兴趣。
以上即为本次小学班会活动的详细记录，希望能为今后的班级管理和学生教育提供参考和借鉴。
2024班会内容记录纪律 篇4
时间：
20xx.3.23
地点：
教室
主持人：
唐xx
记录人：
唐xx
参加人员：
五年级全体学生
活动主题：
预防火灾的发生
活动过程
一、谈话导入
1、亲爱的同学们，火是人类的朋友，它带给我们光明，推动着人类社会走向文明。但是，火一旦失去控制就会造成灾难，古往今来，多少无情的火灾不胜枚举。如：2008年8月5日凌晨3时左右，惠州市惠城区江北三新北路12号惠州综合福利院儿童部一楼2103房（面积约18平方米）发生一起8名残障儿童因受烟熏时间过长而窒息死亡事故。经调查了解，由于近期天气较冷，福利院在晚上将房间门窗紧闭，小孩睡着后被褥掉落到点燃的蚊香上面，造成被褥阴燃（被褥阴燃面积不足一平方米），产生大量浓烟，从而导致8名儿童窒息死亡。
同学们，血淋淋的幼小生命又一次地给我们敲响警钟：防火安全，重于泰山。
基于此，为了增强同学们的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，我们准备了这次《预防火灾事故》的主题班会。在这次班会上，我们将通过各种形式来掌握防火安全知识，从而避免火灾事故的发生，确保同学们拥有一个安全的校园环境。
2、听了这些，你们想说些什么？（生答）
3、大家说的很有道理，所以我们在日常生活中一定要注意《防止火灾》。
二、学生看小品（学生演），议一议：
1、如果着火了，怎么办？
发生火情，同学们一定要保持镇静。火灾初起阶段，一般是很小的一个小点，燃烧面积不大，产生的热量不多。这时只要随手用沙土、干土、浸湿的毛巾、棉被、麻袋等去覆盖，就能使初起的火熄灭。如果火势十分猛烈，正在或可能蔓延，切勿试图扑救，应该立刻逃离火场，打119火警电话，通知消防队救火。
2、当你遇到火灾时如何逃生？
（1）火灾袭来时要迅速疏散逃生，不可蜂拥而出或留恋财物，要当机立断，披上浸湿的衣服或裹上湿毛毯、湿被褥勇敢地冲出去，但千万不要披塑料雨衣。
（2）如遇到身上着火，可就地打滚，或用厚重衣物覆盖压灭火苗；如遇到在浓烟中避难逃生，要尽量放低身体，并用湿毛巾捂住嘴鼻。
（3）大火封门无路逃生时，可用浸湿的被褥衣物等堵塞门缝，泼水降温，呼救求援；火灾袭来时，身处楼上的人员应判清火情，保持镇静，不可盲目跳楼，可用绳子或把床单撕成条状连起来，紧拴在门窗框和重物上，顺势滑下。
（4）当被大火围困又没有其他办法可自救时，可用手电筒、醒目物品不停地发出呼救信号，以便消防队及时发现，组织营救。
三、发展思维，合作交流
1、不在容易着火的地方玩火。
2、那些东西容易着火呢？
3、这些东西容易着火，别人不知道怎么办？
4、出示防火标志，让学生说出防火标志的意思。
讨论：你是怎样预防火灾的？引导学生说出自己的做法：比如春节时不随便放爆竹，礼花炮，不携带火柴、打火机等危险品。
四、创设情境，模拟现场
我们不能做有关火灾隐患的事，但是火灾常常是在人们猝不及防的时候发生的。发生火灾后应该做什么呢？我想考考你们。
我这里有两个场景，（出示）我们进行一次模拟演练，把四个小组合并成两个大组，每一个组选择其中一个场景进行模拟。模拟演练后，另一个组可以对他们的表现进行评价。现在你们可以利用课下搜集到的自救与互救的常识，讨论一下你们组所用的方法。
1、我们正在上课的时候发生了火灾。（逃生的方法）
（1）第一小组进行模拟演练。（评价）
（2）教师引导学生看图和实物学用干粉灭火器。
师：孩子们如果这时你的身边有灭火器，你会使用吗？（生：不会）
介绍：灭火器有很多种，有泡沫灭火器、干粉灭火器、二氧化碳灭火器等等，我们常用的是——（出示实物）干粉灭火器。教师演示灭火器的使用方法。
2、下午你正在写作业，发现邻居家着火了，你的邻居住在新民小区四栋1单元4楼401室（报警的方法）
（1）第二小组进行模拟演练。（评价）
（2）拨打119的时候，注意事项：
a.说明失火地点，说清单位和街、巷名称，不要使用简称。
b.要说清是什么物质着火和火势大小。
c.说明报警人的姓名和所用电话。
d.任何人都不能假报火警，发现有人假报火警，应及时制止。
附：《报警歌谣》
报警早，损失小，“119”电话要记牢。
社会主义制度好，救火分文都不要。
报清门牌和号码，说明火势大和小。
跑到路口等车来，救火时间能提早。
五、总结升华，学以致用
同学们，通过刚才的小品表演和模拟演练，能看出大家已经掌握了一些自救与互救的.知识，课下我们还要积累一些有关这方面的常识。其实火灾情况是非常复杂的，希望大家在真正遇到火灾的时候一定要镇静，争分夺秒，想出巧妙的办法，安全脱险。
六、活动延伸
把自己想到的办法回去告诉家里人。
活动小结
1.通过刚才的小品表演和模拟演练，能看出大家已经掌握了一些自救与互救的知识，课下我们还要积累一些有关这方面的常识。
2.其实火灾情况是非常复杂的，希望大家在真正遇到火灾的时候一定要镇静，争分夺秒，想出巧妙的办法，安全脱险。
2024班会内容记录纪律 篇5
一、班会背景：
无规矩不方圆。每个学期开学都是学生们纪律最松懈的时候。因而纪律教育就显得非常重要。
二、班会目的：
1、学习纪律的内涵。
2、认识纪律的重要性及案例展示。
3、贯彻课堂规范十一条。
三、班会过程
1、素质教育在美国
同学们，你们认为世界上最自由的国家是哪个？黄全愈先生在1988年赴美留学，1993年获Miami大学“教育管理学”博士学位，专门研究中美教育的比较，他的答案应该是令人信服的。这本书出版后，迅速畅销全国，反响很大。我们看：尽管在美国的校园里，允许五花八门的观点存在，但是，学生每天必须宣誓，而且人手一册校规。这是做也得做，不做也得做的“没商量”的“天条”。它涉及出勤、作业、体育、服装、行为规范等学校生活的各方面，条文繁琐，规定具体。
所以，我们可以肯定，美国的中小学不但有纪律，而且很多。同学们，当“真相大白”以后，大家一定深感意外，在号称最讲民主与人权的美国，中小学竟可以合法地体罚学生，停课是正大光明的，甚至有不让学生吃午点的`规定，而且根本不讲道理。
相比中国，美国的惩罚更严厉、更无情。这似乎是一个矛盾的结论。
深思一下，其实不然。俗语云“没有规矩，不成方圆”，“没有绝对的自由”。大家只要想想十字路口的人群和车流就会明白，如果都不遵守交通规则而自行其是，必然导致交通堵塞甚至车毁人亡的惨剧，绝对的自由必然带来绝对的混乱。
2、什么是纪律？
纪律有三种基本涵义：
纪律是指惩罚；
纪律是指通过外来约束来达到纠正目的的手段；
纪律是指对自身行为起作用的内在约束力。
3、纪律的重要性
我们生活在这个社会，不可以没有自由也不可以没有纪律。自由和纪律既是对立的又是统一的。自由是在纪律约束下的自由，纪律带有一定的强制性，但没有这种强制性，自由也就无法实现。
课堂讨论：大家认为我们班上有哪些不好的现象？
以上现象发生在自己身上应该怎样做？如果身边有同学有这样的现象你又该怎么样做？
4、校规校纪
课堂活动：纪律问题抢答
全班同学一起读学生课堂规范十一条：
1、预备铃响后两分钟内，全体学生立即归座，及时把当堂要用的课本文具等学习用品放在课桌上，讲台收拾整洁，黑板擦干净，静候老师上课。
2、老师进入教室站立在讲台后，由班长喊“起立”，全体学生起立后向老师行注目礼，并整齐响亮地问候老师：“老师好！”，老师说“请坐”后，全体学生一起坐下。整个过程师生都要精神饱满。
3、学生上课迟到，或中途需要离开教室，须先向当堂老师报告，待老师问清原因并允许后方能进出。
4、学生上课时要精力集中，坐姿要端正。
5、学生上课要认真听讲，积极思考，主动举手用普通话回答老师提出的问题，认真做好课堂笔记。
6、学生严守课堂纪律：不左顾右盼，不窃窃私语，不做小动作，不随便离开座位，不做与该课堂无关的事情，自觉维持良好的课堂秩序。
7、学生的行为不符合课堂要求时，老师有责任指出并进行教育，学生必须服从管理。学生如有不同意见，可以在课后与老师交流，或向年级组长反映情况，不得与老师当堂辩理或出言顶撞。
8、自习课时要保持安静，不高声谈笑，不无故离开座位，不妨碍别人的学习，更不许中途离开教室，逗留在外。
9、未经班主任许可，一律不准擅自调换自己的座位。
10、下课铃响起，老师宣布“下课”后，由班长喊“起立”，全体学生必须迅速起立站好，学生齐呼“老师再见”，老师回应“同学们再见”。一般情况下，应等老师走出教室后，学生才能离开座位。如果有本校或外校老师听课，应让听课老师先行。
11、课间不得追逐打闹，严防安全事故发生。
2024班会内容记录纪律 篇6
一、第一次班委会议
时间：20xx年9月1日
地点：15号楼302教室
主持人：班长小王
会议议程：
1.确定班级宪法草案；
2.讨论班级管理事宜；
3.规划班级聚餐活动。
会议记录：
本次班委会议开启了我们的新学期！各位班委彼此认识，分享了一些新学期的学习计划。接着，我们开始了正式的会议。首先，为了更好地管理班级，我们制定了一份班级宪法草案，草案内容包括学习、作息、管理及班费四个方面。经过大家讨论，最后对草案进行了修改，并通过了表决。
接下来，我们讨论了班级管理事宜。主要包括学习情况的跟进、管理制度的完善以及班级活动的策划。我们认为要加强学习的监管和引导，建立健全的考核制度，以提升班级整体成绩。同时，我们也增加了一项班委制度，各位委员需要定期进行工作汇报，以保证班级管理的效果和进度。
最后，我们讨论了班级聚餐活动。我们提出了一些方案，比如去电影院看电影、去游乐园玩等等，并就活动预算进行了讨论。最终确定了活动方案，并由财务委员负责统计活动经费，其他成员协助工作，以确保活动的成功进行。
二、第二次班委会议
时间：20xx年9月10日
地点：15号楼302教室
主持人：班长小王
会议议程：
1.交流学习心得；
2.学习工作计划确定；
3.班级问题反馈。
会议记录：
本次会议，我们首先分享了学习心得，以此激励彼此互相支持、相互鼓励。大家分享了自己的复习方法和考试技巧，从中总结出一些经验和技巧，大家收获颇丰。
然后，我们确定了学习工作计划。本班同学们学习成绩相对较好，但也有一些成绩不太理想的同学，我们计划安排每天固定的自习时间，引导大家收集好的学习资料，同步学习，以提高班级的整体成绩，更好地促进班级的凝聚力。
最后，我们再次对班级问题进行了反馈。主要包括对班级宪法的具体执行情况，班级活动的策划和执行，以及对班级管理制度的改进意见等。大家积极发表意见，班委成员根据意见进行讨论，并对相关问题进行了解决和改进。
三、第三次班委会议
时间：20xx年9月20日
地点：15号楼302教室
主持人：班长小王
会议议程：
1.安排接下来的学习任务；
2.讨论班级财务管理制度；
3.协商班级活动方案。
会议记录：
这次班委会议主要是为了安排接下来的学习任务。同学们近期学业不是很繁忙，可以利用一些时间来准备大三上学期的课程，希望大家都能够提前对课程进行了解和规划，以便更好地应对学业压力。
接下来，我们讨论了班级财务管理制度。由于班费的使用确实比较麻烦，我们需要制定一套完整的财务管理制度，以确保班费的合理使用和可持续发展。我们认为需要向同学们公开财务收支情况，制定合理的经费支出计划，以及完善财务报销流程等。
最后，我们协商了班级活动方案。由于时间紧迫，我们需要尽快确定活动方案，以便进行策划和执行。我们最终确定了一个参观校内博物馆及学校周边游玩的活动方案，并进行了初步的预算和活动计划。
四、第四次班委会议
时间：20xx年9月30日
地点：15号楼302教室
主持人：班长小王
会议议程：
1.分享个人学习心得；
2.讨论班级大事项；
3.协商班级工作安排。
会议记录：
这次班委会议，我们首先分享了个人学习心得。大家结合最近的学习情况，谈论了一些读书笔记的方法以及如何更好地记忆知识点，互相分享经验，受益匪浅。
接下来，我们开始讨论班级大事项。我们提到了班级表现不错的同学建议参加一些知名学科竞赛的事宜。我们需要指定一些负责人确定竞赛时间，比赛范围，参赛人员以及提供相关的学习资源。我们认为此项任务旨在激励班级成员主动学习，提高整个班级的学习水平。
最后，我们协商了班级工作的安排。具体是需要制定一份班级工作计划表，除了完成日常考核任务外，还需要处理班级问题和负责和学校的其他组织联络，以确保班级工作的有序推进。
五、第五次班委会议
时间：20xx年10月10日
地点：15号楼302教室
主持人：副班长小李
会议议程：
1.讨论班级考试安排：
2.确定班级工作计划：
3.讨论班级活动方案。
会议记录：
本次班委会议主要讨论了班级考试安排，工作计划，和班级活动方案。首先，我们讨论了即将到来的期中考试安排。我们提出了一些考试技巧和应试策略，希望大家在考试中发挥更好的水平。此外，我们还安排了班级集中学习和讨论，解决大家对课程的疑问。
接下来，我们确定了班级工作计划。除了日常考试和班费管理，我们还有一项重要的任务：给新班级招生工作进行宣传。我们需要精心策划宣传内容和形式，并确定宣传时间、宣传渠道等，以便吸引更多优秀的'新生。
最后，我们讨论了班级活动方案。我们决定举行一次青年论坛，探讨一些热门话题。我们需要制定一个活动进度表，并明确各委员的分工，以确保活动顺利推进。
六、第六次班委会议
时间：20xx年10月20日
地点：15号楼302教室
主持人：班长小王
会议议程：
1.解决班级问题反馈；
2.讨论班费开支情况；
3.安排期末考试相关事宜。
会议记录：
本次会议主要讨论了班级问题反馈，班费开支情况和期末考试相关事宜。首先，我们整理了班级问题反馈，并对上一次反馈的问题进行了改进或处理。我们认为班级问题反馈是班委机构的重要组成部分，可以及时解决班级存在的问题，为班级发展创造一个良好的环境。
接下来，为确保班级开支有序，大家讨论了班费开支情况，认为需要进行更好的管理，提出了一些改进措施。我们决定成立一个财务管理小组，主要负责班费收支记录、管理以及预算等相关工作。
最后，我们安排了期末考试的相关事宜。我们计划提前对即将考试的科目进行集中学习和总结，确定总复习计划和考试目标，并分配各委员的工作任务，以确保班级成绩的提高，更好地促进班级整体氛围的稳定和凝聚力的提升。
七、第七次班委会议
时间：20xx年11月10日
地点：15号楼302教室
主持人：班长小王
会议议程：
1.分享考试经验；
2.确认毕业典礼参与名单；
3.分配毕业相册制作任务。
会议记录：
本次班委会议主要是为了分享考试经验，确认毕业典礼参与名单和分配毕业相册制作任务。首先，我们分享了个人考试经验和应考技巧，以提升班级整体考试成绩。大家对一些阅读和写作方面的问题进行了针对性的讨论，从而取得了更好的学习效果。
接下来，我们就毕业典礼相关事宜进行了讨论，确认了班级毕业典礼的参与名单。名单是由班委成员推荐，并经过学院领导批准后确定。我们还制定了一个活动计划表，并邀请学院的领导参加毕业典礼。
最后，我们聚焦毕业相册制作任务。我们推选产生负责制作的班委成员，并分配其他委员的工作任务，需要协同完成照片选取，制作设计和撰写文字等任务，以便顺利完成毕业相册的制作工作。
八、第八次班委会议
时间：20xx年12月10日
地点：15号楼302教室
主持人：副班长小李
会议议程：
1.讨论教师评教事宜；
2.讨论毕业礼物的选定；
3.安排平安夜的班级活动。
会议记录：
本次班委会议主要讨论教师评教事宜，毕业礼物的选定和平安夜的班级活动安排。首先，我们讨论了教师评教事宜。教师评教是学生对教师教学工作进行评估的一种手段，具有一定的指导意义。我们认为需要建立一套完整的评估制度，严格执行教师评估工作，确保评估结果的公正性和客观性。
接下来，我们讨论了毕业礼物的选定。毕业礼物是对毕业班级成员的祝福和送别，大家共同参与和见证一个美好的时刻，需要选定一份特别的、有纪念意义的礼物。我们最终选定了一个纪念册，上面写满了我们班级的回忆和祝愿，代表着我们的友谊和承诺。
最后，我们安排了平安夜班级活动。我们决定一起去看电影，享受一个愉快的平安夜。我们逐一确定了这项活动的计划和方案，并组建了一个志愿者小组，负责各项工作的执行和协调。
九、第九次班委会议
时间：20xx年1月10日
地点：15号楼302教室
主持人：班长小王
会议议程：
1.协商毕业演讲事宜；
2.讨论毕业晚会方案；
3.安排春季招新相关工作。
会议记录：
本次班委会议主要讨论了毕业演讲事宜，毕业晚会方案以及春季招新相关工作。首先，我们协商了毕业演讲事宜。毕业演讲是班级重要的一环，除了表达群体对于毕业的追忆，还可以激励毕业生在未来人生的新起点上不断追求自我梦想。我们认为需要提前对演讲人员进行筛选和培训，确定一套完整的策划方案，并分配职责任务。
接下来，我们讨论了毕业晚会方案。毕业晚会是班级重要的一环，需要制定一份详细的计划表，协商相关场地、演员演出和各项宣传事宜。我们确认了方案内容，并整理出了一个详细的执行计划。
最后，我们安排了春季招新相关工作，并选定了一个负责人负责指导招新工作的开展。我们需要制定招新宣传方案，协调出台公告和宣传海报，以便更好地吸引能力出色的新成员，积极为班级贡献力量。
2024班会内容记录纪律 篇7
活动目的：
1、知道纪律是维护学校秩序的保证，公共场所需要有良好的纪律。
2、懂得什么是纪律，愿意做个遵守纪律的学生。
活动过程：
一、看视频，激趣导入。
师：同学们请看一则视频，看完后，请你说说，这则视频给你留下最深的印象是什么？学生自由发表意见。
师：一支队伍能够做到如此整齐，靠的是什么？如果他们当中有人不遵守纪律，那么这支队伍能够这么整齐吗？
是的，同学们，一个国家有了纪律，国家才能强大；一个军队有了纪律，军队才能取得胜利，那我们学校也需要“纪律”吗？（生回答：要）今天，我们的主题就是：做个遵守纪律的好学生。
二、了解纪律
1、师：在校园里，要怎样做才是一个遵守纪律的好学生呢？
生：
（1）、上课坐姿要端正，举手发言。
（2）、上课认真听老师讲课。
（3）、下课不能追跑打闹。
2、小组讨论：同学们说的都不错，请同学们根据自己的亲身体验来谈一谈，在课堂上，在课间活动中，如果每个同学都能遵守学校纪律，有什么好处？
学生讨论、回答。
3、师小结：如果每个同学都能遵守学校纪律，我们就可以创造出一个井然有序的学习环境，大家就可以在这个良好的环境中愉快的学习和生活，从而学到更多的知识。
三、没有了纪律的后果。
1、师：同学们，俗话说：没有规矩，不成方圆。只要是一个集体，就有纪律的存在。假如有一天，我们学校没有了纪律，也就是说：同学们可以上课迟到早退，可以践踏草坪，随地扔垃圾，同学之间相互打架，你想象一下，我们的学校将会是什么样子？
生：一片混乱/乱七八糟……
2、假如没有纪律结果会怎么样？（生自由说）
3、师：纪律不但保证了我们正常的生活、学习秩序，还是安全的守护神！挣断线的风筝不仅不会得自由，反而会一头栽向大地。有时候不遵守纪律换来的.却是不堪设想的后果啊！所以，我们在学校里要听从老师的话，也要遵守纪律。你能做到吗？
4、现在老师来一个“真心大考验”，你有做过不遵守纪律的事吗？我希望同学们都能够诚实一点，如果以前有做过的，要敢于承认。（师相机提问：你当时是怎么想的？最后的结果怎么样？你意识到这种行为是不对的吗？以后要怎样努力呢？）
学生说出自己不遵守纪律的事。
（1）、有时不注意听讲，以后我要专心听老师讲课。
（2）、有时课间上下楼没有靠右边走。
（3）、课间与同学打打闹闹、追追逐逐。
5、
（1）师：刚才那些同学虽然在前一段时间里，有做得不好的地方，但是老师相信他们一定能很快地改正过来。有信心改正吗？我相信你们一定能够改正的，但是老师更加相信，我们班上是有很多听话的好学生。在我们班中，你觉得谁最自觉遵守学校纪律？来表扬一下他吧！（表扬遵守纪律的同学）
（2）师：在我们表扬的这些同学中，有的上课认真听讲，不随便说话，不搞小动作，遵守学校的课堂纪律，是我们学习的榜样；还有些同学在课间活动中，老师不在的情况下，也能严格要求自己，自觉遵守学校纪律。这些同学都值得我们学习。
（3）为了表扬同学们怎么遵守纪律，老师特意选了一首儿歌送给同学们。男女合作对儿歌：
你拍一我拍一，学校建成不容易。
你拍二我拍二，团结友爱好伙伴。
你拍三我拍三，保持安静记心间。
你拍四我拍四，墙壁不能乱写字。
你拍五我拍五，值日不能太马虎。
你拍六我拍六，上下楼梯要靠右。
你拍七我拍七，垃圾分类不乱弃。
你拍八我拍八，爱护桌椅要常擦。
你拍九我拍九，节约用水齐动手。
你拍十我拍十，环境大家来保持。
四、总结
通过这堂课的学习，我们意识到了前一段时间里，有做得不够好的地方，但是老师相信同学们能够迅速地改正过来。以后不管是在课堂上还是在课间活动中，都能够做到有秩序，讲文明，守纪律。老师相信同学们一定能做一个守秩序守纪律的好学生。
2024班会内容记录纪律 篇8
活动目标：
1、通过活动让幼儿理解并养成自觉遵守纪律的习惯。
2、培养幼儿思维能力及语言表达能力，爱思考，能大胆发表自己的看法。
3、在活动中能享受到尊重与轻松的快乐，促进身心健康。
4、引导幼儿细致观察画面，积发幼儿的想象力。
5、养成敢想敢做、勤学、乐学的良好素质。
活动准备：
多媒体课件：动画片《遵守纪律的小松鼠》小松鼠图片若干
活动过程：
一、创设心理环境，以幼儿感兴趣的方式引出主题。
师生自由地围坐在一起。
师：今天，我们一起来看动画片。
郝浩：老师，今天不上课吗？
师：你先说你喜欢看吗？
郝浩：当然喜欢，我们都喜欢呀！
师：这就对了，我们现在就做我们喜欢做的事。
（首先给孩子们创设一种很轻松的环境，他们显得很兴奋，边看边交头接耳，看完后要求再看了一遍，老师保持沉默。）
二、创设语言环境，让幼儿展开讨论、畅所欲言，大胆发表自己的看法。
1、进入话题
师：好看吗？
幼：好看，那只小松鼠好美哦！（意外）
师：是吗？美在哪儿？说说看。（应变）
萧雨：外表美，很可爱！
东东：颜色漂亮。
李桥：尾巴好看。
小雨：我认为它的行为美，它没听狐狸的话，不做坏事。
（自由的语言环境使幼儿的思维十分活跃，对话正朝着预计的方向而来）
2、深入话题
小楚：小雨说的对，我也认为它的行为美。
文雯：是呀，它不插队，遵守纪律。
李然：狐狸很坏，教小松鼠做坏事。
师：那你认为狐狸美吗？（随机引导，教给幼儿正确的审美观）
李：不美！外表虽然美，但行为不美。
（幼儿对美发表看法，师笑而不语，不时为他们的话给予肯定的笑容）
强强：不对，我认为松鼠很笨，明明可以早一点看，又有狐狸帮忙，为什么不干，太笨！
（又是一个意外！怎么办？是把教师的意愿强加给他，还是让他自己去领悟？最终决定交给孩子们去处理。）
3、展开争论
含刖：你说的`不对，它不是笨，它是遵守纪律。
思祺：是啊，如果你也在那里呢？别人这样做，你会高兴吗？
李荞：不能光替自己想。
（孩子们七嘴八舌，最终说服了强强。只见他摸摸脑袋，不好意思地笑了。）
三、联系生活实际，对照自己的行为，“我们该向小松鼠学习吗？”
师：我很高兴你们能有这样不一般的看法，现在想想，我们平时有和松鼠不一样的行为吗？
吴迪：我喝水的`时候老是喜欢抢先，这是不对的。
贝贝：我下楼梯的时候喜欢乱跳，影响别人又不安全。
桐桐：我睡觉喜欢讲话，扰的其他小朋友睡不着。
寒冰：我画画时总是扰乱别人，我觉得是我错了。
师：你们能意识到自己不对的行为，我很欣慰，那你们认为我们应该习小松鼠吗？
蓉蓉：当然要学，我喜欢它。
李木子：对！妈妈说了，我们要上学了，应该养成好习惯。
晨晨：唉！遵守纪律就不自由了。
蕊儿：不会的，我们自觉遵守纪律，老师就会让我们做自己喜欢做的事的，老师会更加爱我们的。
师：当然！你们知道自己的错误并愿意学习别人好的东西，我感到意外也为你们骄傲——你们长大了！老师相信你们说到做到。
四、趣味游戏活动“看谁答的对”，让幼儿加深理解与认识。
教师用语言设置一个个情景，问“你会怎么做？”，其他孩子当裁判，大家认为说的对的就奖给一只可爱的小松鼠图片。
活动结束：
游戏增加了趣味性，使严肃的话题更加生动起来。孩子们的情绪达到了高潮，也说的很好。活动在一阵阵开心的笑声中结束。
小百科：松鼠，是哺乳纲啮齿目中的一个科，其下包括松鼠亚科和非洲地松鼠亚科，特征是长着毛茸茸的长尾巴、匀称灵活的身体。根据生活环境不同，松鼠科分为树松鼠、地松鼠和石松鼠等。
2024班会内容记录纪律 篇9
活动目标：
1、使学生了解守纪律的重要；
2、让学生了解遵守秩序和规则的好处；
3、培养学生自觉自律的态度；
4、让学生知道作为一个公民的义务和责任。
课前准备：
1、黑板上写好活动主题：做个守纪律的'学生；
2、对班会的节目要适当排练；
活动内容：
（一）会题引入。
（二）表演
1、小品表演：课间休息
2、组织讨论：从这个小品中，你懂得了什么？生活中还有那些违纪现象？
（三）学习东升学校《学生纪律十条》
（四）辩论比赛：
1、题目：学校应废除所有校规？竟究废除了所有校规好不好呢？如果没校规会怎样呢？有校规又有什么好处呢？会不会好象我这样，上学都轻轻松松呢？
2、准备和讨论：
A、老师在班内选取四至五位学生作为评判；
B、老师将余下学生分为正反两方，再在两方里分成数个小组；
C、老师分别为正反两方选出组长。
d、学生就着自己的立场，进行讨论与答辩。
3、行为反思：
A、正反双方轮流每组派一代表汇报讨论结果
B、正反双方组长作总结；
C、评判选出胜方；
D、胜方每人给予精神鼓励。
4、通过辩论，你明白了什么？
（五）建立个人行为记录表，试将你每日在校内及校外的行为，写下感想！
2024班会内容记录纪律 篇10
一、班会背景
无规矩不成方圆。每个学期初，学生们往往处于纪律最松懈的状态，因此，进行纪律整顿教育显得尤为重要。本次班会旨在通过一系列活动，使学生们充分认识到纪律的重要性，并自觉遵守纪律，共同营造一个良好的学习和生活环境。
二、班会目的
1、学习纪律的内涵：让学生明确纪律的定义和重要性，理解纪律在个人成长和集体发展中的作用。
2、认识纪律的重要性：通过案例展示和讨论，让学生深刻认识到违反纪律的后果，以及遵守纪律带来的好处。
3、贯彻课堂及日常行为规范：引导学生将纪律要求内化为自觉行动，从课堂到日常，都能做到遵规守纪。
三、班会过程
1、引入话题
班主任开场：简要介绍班会的目的和重要性，引导学生进入纪律整顿的主题。
2、纪律的内涵与重要性
解释纪律的涵义：纪律是指要求人们遵守已确定了的秩序、执行命令和履行自己职责的一种行为规范，是约束人们行为的规章、制度和守则的总称。
讲述纪律的重要性：通过列举古今中外的例子，如军队中的纪律严明、学校中的纪律教育等，让学生明白纪律是成功的保障，是维护社会秩序和个人自由的'重要基石。
3、案例分析
展示纪律案例：选取一些正面和反面的案例，如遵守纪律的学生如何取得优异成绩、违反纪律的学生受到的处罚和不良影响等。
引导学生讨论：针对案例提出问题，让学生分组讨论，并派代表分享观点。
4、课堂规范学习
宣读课堂规范：详细宣读学生课堂规范十一条（如预备铃响后两分钟内归座、上课迟到需报告等），确保每位学生都能明确课堂纪律要求。
抢答活动：组织纪律问题抢答活动，加深学生对课堂规范的理解和记忆。
5、小组讨论与分享
分组讨论：将学生分成若干小组，讨论班级中存在的纪律问题，并提出改进措施。
分享成果：每组派代表分享讨论成果，班主任进行点评和总结。
6、宣誓与签名
集体宣誓：全班学生起立，面向国旗或班旗，进行遵守纪律的集体宣誓。
文明倡议书签名：发放文明倡议书，让学生签名承诺遵守纪律、做文明学生。
7、班主任总结
总结发言：班主任对本次班会进行总结，强调纪律整顿的重要性和必要性，鼓励学生将纪律要求内化为自觉行动。
提出期望：对学生提出期望和要求，希望他们能在今后的学习和生活中自觉遵守纪律、勤奋学习、积极进取。
四、班会效果评估
1、观察学生表现：通过日常观察学生的行为表现来评估班会效果。
2、问卷调查：发放问卷调查学生对纪律整顿主题班会的满意度和收获情况。
3、家长反馈：通过家长反馈了解学生在家庭中的纪律表现是否有所改善。
2024班会内容记录纪律 篇11
一、班会目的：
每当一场考试过后，学生中总会出现松散的现象。通过本次班会课，教育学生考后重要的是认真总结经验教训，不放松学习，不放松纪律，在新的学习中再创佳绩，达到学生自己教育自己的目的。
二、教学方法：
讨论式。
三、班会流程：
（一）主持人：
期中考试已过去，同学们不要对成绩过于介怀，重要的是总结经验教训，在新的学习中再创佳绩。这个班会课的目的是引起大家对学习、纪律问题的注意。大家畅所欲言。
（二）讲三个小故事，并引起同学们的讨论，作点评。
1、《一则为青年人而作的寓言》——失意时换另一角度看问题，精神又会振作起来。
2、《高处何处有》——学习贵在坚持，先苦后甜。
3、《留一只眼睛》——人生成功之道在于留一只眼睛看自己，看脚下的路子。
4、分析松散的危害性。学习如逆水行舟，不进则退。稍微放松，知识体系就出现漏洞，今后修补要花大力气。而且一旦放松对自己的要求，就会助长惰性。
5、阐述纪律问题的重要性。无规矩不成方圆，纪律问题对我们中学生尢为重要，考后放松一下自然有必要，但无视学校纪律则我们坚决反对。
6、小结，并提出要求。考后调整一下自己的身体和情绪有必要，但应有个度，不能沉溺于网络，任惰性在身子里滋长。应全身心投入学习，迎接期末考。
（三）老师：肯定本次主题会，布置工作。
今天，我们召开“要纪律不要松散”的'主题班会，准备时间虽短，但班委积极组织，同学们认真准备，采用讨论式，开得生动活泼，达到预期的目的。
同学们，对于今后的学习和纪律我们提出几点要求：
1、认真学习，不迟到不早退。
2、有关考勤问题。
3、注重仪表。
4、安全问题。不自行组织外出，组织外出一定要让班主任知道。
5、建立良好的人际关系环境。
总之，同学们要从现在做起，好好学习，努力实现自己的愿望，要为母校添光彩。
