【#实用文# #2024年9月文明实践活动计划#】新时代文明实践活动以满足群众需求为目标，通过多元志愿服务传播党的理论和政策，弘扬文明新风，培育优秀文化。以下是好工具范文网小编为大家整理的新时代文明实践活动方案（精选7篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
2024年9月文明实践活动计划 篇1
一、活动主题：
创意社区，创造青春，赢得明天
二、活动名称：
优秀社会创意大赛
三、活动背景：
1）浙江传媒学院是传媒大学的典范。他们在努力让学生获得知识的同时，更加注重学生的综合素质，提高学生的社会实践能力。如今，我们学校有100多个社团，管理学院的社团数量也在增加，在学生的课余生活中发挥着不可替代的作用。社区文化已成为校园文化的重要组成部分，
2）大一新生入学，他们的热情又把社团活动推向高潮。丰富多彩的社区活动让新生在进入大学后第一次感受到大学的浓厚氛围。现有的协会正在组织各种形式的活动，招募人才，大力宣传自己。
3）在这个社团活动的黄金时代，新的社团不断涌现，新生独特的想法不断丰富着师大学生的生活。在这种情况下，我们管理学院学生会社会部决定举办这次全院优秀社会创意大赛。
四、活动目的：
1）在全院范围内，挖掘新生潜力，帮助他们建立自己的社团，提高实践能力，实现梦想。
2）展示现有优秀社团正在举办或即将举办的创作活动，以调动其积极性，促进社团的进一步发展。
3）丰富管理学院的学生活动，抓住现阶段我校社团活动的黄金时期，在我校宣传社团，提高影响力。同时，它为社区成员提供了一个展示自己的平台，鼓励他们把自己的社区做大做强。
五、主办单位：
浙江交通大学管理学院学生会部
六、活动对象：
全校学生，以新生为主要对象
七、活动时间：
待定
八、地点：
待定
九、活动形式：
分为初赛和半决赛三个阶段。预赛以信息和现场防守的形式从参赛队伍中选出6支队伍（待定）进入半决赛；复赛采用社区实践活动测试，现场防守为比赛模式；决赛和颁奖仪式以社区团队的整体展示为竞赛模式。
试运行：本次大赛评选出的优秀社团将由社团部协助进行试运行，建立社团的规章制度，指导社团的发展方向，合作推出新社团的出道作品。考虑到新社团的号召力，如果没有特别的作品上映，可以依附于其他社团（比如兰的之光）在年底的晚会或者其他活动中出道。新社会可以自己从各个阶层招人。如果试运行阶段成功，可以申请成为正式社团，由社部推出，努力打造成为另一个精品社团。
十、活动的'组织
1）活动宣传
一、利用海报宣传的方式：
a、在楼下和生活区教学楼、体育馆、宿舍门前张贴海报。
b、活动可以通过四格漫画的形式来吸引注意力。
c、每个决赛团队可以提交照片的电子稿，打印在海报上展示风格，宣传决赛。
b、利用横幅宣传的方式：挂在路边（口号待定）
c、使用口头宣传：各班长和系里的工作人员在班里进行宣传，描述比赛规则，介绍院内各社团的成绩，鼓励学生积极参加，并出具带有申请表的提案，愿意扩大影响范围的同学可以填写。
D、口号的宣传方法：在海报上写下“同样精彩，你也可以创作”等口号，或者展示研究所内其他社团组织的活动的精彩瞬间。
E、在创意征集箱上粘贴手绘海报，征集创意并宣传活动。
f、活动期间，邀请媒体先锋网、校报、电视台、电台等媒体扩大宣传，如在电台播放活动时间、活动简报，在媒体先锋网报道活动，邀请各宣传媒体采访报道总决赛及参赛队伍。
2）前期准备
a评委：邀请优秀社团会长、学院优秀教师领导现场评委打分（陈格负责）。
b场地道具：提前申请相关教室，正确检查多媒体，落实相关桌椅。2个手持话筒，1—2个会议话筒（常务的），10个邀请函，30个评分条，15支笔，若干个一次性水杯（矿泉水待定），2个核配计算器（评分员自带），所有签到用纸，2—3张手绘海报，4张海报，100张申请表，胶带，创意收集盒。
c奖品：3张奖状，相关书籍作为奖励。同时，获奖组将被视为管理学院支持的社区。
d人员：安排现场人员服务和突发事件。有3名服务接待员（包括签到、导游等。），记分员2名，男女主持人各一名，懂多媒体的演讲者一名，计时员一名。（本部门七名人员负责）
3）活动概述
第一轮预赛，各参赛队自行点名，其余6支（待定）队进行半决赛，其余3支通过淘汰赛进行决赛。最终评选出“最佳创意奖”、“优秀团队奖”、“社区鼓励奖”三个奖项。中期最佳创意奖是冠军，是研究所支持的社区。
4）活动流程（活动于3月15日初步公示）
a、一次创意征集（3、15—3、23）：从活动宣传之日起，向管理学院乃至全校征集活动创意，并在体育馆前设立创意征集箱。参与者以团体（3人以上）为主，负责人为管理学院。收集的想法数量和形式不限，主要是书面形式，有演示带、vcr等。，为充分体现社区的创意，征集时间为一周。
b、预筛选（3、25）：活动主办方与相关评委见面讨论，根据收集到的社区创意，选出6支优秀队伍进入决赛。并通知各队准备决赛，上交队照。同时开始宣传总决赛。最后的准备时间是一周。
c、抽签日期（4、1）：请抽签决定每个参赛队的领队。而且他们被分成三组，每组两个队，作为决赛的参赛队，向对手提问。
d、决赛（4、5）：抽签选定的组别将单独展示。
第一步：每组两队轮流展示（主要形式是ppt或vcr，展示内容主要是创意展示、发展方向或前期作品展示等。），时间控制在5分钟以内。（评委根据演示文稿打分）。
第二部分：同组两队互问问题，每队可以互问一个问题，总时间控制在5分钟以内。（评委根据双方提问的表现打分）。
第三步：评委向同组两队提问，选手两分钟后回答。（总分10，评委打分评论）。
活动期间：所有队伍表演完毕后，穿插一个节目，调动现场气氛，在十强学生中唱一首歌。同时做好颁奖准备（工作人员统计分数，填写证书，准备奖品）。
最后一个环节：颁奖。评委或嘉宾向获胜团队颁奖。荣获“最佳创意奖”、“优秀团队奖”、“社区鼓励奖”。领导做了最后的声明。
十一、预防措施
1）社区部门成员共同努力做好工作。如果没有特殊原因，严禁活动组织者和节目参与者迟到或缺席。
2）参与者的态度要端正，尽量避免个人因素破坏整个活动。
3）注意赞助商的宣传，严禁造成负面影响，以便日后更好的合作。
4）活动期间，工作人员应注意着装要求，注意言语和行为要求。
活动规划第5条在倡导自我服务、自我管理、自我教育的理念下，自律委员会迎来了新的学年。本学期，自律中心将积极创新，进一步创造性地开展工作，组织有特色、有意义、参与性的活动，为学生的大学生活增添光彩，为学生在更加文明、健康、舒适的环境中学习和生活尽自己的一份力量。
2024年9月文明实践活动计划 篇2
一、活动背景与目标
在新时代背景下，推动社会主义核心价值观深入人心，提高全民文明素质，促进社会和谐稳定，我们特制定新时代文明实践活动方案。
二、活动内容
1. 宣传教育：通过举办讲座、研讨会、展览等形式，加强对社会主义核心价值观的宣传教育，引导群众树立正确的世界观、人生观和价值观。
2. 志愿服务：组织志愿者开展环保、扶贫、助残、关爱留守儿童等志愿服务活动，传播文明新风，展示新时代青年的良好形象。
3. 文化活动：举办文艺演出、书画展览、诗词朗诵等文化活动，丰富群众精神文化生活，提升文化素养。
4. 道德讲堂：设立道德讲堂，邀请道德模范、先进人物分享他们的故事，用身边人、身边事教育引导群众，传递正能量。
5. 文明创建：开展文明家庭、文明社区、文明校园等创建活动，通过评选表彰，树立文明典型，激发群众参与文明实践的热情。
三、实施步骤
1. 制定计划：根据活动目标，制定详细的实施计划，明确各项活动的时间、地点、参与人员等。
2. 宣传推广：通过广播、电视、报纸、网络等媒体，广泛宣传新时代文明实践活动，吸引更多群众参与。
3. 组织实施：按照计划，有序组织各项活动，确保活动质量和效果。
4. 总结评估：活动结束后，对活动进行总结评估，总结经验教训，为今后的活动提供借鉴。
四、保障措施
1. 加强领导：成立新时代文明实践活动领导小组，负责活动的统筹协调和指导。
2. 资金保障：争取政府、企业和社会各界的支持，为活动提供必要的资金保障。
3. 资源整合：整合各类资源，形成合力，推动活动的顺利开展。
4. 安全保障：加强活动安全管理，确保活动安全有序进行。
五、结语
新时代文明实践活动是一项长期而艰巨的任务，需要我们共同努力，持之以恒。让我们携手共进，为构建和谐社会、实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量！
2024年9月文明实践活动计划 篇3
新的一年，我校综合实践活动教研工作将依照市教育局的工作部署和学校的教研工作安排，围绕提高教育质量这一中心任务，深化教学改革，激发教研活力，推进学校特色发展，创建学校特色，打造学校品牌。
一、指导思想
认真贯彻国家、省和市《中长期教育改革和发展规划纲要(20xx-20xx年)》精神，落实《市“十二五”教育事业发展规划》，依托学校自身的教育优势，利用本地独具特色的课程资源，深入实施综合实践活动课程。通过特色学科的建设，培育学校文化，凸现学校特色，促进学生全面而富有个性的成长。
二、工作目标
1、通过劳动技术教育、信息技术教育、社会实践活动及研究性学习等方面的实践活动，帮助学生发现并发展自己的个性特长，促进学生实践能力和创新精神的发展。
2、通过特色学科建设，探索独特的教学方式，彰显独到的学科优势，打造适合本校办学特色的`教师队伍，促进教师的专业化发展。
3、通过特色学科建设，激发学校活力，发展学校文化，提升学校品位，形成学校办学特色，塑造学校品牌。
三、具体工作
1、深化教学改革，提高课堂实效。本学期，我们将通过“达标课”“示范课”等教研活动，引导教师转变教学观念，改进教学方式，提高课堂实效;我们将开展“运用数字资源，优化课堂教学”专题研讨活动，努力提高教师应用教育信息技术能力，提高综合实践活动实施效果。
2、继续加强学习，不断提升能力。
继续学习《基础教育课程改革纲要》和《九年义务教育课程综合实践活动指导纲要》，进一步明确课程改革信息，深入了解学生和学校在教学过程中的困难和问题，不断探索解决途径，提高教师解决问题的意识，始终保持和新课程同行，积极倡导教师在日常教学中做到边学习边实践，增强对综合实践活动教学实践的理解和领悟，提升教师指导综合实践活动的能力，提高综合实践活动的实施效果。
3、立足学校实际，开发课程资源。
在前期开发的“安全教育”、“文明礼仪”、“环境保护”、“劳动技术”、“家乡特色”五大系列主题及系列化的分年级活动主题的基础上，本学期，我校将继续以“综合实践活动课程资源开发与实验研究”为重点，组织教师开发综合实践活动课程。
2024年9月文明实践活动计划 篇4
一、活动指导思想：
以“环境保护卫生、名人风学习、家乡支柱经济、自然实践操作”为主题,在初二年级实行, 以综合为特征，以实践为核心，以活动为载体，以培养学生创新精神和实践能力为重点，深化素质教育，形成钱清镇中办学特色。适应学生个性发展和社会发展的需求,以学生的直接经验或体验为基础,帮助学生学习、掌握和运用一种主动探求、重视解决实际问题的现代学习方式，促使教师更新教育观念,改变教学行为,提升综合素质，自觉推进素质教育。
总目标：密切学生与生活的联系，推进学生对自然、社会和自我之间内在联系的整体认识和体验，通过学习名人，进行德育教育，在学习老一辈的优良传统的基础上，发展学生的创新能力、实践能力以及良好的个性品质。
二、主要措施
1、内容框架
根据综合实践活动这一课程的目标要求及自身特点，结合我校的情况，选择有针对性的系列活动设计课题方案，开展富有实效的实践探究活动。
2、学生负责人配备情况
在落实学生负责人时，实行“一人负责，团体协同”的原则。每次班级的综合实践活动都有一人负责，同时班干部队伍发挥好团体作用，在具体活动中实施互帮互助，另有指导老师一名。
负责班干部：徐凯 指导教师： 吴志军
3、课时安排
综合实践活动要求的课时安排一般在每周二下午，每周安排2课时，课内以辅导讨论为主，课外实践以共同探究、每生参与为主。 4、实施策略
(1)准备阶段：20xx年9月1日前
①组织负责班干部认真学习有关综合实践理论的书籍，全面把握综合实践活动课内涵。
②内容的选择体现本校本班及所在社区的特色，在此基础上确定本班综合实践活动课程的主题，研讨并制订实施研究方案。
③根据“一人负责，团体协同”的原则配备好学生，可以家校联系。
（2）实施阶段：20xx年9月——20xx年1月
①根据计划组织综合实践活动，每周进行。
②举行大扫除，参观社区环境，制止河道污染等环保卫生行动。
④学习《名人风》教育读本，撰写名人心得，读后感。
⑤在实验室进行实验操作练习，在老师的指导下，探究自然。
（3）总结阶段：20xx年1月
①写好综合实践活动记录表。
②召开班干部和部分学生综合实践活动经验总结和交流。
5、课程研究
根据综合实践活动这一课程形态的目标特点及我校的实际情况，我们准备从环境保护，名人风学习，自然实践操作这几方面选取课题，展开具体的实践探究活动。
（1）环境保护
我校位于镇中心，周围毗邻好几家大型企业，这里的空气、水质等环境问题都是倍受人们关心的话题。另外组织学生走出校园，看看家乡的环境变化，通过各种途径了解家乡，培养学生热爱家乡、热爱大自然的情感，同时渗透环保意识，建立起全新的.人与环境的观念，这是很值得研究的课题。
（2）名人风学习
名人是人生的一面镜子，是学生学习的榜样，榜样的力量是无穷的，以名人的事迹感召人，以名人的品德陶治人，以名人的精神鼓励人，名人是引领学生驶向理想彼岸的灯塔。
（3）了解家乡经济
参观钱清原料市场、柯桥轻纺市场及钱清各大超市，了解家乡的支柱产业，开始了解社会实际。
（4）自然实践操作
结合中考的自然实践操作考试，学生在教师的指导下，从各方面来探究自然现象，通过观察，测量和实验，培养学生动手能力和实际应用能力。
三、活动安排
9月至10月 环境保护卫生
1、观察家乡的环境现状；
2、分析环境污染的原因；
3、认识环境保护的重要性。
10月至11月 名人风学习
1、学习《名人风》教育读本；
2、讨论名人的各种精神；
3、撰写名人心得，读后感。
11月至12月 家乡支柱经济
1、钱清原料市场
2、柯桥轻纺市场
3、钱清各家超市
12月至1月 自然实践操作
1、自然现象的理论学习
2、分析实验现象的具体操作
3、在老师指导下进行实践操作。
2024年9月文明实践活动计划 篇5
为了贯彻落实新时代文明实践中心试点工作部署会议精神，全面推进我县新时代文明实践中心试点工作，营造良好氛围，结合我县实际，特制定本方案。
一、指导思想
打通宣传群众、教育群众、发动群众、服务群众、引导群众、凝聚群众的“最后一公里”。立足延川实际，结合时代特点，夯实基层思想根基，密切干群关系，着力文明实践，立德铸魂，社会主义核心价值观见行见效，社会风尚向上向善，打造善美延川。
二、工作重点
（一）广泛开展宣传。各单位、机关、企业、社区、学校、农村，要将新时代文明实践宣传工作列入重要议事日程，全面深入开展文明实践试点宣传工作，要借助融媒体中心，通过电视、电台、网络、微信等，建立线上线下运行机制，开设专题宣传栏目，设置专题宣传展板，广泛宣传新时代文明实践活动的重要意义、目标任务和主要内容，提升广大群众知晓率，增强干部群众对新时代文明实践活动的认同感、归属感、荣誉感。
（二）全面营造氛围。各镇街、各部门单位要以悬挂标语、设置专题宣传栏，发放传单、播放录音等形式，让文明实践工作和社会主义核心价值观宣传内容随处可见、深入人心，以此充分调动广大群众参与新时代文明实践工作的主动性和积极性，形成全员参与的浓厚氛围。
（三）着力典型推广。在新时代文明实践试点工作中，及时发现、总结、推广工作中涌现出的先进榜样、好经验、好做法，树立典型，激励先进，鞭策后进。
（四）做好信息报送。各镇街、各部门单位要及时准确做好信息报送工作，反映工作动态，推广典型事例，特别是有创意，对全局工作有启发、指导、借鉴意义的好经验、好措施，要加以提炼整理，通过《信息专报》、专题汇报等形式及时上报。
三、工作职责
（一）各新时代文明实践所、实践站、实践基地、实践点：要着力做好宣传工作，在所辖村镇、社区、机关、单位、学校等地悬挂标语横幅，镇街至少悬挂标语横幅5—10幅，村至少悬挂2—3幅，有条件的机关单位、镇村，尤其是窗口单位要在办公室、大厅、楼道等处设立社会主义核心价值观和新时代文明实践宣传栏，各镇街要在人口相对集中地方建设镇村新时代文明实践广场，营造社会主义核心价值观和新时代文明实践宣传氛围；要确定专人根据活动菜单及时向志愿云平台上报活动项目，负责活动文字、图片、视频的收集；各镇街、各部门每周至少要报送2条关于新时代文明实践活动的动态信息。
（二）各志愿服务队：在开展志愿服务活动时要统一着志愿者服装，悬挂志愿服务队队旗，针对不同的志愿服务对象，设计开展主题鲜明、形式多样的志愿服务活动，大力弘扬志愿精神，切实增强志愿服务活动的影响力、吸引力，促进志愿服务个性化、专业化、品牌化，努力营造良好的氛围，同时要做好开展志愿活动照片、视频等资料的收集、上报。
（三）新时代文明实践中心办公室：统筹安排电视台、通讯组做好相关新闻报道，定期编发《信息专报》，推广工作经验，通报工作进度。
（四）电视台：设置新时代文明实践标识，开设电视专题栏目，同时在广播电台、手机电视、微信公众号播出新时代文明实践活动相关新闻，大力宣传文明实践成果和典型事例；在新闻节目前播放新时代文明实践宣传标语，滚动播出并定期更换；及时向省、市电视台上传延川县新时代文明实践试点工作的相关新闻报道。
（五）通讯组：在“延川快讯”置顶设置新时代文明实践标识，开设专题报道的子菜单，及时对新时代文明实践工作进行动态报道，同时积极向省、市级报刊投送稿件，宣传延川新时代文明实践试点工作的好经验、好做法。
（六）政府信息中心：在政府的网站及时发布新时代文明实践工作动态，并对文明实践活动中涌现出的先进人物和典型事例，做好网络宣传工作。
（七）城管执法局：在沿街LED屏定期滚动播放新时代文明实践宣传标语，在县城内设置固定性宣传标语。
（八）文广局：广泛开展全民健身活动，定期举行各类文体活动，提升市民身体健康水平；编排说书、快板、小品等文艺节目在全县巡回宣传，提高新时代文明实践知晓率；在全县各网吧、KTV等娱乐场所门前LED屏滚动播放新时代文明实践宣传标语。
（九）运管站、客运办：在汽车站、公交站牌、长途客车、公交车、出租车等适当位置张贴新时代文明实践宣传标语。
（十）教育局：在全县各级各类学校、民办教育机构通过开展“擦亮延川”、演讲比赛、书画比赛、主题征文等活动，多层次、多形式宣传新时代文明实践工作；利用板报、校园刊物、校园广播等平台深入开展新时代文明实践宣传。
（十一）旅发委、文旅集团：在全县各旅游景点门票销售处、游客接待中心以及景点合适位置设立新时代文明实践宣传标语，借助旅游资源开展实践宣传工作。
四、工作要求
（一）加强组织领导。各镇街、各相关部门要把新时代文明实践宣传工作列入重要议事日程，研究制定落实措施，分解工作任务，细化工作方案，精心组织，周密部署，特别是新闻媒体要高度重视，做好新时代文明实践宣传工作。
（二）统一标识标志。各新时代文明实践所、实践站、实践基地、实践点要在活动场所醒目处设立新时代文明实践宣传牌、宣传标语，并要统一印有新时代文明实践中心Logo及“文明实践、立德铸魂”字样。开展活动时须统一着装，所有旗帜、横幅、标语要统一印有新时代文明实践中心Logo，营造浓厚的宣传氛围。
（三）落实工作责任。各镇街、各部门要建立和完善新时代文明实践宣传工作责任制，结合各自工作实际，制定好宣传计划，精心组织实施，实行目标管理，层层分解任务，将责任落实到人。
（四）持续稳健推进。各镇街、各部门要按照新时代文明实践工作的时间节点要求，分阶段、分步骤有序推进。县文明实践中心办公室要加强统筹，保持与各镇街、各部门的密切联系，并结合全县新时代文明实践工作要求，及时印发阶段性工作要点，提高文明实践宣传的针对性和时效性。
（五）创新工作机制。各镇街、各相关部门要互相配合，形成合力，积极探索镇街联动、城乡互动、全社会行动等多种主体参与的新时代文明实践工作机制。
（六）加强检查督促。全县新时代文明实践所（站）进行统一管理，建立台账，对各党委、各部门适时开展督查指导，总结成绩经验，发现问题不足，及时改进提高，确保我县新时代文明实践活动取得实效。
2024年9月文明实践活动计划 篇6
一、指导思想：
通过开展丰富多彩的假期实践活动，让学生度过一个欢快、充实、有意义的假期，克服学生的依赖性以及怕脏、怕累、怕苦、怕难的思想情绪，培养学生自理、自立、自强的意志品质，做一个文明、守纪的小公民，根据实际，开展以“学生发展为本”为主题的社会实践活动，引导学生以“参与、感悟、体验、经历”为主线，以实践活动为主渠道，使学生从书本走向生活；从课堂走向社会，到大自然中“学会认知、学会做事、学会交往、学会生存”让学生在感受大自然风光的同时，放飞理想，体验团结合作的集体精神，促进学生个性全面、和谐、健康地发展。
二、具体内容：
1、引导队员在假期参加各种喜闻乐见的文艺活动，宣传党的'的伟大成就。
2、大力开展社会主义荣辱观宣传教育活动，明辨是非、善恶、真假、美丑，做光荣之事，拒耻辱之行为。从我做起，从现在做起，从身边的事做起，做新时代的好少年。
3、随父母或亲人参加当地以及外地的名胜古迹，让学生了解和掌握古、现代文明。
4、访问、调查身边或当地的英雄、模范人物的生平事迹，学习他们为建设祖国那种无私奉献的精神。
5、开展以“假期我当家”为主题的劳动体验活动。如：亲自去集市购物，学会珍惜，懂得节约每一分钱；亲自下厨房做饭、做菜，学会自理，懂得节约每一粒粮食；亲自去交一次电费，学会做事，懂得节约一度电；
6、随父母到田野里，请大人讲述各种庄稼的耕种、管理、收割、储藏的`农作过程，了解、感受农民种地的辛苦，培养学生艰苦奋斗的精神。
7、自发组织去残、缺、孤、独、贫家庭做一些力所能及的好人好事，培养学生尊敬老人、关爱他人的优良品质。
8、到蔬菜基地参观、考察，了解蔬菜种植、管理技术，培养学生讲科学、爱科学的精神。
9、亲手制作感恩卡，赠给父母、亲人、老师，表达他们的感恩之情。
10、在以上开展各种活动的基础上，不要忘记假期作业：坚持写日记、作文，完整地读一本描写红军长征的书以及其它科技书；收看新闻，了解国事，还有老师布置的其它任务。丰富未成年人精神文化生活，培养和树立认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念，增强对中华优秀传统的认同感和自豪感。
三、活动措施：
以各班为单位，根据学生的居住地提前分好“假日小组”（3—5人为宜）。选好小组长，负责活动的组织，记录等。老师利用一定的时间按着活动安排要求内容，对学生在假期活动的形式、方法、步骤等进行具体并有创造性地给予指导和讲解，让学生心中有着落，确保活动的实效性。来年开学后，各班利用一定的时间召开班会，进行汇报、整理、总结，要求学生把假期中撰写的感悟体会文章以及活动总结交德育处。
2024年9月文明实践活动计划 篇7
一、指导思想
继续以创建文明校为抓手，认真学习贯彻素质教育精神，提高办学质量。进一步落实创建文明工作，争取学校创建文明工作再上一个台阶。
二、本学期工作目标
（一）健全组织机构和制度，发挥应有作用
加强领导班子自身建设，充分发挥各组织的管理职能。全体领导要既能“领”，又会“导”，既当指挥员，又当战斗员，深入教学第一线，勇挑重担，以身作则，真抓实干。作风上讲民主，关系上讲和谐，思想上讲开拓，管理上讲严密，学习上讲经常，工作上讲扎实。精诚团结，明确职责，分工协作。
（二）加强德育工作，促进精神文明建设
1、切实加强学校德育工作的领导和管理。党政领导班子要充分发挥核心作用，把德育工作列为重要议事日程，进行专题研究和部署。要形成校长——教导处——班主任、科任教师三个工作层面，抓好学校教育、家庭教育、社会教育“三结合”，上上下下、纵横交错、校内校外相互配合、全方位的德育工作网络。
2、建立健全德育工作制度。抓好德育工作，要实行科学管理，要遵循学生的心理和生理发展的特点和规律，建立健全工作制度，制订切实可行的工作计划。
3、重视德育工作队伍建设，提高德育工作队伍的能力。选派事业心、责任感强，教育思想端正，热爱学生，作风正派，有较强组织管理能力和教学水平的教师担任班主任。通过学习德育文件、德育理论、现场观摩等途径和形式，增强班主任的光荣感和责任感，提高班主任的理论水平和工作能力。
4、立足课堂教学主阵地，积极渗透德育教育。努力上好政治课、思想课。政治课、思想课是学校实施德育的重要途径，对学生良好品德的形成和文明行为培养有着奠基的作用。教学方法实现四个转变，一是从说教式转变为渗透式。二是从保姆式转变为指导式，课堂上注意引导学生思考问题、分析问题、明辨是非，以形成道德观念。三是从单一化转变为层次化。四是从封闭型转变为开放型，面对社会现实，让学生接触社会，了解生活。
5、加强行为规范的养成教育。中小学生的德育教育，以其年龄特点，要侧重于行为规范的养成教育。把“中小学生守则”、“中小学生日常行为规范”的教育、训练列入学校工作计划和班队计划。
6、建立学校、家庭、社会三结合的德育网络体系，全面推进德育工作。德育工作是学校教育的首要环节，要
根据学校的.工作实际，不断充分和加强德育领导班子，建立一支“管理育人，教书育人，服务育人”的德育工作队伍。
7、充分发挥班队组织的作用，广泛开展丰富多彩的德育教育活动少队活动是学校德育工作的重要途径。在实施素质教育的过程中，要着眼于学生思想的发展，着眼于学生能力的培养，创造性地开展少先队工作。
8、坚持开展学雷锋活动，扶贫帮困活动。召开学雷锋动员大会，各班成立学雷锋小组，开展学雷锋送温暖活动，扶老助残活动。
三、认真做好“三德”教育
1、加强师德教育，提高教师素质。广泛开展教师职业道德教育，学习先进教师的事迹，组织党员学习“三讲”、“四教育”有关内容，发挥党员模范带头作用，积极培养优秀青年教师入党，把他们政治上热情变为工作上的动力。
2、加强思想道德建设。学校坚持爱国主义、集体主义、社会主义教育，引导教师树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观。
3、开展社会公德和家庭美德教育。提倡每位教师要外塑形象，内强素质，树立良好的形象。加强岗位培训，规范行业行为，树立行业新风，表彰师德标兵，发挥模范带头作用。不但要求遵守学校纪律，而且要
求遵守社会公德，遵纪守法，学会文明生活，文明工作，文明做人。教职工无一人参与“黄、赌、毒”活动，无一违法犯罪现象。
四、切实增加精神文明建设的投入
学校把精神文明建设列入学校重要议程，想方设法增加投入。
1、为了满足教师看书需要，学校订阅党报党刊，同时给每一个教研组每个成员至少订一种刊物，开设教师阅览室，由专人看管。
2、为了丰富校园文化生活，开设职工之家，丰富教师文化生活。
3、积极开展艺术教育活动。
五、优化育人环境
1、优化育人环境，把教师能否做到平等对待家长，热爱学生，作为衡量一个教师文明程度高低的标准之一。提倡使用文明语言，禁止使用教师忌语，使“您早、老师好、对不起、再见”成为学生自然口语，使学校真正成为孕育文明的摇篮。
2、加强校园绿化、美化、硬化和卫生工作。各班组开展卫生评比，让学生养成人人讲卫生的好习惯，校园内无脏、乱的地方。
3、加强校园文化建设，对学生进行艺术熏陶。校园本身就是学生接受艺术教育的乐园，我们注重发挥“美”的特殊作用。让校园每一寸土地，每一面墙壁，每一项细小的设计都能给人以美的感染，艺术的熏陶，使学生感受到健康向上，奋发进取的力量，使其精神得到净化。
