【#实用文# #培训机构户外活动方案#】为了确保事务顺利进行,提前制定方案至关重要。方案为行动提供明确指引,确保安全和顺利进行。写方案需要注意哪些格式呢?以下是好工具范文网小编整理的幼儿园教学质量提升方案,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
培训机构户外活动方案 篇1
为进一步加强学校与家长之间的沟通与交流,丰富孩子的业余生活,给每一位学生展现自我才能的机会,使每一位学生在学习之余好好锻炼身体;同时,使每一位家长发现孩子的优点,注意各种才能的挖掘和培养,育文小学四年级部与家长委员会共同协商举办此次亲子趣味运动会。
一、活动宗旨
友谊第一,比赛第二。
二、活动主题
娱乐身心、欢乐童年、加强交流、展现自我。
三、活动简介
1、活动时间:20xx年xx月xx日
2、活动地点:xxxxx
3、参赛对象:xxx班及家长
四、比赛项目及规则
道具:障碍木桩
参赛人员:每班为1组,共4组,每组6—8对,每对由一家长带一孩子参加比赛。
比赛距离:20米距离
裁判员:发令1人,记录1人
规则:
(1)家长在两边、孩子在中间跑;
(2)比赛开始,家长与与孩子分别原地转三圈后,越过障碍跑向中间
(3)家长与孩子到达中间后进行双人牵手跑向终点;
(4)最后哪一组所用的时间最少,哪一组就是获胜队。
培训机构户外活动方案 篇2
一、活动主题
向问题要进步,向效率要提分
二、活动目的:
通过试题分析、问题诊断、一对一免费体验、公益课堂、家长帮等一系列活动邀约家长上门,制造人气。
三、活动内容
1、试卷分析:主要是针对老学员(包括班课及一对一)公立校进行月考的学员月家长约定时间找老师进行试卷分析,请老师写一份试题诊断书,之后由学管师与家长进行沟通,通过此举主要是从老学员中挖掘一对一。
2、问题诊断:此项活动要求家长带领孩子同时到校做学习能力测量表,学管师根据孩子所做试卷情况进行打分,与家长做简单沟通,并告诉家长会请专业老师根据学员所做测试卷写一份诊断书,并约好与家长面谈时间。此活动主要针对低年级,尤其是初一家长,与家长沟通学习习惯及效率问题。
3、一对一免费体验:根据诊断结果,告知家长在活动期间可享受一对一免费体验课一次,尤其是英语、数学、物理。
4、公益课堂:包括三方面:英语公益讲堂、物理趣味实验课、博古通今课程。英语公益课堂主要面对初一学员,尤其音标及基础知识,以增加低年级学员量。物理趣味实验课主要针对初三、初四学员,尤其是初四学员,通过实验课程发现学员基础知识掌握情况,进行一对一挖掘。博古通今课程面向初一至初三学员,以初三学员为主,主要是推会考科目课程。
5、家长帮课程:这项活动主要是针对家长,通过家长帮课程告知家长孩子的成长需要家长的关爱以及陪伴,让家长参与到孩子的学习中来。
6、送礼品活动:
(1)到校即送礼包一份:即新华手袋一个、新华中性笔一支、橡皮一个、铅笔一支
(2)报名即送紫砂杯一个、能力测评试卷、博学多才卡
(3)满20xx送“博古通今金卡”、紫砂杯一个、能力测评卷
(4)满4000送全年晚自习、紫砂杯、能力测评卷、博古通今金卡
(5)一对一“报一送一”(送相对应课时的`内部晚自习)报100课时以上送博古通今金卡、紫砂杯一个
除以上礼品兑换外还可参加新华公益课程
四、活动形式
1、电话邀约:未报名老学员、新学员
2、地推:主要集中在中午进行迎胜、北实小西校、御碑楼三个校区进行传单发放,告知家长活动内容尽可能与家长沟通
3、设摊摆点:主要是针对迎胜中学,迎胜东路、计生中心、迎胜西门三个位置,家长聚集较多的地方,告知活动内容,以及礼品的摆放。
4、大众媒体广告:对于礼品、以及活动内容及时间写短文进行宣传
5、学校附近的广告牌宣传本次活动内容
五、活动组织框架
总指导:赵校长监督人:王部长组长:各校区主管责任人:各校区员工二校区结构框架
指导:葛老师
监督人:葛老师
责任人:张老师、高老师、巩老师
六、活动具体分工
1、葛老师:
1)活动过程中负责本校区人员调配;负责整个活动的记录、监控;时刻做好补位工作,打电话、宣传;与巩老师轮流做好中午及下午所负责区域的宣传;物资准备。
2)活动当天接待家长
2、张老师:
1)活动过程中负责初二、初三老学员的电话邀约、中午负责北实小、御碑楼的宣传、下午负责迎胜东路的设摊摆点。
2)活动当天负责老学员上课接待、一对一学员接待。
3、巩老师:
1)活动过程中负责初一、初四老学员的邀约、中午负责北实小、御碑楼的宣传、下午负责计生中心附近的设摊摆点。
2)活动当天礼品发放及记录。
4、高老师:
1)活动过程中负责新学员的电话邀约、中午负责迎胜中学的宣传、下午负责迎胜西门的设摊摆点。
2)活动当天负责到校家长的记录、面谈。
七、活动过程监控
二校区由葛老师负责,记录活动过程中电话邀约数据、缴费数据、物资消耗、礼品领取登记。
八、活动现场安排及控制
活动当天:张老师负责学员上课接待包括班课及一对一,辅以巩老师进行。巩老师主要是负责礼品发放及记录,辅助张老师进行学员及老师接待。高老师主要负责学员及家长的接待,葛老师主要负责家长接待、老师接待。当天人员调配。
培训机构户外活动方案 篇3
一、活动主题:感受童年、快乐共享
----“荷城小学20xx级2班”户外亲子活动主题
二、活动目的:丰富孩子们的课外生活,加强家长与老师的联系,增进家长与小孩之间的感情,促使荷小二年级二班能更好的成为一个具有凝聚力的团结的大团体。
三、活动时间:20xx年12月6日
四、活动地点:贵港市老鸭山庄烧烤城
五、活动临时组委会:
六、活动组织步骤:
一、通过在群里发信息,想参加活动的,12月5日早九点前,把人数报给唐焱妈妈18078560075或卢政全爸13471949988(手机发信息格式:小孩名字+(包括家长在内参加人数)+联系电话),及时统计,以方便采购(在Q群上报名也可);
二、各采购员负责采购烧烤所需物品;
三、经费收支(先由各采购员先垫付采购,到时按人头数平均收取,黄恋雨爸、陈俊桦妈负责收取,经费的收支情况在活动后通过QQ群向大家公开);
四、安全问题,车辆自备、安全自负。
七、活动内容安排:
一、20xx年12月6日上午10时前到贵港市老鸭山庄烧烤城;
二、10时至15时烧烤、包饺子、酿豆腐、窑红薯;
三、下午15时气排球赛、拔河赛,地点:老鸭山庄球馆;
四、下午17时以后,各回各家,各找各妈!
八、注意事项
一、本次活动由于在户外,车辆自备、安全自负。各家长要对孩子监护,制止一切不安全行为,避免发生意外事故。
二、活动中不要独自离开活动现场,有事要提前走必需征得黄恋雨爸爸的同意。
三、同学们之间或家长们如果发现同学们行为不安全,每个都必需立即阻止。
四、烧烤时同学们注意防火,不要玩弄打火机,不要在非烧烤处点火,玩火。
五、烧烤时注意人不要站在下风口,防止烟薰,及飞出的火星很容易烫伤人。
六、烧烤时要注意安全,个人包括衣物与烧烤炉保持适当距离。
七、烧烤时要注意没有烤熟的食品不要吃。
八、由于这次活动是在户外进行,自备防蚊虫药。
九、其他
录像及照片:活动全程的录像及照相由陆敏悦爸爸负责,并在活动结束后编辑好,上传到二班Q群空间。
培训机构户外活动方案 篇4
一、指导思想
以《幼儿园教育指导纲要》和《3-6 岁儿童学习与发展指南》为指导,以提高幼儿园教学质量为核心,以促进幼儿全面发展为目标,坚持以人为本,注重幼儿的个性差异和兴趣爱好,努力为幼儿创造一个快乐、健康、和谐的学习环境。
二、工作目标
提高教师的专业素养和教学水平,打造一支高素质的教师队伍。优化教学内容和教学方法,激发幼儿的学习兴趣和主动性,提高教学效果。加强教学管理,建立健全教学质量监控体系,确保教学质量的稳步提升。促进家园合作,形成教育合力,共同促进幼儿的成长和发展。
三、具体措施
1、教师培训与发展
(1)定期组织教师参加专业培训,包括教育教学理论、教学方法、幼儿心理学等方面的培训,提高教师的专业素养。
(2)开展教学观摩活动,让教师相互学习,共同提高教学水平。
(3)鼓励教师参加各种教学比赛和教研活动,激发教师的教学热情和创新精神。
(4)建立教师成长档案,记录教师的成长历程和教学成果,为教师的职业发展提供支持和帮助。
2、教学内容与方法创新
(1)根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好,设计丰富多彩的教学内容,包括故事、游戏、手工、音乐、舞蹈等,激发幼儿的学习兴趣。
(2)采用多样化的教学方法,如游戏教学法、情境教学法、探究式教学法等,让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
(3)结合实际生活,开展主题教学活动,让幼儿在生活中学习,在学习中成长。
(4)注重个体差异,因材施教,满足不同幼儿的学习需求。
3、教学管理与质量监控
(1)建立健全教学管理制度,明确教师的岗位职责和工作要求,加强对教学过程的管理和监督。
(2)定期开展教学质量评估活动,通过听课、评课、问卷调查等方式,了解教师的教学情况和幼儿的学习情况,及时发现问题并进行整改。
(3)建立教学质量反馈机制,及时向教师反馈教学质量评估结果,提出改进意见和建议,促进教师不断提高教学质量。
4、家园合作与共育
(1)加强家园沟通与合作,定期召开家长会、家长开放日等活动,让家长了解幼儿园的教学情况和幼儿的学习情况,听取家长的意见和建议。
(2)建立家长志愿者队伍,邀请家长参与幼儿园的教学活动和管理工作,发挥家长的.专业优势和资源优势,共同促进幼儿的成长和发展。
(3)通过家园联系册、微信公众号等方式,及时向家长传递幼儿的学习情况和成长动态,加强家园之间的联系和互动。
四、实施步骤
1、第一阶段:动员部署
(1)成立幼儿园教学质量提升工作领导小组,制定工作方案。
(2)召开全体教师会议,传达学习工作方案,统一思想,提高认识。
2、第二阶段:组织实施
(1)按照工作方案的要求,组织开展教师培训、教学内容创新、教学管理与质量监控、家园合作等各项工作。
(2)定期对工作进展情况进行检查和评估,及时调整工作策略和方法。
3、第三阶段:总结提高
(1)对幼儿园教学质量提升工作进行全面总结,评估工作成效。
(2)召开总结表彰大会,对在工作中表现突出的教师和班级进行表彰奖励。
(3)制定下一步工作计划,持续推进幼儿园教学质量的提升。
培训机构户外活动方案 篇5
一、活动目的
为了丰富学生的校园生活,陶冶情操,激发学生热爱生活,热爱家乡,热爱大自然的热情,同时深化社会实践教育,进一步培养学生生活实践能力、自主活动能力,我校计划组织学生开展“走进青青世界,感受自然风光”的秋季观赏之旅。开展此次秋游活动,既可以为全体成员营造一种轻松自由的气氛,放飞同学们的心情,让学生增长知识,拓展视野,在陶冶性情的同时提升实践探究的能力,又可以增强同学们的集体意识,培养学生互帮互助,文明谦让,自觉遵守社会公德等良好行为习惯。
二、活动领导小组
总领队:张xx
副领队:夏xx
成员:各班班主任
三、活动时间: 10月31日
四、活动地点:青青世界
五、随队医护:李xx
六、安全文明教育工作
安全教育:
1.要求正副班主任、配班老师通讯保持畅通,服从指挥,做好管理服务学生工作。
2.加强对学生进行人身、活动、交通、饮食、物品方面的安全及其他安全教育。
3.教育学生活动时听从老师指挥,统一行动、要有团队精神,同学之间互相照顾,互相协作,不得擅自离开班级、不掉队。
4. 教育学生要有较强的时间观念,严格遵守作息时间。
5. 各班主任在本班做好布置宣传,每班设若干安全小组,并设安全员,随时提醒督促,及时向正副班主任或随班教师报告偶然性事件,上下车安全提醒,人数清点。
文明教育:
1、在来回路途中要注意交通文明,不乱穿马路,走人行道和斑马线。
2、在游玩过程中要注意卫生文明:不乱丢废弃物,注意公共卫生。
3、在游玩过程中要注意语言文明:不讲脏话,不大声喧哗。
4、在游玩过程中要注意行为文明:不能在公共场所拥挤喧哗,不追跑打闹、不损坏公共财物,在游玩过程中做到文明、安全。
5.引导学生积极参与社会实践活动,认真观察、主动体验、记录感受。
七、秋游注意事项:
1、本次秋游活动时间定为: 10月31日 (8:10到校,8:10~8:30分班教育,8:30出发。)中午12:00从青青世界返回,12:20请家长到校接孩子。
2、如有不参加的学生一定要家长写好请假条,同时班主任电话联系确定。
3、每位班主任老师在活动前着重对学生进行安全文明教育,讲卫生、遵守纪。
4、以班级为单位,不独自行动,不玩危险游戏,一切活动均听带队老师的指挥。
5、建议学生讲究节约,带适量的物品,不宜多。建议不带相机等贵重物品。如果带了,请教育好注意保管。
6、活动结束后,对学生强调一定要立即准时回家,不能在路上、同学家逗留、玩耍。
7、建议同学统一穿校服、穿运动鞋。
八、随班教室安排:可根据具体情况上报安排附件。
出发时,各教师随班级乘坐车辆,协助班主任管理班级。
培训机构户外活动方案 篇6
一、引言
幼儿园作为孩子启蒙教育的重要阶段,其教学质量直接关系到幼儿的全面发展与终身学习的基础。为了进一步提升我园的教学质量,营造更加科学、温馨、富有启发性的教育环境,特制定本方案。本方案旨在通过优化课程设置、加强师资队伍建设、创新教学方法、强化家园共育等多方面措施,全面提升我园的教学质量和教育服务水平。
二、具体措施
1、优化课程设置,注重全面发展
(1)整合课程内容:依据《3-6岁儿童学习与发展指南》,整合语言、科学、艺术、健康、社会五大领域内容,确保课程内容的全面性和系统性。
(2)引入特色课程:结合幼儿兴趣与园所特色,增设如自然观察、创意手工、音乐律动等特色课程,激发幼儿探索欲和创造力。
(3)实施分层教学:根据幼儿年龄特点和个体差异,实施小班化教学和个性化指导,确保每位幼儿都能在适合自己的水平上获得发展。
2、加强师资队伍建设,提升专业能力
(1)定期培训:定期组织教师参加专业培训、工作坊和学术交流活动,提升教师的教育理念、教学技能和心理健康指导能力。
(2)师徒结对:实施新老教师结对帮扶制度,通过传帮带的方式,促进年轻教师的快速成长。
(3)建立激励机制:设立优秀教师评选、教学成果展示等激励机制,激发教师的工作积极性和创造力。
3、创新教学方法,激发学习兴趣
(1)游戏化学习:将游戏作为教学的'基本活动,通过角色扮演、情境模拟等方式,让幼儿在玩中学、学中玩。
(2)多媒体辅助教学:充分利用多媒体教学资源,如动画、视频、互动软件等,丰富教学手段,提高教学效果。
(3)项目式学习:鼓励幼儿围绕特定主题进行项目式学习,通过团队合作、探究实践等方式,培养幼儿的批判性思维、解决问题的能力。
4、强化家园共育,形成教育合力
(1)建立家园联系机制:通过家长会、家访、微信群等多种方式,加强与家长的沟通联系,及时了解幼儿在家表现,共同商讨教育策略。
(2)开展亲子活动:定期举办亲子运动会、亲子阅读会等活动,增进亲子关系,同时让家长了解幼儿园的教育理念和教学特色。
(3)共享教育资源:向家长开放幼儿园的教育资源,如图书、玩具、教学视频等,鼓励家长参与到幼儿的教育过程中来。
三、实施步骤
1、调研分析:对现有教学情况进行全面调研,分析存在的问题和不足。
2、制定计划:根据调研结果,制定详细的教学质量提升计划。
3、组织实施:按照计划逐步推进各项措施的实施。
4、监督评估:建立教学质量监督机制,定期对教学质量进行评估,及时调整优化方案。
5、总结反馈:总结教学质量提升工作的经验和成果,形成可复制可推广的经验模式。
四、结语
教学质量是幼儿园的生命线。通过本方案的实施,我们坚信能够显著提升我园的教学质量,为幼儿提供更加优质、全面、个性化的教育服务。让我们携手努力,共同为幼儿的健康成长和全面发展贡献力量!
培训机构户外活动方案 篇7
为了深入贯彻落实市教育局《关于实施教育质量提升工程的意见》,大力推进学前教育现代化建设,把工作重心引导到促进内涵发展、提升教育质量上来,推进幼儿园保教工作科学发展,市教育幼儿园将从20xx年起集中三年时间全面实施教育质量提升工程。为确保工程质量,特制定此实施方案。
一、指导思想
以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,以科学发展观为统领,深入贯彻落实《幼儿园工作规程》,《幼儿园教育指导纲要(试行)》等学前教育政策法规,紧紧围绕“为每个孩子幸福人生奠基”这一根本任务,以全面实施素质教育为主题,以提高保教质量为核心,以教科研为先导,以园本研训为主线,着力深化教育教学改革,着力提高教师队伍素质,着力改善办园条件,着力提高管理水平,力争在办园特色上取得突破,努力建设“孩子快乐,家长满意,职工幸福,领导放心”的和谐家园。
二、工作重点
(一)实施队伍建设工程,向专业化队伍要质量。
1、加强专家型干部队伍建设。强化领导即服务的理念,重心下移,深入实际解决问题;实行“三重一大”民主决策制度,廉洁自律;完善干部考评机制,实行干部“六制”即:“干部值周制”、“推门听课制”、“周例会制”、“问责制”、“ 分片管理制”、“结对帮扶制”;建立“会议记录、学习记录、工作日志、听评课记录、帮扶记录”;开展“三个一”活动即:除正常值周外,每周每名干部至少听评1个教育活动,查处1个工作问题,学习1篇有关学前教育的文章,努力建设一支干事、干练、干净的领导团队。
2、加强研究型教师队伍建设。分别以“规范行为、依法执教”、“爱岗敬业、优质施教”、“爱生奉献、幸福从教”为主题,深入开展师德师风建设活动,不断提高教师敬业奉献、为人师表的自觉性,政治责任感和使命感,切实端正园风、教风和学风;完善研训机制,树立“问题即课题、课题即研究”的意识,通过专家引领、内部挖潜、分层培训、分类指导、学名家经典等形式,开展“七个一”活动,即每学期自学一本教育理论书籍、撰写一篇教育论文、设计一个优秀案例、组织一次公开课、制作一件精品玩教具,每月写一篇教育随笔、每周写一篇观察记录, 不断促进教师专业成长。
3、加强家长队伍建设。以家长委员会为桥梁纽带,以家长学校为依托,积极探索家长会、家长讲座、家长开放日,家园同乐会、家长助教、网站、QQ群等家园共育途径,提高家长育儿能力,增强家园合作实效。
(二)实施教育教学改革工程,向高效课堂要质量。
1、探索无纸化备课模式。建立健全研课机制,集教师团队智慧,集体研讨优化课程方案,课后集体反思,营造浓厚的教研氛围,实现资源共享。
2、实施教学工作量化考核。制定常规教学评比标准,提升管理质量;开展教师基本功竞赛,以赛促训,研训结合,提高教师说课、上课、评课能力;尝试多媒体教学,加大现代化教育设备的投入力度,克服落后的教学方法,利用现代化教育手段,切实提高教学效果,以班为单位建立资源库;加强活动区游戏学习,实现减负增效。
(三)实施特色幼儿园建设工程,向办园特色要质量。
1、开展特色教育,促进幼儿个性化发展。尝试开展围棋教育,夯实武术操教学及节日教育,形成园本教材。建立特殊幼儿档案,关注个别幼儿成长。
2、开展特色主题月活动。每学期围绕主题开展“职业道德建设月”、“和谐环境创设月”、“专业素质提升月”、“创先争优评比月”、“成果汇报展示月”等活动,激发职工的工作热情。
3、打造特色教师与特色班级。发挥典型教师和特色班级的示范引领作用。
4、打造幼儿园文化特色,优化教育环境。培育“仁爱”幼儿园文化,凸显“修身、厚德、笃行、超越”幼儿园精神,建设富有特色的班级文化,厅廊文化、食堂文化、办公室文化等。
(四)实施教科研兴园工程,向教科研要质量。
1、完善教科研工作体系。建立由园长、副园长、教研组长、教师组成的教科研团队,完善教科研制度,明确分工,责任到人。
2、加强园本教研。增配教研组长力量,每月听评课至少2次,开展“教研沙龙”、“教学基本功竞赛”、“优秀教研笔记展评”、“优秀成果展示”(经验总结、论文、教学活动实录、教育随笔、教学反思)、“优秀简笔画字帖展示”、“专家对话”、“专家讲座”等活动,教师全员参与,主动学习,相互交流,达到共同研究、共同提高的目的,促进教师教学能力和教育质量的提高。
3、深入开展课题研究。以立项课题为牵动,以点带面,加强课题研究的过程性管理,做好国家、省、市级立项课题阶段性研究,以及资料收集、总结验收工作,以现代教育理论作支撑,引领教师树立研究意识,积累相关资料,有效提高教师研究能力。
三、实施步骤
整个工程以三年为周期,分三个阶段。
第一阶段:调研分析,制定方案(20xx年3月---4月)。召开教育质量提升工程动员大会,统一思想,明确认识。建立健全《教育教学管理制度》、《教职工量化考核制度》等相关制度,以座谈交流、问卷调查、资料分析等形式,从园领导班子建设,教师队伍建设,教育教学管理,办园条件,教育教学改革等方面,剖析制约保教质量提升的瓶颈,有针对性的.制定整改措施和实施方案。
第二阶段:组织实施(20xx年5月—20xx年10月)认真按照方案展开工作,以学期、学年度为时间单位,切实做到目标明确,重点突出,措施得力,考核细致,奖惩分明,突出实效。
第一年(20xx、5---20xx、12)
1、实施量化管理。建立幼儿园领导干部考评机制,完善《教职工量化考核方案》,细化各部门岗位职责,签订岗位责任状,加大管理力度,规范教育行为。
2、打造特色文化。围绕“仁爱”的办园理念,结合特色教育,北三楼厅廊环境体现“爱家乡”本土文化的主题内容,园内楼体墙壁创设“中华武术魂”和“立足岗位学雷锋、郭明义”内容。
3、增设电子教学设备。逐步添置笔记本电脑、液晶电视、照相机,录像机,达到每班一套。
4、改革备课模式。尝试无纸备课,加大研课力度,提高课堂教学质量。
第二年(20xx、1---20xx、12)
1、夯实活动区游戏教育,开展围棋及武术操教学,形成一套武术操园本教材。
2、培养特色教师和特色班级,树典型,亮身份。
3、加大培训力度,园本研训与外出学习相结合,拓展教师学习领域。
4、加大硬件投入,建立班级资源库。 第三年(20xx、1—20xx、10)
1、拓展体育特色教育,大力发展融幼儿武术基本套路,幼儿武术操,幼儿体育游戏、幼儿器械操为一体的体育运动,增强幼儿体质,培养一批坚毅阳刚的个性幼儿。
2、发挥研训基地作用,大力帮扶民办园,促进其建设发展。
3、抓好教师梯队建设,帮助青年教师快速成长。
第三阶段:总结深化。(20xx年11月---12月)要认真总结,对取得成绩,存在的问题进行客观的分析,做好相关资料文件的整理、归档工作,进一步完善提高教育质量的长效机制,大力推进“教育质量提升工程”的制度化、规范化和常态化。
四、保障措施
(一)提高认识,加强领导。实施教育质量提升工程是教育改革发展的核心任务,也是努力办好让人民满意教育的重大举措,为切实加强对教育质量提升工程的领导,市教育幼儿园成立教育质量提升工程领导小组,统筹负责“教育质量提升工程”的规划和实施。
组长:潘淑玲,市教育幼儿园园长、党总支副书记,全面负责教育质量提升工程。
副组长:于洪,市教育幼儿园党总支书记、副园长,负责党员干部队伍建设、教职工政治思想工作、党风行风建设及教职工考核。
副组长:王佳音,市教育幼儿园副园长,负责保育、卫生保健、总务、安全、信息信访、档案管理及家长工作。
副组长:盖淑艳,市教育幼儿园副园长,负责教育教学、教科研、继续教育、语言文字、干部值周及教职工考勤工作。
副组长:黄玉萍,市教育幼儿园工会主席。负责工会、学籍管理工作。
成员:幼儿园中层干部,保教组长,各班班长及部门负责人。协助分管领导做好具体工作。
领导小组下设办公室,负责日常工作,办公室主任由盖淑艳担任。
(二)因地制宜,科学推进。 一是立足园本,客观分析。 二是整体设计,关注过程。 三是适时调整,突出实效。
(三)加强宣传,营造氛围。
充分利用新闻媒体、网站、宝宝广播站、宣传板块等途径,强力宣传“教育质量提升工程”活动的重要意义和要求,形成家庭、社会与幼儿园联动态势,推进幼儿园教育质量提升工程的全面实施。
培训机构户外活动方案 篇8
一、指导思想:
以“三个代表”重要思想为指导,以学习实践科学发展观活动为统领,以管理理念创新为先导,以规范办学行为为基础,以教育教学管理为核心,以增强管理效率和实效为重点,以健全制度体系、规范效果、落实责任为主要内容,夯实本机构基础性工作,以本机构文化管理为方向,促进内涵发展,从而全面提升本机构发展水平。
二、工作目标:
1、加强科学管理,实现管理新模式。
2、健全管理机制,完善文本体系。
3、规范办学行为,推进依法治校。
4、加强文化管理,提升办学品位。
5、完善评价体系,深化教育改革。
6、加强常规管理,提高管理内涵。
7、深化课堂教学改革,探索教学模式。
8、加强安全工作,创建平安校园。
三、组织领导:
为全面深入贯彻落实教育局“教育管理年”的要求,成立锦州七中“教育管理年”活动领导小组。
组长:
副组长:
成员:
领导小组办公室:机构办公室
四、工作任务:
(一)加强科学管理,实行“四化”管理模式。
1、本机构管理民主化。
进一步强化民主管理,推进民主化办学进程。成立校务决策委员会,重新建立校务公开领导小组和监督小组,坚持本机构重大决策(人事、财务、评优、职称评聘等)公开、透明,坚持校长信箱,校长电子邮箱开放制度,接受群众监督,坚持依靠广大教职工办学,定期向群众征集意见,充分发扬教职工办学的积极性和创造性,努力营造阳光、和谐、其乐融融的办学新氛围。
2、规章制度校本化。
坚持依法治校,修订和完善本机构各项规章制度,逐步使管理向科学化、规范化目标迈进,规章制度的修订和完善要坚持务本、务实、可用,具有操作性。
3、常规管理目标化。
坚持目标化管理,一切常规性工作纳入目标体系,做到定内容、定时间、定过程,在目标体系下进行,做到科学有序,相关处室对全年的工作做到目标分解,落实到教研组、班级,直至每个个体。
4、质量管理精细化。
质量是管理的生命,加强管理其终极目标是要提高质量,而精细化管理是保证,一切管理都要从细、小着眼,将精细化管理进行到底。
(二)加强常规管理,着力内涵发展。
内涵发展是“教育管理年”活动的根本,也是我们追求的最高境界。坚持内涵发展就是要把“教育管理年”的工作做实、做好、做精,在平凡务实中积累办学底蕴,激发内在活力;就是要淡薄名利、洗尽浮躁、增强素质、务实精进、整体提高。
1、建设学习型组织。
现代本机构的办学经验告诉我们,学习型组织是本机构办学的永动机器,是源泉和动力。我们要借教育管理年的契机,进一步完善和发展学习型组织,让每位教职工在本机构这个群体中本着挑战自我、超越自我的理念,紧紧围绕本机构的发展目标,结合工作需要,加强团队学习和群体智力的开发,提高应变能力和创新能力。
2、强化教学常规管理。
牢固树立“向管理要质量,向管理要效益”的意识,继续完善教师教学工作考核评价体系,着重体现对教师备课、上课、批改作业、辅导等方面的考核,确保课堂教学效率的提高。
3、强化教科研管理。
树立“科研兴校、科研促教、科研育才”的目标,充分发挥教科研的先导、服务功能,加强教科研队伍建设,培养教科研骨干,努力开展有效科研活动,加强课题研究指导,积极推动本机构教育科研的可持续发展。
4、加强队伍建设。
加强行政领导队伍建设,从境界、修为、管理等方面提升领导品位,制订《七中行政干部工作要求》,努力提高管理执行力,增强领导管理职责,强化责权意识,强化基层意识,强化实效意识,强化创新意识,努力使管理人员个个成为教育的能手,协调的好手,管理的高手,真正打造一支团结向上,求真务实,高效廉洁,群众满意的领导干部队伍。
加强教师队伍建设,以构建教师成长成才的培训,进行考核,激励、发展机制为重点,切实为教师提供可持续发展的平台。加强行风建设,提高师德水平,认真落实青年教师帮带制度,促进青年教师迅速成长,以教学新秀,教学能手的培养、考核、评选为抓手,积极推进名师工程、通过校本培训和校本教研,整体提高队伍素质。
5、深化内部机制管理。
认真贯彻落实局下发的《关于进一步完善校长负责制的实施意见》,严格执行《锦州市教育局直属本机构领导班子重大事项决策议事规则》,树立“以人为本,以法治校,民主决策,科学发展”的管理思想,进一步完善内部管理机制,规范本机构管理行为。
(三)加强文化管理,提升办学品位。
贯彻落实教育局《关于锦州市加强文化建设的指导意见》,继续构建本机构文化管理体系,增强本机构管理的文化内涵,提升本机构管理的文化品质。
1、加强理念文化管理。
本机构办学理念是本机构的精髓,其意义在于精神引领,我们要继续坚持“以人为本”的管理理念,凸显人文色彩,在人本管理中,要树立“以师为本”的管理思想,使全体教职工对本机构的管理更具认同感和归属感,提高教职工的自豪感、责任感和使命感,要树立“以生为本”的观念,尊重学生的个性,尊重学生的发展,建立平等、融洽、互悦的师生关系。
2、制定本机构发展战略和目标。
要从本机构特色出发,设计本机构的发展蓝图和策略,走出一条有自身特色的本机构改革与发展之路,发展蓝图与策略的设计要坚持特色化、民主化、目标化、精细化。
3、加强制度文化建设。
要不断修改和完善本机构各项规章制度,要加强制度文化管理,制度一经修改和完善,就成为本机构管理的“宪法”,必须遵守,要加强学习,使每个成员都能依法行事,彻底摒弃“制度上墙,只看不用”“制度上口,光说不做”的行为,真正使制度成为依法治校的工具。
4、加强行为文化建设。
要不断增强广大师生执行规范的自觉性,加强行为文化建设,教师要以师德标准为指南,学生要以《中学生日常行为规范》为准绳,使本机构教师能够成为敬业爱岗,勤奋博学,教艺高超的君子,使学生成为遵规守纪、乐观向上、勤奋好学的`中学生。
五、工作步骤:
(一)动员部署阶段。
1、学习动员,宣传落实阶段。
召开机构教职工大会,传达锦州市教育局“教育管理年”的相关文件要求,制定教育管理年”活动方案,明确目标和任务,统一思想,提高认识,调动一切宣传工具,营造舆论氛围。做好“教育管理年”的动员、宣传工作,为“教育管理年”活动的开展打下坚实的思想基础
2、查摆问题,整顿提高阶段。
(1)查找问题,认真对照市教育局颁行的管理规章制度和“教育管理年”的要求,全面、客观、深入、细致地分析本机构的管理理念、管理方式、管理水平等方面的现状,切实摸清问题,找准差距,分析原因,形成自查报告(时间:4月上旬)
(2)征求意见。
查找问题要充分发扬民主,召开行政领导、教师、学生、社区、家长等不同层面的座谈会,广泛听取相关人员的意见和建议,切实把查摆的问题和征求意见结合起来,使“教育管理年”活动更富有针对性,实效性(4月中旬)
3、整改评议。在查找问题和征求意见,依据市教育局颁行的管理规章制度和本机构存在的问题,制定切实可和行的整改措施,认真进行整改,并将整改情况通告广大师生,接受群众评议。(4月下旬)
4、建章立制。依据市教育局颁行的管理制度,制定和完善本机构的各项规章制度,颁行实施细则,树立新的管理理念,转变管理方式,创新管理机制。(5月上旬)
5、创建活动阶段(3月至11月)
依据“教育管理年”工作目标和工作任务,开展“教育管理年”的一系列活动,要将“教育管理年”活动和常规教育教学活动结合起来,使活动开展得有声有色,活动详见附表。
六、相关要求
1、过认识关。
要从思想上认识“教育管理年”活动的重要性、现实性、紧迫性,要从本机构发展的战略高度,从依法治校的角度认清“教育管理年”的精神实质,要克服形式主义、走过尝盲从、一阵风、无所谓思想,真正将“教育管理年”活动深入扎实、有效地开展下去。全体教职工要依据“教育管理年”相关方案写出自己的计划、措施,要将日常工作与“教育管理年”活动紧密结合起来。
2、过观念关。
要以“教育管理年”为契机,进一步转变教育观念,学习现代管理科学,树立新的教育管理理念,转变教育管理方式,创新教育发展模式,提高教育管理能力,每一名教职工要从自己做起,从自己的教育教学实践中探索新的模式、理念、行为。
培训机构户外活动方案 篇9
一、活动主题:
妇女的社会地位是时代进步与文明的寒暑表。观历史,览现实,瞻未来,女性正在进入与占据更多社会角色的重要位置。为表示对所有女性居民的尊重与关怀,xx培训部紧紧围绕“同享女性关爱,共建和谐培训部”为主题开展一系列“三八”国际劳动妇女节化妆培训纪念活动。
二、活动时间及地点:
3月7日下午2点;培训部内篮球场。
三、活动内容:
(一)宣传类活动
1、妇女健康知识宣传:妇女身心健康常识、乳腺健康常识、子宫健康常识、妇科健康常识等。
2、妇女权益政策法规宣传:搜集妇女权益保护法相关政策法规。
3、家庭暴力防护宣传:搜集妇女预防与防护家暴的相关资料。
(二)文艺及文化娱乐活动
1、文艺类:盘鼓队和秧歌队开场表演。
2、游戏类:心有灵犀(2人为一组,共4组参赛,准备一个盒子,盒子里面放上一些纸条,纸条上写一些简单的物品名称, 比如拖鞋,馒头,蔬菜之类的,然后甲乙两人面对面,先让甲抽盒子里面的一张纸条,看完之后不能说出来,只能通过语言或者肢体语言的描述让乙猜纸条上写的.是什么,3分钟内哪个组猜的最多为赢)。
3、文艺类:空竹、三句半和太极扇表演。
4、游戏类:愚公移山(每次由4人参加,放置两个盆子,一个空盆、一个装满乒乓球,参赛者坐在两盆之间,在1分钟内谁转移的乒乓球越多谁就胜出)
5、游戏类:托乒乓球(每次由2到4人进行,用乒乓球拍托球来回一圈,中途不能把球掉下去,谁先完成谁赢)
6、文艺类:戏曲大联唱。