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初中教师教学工作总结范文(精选5篇)

2023-10-18 16:09:16 初中教师教学工作总结

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初中教师教学工作总结范文 篇1

本人负责初二级六个班的政治科任。师德培训总结一学期来,本人从头至尾以仔细、师德师风学习总结谨严的治学态度,勤勉、教师师德总结保持不懈的肉体从事教学责任。

作为科任,能仔细制订规划,注意钻研中学教学实践,仔细备课和教学,踊跃加入科组静止和备课组静止,上好地下课战争衡课,并能常常听各教师的课,小学教师师德体会从中汲取教学经历,扬长避短,进步本人的教学的业务程度。每节课都以最佳的肉体状况站在教坛,以和善、轻松、仔细的形象去面对学生。遵照「初中思维政治课程规范」进行施教,让学生控制好科学常识。还注意以德为本,联合现实生涯中的景象层层善诱,多方面、多角度去造就现实良好的品质和高贵的人格。

一直学习、更新理念

21世纪是性命科学的世纪,生物学常识一日千里,开展很快。小学教师师德总结加上生物课从前年开端启用新教材,对咱们老教师来说也存在着相熟教材的问题。因而在备课历程中,咱们在相熟教材的基本上,一直查阅材料,缺乏进行探讨,然落后行实行,一直更新教学理念。为了赶上时期步调,咱们在温习大学教材内容的基本上,还常常上网查阅材料,理解现代生物学新效果、新观点,并进行下载,做好记载,联合教学内容,印发给学生,让他们关注社会、关注生物学热门。如人类基因组规划、新教师工作总结克隆人事情、神州1-4号飞船上载有哪些生物,有何影响等。咱们组青年教师,也一直向老教师学习。我组张俊莲教师,初上讲台时,教学业务不够纯熟,起初她虚心向老教师讨教,简直做到每节课都先听后讲,取他人之长、补本人之短。

这一观点确实立,灌输的市场就大大减弱。四年岁学校教学工作总结《乘法的简算》一组连乘盘算题盘算,学生发明了替换因数的地位,积不变的法则,而后视察数字特性,变序、加括号到达简算。设计无论是问题的提出,还是已有数据解决、数学论断的取得等环节,都表现学生自主探究、钻研。突出历程性,注意学习效果,更注意学习历程以及学生在学习历程中的感触和体验。五年岁《相遇运用题》以钻研两个物体的静止状况,教师导演,学生扮演,设计了从"相距--延长--穿插--相背"两物体之间的间隔变更状况,感触相向静止中,随着时光的推移,途程逐步延长的法则。得出两物体相向静止中的速度、时光和途程之间的数量关系。一段小小的扮演,如同吃了一盆八宝菜,各种养分红分都有了。小学教学工作总结使学生的聪明、才能、心境、自自负心水乳融合,心度遭到震动,小学教师工作总结心理得到满意,学生成了学习的客人,学习成了他们的需求,学中有发明,学中有乐趣,学中有播种,这解释:设计学生自动探究的历程是探究性学习的新的空间、教育教学工作总结载体和门路。

初中教师教学工作总结范文 篇2

本学年主要担负了初二124班的数学教授教化工作,颠末一年的尽力,取得了一些造诣,也还存在些问题,现将本学年的如下:

进一步深入钻研教授教化纲目和课本,认真学习和研究教授教化革新,认真阐发学生的学习状况,转变教授教化的方法、措施,坚持实施素质教导为根本点,看重根基知识的传授,认真完成教授教化内容。同时,积极训练学生的各类数学技能。坚持理论联系实际。

1、扣紧数学学科的特点,采纳不合形式的教授教化措施,激发学生的学习兴趣。数学科的特点:

(1)与日常生活、生产联系慎密;

(2)思维才能、空间看念强、针对这些特点,在教授教化历程中,要使学生适应日常生活,参加生产和进一步学习所需要的几何根基知识与基础技能,进一步培养运算才能,思维才能和空间看念,可以或许运用所学知识办理简单的实际问题,培养学生的数学立异意识,优越个性、品质以及初步的辩证唯物主义看点,同时,在教授教化历程采纳多媒体教授教化勉励学生本身设计课件,激发学生的学习兴趣及培养他们实践才能。

2、狠抓讲堂教授教化质量:

讲堂教授教化工作的中心环节,讲堂教授教化的质量,是教授教化的质量,是教授教化的生命线,为进步讲堂的教授教化质量,在教授教化实践中试行了如下一些措施:

(1)抓好旧知识的总结过关,做好新知识与旧知识的函接。

(2)分解教授教化难点,以探讨、实践等措施办理教授教化重点、难点。

(3)查阅或穿插有关学习材料,做好知识的弥补和学习延伸。

三、优化教授教化语言、运用多媒体组合。

语言教授教化是一种最根基最普遍的教授教化手段,教师要激发学生的学习兴趣,应在教授教化语言上好好下一番功夫,优化的教授教化语言是可以引趣、传导、释疑的。教授教化语言的优化最根本可以从教授教化内容入手。如何把课文书面语言转化为教授教化语言,并使之化,是必要耐久的探索和积累。我们可以在教授教化中运用导言引趣,重点、难点的设疑或巧释,知识的类化,范例事例的引入,情境的宣染等方面探索化的教授教化语言,做到教授教化内容的意随心生,情境融合的优越后果。

教授教化媒体的使用是教授教化历程的一个紧张手段,依据课本内容,选取多媒体组合,有利于进步教授教化效率,匆匆进教授教化质量的进步。在教授教化实践中,我们选取身边资料,自制教具,制作投影、录像、灌音、图表等,创造和运用多媒体组合教授教化,进步了教授教化质量。

四、通过该学期的实践教授教化,进一步培养了学生对数学的学习兴趣。

在完成教授教化内容的历程中,教授教化内容的流传后果优越,并培养了学生具有必然的实践才能和优越的思维习惯,以及培养了学生具有必然的探索才能。

往后仍需改进教授教化措施,积累经验,培养和成长学生获取数学知识的优越素质。

初中教师教学工作总结范文 篇3

本学年接任了四年级二班的班主任工作、语文教学以及思品教学工作,面对新的工作,我积极努力的学习,向身边的经验教师请教,从而较顺利的完成了教育教学任务,现将本学年的工作情况总结如下:

要想把班级管理好,首先要有好的干部班子,因此,我通过从原任课老师处了解,以及两周的观察首先确定了班里的小干部,并经常性的对其进行教育,使他们在班级中起到了表率带头作用,也使整个班级的良好的班级风气及学习风气得以形成。

此外,我还注重学生平日良好习惯的养成,发现问题,及时开展班会进行讨论,我还积极组织学生参加学校组织的各项活动。通过师生的共同努力,我班的一日常规进步很大。

语文、思品教学工作:在教学中,我积极向身边有经验的教师请教学习,抽时间就去听课提高,认真参加教研集体备课活动,从各方获取知识提高自己。通过同事们的帮助和自己的努力,这学期我在语文教学方面有了很大的进步。

在学期中的推门课上受到了领导的肯定。慢慢的,在学习中,我不断用上了自己学的相关理念,不断尝试于我的教学,在实践中用其所用,弃其所短,使自己的教育教学水平有所提高,学生的自学能力以及朗读能力也有了很大的提高。

在思品教学方面,我认真备课,深刻领会课标,通过搜集资料来充实自己的课堂教学,使这门课上的有趣,还对学生进行教育,发挥本课程的育人功能。

在本学期,在课余学习之余,有幸参加了学校举办的美文诵读比赛并取得了二等奖,本人指导的__同学也在学校美文诵读比赛中获得第二。在期末考试中__取得了优良率89.5%、及格率100%的好成绩。

最后,我不敢说我的工作做的多么优秀,但我要说在我的教学中,播撒了希望的种子,孩子们也收获了成功的喜悦,在工作中我也倾注了汗水与艰辛。在这学期中,我付出着、收获着、进步着,在今后的工作中,我将更加努力,争取更优异的成绩。

初中教师教学工作总结范文 篇4

本人在教学工作方面,能按常规做好课前、课中、课后的各项工作,认真钻研教材,课堂教学真正体现“教师为主导,学生为主体”的教学思想,优化教学方法,创设课堂情境,诱发学生的认知需求和创新欲望,使学生主动参与学习;在培养学生形象和抽象、分析和综合思维能力的同时,有意识地培养学生求新、求异、聚合、发散等思维方式和方法;以学生创新学习为主线组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与、主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,运用启发学习、尝试学习、发现学习、合作学习等方法,在教学中求创新,在活动中促发展;课堂教学重视学生的训练,精心设计练习作业,对学生的作业严格要求,培养良好的作业习惯。根据学生的实际情况进行集体辅导和个人辅导,热情辅导中下生,有组织地进行课外活动,重视对学生的知识考查,做好学生的补漏工作。根据教材的特点进行德育渗透,对学生进行有效的品德教育。把堂上获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者。充分发掘学生自己的潜能,使学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”,掌握基础知识的基本技能。同时,本人还积极参与听课、评课活动,虚心向有经验的老师学习,提高自己的教学水平。还与班主任、家长密切配合,互相沟通,反映学生平时的学习、活动、生活情况,共商教育孩子们的方法,共同管理好学生,使学生能健康发展。使家庭教育与学校教育同步,共同培育好青少年一代。

班主任,是班级工作的领导者,组织者和实施者。作为班主任,每天面对的,是几十双渴求知识的眼睛,每天接触的',是几十颗等待滋润的心灵。如何让这一双双的眼睛充满智慧之光,怎样使这一颗颗心灵健康成长,这不仅需要班主任具有强烈的事业心,责任感,更需要班主任具备一定的组织管理能力。作为科任教师,我主要协助班主任做好下面工作

(1)发挥自身表率作用。

(2)建立一个良好的,科学规范的班级制度,即班规。

(3)及时开好班会课。

(4)不辞劳苦做好学生的家访工作。

(1)做学困生的知心朋友。

(2)尽职尽责转化好每一个后进学生。

人无完人,我也同样如此,在协助班主任工作中自己还存在许多的不足,生气的时候,我也会大声训斥他们;学生不完成作业时,留他们在校写作业等等。虽然协助班主任工作以来我没有做过惊天动地的伟业,但我走过的每一段路,留下的每一个足迹,都能折射出我生命的价值。我虽然失去了很多,但我无怨无悔,因为我深深地爱着我从事的这个太阳底下最神圣的职业。“既然选择了远方,便只顾风雨兼程。”我要在三尺讲台――这方寸土上,尽我最大的努力,为祖国教育事业贡献毕生的精力。

初中教师教学工作总结范文 篇5

教师减负工作总结

教师减负工作总结

本学期,在学校领导的正确指导下,我认真贯彻“减负”工作的指示精神,推进素质教育,扎扎实实做好“减负”的规定,初步做到减负增效。

在深入推进素质教育中,“减负”是实现这种转变的突破口之一,我们应当更深入贯彻“减负”,切实做到减转学生负担,真正做到减负增效是任重道远的。

教师减负工作总结

长期以来,中学生课业负担过重是困扰教育的顽疾,已经给学生健康成长造成了很大的影响,为减轻学生过重的课业负担,规范学校办学行为,我们学校做的工作主要有:

实行“减负”以来,虽然时间比较短,但整个学校从领导到教师、到学生、到家长很理解、也很支持这项工作。“减负”工作正在形成“一转、二提、三控、四规、五改、六促”格局。“一转”是指转变教育观念;“二提”是指提升教师素质;“三控”是指控制违规现象;“四规”是指规范教学行为;“五改”是指改革一日常规;“六促”是指促进评价改革。

目前就减负工作而言,还有许多细致的工作需要我们去做,但其中有两项工作是需要重点做的:

初中走读生每天在校集中学习时间不超过8小时。少上早晚自习,节假日、双休日不再集中自习。同时确保学生每天校园文体活动不少于1小时;保证学生有充足的睡眠时间;严格控制作业量,要求精选精做。

自我管理、自主学习、养成良好的学习习惯、掌握符合自身实际的学习方法才能更好的适应高中学习生活。这也是“减负”之后应该做好的工作。对此学校要求教师要做到“三重三轻”。一是重素质培养,轻题海战术。题海战术大大加重了学生的负担,放弃题海战术,教会学生思维方法,培养学生的思维能力,提高学生的学习效率。二是重能力考察,轻频繁考试。频繁考试是学生负担过重的主要表现,只有培养学生学习能力,才能使教师教得轻松,学生学得轻松,提高学习效果。三是重课本基础,轻教辅材料。学校要求教师在教学中,做到“一个杜绝”——杜绝规定以外的教辅材料;“一个禁止”——禁止作业时间超时;“两个避免”——避免机械重复的作业;避免过深过难的作业。提倡以课本为本,扎扎实实打基础,让学生吃透教材,学透知识。

张扬。做到科学分析,重点抓住中间,关注、带动后30%学生。近日为进一步落实“减负”措施及“减负”责任制,我校制订了“减负”的“六严格”、“六杜绝”:

①严格教材和教学辅导材料管理,杜绝未经教育主管部门批准同意的任何教学辅导材料、图书、报刊、学生用品等进入学校。

②严格执行课程计划,杜绝占用节假日、双休日和寒、暑假上课、补课。

③严格控制作业量,杜绝以增加作业量的方式惩罚学生。

④严格控制考试次数,杜绝频繁考试和以成绩评价学生。

⑤严格教学管理,加强质量监控,树立“学生减负我加压”的意识,杜绝“工作扯皮,心不在焉”等不良现象。

⑥严格“减负”领导责任制,杜绝做表面文章及以“减负”为名放松对学生的管理,弱化教书育人责任。

总之,“减负”不会牺牲学生的知识和能力,反而对学生学习知识会“增效”。“减负”对于培养学生的能力,发展学生的个性特长,真正全面的推行素质教育起到了很大的促进作用。

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