【#实用文# #2024元旦的班会主题(集合十三篇)#】身为教师，编写教案是必不可少的一项任务。教案是教学活动的总体计划和执行方案。那么教案应该怎么写才合适呢？下面是好工具范文网小编帮大家整理的庆元旦迎新年的主题班会教案（通用13篇），欢迎阅读与收藏。
2024元旦的班会主题 篇1
一、活动目标：
1、通过创设温馨、和谐的环境，让幼儿充分体验合作的愉快心情，增进同伴间的感情;
2、通过开展该活动使幼儿进一步认识、了解元旦，感受节日的愉快气氛;
3、通过制作方案的设计、实施，调动家长参与幼儿园教育活动的积极性，增进家园关系和谐。
二、活动准备：
师生共同装饰、布置活动室，通过环境创设，烘托节日气氛。
三、活动安排：
1、绘画展示，每人一副绘画作品，让幼儿大胆想象。并能用手中的'画笔表现出庆新年的喜庆气氛。
2、“我型我秀”艺术成果展示：
(1)“小百灵”演唱秀。让幼儿大胆、自信地唱歌，有强烈的乐感节奏感，并能用肢体表现出来。体验成功、自信的快乐。
演唱曲目：《新年乐陶陶》、《我和星星打电话》。
(2)“故事大王”擂台赛会连贯有表情地讲述故事，态度大方，声音嘹亮。养成安静倾听别人讲话的习惯。
请与语言表达能力强的幼儿到台前讲故事。
(3)《弟子规》展示
(4)律动表演《天使》满足每个幼儿表现的愿望。
3、幼儿制作贺卡赠给爸爸妈妈或老师并说一句祝福的话
(各班从中选出两首歌曲)。
2024元旦的班会主题 篇2
活动目的：
1、了解元旦的由来，感受元旦欢乐的气氛。
2、积极参与元旦的环境布置，初步有空间审美能力。
3、通过元旦庆祝活动，学生参与包饺子游戏，满足肢体活动的乐趣，并了解饺子的制作过程，以及过节吃饺子的习俗。
活动准备：
1、收集有关《元旦》的故事、歌谣、儿歌。
2、收集有关《元旦》布置装饰品、食品、卡片、图片等。
3、播放“早安元旦”音乐，准备包饺子用的食材。
活动过程
1、老师讲解元旦的由来，及过元旦的风俗习惯，引出装饰室内和包饺子，激发学生参与活动的兴趣。
2、请学生相互交流自己对元旦的经验，说说为什么喜欢元旦。
3、介绍饺子的由来，让学生了解有关元旦吃饺子的习俗。
4、师幼共同听音乐“早安，元旦”。
5、同学在老师的指挥下，在各自教室用桌子组合操作台，同学分坐在操作台的四周。同学们表演手指操《包饺子》，为即将开始的包饺子活动营造气氛。
6、生活老师把切碎的菜和肉放进盛馅盆并依次加入盐、五香粉、饺子调料、酱油、鸡蛋等，进行搓和、拌馅。请同学依次参观。（并说明鸡蛋的.用途为增强黏度，酱油为调色，好看、增强食欲）
7、生活老师和班级老师进行分工，擀面杖，切成小面团。老师先示范，请同学依次摁成面片并成擀饺子皮。（开始前，请班级老师给同学们洗手）
8、把准备好的食材弄好后，准备开始包饺子。生活老师把饺子皮分给同学（2个/人次），班级老师把饺子馅分别放在同学的饺子皮上，然后，班级酒老师进行示范，同学依示范进行包饺子。包的又快又好的同学给予奖励，包不好的给予鼓励。
9、生活老师把煮熟的饺子分发在同学的碗里，请同学们品尝自己包的饺子。（猜猜看：碗里有多少饺子，都是谁包的饺子？）
2024元旦的班会主题 篇3
光阴似箭，岁月如梭。在忙碌中我们不知不觉又送走了一年，在元旦来临之际，一方面为了展示幼儿的风采，另一方面为了增强家长和幼儿的情感交流，让家长更多的了解幼儿生活，从而实现家园共创幼儿发展空间的新局面，我们大班开展了此次元旦亲子联欢活动——爱在元旦。
一、活动主题：
开阔视野、增进亲情，热情洋溢、爱在元旦。
二、活动目标：
1.通过开展庆祝元旦亲子系列活动，使幼儿在积极的参与中体验合作与亲子活动的快乐，从而度过一个幸福、难忘的元旦。
2.使家长在参与幼儿的节日庆祝活动中，获得更多幼儿在园情况的一些信息反馈，从而更了解和支持幼儿园的工作。
3.通过向家长展示幼儿的元旦活动，进一步塑造本园的良好形象。
三、活动准备：
1.场地布置
2.节目排练
3.活动邀请
四、活动内容及程序安排：
1.开场舞《让爱住我家》
家是一束温暖的阳光，可以融化掉心上的冰雪寒霜;是一个温馨的港湾，可以遮挡人生中不可避免的风风雨雨;爱是我们共同的语言，让爱天天住我们的家是我们共同的心愿。请欣赏大班全体小朋友为大家带来的《让爱住我家》
2.绕口令《盆和瓶》《画画》《虎和兔》等鲜红的太阳已经升起，迎来新的一年，翻开新的一页，我们感到无比欣喜，前一页日历，我们硕果累累，我们的小嘴巴可厉害了啦，下面请欣赏我们带来的绕口令。
3.亲子游戏：
袋鼠跳
看过了小朋友那么多的精彩表演，我们家长是不是已经按捺不住自己激动的.心情，想参加到我们的表演当中呢，那么下面这个亲子游戏就是由小朋友和家长一起参与的活动，这一下家长们可以大展拳脚了!
规则：
家长和小朋友脚套入袋子里，跳着从起点到终点，用时最短的获胜。此游戏每次两组家庭，获胜者有小礼品一份。
4.亲子游戏：
真心话
规则：
主持人出题，每组家庭派一位家长和孩子在题板上作答，回答正确的得分，分数最高者获胜，一次可四组家庭参加。
5.儿歌《拉拉勾》《新年好》《过新年》
在过去的半年里，我们在一天一天的成长、学会，学会了写字，学会了画画，学会了倾听，学会了文明礼貌，懂得了父母有多爱我们，在这新年来临之际，我们要用美妙的歌声为大家送去新年的祝福，下面请听歌曲连唱。
6.手指游戏《土豆》 《孔雀》《照相机》《兵板》《打枪》我们每个孩子都有无限的潜能，只要给予我们机会，给予鼓励，我们都有闪光点，下面让我们灵巧的手指为大家带来好玩好看的手指游戏。
7.舞蹈《彩虹的约定》
我们是早上初生的太阳，是雨后的彩虹光彩照人，希望我们永远具有彩虹般的微笑，下面请欣赏大班全体女孩为大家带来的舞蹈《彩虹的约定》
8.音乐游戏《可爱颂》《蜗牛和黄鹂鸟》《口香糖》
看我们的小朋友多棒呀，能歌善舞，多可爱，下面我们带来更加精彩的音乐游戏。
9.亲子游戏：
抢椅子
家长和我们一起玩耍是一件很幸福的事情，对我们的成长有很多的益处，希望家长在忙碌的工作之余也能抽出时间多陪陪我们，下面是亲子游戏蹲蹲乐。
10.舞蹈《拍手歌》
我们的世界是单纯的，如果感到快乐就拍拍手，如果感到悲伤就哭鼻子。下面请欣赏舞蹈《拍手歌》
结束语：欢乐的时光总是这么短暂，团聚的日子特别让人难忘，今天我们欢歌笑语，明天我们畅想未来。最后，衷心的祝愿各位家长工作愉快，祝愿我们的小朋友健康快乐，祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。各位家长，小朋友们，实验幼儿园20xx年元旦亲子联欢到此结束!
2024元旦的班会主题 篇4
【活动目标】
1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。
2、了解过新年要拜年，尝试说说祝福的话。
【活动准备】
亲子讨论过有关过年的话题；"新年到"背景图一张；"小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体"图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐。
【活动过程】
一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。
二、初步学念儿歌出示"新年到"背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。
让幼儿说说什么节日快要来了？
（把小朋友的图片贴到背景图中）提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？（当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到"小朋友"身上。）用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。
提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？（当孩子说到"放鞭炮、拿红包、拜年"时，老师将相应的图片放到背景图上。）用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，声新年好。
三、看图片，完整学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。
放鞭炮、拿红包，声新年好。
四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？（祝你新年快乐、祝你心想事成……等）尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句"声新年好"替换为"大家说声新年快乐、大家说声心想事成……"等等。
每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。
【活动延伸】
在娃娃家里，引导幼儿模仿拜年的情节。
【活动建议】
建议此活动在放寒假之前开展，激发幼儿向往过春节的情感。
2024元旦的班会主题 篇5
一、活动目的：
给孩子们一片翱翔的天地、自由的舞台，让孩子体验成功，感受快乐，并让学生了解新年的意义、新年的习俗,许下新年的愿望。通过活动锻炼学生的能力，融洽师生关系。
二、活动主题
五彩缤纷，童心飞扬——一（7）班才艺大比拼元旦主题班会
三、主持人：
班主任
设计理念：通过学生的表演及对成长过程中身边事件的感悟，学会感受关爱，学会感恩。教育学生，世上并不缺乏爱，而是缺乏能够体会爱的心灵，只要愿意用心灵沉浸其中，便能感受到无处不在的爱和关怀，从而萌发出感激之情。
四、活动时间：
20xx年12月31日
五、活动过程
（1）班主任致辞
师：你们的欢歌笑语带来了盎然的春意，你们的快乐成长留下了无数的欣喜。此时此刻，我们欢聚一堂共同迎接着新的一轮喜乐年华。我宣布：才艺大比拼，热热闹闹过元旦——一（7）班辞旧迎新主题班会正式开始。
（2）主持人致元旦晚会开幕词
甲：四马奔腾辞旧岁三羊开泰新年来
乙：时间老人领着我们敲响了新年的大门
丙：当日历翻去最后一页
丁：当小树增加一个年轮
合：我们又长了一岁
甲：在过去的一年里我们健康成长快乐学习
合：这些都要感谢您——我们的老师、我们的爸爸、妈妈
乙：您教会了我们怎样学习
丙：您教会了我们友爱团结
丁：您教会了我们感恩父母
合：祝原老师和爸爸、妈妈身体健康永远快乐年轻（敬礼）
甲：当晶莹的雪花漫天飞舞，
乙：当朗朗的钟声激荡夜空，
丙：让我们告别20xx年，
丁：迎接崭新的20xx年
甲：我宣布十一小一年七班
合：元旦联欢会正式开始。
（3）才艺表演：主持人串词，小演员们按照节目单依次表演
节目1：一年七班是一个团结向上的`集体，我爱老师，我爱同学，我想快点告诉你，我们每天都成长，每天都在进步，首先请小诺同学为我们演唱《快点告诉你》
节目2：感谢小诺同学精彩的演唱，下面有请小泽、小蔚、小佶同学为大家表演《三句半》
节目3：同学们不仅唱的好，说得也非常精彩，不知道我们班同学舞跳得怎么样，下面一起欣赏同学们表演的舞蹈。
首先有请小笑同学，请问小笑你今天为大家表演的舞蹈叫什么名字（小笑自己说）好，下面请大家一起欣赏。
节目4：下面有请小喻同学为大家表演舞蹈《小鸟小鸟》
节目5：今天小汐同学也为我们带来了舞蹈，有请小汐同学。
节目6：我们班的同学真是多才多艺，接下来有请小元、小博同学将要给我们一个惊喜，电子琴演奏《单簧管波尔卡》加魔术表演，掌声有请两位同学。
节目7：我们都听过《狐假虎威》的故事，也听过《狐狸和乌鸦》的故事，那么《狐狸卖鱼》是怎么一回事呢？下面就请小昂同学讲给你听，有请小昂同学。
节目8：小健同学有一个《彩色的梦》，梦里面会有什么呢？下面有请小健同学讲诉他的《彩色的梦》（配乐响起，小健上场）
节目9：同学们的表演真是精彩，小桐同学已经安奈不住了他有话要对大家说，有请李奇桐。（小桐自己说，后表演“成功拳”）
节目10：今天同学们一展才艺，格外开心，各个高兴，此时此刻，小正、小熹同学表演的节目《哇哈哈》最能表达我们的心情。有请两位同学闪亮登场。
节目11：小莨同学也为我们带来了精彩的节目舞蹈《酷娃娃》掌声欢迎小莨同学。
节目12：小伊同学的电子琴弹奏得非常精彩，今天她给我们带来了《友谊地久天长》，有请小伊同学。
（四位主持人上场）
（4）结束语
甲：一年七班的同学们，我们一起走过了小学的第一个学期
乙：我们将要一起走过小学的六年时光
合：愿我们的友谊地久天长
有你有我七年一班会更强
丙：走进20xx走进蓬勃的希望，
丁：我们会有更大的进步
甲：敬爱的老师和爸爸、妈妈
乙：亲爱的同学
丙：让我们手牵手，
丁：让我们肩并肩，
合：歌唱春天，歌唱未来，
共同走进新的一年
甲：下面我宣布，北台小学一年七班迎元旦联欢会到此结束
合：新年快乐！
2024元旦的班会主题 篇6
活动目标：
1、知道元旦是新的一年的开始，愿意和他人分享自己的元旦愿望。
2、学习用图画制作心愿卡并用简单的语言表述，感受新的一年到来时的喜悦心情。
活动准备：
新旧挂历蜡笔、练习册人手一份
音乐“元旦快乐”
活动过程：
一、导入活动
1、同学们，你们知道今天是几月几日吗？
对了，再过几天，20xx年就过完了，新的一年20xx就要开始了。
2、那你们知道1月1日是什么日子吗？（元旦）
对了，1月1日就是每一年的第一天，也就是元旦。
3、小结：每年的1月1日都是一年的开始，第一天，这一天也是每一年的元旦节。
二、引导学生讲述自己的愿望
1、（出示图画学生用书《冬季幻想曲》P25）元旦到了，你觉得这几个同学在干什么呢？（请学生根据自己的想法自由猜一猜）
2、你们觉得这几个同学是在做，他们还在讲述自己的元旦愿望呢。同学，你们在元旦开始的时候有什么心愿呢？
3、请学生讨论交流，并大胆说出自己的各种元旦愿望。
4、小结：新的一年刚开始，人们都会对未来的这一年有很多的期盼，所以会有许多的愿望或是计划，像刚才我们同学说的一样。有了愿望或计划就要努力去实现它哦！
三、把愿望画出来
1、相信每个同学都会有自己的元旦愿望，刚才很多同学也说了自己的元旦愿望，如果用图画表示出来，该怎么画呢？（请学生进行思考，并请部分学生简单讲述自己对绘画的构思）
2、现在老师为每个同学准备了一本练习册，在练习册上有一个大大的心形，那就请你们把自己的元旦愿望画在这个大心形中吧！
3、学生作画。
4、请画好的孩子找一个好朋友讲述自己的心愿。
5、小结：愿望是同学的美好的想法，希望你们通过自己的努力，都能够实现自己的愿望。
四、讨论怎样过元旦
1、元旦马上就要到来了，你想怎样过元旦呢？（请学生讨论，并说说自己的想法）
2、小结：我们要让生活变得有意义，也可以自己去设想，按自己的想法去过一个有意义的元旦。
五、在“元旦快乐”音乐中自由舞蹈，感受元旦欢乐气氛
1、元旦就要到来了，祝大家的心愿都能实现，我们一起来跳“元旦快乐”舞吧！
2、播放音乐，请学生自由舞蹈，并结束本次活动。
2024元旦的班会主题 篇7
活动设计背景
为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，孩子和老师们之间有一个良好的沟通平台，我们欢聚一堂举行“庆元旦，迎新年”活动。
活动目标
1、让幼儿能在集体面前胆表演、表现自己，让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。
2、在活动中将幼儿可爱的一面展现出来。
3、愿意胆尝试，并与同伴分享自己的心得。
4、培养幼儿敏锐的`观察能力。
5、探索、发现生活中的多样性及特征。
6、能在集体面前胆发言，积极想象，提高语言表达能力。
7、培养幼儿乐观开朗的性格。
教学重点、难点
幼儿年龄小难以组织，放不开。
活动准备
1、准备好幼儿唱歌所需的光碟。
2、所需的奖品、帖、水果等。
活动过程
节目单：
开场：新年好
1、小拜年，恭喜恭喜(表演者：全体小朋友)
2、歌曲《办家家》(表演者：刘世杰)
3、歌舞《踏浪》(表演者：刘亚楠)
4、游戏《手指歌》
5、歌舞《三只熊》(表演者：田鑫慧)
7、诗朗诵《暮江吟》(表演者：庞博)赵婷老师表演节目。
8、歌曲《春晓》(表演者：任佳雪)
9、舞蹈《健康动起来》(表演者：所有女宝宝)
10、歌曲《爱我你就抱抱我》(表演者：汪小雨)
11、三字经(表演者：陈继楠)
12、幼儿游戏《纸杯传水》魏雪宁老师表演节目。
13、自由表演时间段
颁发纪念品
1、优秀宝宝名单：
刘亚楠任佳雪田鑫慧刘世杰田帅汪小雨唐妮唐佳李邓佳武洲彤
(奖品：奖状、铅笔、本子)
2、颁发小礼物(每位宝宝一支铅笔)。
3、园长讲话。
结束：师生合唱《新年好》。
教学思
在活动的开始老师首先告诉宝宝们今天我们干什么，为什么给家发好东西吃，然后引出元旦，再讲解元旦的来历，告诉他们今天我们开展的活动是庆“元旦”，为了庆祝新年我们今天欢聚一堂，表演节目高高兴兴地迎新年。整个教学过程，每个幼儿既快乐地参与了，在情感和态度、知识和能力、过程与方法方面又得到了提高，幼儿也能在集体面前胆表演、表现自己：让幼儿在活动中体验到宝宝们之间互相团结，这样才能增进友谊。在这次活动中由于幼儿年龄小，配合的不是很好，加之准备的不是很充分，质量不是很高。如果开展这此活动，一定做好充分准备，让每个幼儿参与其中。
2024元旦的班会主题 篇8
活动目标：
1、知道每年的1月1日就是元旦，是新一年开始的第一天。
2、知道过了新年，又长大了一岁。
3、了解和认识庆祝元旦的各种方式。
活动准备：
日历卡、幼儿相片、庆祝元旦的各种卡片或背景图。
活动重难点：
理解元旦的意义，了解庆祝元旦的方式。
活动过程：
一、引导幼儿运用已有经验，交流自己知道的传统节日，激发学习兴趣
1、教师引导幼儿说出自己知道的传统节日。如：小朋友们，你们知道一年中，有哪些节日吗？（出示各种节日的日历卡片，引导幼儿说出节日名称：国庆节、春节、元宵节、五一劳动节、妇女节、元旦……）今天呀，我们主要来学习“元旦”。
2、教师提问：有谁知道元旦是几月几日？代表什么？（新一年的到来，是一年开始的第一天）
3、教师提问：小朋友们，你们知道元旦是怎么来的吗？
提示：元旦是在1月1日，“元”是开始、第一的意思；“旦”是早晨、一天的'意思。“元旦”就是一年的开始、一年的第一天。以农历正月为元，初一为旦。
二、向幼儿介绍迎接新年的各种方式，引导幼儿说出自己庆祝元旦
1、引导幼儿交流以往是怎样过新年的？（放烟花、吃饺子等）
2、了解全国各地人们是过新年的不同方式，出示各种卡片或背景图（如果条件允许，可以制作成课件），引导幼儿认识人们为了迎接元旦所做的各种准备工作。
提示：唱歌跳舞、剪窗花、蒸各式馍馍、包饺子、放烟花、送元旦卡片等。
3、引导幼儿交流以往过新年的方法，然后，引导幼儿说出今年想怎样迎接元旦的到来？
提示：教师向幼儿表达自己迎接元旦的想法，再让幼儿表达自己的想法如，元旦很快就到了，我最想剪一些窗花贴在小朋友们家的窗户上，送一张我自己制作的贺卡给我的爸爸妈妈。
4、播放庆祝元旦的录音或录象带，提出问题，让幼儿发现我们庆祝元旦要跟别人说祝福语，然后引导幼儿讨论，庆祝元旦要说哪些祝福语，体验集体庆祝元旦的喜悦。
三、引导幼儿谈谈新一年的想法和愿望
1、教师出示幼儿的相片，讨论相片中的人物在做什么，让幼儿感觉到自己比以前长大了，比以前更能干了，知道过了这个新年，又长大了一岁。
2、引导幼儿说说自己在新的一年想做哪些事？
四、延伸活动：
引导幼儿收集全国上下庆祝元旦或有关元旦的资料，制作成“元旦”专题，让幼儿更深入的了解和认识元旦。
2024元旦的班会主题 篇9
教学目标：
1.了解元旦的由来及意义。
2.了解元旦的庆祝活动。
3.学习元旦的相关英语词汇及表达方式。
教学重点：
1.元旦的由来及意义。
2.元旦的庆祝活动。
3.元旦的相关英语词汇及表达方式。
教学难点：
1.学生对元旦的'庆祝活动进行英文表达。
2.学生对元旦的英语词汇进行掌握和运用。
教学过程：
Step1：引入新课
1.教师可以用图片或视频引入元旦的庆祝活动，让学生对元旦有一个初步的了解。
2.教师可以向学生介绍元旦的由来及意义。
Step2：学习元旦的庆祝活动
1.教师可以让学生分组，让每个小组讨论元旦的庆祝活动，并进行汇报。
2.教师可以让学生制作元旦的贺卡，让学生在制作中了解元旦的庆祝活动。
Step3：学习元旦的相关英语词汇及表达方式
1.教师可以让学生学习元旦的相关英语词汇，如NewYearsDay,fireworks,party等。
2.教师可以让学生进行英文口语练习，让学生能够用英文表达元旦的庆祝活动。
Step4：总结
1.教师可以让学生回顾本节课所学的内容，并进行总结。
2.教师可以让学生进行小结，让学生对元旦有一个更深入的了解。
教学反思：
本节课通过引入新课、学习元旦的庆祝活动、学习元旦的相关英语词汇及表达方式等环节，让学生对元旦有了一个初步的了解，并能够用英文表达元旦的庆祝活动。但是，本节课中缺乏互动环节，教师可以在以后的教学中加强学生的互动，让学生更加积极地参与到课堂中来。
2024元旦的班会主题 篇10
一、活动目的：
为了进一步丰富校园生活，培养学生各方面的素质，借此庆祝20xx年元旦之际，我校决定举行融知识性、趣味性和活动性为一体的庆祝活动。通过活动的开展，使我校师生自主的参与到活动之中，在活动中陶冶情操，在活动中获取知识，在活动中培养学生的能力，从而推进学生的`全面发展，增强师生的凝聚力和向心力，丰富学生的课余文化生活，激励同学们团结、奋进、求实、创新，以更饱满的激情投入到新一年的学习中去。
二、活动时间安排：
12月31日下午1：30—2：10。
1、 1：20各中队做好活动准备。
2、1：30—2：10各中队组织学生活动。
3、2：10各中队布置作业，打扫卫生。
2:40各班放学
三、活动地点：
各中队教室
四、活动的准备与安排：
1、各中队各有一个活动主题，例如：淘书乐、跳蚤市场、猜谜会等等。
2、在12月31日下午各中队利用空闲时间布置好场地及做好各项准备，在班级黑板上写好活动主题，注意不要在墙上或者玻璃上乱贴乱画。
五、活动要求：
1、活动前中队辅导员老师要向学生宣讲活动要求，并注意安全教育。活动结束后，各中队要搞好卫生工作，学生处、大队部将组织检查。
2、参加活动时学生要自觉遵守活动秩序，活动要有新意，活动结束请年级组长以年级组为单位简单总结活动过程并上传几张活动照片到校园网。
3、活动时，不得蒸煮食物，注意用电安全。
2024元旦的班会主题 篇11
一、活动目的
1、欢庆元旦到来之际，向学生实行思想道德教育，让他们在新年乙下新愿望，定下新目标，从而向着目标持续努力。
2、通过活动使学生感受新年的欢乐，用积极向上的态度迎接新年的到来。
3、使学生在活动中得到锻炼，增进同学之间的友谊。
4、通过主题活动师生共同联欢，以及孩子们的载歌载舞，表达自己生活在校园、感受老师慈母般教导的愉悦心情和对未来美好学习生活的憧憬。
二、活动特色
本次主题班会以学生的歌舞、小品表演为主，让学生在活动中人人动起来，每人表演，共同欢度新年的到来。
三、活动过程
（一）仪式
1、整队报告人数。
2、出旗奏乐。
3、唱队歌。
4、中队长讲话。
（二）主持人上台
甲：台历就要翻去最后一页，20xx年也即将成为历史，迎来的将是充满希望的20xx年。过去的一年，仿佛是365个台阶，横亘在未及尘封的历。
乙：挫折，曾我心痛；喜悦，我当然洋溢在胸中。如果是一条河，
如果把生命比做小船，那么，今天，我的生命之舟，即将向一个——
合：新的港湾、新的一年！
甲：在，在辞旧迎新的刻，就我踏着歌声的翅膀，向着新的一年、新的希望——翔！
合：“携手迎新年快共成”五（4）中20xx迎新主班会在开始。
乙：回一年的航程，心，有多少浪花翻卷？当白粉笔的脚尖滑黑板，一条条白色的航迹消失了，又出。
甲：于是，我小船里就一次次地注；我求知的便一回回校正着航
歌曲：《雪》
乙：末首，正是祝福和祈祷的候，去的一年，我有也有苦，那就我虔的祈祷。
甲：我知道，前面的路很很，生命的小船将无数个港湾。
乙：也乙每个港湾里都埋藏着奇和故事，但校园生活却是人生中最平静的一段河面。
歌朗：《新年，你好》
甲：我在校园的停泊地向着新的一年出旗信号；以主人翁的名以船的自信和坦然，架着它向充惑力的海面。
乙：成长给我们的是拥有：拥有了做梦的年龄，拥有了快乐与忧伤，也拥有了诗一般的花季和雨季。
甲：成长给我们的是拥有：拥有了成熟，也拥有了为理想而热情拼搏的毅志和勇气。
合：但是，没有成长我们将永远孱弱。
小品：《今天作业不多》
乙：成长给我们的是失落：失落了纯真，便失落了初生牛犊的斗
志。
甲：成长给我们的是失落：失落了幻想，便失落了年少看到朝阳升起时那蓬勃的振奋。
合：但是，没有失落我们便无法成长。
歌曲：《千里之外》
乙：你知道，来年有什么？
甲：来年有一段春暖花开让我们播种希望，有一段暴风骤雨让我们挑战挫折，有一段硕果累累让我们收获成功。
乙：有一段霰雪无垠让我们享受平和，明年将是我们人生中最美的一段；明年，我们将在成长中变得更加坚强。
小品：《考试风云》
甲：我们相识，是缘让我们走到了一起，我们携手同行留下一串串难忘的回忆。
乙：相机中曾记录了你们的笑脸，运动场上留下了你们的精彩。
甲：科技节比赛中我们班的成绩出类拔萃，特长体现中我们同学各显风姿。
乙：更显出我们集体的力量，我们以自己的自信与胆略，赢得了热烈的掌声，为班级争得了荣誉。
甲：这些以前激动人心的场面，我们都一起走过。
诗歌朗诵：《春雪》
乙：每想到这些，总会有种幸福在我的心里萌生。
甲：因为我在一天天见证你们的成长，因为我在时时体味着你们成熟的感动。
乙：过去的'一年，让我们有了那么多共同的回忆。
甲：过去的一年，让我们体会到我们串起生命里爱的同心。
歌曲：《隐形的翅膀》
乙：新的一年是祖国对我们的检阅，新的一年是未来向我们的召唤。
甲：在新年的捷报中，在新年的喜讯里，我们又一次完成了成长的庄严仪式，我们又一次找到了前进的崭新起点。
乙：让我们在新的一年，把翅膀炼得更硬，把本领学得更强。
甲：我们要用每一次坚定的腾飞，把成长的起点，升到一个新的高度。
乙：我们要用每一次奋发的冲刺，把飞翔的轨迹，延续到21世纪的彼岸。
甲：听！新年的钟声，已经当当敲响，它响亮辉煌，它无比悠扬，它召唤我们。
乙：起飞！起飞！起飞——歌曲：《欢乐中国年》
甲：让我们把二十八颗爱心串成一个同心圆，而你们是老师的圆心。
乙：让我们手拉手拧成的二十八股力量，汇成我们震破天的喝彩，传向明天我们共同的世界。
乙：新的一年，新的起点，让我们手拉手开始新的征程，走出我们自己独有的风格！
乙：甲：新年的钟声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随着冬日里温暖的阳光，20xx年将如约而至。让我们把昨天的掌声和内心的激动，变成明天的最亮丽的一道风景。
甲：让我们唱响明天，让我们的明天更美好！歌曲：《新年好》
合：“携手迎新年快乐共成长”五（4）中队20xx迎新主题班会到此结束，祝愿大家在新的一年中进步、快乐！
四、班主任总结
五、仪式
1、呼号
2、退旗
2024元旦的班会主题 篇12
一、活动目标
1、知道一月一日是元旦节，是新的一年的第一天。
2、学说祝福的话语。
3、体验快乐，增进孩子与家长之间的感情，体验节日的快乐。
二、活动准备
1、字卡：一月一日，元旦节；
2、若干气球；皱纹纸做的尾巴许多条；磁带；
3、家长为幼儿准备礼物，会唱《新年好》的歌，观察过街上环境的变化，家长、教师、幼儿共同布置好教室。
三、活动过程
（一）认识“元旦节”。
1、出示字卡“一月一日”，这几个字怎么读？它是什么节日？（出示字卡元旦节）教幼儿认识“元旦节”。
2、“元旦节”到了，你看到街上有些什么变化？（拉起了彩旗，挂起了红灯笼，哥哥姐姐们还举行各种活动，庆祝元旦节）鼓励幼儿大胆讲述。
3、教师总结：一月一日是新的`一年的第一天，也是元旦节，它表示新的一年到了。新的一年到了，人们都很高兴，他们要拉起彩旗，挂起红灯笼，举行各种活动来庆祝新年的到来，除了这些外，人们之间还互相送礼物，说祝福的话语，祝你在新的一年里身体健康，笑口常开，学习进步，工作顺利，万事如意————等等。
（二）送礼物，学说祝福的话语
1、今天就是一月一日，是“元旦节”。请爸爸妈妈和我们一同庆祝“元旦节”好吗？家长、老师、幼儿共唱《新年好》的歌曲。
2、互送礼物，说祝福的话语。
爸爸妈妈为你们准备了礼物，请你们把礼物送给你想送的人，可以是爸爸、妈妈、老师、你的好朋友等等。送礼物时要说祝福的话，收到别人的礼物要说”谢谢”、知道了吗？教幼儿说几句祝福的话。
3、幼儿送礼物，说祝福话语。（教师家长指导）
（三）请幼儿表演节目
今天是元旦节，我们都很高兴，请小朋友们为爸爸妈妈表演节目吧！
（四）家长表演节目
小朋友们表演得很精彩，现在我们请爸爸妈妈为我们表演节目，大家拍手欢迎。
2024元旦的班会主题 篇13
班会背景：
元旦是一年的首日，预兆一元复始，万象更新。元旦历史源远流长，不同地区有不同的庆祝活动。了解元旦的历史文化，感受不同风俗人情，有利于学生沉淀和提高自身文化素养，更能在新年的第一天，去旧迎新，展望未来。
班会目的：
1.了解元旦含义，通过看视频体会东西方元旦不同的庆祝活动，感受不同的风俗人情。
2.提高文化素养，通过脑筋急转弯、猜谜语、知识抢答、观看文艺汇演等活动耳濡目染，增强文化底蕴。
3.去旧迎新，诉说自己的成长故事，感受遗憾，展望新的一年。
班会流程：
一、元旦含义
1.了解元旦的来历。元旦是合成词，“元旦”，最早来自西方，指一年的首日（1月1日）。旦，则指早晨，是象形字，圆圆的太阳从地平线冉冉升起，预兆一元复始，万象更新，新年的第一天开始了。
2.了解中国的元旦。我国人民欢度元旦，已有4000多年的历史。据说，元旦起源于传说中的三皇五帝，帝王轮流，岁月更迭，不同朝代元旦日期亦不尽相同。元旦非春节。
二、元旦的'趣闻
观看视频，体会不同地区过元旦时的趣事，体会不同的风俗人情，感受过元旦的趣味。
三、文艺汇演
1.欣赏子瑄给我们带来的舞蹈《千手观音》
2.请欣赏小鱼给我们带来的歌曲《少年》
3.请欣赏配乐诗朗诵：走向远方
4.相声：吹牛大王
四、有奖竞猜
1.脑筋急转弯
2.猜谜语
3.知识大冲关
4.加油抢答
五、成长的故事
1.成长故事：难忘的20xx。关键词：开心、暖心、成功
2.一起来吐槽大会。关键词：学习、作业、课堂、自己
3.教师模仿达人秀。选取一名自己的科任老师，专门模范上课时候的小细节、小神态、微表情、模范老师们的口头禅！
六、心愿与目标
1.同学们，在你们眼中，什么是遗憾呢？
2.写出你的遗憾。在A4纸上写下10件你最遗憾的一些人和一些事。请用“一年期限已到，我本可以，但是”的句式来写出你心中的无限遗憾。
3.新年祝福。
